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黉舍线上讲授根基环境报告请示资料范文（通用11篇）
不管是身处黉舍仍是步入社会，报告请示的操纵规模愈来愈遍及，报告请示能够或许或许或许或许以某个具体名目为单元停止报告请示，也能够或许或许或许或许以某个阶段的使命为单元停止报告请示，话说返来，你晓得若何写报告请示吗？以下是小编搜集清算的黉舍线上讲授根基环境报告请示资料范文（通用11篇），接待巨匠分享。
黉舍线上讲授根基环境报告请示资料范文（通用11篇）1
人不知鬼不觉，操纵互联网停止线上讲授已曩昔三周，回首这三周的讲授履历，我感应很是的充实。能够或许或许或许或许说操纵互联网线上讲授与进修，对黉舍、家长、先生乃至全部教导界，都是一次全新的休会和磨练。
起首，线上讲授进步了我的教导讲授程度。互联网丰硕的讲授资本使我在讲授构造情势、讲授设想、讲授媒体挑选等方面都有了差别程度的进步。操纵互联网咱们能实现传统讲堂讲授没法实现的笼统观点的讲授，化笼统为具体，并且能够或许或许或许或许从多个角度建立情境，使讲授加倍活泼抽象，浅显易懂，别的，线上进修这类别致的进修体例也能够或许或许或许或许变更先生的自动性，激起先生进修的乐趣，进步先生立异精神和切磋才能。
其次，线上讲授增进了共事之间的进修交换。对每课时，咱们城市彼此停止切磋，为每堂课寻觅相干视频，挑选优异课件，按照先生差别的把握程度支配绝对应功课。每堂课后，共事之间城市停止会商，分享各自线上讲授的经历和碰到的标题题目，每次和共事会商终了，我都能从中收成更多经历，为进一步进步我的讲授品质增砖添瓦。
最初，线上讲授使我的义务认识和担任精神进一步强化。区分于传统的黉舍讲授，线上讲授最磨练的仍是先生的自立进修才能，可是有些先生的自立进修才能较差，这就请求咱们能够或许或许或许或许突破了传统的讲授体例，做到有用监视先生实现进修使命，精确把握先生在家进修的进修状况，为先生实时的答疑解惑。能做到这些，一方面有赖于家长们的赞助和配合，别的一方面就请求咱们能够或许或许或许或许对先生上交的电子功课停止当真修改，同时我会将功课讲授录制成视频发给先生，尽能够或许或许或许把常识点讲得够细够透辟，首要的常识点频频提示，别的为了能实时在线处理标题题目，我也会操纵腾讯集会为先生讲直播课，在线搜集处理同窗们的疑难，为了掩护同窗们的目力，防止永劫候对着电子屏幕，以是每次直播课我也尽能够或许或许或许节制讲授时长，让先生能够或许或许或许或许做到劳逸连系。
黉舍线上讲授根基环境报告请示资料范文（通用11篇）2
因为遭到新型冠状病毒疫情的影响，天下各地都推延了黉舍开学时辰，按照“复课不辍学”的请求，各省纷纭出台各类政策保障先生的进修，恐怕泛博师生迟误课程。我市也不破例，我市教导局也开启了搜集直播讲课情势，现将本班数学学科搜集讲课环境报告请示以下：
1、备课，在直播课前一天，我在网上浏览电子讲义、教参，查阅各类资料，筹办好这节课的呼应课件。
2、为方便先生在钉钉上的操纵，直播课前20分钟，我会在钉钉班群里宣布听课打卡使命、分享直播课链接，提示咱同窗做好课前筹办，剩下2分钟开课时辰我再次在钉钉群分享直播课链接，如许先生在班群里打完卡，点开我发的直播链接，便能够或许或许或许或许听课了，省得在其余页面找链接华侈时辰，
