师范生小学见习小结3篇

　　时辰象奔跑彭湃的急湍，它一去无返，绝不留连，信任满是满满的戴德与回想，收成与履历，是时辰抽出时辰写写小结了。你所见过的小结应当是甚么样的？以下是小编为大师清算的师范生小学见习小结，接待浏览与保藏。

师范生小学见习小结1

　　固然这是咱们的第二次见习，但内心仍是有点严重的。这两周见习上去，不只让我感应感染到教员的聪明与勤奋，更让我体味到当一个优异的小学教员所要面临的挑衅。小学教员的身上负担着家长、黉舍、社会三者之间的义务，而小学恰是孩子们安康生长的首要阶段，咱们要周全的赞助他们学会进修和糊口，须要教员经心的教诲。在孩子生长的这个阶段，教员要赐与他们良多的关怀和保护，让他们在进修中欢愉的生长。

　　在我之前看来，小学教员是一个比拟轻松的职业，应当不难的，只是教先生一些简略的常识罢了。可是颠末这两次的见习，我大白了这份使命的不等闲和辛苦。

　　我和其余两位同窗被分派到一位指点教员那边，首要担任是四年级（2）班和（3）班。到黉舍的时辰任校长带着咱们到指点教员的办公室，这个时辰出格严重、但又有点等候。终究见到了教员，内心有点慰藉，咱们的指点教员很年青，很是的热忱，给人一种亲热感，顿时心头的严重都没了。

　　在上课之前，指点教员跟咱们交换了良多，告知咱们这所黉舍的先生根基上是外来打工后辈，家长不若何关怀孩子的成就，以是这里的先生的成就显现一种南北极分解的景象。听了这些话，我转变了先前的心态，我感应感染他们的先生跟冠英差未几，而此刻我则要以一种泛泛心来看待，要多一点的关怀先生。听了一节课事后，我真的深有感应，一个简略的题目或是一些单词，这里良多同窗都要思虑一下，而在冠英，他们则信口开河。厥后我领会到他们都是从三年级才起头学英语的，四年级的常识量很少。可是先生们上课回覆题目标自动性出格高，讲堂的空气很轻松，先生晓得若何共同教员。在咱们看来每节课四很是钟能够或许或许或许讲良多的内容，可是听了几节课才发明每节课的内容都很少，跟咱们所想的差异很大。在咱们看来很简略易学的内容，都要花良多的时辰来传授。先生进修英语不只注首要他们学会单词和句子，更多的是经由进程频频的朗诵，师生之间的对话、生生之间的对话，频频的练习才能够或许让他们更等闲得记着。我最大的感应感染便是小学里进修要常常开仗车，一个接一个读单词或是句子，两个两个的对话，组与组的对话。每次上完课后，都要给他们画出重点的短语和句子，支配功课，在功讲义上多写几遍。

　　第二天咱们听了一节语文公然课，我就不禁得在内心赞叹：教员的板誊写得真好，同时，通俗话也说得很规范。听着教员带有豪情的朗诵《爱因斯坦与小女孩》，恍如本身就成了阿谁小女孩。而后查教员就由一个题目导入课文，要孩子带着题目去浏览课文，并找出谜底。接上去又经由进程一个接一个的题目，把讲堂内容天然地跟尾起来，一步步的深切到文章的思惟，感情。同时还增添了一些相干的课外小故事，赞助同窗们更好地领会爱因斯坦这个巨大的迷信家。不但单的范围于书籍上的常识，让讲堂内容更丰硕。听完这节课，让我很受开导，此刻教员上课的体例差别于咱们之前，小学的课程付与了它的难易程度，也须要教员用聪明和手艺来讲授。此刻的教员都不是古板的讲授，他们接纳激起和启迪的体例授课，讲堂的空气变更得很好，先生个个自动发言，这在咱们大学讲堂里是见不到的。别的，教员的褒扬和攻讦都很得当。在讲授进程中，先生的行为教员都要领会，褒扬一个先生也不忘鼓动勉励其余先生该若何做，碰到狡猾或犯错的先生也使出得当的手腕。在讲堂上根基上顾及了每个先生，让个先生都有展现本身的机遇。

