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防灾减灾日黉舍勾当总结15篇
总结是指对某一阶段的使命、进修或思惟中的履历或情况停止阐发研讨，做出带有规律性论断的书面材料，它是增加身手的一种好体例，我想咱们须要写一份总结了吧。那末总结要正视有甚么内容呢？以下是小编帮大师清算的防灾减灾日黉舍勾当总结，但愿可以或许赞助到大师。
防灾减灾日黉舍勾当总结1
为了服膺汗青，爱护保重性命，根据黉舍《对展开防灾减灾主题教导勾当的告诉》勾当的有关请求和有关唆使精力，从属幼儿园对峙"珍重性命、宁静第一"的准绳，停止了主题为“防灾减灾从我做起”的宣扬周。周全深切抓好宁静教导使命，并连系学园现实，自动、自动、迷信、有用地展开丰硕多彩的防灾减灾宣扬教导，营建稠密的宣扬教导空气，带动全园师生共同到场防灾减灾勾当，不时进步全园师生的宁静熟悉和应答突发事务的避险自救才能，最大限制地防备和削减各类宁静变乱的产生，为构建“安然校园”供给宁静保障。现将勾当情况报告以下
一、高度正视，增强率领
园率领高度正视宁静教导主题勾当的展开，安稳建立“珍重性命、宁静第一”的熟悉，对峙以报酬本，本着对宁静使命高度担任的立场，当真负起幼儿园宁静教导的率领义务，其实把宁静教导摆上我园议事日程，作为本学期宁静扶植的一项主要内容来抓，经心构造，周到支配，力图使宁静主题教导勾当获得实其其实的结果。当真总结客岁我园展开防震减灾宁静教导和应急练习练习的履历和缺乏，充实操纵“宁静教导日”和“宁静教导周”的契机，把我园宁静教导推向新的飞腾，并把这一主题勾当贯串于整年幼儿园宁静使命的一直。
二、周到打算，当真落实
当真根据“防灾减灾从我做起”宁静教导主题，慎密连系本园现实、连系幼儿认知特色，拟定其实可行的宁静主题教导勾当打算，明白宁静教导方针、构造率领机构、教导勾当体例、实行体例步骤等，确保主题教导勾当有人抓，不摆脱。环绕宁静教导主题，当真阐发幼儿园今朝宁静使命近况，出格要针对防震、防火、防雷电和园园风险、拥堵践踏、交通、溺水、用电等变乱的软弱关键、存在的凸起题目和宁静隐患停止一次周全的排查，并完美了分散标记的支配，使我园的宁静使命落到实处。
三、自动宣扬，营建空气
5 月10 日至16 日防灾减灾宣扬周时代，在展开“宁静教导日”和“宁静教导周”时代，我园连系本身现实，充实操纵幼儿园播送、墙报、标语和班会勾当等体例，有用地向孩子们停止宁静宣扬教导。向孩子们先容地动常识及防震体例，使宁静教导真正进校园、进讲堂、进孩子们的脑筋。
四、展开练习练习，增强熟悉
幼儿园在踏实抓好主题教导勾当的同时，还连系本园现实，有针对性地展开宁静分散练习练习。练习练习进程，全园师生自动共同，从命号令，宁静有序，在2分钟的时候内，师生全数根据预约的分散线路，疾速而有序地撤退到宁静地带，到达了预期的方针，获得了美满的胜利。鞭策幼儿园宁静教导深切展开，进步泛博师生的宁静熟悉和应答突发事务的避险自救才能，断增强师生防灾减灾熟悉和提防才能。
此后，我园将持续当真构造展开园园防灾减灾宣扬勾当，并把这项使命惯例化，连系我园的现实，进一步丰硕勾当内容，立异勾当情势，进步全园师生防灾减灾熟悉和应答突发事务、自救互救、分散救济的才能，保障泛博师生的性命宁静，确保灾难来姑且把丧失降到最低限制，为建立“安然校园”供给强无力的宁静保障。
防灾减灾日黉舍勾当总结2
5月4日至10日，根据宝坻区教导局《对展开5.12防震减灾宣扬教导及应急练习练习勾当的告诉》请求，我校展开了防震减灾宣扬周系列教导勾当，现将勾当情况总结以下。
一、普遍宣扬，展开系列勾当
1、5月12日操纵国旗下讲话对全数先生停止防震减灾教导，并停止了一次地动分散练习练习。
2、5月4日下战书，以防灾减灾日勾当为契机，黉舍构造职员展开灾难风险隐患排查，对围墙、大门、消防举措体例、避雷装备、水电举措体例停止了宁静隐患排查办理使命，实时消弭了宁静隐患。下战书，各班出了一期防震减灾的黑板报，由少先队大队部停止评选，不只进步了先生的自动性，更是在进程中学到了良多防震救灾的常识。
3、5月5日下战书，以主题班会的情势构造师生停止防震减灾宣扬教导勾当，在勾当中向泛博师生进步防震减灾的宁静熟悉和防震避震才能常识，重点宣扬了地动的应答、防震减灾避险等常识。
4、5月6日10日，构造先生以防震减灾为主题停止手抄报比赛。
二、获得结果
1、先生宁静常识面更广了，宁静熟悉更强了，对正视宁静的懂得更深了。
2、经由进程对各类灾难避险常识的进修，先生的自我掩护才能和熟悉更高了。
3、办理机制加倍完美，教导义务到人，落实到位了。
