心机学操练总结12篇

　　总结是对取得的成就、存在的标题题目及取得的履历和履历等方面环境停止评估与描写的一种书面材料，它能使咱们实时找出毛病并更正，因此，让咱们写一份总结吧。可是却发明不晓得该写些甚么，以下是小编汇集清算的心机学操练总结，欢迎浏览，但愿大师可以或许或许也许也许也许也许也许也许喜好。

心机学操练总结12篇

心机学操练总结1

　　我是华南师范大学教导迷信学院02级操纵心机学专业人事操持与人材测评标的方针的先生。本年寒假，按照教学的打算和省残联的支配，我分开省残疾人歇息失业办事中间（省残联职业先容中间）操练。在这快要两个月的操练时辰里，收成良多，感应很深，所见、所闻、所思、所想城市成为我人生傍边难以忘记的影象。

　　“残联是残疾人暖和的家”

　　操练中的感应传染便是——各级残联是残疾人暖和的家，是残疾人的避风港，是残疾人自立、自强、自傲的壮大后援。在失业中间，共事之间的豪情也很协调，真的犹如一家人那样，给我的感应传染不只仅只是使命、进修，也是一种家的感应传染，更是一种鼓动鼓励与打动。以是，我天天都满怀劲头，满身心投入残疾人失业办事中去，从中感应传染率领和共事们对我无所不至的关切与指点，人不知鬼不觉地把自身融入到这个家庭里。

　　有一次，中间陈华新副主任特地找我交心，但愿我能从残疾人和残疾人家庭的角度谈谈对残疾人歇息失业方面的设法与倡议。我很打动，为陈主任不时辰刻把残疾人失业使命挂在心上的敬业精力和满腔热忱而打动。咱们从存眷残疾大先生失业，能否针对残疾大先生召开专题雇用会，能否在残疾大先生操练方面供给赞助，能否成立和完美残疾大先生人材库，能否停止电子商务手艺培训、斥地残疾人网上失业新路子等等停止商讨。在靠近两个小时的扳谈里，我领会到良多，学到了良多，体味到残疾人失业使命的艰难性和久远性，任重而道远。正如邓朴方同道在全国残疾人失业使命集会上所说：“歇息失业，是一个国度的民生之本，是今朝各级残联的一项首要使命。此刻残联面临的的标题题目是失业标题题目，残联应当决计来啃这个硬骨头，在艰辛的使命中熬炼生长起来。”

　　操练时期，我深深感应传染到，各级残联歇息失业办事机构在“啃这个硬骨头”方面做了大批的使命，并且“啃得”很是超卓。中间每年都停止几排场向残疾人歇息失业雇用会，为残疾人失业供给了很好的赞助。如本年的全国助残日，停止了全省联动大型残疾人失业供需雇用会。并供给了法令征询、歇息事件代办署理、残疾人手艺揭示、出格黉舍招生等办事名目。据领会，多年来中间为残疾人支配失业3900多名。

　　中间在赞助残疾人实现失业的同时，对残疾人失业后的跟踪方面也做了大批的使命。操练时期，我目击了中间的共事到东莞、惠州等地，对招用残疾人较多的工场、企业的使命前提、出产环境和残疾员工的食宿举措措施、福利报酬、权利保障等停止全方位的实地考查、领会。经由进程跟踪查询拜访，真是把握残疾人失业环境，从中深思使命的缺乏，实时更正，以更好的使命品德为残疾人失业办事。

　　以是，良多残疾人不使命找残联、有了坚苦找残联、自身的权利遭到损害找残联，把残联当做自身的家，由于只要残疾人自身的家才肯为残疾人自身做这么多的使命，才会为残疾人失业倾泻大批心机和血汗。

　　“全社会都来存眷和关爱残疾人失业”

　　记得下班的第一天，感到传染有点心伤，良多残疾人伴侣来这里挂号求职，但真正能找到使命的却很少。有一对佳耦，都50多岁了，男的左手左脚不气力，脑筋有点轻细的标题题目！我曾在信访办碰见他们，此刻到咱们这里求职，但愿能找一个单元挂靠，采办社会保险，处置后顾之忧。他自初中毕业、知青回城后就在东升雨衣厂打工！工场开张后靠做走鬼为生，常常被城管职员赶，把残疾证拿出来也不用，仍是充公你的工具、罚你的款！逼于无法，只能收档不做。有怨无处申，因此想到残联！他们的环境我深感怜悯，也深感无法。经济转型，社会保障系统扶植远远跟不上经济的生长！对这对佳耦的遭受，咱们能做的是尽可以或许或许也许也许也许也许也许帮他找个单元挂靠，也倡议他争夺社区的赞助，寻求经济上的支援！

　　固然，每年几回的雇用会可以或许或许也许也许也许也许也许赞助良多残疾人落实使命，但咱们不能只留意这个每年只要几回的雇用会，咱们更要尽力把使命做好，出格须要社会各阶级对残疾人这个弱势群体应有的正视和关爱。今朝，社会上仍存在对残疾人奇迹不够热忱乃至轻视的景象。如一些单元对残疾人存在成见，不领会残疾人无能甚么，对残疾人失业使命不晓得不撑持，感到传染：健全人还要处置用饭标题题目，残疾人失业则是难上加难。以是有些单元宁肯缴纳保障金也不肯任命残疾职工，怕招惹不用要的费事。“助残”变成了逗留在嘴上的标语。作为残疾人使命者，咱们的感应便是：残疾人失业的路还很长，但，咱们应当不时斥地立异，尽力走好每步、勇于尽力走出新的每步！同时，残疾人失业须要引发全社会的正视与撑持，只要全社会都来关切与撑持残疾人失业，为残疾人失业供给一个“公允、公道、同享”的精采环境，能力鞭策全数社会的真正前进与我国小康社会的周全实现。

　　“人性、清廉、办事、进献”

　　我所操练的岗亭在失业指点部，首要是赞助前来求职的残疾人停止挂号，有合适的岗亭就告知他们雇用。使命看似简略，却须要手艺和耐烦。操练第一天，中间率领就正告我：咱们的办事工具都是弱势群体，别想从中取得任何报答，哪怕一个浅笑，可是，你必须投入百分之一百的热忱和至心去为他们办事。为此，中间请求全数职员时辰服膺和格守“人性、清廉、办事、进献”的残疾人使命者职业品德规范，遍及展开了文明办事、诚信办事、自动办事、助残办事等勾当。

　　一天，一名残疾人伴侣曩昔扣问是不是帮他找到了使命。听小黄讲，他已来过量次了，但由于他降生时难产，组成四肢行为不矫捷，措辞不清晰。像他这类环境，实在是很难帮他接洽到使命单元的，我耐烦向他诠释：此刻还未有合适的职位，有的时辰会接洽他的。他感应很绝望，并不停的叱骂咱们不尽到义务帮他找到使命。对此，咱们除深感怜悯和冤枉外，能做的很少。失业是双向的，咱们只是中介，不可以或许或许也许也许也许也许也许强行要用人单元雇用哪小我。若是某一个残疾人不是很合适某一个岗亭，就算咱们先容他去了，用人单元也大多不要，到头来只能让他白走一趟。可是，咱们绝对对任何一名残疾人都担当，这是咱们的职业品德所需！

　　一全国战书，一帮青年出去，本来他们在怀集燕岩的按摩店就要停业了，想雇用一批有履历的瞽者按摩师。看着这几个流里流气的人，咱们感到传染此中棍骗成份很大，因此，我申明招人的相干请求和法式，让他们先挂号，等操持好停业执照后就把相干证件复印件和这张表传真返来，但直到我操练竣事那一天都不收到他们的传真答复动静。正如小黄所说，他们很可以或许或许也许也许也许也许也许是在操纵残疾人棍骗有关局部减免税收、操持费等，乃至操纵他们搞传销、涉黄等守法勾当。在失业指点部时辰长了，天可是然就成了“心机学家”。简直，在失业指点部使命要有察言觉色地身手，不然很有可以或许或许也许也许也许也许也许由于咱们使命上的失误被非法份子操纵，给残疾人求职者带来损失和疾苦。

　　我一向格守残疾人使命者的品德规范，深信“人性便是办事，办事要有义务，义务须要进献”。

　　自强、自立、自负、自爱——残疾人求职前途

　　在一次雇用会上，一家电缆厂的使命职员先容，他们所供给的岗亭对残疾人做了充实的斟酌，手艺水平、春秋等雇用前提绝对宽松。现场中，有良多残疾人都表现甚么苦都能吃，很想找个使命白手起家，但由于相称多的残疾人文明实质偏低，所具有的职业手艺不够过硬，在与通俗人合作中常常败下阵来。学历低、不一无所长是妨碍有歇息能力的残疾人失业的两个首要缘由。若是把手艺实质很差，身材残疾的人推到单元失业，必将呈现残疾人受轻视、遭礼遇的功效。残疾人自身综合实质状态的绝对低弱，使残疾人群体在寻求效力的市场合作中成为弱者，自愿插手合作行列。

