小学班主任使命业绩15篇

　　在糊口、使命和进修中，良多人都写过业绩吧，业绩有两种用处：一是宣扬典范，二是评比前进前辈。拟起业绩来就毫无眉目？上面是小编经心清算的小学班主任使命业绩，仅供参考，接待大师浏览。

小学班主任使命业绩1

　　小张教员持久担负低年级语文讲授和班主任使命。在使命中她毋忝厥职，身先士卒，精于办理，爱生如子，勤于进修，极力现实，长于深思总结。使命23年间，屡次被评为优良班主任，在她的极力下，她所带的班级班风正、学风浓，班级的各项勾当和讲授功效都取得了较着的成绩。

　　在养成教诲方面，她有本身的一些好体例：

　　1、身先士卒，仔细办理，养成好习气。

　　小学低年级教诲的重点便是养成教诲，在此阶段养成杰出的习气对前期进修糊口特别首要。可一年级的小豆豆，进了黉舍后，大局部同窗仍是懵懵懂懂的，坐不住、听不懂、学不会，统统的法则和体例都要靠教员一点点来教。请求同窗们做到的，宋教员老是给孩子们做好大典范：天天，她提早到校，率领值日生扫除卫生，手把手教孩子若何做到空中不渣滓、墙面桌面不污渍、门窗不尘埃。教同窗们若何做到“入校即静、入室即读”；大课间，宋教员在步队前领操；眼保健操树模指点；早读时辰在讲堂里培育领读员。在教员的切身树模影响下，两个月后同窗们就根基能养成好的'习气。

　　2、多鼓动勉励、少攻讦，用典范的气力来规范步履。

　　对一年级的孩子们来讲，讲大事理是听不懂的。宋教员但凡会用建立小典范的体例轻松处置坚苦。比方当讲堂里同窗们吵喧华闹的时辰，她会说：“我要褒扬xxx，你看他坐良多端方，不措辞，一向在当真听我讲课，思虑题目，我相信他必然能回覆出教员提出的题目。”这时辰辰，讲堂里阒寂无声，统统的同窗都会进修典范，当真听课，那些狡猾捣鬼的孩子也会抢先恐后回覆题目来证实本身听讲也很当真。当值日生把讲堂扫除得明哲保身时；当同窗帮其余小伴侣系鞋带时；当学困生有了前进时；当下学路队做到了宁静有序时……宋教员都会实时奉上鼓动勉励和必定，或许是一句衷心的褒扬，或许是一颗甜甜的糖果，或许是一本图书，都能激起全班同窗的自动性。宋教员恰是捉住了孩子们但愿取得教员的必定与褒扬的心机，她当令、精确的鼓动勉励与褒扬既能指点先生规范步履，还能加强孩子们的自傲心。班风逐步构成，班级协作互爱的空气也日趋浓郁。

　　3、因材施教，让每个孩子都休会到胜利。

　　班级里的孩子们各方面能力都有所差别，教员对孩子的请求也不能够或许或许或许或许都一样。天天，宋教员都会给同窗们建立差别难易程度的题目和使命，力图让孩子们都能休会到胜利。天全国战书下学前，班级会有10分钟总结评比时辰，说说今天“我的收成”。有人会说今天我学会了给桌椅消毒、有人说今天我跑步得了第一、今天我听课很当真、今天我给同窗们讲故事了、今天我熟悉了一名新伴侣……按照教员察看和先生评断，选出前进最较着的5名同窗嘉奖图书并鼓动勉励同窗们持续极力。如许做既增添了同窗们的自傲心，又丰硕了浏览，一箭双雕。你若要问问班里的同窗，教员最爱谁？孩子们必然会众口一词回覆：宋教员最爱当真的孩子、最喜好天天都有前进的孩子！同窗们天天都有前进的方针和能源，久而久之必然会有很大的改变。

　　4、家校协力，助力孩子生长。

　　养成杰出的进修和糊口习气，仅仅靠黉舍的教诲和班主任的吩咐是相对不够的，还须要家长的撑持和辅佐。使命中咱们常常发明有少局部孩子在校灵巧、极力，是教员眼中的“好孩子”，而家长却反应在家是没法办理的“混世魔王”。针对这类情况，宋教员会找合适的机遇与孩子交心，并与家长彼此配合，针对孩子的现实情况大白该建立的一些法则，教给孩子怙恃一些详细办理体例，对孩子停止教诲指点，赐与他们更多的关切，让孩子充实享用到来自黉舍和家庭的关爱，鼓动勉励孩子们自动向上的能源。

　　5、五育融会，为孩子平生生长打好底子。

　　宋教员以语文、品德与法治、队会、休息教诲课为阵地，班务办理为抓手，家校连系，当令展开红围巾讲党史故事、优良民族文化主题队会、阳光心灵主题队会、休息达人评比等丰硕多彩的勾当，培育先生爱故国、爱休息的熟悉，加强先生责任心和小我声誉感，教诲指点同窗们从小建立社会主义焦点代价观，争做新时期好少年。

　　“愿孩子们如向日葵通俗，心向阳光，欢愉生长，开最美的花，结最丰硕的果！”这是宋教员的班级寄语，她但愿本身能像太阳一样能给孩子们带来阳光、暖和；但愿本身能够或许或许或许或许以身树模，成为孩子们的好典范，让孩子们能平生受害。

小学班主任使命业绩2

　　xxx现担负xx小学五年四班的班主任，她是黉舍使命构架的一根支柱，是让那些桃李芳香、幼苗安康生长的辛苦花匠，是人类魂灵工程师中的排头兵。她以对国民的虔诚，以灼热的心、无尽的爱、静心的干、用力的拼、沉着耕作，当好强无力的支柱，辛苦耕作在育人的岗亭上，留下了一串串坚固的萍踪，谱写下了固执、勤恳、礼让、松散、务虚、调和、关爱……的动听篇章。现将她的前进前辈业绩概述以下：

　　一、鼓动勉励到场悉心指点

　　在班级办理中，她一向对峙全员到场的准绳，不论是甚么勾当都鼓动勉励先生自动到场，并为他们缔造各类机遇。在校勾当会上，能罢休让先生去挑衅，去测验测验，在她班总会呈现体育与进修共进的劣等生。在黉舍艺术节上，她班也会展现出多才多艺的先生、新奇的文艺节目。

　　班会勾当先生本身提出题目，本身构造、本身掌管、教员只是幕后导演。使每个先生都取得熬炼。每周都由一个小组自力按黉舍请求支配班会内容及板报。如许既能够或许或许或许加重宣扬委员的使命，又变更了先生的自动性。有的先生说本身还从没出过板报，此次可算如愿了。有一组同窗出板报时，她发明此中一名同窗确切既写不好又画不好，以是就一向为画的同窗办事，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的模样。她看了很是打动，并且跟共事说：“同窗们都想为班小我出力，作为班主任必然要为他们缔造机遇，让先生在自动中生长，在协作中生长，在思登科立异。

　　她们班的墙报支配使命也完整由先生本身完成。如：防备甲型板报宣扬，从外型起头，到以小组为单位设想各组的防备妙招。先生们的.乐趣极高，每个同窗纷纭为本组出谋划策。并且同窗们协作协作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同窗都到场到班级办理中来，成了真实的小仆人。

　　她们班还呼应四好少年评比勾当。完整民主公然，由先生选出真实的“四好少年”，每周一评这些“四好”先生的闪光点。每新学期的起头，她都会花很大的心机培育班委果主干气力，让先生本身办理本身。如许不只班主任轻松，并且能够或许或许或许培育了班干部的构造能力。就拿此刻的班级来讲吧，此刻班里的通俗使命都由班长担负，但各项详细使命协作到各个班委成员。

　　二、爱心灌溉悉心培育

　　教员对先生的爱源于母爱，盛于母爱。它是喷射着人道光线的感性的爱。教员对先生的感性的爱，能叫醒先生身上统统夸姣的工具，激起扬帆前进。在她地点的班级里，弥漫着一股寒流，似一团微风小雨，传染着全数班级，渗入到每个先生的心中，渗入到每个家庭傍边。比方，班里有个女孩叫xxx。她是xx村的孩子，不敢在同窗眼前发言，只需站起来就严峻，满身不安闲，回覆题目就口吃。同窗们都替他焦急。她一样成了班里着名的“怯懦生”，没自傲，进修也没体例。为了赞助她操练胆子，周教员常常设想些很轻易的题目，让她回覆，帮她建立决议信念。并且暗里常常找她交心，鼓动勉励她，培育她的进修习气。一段时辰后，试着让她带着大师课前口算，她竟斗胆的走上讲台，并且降服羞怯的算了起来。同窗们也很打动，在她的率领下，都放声的算了起来。这此后数学课前的三分钟口算，她常常斗胆的走上台构造同窗们停止口算操练。有一次班会上同窗曾评估xxx的发言，说：“教员，xxx回覆题目流畅了，她终究能够或许或许或许斗胆的走到后面来了。我感触传染她是最棒的！应当向她进修，敢于向坚苦挑衅。”周教员听了此后很是欣喜，看着孩子们的生长，心里有说不出的高兴。厥后刘雅涵同窗进修更是突飞大进，还当上了周教员精挑细选的课代表。周教员的仔细关爱就像水的手舞足蹈，使鹅卵石臻于完善。

