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二年级上册语文期末总结
总结是指社会小我、企业单位和小我在本身的某一期间、某一名目或某些使命告一段落或全数实现掉队行回首查抄、阐发评估，从而必定成绩，获得履历，找出差别，得出履历和一些纪律性熟习的一种书面材料，它有助于咱们寻觅使命和事物成长的纪律，从而把握并操纵这些纪律，快快来写一份总结吧。那末总结该当包含甚么内容呢？以下是小编为大师清算的二年级上册语文期末总结，接待浏览与保藏。
二年级上册语文期末总结1
这学期本来只教二（2）班语文的我，因为有两位共事放产假，这学期，又接任二（1）班的语文讲授使命。担负两个班的语文讲授使命，说句其实话，确切很是辛劳。但我对讲授使命不敢怠慢，当真进修，深切研讨教法，颠末一个学期的尽力，获得了良多可贵的讲授履历。现将一学期以来的详细情况总结以下：
一、首要使命和成绩
我一直按照语文学科办理轨制严酷办理先生，正视培育先生养成杰出的进修习气。在讲授中，一直严酷请求本身，谦虚向有履历的教员进修，其实做好统统讲授惯例使命，并对峙做好培优扶差使命，每期惯例查抄都获得必定。
1、做好备课使命。在讲授中，我一直对峙事后备好课，课前再从头温习一遍教案的做法。在讲授中我归结了以下几点备课准绳：扣纲领，抓重点；备讲义、备先生、备教法；能环绕本课时讲授方针、请求，按照先生的现实情况，把庞杂的内容停止变革，取其精髓，有取有舍；关头齐，有跋文等等。
2、上好每节课。讲堂讲授能做到：讲授方针大白，能当真研讨讲义，领会先生，研讨教法，冲破重难点，长于建立进修情境，激起进修热忱，能有序地展开讲授勾当，表现分层讲授，各种先生自动地成长。严把讲堂讲授品德关等。
3、功课支配做到公道，习题简练，有代表性和开导性，正视先生立异才能的培育，频频古板的功课少做，能实时点窜功课，笔迹工致，并做好成绩挂号。
4、抓好培优扶差使命。我熟习到要想前进讲授品德，培优扶差使命相称首要，只需把优生培育好了，优异率才能下降，班级才有典范；也只需把差生的转化使命做好，才能前进及格率，并为营建一个杰出的班小我扫清妨碍，利于班级杰出学风的构成。是以，我对峙做到有筹算、有用果、有记实、有教导、有鼓动勉励，尽力前进及格率和优异率。
5、增强先生成绩办理，操纵好成绩册。对先生的功课情况、发问结果、课前筹办等等表现都做出公道、精确的评估，发放积分卡每一个月兑换一次奖品以此来变革先生的进修自动性，鼓动勉励先生不时前进。经由历程讲授，我所带班级成绩稳中有升，学迷信风杰出，按质按量实现了黉舍下达的各项讲授方针。
二、存在缺乏与此后筹算：
1、班级成长不均衡，二（2）班比拟均匀，而二（1）班却南北极分解。二（1）班的学法指点使命另有待进一步增强，讲授成绩依然欠凸起，还需前进。
2、讲授以传统体例为主贫乏立异熟悉，先生的进修习气的养成教导不够胜利。培优扶差使命做得不够结壮，培优方针不大白，常常有变革。
3、延续更新概念，尽力现实主体讲授；自动操纵多媒体电化讲授手腕，前进讲授品德；加大科研促教的力度，尽力撰写有较高品德的讲授论文；延续增强营业进修，前进本身的营业本质。
一学期来，使命有得有失，此后我必然会取长补短，争夺做到。
二年级上册语文期末总结2
工夫如弹指一挥间，一个学期又仓促而过。回首过往，采撷亮点，放弃毛病谬误，望新年更上一层楼。此时，总结本学期的讲授使命以下：
一、抓浏览习气，增进语文素养的晋升
这一学期，为了使先生养成浏览习气，我经心肠为先生们打造了“午读工夫”。让先生们在我经心打扮的“书香讲堂”里，四人小组围在一路，在午间13点至13点25分停止午间浏览，让静好的浏览行动取代对时辰的无所作为的耗损。
垂垂地，孩子们能够或许或许或许或许做到13点钟一到，自发进入书香讲堂，坐在本身的坐位上，拿出抽屉里早已筹办好的亲爱图书，津津乐道地看起来。偶然，我会用相机拍下他们最美的童年姿式——浏览的姿式，让他们的浏览美定格在相机里，积淀在他们的心灵中，成为他们平生的习气与财产。
对语文教员而言，培育孩子们的浏览习气能够或许或许或许说是最首要的使命与担负，我尽己力做到了。先生们从丰硕的课外读物中习得更多的措辞，使得他们的看图写话的措辞和日志的措辞也加倍活泼多样，写话与措辞的才能与水平也有所前进。
二、经心备课，当真上课
我很侥幸，能够或许或许或许或许成为第一批操纵部编本二上语文新讲义的语文教员之一。面临新讲义，我的心情很是冲动，从开学起就发愤上好每篇活泼新奇的课文，让每一个语文才能点结壮落地。在平常平凡，我本身当真地读课文，研讨讲义，连系教参写详案。
在讲堂上，我尽力做到让语文讲堂布满语文味，合适语文讲授的纪律。让先生的郎朗念书声取代我的支离破裂的讲授，尽力地让先生的思惟获得操练。在温州市小学语文惯例的指引下，我较好地实现了二上语文的讲授使命。
三、严抓习气培育，以鼓动勉励为主
为了培育先生的各方面进修习气，我拟定较细的习气名目鼓动勉励体例，比喻“誊写规矩标准”这一栏。在每节课的写字时辰，我实时评估先生的写字姿式，写字品德，给他们打星，在课间嘉奖“写字小妙手”的小贴纸。先生们乐趣盎然，写字的习气一天比一天好。
可是，回首这一学期的语文讲授使命，也有良多须要改良的处所。比喻：要做到一单位一检测，加快速率，完全地处置好一单位，再接着高低一单位；要前进讲堂效力，尽能够做到一篇课文在2课时中实现，不要疲塌，如许无益于前进先生的接管才能。固然，要连系学情，不能为了实现讲授使命而稳扎稳打。
总之，这一学期有长处，有毛病谬误。在新的一年里，我将取长补短，披荆斩棘，与孩子们一路在语文的六合里迈向新的台阶，赏识到更美的语文风光！
二年级上册语文期末总结3
一转瞬，一学期的讲授又告竣事。回首一学期的语文讲授使命，我感慨良多，点滴作法涌上心头，存在的标题标题题目还需尽力处置。我思虑一二，做以下的总结。
一、狠抓底子常识和技术
因为我是在这学期接的这个班级，是以，我对这些先生不熟习，不晓得班级先生的详细长处和毛病谬误。为了让先生的底子常识和根基技术学结壮，我在充实领会先生的优毛病谬误的底子上对症下药，因材施教，不时前进先生的常识水平。
比喻，在誊写方面，我鼎力夸大标准性，请求誊写整洁，笔迹工致，并尽力降服错别字，有些先生对写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字，又如“拔”和“拨”字，先生老是分不清是“拨打”仍是“拔打”，“拔河”仍是“拨河”。
近似如许的标题标题题目我停止了鼎力更正，频频默写和缮写。又如，对打比喻的造句，对各种句式的变革，对病句的点窜，对生字新词的晓得操纵，对近、反义词的堆集等，我都逐一停止讲授或夸大，对这些标题标题题目加大做题的数目，之前进先生的根基技术和写句子的才能。
二、矫捷处置讲授体例