3、在市局支配的优异教员直播课上，起首，我会实时跟进同步听课，我也请求先生用条记本记好条记，或用手机截屏保管市局教员讲课进程中的关头常识点，在直播课竣事后，我再次倡议群直播给先生补充一些我以为的须要补充，再讲授一些先生这节课所提出的猜疑，另有明天功课中存在的标题题目，直播课竣事此后立马在家校本上支配明天的功课并请求先生摄影在线提交。
4、存在标题题目，一局部先生贫乏自发性，每次市局上课总有一些先生不能定时上线进修，或半途分开，并且我开直播课时几回再三夸大总有一些先生磨磨蹭蹭就不进直播间，我直播快竣事的时辰他才出去，另有些先生只听5分钟就走，或他手机在线他忙别的事，家校本的功课也不能实时提交，有的乃至一次都没交过，搜集讲课互动性较差，教员不能实时领会孩子们的现实进修环境，孩子们能够或许或许或许也感受跟教员相同也较费力，以是10天的搜集进修能够或许或许或许少少局部先生垂垂顺应这类讲授情势，大局部先生发生厌学情感，焦躁。
今朝的讲授使命另有良多贫乏与没法，若何保障先生全员到场，自动进修，还须要不时地试探。搜集讲授任重道远，它是将来的必然的讲授手腕。对咱们这些传统讲堂还不试探清晰的教员们来讲，它却来的猝不迭防。可是我信任我必然会降服各类坚苦，竭尽所能做幸亏线讲课使命。
黉舍线上讲授根基环境报告请示资料范文（通用11篇）3
一、首要使命
1.延续睁开线上讲授钻研。校级教研睁开有条有理，低段区级教研，我校教员在全区教研群大放异彩。
2.延续睁开黉舍课程--科技环境教导，有钻研，教员讲授案例获得区科技站鼎力推送;体育、美术、音乐学科等黉舍课程睁开有条有理。
3.睁开录播钻研，各个年级周全睁开。10人次承当区语文数学英语学科录播课，算计17课时。
4.全校睁开“花开四月童声云诵”典范朗读勾当，搜集优异朗读视频作品70余件，实现校级宣扬美篇三篇，班级宣扬美篇两篇。
5.自动睁开线上教员、先生心机安康教导讲座及心机安康教导美文推送。
6.先生在线进修100%;教员在线教导答疑100%。
二、存在标题题目
1.体育线上勾当量偏大，勾当宁静正视度还不够。
2.线上特性化教导针对性不够，出格是对学困生线上教导还不到位。
三、对策办法
1、严酷节制体育勾当量，夸大勾当宁静。夸大迷信勾当、风趣勾当、过度勾当。
2、增强对先生特性化教导，在重难点的处所多问多答多稳固。对先生个性标题题目要具体教导讲授，要让先生学踏实，就须要教员扎踏实实停止课后的线上教导，出格要对学困生要仔细教导
黉舍线上讲授根基环境报告请示资料范文（通用11篇）4
为了打赢疫情防控阻击战，天下都遍及履行了耽误假期政策，操纵“互联网+教导情势”实现讲讲课程应开尽开教人员工“离校不离教、离生不离岗”确保“延期不延教、复课不辍学”，自2月1日以来，咱们睁开线上讲授，现快要一个月的讲授环境小结以下：
一、讲授支配。
我教的是初三年级，因为年前新课另有两章不竣事，以是为了驱逐中考，网上讲授实施授新+温习的情势，比方在讲授新课三角函数这一章时，按照新课程标准请求及中考题型，重点让先生多操练特别三角函数值的计较和现实操纵题的求高度标题题目;在讲授投影与视图时，重点让先生标准的画三视图和会按照三视图求出什物平面图形的.体积或外表积。最初阶段是专题操练+错题分解，专题操练接纳代数和多少交织停止的情势。
二、讲授情势。