　　为了使单亲的孩子能够或许或许或许或许时辰感触传染到怙恃亲的爱。周教员常常给远在外埠的xx的爸爸打远程德律风，告知他每周必然要给孩子通一两次德律风，使孩子不时感触传染到父亲的伟岸和爱，究竟成果爷爷奶奶的爱取代不了爸爸妈妈的爱。当六一来临之际，周教员又给远在千里以外的孩子父亲打德律风，告知他六一必然记取给孩子打德律风，可是因为各类缘由，庆祝孩子节日的德律风不响起，看到孩子失踪的模样她心里很难受。她把节日祝愿的话送给他xx，并拥抱和鼓动勉励他。同时告知他父亲不来德律风并不是不爱他，能够或许或许或许或许是使命忙给忘了，作为小小男人汉，咱们也要自动给爸爸打德律风，告知他你很是个很棒的孩子，让他不要为你操心。孩子听了周教员的一番话，脸上显露了残暴的笑容。xx同窗在周教员的培育教诲下，进修成绩优良，还被黉舍大队部遴选为大队委员，安然小队成员。在海区停止的我是“90后”的报告比赛中取得一等奖。

　　三、忘我使命，悉心配合

　　班主任使命的责任使她天天到校很早，离校最晚。周教员的孩子很小，本年幼儿园都毕业了，她接送的次数寥寥可数。为先生构造勾当有数，本身孩子的勾当只需在她的使命时辰，她都会含泪听着孩子的诉苦，分开黉舍仿照照旧沉着的使命。

　　在这些年的使命中，年青的她落下了腰椎疼的弊端，利害的时辰半个身材都疼，乃至于上课时要扶着桌子站立讲课，可是孩子们那句：“教员，你坐下上课吧，咱们站起来听课”，“教员，你10年后还在这儿吗？若是10年后我胜利了，必然返来看你！”却让她流下了幸运的眼泪，减缓了她身上统统的伤痛！因为，孩子们说这话时，眼中布满了自傲和对她的迷恋。她打动着，因为她扑灭了他们的自傲，也因为她的朴拙，换来了他们的一片至心！

　　她脚结壮地的使命，长于进修。周末和假期，她的首要勾当场合便是藏书楼和书店，她浏览了大批的教诲名著，向名师、名家进修，频频研读、不时揣摩，博采众长，构成本身的讲授气概——让乐学与聪明居住讲堂。自动投身于教诲讲授科研承当课题研讨，成为课题研讨主干。在黉舍她担负班主任和学科组长，一次次到场公然课、说课、听课、评课，是黉舍的讲授主干。

小学班主任使命业绩3

　　xxx，女，汉族，现年33岁，中共党员，专迷信历，小学高等教员，从96年毕业至今一向担小学班任班主使命，现为中心小学四<1>班班主任。

　　该同道能对峙四项根基准绳，拥戴中国共产党的率领，酷爱党的教诲事来，对峙贯彻落实党的教诲线路和方针政策政策，身先士卒，为人师表，敬业爱岗，乐于贡献，深受校率领及师生的好评。因为使命结壮当真，体例得当，屡次被黉舍评为优良班主任，取得先生和校率领的分歧好评。

　　一、用爱心传染先生

　　她作为班主任，关切先生就像关切本身的后代一样，既关切他们的糊口，又关切他们的安康，还要关切他们是不是晓得进修的体例。更首要的是关切他们是不是晓得若何做人。

　　二、长于做先生的思惟使命思惟使命是班级各项使命的底子。

　　她一向把思惟使命当作首要题目来抓。常常对先生停止身心教诲，赞助先生廓清思惟上的恍惚熟悉，前进先生的思惟境地。还充实操纵课余时辰和有关先生促膝交心，实时对先生停止针对性的教诲。并在班内展开"志向教诲"、"戴德教诲"、"养成教诲"等各类有用的教诲勾当，挖掘先生的潜能，激起先生的斗志。

　　三、长于构造和办理先生

　　每新学期的起头，她都会花很大的心机培育班组的主干气力，让先生本身办理本身。如许不只班主任轻松，并且能够或许或许或许培育了班干部的构造能力。就拿此刻的班级来讲吧，此刻班里的通俗使命都由班长担负，但各项详细使命协作到各个班委成员。

　　四、长于做落后生的转化使命

　　在先生办理方面，她以为落后生更须要教员的赞助和鼓动勉励。她起首深切查询拜访摸底，搞清他们以是成为落后生的缘由，做到了因材施教，对他们到处朴拙相待，不时耐烦相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣。

　　五、做好接洽班级和任课教员的纽带

　　作为班主任她常成心肠向先生先容任课教员的一些长处。如性情、喜好、拿手、教诲讲授方面的成绩等使先生因尊其师而重其教。同时本身与任课教员紧密亲密配合，常常与任课教员取得接洽，以便更好的办理班级。

　　六、先生和家长的伴侣

　　班主任是接洽黉舍、家庭、社会的纽带。在班主任使命中，她老是在先生报到时挂号家长的'接洽体例，有现实时与家长接洽或家访，在听取家长对本身使命的定见和倡议的同时，也取得了家长对使命的撑持。

　　总之，该同道在本身的使命岗亭上谨小慎微、怨天尤人，并取得了较着的成绩：20xx年被认定为县级主干教员;20xx、20xx学年持续被授与乡级优良班主任称呼;20xx年8月的班主任培训中成绩合格;在20xx年的河南省教诲学会语文教诲学专业委员会停止的第十二届年会中论文《语文讲授"呼喊"先生多措辞》取得一等奖。

小学班主任使命业绩4

　　我自到场使命以来，一向担负班主任使命，现担负六年级班主任使命。我自担负班主任使命以来，关爱先生，爱岗敬业，失职尽责，严于律己，班级教诲讲授办理成绩凸起。出格是近一年来，所带六年级班风正、学风浓，精力面孔昂仰向上，平常步履规范心口如一。班级成绩，在全镇统登科，取得优良成绩。她从现将本身的使命情况概述以下：

　　一、用“爱心”去打动先生的心灵

　　班主任是全班先生的构造者，率领者和教诲者，是先生安康生长的带路人。我对先生倾泻了无穷的热忱和关爱，尊敬他们并以诚相待，使命当真担负，从不对付了事，深切领会先生，关切孩子的思惟和心机变更。同等的看待每位先生，不论成绩的好坏，家庭的贫富，我都竭尽极力赞助他们处置题目。如：咱们班有个叫于陆地的先生，因为几回转学的履历构成了他上学常常早退，上课不当真听讲、功课疲塌乃至不做的情况，升入六年级后短短一个多月就有几回想入学。家长无法跑到黉舍找到我，求我赞助劝劝孩子。在接到家长乞助后，我跟孩子促膝长谈，终究该生在我的耐烦挽劝下表现会持续上学并保障当真进修。可是好景不长，一天午时下学后于陆地因为与别班的先生产生吵嘴，阿谁先生领来了他的哥哥（无业青年，进过牢狱）想对这个先生脱手，我发明，面临痞子气实足的青年绝不惧怕挺身将先生护在死后，与青年不时的周旋。在这进程中，青年几回将拳头抡到我的脸上，乃至还掐着我的脖子。可是青年的这些步履并不让我惧怕畏缩，我一向挡在青年前边没让先生遭到危险，直到黉舍率领和民警赶来。厥后，我又和于陆地交心的谈过，他第一次在我眼前哭了，说：“教员你是用本身的性命在掩护我，我要是再不好好进修就太对不起你。教员，你就看我的现实步履吧。”我也表现会极力的赞助他把进修成绩提上去。我从头给他调了坐位，换了一个进修当真担负的先生作为他的.同桌，同不时辰存眷该生并常常操纵课间找他交心，不时鼓动勉励他好好进修，做一个诚笃，取信、朴重的人。颠末半个学期的极力，这孩子进修比本来自动了，成绩比本来前进了，第一次月考就比本来前进了二十多分，并且思惟也有很大的改变，因为他个子高常常在卫生大扫除时争着干最累最重的活，这让我打动不已。

　　二、毋忝厥职，身先士卒

　　作为有着教诲讲授重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不时前进本身的思惟政治本质和使命能力，建立本身杰出的抽象，做到毋忝厥职，身先士卒。请求先生做到的本身起首做到，请求先生不做的本身果断不做，我很是清楚本身的步履修养对先生的耳闻目睹的.影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，一年来我不曾旷过一天工，均为全勤，天天早到校晚回家。在讲堂内，只需见到地上有纸屑就捡起来丢到渣滓箱内；在进修上，请求先生答题当真规范，是以每节课我也都请求本身板书条理清楚，条理清楚，重难点一目明了，由此构成了“高效讲堂”讲授情势。恰是因为这类“毋忝厥职，身先士卒”的教诲理念，在先生眼前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真实的伴侣。

　　三、连系现实，建立特色班级

　　在班主任使命中，我有挑选地接收别人的胜利和经历，从班级现实动身，极力建立特色的班级办理系统，在班级内实行“一帮一”、“一盯一”的协作组，大师都有一个协作敌手，每个先生自找一个程度相称的敌手、比进修、比洁净、比体育、比规律等。经由进程协作，班级中构成一种彼此监视，彼此赞助，你追我赶的进修空气。充实阐扬了先生主体传染打动，变更了先生进修的自动性。

　　在班级小我勾当方面，我对峙以少先队为焦点设想和展开丰硕多彩的班队勾当，让每位先生在现实中多熬炼，阐扬本身的能力。尽能够使全数班小我连合起来像一个大师庭，大师每小我都在不时前进，全数小我也就随着不时完善。先生在小我中彼此赞助、配合商讨、彼此鼓动勉励，前进了进修成绩，构成了杰出的学风。先生自动到场各类比赛，此中20xx年征文比赛中，王允浩同窗获县三等奖，20xx年在县春季勾当会中，李可欣、孙明东、王允良等三个同窗取得小我名目第一名，李可欣同窗仍是以被县六中特招就读。

