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幼儿园买办元宵节教案
作为一位教员，总归要编写教案，教案是讲授蓝图，能够有用进步讲授效力。那末甚么样的教案才是好的呢？以下是小编为大师汇集的幼儿园买办元宵节教案，仅供参考，接待大师浏览。
幼儿园买办元宵节教案1
设想思绪：
闽南童谣源于糊口，它描画了泉州的风尚民情。在讲授中咱们以音乐游戏为载体，创编适合幼儿春秋特色和成长须要的童谣游戏，让幼儿在“玩”中感到感染糊口，轻松兴奋地到场游戏、休会人与人之间彼此互换的亲热和调和。
元宵圆是闽南地域——泉州的一种特色小吃，每逢元宵节，家家户户城市做元宵圆，是以幼儿对元宵圆很是熟习、爱好，出格对元宵圆的建造历程很感乐趣，因而咱们设想了童谣游戏《元宵圆》，让幼儿在游戏中再现糊口情形，休会做元宵圆，煮元宵圆的历程和乐趣。
勾当方针：
1、能用举措随童谣节拍表现做元宵圆、煮元宵圆的历程。
2、 测验考试用身材的差别部位与火伴停止游戏。
3、 休会与火伴互动带来的乐趣。
勾当筹办：
1、 常识筹办：幼儿领会做元宵圆的历程，已熟习童谣《元宵圆》，玩过“照镜子”游戏。
2、 资料筹办：录像、音乐磁带
勾当历程：
1、幼儿边朗读童谣《元宵圆》边安闲律动入室。
教员：“孩子们你们吃过元宵圆吗?元宵圆用闽南话若何说。”
2、幼儿旁观录像，回想做元宵圆的历程。
(1)教员：“你们晓得泉州的元宵圆是若何做的呢?”
(2)教员：“把元宵馅沾点水，放在糯米粉里滚一滚，沾点水，滚一滚，变大了点，沾点水，滚一滚，哇，变成了又大又圆的元宵圆了。煮熟的元宵圆会若何样?”
3、幼儿随音乐表现做元宵圆的历程，熟习音乐的节拍。
(1)配说话节拍“沾点水，滚一滚”，用举措表现做元宵圆的历程。
教员：“若是你是一粒元宵馅，你若何让本身变成一粒大大的元宵圆?能够用甚么举措表现?”
(2)随音乐节拍用举措表现做元宵圆的历程。
教员：“咱们随着音乐来做元宵圆吧，看谁的举措和别人不一样，大师要注重听音乐的节拍。”
幼儿园买办元宵节教案2
勾当方针：
1、领会元宵节的风尚和丰硕多彩的庆贺勾当
2、到场节日游戏，并进修建造元宵
3、进修新词“闹、团圆”
4、感到感染节日的欢喜空气
5、让先生领会节日的风尚
勾当筹办：
元宵节音像资料(VCD)，花灯一个，字谜几条，橡皮泥多少
勾当历程：
1、歌曲《卖汤圆》导入课题
教员扮演卖汤圆的脚色，经由历程孩子们对好吃的汤圆的乐趣，起头活泼风趣的勾当。
发问：
1)这类好吃的食物的称号?
2)甚么节日里会吃这类食物?
3)那一天是元宵节呢?
小结：元宵节会吃元宵，正月十五是元宵节，也是一年的第一个月圆之夜。
2、经由历程旁观影象资料，直观的领会元宵节的各种庆贺勾当
1)观灯
人们为了抒发对夸姣将来的欲望，用灯火，点缀节日的夜晚，用各种彩灯，表现人世热烈繁华的气象
灯的品种良多，幼儿脍炙人口的狮子，兔子，荷花，鱼灯等等，此刻，更是应用各种科技手腕，建造电子等，激光灯等等，偶然候还要燃放炊火，庆贺节日。
2)字谜
对能开导聪明有增加节日空气的字谜勾当，起头是有些文人的一种消遣勾当，卸载五彩缤纷的纸条上，供看灯的人猜，厥后成长成为牢固的节日勾当之一。
3)元宵元宵意味家庭像玉轮一样团圆，依靠了人们对将来糊口的夸姣欲望。由糯米制成，中间带各种馅，甘旨适口。
4)其余
此刻人们糊口进步，节日勾当也更丰硕起来，有耍龙灯，踩高跷，划旱船等庆贺勾当。
3、分组会商：
1)你见过甚么样的花灯?