　　这次见习，也让我赞叹小学教员的才艺与聪明。良多教员不只教一门本身的专业学科，还兼教美术、体育、音乐和其余一些乐趣课。时期在生长，对教员的请求也愈来愈高，开导咱们这些师范生要进修更多的手艺来顺应社会的须要。

　　这次见习，前两天咱们首要是先听课，再赞助指点教员点窜功课和试卷，办理班级。咱们的指点教员教三个班级，天天都有良多良多的功课要点窜，还要给他们背书，每节课下城市在教员里或是办公室教导先生，乃至天天下学都要提早一个小时，教导那些课作不实现，书不背上的同窗。并且有的先生只晓得玩，不晓得本身的功课还不实现、试卷不勘误，常常他们教导的时辰要更长，经由进程这些更让我体味到这份使命的辛苦和不易。

　　在听完教员的授课此后，咱们都要本身思虑一番，理清授课的思绪，阐发总结别人上课的长处。每位教员在持久的讲授勾当中城市构成本身怪异地讲授气概，差别的教员会有差别的教法，咱们则经由进程多听课、多阐发，扬长避短。

　　在这次见习进程中，我给先生们上了一节新课，开初在写备课教案的时辰，我是按照在黉舍里所学的那样从讲授方针、讲授手腕、讲授重难点来写的。写好此后拿给指点教员看了一遍，我才晓得在小学里出格是一个新教员，备课时更重视讲授假想这一关键，要把教员用语都写上去，和你所料想的几种环境。教案要写的很是具体，每个关键都要相互紧扣，要跟尾天然。教案写好此后，还要熟习教案的思绪，要多背。比及真正上课的时辰，就会发明本身筹办得远远不够，先生的回覆偶然辰跟本身料想的不一样。因为严重，不履历，就会感应感染本身筹办的内容不够，城市剩下时辰。在上课的进程只重视把本身所筹办的工具教给先生，却不存眷先生究竟有不懂，能不能接管，与先生之间摆脱。每个关键城市感应感染上的不完美，比方一些句子，只让先生跟同桌之间相互表演脚色，读完此后不给机遇让他们展现，另有在上新课之前，所说的唆使语能够或许或许或许先生会听不懂，比及你叫他回覆题目或是做游戏之类的时辰，他们会显得很茫然，不晓得要做甚么。作为新教员，咱们本身的气场不强，不能够或许或许或许很好地节制讲堂，乃至于会形成失控的景象。

　　一个班级外面有成就优异的先生，也有良多不好的先生，作为教员，咱们要划一看待，不能只存眷劣等生，要做到公允公道。对成就不好的先生，则要授与更多的关怀和鼓动勉励。他们碰到坚苦的时辰，不是一味的求全谴责，而是要耐烦的教导他们，不要让他们在内心觉得本身成就不好，没人喜好，如许下去只会愈来愈差，倒霉于先生的生长，对他们的.性情生长也会起到副感化。

　　转瞬间，短短的过，天天的夙起、赶公交，统统的累都随之消逝了。内心有的只是一股不舍之情，对先生们的不舍。此刻，我感应感染孩子们如鸦雀般的童音与教员授课时梳理成章的常识收集，留给我的都是弥足名贵的财产。固然成为一位教员不等闲，教员的使命也很辛苦，但此刻我感应感染和先生们在一路很欢愉，也让我天天有一颗纯挚的心，感应感染本身很年青。

　　因为见习的时辰不长，与先生交换也很无限，今朝小先生的内心天下和现有的进修状态，对我来讲仍是目生的，要做到真正地领会小先生，并不是一件等闲的事，也有待我此后去摸索。总之颠末这段时辰的见习，我对教员的使命已有所领会，但在一些细节题目上，还不是很熟习，尚待完美。