　　因此，残疾人必须前进自身实质能力前进自身的合作力与保存力。最近几年来，某市新毕业的残疾大先生100%可以或许或许也许也许也许也许也许也许取得安顿，便是由于他们具有较好的歇息手艺和文明常识。为了前进残疾人的自身实质、手艺，咱们在鼎力前进高校残疾先生退学率的同时，倡议残疾人失业培训机构要以失业须要为动身点，依靠社会本钱，多停止一些瞽者按摩、绣工花草工艺、瞽者电脑等培训班。在培训教导中，也应当贯彻适者保存观点，指点残疾人英勇地转变自身，自强、自立，阐扬客观能动性，自动顺应社会，不能自动地期待。

　　我从一名残疾人求职者口中领会到（自身未核实），有一些企业为了回避缴纳残疾人失业保障金，每一个月帮一些残疾人缴纳每人一百多块的歇息保险金，既不签定条约，也不支配失业，等年审查抄时就拿出他们的残疾证敷衍。也有一些残疾人为了找到一份使命，彼此抬高人为，你三百块每一个月，我就两百五把使命抢曩昔，却不领会歇息法对最低人为额的划定，不晓得保护自身的好处，组成了恶性轮回，组成了残疾人失业使命的难度。

　　一名肢残人士不爱护保重曾具有的使命，常常在下班时辰托故偷懒，去买彩票，乃至把其余员工也带出去买彩票。公司老板颠末量次正告、谅解他，最初仍是把他辞退了，并诉苦咱们若何会先容如许低实质的人给他，对中间组成了很是不良的影响。以是，我但愿残疾人伴侣要自负、自爱，爱护保重来自不易得机缘，干好本职使命，用自身的精采抽象转变社会对残疾人的成见。

　　“怜悯不即是公道”

　　有一天，早上一开门，就有一个残疾伴侣出去了！此刻我弯身清算文件不正视，起家时他已在办事台了！身高只要1米摆布，也不晓得他的实际春秋，应当跨越25岁吧，但脸上仍是稚气，这是一个患侏儒症的残疾伴侣！他问能否帮他找一份使命。从对话中领会到，他是河南人，也便是说不是广东省户口。我问他找过本地残联挂号过求职吗？有不寻求他们的赞助！他说有，也经由进程本地残联找到了一份使命，但辛劳干了一个月，老板不给人为就把他撵了出来。去残联寻求赞助，残联也没体例，无法之下，只要外走异乡，但愿能在广州找到一份能填饱肚子的使命。并几回再三请求咱们“帮赞助，实在不体例了”，模样也挺不幸的，咱们也很怜悯他，但怜悯是一回事，实际也是一回事，咱们能做的究竟功效无限。咱们向他诠释有关人大立法的划定，也申明此刻职员雇用是双向遴选，咱们可以或许或许也许也许也许也许也许赞助，但用人单元是不是领受又是别的一回事。但不论咱们若何诠释，他仍是“帮赞助，实在不体例了”。咱们帮他挂号了，问他德律风号码，他说不。但他说可以或许或许也许也许也许也许也许过两天再来看看。他很感激感动地分开了。看着他提着一个观光袋步里盘跚地分开，内心很不是味道，我晓得两天后他曩昔扣问求职功效，会是取得绝望的功效。实际严酷，现今社会保障轨制也是很不完美的`。更多的实际是局外人领会不到的。阿谁患侏儒症的残疾伴侣一天后又曩昔了，但咱们的功效给他很大的绝望。不论咱们若何停止诠释，他仿佛甚么也听不出来，只是一味地在反复一句话“帮帮我吧，实在不体例了”。最初，他仿佛真的没体例了，就以向省残联反映为威胁，但愿从中能转变一些甚么，但咱们晓得，不能转变些甚么。也许他满怀但愿分开广州，感到传染这里各处是机缘，但愿能取得一些甚么转变，但终究也绝望而回。偶然我不大白，为甚么这么多人那末热中于从悠远的故乡跑到别的一个完整目生的处所呢？！唉，细想一下也是，若是不是被糊口、被环境逼得穷途末路，谁肯近在咫尺跑向一个完整目生的处所呢？就算别的一个悠远的他方对他们来讲依然是死路一条，但他们依然会跑向这个处所，由于他们对这个处所布满但愿，也不晓得跑向这个处所也是死路一条，等觉察后，他们又会跑向别的一个处所的。

　　残疾人失业有户籍方面的限定，也许这对某些残疾人来讲是不公允的，但若是打消户籍限定，对本地残疾人又组成了不公允！打消户籍限定，像广州、深圳这些大城市无疑成为残疾人的集合地，全国各地会有会大批的残疾人为了糊口而跑向这些大城市，给这些城市组成庞杂的压力！但愿当局有关局部在拟定相干政策时斟酌这些身分。

　　“加强对残疾大先生的失业指点力度”

　　毕业大先生作为新增歇息力，已引发国度歇息局部高度正视。最近几年来，随着高校招生体检规范放宽，进入高校就读的残疾人愈来愈多。

　　残疾人大先生的失业标题题目也渐渐引发了社会的遍及存眷。十几年寒窗苦读，这对身材健全的先生来讲尚属不易，对那些身有残疾的先生来讲就加倍艰难了。在历经患难、支出几倍于健全人的尽力此后，一些残疾先生荣幸地进入了大学。为了可以或许或许也许也许也许也许也许也许自立，他们百般爱护保重来之不易的进修机缘。可是，当他们踏入社会时才发明，找到一份使命真是太难了！在社会这个大师庭里，作为弱者的残疾大先心思当遭到更多的关爱与庇护。妥帖处置残疾大学毕业生的失业标题题目，不只排遣了社会及其家庭的后顾之忧，同时对鼓励残疾青年高昂进修、自强自立及尽快前进这局部出格人群的全数实质，具有自动的意思。我但愿当局局部出格是残联的失业办事机构，加倍正视对残疾人大先生失业的指点使命。

　　起首从辅佐处置残疾人大先生见习、操练方面动手。黉舍和残联可以或许或许也许也许也许也许或良多方接洽企奇迹单元，辅佐、构造在校残疾人大先生到企奇迹单元停止见习、操练。如许可以或许或许也许也许也许也许也许增进企奇迹用人单元对残疾人大先生使命能力、品德、糊口、进修等方面的领会，增加他们雇用残疾人、出格是残疾人大先生的决议信念，组成精采的社会效应。别的一方面，让残疾大先生在见习、操练中不时调剂自身，增进对企奇迹单元的领会，熟习使命职位，物色未来的失业单元。经由进程见习、操练，残疾大先生与地点企奇迹单元成立起深条理的彼此领会，前进了残疾人大先生往后失业的胜利率。以是，做好在校残疾大先生的见习、操练使命，无益于企奇迹单元用人、残疾大先生失业和残疾人失业办事机构的营业扶植。

　　其次，针对应届或已毕业的残疾大先生，咱们可以或许或许也许也许也许也许也许牵头停止只面临残疾人大先生的雇用会或失业洽商会。第一步，经由进程言论宣扬、教导指点等转变社会对残疾人的成见，成立古代文明社会的残疾人失业观和扶残助残的精采社会风气，揭示残疾人大先生的精力风采和爱岗敬业的夸姣抽象，前进社会采用残疾大先生的自动性；第二步，加强与高校慎密亲密接洽，让各大高校正视残疾人大先生的失业指点和办事，自动与残疾人失业办事机构合作，经由进程停止专场雇用会，向用人单元保举先生，赞助残疾大先生经由进程双向遴选，实现充实的失业。

　　操练感言

　　胡锦涛同道指出：“残疾人奇迹是高尚的奇迹，是中国特点社会主义奇迹的首要组成局部。”投身残疾人奇迹是庞杂与名誉的，关切、撑持残疾人奇迹是每一个中国国民当仁不让的义务与义务。周全扶植小康社会的庞杂进程，斥地了咱们庞杂故国生长前进很是夸姣的远景，也必将为我国泛博残疾人带来加倍夸姣的未来。为此，各级当局和全数国民都应当步履起来，让咱们身旁的残疾伴侣像通俗人一样享遭到社会的残暴阳光！只要当他们的脸上也弥漫着与肢体健全、心机安康人一样的荣幸浅笑时，咱们的社会才真正到达了安康、协调、完美的境地！

　　也许自身自身便是残疾人的缘由吧，履历多了，感到也多了，就对残疾人奇迹有着一种出格剧烈的豪情，也很但愿自身往后的职业糊口生计和残疾人奇迹接洽在一路。

心机学操练总结2

　　教导操练能查验咱们所学的常识，加强实际与实际的连系，又能使咱们加倍领会和熟习教员使命，加强咱们的综合能力，对咱们师范生是很是首要的，同时也是延安大黉舍训“立品为公、学乃至用”的详细表现。在操练起头之前，指点教员就请求咱们在做好常识筹办的同时也要做好心机筹办，出格要正视脚色转换，每人的一言一行都要以教员的规范来请求自身。20xx年9月8日，我怀着希冀与期盼的心情起头了我的教导操练糊口。操练糊口是严峻而忙碌的，我初度品味到了作为一名国民教员的欢愉。在全数备课——上课——课后反映的进程中，多查材料，自动向指点教员就教交换，从同窗和指点教员的倡议中不时前进自身。

　　此次操练勾当的内容包含：讲堂教学勾当和心机征询使命。

　　讲堂教学勾当在延安大学从属中学停止，首要是报告有关切机安康教导的常识，以讲堂教学为主，讲堂勾当为辅。内容首要涉及进修正视力、感情调理、人际来往等方面。方针是让中先生领会并把握一些心安康的常识和处置在进修、糊口中碰到的猜疑或题方针能力，以使他们安康欢愉的进修生长。