　　四、让落后生在鼓动勉励中取得教诲

　　每个班主任在使命中都会碰到落后生，固然只是大都，但他们常常集良多错误谬误于一身，给班主任使命带来良多费事，他们不只轻易出错，并且悔改来此后仍是极轻易出错。针对如许的情况，我老是用“宽大”之心去暖和先生的心灵，摸清落后生的思惟现实，宽大而不容纳地指点他们把本身的错误谬误找出来，用爱心、诚恳去传染打动他们，靠近他们跟他们说心里话，并用恒心和耐烦来转化落后生，侧重褒扬，着眼前进，从最底子动手，不辞劳顿、不言抛却、给时辰、给机遇、为落后生缔造一个宽松杰出的进修情况。班里有五个先生，就连26个字母都不熟悉，写的字更是惨绝人寰，为了减少这五个先生与其余先生的差别，我操纵午时饭空和下战书勾那时辰把他们调集起来从字母动手，手把手、口对口、一笔一划的教。在我和孩子们的配合极力下，他们已能够或许或许或许或许拼读音节，誊写更是有了天翻地覆的变更。

　　五、清廉从教，等量齐观

　　不接管家长的吃请、财物，看待先生公道同等。记得，我刚上班的第一年，一天夜里一名家长带着一编织袋的红薯分开我宿舍，请求我能对他的孩子非分出格赐顾帮衬，临走之前看我的女儿独一三个多月又从兜里取出二百块钱说是给孩子买工具。我仓猝拉住她把钱和红薯交还给她，并对她停止了耐烦的解释：我晓得你的心情，你但愿本身的孩子能够或许或许或许或许取得教员正视，但愿教员能对他另眼相待，这个你安心我会对每个先生都像看待本身的孩子一样，让每个先生都能取得教员的关爱。我更会满身心的投入到讲授中不会因为孩子小而影响使命。同时也请您把钱和红薯收归去这些我是相对不收受接管的，对您的情意我表现感激，从这一步履能够或许或许或许看出您很关切孩子的教诲还但愿您能够或许或许或许或许随时提出可贵的定见和倡议。可是此后可不能再带工具了。终究这位家长带着工具归去了。此后连续的有家长带着一样的方针而来，他们带来的工具也都被我直言回绝。有的人说我傻，不便是一些本地货品留下又若何样呢？可是我不想让这份高贵的职业遭到涓滴的玷辱。家长们送礼不果的感喟我大白，我不想过量的解释，只想用本身的现实步履改变家长的观点——并不是给教员宴客送礼，教员才会对先生专心。现实证实我的作法取得了家长的交口奖饰，每次家长接送先生下学时总会拉着我的手对我表现感激，家长们也自发的根绝了对教员宴客送礼的歪风。先生对我更是尊敬亲爱，在我和先生的配合极力下，三年来咱们班的成绩老是名列全镇第一。

　　使命在讲授第一线的我，为党的教诲奇迹谨小慎微，勤勤恳恳，固然不干过大张旗鼓的大事，但通俗的使命博得了社会的承认，博得了先生家长的好评，这是用万斗黄金也换不到。我在糊口上、物资上，请求也不高，比拟满足，可是，在精力上，我却请求很高，我寻求的是品德的高贵，奇迹的胜利。人世的真情，我将把平生的精力献给教诲奇迹。

小学班主任使命业绩5

　　xxx，男，回族，中共党员，生于1972年3月。1991年7月毕业于平凉师范，xx年6月30日取得本迷信历。自1991年7月至今，在华亭县东华小学任高年级语文讲授，班主任，思品课讲授。

　　能对峙四项根基准绳，拥戴中国共产党的率领，酷爱党的教诲事来，对峙贯彻落实党的教诲线路和方针政策政策，身先士卒，为人师表，敬业爱岗，乐于贡献，讲政治，讲邪气，顾大局，识大致，深受校率领及师生的好评。xx年7月被黉舍评为“优良共产党员”。

　　在讲授现实中，敬业熟悉强，贡献精力好，课改干劲足，讲授思绪新，讲授体例好，教研成果佳，讲授成绩优，能专心研讨小学语文讲授，在使命中斗胆摸索实行本质教诲的路子、体例，在教中研，研中改，教研相长，自动现实“新课程”规范，以对先生的进修步履指点为底子，以培育先生的立异精力和现实能力为重点，课内课外相连系，现完成实相连系，正视指点先生根究新知，培育先生自立探讨能力和协作精力。开端摸索出了“自学质疑——挑选题目——协作进修、反应归结——升华立异”的立异进修讲堂讲授情势，在全校已取得普遍承认并鼎力推行。能自动到场各类教研勾当，承当各类讲授公然课，撰写讲授论文，到场省市教研课题研讨。到场的省十五打算研讨课题《在实行本质教诲中若何将德育和政治思惟教诲放在首位》已结题，到场的省级课题《摸索轻负高效的路子和体例》已顺遂开题。马宁同道能自动进修《课程新规范》，用前进前辈的讲授理念武装本身的脑子，正视接收教研教改前沿信息，在讲授中正视凸起先生的主体位置，斗胆现实本质教诲现实。将时辰都用在教诲讲授使命上，在执教中教好书、育大大大好人。每学期都能按请求当真拟定好教诲讲授使命打算，按照先生的特性，采取差别的体例，正视尽到一个教员应有的职责。课外常常展开迷信性、常识性、乐趣性的勾当，对落后生和差生停止耐烦、详尽的教诲使命。平常普通与先生孤芳自赏，领会他们的心机，做他们的贴心伴侣。在讲堂上，充实变更先生的自动性，使先生对进修产生了稠密的乐趣。实时修改功课，发明题目实时更正，想尽统统体例，前进先生的进修成绩。为了使先生尽快地取得前进，马宁同道还操纵双休日、黄昏、沐日与家长取得紧密亲密接洽，和他们配合教诲好后代。至xx学年度任六年级二班语文讲授，周讲课18节，期讲课320节，在全县毕业会登科，合格率100%，优良率100%，居全县第二名;至xx学年度任四年级一班语文讲授，周讲课18节，期讲课320节，合格率100%，优良率89%，逾额完成讲授使命;至xx学年度任五年级一班语文讲授，周讲课18节，期讲课320节，合格率100%，优良率98.4%，综合成绩94.78，逾额完成讲授使命。至xx学年度任六年级一班语文讲授，周讲课18节，期讲课320节，合格率100%，优良率96.83%，综合成绩97.61，名列同级五个讲授班第一。多年来，所带班级品优率、宁静率、遵纪遵法率、稳固率均达100%。

　　志担负班主任使命20xx年，能缔造性地展开班级使命，具备丰硕的.班主任使命经历。班级办理无方，有打算、有总结，重进程。进修刊物、进修条记、班会教案、班会记实等班主任材料齐备。所带班级班风正、学风浓，成绩高。在班级办理中，马宁同道能自动现实“正面教诲现实”，正视用爱心和耐烦传染先生，因材施教，自动热忱地赞助先生，促使先生构成连合、勤恳、品德的杰出品德。教书与育人并举，严酷请求先生，赞助先生养成不时改进，严厉当真，一丝不敬的杰出进修习气、健全的风致和安康的品德。正视在勾傍边渗入品德教诲。自“依德治国”的方针提出以来，马宁同道常常构造以“小国民”品德扶植为首要内容的班队会，寓教于乐，鼓动勉励先生小我到场，配合接管教诲。倡议并构造的“国民品德”报告比赛，以“社会私德、职业品德、家庭美德”为内容，以先生脍炙人口的小品、快板、相声、歌曲为情势，在黉舍敏捷掀起学背“国民品德三字歌”的进修飞腾。正视在现实中养成先生品德看法。马宁同道常常构造先生自动展开各类宣扬、现实勾当，前后断根县体育尝滨河路渣滓，擦拭城区德律风亭，为东华敬老院白叟献歌献舞、扫除卫生，停止禁烟宣扬，培育了先生根基的品德看法，取得了杰出的社会效应。正视在糊口中熬炼先生品德品德。经由进程持久的国民品德教诲，马宁同道所带班级先生全体德、智、体诸方面生长周全，小我责任感强，学风浓，班风正，班级先生全体社会步履习气好，持久自发赞助班内听力严峻错误谬误的张重阳同窗搞好进修，帮扶患小儿麻木后遗症的贾永强同窗高低楼、去洗手间、到场体育熬炼，真正表现了班级文化端方、连合和睦、诚笃取信、遵纪遵法、勤恳勤学的精力风采。

　　最近几年来，志所带的班级xx年11月16日获校数学比赛五年级“小我总分”第一名;xx年10月20日获校作文比赛五年级“小我总分”第一名;xx年4月20日获校作文比赛五年级“小我总分”第一名;xx年4月13日获校春季田径勾当会“精力文化”奖;xx年11月28日获校篮球比赛五年级男人冠军;xx年11月28日获校篮球比赛五年级男子冠军;xx年9月5日获校二零零三至二零零四学年第一学期“讲堂净丑化”评比年级组第一名;xx年2月26日获校二零零三至二零零四学年第二学期“讲堂净丑化”评比年级组第一名;先生遵纪遵法率达100%;班级各项获奖连任同年级第一，班内先生在校表里获奖和颁爆发品多。xx年6月马宁同道被黉舍评为“典范班主任”，xx年9月，所带班级五年一班被华亭县团委、妇联、教诲局授与全县“小国民品德扶植树模班”，xx年9月，所带班级六年一班被保举为市级“红旗中队”。