4、 建立了宁静的讲授情况，构成了宁静使命重于泰山的杰出空气。
防灾减灾日黉舍勾当总结3
5月12日是我国防灾减灾日，5月7日至xx日为防灾减灾宣扬周，主题是“步履起来，加重身旁的灾难风险”。
为其实做好全市教导体系防灾减灾日暨宣扬勾当周使命，根据《省教导厅办公室对做好防灾减灾救灾和天下防灾减灾日宣扬教导勾当有关使命的告诉》和《市教导局对做好防灾减灾日暨宣扬勾当周使命的告诉》，小学以“防灾减灾日”和“防灾减灾宣扬周”勾当为契机，采用四项体例自动构造全校师生展开天下防灾减灾日暨宣扬勾当周系列勾当。
一是环绕“步履起来，加重身旁的灾难风险”这一主题，展开了市小学防灾减灾日暨宣扬勾当周启动典礼，让全数师生充实熟悉到做好防灾减灾使命的主要意思，经由进程进修有关防灾减灾常识，晋升泛博师生员工的综合防灾减灾才能。
二是连系最近几年来灾难变乱深切经历和在防灾减灾救灾使命中的可贵，当真构造展开校园及周边灾难风险辨认与评价，有用鞭策隐患排查办理，经由进程增强黉舍自愿者步队扶植，进步风险提防应答才能。重点查抄了分散通道、校舍及围墙和校园周边排洪管道、地基、校园及周边山体等天然灾难风险隐患。对发明的隐患建立台账，细化落实有针对性的整治体例，实时消弭隐患并销账。
三是根据灾难风险和抵抗灾难的综合提防才能，进一步订正完美各类灾难变乱应急措置预案，正视进步应急预案的迷信性、针对性和可操纵性，并根据黉舍现实操纵大课间操时候构造全校师生员工展开一次以防震为主的综合应急分散练习练习勾当，并强化灾难预警旌旗灯号颁布发表、告急避险、分散逃生、宁静调集和抢险救灾、职员盘点和练习练习评讲等全进程，确保在突发事务来姑且，应急使命能宁静、疾速、高效、有序停止，限制削减灾难丧失。
四是经由进程、校园小播送、、LED电子屏、宣扬板栏、微信群、QQ群等载体普遍展开应急避险、自救互救等防灾减灾宣扬，多路子、全方位、多角度鼎力进步防灾减灾专业常识和技术，做到防灾减灾常识大师晓得，增强全数师生防灾减灾熟悉和自救互救才能。
防灾减灾日黉舍勾当总结4
为了使我校全数师生领会消防底子常识，进步宁静提防熟悉，增强自我掩护才能，把握对突发火警的应变、逃生技术，确保师性命宁静及财产宁静，20xx年5月12日上午第二、三节课，我校构造了消防练习练习勾当。练习练习一共用时30分，到场职员全数师生共900人摆布。练习练习严峻、有序停止，并获得美满胜利。经由进程此次消防练习练习，不只增强了全数师生的消防宁静熟悉，同时还把握了一般灭火东西的操纵操纵步骤及体例，进一步进步了全数师生应答突发事务的才能。
一、率领正视，练习练习勾当构造到位
此次消防练习练习勾当，支配周到，从练习练习筹谋、后期筹办、构造实行到正式练习练习所履历的各个阶段，黉舍的率领都赐与了很大的关怀、撑持和赞助。闫校长作为黉舍第一义务人和练习练习率领小组组长，对此次练习练习使命高度正视，当真核定练习练习打算，肯定练习练习方针、准绳和范围，还亲身对练习练习使命停止支配，亲临练习练习现场停止批示，下达练习练习号令，察看练习练习情况，对练习练习使命实行周全节制。
黉舍主管宁静的练习练习率领小组副组长史主任，一马当先，对练习练习使命的全进程停止率领和批示，掌管并到场练习练习打算的会商和订正使命。
二、规画周到，练习练习打算宁静可行
根据消防率领小组请求，从我样宁静使命的现实情况动身，肯定本次消防练习练习的主要使命是展开一次火警变乱的应急练习练习。其主要方针是使每位到场者能学会灭兵器的准确操纵体例，把握火场逃生根基体例，进步自我宁静熟悉，化解风险。颠末当真研讨，拟定了“黉舍消防练习练习打算”。为了使得练习练习打算宁静可行，在打算中就练习练习的时候、地址、内容、工具都作了详细的申明。
三、自动到场，练习练习结果显现杰出
消防练习练习于20xx年5月12日上午第二、三节课别离停止。师生大师一路进修消防根基常识，领会常常操纵的手提式干粉灭兵器的操纵体例。体味了若何准确的操纵灭兵器消防练习练习严峻有序，宁静保障使命到位，练习练习到达预期结果，终究获得了美满胜利。
四、经由进程练习练习，勾当到达预期方针
经由进程消防练习练习，师生的提防熟悉和应急自救的才能获得增强。
1. 师生的消防宁静熟悉有所增强，抵消防宁静常识有了进一步的领会。
2. 匹敌击突发事务的应变才能有所进步，现场练习练习职员能有用构造、火速地对火警变乱警报做出响应反映，对此后应答突发事务很无益处。
3. 练习练习前构造的消防根基常识培训，使师生的消防宁静常识、突发应急才能、变乱产生后逃生技术获得了晋升。
4. 练习练习进程中，到场职员都能遵照规律，“统统步履听批示”，团队凝集力获得了升华。