2)你晓得那些字谜?给火伴出个字谜
3)吃过甚么馅的元宵?会做元宵吗?
4、进修新词：
闹、团圆
5、猜字谜：
教员出几个简略的字谜，并请幼儿阐发猜谜的体例
鼓动勉励幼儿进修更多的风趣的谜语，并与火伴分享
6、做元宵(泥工)
进修简略的捏圆，包边，滚圆等泥工技术，在建造的历程中指点幼儿设想本身所建造的元宵的面和馅都是差别的，(南瓜面+西瓜馅……)
7、分组会商：
1)元宵节的时辰，你能够为爸爸妈妈做甚么?
2)和爸爸妈妈一路过节的时辰，你想一路做甚么?
3)你用甚么话抒发节日祝愿?
8、和教员一路即兴扮演歌曲《卖汤圆》，并请幼儿将本次勾当所进修内容，与家人分享。
勾当延长：
鼓动勉励幼儿糊口中注重察看元宵节人们另有哪些成心义的勾当，汇集风趣活泼的谜语，与家人到场庆贺勾当，并互换感到，鼓动勉励幼儿与家长配合建造元宵。
幼儿园买办元宵节教案3
一、勾当方针
1、晓得元宵节是我国独有的传统节日及首要风尚。
2、抚玩各种花灯，领会风尚文明，感到感染节日空气。
3、晓得元宵节是正月十五，要吃元宵。
二、勾当筹办
1、请家长带幼儿抚玩元宵灯会。
2、汇集各种花灯的照片、图片。
3、煮熟的元宵每位幼儿一个。
三、勾当历程
1、会商导入
(1)元宵节是甚么时辰?
(2)元宵节都做些甚么?
2、出示元宵食物，领会吃元宵风尚。
(1)幼儿察看元宵的外形特色，会商：元宵为甚么建造成圆的?
(2)教员小结：元宵表现团圆，抒发了人们但愿年年团圆的夸姣欲望。
(3)幼儿品味元宵，进一步感到感染元宵的夸姣。
3、出示各种花灯，指点幼儿抚玩，描写。
(1)发问：这是什麽?你最喜好此中那一盏花灯?
(2)指点幼儿报告元宵节抚玩灯会的感到感染.
如：看到各种百般花灯，你的表情若何?元宵节早晨，街道上是甚么样地?人们为什要挂这么多花灯?
(3)教员小结：元宵节是春节的最初一天，人们很是爱护保重.但愿大师能欢愉的堆积在一路，因而就挂出外形各别，巨细差别的花灯，还在灯上贴出谜语，构成灯会，吸收大师。
4、游戏“元宵节，闹花灯。”
幼儿分为8-10人一组，随着童谣变更队形，比一比哪组队形最好看。
四、勾当竣事
1、评估
2、总结
幼儿园买办元宵节教案4
勾当内容：
说话勾当"赏花灯、猜字谜"
勾当方针：
1、指点幼儿领会赏花灯、猜字谜是元宵节的风尚习气之一，感到感染过节的愉悦表情。
2、能用清晰联贯的说话描写本身的花灯，并报告一个谜语。
3、成长幼儿的说话来往才能。勾当背景：正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纭随着大人前往公园抚玩灯会。
勾当筹办：
1、物资--每人筹办一盏花灯，下面贴有一则谜语。小奖品多少。
2、常识--有过过节的`糊口休会。
勾当历程：
一、导入开宗明义引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜便是咱们元宵节的风尚习气之一。