首要接纳QQ平台，同时操纵微信、巨匠通、乐教乐学等搜集平台，下载各类视频和音频等优异的课程资本，本身也建造课件，建造微课，上传到QQ群中让先生划定时辰内旁观，操纵好搜集上的各类优良教导资本，颠末挑选后择优保举，指点先生进习，有益于进步进修内容的品质，有益于进步先生的乐趣，增进先生有用的进修。可是仍是有良多先生不懂得不会做题，我会上课时提示先生有标题题目发群或课下单独问我，针对先生遍及的标题题目建造微课发送给先生，以是每节课的遗留标题题目当天实时处理。
三、先生上课环境。
统计一下，真正上课的20人摆布，定时提交功课的25人摆布，当天提交功课的37人摆布，近一个礼拜当天能提交功课的42人，上课支配的功课有良多剽窃的设想，颠末频频夸大和催促，近一礼拜剽窃人数有所削减，但不能防止有查资料或剽窃景象。
四、发明网上讲授的弊病：
1、教员没法把握先生的听课状况，师生交换互动无限。网课上看不到先生，没法看到先生的听课状况，不能实时地停止听课结果反应，也没法对先生停止较好的讲堂办理。别的在直播进程中，我点名发问某个先生标题题目，得很永劫候做出回覆，师生之间的互动和交换很无限，让我没法很好地把握先生的听课状况去调剂讲课步调，别的另有良多先生不到场到讲课中来。
2、先生的功课环境不具体，网上支配的功课，良多同窗不晓得是不是是本身做的，有个别是较着剽窃的景象，以是网上讲课须要家长很好的监视。
可是，线上讲授确切是线下讲授的无力补充，我信任若是咱们能更好地操纵线上讲授体例，取长补短，让线上和线下相反相成，好好备课上好搜集直播课，进步先生的进修品质。
黉舍线上讲授根基环境报告请示资料范文（通用11篇）5
此刻对天下国民来讲，最大的欲望便是疫情能够或许或许或许或许早日竣事。而对咱们教员来讲比以往任甚么时辰辰都更驰念“三尺讲台”，但疫情很是时代，为呼应教导部“复课不辍学”的唆使，咱们延续在线上停止讲课。因为先生须要对进修的常识停止积淀，我这几天不停止直播上课，也不公家号更新，又逢新讲义发放，先生能够或许或许或许或许线下进修，这刚好给了我总结和深思的时辰。
要上好每节直播课，备课是关头。巨匠都晓得备课分为备讲义和备先生，以是课前我要按照本册讲义的特色挑选合适的体例，有针对性的对已有素材停止课件建造，要对本节课的常识点、上课的讲授流程、师生互动的设置和功课的支配都要做到心中稀有，还要做好上一次功课的反应筹办，提早让先生做好课前预习。
除此以外，我还要以微信的情势告诉先生家长，领会大局部先生的在家进修状况。从刚起头直播的陌生和先生人数不全，到最初一切的先生一个不差的进入直播上课，我的步履和对峙逐步让先生成为习气，家长伴侣们也纷纭赐与高度撑持，并表现必然会配合教员联袂共抓。
线上讲课，已停止了三周贫乏，从刚起头的摸不着脑筋到此刻的谙练操纵，真是下了一番工夫的。虽不能面临面停止讲授，可是我按照学科特色，操纵多种体例相连系，把握先生的进修环境，并实时修改功课，让先生养成定时上课、实时提交功课的好习气，最大限定地保障每个先生不落伍。
作为一位班主任，在做好线上直播讲课的同时，我还常常向先生推送医护使命者和自愿者们的贪生怕死，甘于进献，舍己为人，大爱无疆的精神，让人寂然起敬，他们是咱们的豪杰，是咱们的典范!我请求巨匠做好自我防护的同时，必然要少出门，勤洗手，对峙体育熬炼，多做力不胜任的家务活儿，并对峙浏览和练字。
战“疫”，你我同业。让咱们每小我的`气力集合起来，拧成一股绳，配合匹敌这场不硝烟的战斗，用本身的现实施动，为战“疫”进献本身一份菲薄单薄的气力!