5. 宁静使命率领的构造才能、批示才能、应变才能也遭到了熬炼。
经由进程此次的消防练习练习，进一步增强了泛博师生的提防熟悉和自救的才能，领会和把握若何辨认风险、若何采用须要的应急体例等根基操纵，以便在变乱中到达疾速、有序、实时、有用的结果。咱们将常常性地展开练习或练习练习使命，以进步我校师生的应抢救济技术和应急反映综合本质，有用下降变乱风险，削减变乱丧失，确保黉舍宁静、协调、安康、有序的生长。
防灾减灾日黉舍勾当总结5
我校在接到《巧家县教导局对转发(巧减办电[]1号)》文件的告诉后，连系我校现实，5月12日在全镇一切黉舍展开了以“削减灾难风险、扶植安然校园”为主题的宣扬教导勾当，详细勾当总结以下：
一、高度正视，强化率领
中间黉舍建立了以校长为组长，政教主任为副组长，其他行政后勤职员、村学长为成员的率领组，同时下发了《崇溪镇中间黉舍对当真做好年防灾减灾日宣扬教导使命的告诉》，告诉请求各黉舍操纵5月12日我国第八个防灾减灾日为契机，其实展开好一系列防灾减灾勾当，同时请求各村学各班级召开好一次主题班会，内容包罗防溺水、防爆防恐、沾抱病防控、防火警、防毒、路子交通宁静、天然灾难等全方位宣扬教导，宣扬教导内容丰硕。
二、正视惯例，狠抓落实
1、展开一次宁静主题教导。各村学自动展开了以第八个防灾减灾日为契机的主题班会，多渠道对先生停止宁静常识的宣扬和教导。
2、构造一次应急分散练习练习。局部村学在5月12日当天停止了一次地动应急分散练习练习，获得了杰出的结果。
3、支配一次以宁静为题材的家庭功课。连系《巧家县减灾委员会办公室巧家县教导局巧家县防灾减灾局巧家县博爱社会使命办事中间对展开防灾减灾科普常识进校园主题征文勾当的告诉》(巧减办发[]1号)文件精力，根据我校现实，请求三至六年级先生以“削减灾难风险、扶植安然校园”为主题的征文勾当，各村学最少择优挑选五篇以上到场比赛。
4、对黉舍停止全方位宁静隐患排查，发明题目当即整改，其实不能整改的，请求报中间黉舍会商再停止整改。
三、获得结果，决不松弛
各校在第八个防灾减灾日当天均展开了一系列勾当，获得了必然的结果，出格是操纵汶川“5.12”地动第xx个年初这个时候节点，展开了地动应急练习练习，经由进程教员对汶川地动的宣扬及练习练习后的总结，使先生开端熟悉了应急逃生的根基常识和体例。在获得成就的底子上，咱们决不抓紧宁静这根弦，将这根弦绷得更紧更踏实。
四、存在坚苦，想法措置
在展开勾当的.进程中，因为我校触及“8.03”规复重修名目黉舍九所，校园外部修建渣滓施工方未清算、地板未软化、无围墙大门等，存在诸多坚苦，以是在展开勾当进程中想尽各类体例、采用各项体例来措置一些坚苦和题目。
五、下步使命，采用体例
在此后的使命中，我校将进一步加大一切黉舍的宁静隐患排查使命力度，狠抓天天两分钟宁静教导宣扬使命，增强惯例羁系，正视档案材料的搜集存档使命，争夺一切黉舍把宁静变乱系数节制为零，其实打造安然校园、建立协调教导。
防灾减灾日黉舍勾当总结6
本年5月12日是第11个天下防灾减灾日。此次天下防灾减灾日的主题是“进步灾难防治才能,修建性命宁静防线”，5月7日至13日为防灾减灾宣扬周，为进一步增强先生防灾减灾熟悉，进步推行防灾减灾常识和避灾自救互救技术，xx黉舍展开了一系列宁静宣扬教导和主题理论勾当。
一是经由进程国旗下讲话，对先生停止防线动、防溺水、防火、卫生防疫等宣扬教导，强化防灾减灾熟悉，进步防灾减灾技术。
二是停止“防灾减灾从我做起”主题班会，操纵区经科局下发的“防震减灾视频”向先生先容家庭、黉舍等场合的地动逃生技术、火警防备体例、火场应急逃生技术和火警报警常识等常识。
三是连系黉舍现实，夸大突发事务、自救互救等外容，5月11日下战书构造师生展开地动分散练习练习勾当，增强师生准确措置突发事务才能，把握逃生、自救、互救体例，进步师生自我掩护熟悉。
四是针对厄尔尼诺景象景象严峻，操纵午间说话课，对先生停止台风、泥石流、浓雾、雷电、微风气候等宁静专题教导，使先生根据差别情况，采用迷信的体例，增强自我掩护才能。
五是展开周全的宁静隐患大排查，重点查找黉舍灾难风险隐患和宁静软弱关键，出格抵消防、用水、用电宁静隐患排查，对存在题目做好记实停止整改，使黉舍的宁静教导使命有情势有实效。
防灾减灾日黉舍勾当总结7
为了鞭策应急避险练习练习勾当的标准化和常态化，尽力进步师幼应急避险熟悉和才能，5月12日，幼儿园展开了“防灾减灾”宁静主题系列勾当。
一、防恐防暴练习