二、睁开1、赏灯勾当。
（1）幼儿彼此赏识各自的花灯，教员指点幼儿用联贯的说话先容本身花灯的外形、色采、称号及出格的地方等等。
（2）请几名先容有特色的幼儿给大师先容本身的花灯。
2、猜谜勾当。
（1）教员将幼儿分红两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜字谜，猜中了即取得奖品。教员讲清弄法后，幼儿志愿睁开游戏。（按照时辰停止互换）
（2）个人报告本身猜谜的环境：谁猜中了我的字谜？我本身猜中了几个字谜？
（3）个人将难猜的字谜找出来，大师一路猜，或带回家请爸爸妈妈赞助猜。
三、竣事
将A组和B组取得的奖品比一比，看哪队成功了？鼓动勉励幼儿将本身猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。
幼儿园买办元宵节教案5
勾当方针
1.晓得赏花灯、猜字谜是元宵节的风尚，把握猜谜语的简略体例。
2.能用清晰的说话描写本身的花灯，并按照谜面提醒猜出答案。
3.休会颠末思虑后猜出答案的欢愉。
勾当筹办
每人筹办一盏花灯，下面贴有一则谜语，小奖品多少。
勾当历程
一、题目导入，引出课题
1.说话互换：小伴侣，每一年的正月十五元宵节，最首要的勾当是甚么？（赏灯猜谜）
2.教员小结：赏灯猜谜便是咱们元宵节的风尚之一。
二、互动赏灯，彼此先容
1.幼儿揭示并彼此赏识各自的花灯停止对照察看。
2.指点幼儿从花灯的外形、色采、机能等方面向火伴做简略的先容。
3.火伴间彼此先容各自的花灯。
三、建立情境，测验考试猜谜
1.教员讲授猜字谜的体例，听懂谜面所抒发的意义。
2.将幼儿的花灯吊挂起来，打扮成花灯的展台，营建一种赏灯猜谜的空气。
3.先容赏灯猜谜的游戏弄法，教员当掌管人，幼儿竞猜，猜对的赐与颁发奖品。
4.睁开竞猜字谜的勾当，比比看，谁猜对很多，取得的奖品就多。
5.教员授与简略的提醒，开导鼓动勉励幼儿斗胆设想猜谜。
幼儿园买办元宵节教案6
勾当设想背景
刚过元宵节，儿童还沉醉在节日的欢畅中。可是很少有儿童晓得元宵节的来源。经由历程此次的勾当让幼儿领会中国传统文明，并把传统传承下去。
勾当方针
1、让孩子领会元宵节的汗青，感知中国传统文明的悠长汗青。
2、让孩子们深入感到到要传承中国的传统文明。
3、晓得节日的时辰、来源和风尚习气，感到感染节日的空气。
4、情愿到场勾当，感到感染元宵节的欢愉。
5、晓得节日时人们首要的庆贺勾当。
讲授重点、难点
晓得元宵节的来源
勾当历程
一、教员设疑，元宵节是若何来的呢?这里另有一个故事呢?
二、教员报告故事并发题目目
师：元宵节是若何来的呢?
幼：玉帝要销毁官方，以是人们得悉动静后提早挂灯笼放炊火，免除这一难。
教员报告第二遍故事
师：元宵节的汗青悠长，人们从古至今，一代代的传承上去，用一样的体例来庆贺这一个节日，到了此刻过元宵节意味着甚么呢?