　　心机征询使命在延安四中停止，来访者首要是四中在校中先生，在黉舍的心机征询室欢迎他们，赞助处置他们碰到的标题题目。在此可以或许或许也许也许也许也许也许领会到此刻中先生在心机生长进程中罕见的标题题目，把握一些中先生的心机生长纪律和特点。

　　经由进程此次操练勾当，使我对教员有了新的熟习，有了良多切身材味和感到：

　　起首，在常识素养方面。教员要有精湛的学科专业常识，博识的迷信文明常识，丰硕的教导和心机迷信常识。常识布局要公道，现今的天然迷信、社会迷信和人文迷信彼此渗入，彼此融会，新兴学科不时呈现，只懂自身专业的常识是远远不够的，这一点我在操练中体味很深。

　　精湛的`专业常识是教员担当教学使命的底子，这就请请教员要结壮的把握本学科的底子实际常识和呼应的操纵手艺手艺，并能操纵自若，熟习本学科的进修体例和研讨体例，同时还要具有必然的与本学科相干的常识。我在此次操练中发明自身专业常识有些完美,而实际方面更是如斯，之前在班级里有过试讲履历，但那只是一种假造的讲堂环境，而要给先生讲好课，就要连系先生的实际环境，由于影响身分良多。因此我决议在此后的日子里不只要加强自身的教学能力，前进专业手艺，还要对峙不懈的加强实际常识的进修，并且深切已有的常识。只要完整数系地把握常识，能力在教学进程中处置好讲义，把握住讲义的难点，能力有对讲义内容深切浅出的教学，从而保障教学流利地停止，使先生既学到常识，又把握进修体例和生长能力。

　　博识的迷信文明常识，咱们面临的先生是正在生长中的青少年，他们乐趣遍及，求知愿望剧烈。他们提出各类百般的标题题目，须要教员去解答和指点。而只领会本学科的常识是远远不够的。我在教学勾那时，常常会碰到良多黉舍里没学过，没想过的标题题目，乃至于偶然先生提的标题题目是我前所未闻的。教员要想知足先生的求知欲，并由此赐与人生观上以无益开导，就必须有赅博的常识和深挚的文明秘闻。为此，教员必须遍及的浏览各学科常识，培育和生长自身多方面的乐趣，以“毕生进修”的思惟熟习来构建自身公道的常识布局。只要如许，教员能力率领先生在常识的陆地中漫游,在更广漠的空间中取得生长。

　　丰硕的教导和心机迷信常识，要想成为一名及格国民教员,还必须具有教导学,心机学方面的常识涵养,晓得教导教学勾傍边的纪律和青少年身心生长纪律,成立起迷信教导思惟观点,把握行之有用的教导教学体例和手腕。具有了这些前提,才有可以或许或许也许也许也许也许也许在自身的使命中少走弯路。

　　其次，在教员德育素养方面。“教书育人”决议了教员不只要对先生停止常识的传授,能力的培育,还要对先生停止思惟品德的教导。教员品德素养方面的焦点内容是爱岗敬业,为人师表，酷爱先生，连合合作。

　　作为教员，只要酷爱教导奇迹，才有可以或许或许也许也许也许也许也许搞好教导使命。培育人是一项庞杂而庞杂的艰难奇迹，它请请教员要有剧烈的奇迹心、义务感，通俗职业热忱是远远不够的。教导奇迹须要的是教员对他的虔诚和忘我进献精力，充实阐扬自身的伶俐本领。实在，教员并非一个抱负的职业，相称报酬环境下，它比通俗的行业要更累，乃至在八小时外还不能歇息，这是实际，因此就请请教员必须酷爱教导奇迹，能力对教导奇迹抱有固执的寻求，能力挣脱名利的搅扰，果断自身的遴选，在此后“寻求经济好处最大化”的环境中对峙一颗泛泛心，甘于孤单，能力在通俗而庞杂的教书育人中寻觅到人生的代价。

　　酷爱先生是教员最根基的步履准绳，是师德的焦点内容。只要酷爱先生，能力无所不至地关切先生的生长，竭尽尽力地教导好先生。教员对先生的爱，能力转化为先生自动向上的步履的能源。

　　在教导进程中，教员的一言一行，一举一动，都对旦夕相处的先生起着树模典范的感化，先生也恰是从教员那边学会了若何待人接物，若何做人。因此，教员必须严于律己，身先士卒，为先生作出楷模。

　　最初，在教员能力素养方面。教员作为古代社会的首要成员，除具有古代人的根基能力实质，如熟习能力、进修能力、来往能力、自控能力和缔造能力等以外，还必须具有处置教员职业所独占的从教能力。我感到传染，教员周全的从教能力首要体此刻以下几方面：

　　(一)措辞抒发、相同能力。措辞是教员用以向先生传布常识和与同窗交换的首要手腕，以是对教员的措辞抒发能力的请求绝对其余行业是比拟高的。教员所操纵的措辞，大局部是步履措辞，请求精确规范，简练活泼，富有逻辑性，传染力和压服力;观点精确，内容充实，行文流利，誊写工致是对教员措辞抒发能力的最少请求。除与先生很好交换以外,对其余教员，率领也要做到尊敬，有规矩，而后很好地相同，可以或许或许也许也许也许也许也许也许抒发自身的能力。

　　(二)构造操持能力。教员使命面临的工具凡是是班级小我，在小我中停止配合的勾当，就须要教员有必然的构造操持能力。在操练勾当的讲堂教学进程中就须要有用的构造先生到场讲堂勾当，还要节制好讲堂纪律以使教学勾当顺遂有用地停止。

　　(三)因地制宜能力。在当真备课的时辰，咱们必须要想多一点儿，假想在实际教学进程中可以或许或许也许也许也许也许也许会碰到得标题题目，即便如许，讲堂上还可以或许或许也许也许也许也许也许发生一些预感不到的使命，因此教员要有必然的应变能力，如许能力保障教学勾当的顺遂地停止。

　　综合上述，在本次教导操练的进程中，我的收成很是大。闻名教导家夸美纽斯曾说过：“教员是太阳底下最辉煌的职业”，我在这四十天操练勾傍边体味到了做为国民教员的乐趣和名誉。可以或许或许也许也许也许也许也许说，这四十天是到今朝为止我过得最充实，最辛劳的也是最有成就感和最有挑衅性的一段欢愉光阴。这段日子里，我终究体味到了要做好一名教员，并不像设想中的那末轻易，也大白了要做好一名人类魂灵的工程师的义务感和首要性，总之，这是一段将对我此后的使命有着首要影响的日子。

　　最初我想感激我的指点教员和指点班主任，我从他们的身上学到了良多工具。我的指点教员和指点班主任教员给了我很大的赞助。作为教员，他们永久都是我的典范，也是我想要超出的方针。同时，要感激我的同窗和同伴和初二(1)班全数先生，“教员，便是为先生办事的。在先生眼里找自身的标题题目，能力取得长足的前进。”我感到传染这句话对我很受害。快毕业了，我想我将尽力负起一个教员应当担当的义务与义务。此次的教导操练勾当履历便是我人生一笔庞杂的财产。要当好一名教员，我另有很长的路要走，但我深信在未来的途径上我会做的很好。不丢弃，才有义务;不抛却，才有但愿。

心机学操练总结3

　　操练要告一段落了，总结一下自身的所学所得。

　　我感到传染经由进程这些日子的操练，学到了良多的工具，大白了良多的道理。这些是我在黉舍若何都不会学到的。

　　（一）我人生的标的方针将会转变。在去这家公司操练之前，我就已在上海**操练过了，操练了一个月。再在三才的这段日子里，我真的感到传染此刻做心机征询这行，咱们不太合适。缘由有以下几个：

　　起首，我感到传染中国人接管心机征询还须要一个很长的时辰，固然我身处在中国最富贵的城市里，可是经济的发财并不用然代表着思惟的高度开放。都说上海人开放，实在不是的。老板之前是做南方这一块的发卖的，他说实在西南这块处所的人，比上海更能接管心机征询，权且听之，此后再求证；

　　第二，我感到传染咱们还很年青，不合适做心机征询师。都说年青是本钱，可是也要看，在甚么处所，年青才是本钱。心机征询师，刺耳点便是糊口的艺术师，刺耳一点便是别人的渣滓桶，精力渣滓。这就须要心机征询师自身有很好的消化能力，别的同窗，我不敢说，可是我发明自身可以或许或许也许也许也许也许也许还要再履历过磨练才行。在清算心机征询个案的时辰，才发明这个全国的暗中那一面。大千全国，无其不有。偶然辰吧，成心的，成心的，你就会发明，这些工具在搅扰你的糊口。呵呵，还要修炼啊，哎。

　　别的要说的，百分之八十五都是对婚姻和豪情的，这较着对咱们来讲，做不到这点，因此咱们这一辈就落空了最泛博的客源；

　　第三，仍是咱们太年青，来访者不信赖你，他们甘愿与年长的征询师相同。人都是这个模样，我也是吧。再者，活泼在心机征询岗亭上的都是咱们爷爷奶奶、大叔婶婶这一辈的，仿佛已不咱们的位置了；