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第一次打仗线上讲授，一路头是不顺应、不熟习的，可是到厥后，我逐步驾轻就熟。本学期斟酌到疫情缘由停止了为期三周的线上讲授，较第一次到场线上讲授，我又有了新的体味和感触感染。
线上须支出更多精神
线上讲授比拟于线下讲授，须要咱们支出更多的精神和尽力。起首，线上讲授须要筹办精彩、内容丰硕的课件，还须要辅以思惟导图等情势，须要在课前做大批使命。其次，线上讲授的师生互动，须要教员找到一种杰出的互动体例，因贫乏线下讲授的面临面相同，没法实时把握先生的静态，就须要教员更有吸收力和亲和力，同时还须要充实操纵线上讲授的上风，比方碰到须要演示的局部，能够或许或许或许或许间接经由进程电脑停止演示，或给先生分享事前筹办好的视频，填补线下讲授的弊病。总之，线上讲授有良多坚苦，不管先生，仍是教员都得尽力。
赞助先生梳理重点
这学期的线上课程是以十月份的国考课为主，提到国考课是良多先生和教员头疼的，常识点难把握、标题题目规模不精确、内容多背不下、经由进程率低，这些都是搅扰咱们的标题题目。面临国考课，起首，教员应当阐发测验纲领，找出重难点;其次，阐发积年测验真题，在此中提炼出高频考点;最初是将常识点停止精辟，率领先生停止常识点梳理。
在第一轮线上课程时，国考课我更偏重于率领先生做题，可是终究结果不尽如人意，本轮线上课程，我停止了调剂，在之前做了大批的使命，将积年真题中的高频考点停止提炼，不再是简略地做题，不鼓动勉励先生背题，而是从常识点动身，开导先生触类旁通，把握一个常识点，能够或许或许或许或许敷衍多个题，事半功倍。
在本轮线上课程中，仍然接纳思惟导图情势，率领先生梳理常识点，可是绝对之前的操纵，此次操纵加倍谙练，也不简略地按照书上目次停止梳理，而是以模块加常识点的情势停止梳理，比方操纵时辰线、人物线等，头绪加倍清晰，更有益于先生把握常识点，加深影象。
频频总结贫乏
在线上讲授中，互动标题题目一向是尽力处理，接纳发问、答题互动等体例，但仍然不尽如人意的。与先生之间的互动在某些班级会更好，有些班级会绝对弱一些，小我以为仍是贫乏对先生心机的把握，没能实时变更起自动性，这是将来使命中须要不时增强的。
每次的回首与总结都是为了能够或许或许或许或许把最好的带给同窗们，一样也是为了进步本身的专业程度。这是一件须要咱们每位教员锲而不舍的使命。愿咱们的支出都有报答，愿每位先生都能有所生长。
黉舍线上讲授根基环境报告请示资料范文（通用11篇）7
本年咱们每小我都迎来了一个特别的假期，我作为一位教员也有了一个新的名字——“主播”。转头想一想这一周的“主播”糊口，真的`是感伤万千!
疫情的俄然到来突破了咱们的糊口节拍，原来该站在敞亮讲堂的三尺讲台对着我的先生娓娓而谈的咱们，却要面临搜集当起了“主播”，可当“主播”起首的硬件举措办法就必须是搜集、电脑或手机。可俄然发明本身故乡不搜集，若何办?——安搜集。就如许下战书告急给故乡按上了网，安上了搜集却发明电脑不声响，又若何办?那就只能用手机。可手机只要一个，孩子也要听搜集直播?若何办?——买手机。就如许硬件举措办法算是齐备了。可家里另有两个小神兽须要赐顾帮衬。孩子的.爸爸是交警，每24小时换一次班，他不在家的时辰我本身赐顾帮衬两个孩子还好，他回家时我在赐顾帮衬两个孩子的同时还要赐顾帮衬他。因为他们下班是24小时待命，以是回家后就要保障他能有一个很好的歇息环境，让他能歇息好。我就要赐顾帮衬孩子、备课、上课真不是一个“乱”字便能够或许说清本身的感触感染和体味。当标题题目摆在眼前就要处理啊!