幼：看花灯、吃汤圆等
教员总结，元宵节是中国的传统节日，人们以挂灯笼的情势，来抒发本身的高兴，欢庆一年的丰产，怒气洋洋、欢愉融融。
三、让幼儿把元宵节的来源回家考考爸爸妈妈，给他们讲故事《元宵节的来源》。
讲授深思
《元宵节的故事》是一个神话传说，转达的是一份浓浓的爱意，更是一份戴德的表情，为了感激仙女救了人世的百姓，让孩子们感到到，晓得戴德，晓得报答。传承酷爱、称道中国的传统节日。
幼儿园买办元宵节教案7
勾当方针
1、能随音乐节拍，手、脚、眼调和的停止舞龙举措的扮演。
2、把握看龙珠批示的提醒停止扮演的技术，休会传统舞龙游戏的乐趣。
勾当筹办
1、家长、师幼配合操纵废旧物品资料建造的龙身。
2、舞龙扭秧歌用的节拍音带或大、小鼓、锣、钵、彩带、头饰等。
勾当历程
一、配合筹议，切磋弄法
1、幼儿分小组安闲会商若何舞龙。
2、教员倡议幼儿脱手理论若何舞龙。
（1）3名幼儿舞龙，由于劲儿没往一处使，不幸的大龙歪曲成一团。
（2）开导幼儿想方式若何才能让协作火伴的气力都往一处用，使大龙舞起来。
3、配合会商理论历程，总结适合的弄法。
4、幼儿齐喊节拍做举措。
二、乐器伴奏，协作舞龙
1、师幼协商保举出鼓乐手，挑选脚色扮演。
2、互彼此换、评估舞龙的历程，教员夸大手、眼、脚必然要按节拍做举措。
三、故里同乐，休会欢愉
1、约请教员、家长到场扮演，与幼儿一路休会勾当的欢愉。
2、幼儿各抒己见互换与家长、教员一路舞龙的欢愉表情。
幼儿园买办元宵节教案8
主题申明： 元宵节是我国传统的首要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。官方正月十五闹元宵已有悠长的汗青，它陪同人们迎来春季，是把节日风尚表现得最为完全和典范的传统节日。在主题勾当中，经由历程查询拜访、抚玩、进修和扮演等差别情势的勾当，幼儿不只能对元宵节的传统文明和风尚习气有一个根基的领会，更能够经由历程本身的到场和表现，进一步取得对节日空气的休会，取得多方面的经历：①夏历正月十五是元宵节，是团圆的日子。②元宵节有很多传说、故事、童谣。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜字谜、划旱船等丰硕的风尚习气。④“元宵”意味着“团圆”，它有差别的品种和滋味。⑤元宵节有各种百般的花灯，给人们带来了怒气和欢喜。⑥本身脱手做元宵、做花灯能够感到感染更多的欢愉。
主题方针：
1、测验考试经由历程多种路子取得元宵节的相干经历，进一步领会元宵节的来源和风尚习气；
2、斗胆地缔造与设想，经由历程差别的情势抒发本身的感到感染与懂得；
3、主动到场“闹元宵”的筹办和庆贺任务，在和教员、火伴一路过节的历程中，进一步感到感染团圆的意义
主题勾当：
勾当一：甜甜的元宵 勾当方针：
1．晓得元宵节是中国的传统节日，元宵节有品味元宵的风尚。
2．经由历程做、煮、品味元宵，享用建造食物的乐趣。
3．能用冗长的说话报告元宵的滋味和本身品味元宵时的表情。
勾当筹办： 面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。
勾当历程：
1．激起做元宵的乐趣和欲望。
师：①明天是甚么节?元宵节有一种出格的食物，是甚么?②元宵是甚么模样的?小伴侣们想不想本身做元宵?
2．察看建造资料，领会做元宵的体例。
(1)察看并晓得做元宵须要的资料。
(2)领会做元宵的体例和请求。
师：①咱们若何才能做出圆圆的元宵?②教员煮元宵时，小伴侣们应当注重些甚么?