按照新课程鼎新的精力，先生的进修要表现自立、探讨、协作。是以我在讲授中按照先生的进修情况矫捷调剂课程内容，以求先生能纵情地抒发本身的概念，实现自已的探讨，真正表现自立性，使先生一直对峙一种自我探讨的进修干劲，但教员本身也必须对本身的讲授体例加以探讨，不时更新本身的讲授思惟和讲授概念。在讲授中，我不时对峙以读代讲，多读多想，自立感悟，常常鼓动勉励先生各抒已见，使先生们纵情颁发本身的概念，并且时不时接纳一些别开生面的体例体例来变革先生的进修自动性，收到了较着的讲授结果。比方：我上课经常常让先生自立想标题标题题目，本身解答，并且让他们分组会商交换，大师做到到场，大师思虑。
三、指点先生进修体例
俗语说，“磨刀不误砍柴功”。体例对进修来讲是最首要的。搞好了进修体例的指点，对前进先生进修成便是有很大的益处的。为甚么有的同窗老是玩，可成绩却不错呢？咱们常常夸大上课用心听讲，实时对常识停止稳固，尔后还要实时温习。可是我感触感染思虑才是最关头的有人说，伶俐与否，在因而不是思虑。咱们要偏重指点先生学会思虑。睡前回首当天所学，也是一种杰出的进修体例。其实进修体例有良多，只需是有用的，都能够或许或许或许尝尝。
四、做好扶优转差使命
进修底子较好的先生，在进修中常常是很是轻松的，而成绩差的先生却常常来不迭。这又是一个让咱们教员要思虑的使命。对这类标题标题题目我常常常操纵的体例便是在功课中操纵分级轨制，在不影响大师的进修的条件下，对有些学困生停止再次稳固底子常识，并且操纵课余时辰停止劈面讲授。经由历程一学期的现实，我感触感染这体例很是有用，此后还能够或许或许或许停止操纵这类体例。
五、凸起章节过关，拓展常识视线
本期的讲授内容，分为八个单位。在每一个单位的讲授使命实现此后，我都停止检测，针对先生存在的常识点标题标题题目，实时处置。对确切坚苦的先生停止耐烦详尽的个别教导，使之把握。
语文讲授必须正视堆集操纵，只需先生对常识有了必然堆集此后，才能操纵。为了拓展先生的常识视线，我展开了一系列的语文勾当。
1、优异课文朗诵。经由历程先生自立收寻优异文段，使先生自动停止课外浏览，先生的浏览量增添的同时，先生必然收成了良多东西。
2、停止各种词语搜集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不时搜集清算的历程中，先生的辞汇堆集有了较着的增添。
3、展开各种语文游戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈说句，两句话变成一句话，先生在勾当中前进了乐趣，也操练了动脑的才能。在这个学期中，先生们进修语文的乐趣很浓，先生们都对语文有了必然的领会。
在本期的讲授中，针对以上情况所接纳的对策，先生的语文乐趣获得了激起，语文底子常识有所前进，语文才能获得了增强，为此后的语文进修打下了杰出的底子。
二年级上册语文期末总结4
本学期，本身照旧踏结壮实、认当真真地做着各项使命。
在班级办理上，正视自我束缚和行动标准养成教导，做到松紧瓜代。平常平凡多向先生讲讲堂纪律、课余勾当次序，课条件醒，课后谈交心，多与家长不异，尽能够领会先生的所作所为，进而领会班级情况，更好地做思惟教导。因为教员常常领会情况，实时教导，先生比拟信赖教员，能束缚本身，对先生的教导比起一年级良多多少了。延续增强先生的行动标准教导，让先生从小事做起，从按请求穿校服、佩戴红围巾、自发做值日使命脱手，教导先生自发遵照黉舍的各项划定和轨制。本班男先生出格贪玩，纪律疏松，课前进讲堂或集队常常吵喧华闹，不能很快静下心来。在屡次攻讦后依然如斯。因而提出课前纪律比赛，指点先生精确处置上课与谈笑的干系，做到上课时就安宁悄悄，顽耍时就有说有笑；展开各种班级勾当，如念书勾当、讲故事勾当、豢养小动物交换会、小我游戏、下棋、操练太极拳等，在勾当中增添先生的协作机遇，增强班小我的凝集力。
在讲授上，自动到场新课程鼎新的培训勾当，尽力进修新课改的材料，不时更新讲授概念和讲授体例，不时提示先生养成杰出的写字习气；把进修的自动权交给先生，测验测验让先生环绕课题提出标题标题题目，在浏览中自行探讨处置标题标题题目；增强浏览作文操练，除单位白话寒暄和写话，每礼拜还支配写日志、读课外书、写念书条记，让先生勤动口、勤脱手，给写话写得好的先生加奖“红花”，并把好的看图写话、日志打印出来，张贴出来让同窗们猜猜这是谁写的。经由历程这类做法前进先生的念书和写话的乐趣及水平。因为本身的讲授体例不够矫捷，讲授应急才能不强，讲授效力有待前进。此后将想尽体例前进讲堂讲授才能，变革先生的进修自动性，尽力培育先生的自学才能，为先生营建一个书香班级。
或许因为本身这学期到场心思B证培训和“魔灯”进修，事先不调剂好讲授支配，以致于讲授时快时慢，先生一会儿也不顺应过去。从中段测试看，我感触感染先生对字词的把握远远达不到黉舍的请求，字词一会儿学了良多，可是不实时温习稳固，刚学完新的，旧的又忘了。课文讲得快，没来得及让他们消化又学下一课，对课文的晓得只逗留在外表，朗诵方面也不获得落实。
这些反应出来的信息确切值得我深思。鄙人半学期我要静下心来，认当真真地上好每节课，让先生实其其实地记好每一个字词，读好每篇课文。谦虚向有履历的教员进修讲堂讲授的艺术，把讲授使命都落到实处。
二年级上册语文期末总结5
工夫似箭，光阴似箭。人不知鬼不觉这一学期已靠近序幕，身为一名语文教员，我感应颇多，我愈来愈感触感染到书上唯一的常识远远知足不了先生那一双双饥渴的眼睛，知足不了他们迫不迭待的求知欲，现将本学期的语文讲授总结以下：
一、不时进修是使命的底子
新课程测验测验搞得红红火火，为了保障新课程测验测验能安康顺遂展开，首要的是教员要建立的新课程理念，要以新课程的理念指点现实，在现实中进一步贯通新理念。为此，我很是正视进修，当真浏览讲授杂志上有关新课程鼎新的文章，进修教科研专著，当真听讲座，自动到场校本培训，经由历程一系列的进修，本身的讲授理念进一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深。除进修现实文章外，我还进修文明常识方面的册本。为了前进本身的讲堂讲授水平，我还谦虚向同业们进修，自动到场教研组的，听课，评课，观赏，研讨勾当，不时接收新奇血液，以顺应古代化教导的须要，使本身的讲堂讲授跟上时期成长的脉搏。
二、讲授使命
讲授使命是黉舍各项使命的中间，也是查验一个教员使命成败的关头。一学期来，在对峙抓好新课程理念进修和操纵的同时，我自动试探教导讲授纪律，充实操纵黉舍现有的教导讲授资本，斗胆鼎新讲堂讲授，加大新型讲授体例操纵力度，获得了较着结果，详细表此刻：
(一)阐扬教员为主导的感化
1、备课深切详尽。平常平凡当真研讨讲义，多方参阅各种材料，力图深切晓得讲义，精确把握难重点。在拟定讲授方针`时，很是正视先生的现实情况。教案编写当真，并不时归结总结履历履历。
2、正视讲堂讲授结果。针对低年级先生特色，以兴奋式讲授为主，不搞合座灌，对峙先生为主体，教员为主导、讲授为主线，正视讲练连系。在讲授中正视捉住重点，冲破难点。