　　第四，我感到传染这个市场有点乱，我所领会的征询师不一个心机征询本科出来的，学甚么的都有，甚么化学的，数学的，企业操持的等等，真是莫大的嘲讽啊。不门坎，不规范。这么下去，参差不齐的`征询品德，终将风险市场的组成。

　　（二）脚色的转变

　　在起头的时辰，我仍是和日常通俗上学一样，不熟习到自身已走上了社会的岗亭。在我的潜熟习里，我便是一个先生。在黉舍，喜好和同窗们谈天，在公司里，天可是然的，和坐我中间的征询师们谈天了，一个征询师一周来一次，以是我熟习良多的人。在公司下班实在学到的工具不是良多，可是我感到传染和他们谈天，听他们讲自身的故事和履历，却是学到了良多。有一天，老板找我，跟我说，此刻你已是一名员工了，使命和谈天不可兼得啊。我一下子就大白了。

　　（三）是老板，都一样的。

　　两家公司都类似，都是心机征询的，私家开的。第一家公司，一天发20快，无车贴和饭贴。第二家，起头说的很好，一天30,车贴和饭贴都有。哈哈，还欢快了。功效是，发操练补助的时辰，只要一天三十的，不过绝大局部饭是一路吃的，老板付了一局部，田教员付了一局部。自身掏过一两次。此刻体味到，同窗说的，老板都一样的，不论老板若何承诺你，终究要看发人为的时辰。简直啊，另有良多的使命。

　　熟习了良多的人，交了不少的伴侣，大白了良多的道理，学到了良多的常识，更首要的，摸清了心机征询的近况。这些便是我操练所取得的。

心机学操练总结4

　　高中生心机安康教导的偏重点是调试与休会，以是我在高中操练作为一名高中的心机安康教员，我会在备课和上课时较正视这方面。出格是在讲堂上，先生是主体，应赐与他们充足的时辰来抒发自身的感应传染和休会，如许心机安康教导才会有用。

　　在课程中，固然心机安康教导属于德育，但教学体例却有很大差别，以是我会尽可以或许或许也许也许也许也许也许防止说教教导，而是把时辰尽可以或许或许也许也许也许也许也许然给先生，可是正视在这个进程中对其停止精确的指点。并且可以或许或许也许也许也许也许也许插手过度的室内勾当，来营建讲堂空气。

　　在开学的第一周和第二周，我给先生上的是《顺应环境》，这是由于先生刚进入一个新环境，由初中进入高中后，变更的工具有良多，以是第一节课偏重于顺应班里的同窗和各科教员，第二节课则强调高中糊口的作息纪律、讲堂及留宿环境等等。在全数讲堂中贯串一向的是先生对新环境的猜疑和感应传染等，我会当真凝听对赐与合适的倡议。

　　第三周要停止的是对先生心机安康有关常识的`前进教导，由于良多先生常常给自身乱“贴标签”，比方偶然人通俗发生的烦闷感情会被误感到传染烦闷症，另有逼迫症等等，以是这方面的“去标签”常识很有须要。

　　接上去的几周上的室内课有《气质范例测验》、《特征优化》、《自我熟习平和纳自我》、《意志熬炼》、《学会应答波折》《出色的心机扶植和自我操持》《挑衅自我》等。此中会有一些勾当，比方说用吸管穿土豆和四指抬人来增加妙闻性和抽象性，让先生更轻易从中有所发明。

　　心机安康教导除上课还可以或许或许也许也许也许也许也许以心机剧的情势停止，比方说《累赘》这个脚本就很合适高中生。剧情提要：本剧描写了高一先生小月，到高中后的第一次期中测验发明自身的理化成就很不抱负，很是不接管自身的成就，同窗的话又给了她慰藉。回到家中，父亲也由于成就对她停止了一番求全谴责，致使小月内心发生了很大的压力。在班会上，教员和同窗的赞助使小月的怙恃熟习到了自身对小月评估的误区，也让小月前进了自傲，使小月完整卸掉了心中的累赘。本剧所反映的心机抵触是，良多先生在由初中升入高中此后，由于不看到环境的变更而很好地调剂自身，致使不能很好地到达心机顺应。同时损失本来的优胜位置而发生了抱负自我与实际自我之间的抵触，影响了他们自我统一性的生长。

　　若是前提许可，可以或许或许也许也许也许也许也许带先生去特地的心机勾当室或操场，经由进程“微风吹”、“解开千千结”、“情投意合”等勾当，使先生切身材验，收成也越多。

　　最初在期末测验前给先生上一堂《降服测验焦炙》，起首经由进程一个测验焦炙方面的小测验让先生熟习自身属于哪一种范例，接着经由进程抓紧操练和各类抓紧手艺和倡议等，对加重先生的测验焦炙感情有所赞助。

　　课下还应答故意机标题题目或搅扰的先生做心机征询，我总结高中生的搅扰多是自我熟习和人际来往方面的，同时这两方面的干系又很慎密亲密，可以或许或许也许也许也许也许也许彼此增进或发生胡蝶效应，以是在征询进程中应耐烦凝听和过度的指点，起首在心机上要信赖每一个先生都有自身的潜能和处置题方针能力，其次就要经由进程一些心机征询体例对先生过度指点，便是让他可以或许或许也许也许也许也许也许也许自身发明自身标题题目，能自动找到公道的处置打算，并且在品德和心机蒙受能力方面都发生必然的完美和加强，这才是心机征询所要到达的方针。

心机学操练总结5

　　由于喜好心机学和自身专业的干系，我一向感到传染可以或许或许也许也许也许也许也许也许在一个与心机学有关的单元操练是一件很成心思的事。以是，很是感激我的操练指点教员给了我一个宝贵的机缘，让我在短短的心机学的操练之路上结出了属于我的果实。

　　为期周围的操练履历，为我此后在心机学上的深切进修和使命开了一个好头，并且使我可以或许或许也许也许也许也许也许也许无机缘对心机学有更详细的打仗和熟习。如许的机缘对我，一个还没毕业的大先生来讲很是的宝贵。

　　起首，在此次操练中，让我可以或许或许也许也许也许也许也许稳固和实际征询心机课上教员向大师教学的征询体例和手艺。征询心机学差别于其余心机学科，它不只正视实际的研讨和辨析，同时对实际的操纵性也有详细专业的请求。只要在对两者都充实熟习把握的环境下，才可以或许或许也许也许对征询心机学有比拟周全的晓得和熟习，而不只是逗留在册本上。以是在教员的讲课体例上，要把实际接洽实际充实地表现出来是很有难度的，也是须要不时地进修和操练能力游刃缺乏。可是在这些方面，我的教员都做得很好，出格是其在心机征询的各项手艺的操纵上，让我难以望其项背，受害匪浅。

　　其次，我对各类心机征询的熟习也在这此次的操练中得以加深和稳固。除对讲义上请求的精力阐发、步履主义、人本主义疗法有比拟充实的领会以外，对沙盘的操纵也有了进一步的领会和思虑。这让我对春秋较小的的来访者的研讨也加倍感乐趣，由于人的思惟不是简略的量的研讨，每小我都有自身的特征，都应当也可以或许或许也许也许也许也许也许成为唯一无二的研讨工具，而心机学研讨的多样性的体例，为每一个个别的研讨都供给了可以或许或许也许也许也许也许也许性。心机征询的生长，让心机学这一门“边缘学科”，解开了人类心机的奥秘面纱，让其能融入人们的糊口，成为乐趣迷信，更切近无益于人性生长的标的方针，更可以或许或许也许也许也许也许也许也许久长果断地毅力于迷信的行列，而为学术界所接管和承认。并且，那些后人总结出来的奇妙的征询设想体例和进程，更令我对他们的聪明和征询心机学自身的内涵布满敬意和赏识之情。

　　同时，经由进程对征询心机学的质性研讨与心机学其余的品德性研讨的对照，我发明，质性研讨的报告和文献在最近几年来日趋削减。这让我感到传染心机学的研讨变得深谋远虑，而一些被众人误感到传染是心机学全数的精力阐发等体例，也因其不能取得大批数据的撑持，而被视为伪迷信，但愿随着征询、测验考试和认知心机学等各类心机学分支的不时生长成熟，征询心机学能以加倍客观和精确的角度为大师所熟习和接管。

　　心机学最初是发源于哲学和心思学，而迷决议信念机学是在德国降生并取得初期生长，后由冯特在1879年将心机学成立成为一门自力的学科。而弗洛伊德分精力阐发则为心机学立异性地供给了良多阐发人类心机的体例，如自在遐想、释梦等。最近几年来，人本主义取得了很快的生长，人本主义心机学凡是被称为心机学中的第三思潮，之以是称之为第三思潮首要有两个缘由：一是由于东方心机学中的精力阐发、步履主义和人本主义配合组成了最具影响力的三大门户;别的一缘由则是由于人本主义的鼓起和精力阐发和步履主义这两大思潮有着内涵的接洽干系性。人本主义心机学的鼓起和生长从某种水平下去讲是对精力阐发和步履主义两大心机学门户革命的.功效。

　　以这些征询心机学的生长进程为指点，在周围的操练进程中，让我大白征询心机先生长的潜力和后人们对其固执的寻求和尽力。看似平平的精力传承却描写了征询心机学从“不可以或许或许也许也许也许也许也许”到“可以或许或许也许也许也许也许也许”的演变和升华履历。固然说至今仍是被不领会的人称为伪迷信，但迷信的生长和心机学自身的完美和统一，和列位优异的心机学使命者的谨小慎微会让征询心机学在此后的学术研讨途径上更具松散的规范的迷信性。