3．做元宵、煮元宵。
(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。
(2)幼儿测验考试用搓、团圆、在盘中滚一滚等体例做元宵。(提醒幼儿注重不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)
(3)教员煮元宵。
4．加糖品味元宵，说说元宵的滋味和本身的表情。
幼儿在勾当中能够主动到场，在教员的指点下脱手建造元宵，而后品味元宵，感到感染到浓浓的团圆之情。
勾当二：赏花灯、猜字谜
勾当方针：
1、指点幼儿领会赏花灯、猜字谜是元宵节的风尚习气之一，感到感染过节的愉悦表情。
2、能用清晰联贯的说话描写本身的花灯，并报告一个谜语。
3、成长幼儿的说话来往才能。
勾当背景： 正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纭随着大人前往公园抚玩灯会。
勾当筹办： 1、物资--每人筹办一盏花灯，下面贴有一则谜语。小奖品多少。
2、常识--有过过节的糊口休会。
勾当历程：
一、导入
师：开宗明义引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜便是咱们元宵节的风尚习气之一。
二、睁开
1、赏灯勾当。
（1）幼儿彼此赏识各自的花灯，教员指点幼儿用联贯的说话先容本身花灯的外形、色采、称号及出格的地方等等。
（2）请几名先容有特色的幼儿给大师先容本身的花灯。
2、猜谜勾当。
（1）教员将幼儿分红两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜字谜，猜中了即取得奖品。教员讲清弄法后，幼儿志愿睁开游戏。（按照时辰停止互换）
（2）个人报告本身猜谜的环境：谁猜中了我的字谜？我本身猜中了几个字谜？
（3）个人将难猜的字谜找出来，大师一路猜，或带回家请爸爸妈妈赞助猜。
三、竣事
将A组和B组取得的奖品比一比，看哪队成功了？
师：鼓动勉励幼儿将本身猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。
幼儿园买办元宵节教案9
勾当方针
1、能随音乐安闲斗胆的表现小碎片安闲飘动的举措。
2、进修与火伴边唱歌边卷炮仗，并用象声词表现炮仗爆炸的历程，休会与火伴协作游戏的乐趣。
弄法
选一位幼儿当点炮仗的人，其余幼儿手拉手站成一排（或头尾不相连的一个圆圈），带头人率领大师随音乐边唱边走成螺旋形。当歌曲竣事时一切的幼儿蹲下运动不动。点炮仗的幼儿用手指“扑灭”某个幼儿，同时收回“嘶”的声响。“嘶”声一停，被点的幼儿就跳起来收回第一声爆炸声“嘭”，紧接着其余幼儿一路跳起来收回第二声“啪”，并随音乐表现出“炮仗”爆炸后漫天飘动的各种姿势。
法则
1、当歌曲竣事时，一切的幼儿要蹲下运动不动。
2、被点者在“嘶”声一停时当即说“嘭”，其余幼儿紧接着说“啪”，并跳起来表现炮仗爆炸后漫天飘动的模样。
倡议
1、初学时，可由教员当带头人，率领幼儿玩游戏，谙练后可分红 2—3 组同时游戏。
2、鼓动勉励幼儿斗胆用身材举措表现小碎步安闲安闲抓紧飘动的模样。立异弄法改换差别的舞步停止游戏。用差别的身材举措表现炮仗爆炸后漫天飘动的模样。
幼儿园买办元宵节教案10
勾当方针
1、晓得元宵节是中国的传统节日，进一步领会元宵节的风尚。
2、能应用揉，搓，团圆，包馅等技术做元宵。
3、品味元宵的差别滋味，休会休息的欢愉。
4、经由历程到场节日环境建立，感到感染到场元宵节庆贺勾当的乐趣。
5、在勾当中将幼儿心爱的一面揭示出来。
重点难点
能应用揉，搓，团圆，包馅等技术做元宵。
勾当筹办：
1、有关元宵节的录像。
2、黑芝麻，豆沙，五仁，差别口胃的熟元宵。
3、花灯
4、黑芝麻，豆沙，五仁馅多少别离盛在小碗内，和洽糯米粉并分红小团，干糯米粉