3、对峙到场校内外讲授研讨勾当，不时罗致别人的可贵履历，前进本身的讲授水平。常常向履历丰硕的教员就教并常常在一路会商讲授标题标题题目。听公然课屡次，使我大白了此后授课的标的目的和此后语文课该若何教和若何讲。
4、在功课点窜上，当真实时，力图做到全批全改，重在勘误，实时领会先生的进修情况，以便在教导中做到对症下药。
(二)变革先生的自动性。
在讲授中尊敬孩子的差别乐趣喜好，差别的糊口感触感染和差别的表现情势，使他们构成本身差别的气概，不强求一概。有熟悉地以先生为主体，教员为主导，经由历程各种游戏、比赛等讲授手腕，充实变革他们的进修乐趣及进修自动性。让他们的本性和特性得以自在安康的阐扬。让先生在视、听、触觉中培育了缔造性思惟体例，变要我学为我要学，极大地活泼了讲堂空气，响应前进了讲堂讲授效力。
(三)做好掉队生转化使命
作为教员，该当大白任何先生城市同时存在长处和毛病谬误两方面，对优生的长处是不言而喻的，对掉队生则易于发明其毛病谬误，出格是在进修上掉队的先生，常常得不到教员的必定，而掉队生转化胜利与否，间接影响着全班先生的全部成绩。以是，一学期来，我一直正视从以下几方面抓好掉队生转化使命：
1、用成长的概念看先生。
该当纵向地看到：掉队生的明天比他的明天好，即便不然，也应信赖他的明天会比明天好。
2、顺手推舟，化悲观身分为自动身分。
起首赞助掉队生找到优、毛病谬误，以阐扬长处，降服毛病谬误。
其次以泛泛的心态看待：掉队生也是孩子，讨厌、叱骂只能拔苗助长，他们该当享有同别的先生一样的同等和民主，也该当在稍有一点前进时获得教员的必定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。起首做到朴拙二字，即教员不应有涓滴虚假与欺哄，一旦先生发明有假，那末教员所做的统统城市被看做是在演戏。其次做到接管，即能感触感染掉队生在进修历程中的各种心思表现和概念，如对进修的害怕、踌躇、知足、冷酷，毛病的设法和求全谴责等，信赖他们，鼓动勉励他们自在会商。最初做到晓得二字，即经由历程先生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点，以是我在掉队生转化使命上，结果仍是较着的。
处置语文讲授使命已稀有年了，在使命中，我深深体味到语文讲授是一门庞杂而丰硕的教导，做一名语文教员很不简略，讲授中，我深知本身要进修的东西太多太多，不论是教导理念仍是现实讲授，都须要我不时地去试探去测验测验，才能在新课程的鼎新大潮中不被裁减。此后的讲授中，我会加倍尽力，让本身的语文讲授迈上更新的台阶!
二年级上册语文期末总结6
本学期我担负二年级三班的语文讲授使命。转瞬间，一个学期的讲授使命就要竣事了，颠末半年的尽力，先生获得一些前进，同时，我也收成颇多。在这一学期的使命中，有成绩，也有失误;有履历，也有履历。现就本学期的详细讲授情况总结以下：
一、当真备课。
岂但备先生并且备讲义备教法，按照讲义的内容及先生的现实，设想课的范例，拟定接纳的讲授体例，每课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充实的筹办，并建造各种利于吸收先生正视力的风趣教具，课后实时对该课作出总结，做好讲授跋文。
二、谦虚就教其余教员。
在讲授上，有疑必问。在各个章节的进修上都自动收罗其余教员的定见，进修他们的体例，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修别人的长处，降服本身的缺乏。
三、操纵多种路子，培育先生杰出的进修习气。
二年级也是先生养成杰出习气的关头地点。因为孩子春秋小，自发性较差，刚开学时早下去得早，很少有人自发念书、进修，总须要教员催促、提示。针对这一情况，我在班内选出几名义务心较强，在同窗中威望较高的先生来构造早到先生的纪律，并且一到校就构造同窗们念书，一学期上去，先生已构成了一种纪律，每天凌晨一到校都能当真念书。
四、经由历程多种体例，培育先生爱念书的杰出习气，前进先生的写作才能。
二年级是先生写作的起头阶段。起首为激起先生的写作乐趣，我从作文的选题脱手，以写童话、设想文为主，合适二年级先生的思惟特色。别的，堆集大批的辞汇是写好作文的关头，我充实操纵课前五分钟、借助讲故事、背诵作文片断，让先生边听边记好词好句，每天轮番。颠末一学期的测验测验，先生的辞汇量大大增添，对写作才能的前进有必然的增进感化。
五、增强写字指点，前进先生的写字才能。
本学期，我正视了先生的写字习气的培育，讲堂中正视提示先生的写字姿式和坐姿，课外也严酷请求先生当真誊写。
六、做好课后教导使命，正视分层讲授。
在课后，为差别条理的先生停止响应的教导，以知足差别条理的先生的须要，防止了一刀切的弊病，同时加大了掉队生的教导力度。对掉队生的教导，并不限于进修常识性的教导，更首要的是进修思惟的教导，要前进掉队生的成绩，起首要处置他们心结，让他们熟悉到进修的首要性和须要性，使之对进修萌生乐趣。要经由历程各种路子激起他们的求知欲和长进心，让他们熟悉到进修并不是一项使命，也不是一件疾苦的使命。而是布满乐趣的。从而自发的把身心投放到进修中去。如许，掉队生的转化，就由本来的简略粗鲁、强迫进修转化到自发的求知下去。使进修成为他们自我熟悉力度一局部。在此底子上，再教给他们进修的体例，前进他们的技术。并当真详尽地做好查漏补缺使命。掉队生凡是存在良多常识断层，这些都是掉队生转化历程中的拌脚石，在做好掉队生的转化使命时，要出格正视给他们补课，把他们之前进修的常识断层补充完全，如许，他们就会学得轻松，前进也快，乐趣和求知欲也会随之增添。
七、同时，也存在着缺乏的处所，如：
1、班级成长不均衡，本班的学法指点使命另有待进一步增强，讲授成绩依然欠凸起，还需前进。
2、讲授中贫乏立异熟悉，先生的进修习气的养成教导不够胜利。先生的底子常识另有待于稳固，先生的处置标题标题题目另有待于培育。辅优扶差使命做得不够结壮。
一学期来，使命有得有失，此后我将延续加倍地尽力使命，为周全前进先生的语文成绩而尽力斗争。
二年级上册语文期末总结7
回首一个学期来的语文讲授使命现实，我本着周全培育先生具备立异力，现实水平的高本质的古代人的思惟，满身心肠投入到讲授中，美满实现讲授使命。现将讲授方面的使命总结以下：
一、自动听课，当真备课，长于深思
听课，不只坦荡了思绪，也为备课历程堆集了丰硕的素材。各种新奇活泼的事例，各种讲授体例，情势的揭示，细小细节的处所的超卓处置，使我在丰硕讲堂讲授的同时，也改变了先生对进修感应古板，枯燥，离开现实的偏见。
二、紧抓功课点窜，正视掉队生教导
功课的查抄和点窜，是检测先生常识把握情况的首要路子。开学以来，我一直对峙功课的当真点窜，这不唯一益于对先生常识落实的情况的更好把握，更使我对先生讲堂表现情况，有了一个加倍周全的熟习。从而能够或许或许或许或许更好的按照先生的情况，调剂讲授。对个班里的学困生，我一直对峙个别常识教导和思惟教导相连系的体例，在给先生谈抱负，谈方针的同时，激起先生的进修热忱。