幼儿园为了周全稳固校园安保步队反暴力及消防应急自救才能，增强师幼防恐防暴熟悉，把握更多防护体例与自我掩护体例，其实进步对暴力事务的疾速反映和应急措置才能，限制的保障校园的宁静不变，于5月12日请来保安公司杜队长为幼儿园保安职员及教员做防xx、消防培训及练习练习。
起首，幼儿园宁静使命小组当真筹谋了该勾当的相干事务，并且根据幼儿园的现实情况拟定了响应的应急预案，建立了练习应急小组，构造全数教职工进修练习练习打算，当真做好筹办使命。
在练习练习之前，杜队长现场讲授了罕见的可骇攻击手腕和校园产生可骇攻击的提防体例，对警棍、警用钢叉、盾牌等器具的准确操纵做了现场指点，并且向大师展现了徒手还击的要点和树模练习练习。
练习练习起头，由杜队长表演的xx，强行突入幼儿园，幼儿园第姑且候拉起了警报，正在构造幼儿离园的教员火速构造幼儿分散，避免“暴徒”突入幼儿园风险幼儿。与此同时，幼儿园男教员火速声援，3名保安手持防暴盾牌、束缚叉，将“暴徒”降服，这时候幼儿园颁布发表消弭警报。练习竣事后各班连系练习练习，对幼儿停止防暴力常识与技术教导，展开相干的讲授勾当。
此次防恐防暴练习练习勾当，进步了幼儿的自我掩护熟悉，增强了教职员工的防暴熟悉与措置突发事务的应变才能，但愿师幼此后碰到一样的任务时不再发急、不再忙乱，能用准确的体例去面临xx。
二、防震、消防培训
幼儿园全数师幼还停止了一次防震减灾宁静练习练习。当第一声警报响起，各班教员批示幼儿就近遁藏，火速蹲在坚忍的桌子底下，用双手护住头部。当第二声警报响起，教员们当即构造幼儿用手捧头、哈腰低身，沿着预约的线路，疾速有序地撤退，到达宁静地址后，各班教员盘点并上报幼儿人数。全数练习练习勾当严峻有序，杂乱无章。幼儿做到了不惶恐，从命批示，举措火速，避免了推挤、抵触触犯，全数师幼都在短时候内实时、火速地撤退到指定宁静地区。消防中间的高教官针对地动产生时的自救体例停止了详细培训，让全数师幼领会更多逃生身手，把握更多的自救才能。
随后，高教官连系我国典范的火警案例，讲授了早期火警的扑救和火场逃生的根基体例，并就灭兵器、灭火毯的操纵停止了现场讲授，同时夸大了用火、用电宁静，夸大火警三分钟自救。针对家庭防火“四件宝”—灭兵器、防烟面具、宁静救生绳、燃气泄漏报警器停止了活泼详尽的讲授。
经由进程展开“防灾减灾主题系列”勾当，进一步强化了幼儿园宁静教导使命，赞助了全数教职员工和幼儿建立宁静熟悉，进步自我掩护和自救才能。
防灾减灾日黉舍勾当总结8
本年5月12日是我国第x个“防灾减灾日”，主题为“迷信减灾、依法应答”。为当真做好第x个“防灾减灾日”宣扬教导使命，城北小学根据张家港市教导局《对做好20xx年防灾减灾日有关使命的告诉》精力，连系黉舍现实，鼎力营建“防灾减灾”宣扬空气，经由进程展开防灾减灾“五个一”系列勾当，增强师生防灾减灾看法，周全晋升师生应答各类灾难事务的提防熟悉和自我掩护才能。现将勾当小结以下：
一、率领正视，请求明白
黉舍建立了以庞丽君校长为组长，蒋敏红副校长为副组长的防灾减灾日勾当率领小组。校长室连系德育处、总务处一路召开“防灾减灾日”勾当率领小组集会，会上对勾当请求停止明白，并拟定了“防灾减灾日”勾当打算。
二、宣扬到位，有用落实
宁静教导使命是黉舍教导使命的主要使命。黉舍操纵电子屏、校园网等平台，向师生、家长宣扬防灾减灾常识，各班在黑板报宁静版块停止防灾、避险常识宣扬。班主任更是操纵晨会、班会课增强对先生停止防灾减灾的教导，其实增强先生的宁静熟悉和提防才能。
5月9日升旗典礼，城北小学给全数师生停止了“防灾减灾”常识讲座。
5月12日(周二)大课间，黉舍构造全校师生停止应急避震分散练习练习。练习练习前明白了各义务教员的岗亭和职责。当全数师生听到警报后，各班根据黉舍拟定的告急分散线路图，在班主任教员的率领下，火速、有序、宁静地撤退讲授大楼，在操场集合并对班级人数停止了盘点。全数练习练习进程支配周到，分散有序，共同默契，根基上到达了分散练习练习的请求，不产生拥堵等不宁静的变乱。
应急分散练习练习竣事后，蒋敏红副校长对此次应急分散练习练习勾当停止了详尽的总结，夸大了逃生中还值得正视的题目，并提出了黉舍宁静使命的进一请求。
5月13夜班会课，各年级都当真展开了“防灾减灾”主题班会，低年级班主任连系宁静教导读本和宁静教导平台，经由进程详细事例对先生停止教导;中、高年级大局部班级则由先生掌管，经由进程小品再现、常识竞猜、案例辨析等勾当，学常识、练技术。
三、专题讲座，乐趣盎然
燃气的宁静紧系着每个家庭的幸运，学会一些燃气的宁静常识对小先生来讲也尤其主要。本周四，黉舍约请港华燃气公司的使命职员来校停止了一场别开生面的燃气常识宁静讲座。使命职员不只给孩子讲了良多对燃气宁静操纵的常识，还给孩子们筹办了丰硕的礼品，在与孩子们一问一答的游戏互动中，让孩子们对燃气常识有了更深切的领会。