剩下的标题题目便是若何当好这个“主播”，上好咱们的网课了。在第一天钉钉直播中我就发明搜集太卡，标题题目良多因而咱们政治组筹议能不能本身提早录好课如许上课时便能够或许削减这些标题题目的发生，保障更好的讲堂效力。可要录课标题题目又来了，我的电脑不声响，没法录课，我就处处搜刮寻觅进修操纵手机来录课，颠末我不时的进修和试探，终究让我找到“汗轻轻讲堂”这款APP，但它的后期筹办比拟多，我也颠末了好永劫候的进修，才终究开端把握了它的操纵体例，在操练训练了有数遍后才胜利的录制了一节课，那时真的感受很有成就感，上课时代先生反应也比拟好。再看完录课后有甚么标题题目我再直播间会再次讲授和先生互动处理标题题目。
明天是一周的竣事，先生们停止了周测测试，从成就中能够或许或许或许或许看出在这类不教员在跟前监视的特别日子里最磨练民气。谁能对峙初心、当真地跟着教员的进度、有序地进修的同窗必定是满满地收成。但不能够或许或许或许或许对峙的，想必也能感遭到测试时的力有未逮和词不达意吧，良多人都说此次疫情是个分水岭，我但愿同窗们能经由进程此次的测试有所收成，固然这类收成不只是常识更首要的是做人!
黉舍线上讲授根基环境报告请示资料范文（通用11篇）8
经由进程线上讲授的体例上彀课对我而言无疑是种别致而富有挑衅性的测验测验，固然这类讲授体例获得的结果并不抱负却让我很是正视网课使命的睁开，究竟结果绝对先生的生长而言天然不能够或许或许或许或许因为本身的畏缩影响到他们的生长，是以我在线上讲授的进程中降服了良多坚苦并使得先生们跟上了讲授进度，只不过作为教员仍是应当对这段时辰的线上讲授使命停止总结。
鉴于贫乏讲授装备和搜集方面的标题题目导致我很是正视与其余教员的交换，不管是讲授进程中碰到的坚苦仍是改良讲授体例的倡议都能够或许或许或许或许提出来，经由进程彼此间的切磋得出处理的体例并抽暇旁观其余教员的网课，这类体例让我在短时辰内领会到线上讲授的各类正视事变并有益于网课的睁开，只不过因为贫乏互动的原因导致我对先生的进修环境并不领会，固然偶然也会经由进程按期支配功课和接洽家长的体例停止领会，可是颠末有数次总结的传统讲授对先生的成就晋升无疑加倍较着，以是我也会常常思虑若何晋升线上讲授的结果从而让先生对网课更感乐趣。
能够或许或许或许或许公道把控好讲授进度并向先生夸大当真上彀课的首要性，或许是停止线上讲授的地址并非是在校园当中的原因导致偶然网课也会遭到严重的搅扰，对此我向本身的家人夸大了网课的首要性并但愿上课的进程不会遭到影响，使人打动的是他们能够或许或许或许或许懂得本身在讲授使命中的苦处并停止了呼应的配合，不管是讲授东西的采办仍是视频装备的角度调剂都破费了良多心机，但也正因为这类降服坚苦的决计让我能够或许或许或许或许节制好讲授使命的进度。
按期支配测验从而确保先生上彀课的功效能够或许或许或许或许获得实时的稳固，得益于先生的自发性与搜集平台的方便性导致功课与测验得以顺遂支配下去，而我经由进程对先生在网上完胜利课的修改从而领会到他们是不是跟得上讲授进度，固然有局部同窗在上彀课的时辰呈现了成就下滑的状况却也经由进程进修中的尽力跟上了进度，让人感应欣喜的是先生在贫乏互动性与教员监视的环境下还能够或许或许或许或许对峙成就的不变，作为教员的我在此后的线上讲授中也要加倍尽力从而保障他们进修成就的晋升。
固然不晓得线上讲授还会延续多久却也要做好教员的相干使命，究竟结果先生的生长很是首要天然要经由进程线上讲授的尽力赞助他们稳固进修根本，我也会增强对网课的研讨从而在此后的讲授中教导好班上先生的进修成就。
黉舍线上讲授根基环境报告请示资料范文（通用11篇）9
跟着疫情情势加倍的严重，咱们的教导使命也做出了呼应的转变。这学期对社会，对家长，对教员，乃至对先生是一个严重的磨练，对咱们这些历来不过搜集讲课经历的教员来讲，也是一次挑衅。对明天的搜集讲课，我从以下几个方面做了总结：