　　作为将来的教员，咱们起首要有一颗关爱先生的心。只要爱先生，才会做到尊敬先生，晓得先生，进而与先生成立杰出的、亦师亦友的干系。爱先生不只要关爱劣等生，更要存眷班内的“出格先生”，要做到公允公道。在讲授进程中，咱们要对峙多褒扬、少攻讦，仔细地发明题目，实时地处理题目。出格两笔字和通俗话，和英语的发音。作为此刻的先生，咱们要将进修到的常识利用到现实中去，做到学乃至用，讲义上的常识在现实的讲授中不必然合用。以是要按照现实环境来讲授，重视堆集履历，经由进程多看、多听、多进修、多现实来武装本身，为此后成为一位优异的教员做筹办。

师范生小学见习小结2

　　等候已久的见习周已竣事了，固然只是短短的一个礼拜，但感应仍是蛮深的，之前作为一位先生坐在课室听课，和此刻作为一位见习教员坐在课室听课是完整差别的感应感染，感应感染本身学到了一些在日常平凡讲堂上学不到的工具。

　　“师者,传道授业解惑也”“教员是人类魂灵的工程师”带着如许的方针和高傲,我起头了我的教员见习之旅。一个礼拜的时辰，从起头对讲堂的目生到厥后的熟习，晓得作为一位教员应当若何给先生上课，一位优异的教员跟通俗教员有甚么差别，若何接收先生的上课注重力，若何授课先生易于接管等等。讲授现实一点点转化为讲授现实,与集美小学的优异教员近间隔打仗，从他们身上学到教书育人的首要性。“十年树木，百年树人。”深知本身离优异的师范生还很远，从优异的师范生再到优异的'教员另有很长的一段路要走。是以，在日常平凡的进修糊口中更应当周全严酷请求本身，不时寻求前进，不时完美本身，不时超出本身。

　　教导见习现实进程：听课。教导见习的首要目标是让先生在指点教员的指点下，观赏教员上课体例、手艺等。听课是教导见习的首要内容。学院支配天天听两节语文课，一节数学课，一周上去，收成颇丰，我自动自动的实现了听课使命，天天做好听课记实，评断会记实，收到杰出的结果。

　　天天听差别年级，差别教员上课。第一天听的是低年级年级的课，先生的讲堂规律会比拟差。在我听课时代，确切有几个先生在课

　　堂上措辞，做小举措，可是我发明了一个风趣的景象，这个景象我在此后的几个班都发明了，便是绝大局部的先生的进修热忱都好低落，自动举手发言，自动到场讲堂勾当。我跟教员们提起这个景象的时辰，科任教员就跟我说，一个班里不能够或许或许或许统统的先生都能全神灌输地听完一节课，以是作为一位教员，应当想方式接收先生的注重力，变更的自动性，比方能够或许或许或许以小组为单元，以抢答计分的情势变更先生的自动性，如许讲堂氛围就会活泼起来了。

　　小先生恰是活泼好动的年数，以是授课情势应当活泼活泼，多样化。教员应当深切领会他们，赞助他们养成杰出的进修习气，不只要教书，更要育人。蹲上去看先生，与他们做伴侣，在讲堂中要多浅笑，板着脸对先生会让先生厌恶教员，从而厌恶上课。

　　在为期一周的见习使命中，我真的有很大的感应，我第一次感应感染到本身已从一位先生向一位教员接近，走在校园里，每当有先生叫我一声教员，我在感应很是高傲的同时，还感应感染到了本身的义务。 见习使命竣事了，我要回到黉舍持续我的进修了，可是我会好好记着我从中学到的统统，并利用于我的专业进修中去。

师范生小学见习小结3

　　咱们的练习从10月8号起头睁开，前两周在黉舍停止了试讲。在黉舍指点教员的教导下，我一共停止了2次试讲。学到了良多泛泛讲堂上所不学到的常识。10月24日上午，咱们达到练习黉舍——郝家坪小学，表情一向很冲动，在去的途中，咱们就假想了练习黉舍的环境。到了练习黉舍后，我发明我对这所黉舍的感应感染还不错。方才达到。黉舍正在上课。以是咱们就座在讲堂等相干的担任教员。未几久，担任练习事件的教员和黉舍带领调集咱们闭会，在会上校长对咱们的练习做了支配，先容了黉舍的一些根基的环境，各项练习使命的支配和练习时代该注重的事变，还向咱们提出了黉舍对咱们的请求和但愿。这为咱们的练习杂乱无章的停止供给了保证。有了这统统的兼顾支配，我的练习才能停止的这么顺遂。我练习的班级是二年级一班。下战书，我与本小组的同窗一路找到要练习的班级。与指点教员，也便是这班班主任见了面，同时也见到了我的先生，二年级一班的小伴侣。