5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。
6、欢畅的庆新年乐曲
勾当历程
一、旁观“元宵节”录像，并引出主题。
1、小伴侣们从录像中看到了甚么?(吃元宵，看花灯，
猜字谜，放烟花)引出元宵节的风尚。
2、教员讲授“元宵节”的来源，让幼儿晓得“元宵节”是中国的传统节日。
3、先容“元宵节”的风尚是吃元宵，元宵又叫汤圆，它意味着百口团圆，糊口幸运甜蜜。
二、学做元宵。
1、小伴侣们吃过元宵吗?(吃过)吃过甚么馅的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻……)小伴侣们真利害吃过这么多口胃的。那大师一路来看看教员这有甚么口胃的元宵，请小伴侣来尝一尝(幼儿挨个品味差别口胃的元宵，并说出其口胃)。
2、元宵是甚么外形的啊?(圆形的)你们想不想本身来脱手做元宵呢?(想)
3、认知做元宵的质料—和洽的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。
4、察看教员做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团圆，再挖坑，而后把馅放在中间并包起来，最初再把它团圆。
5、让幼儿本身脱手做元宵，按照教员讲授的做元宵时的首要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并按照本身的口胃挑选馅料，最初将做好的元宵整洁的摆列在容器皿中。
(小结：让幼儿领会元宵的外形，色采及差别口胃的元宵，同时能应用揉，搓，团圆，挖坑，包馅等技术建造元宵。)
三、品味元宵，休会休息的欢愉。
1、教员出示花灯，让幼儿跟从音乐玩舞花灯，猜字谜游戏。
2、煮元宵的同时教员把碗，勺摆放好，幼儿洗手。
3、幼儿品味元宵，彼此说说此时内心的感到感染，休会休息的欢愉。
幼儿园买办元宵节教案11
一、勾当方针：
1、幼儿开端领会元宵节的意义及风尚习气，同享个人勾当的欢愉。
2、构成幼儿彼此干系、和睦相处的杰出品德。
二、勾当筹办：
1、将幼儿事前汇集的花灯安排在课堂内，教员筹办一些旧式的灯。
2、筹办多少简略的有关灯的谜语。
三、勾当历程：
1、请幼儿赏识下咱们一路安排的课堂，请幼儿说说看：谁晓得如许的安排是甚么节日的特色呢？
A、幼儿回覆
B、教员总结：元宵节是家人团圆的意义，是中国独有的传统节日。有它怪异的传统节日气味。
2、请幼儿回想曩昔过元宵节的时辰，都做了哪些风趣的事？
四、做元宵、吃元宵、赏花灯等。
1、教员出示花灯，提出请幼儿抚玩灯的请求：察看灯的品种、色采、外形等。
A、可与火伴安闲结伴抚玩花灯，并向火伴先容本身所带的花灯的称号及首要特色。
B、请个体幼儿说说本身最喜好的花灯的称号、外姓特色等，也可报告买灯时的情形，注重指点幼儿用完全、联贯的说话停止表述。
C、教员总结，赞助幼儿领会花灯的特色，并且告知幼儿：扎灯是一们官方艺术，是中国人独有的身手。
五、勾当竣事及延长：
小游戏：出示对于灯的谜语，请小伴侣们猜猜看。
在气候晴好的时辰，可带幼儿到湖外玩灯，在玩的历程中提醒幼儿爱护灯，注重宁静，鼓动勉励幼儿用规矩用语同火伴停止来往。
幼儿园买办元宵节教案12
勾当方针
领会元宵节的由来，感到感染元宵花灯多样的美。
斗胆会商建造花灯的体例并测验考试便宜花灯，休会便宜花灯的乐趣。
勾当筹办
环境筹办：在课堂或走廊安排出一块地区用于幼儿吊挂建造好的花灯。
课件筹办：“元宵风尚”组图；《元宵节》动画视频；“花灯展”组图；“花灯”手工组图。
资料筹办：塑料瓶、纸盒、铰剪、黑色笔、颜料、绳索、彩纸、皱纹纸、橡皮泥、吸管等。
勾当历程
出示组图“元宵风尚”，请幼儿说一说元宵节的风尚，导入主题。
——正月十五是元宵节，你们是若何过元宵的呢？