　　别的，除进修讲堂上的指定讲义以外，操练时期，我也仔细浏览了与征询心机学相干的其余册本和操练指点教员保举的各类读物，从中获益匪浅。比方我国的西医实际中的情志相胜，影象《易经》《黄帝内经》中的心机学局部，让我感应传染到了中华文明的残暴辉煌和后人的聪明地点。别的，也从这些浏览中发明了宗教理念与一些哲学观点的符合的地方，感应传染良多。并且，随着浏览册本和征询手艺的操纵，我起头领会到，实在对一门学科的进修，出格像对如许的社会迷信研讨进修的源泉和能源实在就来自于乐趣。实在迷信家的猎奇心并不比凡人来得出格，只是他们情愿花时辰和精力去知足与生长自身的小我乐趣，并乐在此中。他们不许可自身糊口在无知傍边，以是他们缔造各类手艺来解答这些迷惑，以弥补自身的对常识的自立寻求。

　　“不任何一个迷信实际可以或许或许也许也许也许也许也许也许被百分之百地被确证。”固然征询心机学不可以或许或许也许也许也许也许也许也许消弭那些思疑主义的学者对其体例和功效提出的质疑，可是质的转变须要量的堆集，心机征询作为一门迷信，正在改良人们的糊口，这是一个不争的实际。

　　别的，与一路操练的同窗的打仗，使我熟习到自身的良多缺乏。在与他们此中一些同窗的合作中，我取得了良多的启迪。咱们一路做操练，扮演各自的征询师或是来访者，学会站在差别的角度阐发标题题目，处置标题题目。在操练中，咱们休会到了对方的难处，也发明了自身的缺乏。更首要的是，领会了实际的真理!良多奇妙的体例和手艺都是在咱们不时的商讨和磨合，和教员的树模与指点中取得的。咱们都很爱护保重大师一路进修合作的机缘，这也让我深切地晓得了，要想在征询心机学方面有所成就，也须要学会人与人之间的相同与合作，团队的气力在精采构造时，绝对赛过任何一小我零丁的聪明。

　　在征询室操练的进程，对我来讲实在是对征询心机学整合的一个进程，我打仗到更深切的精华，从册本上取得各类门户的征询的间接履历，而在征询操纵中让我无机缘实现实际到实际的转化进程，这使常识的把握变成一种实际履历，会让我对心机学的进修感应传染到更多的操纵细节和实战履历，而不止是一套套的实际和体例步骤。除此以外，那些为征询心机学的生长献出自身平生和做出精采进献的心机学家们，和像我的操练指点教员一样的酷爱心机学的人们，为我成立了光鲜的旗号。他们对待心机学的热忱和对峙，和出于纯真的酷爱而不计得失的研讨精力让我敬佩。由衷地感激他们，由于他们的对峙和支出，我才得以打仗到这么庞杂的心机学学科系统，和成熟的心机征询手艺。对此，我感到传染自身很荣幸可以或许或许也许也许也许也许也许在长久的操练使命中学到这么丰硕的常识，这不纯真是一次操练，而是一种精力和思惟的传承和交换，这类笔墨和措辞的气力远胜于其余统统物资气力。我想，可以或许或许也许也许也许也许也许也正由于列位前驱的尽力，心机学才得以在曲折衷不时地向着光亮前进，并且经由进程实际证实自身的气力。在这里，我谨向那些赞助过我的教员和同窗们表现由衷的感激。

　　起首，我要感激我的操练指点教员曹教员，他一向赞助我处置了良多心机学进修和操练上的标题题目，并且切身树模，供给了良多无益的倡议。让我贯通到到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。最初，我要竭诚的感激我的爸爸妈妈，是他们的尊敬和晓得，和在精力与物资两方面的撑持，让我可以或许或许也许也许也许也许也许安心地寻求我所酷爱的心机学和我遴选的人生标的方针。

心机学操练总结6

　　在时期多元化和合作日趋剧烈的现今社会里，人们面临多方压力，升学、升职、保存……

　　在高压下，心机标题题目日趋遍及化和严峻化，人们对心机征询的须要也日趋较着。作为心机学专业的先生来讲，这无疑布满机缘和挑衅。为了前进心机教导实际能力，更间接领会和处置心机标题题目案例，我在xx黉舍心机教导站停止为期两个月的操练，现将相干环境总结以下：

　　一、操练根基环境

　　起首，熟习黉舍环境，领会先生全数心机特点，在带队教员和指点教员的支配下，我首要担当高三年级先生的心机标题题目征询，每周上三次心机教导勾当课，其余时辰在黉舍心机教导站做一对一的个案心机征询和心机查询拜访。

　　其次，在整体支配下，我当真做了一个详细的小我操练打算，做好各项心机备课，查找相干材料，以便学乃至用，并在实际中堆集履历，总结使命体例。

　　而后，一对一的案例征询。我教导的工具都是在严峻为高考备战的高三学子，他们的心机标题题目遍及是焦炙、过度严峻、太在乎功效引发高度绷紧神经。有的因进修成就下滑、有的因家庭希冀太高、有的因感情应传染挫、有的因进修体例不妥……….面临此类标题题目，我通俗先以伴侣的姿势仔细凝听他们的.懊恼，针对他们的标题题目停止深切细问，发掘实质标题题目地点。刚起头，有点力缺乏心缺乏，首要缘于我的高度自傲，实在盲方针自傲和自感到传染足的实际常识，在关头时辰会严峻影响使命的实际展开。

　　最初，停止买办心机教导课。站在讲台的感到传染跟坐在课桌上的感到传染是完整不一样的。之前听教员在下面讲，另有点不屑一顾的，感到传染很轻易，标新立异就得了。实在不然，就算是标新立异，也要宣得有条有理，让下面的听者有听下去的吸收力地点。

　　二、操练心得

　　1.深切体味到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的真正意思。

　　2.要使自身有品德魅力，要做出不凡的成就，须要“读万卷书行万里路”的知行合一的履历。

　　3.苦守通俗岗亭，把通俗做得不通俗，须要脚结壮地的恒心和不时进修不时立异的长进之心。

　　三、心机征询使命的熟习

　　心机征询使命要充实阐扬心机患者的良医感化，须要持久的按部就班地生长，须要人们对心机题方针正视和配合，同时更须要心机征询使命者自身过硬的专业能力。实际中，人们熟习到了自身的标题题目，可是征询奇迹生长未成熟，以是供给的心机征询仍是有待加强和改良。

　　经由进程这段时辰的操练，我深感心机征询广漠的社会须要和心机学专业请求的庞杂挑衅，同时也熟习到我国心机先生长的滞后。作为行将毕业的心机学专业的应届生来讲，这段长久的操练履历无疑为我此后的失业标的方针奠基了区分底子，也实在直观地查验了自身实际能力，参漏出自身缺乏。

心机学操练总结7

　　操练方针：遵守学乃至用的进修态度，将所学的常识操纵到实际中,更清晰的连系实际停止进修。加强进修的热忱；供给一次实际使命、靠近糊口的机缘。熟习牢狱使命的根基流程、操纵体例。领会牢狱系统相干量表的施测体例，评定规范。同时加强我院与··牢狱的接洽相同，为此后的专业操练和校监合作打下底子。

　　操练内容：此次操练我与···、···、··三位同窗被分派到··省··牢狱政治处服刑指点中间使命。该科室首要针对狱警和罪犯两类人群展欢快机征询、心机医治，是牢狱教改系统的首要组成局部。科室很是慎密的连系了心机学的专业特点，为咱们供给了一个宽阔的操练平台。操练中的使命首要故意机档案清算、罪犯心机测验、罪犯心机评估、个案征询和辅佐学院教员展开警长心机小我教导等。

　　10月18日起头操练，第二天正式使命，由科室·教员率领熟习量表，首要有罪犯品德、犯法心机布局、社会顺应、SDS、SAS，根基熟习了量表的操纵规模，施测时辰和其余正视事变，下战书首要是清算外务，筹办今天的入监评估。20日我与···同窗由·教员率领进入监区对·某等15明罪犯展开入监心机评估，···与···两位同窗在征询室停止收集征询使命。使命延续到22日才竣事。经由进程与罪犯的交换，我对心机征询师和心机征询使命有了全新的熟习，对专业常识在社会中的首要感化有了进一步深切的领会。同时，把握了COPI-PA、犯法特征心机、明尼苏达品德量表等量表的相干根基操纵、数据阐发及心机评估。20日到22日对监区新入监罪犯量表停止电脑清算和阐发，将所得数据打印归类，便于前期的`内心建档。有科室高主任率领进修了心机评估报告的誊写，和量表相干数据的换算，由于初度打仗此类量表，清算的速率较慢。其间对牢狱多种丈量系统及量表停止了进修。25日到29日对20xx年2月以来的新入监罪犯停止心机建档，同时对牢狱本来的心机档案予以归类清算，由于使命量相称大，前后延续了一周时辰，在档案清算使命中咱们发明，差别范例的罪犯有着各自独占的犯法心机，咱们在使命之余遴选了数十名罪犯停止对照和案例会商。档案清算加强了咱们之间团队合作的熟习，熬炼了咱们的使命能力。26日辅佐学院···等三位教员展开了··牢狱警长小我心机教导和心机减压常识讲座，此次勾当由本组教导教员李力教员和吕合教员牵头，在干警中的反映极大。11月1日到5日停止档案清算的扫尾使命，对四监区局部出监犯人停止出监心机评估并停止数据阐发和电脑录入。在第三监区对一名出格监犯停止量表测试，以便于进一步诊断。