三、正视读和说的操练
语文是一门东西学科，它差别于数学，语文讲授请求措辞笔墨讲授和情节，内容讲授相连系，相反相成。而低年级的措辞笔墨讲授显得出格首要。听，说，读，写是语文讲授的四个根基关头，我以为，在低年级"说"和"读"的首要性出格凸起。以是，在讲授中我出格正视"说"和"读"的操练。
语文教科书上"口际寒暄"是一项很首要的讲授内容。自古以来，伶牙俐齿，表现一小我的睿智，思惟火速。古代语文讲授，"多说多练"势在必行。全部学期，我正视教先生由词说到句，再由句说到段。给先生营建一种欢愉的进修空气，让每一个同窗都有"说"的愿望，英勇地畅所欲言。在有话说的底子上，教给同窗一些说的技术，用差别的词语或语句抒发一种意思，若何有挨次地，不庞杂的抒发本身要说的话。同时，叫其余同窗学会听，能够或许或许或许或许评断同窗的讲话。
如：我教若何掩护小动物时，起首就播放小鸟在林中自在的飞来飞去，让先生听鸟鸣声。接着播放大批野活泼物被捕杀，指点同窗们自动思虑。尽能够赐顾帮衬讲话面的广，让全班同窗都能获得熬炼。小我会商同窗提出的掩护动物的筹算行不行，为甚么说出来由来。对同窗们的讲话公道的实时褒扬，不好的赐与斧正，鼓动勉励他的勇气，增强同窗们的自傲心。对差别的同窗有差别的请求。平常平凡讲话很少的同窗，能讲几句，就赐与褒扬，相反，成绩较好，行动抒发才能较强的同窗请求能用新学的词语，有挨次，有豪情地抒发。经由历程一个学期的操练，我发明同窗们的抒发才能有较大的前进，逻辑思惟才能也增强了。
在"说"的历程中，有一个与之相增进的历程不容光抖擞轻忽，那便是"读"。俗语说：念书百遍，其义自现。语文"读"的请求，起首要读准字音，读通句子，读通课文。读完后，能弄清读懂了甚么另有哪些不大白的其次，用"读"来感悟文章，晓得文章的意思。在晓得文章的底子上，再来有豪情地朗诵。读的情势多样，能够或许或许或许接纳个别读，齐读，小组读，分脚色朗诵等。再次，用"读"赞助影象，培育语感，熏陶情操。再来晓得重点字词的意思和作者所要抒发的思惟豪情。
语文讲授中，除"说"和"读"很首要外，还要培育先生的总结，归结才能，即学完一个单位，学会本身归结，学懂了一些甚么，还存在哪些标题标题题目。孔子云：温故而知新。常常温习功课，此后的进修才会感触感染较轻松。
课程鼎新是一场史无前例的攻坚战，新理念，新讲义，新教法必然要和旧有的统统讲授概念，讲授情势发生剧烈的碰撞和磨擦。课程鼎新测验测验给咱们的教导注入了勃勃朝气与活气，我将延续尽力，与先生在课程鼎新中的共同前进，共同成长。
一学年的讲授使命已近序幕。这学年我任教的是二（2）、二（3）班的数学，在对先生情况有进一步领会，对新使命情况也慢慢顺应下，本年度讲授使命也较为顺遂，对黉舍分派的各项使命，本身失职尽责，谨小慎微，尽力去实现。现对本身的使命回首以下：一、当真做好每项讲授惯例使命
本学年，我对峙当真备好每节课，力图上好每节课，当真点窜每份功课，尽力使本身做得更好。
1、备课我当真研读讲义，阐发教辅，做到每一个常识点严抓细扣，精确把握先生的接管才能和常识的深度与广度。
2、上课上课做到精讲简练，巧讲巧练。捉住底子，讲究实效，正视数学根基功操练，精确把握先生的进修的静态，接纳矫捷多样的讲授体例和办理体例，正视在讲授中充实操纵教具和多媒体讲授手腕，最大限制的变革全班先生进修的自动性，使先生满身心肠投入到进修勾当中来。
正视先生的学法指点，增强先生的根基才能的培育，使先生会进修、爱进修、把进修的自动权交给先生。
3、点窜功课
针对差别的操练毛病，教员面批，指出特性标题标题题目，小我勘误特性标题标题题目。点窜功课时，我也实行“因材施教”：对较好的先生，教员点犯错题，不指明错处，让先生本身查找毛病，增强先生的阐发才能；对有坚苦的先生，就劈面阐发错因，劈面勘误此后，仍给优分。鼓动勉励先生自力功课的习气，对激起进修的乐趣获得了较好结果。阐发操练发生毛病的缘由，改良讲授，前进教员讲授的针对性。 4。出格正视对掉队生的教导。在讲授中正视下降难度、放缓坡度，在课后教导中，查缺补漏，因材施教。慢慢培育他们的进修乐趣，前进他们的进修自傲心，
二、正视先生杰出进修习气的培育。
固然在一年级也有过一年的操练，可是习气须要持久培育，并不时前进请求。如当真自力定时实现功课，有错自发更正的习气；誊写工致、格局标准的习气；遵照讲堂惯例的习气等等。
三、有用构造讲授勾当，前进先生的进修乐趣。乐趣是最好的教员。因而本学期我也接纳一些行之有用的讲授战略，但愿让先生甘愿答应去学数学。
1、构造先生协作，班级与班级之间协作，同班同窗与同窗之间协作。本学期我任教的是二（2）和二（3）班的数学，开学第一节课就和同窗们一路拟定本学期的一些上课、功课惯例，尔后就给他们每一个班100分，并告知他们这学期会按照这个惯例来给两个班打分，在100分的底子上表现不好的扣分，表现好的加分，期中期末各总结一次，到时看哪一个班最棒得分最多，哪位同窗最棒为班上加的分最多。
在现实的实行历程中发明结果还不错；讲堂上也得当构造比赛，比赛能够或许或许或许定时辰而不定使命，也可定使命而不限时辰。如在操练口算题时，咱们搞比赛看谁做得又对又快，就限制一分钟时辰，我刚说完“起头”，大师就满身心投入比赛当中。
2、在讲授中，我尽能够遵守先生的认知纪律，尽力激起先生的进修乐趣，充实变革先生的自动性，正视培育先生自力进修和协作进修的才能，偏重操练先生思惟的深切、矫捷、发散、立异等品德。经由历程我的尽力，先生们的数学思惟才能有了较大的晋升。
四、当真看待学情检测。
每单位竣事后都停止单位过关测评，阐发先生存在的标题标题题目，实时查缺补漏，确保过关率达100%，优异率有进一步前进。
五、成绩与尽力标的目的
经由历程一学期的辛苦耕作，同时也得益于家长的鼎力撑持与共同。不论是二（2）班仍是二（3）班有不少之前上课不当真、不写功课的同窗都有了很大的前进。讲授成绩稳中有升。可是也有个别先生因为底子差，进修自发性差，家庭功课不当真实现，再加上家长教导监视不到位，以是进修习气差构成了成绩掉队的景象。
同时，我也清楚地熟习到本身的尽力标的目的：在数学讲授方面还需斗胆地去“放”，把更多的自动权交给先生，鼎力培育先生的协作交换熟悉，让小组协作进修，先生之间互帮互学阐扬它应有的感化。别的数学与现实糊口是慎密相联的，以是在讲授的时辰还应更多的贴进糊口，切近先生，让本身的讲授获得更好的结果。是以我还须要不时地尽力，对峙不懈地停止讲授研讨和试探，争夺更大的前进！
二年级上册语文期末总结8
(一)在底子常识方面：
1、看拼音写词语中，都是平常平凡打仗过的词语，可是因为先生在测验时，正视力不够集合，致使一些简略的拼写呈现毛病，比喻：“斑斓”一词，是从课文中来的，可是毛病率较高，如“诚笃”一词，平常平凡夸大了良多遍，仍是呈现较多的失误。
2、比一比组词中，呈现了形近字的比拟，固然平常平凡也是夸大，但一些差生失误仍是较多，出格是“耍”与“要”的比拟。