防灾减灾日黉舍勾当总结9
本年5月12日是我国第11个“防灾减灾日”，主题是“进步灾难防治才能,修建性命宁静防线”。我校对峙以报酬本的思惟，营建校园、家庭和社会防灾减灾的宣扬空气，唤起泛博师生、先生家长和社会各界对防灾减灾使命的高度存眷，增强防灾减灾熟悉，进步推行防灾减灾常识和避灾自救互救技术，根据下级部分的有关文件请求，连系我校使命现实，我校专心、自动、迷信、有用地展开了一系列丰硕多彩的防灾减灾宣扬教导和练习练习勾当，并获得了杰出的结果。现就此次勾当状态总结以下：
一、高度正视，增强率领
校园自接到下级有关文件后，政教处当即构造全数教员当真进修文件精力，肯定了5月10日为“防灾减灾日”宣扬日建立了以杨丽华校长为组长的校园“应急避险大练习练习”和“防灾减灾宣扬日”主题;拟定了“应急避险大练习练习”和“防灾减灾宣扬日”主题宣扬周勾当打算。校园率领高度正视此次宁静教导主题勾当的展开，安稳建立“珍重性命、宁静第一”的熟悉，对峙以报酬本，本着对校园宁静使命高度担任的立场，当真负起了校园宁静教导的率领职责，其实把宁静教导摆上校园议事日程，作为校园宁静扶植的一项主要材料来抓，经心构造，周到支配，力图使宁静主题教导获得实其其实的结果。把这一主题勾当贯串于整年校园宁静使命的一直。
二、普遍宣扬，营建空气。
校园操纵周一早上升国旗典礼时候停止宁静教导启动典礼，校园率领做了题为《增强防灾减灾，建立协调校园》的国旗下讲话(讲座)，做好宣扬教导策动使命，营建宁静教导勾当空气。校园连系本身现实，充实操纵校园播送、墙报、标语和班队会勾当等体例，透过停止常识讲座、开设专题专栏等路子，深切展开防灾减灾常识宣教使命，带动每名师生存眷身旁的灾难风险，专心到场防灾减灾和应急办理使命，增强防灾减灾熟悉。构造师生展开了系列勾当，进步防灾减灾常识。校园透过以上多种宣扬教导勾当使宁静教导真实的走进了校园、走进了讲堂也走进了先生的脑筋。
三、展开练习练习，增强熟悉。
校园在踏实抓好主题教导宣扬勾当的同时，以“城镇化与减灾”主题宣扬周勾当为契机并连系本校现实，安身现实、随机应变，有针对性地全数构造师生展开防汛防洪、防震减灾、防风防雷、防线质灾难等方面的应急练习练习勾当。此次练习练习进程中，全校师生专心共同，从命号令，宁静有序，58秒的时候内，师生全数根据预约的分散线路，疾速而有序地撤退到操场中间，到达了预期的方针，获得了美满的胜利。透过此次练习练习勾当鞭策了校园宁静教导的深切展开，进步了泛博师生的宁静熟悉和应答突发事务的避险自救潜力，不时增强了全数师生防灾减灾熟悉和提防潜力。
四、宁静排查，实时整改。
校园环绕“城镇化与减灾”的主题，当真阐发校园今朝宁静使命状态，并连系展开的应急练习练习勾当深切查找防灾减灾使命中的的软弱关键，拟定整改打算，完美相干应急体例，鞭策防灾减灾使命的深切展开。深切展开宁静隐患排查整改勾当，当真查找宁静方面存在的缝隙和风险隐患，把讲堂、伙房、尝试室、图书室等人聚集合场合作为查抄的重点，实时发明和消弭隐患。
总的来讲，我校展开的“防灾减灾宣扬日”主题宣扬周勾当，展开的非常顺遂，结果也非常的好。此后，我校将持续当真构造展开校园防灾减灾宣扬勾当，并把这项使命惯例化，连系校园的现实，进一步丰硕勾当材料，立异勾当情势，进步全校师生防灾减灾熟悉和应答突发事务、自救互救、分散救济的潜力，保障泛博师生的性命宁静，确保灾难来姑且把丧失降到最低限制，为建立“安然校园”“协调校园”带给强无力的宁静保障。
防灾减灾日黉舍勾当总结10
为进一步强化泛博师生对大众宁静风险的高度存眷，确保黉舍师生人身宁静，xx小学自动展开“5.12防灾减灾日”系列教导勾当。总结以下：
一是普遍展开宣扬教导。黉舍经由进程黑板报，操纵微信、发放防灾减灾宣扬材料等，集合宣扬防灾减灾常识，营建杰出的防灾减灾校园言论空气。提倡各凯旋生旁观一部触及灾难的影视作品，其实增强师生对展开防灾减灾勾当主要性的熟悉。
二是展开隐患排查。黉舍集合展开一次灾难风险隐患排查和整治使命，重点针对讲堂、宿舍、围墙等各类能够存在灾难风险隐患的大众场合展开排查，进一步落实黉舍风险提防办理义务，完美相干体例，周全进步黉舍宁静使命办理水平。
三是构造防火、防震逃生练习练习。经由进程练习练习，让师生熟知灾难预警旌旗灯号和应急分散体例、路子，进步师生综合防灾减灾熟悉、自我提防熟悉和自救自护才能，其实停止和削减校园宁静变乱的产生。黉舍“防灾减灾日”系列教导勾当总结
防灾减灾日黉舍勾当总结11