　　操练总结：··牢狱操练让我对罪犯这一出格人群有了进一步的熟习，转变了之前对罪犯和狱政使命的一系列观点，熟习到牢狱教导荡子的实质。经由进程自身切身使命，体味到了下层使命的死板与充实。熟习到在使命中要连合合作，合作合作能力前进效力，削减不用要的支出。在使命中要当真尽力，不懂就问，谦虚请教，学会与人相同。经由进程停止罪犯心机测验和阐发评估，把握了大批量表的施测规程及评定形式。罪犯个案心机征询也有收成，若何领会罪犯内心的焦炙不安、感动、自大等，同时用到了良多讲堂上所学措辞手艺，使我无机缘将实际操纵于实际。··科的·教员、·教员和·教员给了我很大的赞助，教会了我良多工具。将对我此后的讲堂进修和使命实际发生很大的影响。

心机学操练总结8

　　一、操练简介

　　12月17日上午，在班长的率领下咱们到了合肥心健心机征询中间，本次操练咱们共做了两件事：小我心机征询、进修与休会沙盘心机征询。操练进程中我休会到了小我征询的乐趣，休会到了小我沙盘奥秘，学到了良多册本上不的常识，对我的心机征询师生长之路有很大的赞助。

　　二、小我征询

　　小我征询咱们共停止了四项勾当：松鼠搬家、我做你学、自我先容、特征发明。在勾傍边我到学到了一下内容：

　　1、能提我的人际来往能力。松鼠搬家这一勾当磨练咱们与别人的合作，咱们必须以最快的

　　速率找到属于自身的“大树”或“松鼠”，咱们能力持续到场游戏。这就请求咱们必须于每人都有打仗，对每小我停止领会。

　　2、无益于我的认知的转变。在自我先容的关键，我才发明本来我眼中对别人的认知也许是

　　有些成见的，只要当咱们站在客观、中立的态度上，咱们能力对别人有公道、精确的熟习。

　　3、增进我组成精确的自我熟习。在特征发明关键，咱们每小我对别人别离停止评估，从别人的口中我对自身有了不一样的熟习，我之前从没想过自身在别人的眼中会有那末好的抽象，这让我找到被人采用的感到传染，下降对人际干系的敏感，让自身布满但愿和气力。

　　三、沙盘休会

　　在教员的教学下我沙盘的生长汗青有了必然的领会。箱庭疗法，国际又称为沙盘疗法或沙盘游戏疗法，是指在医治者的伴随下，来访者从玩具架上自在遴选玩具，在盛有细沙的.特制箱子里停止自我表现的一种心机疗法。瑞士的精力阐发学家考尔夫总结后人履历，连系荣格的意味实际、原型实际而创建。

　　在教员的指点下，咱们小组的六位同窗休会了沙盘游戏医治的进程。最起头的沙盘游戏作品表现的是“步调一致”，抵触良多，而随着游戏的展开，每小我都不想由于自身的行为而粉碎小我沙盘游戏作品的协调。颠末了小我沙盘游戏疗法，成员也能更好地晓得自身的社会脚色和义务，加倍融入到社会糊口中，终究实现个别小我的生长。

　　四、操练小结

　　本次操练勾当让我收成良多，整体来讲勾当很胜利，但愿此后还能有如许的进修机缘。

心机学操练总结9

　　从20xx年10月16日——20xx年12月31日，我操纵课余时辰和黉舍支配的正式操练时辰，在青海费心机征询研讨中间美满实现了各项操练使命，取得操练单元的充实必定，取得了指点教员祁乐平主任等人的鼎力赞助和有用指点。在心机征询手艺和职业素养等方面，自身取得了史无前例的前进和生长。在操练竣事之际，特从以下方面做总结。

　　一、操练单元概略

　　青海费心机征询研讨中间成立于20xx年10月，尽力于整合与鞭策青海全费心机征询奇迹的生长，由青海省民政厅备案。其理事单元为青海乐平心机卫生征询中间，是省内首家专业心机安康卫生办事机构。现具有在册心机征询师二百余名，属省内最壮大的心机征询师团队。

　　青海乐平心机卫生征询中间为民建青海省委理事构造、青海省中华职教社会员单元、中华心机征询师国际协会青海自愿者大队挂靠点。

　　中间的心机征询理念是“实在的爱应当超出性命的长度，心灵的宽度，魂灵的深度”，办事于心机征询师培训与督导、企业人力本钱斥地、心机征询(婚姻家庭、亲子干系、家庭教导、先生心机、职业糊口生计打算)、心机危急干涉干与、心机公益关爱步履。

　　多年来，已前后为偏僻山区的留守儿童、孤儿及残障人士、孤寡白叟等社会弱势群体供给了屡次心机支援办事。出格是在汶川5.12大地动和玉树4.14大地动的系列心机支援中，做出了精采的进献，取得了青海省委、省当局、民建青海省委的高度赞美，前后取得“优异社会小我”、“国际莫妮卡人性主义奖”等声誉。

　　二、结识操练单元

　　20xx年的严冬是酷热的，伴随玉树4.14大地动伤痛的阴郁散开，青海省西宁市迎来了省表里诸多心机学专家和学者的讲学。那时，我于“五一”长假时期，在青海省西宁市第一国民病院做心机自愿者，一个很偶合的机缘熟习了青海乐平心机卫生征询中间的使命职员，她很关切我这个心机学新人在生长中的各类猜疑，并我到场中间展开的各类社会公益办事勾当。20xx年4月29日，中德心机大学(香港)校长徐清照传授在青海师范大学学术报告厅，教学临床心机学的实务操纵手艺——催眠医治，此后徐传授鼓励我操纵统统前提，采用就近准绳取得最好的进修。因此在这此后的日子里，我很有幸到场了中间在每一个周六停止的心机沙龙勾当，也不时操纵余暇时辰到中间见习。

　　三、操练使命和功效

　　在操练的两个多月的时辰里，经中间主任祁乐平教员的耐烦指点，和小我专心研讨，前后实现了以下操练使命：

　　(一)、辅佐西宁市歇息路小学、西宁市玉井巷小学、西宁市大同街小学三处心机教导站成立师生心机安康档案，并担当黉舍心机安康教导使命。

　　(二)、到场中间构造展开的各类社会公益办事勾当，包含对玉树籍先生停止的PTSD灾后心机干涉干与使命，并做好消息宣扬和报道使命。

　　(三)、进修个案处置和小我心机征询手艺。

　　(四)、实时补充心机征询操纵常识，经由进程心机沙龙和心机学册本及影片的进修，前进心机征询实务手艺。

　　(五)、办公室惯例案牍的写作与处置及其余。

　　在当实在现操练使命后，取得了以下的操练功效：

　　(一)、成立了三处心机教导站的师生心机安康档案，胜利构造了一次心机安康教导专题讲座，博得了校方和师生的一向好评。在西宁市教导局等局部展开的年度心机安康使命查抄中取得了可喜的成就。

　　(二)、成立了青海乐平心机卫生征询中间测验吧博客，，并不时添补博客内容。筹谋了青海费心机征询研讨中间网站扶植使命，并辅佐成立了网站。从而，扩展了操练单元在收集的晓得水平，拓宽其社会宣扬渠道。

　　(三)、担当处置了局部办公文书，此中包含撰写了21篇勾当通信，并上报有关单元和宣布在地点博客及网页。

　　(四)、到场了四次社会公益办事勾当。在西宁市古城敬老院展开三次白叟心机疏浚相同，在海北州职业手艺黉舍展开一次灾区先生PTSD心机疏浚相同，在海南州职业竣事黉舍展开一次灾区先生PTSD心机疏浚相同。

　　(五)、主编与出品一期心机安康办事报《劲松文报·小学版》(纸质版和电子版)，由操练单元和心机教导站西宁市歇息路小学合办。

　　(六)、到场了八次心机沙龙，自学了三部中原心机培训讲义《心机征询师根基功练习》、《叙事心机疗法》、《焦点法处置短时辰心机征询》，旁观了四部心机学片子《盗梦空间》、《心灵捕手》、《肖申克的救赎》、《穷户窟的百万财主》，并撰写了观后感。

　　(七)、开端谙练了个案处置的手艺。

　　四、操练心得

　　在如许一个小我里，大师配合做着统一件事，统统为了别人糊口的加倍欢愉!