3、词语操练上，ABB、AABB类的词语咱们的先生已练得很熟了，90%的先生在这两个词语款式上没扣分，但写错字较多，出格是“红通通”与“黑乎乎”，这几个字写错较多。
4、变字小把戏中，除差生不晓得标题标题题目外，大局部先生做的不错。
5、量词操纵中，错的较多的是“一()大门”、“一()镜子”。
6、仍是子写句子，先生平常平凡练良多，以是失分较少。
(二)在浏览方面 此次浏览简略，先生十失分较少，只需个别先生不当真浏览，把写小白兔模样的句子不找出来。
(三)在写话方面 固然大局部同窗不被扣分，但现实上只需大都同窗的写话合适请求并抒发通畅完全。马龙、曹荣、丁元、李文辉、徐世梅同等窗的作文失分较多，缘由在于跑题，或不写完。个别先生笔迹草率，缺标点，错别字较多。阐发缘由、提出对策
三、整改体例：
针对本次先生答题所裸显露的局部先生底子常识把握不牢，个别先生的浏览才能较差，极个别先生做题立场不规矩等标题标题题目，在此后的讲授勾当中，我筹算接纳以下体例：
1、延续培育先生杰出的进修习气，如：当真写字，定时实现功课，多读，多写，多说，多练。抓好先生的语文底子常识，强化操练字，词，句，让先生把握安稳，在平常平凡讲授中常常的对先生停止常识的阶段检测。时辰领会先生的进修情况。
2、抓好讲堂讲授，落实先生讲堂的进修，课文中请求背诵的课文必然要严酷过关，每一个先生都要会背，都要会写。
3、要多停止浏览操练，前进先生的浏览才能。要多多停止小练笔，让先生堆集措辞，为作文打下坚固的底子。
4 、在培育先生语文综合才能方面，指点教导先生要养成爱读课外书的好习气，丰硕课外浏览。语文进修在于堆集，请求先生堆集名言，谚语，针言，背诵古诗，为语文进修打下坚固的底子。
5 、正视先生审题才能的操练，起首便是指点先生看清标题标题题目请求，当真察看丹青，弄清丹青内容，先口述再动笔，尽能够地把措辞写通畅。
二年级上册语文期末总结9
跟着新年的到来，一学期的教导讲授使命又要竣事了。本学期我担负二年级的语文讲授。本班大局部先生成绩不错，进修立场当真，但也有些先生成绩误差，风格懒惰。现将一学期以来的详细情况总结以下：
一、首要使命和成绩-小学二年级上册语文期末使命总结_二年级上册语文使命总结
我严酷办理先生，正视培育先生养成杰出的进修习气。在讲授中，谦虚向有履历的教员进修，其实做好统统讲授惯例使命，出格是在备、讲、批、辅等方面，谨小慎微，从不对付了事，并对峙做好培优扶差使命。
1、做好备课使命。在讲授中，我一直对峙事后备好课，课前再从头温习一遍教案的做法。能环绕本课时讲授方针、请求，按照先生的现实情况，把庞杂的内容停止变革，取其精髓，有取有舍；关头齐，有跋文。
2、上好每节课。讲堂讲授能做到：讲授方针大白，能当真研讨讲义，领会先生，研讨教法，冲破重难点，长于建立进修情境，激起进修热忱，能有序地展开讲授勾当，表现分层讲授，各种先生自动地成长。严把讲堂讲授品德关。 小学二年级上册语文期末使命总结_二年级上册语文使命总结
3、功课支配做到公道，习题简练，有代表性和开导性，正视先生立异才能的培育，频频古板的功课不做。
4、抓好培优扶差使命。我熟习到要想前进讲授品德，培优扶差使命相称首要，只需把优生培育好了，班级才有典范；也只需把差生的转化使命做好，才能利于班级杰出学风的构成。是以，我对峙做到有筹算、有用果、有记实、有教导、有鼓动勉励。 小学二年级上册语文期末使命总结_二年级上册语文使命总结
5、经由历程一学期的尽力，先生到达了开学初拟定的进修方针，把握了以下常识：
⑴熟习450个字，会写350个字。请求熟习的字能读准字音，连系文句领会意思。请求会写的字能读准字音，认清字形，晓得意思，精确誊写，操练在行动和书面抒发中操纵。有自动识字的愿望，在糊口中自立识字。养成先生杰出的写字习气，誊写标准、规矩、整洁。
⑵学会了操纵音序查字法，先生有了自力识字的才能。
⑶大局部先生喜好浏览，对浏览有乐趣，能用通俗话精确、流畅、有豪情地朗诵课文。能背诵指定的课文和本身喜好的课文片断。
⑷经由历程进修能接洽高低文和糊口现实，领会课文中文句的意思，在浏览中自动堆集词语。能浏览浅近的课外读物，能与别人交换本身的感触感染和设法。养成了保护图书的习气。
⑸熟习了课文中呈现的常常操纵标点标记。学会了操纵句号、问号和叹号。
⑹经由历程这学期里白话寒暄操练，先生有了情愿与人交换的熟悉，能当真听别人讲话，听懂首要内容，能自动与别人扳谈，报告冗长的故事和见闻。措辞时立场天然风雅，有规矩。
⑺ 在语文讲授中对写话有乐趣，能把看到的、想到的写上去。在写话中乐于操纵浏览和糊口中学到的词语。
二、存在缺乏与此后筹算
1、先生成长不均衡，学法指点使命另有待进一步增强，讲授成绩依然欠凸起，还需前进；
2、讲授以传统体例为主贫乏立异熟悉，先生的进修习气的养成教导不够胜利。培优扶差使命做得不够结壮，培优方针不大白；
3、延续更新概念，尽力现实主体讲授；延续增强营业进修，前进本身的营业本质。
总之，颠末一个学期的不懈尽力，本班先生的进修成绩有所前进，此后我必然延续尽力图夺更好的成绩。
二年级上册语文期末总结10
一、看拼音写词语，信赖必然能写得很是都雅。
yōuměizǐxìtánqínyōnɡbàoyǔzhu
xìnɡfúwēnnuǎnyǎnjīnɡqízhìlúnchuán
二、给带点的字挑选精确的读音画。
都城（dōudū） 营养（fènfēn）
动弹（zhuànzhuǎn） 飘流（piāopiào）
三、加标点。
（1）爷爷买的枣儿真甜啊（）
（2）李华明天若何没来上课（）
四、我会查字典。
“阔”字要查（）部首，撤除部首另有（）画，读音是（）。
“稳”字要查（）部首，撤除部首另有（）画，读音是（）。
五、选词填空。
漂泊 飘荡
（1）云在空中（），碰着凉风就变成水珠落上去。
（2）彩旗顶风（），广场显得加倍斑斓。
六、连连续。
《回籍偶书》 桃花潭水深千尺恰是橙黄橘绿时
《赠汪伦》 一年好景君须记笑问客从那边来
《赠刘景文》 儿童相见不领会不迭汪伦送我情
二年级上册语文期末总结11
一个学期的教导讲授使命已近序幕。本学期我承当二(1)班语文的讲授使命。在讲授上，我涓滴不敢懒惰，当真进修，深切研讨教法，谦虚向先辈进修，不时前进本身的营业本事和讲授水平。颠末一个学期的尽力，获得了良多可贵的讲授履历，也获得了一点成绩。现将详细使命总结以下：
一、存眷讲堂讲授，现实自育自学
讲堂是先生获得常识与培育本事的.主阵地。这学期，我在存眷讲堂方面狠下工夫。为了上好每节课，在课前，我当真研讨讲义、吃透讲义，并连系本班先生的现实，接纳矫捷的讲授情势，激起先生的进修乐趣。
讲堂上尽力贯彻新的教导理念，建立简洁民主的讲授空气，鼓动勉励先生自动讲话。以先生为主体，构建探讨式讲堂情势，自动指点先生协作、探讨，前进先生自立获得常识的本事。
二、培育语文素养，增进周全成长
1、培育课外浏览习气