　　志能自动指点培育年青教员马伟等人，使他们锋芒毕露，屡次取得盛地、县的嘉奖。并对峙出全勤，多年缺勤率在99.8%以上。

　　马宁同道便是如许一个通俗俗通的教员,十几年如一日，勤勤垦垦地使命,孳孳不倦地寻求着,用本身坚固的肩膀托起先生今天的太阳。

小学班主任使命业绩6

　　张xx，女，现年二十二岁，大专学历，毕业于许昌职业手艺学院，于20xx年到场使命，现担负鲁山县土家世二小学五年级的班主任。

　　刚到场使命的元蕊教员，年青、布满生气，将活气与爱心注入到先生中心。固然是一名的通俗俗通的班主任，她却做得有滋有味。如同亨衢边一株清雅的百合，不为媚谄偶尔途经的行人，只为那一张张布满无邪稚气的笑容。她说：“天天看着那一张张稚气的笑容，就感触传染不来由不把他们教好，看着他们一点点的生长，便是一种很是的幸运。”是啊，她是在倾情注爱，用爱心与聪明耕作。现将她的前进前辈业绩概述以下：

　　1、仔细关爱——让先生休会胜利的乐趣

　　教员对先生的爱源于母爱，胜于母爱。它是喷射着人道光线的感性的爱。教员对先生的这类感性的爱，能叫醒先生身上统统夸姣的工具，激起他们扬帆前进。比方，刚接下四年级时，张xx班里有个男孩叫栗兴龙，他进修不好，以是不敢在同窗眼前发言，只需站起来就严峻，一个字也说不出来。同窗们都替他焦急，他一样成了班上着名的“怯懦生”。为了帮他操练胆子，元蕊教员常常在课上发问他，都是些很轻易的题目，怕他碰到坚苦严峻就更不敢措辞了。并且暗里常常找他交心，鼓动勉励他。并且元蕊教员发明他的英语很好，在黉舍每周一句的英语进修中，元蕊教员就试着让他带着大师朗读。他竟斗胆的走上讲台，并且毫无羞怯的读了起来。同窗们也很打动，在他的领读下，都放声的读了起来。这此后语文课上的一分钟报告，他也能够或许或许或许或许斗胆的走上台来。有一名同窗曾如许评估他的报告发言。他说：“教员，今天栗兴龙的报告固然不是很流畅，可是他终究能够或许或许或许斗胆的走到后面来了。我感触传染他今天是最棒的!咱们应当向他进修，敢于向本身挑衅!”元蕊教员听了此后很是欣喜，看着孩子们的生长，心里有说不出的高兴。教员的仔细关爱就像水的手舞足蹈，使鹅卵石臻于完善。

　　2、培育先生自立自理，成为小我的仆人

　　在班级办理中，元蕊教员一向对峙全员到场的准绳，不论是甚么勾当都鼓动勉励先生自动到场。并为他们缔造各类机遇。

　　(1)班会勾当先生本身提出题目，本身构造、本身掌管、教员只是幕后导演，使每个先生都取得熬炼。她们班的墙报支配使命也完整由先生本身完成。如这学期的校园黑板报，从设想大树外型起头，到以小组为单位设想，先生们的乐趣极高，每个同窗纷纭为本组出谋划策。并且同窗们协作协作，有的画，有的写。每个同窗都到场到班级办理中来，成了真实的小仆人。

　　(2)她们班还展开了小组板报评比勾当。每期由一个小组自力完成，期末评比最好小组板报，如许既能够或许或许或许加重宣扬委员的使命，又变更了先生的自动性。有的先生说本身还从没出过板报，此次可算如愿了。有一组同窗出板报时，元蕊教员发明此中一名同窗确切既写不好又画不好，以是就一向为画的同窗办事，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的模样，元蕊教员看了很是打动。同窗们都想为班小我出力，作为班主任必然要为他们缔造机遇，让先生在“自动”中生长，在“协作”中生长，在“思考”中立异。

　　3、扑灭先生心灵的火花

　　从经历型教员生长为科研型教员是新时期对教员的请求，也是此后教员配合寻求的方针。教诲现实证实，只需“居心”加“有脑”按规律办事，把握迷信的体例，班主任使命能力具备不竭的性命力。作为新时期的班主任应更正视，多学些有关儿童生长的心机学常识，多把握一些增进儿童生长的心机教诲体例，充实领会和精确把握先生在生长中的处境和须要，用教员对先生的关爱和赞美，鼓动勉励每位先生的生长。苏霍姆林斯基曾说过一段话：“教诲的首要使命之一便是，不要让任何一颗心灵的火花未被扑灭，而要使统统先天和能力都能最充实的表现出来。”元蕊教员发明，扑灭孩子心灵的火花，便是让每个孩子都糊口在被欣赏中，不时地休会胜利，欢愉生长。她们班的郑文广同窗进修底子不是太好，上课小举措多，下课常常管不住本身，做出一些较打动的事。可是元蕊教员发明，他对班级卫生使命出格感乐趣，情愿做值周生。可是在全班推举值周生时，良多同窗差别意他，他表现的感情很降低。是以元蕊教员零丁找其交心，领会了他的想法，并帮他阐发了同窗们为甚么差别意他做值周生的缘由。他表现只需能做值周生，情愿更正错误谬误，严酷请求本身。是以元蕊教员收罗了全班同窗的定见，并让他在全班表态，博得同窗们的相信和撑持，终究他当上了值周生。他在担负值周生时期，对使命当真担负，早来晚归。并且在各方面严酷请求本身。元蕊教员还实时地在全班必定他的前进，同时，对他提出更高的请求。上学期末，因为更调坐位，郑文广地点的组贫乏组长，元蕊教员决议让他当这个组长。他担负组持久间，天天按时收发功课。本来他本身有功课拖沓的弊端，在担负组持久间，他的功课，每次交得都很是实时，错题改得也很实时，不必教员再催了。这学期初，轮到她们班升旗，要推举名誉升旗头，元蕊教员刚一扣问，升旗头选谁，同窗们众口一词地说：“郑文广前进最大选他。”郑文广那时有些害臊，直说：“别选我，别选我。”可是能够或许或许或许看出，他的.心里是甜美的。面临孩子的前进，使元蕊教员感悟到：对出格的孩子多一点竭诚的偏心，多一点感情的交换，多一点宽大，就可以够让他站起来，大步向前走。爱是教诲的动身点，是教诲的手腕与体例，是教诲的技能与战略，爱更是一种巨大的感情，它能缔造新的人。

　　4、作为教员，不只需具备爱心，还应具备捉拿教诲契机的能力，它更能帮住咱们取得好的讲授成果。

　　记得，在讲堂讲授中，元蕊教员曾碰到过如许一件事，因为处置得当，收到了意想不到的讲授成果。那是一节语文课，一只蝙蝠飞进了讲堂中，这可若何办呢?同窗们起头下坐位捉蝙蝠，全班一片紊乱，颠末一番混战，蝙蝠终究被捉住，放回了大天然。讲堂里同窗们终究宁静上去，大师面面相觑，等候着她的发落。此时的元蕊教员刚想爆发，却又俄然血汗来潮，何不捉住这一可贵的教诲契机?是以元蕊教员安静地对同窗们说：“谁能用一段话把适才的排场描写一下。”同窗们先是一愣，继而纷纭举手。颠末一番发言后，她说：“同窗们，平常普通写作文大师都感触传染没得说，没得写，为甚么今天大师都说得这么好，句子通畅，用词精确。” “因为今天咱们当真察看了。”“有切身休会。”同窗们抢先恐后地回覆，“对，只需咱们留意察看糊口，就必然能写出好的作文来。上面请同窗们把适才的所见、所闻写上去，有坚苦吗?”“不”，“教员这太轻易了”。“教员本来写作文这么简略，太成心机了。”同窗们纷纭拿出纸笔，不一下子，一次活泼风趣的练笔就完成了。面临讲堂上的偶发事务，教员是不能够或许或许或许或许预感或避免它的，但教员如能实时发明它，以自在的立场去面临它，并矫捷机灵的处置它，就可以够使讲堂讲授顺遂停止，乃至会取得比预期更好的讲授成果。作为教员，应长于捉拿如许的教诲契机，只需如许，才是真实的对先生实行本质教诲，才不愧教员这个名誉的称呼。

　　人们常把教员比喻为塑造人类魂灵的工程师，是太阳底下最高贵的职业。简直，教员的肩上承当着民族的但愿，教员的双手托起的是今天的太阳。元蕊教员作为一名在普教系统刚到场使命的教员，在实行本质教诲的今天，深深地晓得本身所负担的责任，加倍体味到要成为一名优良的教员，就要有爱岗敬业、敢于立异的精力。“专心去使命，用爱去育人”是她讲授使命上的座右铭。

小学班主任使命业绩7

　　在古镇张纲，提起刘洁教员，她的共事，她教过的先生，她打仗过的家长，堪称无人不夸，无人不赞。

　　刘洁教员到场使命至今已20年，是一名资深班主任，是一名先生喜好、家长相信的好教员。光阴的流逝不改变她对花朵奇迹的酷爱。多年来，她本着“为了统统孩子”的固执，满身心肠投入到教诲讲授使命中，几十年如一日，以高贵的奇迹心和高度的责任感，对所教的每个先生都怀着爱心，用敷衍了事的立场，沉着无闻地塑造着一个个夸姣的心灵。

　　在多年的班主任办理中，她老是敷衍了事，请求本身做到四平八稳。俗语说：“不以端方，不成周遭。”每接到一个班级，她都会花较大精力抓先生的步履规范。她说：看到同窗们的点点前进，是她最大的欢愉。她的`良多做法对黉舍的其余班主任教员都有所启发。