一、讲授筹办
在停止网课前，全镇屡次经由进程搜集集会停止进修，交换，选出全镇优异的教员停止录课和直播课，不参与的要辅佐和办理本身班级的先生，停止提早预习支配和功课支配查抄。到第二周就同一让先生看同步讲堂的直播课了。
二、签到环境
我班共30人，每次课前上课打卡先生有20几人。以是听课率唯一70%摆布。
三、讲授进程
这类讲授体例确切很是别致，对教员和先生来讲都很是别致可是说真话不太合适乡村的先生。有的不智妙手机，有的不搜集，有的家长不担任也不管先生，以是经由进程功课发明结果不尽人意，搜集讲堂须要家长的监视。是以我在课下不定时提示先生，进步讲堂专一力，使先生能够或许或许或许或许苦守讲堂。
四、功课查抄
功课是经由进程优教信使支配功课或经由进程微信和钉钉支配手写功课天天一支配，天天修改和查抄，可是经由进程功课发明良多标题题目，有局部先生的功课存在敷衍景象，誊写不标准错字良多，网上的功课，教员把谜底发到群里了，先生在做的时辰就不做就上交了，以是先生的进修结果很不抱负。
五、此后办法
1、增强讲堂羁系力度，如接纳视频集会情势。
2、与先生相同，实时领会进修环境。
3、多在功课修改时答复一些鼓动勉励性的说话，鼓动勉励先生自动实现使命。
搜集讲授任重道远，它是将来的必然的讲授手腕。对咱们这些传统讲堂还不试探清晰的教员们来讲，它却来的猝不迭防。咱们要信任本身必然能够或许或许或许或许顺应并降服这些坚苦。
黉舍线上讲授根基环境报告请示资料范文（通用11篇）10
一转瞬，线上讲授已停止靠近两周，颠末十几天的试探，在全校师生的配合尽力下，我校的线上讲授正在杂乱无章地停止着，连系黉舍线上讲授使命现实，现将现阶段线上讲授使命总结以下：
一、家校共建联袂共进
线上讲授打算启动后，我校当即支配了线上讲授有关使命，在黉舍的兼顾支配下，在各科教员的经心筹办下，各班级召开“家校共建联袂共进”线上家长会，自动建立家校相同桥梁，针对疫情防控、线上讲授和宁静教导等方面使命，与家长深切相同交换，但愿家长伴侣懂得撑持并自动配合黉舍使命，家校联动，构成教导协力。
同时，班主任天天在班级群内推送宁静教导、防疫常识及线上进修环境，家长伴侣自动配合，第临时辰照实填写上报相干数据，实时催促孩子线上进修，提示孩子定时完胜利课，家校齐尽力，配合筑牢宁静防护网，同心保护云端讲授。
二、主题班会保驾护航
线上讲授时代，我校对峙睁开“1530”宁静教导，黉舍政教处每周会针对疫情防控、心机安康、居家宁静、搜集宁静、食物宁静、交通宁静、防备溺水、宁静用电等方面设想宁静主题班会，各班级每周将班会内容落到实处，经由进程班主任及各科教员的宣扬教导，指点先生建立宁静提防认识，进修宁静提防常识，把握宁静提防办法，进步自我防护才能。
三、强课提质专心讲授
接到线上讲授告诉后，我校当即建立线上讲授使命带领小组，研讨拟定了《兰陵县第十五小学线上讲授使命打算》，按照黉舍拟定的使命打算，各年级组在第临时辰构造同窗科教员停止小我备课，配合参议学科讲授打算、课程表、作息时辰表及相干细则。
各学科教员高度正视线上讲授使命，连系班级现实，当真备课，专心上课，经心设想功课，存眷先生，实时诊断讲授结果;班主任仆从上课，实时催促办理先生;教干下沉线上讲堂，察看师生讲堂状况，跟踪反应讲堂结果，齐抓共管，尽力以赴，打造高效讲堂。
四、多措并举用爱庇护
我校尤其正视先生的养成教导，线上讲授时代更是如斯，各学科教员操纵各大学xx台，整合教导讲授资本，为先生推送图文、视频及搜集直播等相干进修资本，安身先生身心安康生长，对峙五育并举，教导指点先生，养成纪律的糊口作息习气，对峙体育熬炼，存眷用眼卫生，正视劳逸连系，赞助怙恃做一些力不胜任的家务，经由进程多种体例，进步先生综合本质，用爱与义务保护先生，助力安康生长、周全生长!