　　此刻仍记得重阳节那天去敬老院的履历。咱们早早早地为白叟们筹办礼物。分开敬老院里，白叟们很咱们这些主人。在小我心机教导勾傍边，固然由于各类缘由白叟们呼应的水平不够抱负。但心机征询师们却不涓滴的懒惰。经由进程一项项勾当，让白叟经由进程扮演节目等体例抒发自身的心声。在随后展开的进宿舍慰劳中，心机征询师们亲热地和白叟们拉家常，逐一握住他们的手，白叟们一脸的浅笑。在当天的勾当竣事时，白叟们在门口与咱们作别。

　　我深切地感到传染，作为一名心机工不只须要谙练各类心机学的道理和体例，更须要咱们对峙耐烦和与人交心，对峙对全国人等量齐观的优异品德。

　　在黉舍做心机安康档案的日子里。当走进班级里，孩子们很猎奇地看着咱们。并较有热忱地做着心机安康测试。带队的教员是位请求有点刻薄的人，实际上咱们大白她是很当真担当的。她请求咱们在做档案的每细则都要确保精确和完美。

　　在随后停止的测试阐发时，教员向咱们分享良多的履历。我体味到心机征询须要满身心的投入。对心机档案中涉及到的每一个细节，都必须要做到松散再松散，如许做既是对职业的虔诚，也是对心机乞助者的担当。

　　对未来心机工的自身，必须要对峙住对糊口的仔细，也要力图对糊口的高度担当。

　　每一个月中间都在每一个周六的时辰按期停止“心机征询师沙龙”，在心机沙龙勾傍边，彼此交换在心机学进修方面的'猜疑，和分享心机征询使命方面的所感所获。在对留守儿童的教导上，大师感到传染要做到以关爱和撑持为主，开导他们对进修的乐趣和对糊口的但愿。在黉舍心机安康教导使命中应有区分地对待留守儿童，采用差别的教导体例停止心机疏浚相同。这类先生心机教导使命的难度较大，心机疏浚相同的时辰较长，心机教导工务必对峙耐烦，在教导中不时经由进程测评以查验心机使命的实效。

　　每次的心机沙龙大师都彼此鼓励，永久做一个忠于职业的人，不时进修与更新常识，在心机征询的实际中要随时归结与总结，按期到场心机督导，以增进小我心灵的生长，不时前进心机征询的手艺。但愿自身可以或许或许也许也许也许也许也许也持久持久如斯。

　　五、跋文

　　在操练单元使命和进修的日子很快就竣事了，忘不了祁乐平教员对职业的高尚崇奉，忘不了黄青教员对人生的谆谆教导，忘不了侯永晶教员的对使命的严酷请求……忘不了的人另有良多。

　　这段在分开大学之前的夸姣日子，必然会令我难忘和铭刻，这必将会成为我人生履历的首要财产。

　　最初，向操练单元表现最衷心的感激，向操练单元的一切人致敬!

心机学操练总结10

　　人不知鬼不觉，在哈尔滨曲伟杰心机黉舍的为时三个星期的操练使命已竣事，心机黉舍操练总结。经由进程近一个月的操练，不论是在对心机学熟习方面，在心机学手艺进修方面，仍是在实际与社会实际相连系方面我都有了长足的前进。

　　我想：我取得的不只是根基心机常识的收成，更多的是实际操纵，和心机黉舍带给咱们的各类糊口的启迪。操练的进程为我在行将走上的使命岗亭踏上了坚固的`第一步。

　　操练时期，曲伟杰心机黉舍充实向咱们布道了本校的支柱手艺，并向咱们亲力传授每一个手艺的详细操纵，我从中学到了本来未深切领会的常识。第一次的直观小我系统练习算是课程的揭幕和热身，使本来目生的师生充实领会。小我互动中也拉近了人们心与心的间隔。接上去的“内观疗法”不只学会手艺，更操纵于糊口，内观中处置了糊口中庞杂的人际，让咱们充实看到“内观法”的魅力地点。更让我欣喜的是我体味到用内观法看糊口，操练总结《心机黉舍操练总结》。进修的天天都记实着糊口的点滴。“沙盘疗法”是大师都感乐趣的，欢愉中感应传染和回忆童年。切身材验了沙盘，发明“沙盘”揭示的是人内心的别的一个全国。实在直观反映每小我独占的思惟内容。“焦点短程”有用，疾速处置计灵猜疑，是划时期的疗法。从各疗法中咱们进修并体味了人生，这是本次操练最大的收成。

　　操练，便是迈向社会的第一步，是一种磨练，在操练中逐步变得成熟的面临社会。操练中学会成立决议信念，英勇测验考试，即便在测验考试中失利也能让自身生长。

　　一个月的操练使命，可以或许或许也许也许也许也许也许说是顺遂胜利的。它使我各方面的能力在实际中取得熬炼。对未来走向社会使命有着莫大的赞助。在此，感激学院给咱们供给如许的机缘进修，更感激曲伟杰心机黉舍赐与咱们确当真担当的培训。操练的履历固然已曩昔，可我不会转头去看我在那边留下的足迹，我信赖那不是我旅途的归宿，而是我布满挑衅和但愿的起头！

　　恰是：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身。”

心机学操练总结11

　　在我看来，操练的方针在于无益于加强对所学常识的晓得，完美自身的常识实际系统；再把实际操纵到实际，实现实际与实际的连系。咱们所学的专业是心机征询，这门课不只须要对大批的实际常识烂熟于心，更首要的是要把这些实际和技法操纵到使命和糊口傍边去，这才是咱们的底子方针。这一次黉舍构造的大四先生的操练，便是希冀经由进程操练调研勾当，熬炼阐发明实题方针能力，培育当真、松散的精力和风格，为失业和未来的使命供给一些难能宝贵的履历。

　　对咱们来讲，两个月的操练糊口仿佛是转眼即逝的，此刻回忆起来。两个月的时辰，学到了良多，也感应传染到了良多，固然此刻操练已竣事了，但咱们的内心都另有一些依依不舍。因此，我要感激院系率领对咱们操练使命的关切和撑持，为咱们供给如许一次难能宝贵的操练机缘，也感激操练指点教员两个月来对咱们的悉心指点，使咱们可以或许或许也许也许也许也许也许也许彼此合作，美满的实现教员支配的.使命，顺遂地渡过这一操练期。

　　起首，此次操练，我深深体味到了堆集常识和履历的首要性。咱们对专业方面的常识储蓄还比拟完美，并且有些常识的晓得把握也并不深切。对心机征询这个专业，丰硕的履历和履历有着无足轻重的影响力，而咱们每小我最贫乏的便是这方面的履历，并且良多多少使命都必须要靠自身去到场，能力有所收成。此次操练，劈面临一个来访者的时辰，固然咱们只是做一下初诊欢迎，便是领会一上去访者的开端的一些信息，和来访者想要处置哪些方面的搅扰和标题题目，而后再跟教员预定征询时辰等。但刚起头的时辰，在和来访者交换的时辰仍是会碰到良多让人始料未及的状态。偶然辰是来访者的表现让人不晓得该若何持续跟他相同下去，偶然辰又是来访者成心间俄然谈到的标题题目让人无言以对，不知所措等等。比方在我值班的时辰，有一个男生前来征询有关爱情方面的懊恼，他谈到的一些搅扰，我自身很必定若是我的话应当若何去处置，可是我不能把自身的设法强加给他。以是咱们之间的交换就只是逗留在表面，我不晓得若何能力深切到题方针实质上去。每当碰到咱们两边都缄默上去，并且缄默时辰跨越一个得当的规模的时辰，我的内心就很是焦心，可是表面上还要装沉着，这类表里割裂的感到传染让我很难顺应。我也不晓得若何能力有用的突破这类缄默，让他更流利的抒发。因此我晓得了自身在履历这方面还存在着良多的缺乏，还须要在经后更多的去磨练。

　　这让我更深切地体味到了，每小我都应当成立一个久远的方针，而后拟定几个近期的方针，不能眼妙手低，而是要勤奋、恳切，在接人待物方面有张有弛，也不能存有幸运心机。初出茅庐，咱们的履历真的是很少，以是对待每件事咱们都应当力图精美绝伦。不过度的希冀，就不懊恼，要怀着一颗泛泛心去干事。

　　其次，这段操练糊口加强了我的自傲心。固然在使命傍边碰到了良多的坚苦，但都在咱们的尽力下很好的处置，随着履历的不时积累和增加，再碰到类似的环境乃至的其余不测的状态，也可以或许或许也许也许也许也许也许也许沉着的去对待和处置。比方，在操练时期，李教员也给咱们支配了别的一项使命，便是做心与心学社的报纸。在此之前咱们并不打仗过这方面的使命。这此中包含报纸内容的汇集和遴选，版面的编排，笔墨的校订等等良多使命。一路头的时辰，使命进度很迟缓，咱们找来之前的报纸来翻阅，自身研讨。以此为参考来遴选内容。而后汇集报纸可以或许或许也许也许也许也许也许用到的图片素材，遴选报纸边框，增加内容，再做最初的调剂。细节方面的使命相称的多，刚起头的时辰，我还教员诉苦：唉，不要做报纸了，让报纸把我做了吧！可是当报纸最初终究定型的时辰，咱们大师都很是欢快！这时辰期，咱们也进修到了良多工具。由此看来，在此次的操练咱们每小我都是在不时的生长的，因此，咱们面临未来的毕业和失业，碰到坚苦，发生危急感都是很通俗的景象，但不能过于焦炙和自大，不然就可以或许或许也许也许也许也许也许会组成恶性轮回。此刻，咱们能做的便是多吸收常识和履历，前进自身的综合实质，而后自动地去尽力。