——一路来看看图片上的人们是若何过元宵的吧。
小结：元宵节在每一年的正月十五，每逢元宵节人们就会吃元宵、赏花灯、猜字谜、踩高跷、舞龙舞狮等来庆贺元宵节。
播放动画视频《元宵节》，指点幼儿领会元宵节的由来。
——元宵节有这么多好玩又风趣的风尚，那你们晓得元宵节是若何来的吗？一路来看看视频领会一下吧。
小结：好久之前，由于人们误杀了一只神鸟，天帝决议在正月十五火烧人世，好意的仙女便告知了人们一个方式，因而在正月十四、十五、十六这三天，家家户户都挂上了百般百般的灯笼、燃放烟花爆竹，天帝觉得人世已堕入火海便不命令纵火。为了记念此次成功，人们就把每一年的正月十五定为元宵节。
出示组图“花灯展”，指点幼儿从花灯的外型、色采、图案等方面赏识花灯，感到感染花灯多样的美。
——到了此刻，人们在元宵节时仍然会挂上百般百般的花灯，咱们一路来看看都有甚么样的吧。
1.出示组图“花灯展-花灯外型”，指点幼儿赏识花灯的外型。
——看看这盏花灯是甚么灯？（荷花灯、松鼠灯……）
——你还见过哪些外型的花灯？
小结：花灯有各种百般差别的外型，有的是咱们糊口中罕见的事物，如荷花灯、松鼠灯等；有的是故事或传说中的人物，如佳丽鱼灯、龙灯等。
2.出示组图“花灯展-花灯色采”，指点幼儿赏识花灯的色采。
——看看花灯上都有哪些色采？
小结：花灯上有白色、绿色、黄色、蓝色、橙色等，色采很是丰硕。
3.出示组图“花灯展-花灯图案”，指点幼儿赏识花灯的图案。
——看看这盏花灯上有甚么图案？它像甚么呢？（花朵、云朵、龙头；花朵、葡萄、小狐狸）
——这些图案都散布在花灯的甚么地位？
——你还在花灯上见过哪些图案？
小结：花灯的中间画着较着的大图案，如花朵、植物等，边缘装潢着差别的小图案。
出示手工组图“花灯”并发放操纵资料，鼓动勉励幼儿斗胆会商花灯的建造体例并便宜花灯，休会便宜花灯的乐趣。
1.激起幼儿建造乐趣。
——花灯有这么多差别的外型、色采和图案，你们想不想本身来做一盏标致的花灯？
2.出示手工组图“花灯”，鼓动勉励幼儿斗胆会商花灯的建造体例。
1）出示图片“花灯-1”，指点幼儿会商用差别的资料建造花灯外型。
——你们晓得这盏标致的花灯是若何做的吗？
——看看它的外型是甚么样的？能够是用甚么资料？若何做的呢？
——除塑料瓶和卡纸，还能够用甚么资料？（纸盒、橡皮泥等）
2）出示图片“花灯-2”，指点幼儿会商用差别的资料表现花灯的色采和图案。
——看看这盏花灯是甚么样的？
——花灯上有哪些色采？哪些图案？它们是用甚么资料建造的呢？
——还能够用哪些资料？若何做呢？（将黑色卡纸剪出图案或黑色橡皮泥团出外形牢固在花灯上）
3.发放操纵资料，鼓动勉励幼儿便宜花灯，教员巡回指点。
——你想做一盏甚么样的花灯？要用哪些资料呢？
——尝尝本身脱手做一盏标致的花灯吧。
4.指点幼儿从花灯的外型、图案、色采等方面分享作品。
——你的花灯是甚么样的？有哪些色采和图案？
（教员约请个体幼儿分享作品，开导其余幼儿建造花灯的创意）
5.请幼儿将建造好的花灯安排在环境中，鼓动勉励幼儿向火伴先容本身的花灯，共赏花灯。
温馨提醒
关键4中所利用的操纵资料教员可按照现实环境汇集、供给，首要为低布局资料，如纸盒、各种纸张、橡皮泥、毛根等，以阐扬幼儿的自立创作才能。
勾当延长
地区勾当
1.在美工区，投放建造花灯的资料，如绘画东西、纸盒、打孔机、颜料、橡皮泥等，鼓动勉励幼儿持续建造花灯。
2.在说话区，投放纸笔，鼓动勉励幼儿测验考试绘画字谜并吊挂在花灯下，请火伴猜字谜。
平常勾当
在点心关键请幼儿品味元宵，感到感染元宵节兴奋、热烈的节日空气。
故里共育
请家长与幼儿配合旁观元宵晚会或到场社区、街道等举行的元宵勾当，与幼儿配合感到感染元宵节兴奋、热烈的节日空气。
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