　　讲授练习的展开，咱们分为两个阶段：听课与上课。在练习黉舍练习的第一周为见习阶段，在这个礼拜里，我周全熟习二年级语文课本，当真听指点教员的每堂课，还去听了二年级别的一个语文教员的课，在这时辰辰代我听了3个课任教员共8节课。在听课前，当真浏览了课本中的相干章节。听课时，当真记好条记，重点注重教员的上课体例，上课思惟及与本身思绪差别的局部，同时注重先生的反映，接收教员的长处。同时简略记下本身的迷惑，想教员为甚么如许讲。课后与教员切磋，谦虚请教，深切领会讲堂讲授的请求和进程。进修若何备课、备先生，若何更好地将本质教导的现实与落实考纲考点的请求相连系。

　　第二阶段是上课，若何上好每节课，是全部练习进程的重点。

　　一周时辰转瞬即逝，在科任指点教员的支配下，咱们起头停止备课。备课不是简略地看课本，而是当真地梳理课本的内容和想方设法地用本身的说话表述出来。我的指点教员给我支配的课时辰间隔比拟长，这就使得我有充实的时辰仔细揣摩课本、具体写教案、做课件，在指点教员的点窜和倡议下再做点窜。我的每节课指点教员和别的一个语文练习教员都对峙听课，在课后仔细帮我评课，针对我讲堂上呈现的错误谬误提出可贵定见，并且必定了我的一些可取的处所，让我倍受鼓动勉励，在课后尽力更正，进步讲授程度。

　　除讲授以外，另有一个当任班主任的使命。做班主任是辛苦的，而当小学低年级的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时辰就更深入的休会到这一点。起首是惯例使命方面，天天夙起催促先生定时早读，下第二节课后监视先生站队做播送操，第三节课后监视先生做眼保健操。午时直到监视先生停止读报课。下战书监视先生扫除卫生，日常平凡找值夜班长和进修委员领会功课的上交环境等等。同时，课后也停止一些答疑教导。其次，我经由进程与先生多打仗相同，仔细察看的体例较快地熟习和把握先生的环境。天天晨检和午检我城市去讲堂，渐渐地融入了这个班小我。先生也很喜好我这个练习教员，能像伴侣一样和我谈天，和先生相处得很是和谐。