　　我想，实在操练便是对小我能力的一次查验，也是一次前进的机缘。不论在操练之前你的小我能力若何。在在操练此后，必定城市有所生长。咱们操练小组也有同窗是在学工办和系办操练，使命也很是忙碌。他们首要担当包含先生勾当、办公室文件处置，还要辅佐教员展开先生使命，监视先生会的使命展开环境、递送文件等等。简略说便是起到一个先生与老之间的桥梁纽带的感化。固然使命大多是比拟噜苏，可是这更能磨练一小我的打算能力和合作能力和耐烦和肯享乐的精力。操练时期，咱们也都取得了很好的熬炼。

　　在这两个月的时辰，让我对自身的专业有了加倍深切的领会和更明白的打算，也晓得了自身的上风和缺乏。同时也熟习到了，要把册本下面的工具和实际连系，这须要时辰，要有一个不时积累的进程，以是不能稳扎稳打。总之，两个月的操练给我的大先糊口增加了浓墨重彩的一笔，它必定会成为我步入社会不可或缺的一笔财产。

心机学操练总结12

　　此次操练仿佛在强化我的一个观点，即对“心机学”和“操纵心机学”两个观点的晓得。对它们的区分我一向比拟果断，心机学因此学科扶植为焦点，是形而上的、体例论的;操纵心机学因此人文关切为焦点，是形而下的、实际的。以是操纵心机学的最终方针应当是艺术地提倡一种精力安康的糊口体例，其内容应当是临床性的，心机征询、糊口生计教导等等。从这点动身，我也起头质疑心机学的学术创作，媒介、体例、功效、会商、论断的研讨范式，会商和论断的简略化，量化阐发的潜法则仿佛正在将操纵心机学最实质最须要的的文本的传染力解除在游戏法则以外。

　　看之前的良多典范著述，弗洛姆的《回避自在》、罗洛·梅的《爱与意志》、马斯洛的《念头与品德》等等，总能取得一种糊口的豪情，他们隐去了数据，仿佛都尽力于让人能看懂并取得某种心机学意思上的自在，心机学著述也因此才有可以或许或许也许也许也许也许也许成为滞销书，安康品德才有可以或许或许也许也许也许也许也许成为遍及的熟习。此次操练强化了我的这类感悟，临床不只仅是数据，重点是从取得的数据中成立对安康品德的感性商讨。大夫们的使命工具是心机疾病患者，他们也用药，也做量表、做统计，但几近不人思疑他们实在的“读者”是通俗人，是像咱们如许不完美的、亚安康的人。在某种水平上说，我是带着这类猜疑停止操练的，固然更多的是猎奇、想考证自身所学的实际常识的心机。

　　咱们是在广西壮族自治区国民病院一分院心机病愈中间操练，操练时辰是两个星期，从20xx年7月15日到7月28日，吃住也都在病院。心机病愈中间分两个病区，精力科和心机科，精力科是封锁式的，属于重症病区;心机科则是开放病区，主管病情稍轻的病人，如就寝妨碍、神经症、轻度精力割裂等病人。咱们操练一个星期在精力科，一个星期在心机科，操练的首要内容是和病人一路文娱、扳谈，跟从大夫查房，看病历。操练支配中另有每小我大要一天半的心机门诊出诊机缘，每一个星期两次讲座、一次病历会商，另有一次小组会商。操练内容比拟丰硕。

　　我操练的第一个星期是在精力科，这是我第一次近间隔地打仗精力病人，起首打击脑筋的是精力病人和设想中的差别。在设想傍边和精力病人来往会存在很大的妨碍，教员在传授《失常心机学》时辰也说，和某些病人寒暄会让人有受挫感，咱们也可以或许或许也许也许也许也许也许成心强调了这类受挫感;别的，实际在告知咱们精力割裂症的病人不自知力、存在妄图、幻觉等，但这些并不详细到实在的个别，良多咱们不能从表面上看出他们的病症。

　　第一次出来，当铁门翻开的那一刹时我确切感遭到了剧烈的焦炙感，厥后才渐渐顺应。咱们在精力科和病人的来往很浅，首要是和他们一路做操、唱歌、打球，停止简略的扳谈，如问问他们的就寝、吃住环境，良多工具是经由进程看病历、听大夫教学才领会到的。但这些仿佛是和他们交换最得当的体例，在勾傍边成立简略的干系，能变更起他们到场勾当的热忱，这就够了，操练之前教员和大夫有过如许的正告，咱们操练不应当对病人组成搅扰。在精力科，咱们最大的收成便是学会若何区分精力病人和通俗的来访者，学会了一些引出幻听、妄图的一些发问体例，比方引出幻听可以或许或许也许也许也许也许也许这么说，“你会不会听到有人在你耳边发言?”“措辞的.人是男的是女的?”“你熟习吗?”“他们都说了些甚么?”“他们措辞是针对你吗?”……

　　第二个星期是在心机科，在心机科略微不顺应一些。心机科的病人大都是有自知能力的，以是良多有必然的人际相同能力，但实在很他们来往挂念会绝对多良多。一方面，和他们的良多来往属于通俗的人际来往，有的人可以或许或许也许也许也许也许也许和他们成立很好的干系，但我在这方面自身是出缺点的，良多时辰我惧怕和人来往，以是在心机科实际功效也不太抱负。别的一方面，这些病人是敏感的，要想和他们成立深条理的干系，很可以或许或许也许也许也许也许也许就会涉及他们的把柄，这对操练生来讲是大忌。在心机科，咱们天天的使命便是伴随大夫停止查房，看大夫若何和病人交换，察看病人的措辞心情。见得最多的是心机标题题目躯体化的病人，大夫在和他们交换的时辰，须要减缓他们的焦炙，凡是会起首必定病人不存在器质性的疾病，而后跟他们申明他们病发是由心机缘由组成的，跟他们讲心机学的一些道理，讲用药状态等等。查完房后是自在勾当，跟病友们交换、文娱，看病历，但偶然病友们不便利打搅，便显得有些无聊。

　　在心机科，咱们为病人做了一次SCL-90量表，有位病人做到最初几近都要哭了，可以或许或许也许也许也许也许也许是内心打击太大了，咱们只能做一段歇息一次，歇息地时辰慰藉慰藉她;另有一名病人做得很快，不到很是钟就做完了，我在中间不时地说“不急，渐渐来，你先晓得一下标题题目和选项”，说到我感到传染他都听得厌倦了，厥后主管大夫告知咱们，实在你可以或许或许也许也许也许也许也许间接跟他说“你做得太快，会影响大夫做出诊断的”，咱们仿佛安心不下这么说。

　　咱们每一个操练生另有一个全天和一个半天到区病院去出心机门诊的机缘。出门诊实在便是旁听心机征询，偶然辰的话做一些案例会商。大大都时辰来访者不会谢绝咱们的旁听(但这时辰辰措辞关是一个很大的标题题目，良多来访者说的是方言，固然我能听懂粤语，但南宁口语却大要只能听懂70%);也有一些来访者会谢绝，而后大夫告知咱们像咱们这个春秋段的人是最敏感的。第一次出诊大夫和咱们会商了一个家庭医治的案例，也因此对家庭教导感应良多，此西大夫提出有三个标题题目印象很深：第一，怙恃是不是真正信赖孩子，信赖他可以或许或许也许也许也许也许也许也许自我完美;第二，怙恃是不是能随着孩子一路生长，而不是把孩子的抽象界说在自身的设想中;第三，孩子的心机空间在那里，遴选的自在和能力又在那里?在如许的时辰老是很服气大夫的洞察力。但案例阐发的机缘究竟功效很少，咱们良多时辰只能着磨大夫的发问存在的心机艺术性，并且良多时辰也着磨不清晰。

　　精力科、心机科、门诊、大夫讲课，使我加倍果断了本来的设法，即操纵心机学真恰是属于人的，它在某种水平上排挤数据的冷漠。此次操练，固然时辰不长，但咱们切身打仗和辨认了良多心机病症，使得之前接管的实际常识更实在化了。可是，更大的收成是能沉醉在一种心机学和精力安康保护的空气傍边，当真思虑良多本来不想清晰的标题题目，如家庭对一小我心智生长的影响，人对峙心机均衡的各类进攻机制对心机安康的影响等等，对自我也有了更感性的摸索和熟习。

　　操练时期我感到传染自身心机上比本来安康了良多，这可以或许或许也许也许也许也许也许是一种姑且的感到传染，和这里有纪律、绝对轻松的糊口有关;而首要是对自身怪异特征的熟习和接管，渐渐接管了自身的外向、敏感和人际来往上的缺点：自我熟习恰是心机安康首要的规范，能熟习到并且展望自身在不怜悯境下的感情反映，能力不至于回避实际，能力做出感性的遴选，也就可以或许或许也许也许也许也许也许也许为自身缔造心机的自在空间;在这里也学会了心机开释，记得自身在小组休会时说自身最常用的进攻机制是压制和投射，把自身的设法给压制下去了，又经由进程投射表现出来，这类形式取得了必然水平的转变，那便是抒发自身，经由进程各类体例，如活动、交心、写日志(在操练时期我几近天天都记日志，这类体例对熟习自身有很大赞助)。固然操练不可以或许或许也许也许也许也许也许把之前未熟习的不安康的自身都看到，但“熟习自身”和精力卫生的熟习却深深留在了内心。

　　7月25日，咱们竣事了操练。

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