　　她长于在大事中育人。俗语说：“黉舍无大事，事事育人”。对家庭和黉舍来讲扫地是人们天天都要做的使命。但对低年级先生来讲扫地倒是一件何等坚苦的使命，扫把拿不稳，簸箕不会用，渣滓扫一起丢一起。为了让每位先生真正学会扫地，她采取第一学期替孩子们扫，方针让先生看她扫地，但愿孩子们对扫地感乐趣，一局部先生伎痒，就想亲手做一做；第二学期带着孩子们扫，这一阶段手把手地教每位先生扫地，操纵簸箕，天天又要讲授，又要树模，先生分开后她还要逐一填补，比本身扫除全数讲堂要累良多；第三学期罢休让先生本身干，支配好每位值日生扫除使命，天天支配一个担负人构造扫除使命，重点培育小干部。同窗们扫除卫生又快又好，担负人把讲堂清算得井井有理。

　　她长于在勾傍边育人。持久担负中低年级班主任，作为班主任，依然非常正视班级办理使命，和先生自我办理能力的培育。从二年级建队此后，她就和先生们配合会商拟定出合适本班的班风和班级斗争方针。如：针对班级先生成绩有两级分解的景象，存在身材有出格状态的先生。在班风拟按时就提出：连合、协作、共进；而班级斗争方针是共勉奋进，不让任何一个同窗落伍。在班上还拟定班干部改组轨制和岗亭责任制。拟定班干部推举条例，大白划定：酷爱班级、关切同窗，有责任感者均能够或许或许或许报告参选班干部，突破了以往先生班干部成绩独一的准绳，发愤于培育先生的的能力和责任感。按期展开班委改组使命。一段时期后，班级呈现出一批有责任心、能力强的小干部。

　　她充实操纵黉舍惯例比赛，对先生停止讲文化礼节、讲卫生、守规律等思惟方面的教诲。还动足脑子，充实阐扬讲堂内板报的教诲传染打动，采取“生长树”、“欢愉之星”、“我极力我欢愉”、“争章场地”等栏目进一步规范先生的步履习气。

　　谁不爱先生，谁就教诲不好孩子。刘教员曾教过如许一个出格的孩子，措辞抒发方面与通俗孩子存在很大差别，每次措辞总有些口吃，更要紧的是上任何课他老是心猿意马。与他怙恃德律风接洽，不成果，因为怙恃并未把他儿子的这个景象放在心上。不得已，她又多方领会才找到缘由：本来他家里全日声响开得很大，对别人的发言绝不在乎。与怙恃很少交换，口吃的弊端才愈来愈严峻。打这此后，上每节课都给他抒发的机遇，老是先易后难，让他大白他很首要。而每次他措辞或回覆题目时刘教员老是请全班同窗晓得他的难处，耐烦地听他说完，当他严峻时刘教员老是浅笑着鼓动勉励他垂垂说。听刘教员讲过如许一件大事：没想到有一天，这位孩子分开办公室暗暗地塞给她一包薯片，并悄悄地说：“老……教员感谢您！”

　　刘教员还在班级里缔造性的展开了“日志交心”法。经由进程日志和孩子们停止交换，实时赞助孩子们处置在生长中呈现的题目。孩子们也乐于经由进程这类体例与教员交换。有的写写黉舍的趣事，有的倾吐生长的懊恼，有的谈谈比赛的得失。刘教员就孩子们情况，或个体交换，或实时与家长接洽，或在班级及第行班队勾当。处置他们的题目。这类教诲体例收到了杰出的教诲成果。一名孩子在日志中如许写到：“刘教员比我的妈妈还好，还亲，她好象永久都晓得咱们心里的想法。”一名家长也如许说过：“孩子好象就情愿与刘教员靠近。”是啊，在孩子们的心中，她是教员，妈妈，火伴，大姐姐。

　　她用如许的体例嘉奖孩子。她曾向班里的几个落后生允诺，若是你们前进了，教员就请你们吃“肯德基”。成果，孩子们真的都前进了。刘教员真的带孩子们去了“肯德基”，本身掏腰包，请孩子们美餐了一顿。如许的教诲孩子们能不接管吗？每个学期竣事，刘教员老是本身费钱，给孩子们买奖品，二十年来从未中断过。这对收入并不高的教员来讲，可是一笔不小的收入啊！

　　你爱孩子们，孩子们也爱你。刘教员在使命中常常感触传染到头痛，体检后发明得了高血压，高压120，高压200。大夫倡议当即住院。刘教员病了，孩子们急了，纷纭要去病院探望刘教员。可比及他们探问到教员医治的病院后，刘教员却又浅笑着站在了讲堂上。

　　一起艰苦一起歌。刘教员所带的班级屡次被评为校优良中队，本身也屡次被评为校优良班主任，优良中队教诲员。因为使命超卓，还名誉地成了一名党员。几年来，刘教员前后被评为“三八红旗头”、优良共产党员、优良教诲使命者、前进前辈小我。

　　刘教员曾说过：爱先生应在点点滴滴中，一个关切的眼神，一句鼓动勉励的话语，一阵热忱的掌声，一次好心的步履。这都是在播撒着教员们的爱。刘教员用教诲的真理

小学班主任使命业绩8

　　小周，女，本迷信历，是伊金霍洛旗xx小学一名通俗的数学教员，不大张旗鼓的业绩，也不惊人的豪举，但她在本身通俗的岗亭上谨小慎微，享乐研讨，取得了率领、共事们的赞美，先生和家长的承认，极力为班级缔造杰出的进修情况和育人情况。

　　自20xx年到场使命，一向在讲授岗亭上贡献本身，担负数学讲授、班主任使命兼黉舍教研主任。

　　6年前，带着志向xxx走上了求之不得的使命岗亭，分开了伊金霍洛旗xx小学，在一个全新的使命情况。在这里，她充实感触传染到了一种调和的人际干系，一种史无前例的.幸运感触传染。大师在协作中精确看待彼此的胜利与缺少，对峙着一种谦善但不乏热忱的立场，共事之间互帮协作，充实表现了一种团队协作精力，使命节拍明快而温馨。黉舍里有着各类噜苏状态和压力，不时地挑衅她的极限。可是，为了让本身天天都有更好的状态面临先生，她极力构成一种习气，便是严酷请求本身。

　　6年来，凭仗着对教员奇迹的酷爱，把本身的芳华、愿望和志向全数倾泻在本身所酷爱的奇迹上，用本身的现实步履博得了率领和共事的承认，家长的相信，先生的喜好。使命中，她极力前进本身的思惟政治程度和讲授营业能力，20xx年被聘为旗级“名师使命室”成员；20xx年，所带班级被评为“旗级温馨班级”“xxxx市温馨班级”，“全旗优良少先中队”，20xx年，在全旗青年教员素养大赛中荣获第一名。声誉不代表她对使命的立场，使命以来，她一向把不时前进本身本质作为挑衅自我的方针。

　　在糊口中她是一个热忱、开畅、悲观向上的人，与四周共事的干系调和，并能自动自动的赞助别人，富有团队协作精力，待人朴拙，与报酬善，人际干系处置的安妥。有较强的仆人翁熟悉，统统以小我好处为重，以使命为先。在将来的职业糊口生计中，相信她将持续对峙一颗热忱的心面临糊口、共事、先生，用她的热忱传染身旁的人，让教诲奇迹持续成为本身的自豪、幸运。爱糊口、爱使命、爱四周的统统，教诲这项使命，不最好，只需更好。在此后的教诲讲授使命中，她将更严酷请求本身，极力使命，开辟前进，争夺更大前进。

小学班主任使命业绩9

　　王xx，男，现年三十岁，毕业于琼台师范学院。于20xx年到场使命，担负班主任已有10年了，现任六年级的班主任。在这十年的班主任使命中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。一向以一颗灼热的心、无尽的爱投入到教诲奇迹傍边去。现将我的业绩概述以下：

　　一、用“爱心”去打动童心

　　教员必然要对教诲奇迹的酷爱，能力满身心的投入到现实的使命中。只需具备一颗仁爱之心同等地看待每个先生，能力和先生做伴侣，能力走进他们的心灵。我对先生倾泻了无穷的热忱和关爱，尊敬他们并以诚相待。

　　20xx年9月，我走上了教诲岗亭，担负一所乡间小学六年级的班主任。乡间孩子进修语文坚苦，先生不几本课外书，我跑遍文昌的书店，为先生买课外书。先生的底子不好，我操纵周六上午的时辰，无偿补课。小考的成绩出来了，一名先生考上了文昌中学，突破了本地30年不文中生“为难”。先生的均匀分全学区第一名，本身被评为镇级优良教员。第二年居然当上了中心小学的教诲。

　　书武是个弱智的先生，同窗老是欺侮他。有一天，下雨了，书武的上衣被淋湿了。看着有些颤栗的书武，我说：“住校的同窗，谁给一条衣服于书武穿？”其余先生阒寂无声，我不多说，回到宿舍取来本身的一条勾当外衣给书武穿上。其余先生沉着地底下了头。又是一个下雨的下战书，有些住校的先生不雨伞，不能赶曩昔上课。书武同窗跟其余同窗借了几把雨伞，单独跑到宿舍，把同窗接了下去。那时不少同窗被他的步履打动了。从那此后，书武融入了同窗们的游戏傍边。

　　二、为人师表、建立典范

　　人们常说：“教员无末节，到处是表率”。黉舍是每个先生的居住与进修之地，教员步履对先生的影响极大。教员要建立为人师表，教书育人的思惟，把言教与言教连系起来，只需身先士卒，能力使教员的言教阐扬更大的'传染打动，只需为人师表，能力使先生从教员的抽象中感触传染到所学品德原则的可托，从而情愿自动步履，增进先生的言行同一。比方：请求先生不早退，他本身不早退。请求先生不乱丢果皮纸屑，本身就不要乱丢果皮纸屑。教诲先生讲文化端方，他会自动向先生问好，说感谢你之类用语，孩子也会天然地用端方用语往返覆他。因为使命能深切纤细处，本班的先生都养成了杰出的步履习气，几近不早退等不良习气。我所带的班级曾屡次被校评为“优良班级集”、“文化我先行前进前辈小我”。