为进一步贯彻落实迷信生长观请求，对峙以报酬本的思惟，营建黉舍、家庭和社会防灾减灾的宣扬空气，唤起泛博师生、先生家长和社会各界对防灾减灾使命的高度存眷，增强防灾减灾熟悉，进步推行防灾减灾常识和避灾自救互救技术，我校展开了“防灾减灾”的系列主题宣扬教导勾当。现总结以下：
一，5月11日，黉舍斥地了“防灾减灾”橱窗宣扬专栏，张贴了宣扬画，构造全师生旁观。同日的升旗典礼上，政教处号令全数师生做到：增强防灾减灾熟悉，进步自我到场防灾减灾使命的自发性和自动性。当真进修防灾减灾常识，进步综合减灾才能。自动共同黉舍的抗灾防灾练习练习，防患于已然。防灾减灾，从小我做起。
二，拟定“防灾减灾”条约并颁布发表实行。重点从宁静提防和逃生等方面做了请求。
三，重温20xx年11月26日的防震防火告急分散练习练习，进一步查验了应急反映气力，进步了师生的应急反映才能，增强了防灾减灾熟悉。本次重点针对了室内停止练习练习。
四，5月12日，操纵课间操的时候又展开讲座，支配了“防灾减灾”宣扬的各项持久使命。
五，5月15日下战书班会课，以班为单元召开“防灾减灾”主题班会，拟定停止“阔别灾难一路步履”的常识比赛。此项使命在进一步落实当中。
六，充实阐扬校播送室的喉舌感化，停止了普遍宣扬，把“防灾减灾”使命的宣扬落到实处，并拟定持久对峙展开下去。
七，停止了校园宁静大排查，重点针对饮食卫生，把防食品中毒使命落到了实处。
八，自始自终地把防风行病使命放在了逐日的教导讲授使命中。
第十周围“防灾减灾”系列勾当的展开，有助于先生把握避灾自救的根基常识、专业常识和技术技术，进步先生综合减灾才能，增强我校师生防灾减灾熟悉，最大水平避免灾难的产生、保障我校师生的性命宁静和安康糊口，确保校园宁静不变。在此后的黉舍使命中，还将自始自终的将宁静放在第一名，绷紧宁静教导这根弦不抓紧，增强性命教导，让先生宁静安康欢愉的生长！
**中间黉舍政教处
二0xx年蒲月十九日
防灾减灾日黉舍勾当总结12
5月12日是我国防灾减灾日，5月7日至xx日为防灾减灾宣扬周，主题是“步履起来，加重身旁的灾难风险”。
为其实做好全市教导体系第xx个防灾减灾日暨宣扬勾当周使命，根据《省教导厅办公室对做好防灾减灾救灾和天下防灾减灾日宣扬教导勾当有关使命的告诉》和《市教导局对做好第xx个防灾减灾日暨宣扬勾当周使命的告诉》，小学以“防灾减灾日”和“防灾减灾宣扬周”勾当为契机，采用四项体例自动构造全校师生展开第xx个天下防灾减灾日暨宣扬勾当周系列勾当。
一是环绕“步履起来，加重身旁的灾难风险”这一主题，展开了市小学防灾减灾日暨宣扬勾当周启动典礼，让全数师生充实熟悉到做好防灾减灾使命的主要意思，经由进程进修有关防灾减灾常识，晋升泛博师生员工的综合防灾减灾才能。
二是连系最近几年来灾难变乱深切经历和在防灾减灾救灾使命中的可贵履历，当真构造展开校园及周边灾难风险辨认与评价，有用鞭策隐患排查办理，经由进程增强黉舍自愿者步队扶植，进步风险提防应答才能。重点查抄了分散通道、校舍及围墙和校园周边排洪管道、地基、校园及周边山体等天然灾难风险隐患。对发明的隐患建立台账，细化落实有针对性的整治体例，实时消弭隐患并销账。
三是根据灾难风险和抵抗灾难的综合提防才能，进一步订正完美各类灾难变乱应急措置预案，正视进步应急预案的迷信性、针对性和可操纵性，并根据黉舍现实操纵大课间操时候构造全校师生员工展开一次以防震为主的综合应急分散练习练习勾当，并强化灾难预警旌旗灯号颁布发表、告急避险、分散逃生、宁静调集和抢险救灾、职员盘点和练习练习评讲等全进程，确保在突发事务来姑且，应急使命能宁静、疾速、高效、有序停止，限制削减灾难丧失。
四是经由进程国旗下讲话、校园小播送、黑板报、LED电子屏、宣扬板栏、微信群、QQ群等载体普遍展开应急避险、自救互救等防灾减灾科普常识宣扬，多路子、全方位、多角度鼎力进步防灾减灾专业常识和技术，做到防灾减灾常识大师晓得，增强全数师生防灾减灾熟悉和自救互救才能。
防灾减灾日黉舍勾当总结13
5月12日是“防灾减灾日”，我校当真贯彻落实市教导局对展开“防灾减灾日”和“防灾减灾宣扬周”勾当的有关请求和有关唆使精力，周全深切抓好宁静教导使命，并连系黉舍现实，自动、自动、迷信、有用地展开丰硕多彩的防灾减灾宣扬教导，营建稠密的宣扬教导空气，带动全校师生共同到场防灾减灾勾当，不时进步全校师生的宁静熟悉和应答突发事务的避险自救才能，最大限制地防备和削减各类宁静变乱的产生，为构建“安然校园”“协调校园”供给宁静保障。现就勾当情况总结以下：
一、高度正视，增强率领。