堆集良多的辞汇和美好的语句是写好作文的关头。我充实操纵语文讲堂，借助故事，作文佳作，鼓动勉励先生多听多记文中的好词好句。常日里请求先生每天摘抄必须量的好词佳句。颠末一学期的测验测验，本班先生的辞汇量大大增添，写话本事也有了比拟较着的前进。
2、狠抓底子常识讲授
为了让先生的底子常识和根基技术把握的更结壮，在誊写方面，我夸大功课的标准性，请求誊写整洁、笔迹工致，并尽力降服错别字，有些先生对写过几遍的字还会写错，如：“宽”字下边本该“见”而非“贝”字;“拔”和“拨”字，先生老是分不清是“拨打”仍是“拔打”，“拔河”仍是“拨河”等。
近似如许的标题标题题目我加大指点力度，阐发字形和笔画，频频缮写和听写，赞助先生更正。对生字新词的晓得操纵，对近、反义词的堆集等，我都逐一停止讲授或夸大，并对这些标题标题题目加大操练量，以增强稳固讲授功效。
3、做好抓差补缺教导
本班先生的全部水平存在着较大差别。为促使每位先生能在原有底子上都有所成长，我“抓两端，促中间”：一方面正视培育优生，以优生来动员差生，并对差生课外增强教导使命，讲堂中多建立机遇，赐与鼓动勉励，建立掉队生的决议信念;别的一方面正视培育先生的进修乐趣，促使每位先生都有前进。
三、正视措辞堆集，拓展先生视线
语文讲授必须正视堆集操纵。唯一先生对常识有了必须堆集此后，才能矫捷操纵。为了拓展先生的常识视线，我展开了一系列的语文勾当。
1、选读优异日志或摘抄。颠末在全班朗诵先生自我誊写或自立搜索的超卓文章或段落，激起先生自动停止课外浏览的乐趣，在增添先生浏览量的`同时，先生必然也收成了良多东西。
2、堆集牢固词语，如ABB式，AABB式，ABAB式等。在不时搜集清算的历程中，先生的辞汇量有了较着的增添。
3、展开语文游戏。如各种句式的转换，“把”字句和“被”字句交换，反诘句和陈说句的交换，两句话变成一句话等，先生在勾当中前进了乐趣，也操练了思惟本事。
四、到场各种教研，前进本身水平
为前进本身的营业水平，我除自动到场黉舍构造的各种教研勾当之外，还朝上前进外出听课进修。并常常浏览一些教导讲授册本，搜集最新的讲授信息，获得最新的讲授理念，以填补本身的缺乏。
在本学期，一样也存在着不少的标题标题题目，首要有：
1、个别先生的不良进修习气有待进一步改正。仍有一些先生写字姿式不精确，不能自发地实现功课，功课笔迹草率，或碰到困难不会自动降服处置等。
2、写话方面水平差别太大。班中先生的写作乐趣比拟稠密，但优生与差生的差别比拟大，致使全班先生的写作水平成长不均衡。在此后的讲授中，需激起充足正视。
二年级上册语文期末总结12
跟着期末的邻近，本学期我的语文讲授使命也行将靠近序幕，回首本身一学期的语文讲授使命，感触感染既冗长又长久。在讲授中，我本着将现实与现实，将课内与课外牢牢地融会到一路，充实变革先生进修的自动性，使孩子们在语文进修中既学到了常识，又休会到了欢愉。对我小我而言，作为一名语文教员，我也是时辰本着一名教员独有的使命豪情，满身心肠投入到讲授中，从而美满实现讲授使命。现将讲授方面的体味和使命总结以下：
一、自动听课，当真备课，长于深思
听课，不只坦荡了思绪，也为备课历程堆集了丰硕的素材。本学期，我共听课共20节，每听一节课，我城市当真地做好记实并自动地思虑，在别人的讲堂中罗致到了精髓，从而填补本身讲授使命中的缺失，同时在思虑中也让本身的讲授概念得以更高的晋升。对当真备课，本册书中的每课每一个讲授关头我都是经心肠阐发、筹办，从而再到讲堂上给先生来讲授，在我的熟悉里，我感触感染只需是本身能尽力去做好的，就必然要竭尽尽力地做，能够或许或许或许或许在讲堂中让孩子们获得更多的常识，是作为一名教员最大的欢愉与成绩。二年级依然仍是重点，每节课我都严酷请求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充实预习，在讲堂上查抄每一个先生都必须要过关，同时在指点认读的历程中，我也会花大批的时辰在讲堂教给先生识记生字的体例，让孩子们服膺每一个生字。在写字讲授中，我更是严酷请求本身、请求先生，颠末我的仔细指点和严酷请求，先生在一天六合前进，良多孩子的铅笔字写得是工致清楚。上好一节课，最首要的还要实时地停止深思，在课后的深思中找到讲堂讲授的闪光点，发明本身授课的缺乏，从而冥思该若何去改良。在本册书中，我在每课讲授后，城市当真地深思本身的讲堂讲授，同时，每一个单位后的综合进修，我也会牢牢捉住此中一两个讲授关头当真做好深思。
二、多种体例，充实变革进修自动性
乐趣是最好的教员，有了乐趣，才能具有进修的能源和自动性。为了让孩子们更喜好语文，除让孩子喜好我这个语文教员外，更多的是我要想体例若何丰硕语文课，丰硕语文讲堂的进修。别的，我还将语文讲堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了合适脚色扮演的课文，我都充实变革孩子们的自动性来停止扮演，孩子们在家长的辅佐下做了良多出色的头饰，孩子们喜好扮演，乐于扮演。孩子们的表现也相称超卓，真正地投入到了课文的脚色中。
三、正视平常平凡的堆集
本学期我延续让孩子们对峙“逐日一堆集”首要仍是做到情势多样的堆集，这学期孩子们在堆集内容上，乐趣上较上学期均有了较着的晋升，好词好句，针言、谚语、歇后语、名流名言等等，内容良多样。在堆集的同时，孩子们还能将意思说出来，诸如：针言，先生在晓得意思的同时，还能停止得当地造句，再如：名流名言，先生能知其粗心，还能连系本身切身现实谈出深切的体味。孩子的多样堆集内容及超卓表现，收到了较好的结果，我将这项课外堆集对峙下去。此刻我班孩子之以是在写作及回覆标题标题题目时抒发才能有必然的底子，这也与平常平凡的堆集有着慎密的干系。
四、增强了讲授品德的办理，正视先生杰出进修习气的培育
杰出的进修习气对先生的进修、糊口有着决议性的感化。是以必须把杰出的进修习气培育归入讲授的首要议程，渗入到详细的讲授行动中。出格是小先生，进修可塑性强。讲授中严酷请求，操练到位，常常抓，抓常常，接纳随机抽查和集合查核相连系的体例，正视白话寒暄口试，白话的标准查核，常识堆集的调测，表现了查核的周全性。
古诗文的背诵、堆集，课外浏览……这些都已成为孩子平常进修的一局部。别的教员们还指点孩子每天花必然的时辰停止课外浏览，让孩子在系列浏览中享用浏览的欢愉，堆集必然的辞汇，养成自发浏览的习气，洗澡在浓浓的书香中。能够或许或许或许说，一学期的念书勾当较有结果。让每一个先生从念书中收成常识、大白事理、熏陶情操。让念书成为每位先生毕生进修的自发行动，从而周全前进每一个先生的语文素养。
处置语文讲授使命已良多年了，在使命中，我深深体味到语文讲授是一门庞杂而丰硕的教导，做一名语文教员很不简略。讲授中，我常常感慨本身的常识陋劣，我深知本身要进修的东西太多太多，不论是教导理念仍是现实讲授，都须要我不时地去试探去测验测验，才能在新课程的鼎新大潮中不被裁减。此后的讲授中，我会加倍尽力，让本身的语文讲授迈上更新的台阶!