　　三、连系现实，建立有特色班级

　　我在班主任使命中，有挑选地接收别人的胜利和经历，从班级现实动身，极力建立特色的班级办理系统，按照本班先生，会商拟定班规。建立班级书架，开辟先生的视线。建立适用性的进修场地。进修场地不是壁画，而是先生进修与糊口的见证。此中必不可少的栏目有：“优良作文栏”，单位优良作文，测验优良作文，摘抄上去粘贴于栏目中，供先生进修。“榜上着名栏”每次测验前五名的同窗会取得积分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末测验嘉奖总积分前五名。有了积分作为排名，先生会加倍自动。“大大大好人功德栏”，先生把本身发明的大大大好人功德挂号在栏目里，比拟谁发明的多，谁被发明的多。学会发明美，能力缔造美。此栏目开设的好，班级会其乐陶陶。

　　在班级小我勾当方面，我对峙以少先队为焦点设想和展开丰硕的班队勾当，如：主题班会、乒乓球比赛、作文比赛、讲故事比赛等一系列勾当。让每位先生在现实中多熬炼，阐扬本身的能力。先生自动到场各类比赛，此中“零分大王”——黎天星，在到场乒乓球比赛中取得第二名后，此后辞别了零分。有他杀偏向的严居友，在到场班级朗读比赛中取得第三名后，还登上了“庆六一”的舞台。何瑞竹，在到场班级作文比赛中取得第一名，其诗歌《醒来吧妈妈》在海南法制报上登载。

　　四、改变“落后生”

　　落后生更巴望取得教员的关爱，只需教员不离不弃，他们必然能前进的！他们常常集良多错误谬误于一身，给班主任使命带来良多费事。针对如许的情况，我老是以“宽大”之心去暖和先生的心灵，用爱心、诚恳去传染打动他们，靠近他们跟他们说心里话。并号令劣等生赞助落后生，让落后生不时延长与中等生、劣等生的间隔。比方：朱允乐是个狡猾的先生，五年级测验的时辰，从不写作文。要想改变他，吵架是行不通了，本身感悟是关头。出错的时辰，我都会叫他到我的宿舍，让他本身好好想一想，错在那里。周一到周五，11：30到12：30他会约上两个同窗到我的宿舍进修，偶然辰做点操练，偶然辰他看着看着就睡着了，偶然辰跟我交心。此刻的他已是华裔中学的高中生了。邢灿是个单亲家庭的孩子，英语成绩不志向。三科不均衡的先生考取重点中学，机遇非常迷茫。英语教员若何调，他的成绩便是上不去。第一次摹拟测验，英语仍是不合格。他的晓得能力全班最好，影象能力超好，应当是进修英语的料。我让邢灿找同伴，找个英语好的，数学通俗的先生，两人彼此交换。这一体例公然生效，第二次摹拟测验英语取得七十几分。毕业测验的那天，我问他：“英语考得若何？”他自傲地说：“不题目！”

　　五、加强家校接洽，以朴拙换至心

　　家长是孩子的第一任教员，身为教员的咱们必须学会与家长相同。相同能增进领会，相同能更好地协作。只需黉舍和家庭连系起来，踏实地展开家校接洽，拉近了黉舍教员与家长的间隔，博得了家长对黉舍使命的撑持，使教员在泛博师长中有了教好的口碑，有用的前进了教诲的成果，能力起到事半功倍的成果。陈文龙，是从大陆来海南上学的孩子。高个子，缄默寡言。第二学期报名的时辰，惟有他不来报名。有的同窗说，他不想来上学了。得悉情况，我赶到了文龙家，找到了他的怙恃。家长说：“他说要去打工了，不想上学了，咱们若何劝他也不去。”长谈一番仍是不起传染打动。第二天，我派上几个跟他干系较好的同窗去劝他，可仍是不起传染打动。发讲义了，我仍是留下一份给他，叫先生为他送去。我再次去家访。第三天，文龙终究来了。

　　我便是如许，凭着对奇迹的痴心，对先生的爱心，对使命的热忱，对将来的决议信念，在教诲岗亭上谨小慎微，忘我贡献，我也相信，在本身的不时极力与摸索下，本身的使命也会越做越超卓！

小学班主任使命业绩10

　　邹xx，20xx年9月到场使命，从教7年来一向担负班主任使命。在这几年中，她深深地体味到了班主任使命的烦琐与劳顿，但一样有收成，有胜利的高兴，享用着师生情。对使命勤勤恳恳、谨小慎微，博得教员家长分歧承认、先生的敬爱。她所讲授科的成绩在20xx年镇停止的期中比赛勾傍边，英语获全乡五年级组第一名，20xx年期末统登科英语第一名、品社第二名；20xx年期末比赛中三年组课文第一名、数学第二、品社第二名。20xx年期末统登科四年级组语文第一名、数学第一。20xx年期末统登科五年级组语文、数学、品社全乡第一名。在20xx-2011学年度、20xx-2012学年度教诲讲授使命中被评为乡级优良教员。20xx年5月讲授的《分数除法》一课，被评为北票市优良课。现将业绩概述以下：

　　一、当真讲授，专心教研

　　作为班主任，她在讲授中长于研讨，有怪异的讲授情势，具备较为薄弱的底子现实功底和乐于贡献的精力。

　　当新一轮课程鼎新实行时，她勇当课改前锋，自动承当重任，连系新课改的讲授情势，经心设想合适小先生特色的坐位排法、小组协作、小组协作、小组互动等体例变更先生进修的自动性，动员先生进修成绩的前进，在几回全镇教员观赏课中，她能凸起的激起先生的求知愿望，设想先生回覆的题目，极大地激起了先生的表现欲，让先生在轻松、兴奋的心情中满身心的投入到进修中，前进了进修的乐趣，改变了以往的传统讲授法，使先生成了讲堂的'仆人，她一样成了黉舍新课程鼎新的讲授带头人。

　　为了前进本身的讲授程度，自动到场镇公然研讨课，常常翻阅《小学教研服装论坛t.vhao.net》、《优良论文集》等册本。备课时，她对峙新课改理念，经心设想关头，极力研讨课本，上彀查阅材料，领会先生特色，做了大批的课前筹办使命，做到备课本、备先生、备资本，连系讲堂现实应用课件配合讲授，向40分钟讲堂要品德。讲堂中，她谆谆教导的指点，给先生各抒己见的时辰和空间，让先生做讲堂的仆人，做好先生的进修协作火伴，进修成果事半功倍。

　　二、正视培育，健全体质

　　（一）正视先生习气的养成

　　该校是一所乡村黉舍，这些先生卫生熟悉完善，宁静熟悉稀薄，养成教诲等恶习的养成，给该校的教诲带来很大的影响。她深信：步履日久成习气，习气日久成性情，性情日久成运气。是以，要培育杰出的习气就必须从先生的一言一行、一举一动抓起，这是培育习气的出力点，也是培育先生的落脚点。她也是这么做的，进修习气、卫生习气、连合和睦习气等，都是严以律己、身先士卒，仔细指点，先生春秋尚小，但在教员耐烦赞助下，先生逐步辞别了成规，有了很大的变更，教员看在眼里，甜在心里。

　　（二）正视班干部的培育

　　一群好的班干部，他们能够或许或许或许以身树模，动员和传染感动全班先生，使班风纯粹。若是不能建立一个杰出的班团委，各项使命就很难顺遂的展开下去。以是每学期她都会花很大的心机培育班组的主干气力，让先生本身办理本身。如许不只班主任轻松，并且还培育了班干部的构造能力。此刻班里的通俗使命都由班长担负，但各项详细使命协作到各个班委成员。晨会、早读、等平常使命都由班长担负；每个时辰段都设有详细的宁静员，讲堂内的黑板报由宣扬委员担负，她作得当指点，进修上由进修委员和各科代表担负。经由进程她多年的经心指点和培育，班干部的办理能力不只大幅前进，并且他们的仆人翁熟悉和责任心也逐步加强，班内已构成使命法式化和轨制化，增进了各项使命顺遂展开。

　　（三）正视班级文化的扶植

　　她出格正视班级文化扶植。"情况是一种教诲气力。她能够或许或许或许讲授生不随地吐痰，这是一种教诲，可是还应当缔造一种情况和空气，使先生不美意义随地吐痰。能够或许或许或许讲授生勤恳进修，还应缔造一种空气，使先生置身其间，不学感触传染愧对教员，愧对学业。"这是一种更高条理的教诲，这类教诲便是营建杰出的班级文化。所带班级在物资文化扶植、轨制文化扶植和精力文化扶植都有着大白的划定和方针。经由进程极力，该班的先生在各项比赛取得了必然的成绩：如播送操、报告、写字、美术、拔河等比赛中都取得了多项嘉奖；在规律、进修、卫生等方面成绩凸起。

小学班主任使命业绩11

　　xxxx，在教诲讲授这块热土上，她已辛苦耕作了十九个年初，堪称桃李满全国。任教19年，做了19年的。使命中她谨小慎微，不求名利，幸运地在这个通俗的岗亭上播洒汗水和爱心，收成着欢愉和但愿，以爱心和恒心培育了一批批优良的先生。