　　在练习时代，我也有了一些收成。经由进程练习，对小学的近况有个更加理性的熟习，对先生的进修有个更加得当的领会，对教员的使命有个更加实在的休会，这些都有益于在此后的使命中能够或许或许或许更快地顺应新的使命环境。我还把握了一些根基的讲授体例和师范手艺，进步了讲授结果和讲授程度，经由进程练习，增强了教员的义务感和声誉感。我自动的心态让我的思惟很活泼，四周的新颖事物也无时无刻不在安慰着我的大脑，我天天都在总结本身，不跟别人比，就跟本身比，总结着本身的缺乏，堆集着一点一点的履历，用天天小转变来让本身生长，左侧是收成，右侧是缺乏。在练习中，也发明了一些缺乏，在上室内课时，面临先生时却口不顺心，偶然难以抒发透辟，面临先生“冲破砂锅问究竟”却没法自在敷衍，这些让我看到了本身的缺乏，在此后的进修中，更要增强这方面的进修。在颠末这次练习，我对小学低年级讲授勾当有了一些本身的设法，一些本身的履历.。如应当若何节制讲堂。还不踏上讲台时,我内心是害怕一班先生的,这班先生上课时喜好发言,讲堂规律差,普通教员他们是不放在眼里的曾,我想回避,担忧本身在如许的班难以上好课.不能否定这是一个挑衅.面临着日趋熟习的.先生,我对他们有了更高的请求,并与他们保留必然的间隔.从而他们渐渐地把我当做一个教员.建立教员的抽象,他们能够或许或许或许尊敬你,但他们不晓得在讲堂上若何尊敬你.。练习教员普通和先生相处得很好,先生都把你当做伴侣,绝对畏敬感消逝.课后,这是好景象.可在讲堂上先生常常不懂轻重,随便和你开打趣.如,你想请同窗起来回覆题目,你却不晓得点哪位同窗时,先生常常喜好起哄.这时辰辰辰,若是你服从先生,排场将会失控.第一次上课时,我想发问先生,却不晓得发问哪位.这时辰辰,有一位先生俄然喊出另外一位先生的名字,这是先生顿时起哄.我原感应感染驯服他们的意思何乐而不为状态呈现了,那位先生能够或许或许或许坐在地位上大吵大闹,却不勇气站起来回覆题目.不管你若何鼓动勉励,他都不愿站起来回覆.讲堂呈现一种为难场合排场.按照新课标,先生是主体,但教员是讲堂的主导者,讲堂的掌控权是在教员手中的假设你不决定信念能够或许或许或许把放出去的节制权收返来,你不要等闲罢休,出格是新教员.发问也是一种艺术.偶然辰的话,你能够或许或许或许发问多几位先生,有一种鼓动勉励的感化;若是时辰无限,你应当发问一些当真思虑,能够或许或许或许让讲堂顺遂停止的先生.讲堂节制权在你手中,你能够或许或许或许按照现实环境发问先生,偶然辰出人料想常常有益于变更先生的自动性呢!

　　上课带给我最大的感应感染是，讲台下坐着的不再是与咱们一路在微格讲堂练习的同窗，而是真实的先生。他们不会像本身的同窗那样随便拥护、快速地回覆咱们提出的题目，而是真正地思虑和期待着咱们的解答。他们在听不大白的时辰会俄然发问，或爽性就趴在桌子上看书和睡觉。

　　讲堂上若先生对我的发问有所反映的话，便是对我最大的报答。是以，在讲堂上必须注重先生的反映。我觉得，要随时把握先生的进修环境，阐发缘由，从而改良本身的讲授体例和建立讲授内容。

　　教员既要讲授常识，又要办理讲堂规律，并且与先生停止个体交换。刚起头时因为表情出格严重，履历缺乏和应变才能不强，讲堂呈现了“授课重点不凸起，讲授思绪不流利，师生共同不够默契”等题目。针对呈现的题目，陈教员教员会仔细讲授哪些是重点，若何冲破难点，若何天然过分，并发起要多向履历丰硕的教员进修，多研讨课本和其余讲授材料，并且面临面地指出教案的缺乏和上课时存在的错误谬误。他立场暖和，常常面带笑脸，即便是攻讦，我也能怅然接管。

　　过几回实战的考验，此刻的我已根基能够或许或许或许把握讲堂，胜任教员的脚色了。固然我另有良多做的不是很好的处所，但这次练习真的让深深的体味到教员使命的辛苦，也深入晓得了讲授相长的内在，使我的讲授现实变为讲授现实，使假造讲授变成真实的面临面的讲授。

　　11月25号，咱们前往了本身黉舍，在黉舍里作总结。总之，我在练习的短短一个多月中，在指点教员的赞助下，我较好地实现了教导练习使命，练习使命获得了较为美满的胜利。在此时代，我看到了一片不曾打仗的新六合，触及了不曾触及的新范畴这次练习虽已竣事，时辰也不长，但却有严重的意思。我会在此后的使命中不时品味、去回味、去的摸索，更能够或许或许或许去发明。这些第一次将是我人生中的一次巨大的履历，它将为我的人生起航，为我的胡想插上同党，我会带着这些履历心得起帆、振翅。我信任本身将成为一位优异的国民教员！

【师范生小学见习小结】相干文章：

师范生小学见习小结12-31

见习的小结05-16

见习小结范文01-27

见习使命小结11-29

手艺见习小结11-29

病院见习小结12-30

小学见习教员小结08-22

小我见习小结08-17

消化外科的见习小结11-22