二年级上册语文期末总结13
本年我担负二年级四班的语文讲授使命，这也是我第一年任教。作为一名刚走上使命岗亭的青年教员，我晓得本身有良多缺乏和缺点，根基功不够结壮，讲授履历尚浅。是以，我对讲授使命请求很是严酷，不敢有任何懒惰，谦虚向有履历的老教员进修。颠末一年的辛苦使命，较美满的实现了本期的讲授筹算。现将一学期的心得体味总结以下：
一、研讨讲义，做好备课使命
咱们操纵的人教版讲义，表现了人文性和东西性的无机连系。在备课时，我当真进修新课标，深切研讨讲义，经心设想讲授历程，一直对峙做到：扣紧纲领、捉住重点、备讲义、备先生、备教法；环绕讲授方针，按照先生的现实情况，把庞杂的内容停止变革，去糟取精。每次课前再从头温习一遍讲授体例，课跋文下教跋文，讲授深思。颠末经心的备课筹办，讲堂获得了光鲜明显的讲授结果，先生进修自动性高，进修乐趣稠密。
为了对峙先生在讲堂上的进修热忱，我当真的备先生、领会先生，不时改变体例，建立进修情境，激起进修愿望，严把讲堂品德关，并处处表现分层讲授，使先生自动求成长。
二、识字写字讲授，是讲授使命的重点
二年级是识字写字讲授阶段。我发明二年级的识字量出格大。上册要认450个生字，会写350个生字，下册要认400个生字，会写300个字。
鉴于识字量之大，第一步我接纳了多种体例赞助先生识字。比方：卡片识字、猜谜识字、拆分法。加一加、减一减，并接纳由易到难的体例，现借助拼音、去掉拼音、带生字进课文、读生子小漫笔识字，接纳按部就班的体例，让先生把握识字纪律。
第二步：在每节课前我都请求先生预习，对二年级的小孩子而言，不时频频呈现是最无益于识记的好体例。固然，先生面临已学过的字有些不能集合精力。因而我就接纳鼓动勉励法、比赛法变革先生的自动性。公然，孩子们个个情味低落，意气风发，都想成为红旗头，语文明星，常胜小将军，生字天然记得更牢。
除认字之外，须要会写的字较多，均匀每课都有8个以上请求会写的字。杰出的誊写习气也是在这一阶段构成的。在指点写字历程中，我请求先生做到：一看二临三比拟。一看是先察看生字的间架布局，誊写地位；二临是照着当真临写，最初比一比与范字的差别，学会自我评估。并操纵功课展览，评比，誊写闪烁明星，写字大王等体例，激起先生写字的乐趣，前进先生写字的技术。
三、构成进修才能，提倡先生自动到场各项语文讲授勾当
在讲授中，我尽力做到建立宽松愉悦的进修空气。激起进修乐趣，教给先生常识，叫他们学会到场、学会协作，学会尊敬别人，更教会他们求知，协作、协作，培育先生精确的进修立场和进修体例，使先生学得风趣，学得其实。确有所得。
在根究语文讲授历程中，我力图将“讲”改变为“学”，将机器频频的操练改变为活泼活泼的游戏，让先生充实休会语文进修的欢愉，为他们语文进修的延续成长打下杰出的底子，开端构成进修才能。
最初，做好培优补差使命。
二年级第一学期期中测验事后，我熟习到要想前进讲授品德，培优补差使命相称首要，只需把优生培育好了，优异率才能下降，班级才有典范，也只需把差生的转化使命做好，才能前进及格率，并为营建一个杰出的班小我扫清妨碍，无益于班级杰出学风的构成。是以我对峙做到有筹算，有记实，有教导，有鼓动勉励，尽力前进先生的全部水平。我常常常操纵一句话来鼓动勉励孩子们的决议信念，“二四无差生”，撒下甚么样的种子，就会收成甚么样的果实。颠末一学期的培优补差使命，果然做到了“二四无差生”。
一份支出，一份收成。在教书育人的途径上，我支出的是汗水，收成的倒是一份充实，一份深深的豪情。我用心去灌溉我的先生，我信赖他们定是嫡最残暴的花朵！
二年级上册语文期末总结14
一个学期的语文讲授已竣事了，期末测验也行将到来，回首一学期的试探与测验测验，悲欢离合样样都有。若何传知、若何解惑、若何培育先生进修才能、若安在讲堂讲授中贯串读这一主线。诸多思绪，到了清算一下的时辰了。
一、求新求异，让先生爱上语文课。
语文是一门布满思惟、布满人文精力、布满聪明的学科。在新课改的大背景中，激起先生的自立进修，培育先生的立异才能，已成为教员存眷的热门，若何引领先生在进修新知的底子上会商、交换、探讨进修心得已成为课题的支流。我在语文讲堂讲授中，力图做到让先生乐趣盎然，让先生学有主意，使先生在语文进修中既享用进修的乐趣，又能成长原本的语文素养。
1、注从头课导入新奇。
“乐趣是最好的教员”。在讲授中，我很是正视培育和激起先生的进修乐趣。比方，在导入新课，让先生一上课就可以够置身于一种轻松协调的情况空气中，而又人不知鬼不觉地学语文。咱们要按照差别的课型，设想差别的导入体例。能够或许或许或许用多媒体揭示课文的画面让先生进入情形;也可用报告故事的体例导入，接纳激起乐趣、设想牵挂……激起设想，比起简略的报告更能激起先生的灵性，开启先生进修之门。
2、培育自动探讨习气，成长求异思惟才能。
在语文讲授中，浏览者对措辞意思、措辞豪情、措辞技术的感悟，在很大水平上与先生的糊口履历、常识堆集、熟习才能、晓得水平有关。为此，在语文讲授中，构建语义的晓得、体味，要指点先生仁者见仁，智者见智，斗胆质疑，畅所欲言。在思虑辩论中，教员穿针引线，奇妙点拨，以增进先生在剧烈的辩论中，在思惟的碰撞中，获得措辞的升华和灵性的开辟。教员顺手推舟，让先生对标题标题题目充实思虑后，先生按照已有的履历，常识的堆集等颁发差别的看法，对有不合的标题标题题目停止辩论。经由历程辩论，让先生进一步熟习天然，晓得常识是无限的，再博学的人也会有所不知，体味进修是无尽头的事理。提倡活泼的讲堂空气，开放的讲堂讲授，给先生更多的自立进修空间，和思虑，辩论机遇，真正让先生在进修中休会到了自我代价。充实让先生表述本身对课文的晓得和感悟，使先生晓得和抒发，输入和输入相反相成，真正为先生的进修供给了广漠的舞台。