　　心中有爱

　　只需阳光普照大地，各类性命能力安康生长。在她看来，教诲亦是如斯，她一向深信，教诲艺术便是播洒爱的阳光的艺术。

　　20xx年，她分开xxxx双语黉舍使命，这是一个窗口黉舍，黉舍对教员的请求很高，她岂但要把常识教授给先生，还教会孩子若何做人。她常常把黉舍当作本身的家，每次都是踏着晨露来，披着朝霞而归。因为忙碌的使命，噜苏的家事，年幼的孩子，里里外外，全数落到了她一小我的肩上，因为劳顿，身材常常呈现毛病，但她历来不是以而迟误过一次使命，更不向黉舍率领反应过一次，没提过出格请求，她一小我沉着地承当着这统统。用她本身的话说：“孩子只需一个童年，咱们迟误不起。”

　　“让每颗星星都闪光”，这是她在使命中固执寻求的志向境地。十几年的'班主任使命，她堆集了较丰硕的使命经历，她以班主任独有的灵敏和详尽，针对孩子点点滴滴的大事，塑造他们的心灵，培育他们的品德，谱写了一曲曲动听的乐章。她在心中为每个先生都建立了一份档案，对每个先生的特性特色、家庭状态她都明了于胸。针对孩子的特性，给先生缔造了布满爱意的糊口情况、最具魅力的进修情况。她所率领的中队那会“措辞的墙报”“书香存折”“笔歌墨舞”“我思我在”“我的誓词”“小小希望卡”是最超卓的解释。在她的引领培育下，中队的“星星”都收回刺眼的光线，她的先生在美术、娱乐、书法、科技节、四好少年等各级各项比赛中屡获佳绩。

　　这统统，源于一个“爱”字，源于人道化教诲。在爱的灌溉下，孩子们在胜利中找到自傲，在自傲中生长了自我。孩子们具备了仁慈，晓得宽大晓得，晓得戴德。

　　立异思惟

　　作为班主任，她牢牢把握黉舍、家庭、社会相连系的使命思绪，指点、率领队员们缔造性地展开沐日小队勾当。她按照黉舍现实、先生特色，连系时期请求，设想、构造少先队员展开了丰硕多彩爱国主义教诲、养成教诲、法制教诲、“戴德教诲”等系列勾当。按期停止主题队勾当，以节日、记念日和严重事务为契机展开系列的教诲勾当，完成以“勾当为载体，在勾傍边育人”的方针。

　　她自动指点先生停止小课题研讨，让孩子在切身休会中启发聪明，戴德糊口。展开“小先生操纵手机利与弊”课题研讨，率领队员安身本身的生长情况，深切挖掘着身旁的教诲资本。设想展开了“童心看xxxx”沐日主题勾当。经由进程指点、率领少先队员熟悉、领会故乡日月牙异的变更，加强队员们存眷社会、关切故乡的仆人翁责任感，前进办事熟悉和连合协作能力，熬炼社会现实能力，从小发愤为扶植故乡、扶植故国做好周全筹办。她常说，不走进孩子的糊口中，不一颗童心，就很难做到真爱先生。

　　教诲是一种职业，但她不愿把它当做求生的职业，而是把它当做乐趣喜好，摸索寻求，再苦再累乐此不疲。但凡与她共事的共事们封她一个雅号“点子教员”，说她心中的点子出格多。在黉舍里，只需见了先生，她就可以够想出良多奇奥的点子，只需合适先生生长规律，有益于先生身心安康的点子她都想测验测验，都敢测验测验。她针对此刻的小先生根基都是独生后代，孩子糊口在以“四二一布局”为根基特色的家庭里，使孩子太以自我为中心，对别人缺少宽大心，对进修和使命缺少耐烦。这些题方针存在，故障了先生的心机调和安康生长。为晋升家庭教诲与黉舍教诲功效。她极力寻求家校协作的体例与体例。她请求了“家庭联谊会”课题研讨，建立中队的“家谊会之家”，作为课题担负人，她率领教员已研讨2年多，取得了家长的社会的高度评估，以“教会孩子做人”为首要责任，构造念书会，健身比赛、环保宣扬、近途观光、感触传染大天然、拥抱大天然等勾当；常常带他们到敬老院、孤儿院去送暖和，为白叟们扮演节目，和他们交心；带孩子们走进社区、存眷社会，让孩子们学会戴德，贡献爱心，加强孩子们社会现实能力。勾当的展开，不只使家长之间有了彼此交换经历的机遇，同时也使亲子干系取得了相同。关头是队员们在不留陈迹的教诲空气中，产生了心灵感悟，将说教与灌注贯注变成了心灵的相同与感情的交换；死板的品德请求，变成了有形的渗入和正向的鼓动勉励。在按部就班的休会教诲现实勾傍边，队员们的诚信责任戴德宽大等品德取得了升华。

　　着意耕作，必有收成。十几年来，她曾获“奎文区优良教员”“区语文讲授妙手”“区十佳优良班主任”“区级少先队优良教诲员”市少先队优良教诲员”等称呼。

　　作为一名教员，她晓得：面临新的动身点，新的情势，只需不时摸索，不时立异，能力使少先队使命跃上新台阶。她将持续以本身的现实步履证实的本身代价，以缔造性的使命给队员们建立一片天空，让他们斗胆地飞翔。

小学班主任使命业绩12

　　xxx，女，汉族，20xx年至今在xxx中心小学任教，在此时期一向担负班主任使命，深知班主任使命是何等艰难而又首要。我每届接到班主任使命，都经心极力地为当一名优良的班主任而极力。在使命时期我支出了辛苦的汗水，收成了可喜的成绩，面临这些年充实的使命糊口，我真的无怨无悔！

　　一、至心关爱先生，身先士卒

　　咱们黉舍是个投止制黉舍，班上除走读生，另有从各个村来的投止先生。这些投止先生有不少是留守儿童。持久阔别怙恃，又出门在外，导致他们心里非常懦弱。他们有的很自大、孤介；有的在糊口上还不能完整自理。为此，我不只在进修上给于他们耐烦地教诲，在糊口上也倾泻了更多的关爱。平常普通，他们抱病时，我会耐烦地扣问病情，并带去病院医治。对春秋尚小的孩子我会帮孩子洗衣服并赐与一些糊口用品，让孩子感触传染到爱。

　　二、闭目塞听，正视与家长相同

　　先生的生长离不开家校相同。为此，我除每个学期例行开家长会外，还会不按时的停止家访。让家长领会到先生在黉舍时期的表现，并收罗家长定见和倡议，配合商讨办理好先生。

　　三、追求超卓，奋力飞翔

　　常言道：要给先生一杯水，本身要有一桶水。我深深体味到，在现今科研兴教，呼喊深思型教员、研讨型教员的新情势下，作为名青年教员，必须是不竭之泉，不时奔涌出清爽的、闪灼着美丽色采的溪流。在教诲讲授作中，我谨小慎微，极力献出本身应有的`才干和份对教诲奇迹的爱心。普遍罗致养分，实时进深思，改变教诲看法，捉拿新的讲授信息，我常向同科教员进修讲授经历，鉴戒优良的讲授体例，前进本身的讲授能力和营业平。在黉舍率领的亲热关切和列位共事的热忱赞助下，我的讲授使命取得了较好的成绩。

小学班主任使命业绩13

　　我叫任xx，自到场使命以来，一向担负小学班主任使命，至今已有22年了。在多年的班主任使命中，我深深地感触传染到：当一名班主任不轻易，当一名好的班主任更是不轻易。要做好班主任必须有相称的能力和很大的耐烦。一个班级固然只需几十人，但来自差别的家庭，有着差别的背景，差别的影响，是以构成了先生很大的差别性，每个先生都是一个天下，须要无穷的爱心、耐烦去走进先生的心灵。

　　一、品学兼优为人师

　　人常说，德高为范，学高为师。作为一名班主任，我出格正视本身的师德抽象。班主任是要扎在先生堆中的，以是我出格正视对先生的言传言教，请求先生做到的，本身必须做好。平常普通的言谈勾当，衣饰服装，为人处世等等细节都会耳闻目睹地影响着先生，正所谓“润物细无声”到处身先士卒，先生就会以咱们为典范，这便是班主任的魅力地点。

　　二、周全领会先生，完成迷信办理

　　在班级办理中，为完成规范化、迷信化的办理，前进使命品德和效力，我起首对先生停止周全精确地领会和研讨。从教20多年来，每当接办一个新的班级，我起首要做的`便是领会先生，领会班小我的根基情况，领会和研讨先生小我的根基情况，先生的家庭情况、先生的思惟品德和进修情况、先生的特性特色等。把握了这些情况就为展开使命就打下了一个杰出的底子，使命起来就会对症下药，成竹在胸。对一个先生要周全地来看待，既看到先生的长处，也看到先生的缺少；既看到校内的表现，也要看到校外的表现；既看到先生的曩昔，也要看到先生的今天，还要预感到先生的今天。多年的班主任使命使我熟悉到，领会了先生就晓得了先生，晓得了先生就少了抱怨，增添了爱心，就会采取先生，使命起来就会驾轻就熟。

　　三、让“天下”布满爱，让爱的阳光洒满每个角落

　　1、作为班主任，要有一颗灼热的爱心。爱是人类永久的主题，也是做好班主任使命的魂灵。“朴拙的关爱每个先生”是我使命的班训，关爱每个先生，办事每个家庭。在我的眼睛里，先生便是本身的孩子，偶然乃至要超出本身的孩子。

　　2、“爱”先生，就要尊敬先生。在教员眼前，每个先生都是同等的。作为班主任，要以精确的立场看待每个先生，对他们到处朴拙相待，不时耐烦相帮，真正做他们的贴心伴侣，让他们熟悉到本身的代价，缔造前提和机遇让他们品味到胜利的欢喜和高兴。只需先生的品德和性命取得了尊敬，能力让每特性命放出光华。