五、实时深思共促生长
实时深思，方可行稳致远。线上讲授时代，我校会不按期召开线上讲授使命调剂阐发会，领会线上讲授使命环境，阐发处理标题题目猜疑。
各班主任、各任课教员操纵公家号、美篇、小我空间等多种情势回首、总结、深思现阶段各自班级线上讲授使命的睁开环境，交换使命中的收成，分享胜利的经历，分解存在的标题题目，经由进程共事之间彼此进修、彼此赞助，提观点，献善策，为更好地停止教导讲授而尽力。
春暖花会开，疫情终会散。信任在全校教职工的配合尽力下，在全部家长的专心灌溉下，咱们用爱保护的花儿会更美!
黉舍线上讲授根基环境报告请示资料范文（通用11篇）11
跟着疫情情势加倍的严重，本着“防控、进修”两不误的准绳，按照教导局请求，我校自动睁开了教员线上指点与先生居家自立进修相连系的线上讲授勾当，以下是疫情时代我的网上讲课讲授的一些做法。
1、讲授筹办。
线上讲授的最大上风便是突破了时辰和空间上的限定，师生不必出门便能够或许或许或许或许实现讲授使命，并且课后还能够或许或许或许或许看直播回放，填补了不实时听课或那时听不大白的遗憾，但对我这类年数较大，连抖音、快手都不玩过的菜鸟来讲，他却来得猝不迭防。一路头，不电脑，不讲义，不操练册，只要一部手机，心慌、焦炙，若何办?不退路，调剂心态，先在手机上进修软件的操纵，再在网上找电子讲义和相干优异的讲授资本，忙的是昏入夜地，最初在家人的赞助下，电脑也到位了，根基具有了上课的前提，紧接着又向年青教员进修，若何停止搜集直播，幸亏工夫不负故意人，颠末几天的揣摩终究才入了门。
2、线上讲授勾当
因为各种前提限定，黉舍带领厥后打消直播课打算，决议让先生旁观西安市教导资本平台推送的直播课，讲课的教员都是西安市的优异教员，讲授的很是详尽，讲授重难点凸起。在孩子们旁观直播的同时，我也当真听课做条记，全天候的为孩子们答疑解难。可是第一天直播时，有局部家长反应因搜集卡顿影响旁观，我和同组教员实时调剂战略，把精选的微课视频资本保举给孩子，再针对重点常识停止在线教导，保障全部孩子把握常识。
经由进程几天的自我试探，和与同组教员的交换，我垂垂熟习了经常使用的手机软件的功效。当直播中呈现与讲义不太跟尾的处所时，将常识点发微课视频补充，课后给孩子们保举一些与讲授内容紧密亲密相干的收费操练题，最大限定削减疫情给教导讲授带来的影响。
3、功课支配与修改
功课首要接纳班级优化巨匠宣布，语音功课在QQ群上提交，书面功课在班级优化巨匠上摄影上传。先生在线提交功课后，教员实时停止针对性的一对一教导，书面功课则是一一点评。固然是隔空讲授，可是教员仍然是谨小慎微地教导先生、敷衍了事地修改功课。但仍有个别家长对线上讲授不正视，孩子不能完胜利课，一屏之隔导致自发性强的先生与无自律先生间发生庞大差别。
4、改良办法
1.实时在QQ群发送直播课程链接，在微信群发动静提示先生上线。
2.多与家长相同，实时领会先生环境，对不爱进修的先生停止思惟教导，让其正视进修。
3.多在功课修改时答复一些剧烈鼓动勉励先生自动实现进修使命。
搜集讲授突破了时辰空间地区的范围性，我深知作为教员要与时俱进，不时进修，不时理论，紧跟时代步调，我会降服坚苦，竭尽所能做幸亏线讲课使命。
最初，我想说，复课不辍学，隔空不隔爱。让咱们一路在这个特别时代配合尽力，一路加油!不一个隆冬不会曩昔，不一个春季不会到临，待到春暖花开时，你我在校园里再相遇。
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