二、开源拓流，让先生学有所得。
二年级是堆集字词的关头阶段，认字识词自应放在首位，同时，小学语文讲义中的每篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描写的美好，措辞操纵的精巧，思惟抒发的艰深，看法论述的.独到，都是指点先生感悟的首要内容。而因为讲堂讲授时辰的无限，课文中的超卓的处所不能够指点先生逐一感悟。为了使这些超卓给先生留下全部印象，书读百遍其义自见就显得很是首要了，在浏览中抓重点，指点先生对措辞笔墨频频朗诵，从而悟出措辞丰硕的抽象内在，意思内在，豪情内在。同时，让先生在感悟的底子上，引指点先生高高在上地对课文停止批评，在批评中深入晓得，升华熟习，填补空缺。
三、读写连系，丰硕语文讲授现实。
美国的一名教导家指出：“讲堂的内涵与课外的内涵相称。以讲堂进修为焦点，能动地向先生的黉舍糊口、家庭糊口、社会糊口等各个糊口范畴天然延长和拓展，使讲堂操练与课外行动操练构成有序、风趣、无力、有用的连系，获得语文讲授的全部效益。”我也常常让孩子们在周末写一篇成心义的日志!平常平凡讲堂上，会让孩子们写个小练笔!
四、存在的标题标题题目：
如：看图写话另有待增强，在此后的讲授使命中将填补缺乏的处所。
对写话讲授，我以为起首在于培育先生的乐趣和自傲心，这是关头;其次是正视读合适他们的图书、多察看，多措辞，增强堆集;再次便是增强指点与操练。
1、增强浏览
我请求先生对峙每天念书，读咱们所学的语文书，读适于先生读的课外书，仍旧事会、童话系列、看图写话、连环画、谜语故事、针言故事等……以增添先生的浏览量。
2、正视措辞操练
除讲堂上停止措辞操练外，操纵勾当课对先生停止操练。先在小组内交换，讲给火伴听，再保举几个在班上讲。先生在措辞的时辰，请求其余先生当真聆听，尽力寻觅他们胜利的优异的处所。
3、写话从最简略脱手
(1)起首从造句脱手。按照一个词写一句话，请求把话说完全。下一次在这个底子上把话说详细。如用“书包”造句，有的先生写：我有一个书包。在这底子上指点先生：我有一个甚么样的书包。
(2)先生在能写出一句或几句通畅的话后，请求有所前进，就划定写某一方面的主题。如给出一幅画，以回覆题方针情势写话，在甚么时辰，有哪些人，甚么处所做甚么;秋季你有甚么发明，你发明气候有甚么变更，动动物有甚么变更，人们的穿戴等。
总之，对先生的写话操练还得在进一步增强和操练，按照现实情况接纳响应体例，将在此后使命中延续尽力试探和吸收好的体例。
本学期我固然尽了本身的义务也实现了讲授使命使命，但另有良多缺乏的处所。但在此后的使命中，我会延续尽力，不时试探，多向有履历的教员进修，追求出更好的讲授体例!
二年级上册语文期末总结15
一、试卷阐发：
本次语文名目过关查核卷，能紧贴讲义，重点考核了先生对讲义常识的把握情况，在先生自立探讨中夸大浏览的堆集操纵，无益于先生语文综合才能的培育，为此后的语文讲授指明了标的目的。整体来看，困难较少，当真的孩子得分会绝对较高。
二、先生答卷情况阐发：
本班共有先生17人，实考人数17人，优异率88%。试卷从答题的状态看，绝大大都先生对常识把握的比拟结壮、体系。上面从先生答题得分情况逐题阐发以下：
第一局部：我会读词语
本题一共考查60个词语和八个句子的精确朗诵。分红三组，先生从中随机抽取一组停止测试。能精确、谙练认读得先生占95%以上。个别轻易犯错的词语别离是：完美无缺等词。颠末指点后精确率到达100%，全部先生都优异过关。
第二局部：朗诵背诵
本题拔取了本册请求朗诵的或背诵的课文最少10个片断，先生随机从中抽取一篇停止朗诵。本题先生朗诵精确率高。但2个先生不会背，个别先生朗诵时声响太小，或朗诵时过于平平，不读出豪情。
第三局部：写字卷
写字卷是50个生字构成的看拼音写词语。大局部先生都能得优异。但龙宇浩和黄鑫宇仍是写得不抱负。
第三局部：看图写话。
本次看图写话考查的是先生对措辞的操纵才能。大局部先生能精确的操纵标点标记。能把句子写通畅，能用几段话把故事写完全，还能把句子写美好。固然像黄贤彬、龙宇浩、黄鑫宇如许的学困生对写话仍是有必然的难度的。
三、此后改良的体例
经由历程此次品德测试，不只周全领会先生语文常识、语文才能的根基情况，并且对此后的讲授有所启发。
1、针对二年级先生的语文进修特色，字词讲授应以堆集为主。教员要为先生供给更加广漠的进修空间，指点先生在平常平凡的进修中多堆集一些美好文句，养成自发堆集的习气。同时，在讲授中要增强文句的操练，前进先生在措辞情况中操纵文句的才能。
2、先生浏览才能的培育应安身于讲堂。讲授中，教员应赐与先生自立进修的时空，正视浏览体例的培育和杰出浏览习气的养成，同时，要将浏览延长于课外，鼓动勉励先生在课外多浏览一些无益的册本，丰硕堆集，前进本身的浏览水平。
3、增强先生进修习气的养成，教员应有熟悉地培育先生当真誊写，干事仔细的习气，当真审题的习气，“不动笔墨不念书”的习气。
4、教员在讲堂讲授中还应正视增强对先生写话才能的培育，长于发掘讲授资本，设想一些写话的拓展操练，正视培育先生的察看才能，成长思惟，尽力为先生供给广漠的交换空间，不时前进先生的写话才能。
5、存眷先生特性差别，让每位先生都有差别水平的成长。每一个先生都是差别的个别，春秋特色、性情特色、常识储蓄等不尽不异，在讲授中要做到因材施教，引诱先生揭示特性。出格是学困生，教员应多存眷他们，让他们也能“跳一跳就可以够摘到果子”。
6、教员要催促先生熟读、熟背课文。
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