　　3、存眷题目先生，优化班级办理一个班级可否胜利，关头在于对题目先生的办理。在中国教诲学会主理的“存眷题目先生优化班级办理”班主任使命高等研修班上，一名教员说的好，班主任要存眷先生的心里天下，处置先生的心机猜疑，要长于将心比心的从先生的角度来看题目，要欣赏先生，要出格存眷题目先生，让他们从心里感触传染到教员广博的爱，让爱赞助先生安康生长。

　　四、敢于摸索班级办理情势

　　班主任使命要与时俱进，不时立异，敢于摸索班级办理情势，如许班级办理程度才会不时的向前生长。在班级办理中，我想方想法构建先生自我办理体系体例，为先生设置多种岗亭，让每个先生都有机遇上岗“施政”，都有熬炼本身、表现本身、前进本身的机遇，并将感情办理、方针办理、轨制办理和具备凝集力的班队勾当渗入在使命中，既正视指点先生停止自我教诲，让先生在自我熟悉的底子上产生朝上进步心，逐步构成杰出的思惟步履品德，又正视指点先生若何停止自我办理，培育他们多方面的能力，充实阐扬班干部的调和传染打动和典范带头传染打动。在班干部的动员下，先生的仆人翁熟悉出格强，全班同窗都关切小我，酷爱小我，自动到场小我勾当，为班级抹黑。

　　经由进程一系列的立异办理，所带班级在规律、进修、卫生等方面成绩斐然，比年被评为“优良班级”，使班级使命走向了一个新的更高的条理。

小学班主任使命业绩14

　　光阴如光阴似箭，转瞬间处置班主任使命已三年缺乏。回望曩昔的光阴，她百感交加。她一向记得苏联教诲家马卡连柯的至理名言：“不爱就不教诲”，在与孩子们相处的进程中，她也晓得了为人师表必然要有责任心、耐烦和爱心。她晓得这条路任重而道远，但她将一向用爱苦守，静待花开。

　　一、不忘初心，勤学善思

　　她一向以一名共产党员的规范严酷请求本身，以饱满的使命热忱投言教诲办理使命。勤恳勤学的她操纵专业时辰，专心进修儿童心机学，研讨教诲体例，这些常识赞助她处置了办理进程中存在的良多题目。她一向对峙着一颗童心，一向对峙着阳光的浅笑，一向对峙着热忱、担任、当真担负的使命风格，加上率领的相信、共事们的赞助和家长们的撑持，她的班主任之路走得愈来愈顺。她的孩子们愈来愈极力，小我声誉感和凝集力在不时加强，她所带的`班级也是以荣获“优良班级”“书香班级”等称呼。

　　二、身正为范，彰显代价

　　闻名教诲家陶行知说过：“学高为师，身正为范”。教员与孩子相处，要不时辰刻正视言行勾当。小先生对教员的话语很敏感，一句暖和的话语极有能够或许或许或许或许让他们爱上一名教员，从而爱上进修，但一句不堪中听的话语也能够或许或许或许或许会挫败孩子进修和生长的自动性。即便孩子知法犯法，她也会沉着地挑选最得当的语句停止教诲，让孩子“心折口服”。她天天早上都会自动与孩子问好，就如许日复一日，班里的孩子都已养成向师长还礼问好的习气。她看到走廊上的渣滓，会不经意捡起来，这些步履或多或少地传染了一些孩子，他们也会下熟悉地抢着捡渣滓。她对峙身先士卒，言传言教，耳闻目睹地影响着每个孩子的步履，浸润着每个孩子的心灵。

　　三、以爱育人，润物无声

　　为人师者都晓得，大大都“花朵”是很是灵巧懂事的，但总有一些“带刺的蓓蕾”会刺疼你、割伤你。有的孩子从小身处在不被承认和关爱的情况里，他们很难完整相信教员；有的孩子一向被尊长宠嬖，他们会居心出错引发教员们的正视。作为班主任的她，曾也被这些题目搅扰着，但她一向相信用爱能传染打动先生。当先生随便做了不文化手势，她会教诲该生展现“爱心”手势以填补错误。当两个先生产生抵触时，她会赞助他们以“拥抱”或“牵手”的体例化解抵触。她常常在课间凝听孩子们的分享，与孩子们一起做游戏。就如许，孩子们愈来愈相信她、尊敬她、敬爱她。

　　“眼里有光，心中有爱，甘将血汗化时雨”，这将是她一向稳定的苦守。

小学班主任使命业绩15

　　刘xx，从教19年，为西林区教诲奇迹的生长倾泻了全数的聪明和汗水，已成为钢城小学课改的领头羊，班级办理的妙手。使命上保全大局，勇挑重任。营业上谨小慎微，失职尽责。她的教诲与讲授成绩光鲜明显，师德高贵，是一名深受先生敬爱、家长相信的优良班主任。

　　一、倾慕教诲，沉着耕作

　　她一向把使命的责任感放在第一名，把先生当作她本身的孩子。天天她都早来晚走，迎着向阳驱逐先生的到来，下学后把先生送出校门，一个个亲身交到家长手中。对班里糊口贫苦的先生她会自动伸出援手，把儿子的衣物、文具、课外书送给他们，“六一”儿童节时把儿子的零食分给他们;对留守生她也会赐与他们出格的爱，常常家访，每逢节日为他们送去粽子、月饼和苹果等，使他们感触传染到黉舍大师庭的暖和;对班里的学困生，除平常普通讲堂上的教诲，她还操纵天全国学后的时辰责任为他们补课，乃至把怙恃得空赐顾帮衬的孩子领回了家，给他们做适口的饭菜，教诲他们进修。秋季扫落叶，冬季扫雪，她俯下身子用力儿地干。就如许以本身的一言一行、一举一动无声地教诲、启发、影响着先生。

　　每带一个班，她都会侧重培育先生的朗读能力。除语文课上对先生停止朗读指点，她还操纵专业时辰对先生停止朗读练习。课间、午时、下学后和周末都能看见她教诲先生的身影。每次黉舍有报告勾当，她除要教诲本班先生外，其余班的孩子也是有求必应。每次区里停止报告、讲故事比赛，黉舍大队部就会保举几名先生到场，她也会自动自动地赞助指点。近几年黉舍的庆“六一”文艺表演和“龙泉湖之韵”广场文化表演都有她指点先生的小我朗读和典范朗读，少则几十人，多则上百人。她指点的`先生在各级各类报告、朗读和讲故事比赛中都取得了可喜的成绩，累计有40余人次取得一、二等奖。出格是陈昕同窗屡次在市、区构造的报告、朗读勾傍边获一二等奖。

　　作为班主任组组长、语文典范教研组组长，她老是连合好组内每位同道，调和好共事之间的`干系，自动带头到场讲堂讲授的尝试与鼎新，寻求用超前的讲授理念、优良的讲授体例停止讲授。极力建立一个调和、连合、自动、向上的备课组。本着“享乐在前、声誉在后、办事大师”的主旨，到处为大师着想，在校、区的教研勾傍边阐扬了带头、引领传染打动。

　　二、务虚开辟，关爱先生

　　在班主任使命中，她不时提示本身：教诲无大事，仔细是底子，爱心是底子。班主任的使命是复杂噜苏的：思惟教诲、卫生、规律、家长使命……“自动而非主动地当班主任，能力更超卓。”刘xx教员酷爱班主任使命，也深深地爱着她的每位先生，特别是对进修或思惟上有坚苦的先生老是耐烦教诲，悉心指点，实时挖掘先生的闪光点，在进修和糊口上赐与关切和赞助。

　　“一小我平生的几个紧急处，或许只需几步”。她总以为，做为小学教员的首要使命便是指点孩子们走好这紧急处的几步!几年来，她把德育使命，思惟教诲放在首位。起首，她随时随地地捉住各类有益机会向孩子们讲清事理，让他们分清长短、善恶、妍媸、荣辱，晓得该做甚么，不该做甚么。别的，她还鼓动勉励先生，自动地构造先生多到场社会现实勾当。对症下药地练习孩子们的品德步履习气。如防火宣扬，爱国教诲，卫生日等。班级展开“走出校门学雷锋”、“双文化”等勾当，把先生拉进来练习，孩子们把平常普通所学到的常识用于现实，指点本身的言行。在德育教诲中的首要一环便是教员的身材力行，言行分歧，身先士卒。她一向请求本身在先生中心以两种面孔呈现：一是教员，一是典范先生。论师生干系她是教员，论表现她是典范先生，但凡请求先生做的，她都本身起首做到。教诲艺术便是爱的艺术;爱是相同师生心灵的桥梁。先生地扫不清洁，刘教员一下下扫给他们看;桌旁有几片碎纸，刘教员拾起来丢进渣滓筒;上课有的先生吐逆，刘教员率领同窗们当即扫除清洁;有的孩子鼻子出血了，刘教员顿时给洗好，用卫生纸堵住……耳闻目睹，孩子们学着做，垂垂学会了和睦、晓得、协作。

　　三、克意朝上进步，不时超出

　　20xx年1月份录制的大型典范朗读节目中，她指点52名先生朗读的毛泽东诗词被伊春市委宣扬部选中，到场了7月4日的全市典范朗读大赛的录制，并在伊春电台播出。

　　本年7月，在全区专家讲座，引领培训会上，她做了一节展现课《鸽血染红的求救信》，讲课后，北京来的李西刚校长为这节课停止了超卓的点评，使她加倍大白了本身存在的缺少和此后语文讲授极力的标的目的。

　　讲授之路漫漫，须要每位教员不懈地求索，刘xx教员一起朴拙走来，留下了良多坚固的萍踪，愿她如她的先生等候的那般：“永久那样地文雅、自在、自傲，在教诲的途径上越走越宽!

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