黉舍率领高度正视宁静教导主题勾当的展开，安稳建立“珍重性命、宁静第一”的熟悉，对峙以报酬本，本着对黉舍宁静使命高度担任的立场，当真负起黉舍宁静教导的率领义务，其实把宁静教导摆上黉舍议事日程，作为黉舍宁静扶植的一项主要内容来抓，经心构造，周到支配，力图使宁静主题教导勾当获得实其其实的结果。在当真总结客岁黉舍展开防震减灾宁静教导和应急练习练习的履历和缺乏，充实操纵“宁静教导日”和“宁静教导周”的契机，把黉舍宁静教导推向新的飞腾，并把这一主题勾当贯串于整年黉舍宁静使命的一直。
二、周到打算，当真落实。
黉舍当真根据“防灾减灾从我做起”宁静教导主题，慎密连系本校现实、连系先生认知特色，拟定其实可行的宁静主题教导勾当打算，明白宁静教导方针、构造率领机构、教导勾当体例、实行体例步骤等，确保主题教导勾当有人抓，不摆脱。环绕宁静教导主题，当真阐发黉舍今朝宁静使命近况，出格要针对防震、防火、防雷电和校园风险、拥堵践踏、交通、溺水、用电等变乱的软弱关键、存在的凸起题目和宁静隐患停止一次周全的排查，使黉舍的宁静教导落到实处。
三、自动宣扬，营建空气。
5月9日，黉舍操纵升国旗典礼停止宁静教导启动典礼，黉舍率领做了题为《向故国致敬，记念汶川大地动》的国旗下讲话，做好宣扬教导策动使命，营建宁静教导勾当空气。在展开“宁静教导日”和“宁静教导周”时代，黉舍连系本身现实，充实操纵校园播送、墙报、标语和班队会勾当等体例，轰轰烈烈地向先生停止宁静宣扬教导。向先生先容地动常识及防震体例，各班也出一期宁静班队墙报；高年级还操纵《道德与社会》课的课本内容构造先生停止“若何应答天然灾难”的交换与会商。使宁静教导真正进校园、进讲堂、进先生脑筋。
四、展开练习练习，增强熟悉。
黉舍在踏实抓好主题教导勾当的同时，还连系本校现实，有针对性地展开宁静分散练习练习。练习练习进程，全校师生自动共同，从命号令，宁静有序，在1分的时候内，师生全数根据预约的分散线路，疾速而有序地撤退到操场中间，到达了预期的方针，获得了美满的胜利。这是黉舍继上个学期停止“防震减灾练习练习”后的又一次宁静分散练习练习，鞭策黉舍宁静教导深切展开，进步泛博师生的宁静熟悉和应答突发事务的避险自救才能，不时增强师生防灾减灾熟悉和提防才能。
此后，我校将持续当真构造展开校园防灾减灾宣扬勾当，并把这项使命惯例化，连系黉舍的现实，进一步丰硕勾当内容，立异勾当情势，进步全校师生防灾减灾熟悉和应答突发事务、自救互救、分散救济的才能，保障泛博师生的性命宁静，确保灾难来姑且把丧失降到最低限制，为建立“安然校园”“协调校园”供给强无力的宁静保障。
防灾减灾日黉舍勾当总结14
为其实做好“防灾减灾日”各项使命，增进黉舍宁静教导，理论—，完成民族连合教导。黉舍率领连系咱们小学的现实，自动、自动、迷信、有用地展开丰硕多彩的防灾减灾宣扬教导，营建稠密的宣扬教导空气。别的，以—校长为组长的率领小组，带动全校师生共同到场防灾减灾勾当，不时进步全校师生的宁静熟悉和应答突发事务的避险自救才能，最大限制地防备和削减各类宁静变乱的产生，为构建“阳光校园”“安然校园”“协调校园”供给宁静保障。现就我校勾当情况总结以下：
一、率领正视，勾当到位
为了确保勾当落到实处，我校建立了由—校长任组长，各班班主任等为组员的率领小组，并召开率领小组集会和全校教职工大会，支配使命。会上，黉舍率领请求全数教员起首从思惟上要引发正视，增强宁静熟悉，在先生中停止宁静熟悉教导，捉住此次机遇，进步应答告急突发事务的才能。黉舍率领还侧重夸大，对如许的勾当，必然要正视宁静，保障体例必然要到位，以确保此次练习练习勾当顺遂停止。
二、自动宣扬，营建空气
1、咱们黉舍经由进程校园播送站、宣扬栏、黑板报、手抄报、升旗典礼、主题班会等阵地，轰轰烈烈地向先生停止宁静宣扬教导。在黉舍围墙外张贴宣扬标语，在操场内夺目处张挂宣扬横匾；领会路子交通、泅水溺水、饮食卫生和防雷击等变乱的产生本源与防备；黉舍构造出书《地动底子常识》专题板报，向先生先容地动常识及防震体例，各班也出一期宁静班队墙报；每个班还操纵《道德与社会》课的课本内容构造先生停止“若何应答天然灾难”的交换与会商。向先生宣扬若何防备今朝风行的的甲型流感的常识，防溺水及防宁静变乱的常识，鼎力增强先生杰出行动习气的培育，降服麻木思惟，让先生安稳建立“不时讲宁静、到处讲宁静、宁静第一”的思惟熟悉。
2、停止“交通宁静、宁静用电、防火、防水宣扬教导”勾当。我校为了进一步深切贯彻履行下级“增强防灾减灾，建立协调校园”的唆使精力，把扶植“安然校园、阳光校园”的各项使命落到实处，为让先生领会更多的常识，把握交通宁静、宁静用电、防火、防水的专业技术，咱们约请了消防大队、交通队、供电局等专家到黉舍展开了专题讲座。这项勾当的展开使先生们进一步领会了宁静用电的有关常识，进步了师生宁静熟悉和技术，对保障师生人身宁静大有裨益。
三、当真规画，勾当多样
根据市教导局《对展开中小学防灾减灾主题教导的告诉》请求，黉舍以首个“防灾减灾日”为契机，集合展开一次防灾减灾主题教导。重点抓好“八个一”勾当，即：上好一堂防灾减灾常识课；构造一次防灾减灾专题讲座；停止一次防灾减灾专题播送；开好一次防灾减灾主题班会；办妥一期防灾减灾宣扬栏；旁观一次防灾减灾影象片；旁观一次防灾减灾图片展；展开一次防灾减灾专项练习练习，其实进步泛博师生的灾难风险提防熟悉、避险自救互救常识和才能。比方：我校展开练习练习，增强宁静熟悉。黉舍在踏实抓好“增强防灾减灾，建立协调校园”主题教导的同时，还连系本校现实，有针对性地展开宁静分散练习练习。练习练习进程，全校师生自动共同，从命号令，宁静有序，在极短的时候内师生全数根据预约的分散线路，疾速而有序地撤退到宁静地带，到达了预期的方针，获得了美满的胜利。此次练习练习，鞭策了黉舍宁静教导深切展开，进步泛博师生的宁静熟悉和应答突发事务的避险自救才能，不时增强师生防灾减灾熟悉和提防才能。别的，黉舍还构造职员对黉舍的举措体例装备停止一次宁静大查抄，查找宁静隐患，针对校园门、窗、雕栏、围栏、讲堂、勾当室、尝试室、电脑室能够存在的题目当真排查，做好记实，发明隐患，实时措置。
此后，小学将持续当真构造展开校园防灾减灾宣扬勾当，并把这项使命惯例化，连系黉舍的现实，进一步丰硕勾当内容，立异勾当情势，进步全校师生防灾减灾熟悉和应答突发事务、自救互救、分散救济的才能，保障泛博师生的性命宁静，确保灾难来姑且把丧失降到最低限制，为建立“安然校园”“协调校园”“阳光校园”供给强无力的宁静保障。
防灾减灾日黉舍勾当总结15
本年5月12日是我国第x个“防灾减灾日”， 汶川、玉树、雅安地动的庞大风险给咱们敲响了宁静的警钟。为了做好本年“防灾减灾日”各项使命，进步我校师生防灾减灾熟悉和才能，咱们对峙以报酬本，防备为主，以保障全数师性命宁静为底子，周全增强师生的防灾减灾看法，其实进步师生的避灾自救才能，最大限制地保障先生的性命宁静和黉舍的财产宁静。因而我校自动拟定“防灾减灾日勾当打算”，并自动展开了以“防灾减灾从我做起”的教导宣扬勾当，现将勾当情况总结以下：
1、增强率领，当真筹谋保障防灾减灾勾当的顺遂展开
咱们黉舍非常正视防“防灾减灾日”的使命展开情况，连系本校现实情况，当真拟定具备针对性和操纵性的“防灾减灾日”勾当打算。
2、自动宣扬，营建防灾减灾空气
黉舍操纵5月9日升旗典礼停止防灾减灾为主题的勾当，以《防灾减灾从我做起》为国旗下讲话，做了宣扬教导策动使命，营建了宁静教导勾当空气。在展开“防灾减灾日”勾当时代，黉舍连系本身现实，充实操纵吊挂横幅、向家长发送防灾减灾常识短息等体例，鼎力地向先生及家长停止了宁静宣扬教导。
3、操纵班会，把握自救互救常识
5月9日下战书第三节宁静课，各班展开了以“防灾减灾从我做起”为主题的班会。经由进程班会，同窗们相互交换自救互救常识，切磋“地动、火警来了该怎样办”，同窗们主动讲话，纷纭献计献策，使班会收到了预期的结果。
4、休会为主，把握防灾减灾技术
为进一步进步全校师生的防震减灾熟悉和应急熟悉，让师生把握根基的防灾避灾常识和技术，增强师生的应急分散才能和宁静熟悉，最大限制地加重灾难形成的丧失，5月12日操纵第四节课时候全数师生自动共同黉舍停止避震应急分散练习练习。
勾当中，全数师生都能从命批示，从命号令，疾速、宁静地停止分散。同窗反映火速有次序地按指定线路火速撤退至宁静空位。在撤退进程中，不不宁静景象产生。宁静撤退后，各年组组长就到场此次练习练习勾当当即停止阐发、小结和再教导。
此次练习练习勾当既是对咱们应急避险的一次查验，也是师生的一次性命休会。不只再次落实了我校敷衍突发事务的提防体例，并且也进步了师生现实应答和措置突发宁静事务的才能，更进一步增强师生防震宁静熟悉，真正把握在风险中火速逃生、自救、互救的根基体例，进步抵抗和应答告急突发事务的才能。
总之，经由进程此次防灾减灾日勾当，全数师生的防灾减灾熟悉有了必然水平的进步。咱们此后将多方面多渠道持续增强防灾减灾常识和技术的教导，使防灾减灾熟悉植入每小我的心中。
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防灾减灾日的勾当总结11-03
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黉舍防灾减灾日勾当总结15篇12-28