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小学期中测验温习打算(汇编15篇)
工夫的敏捷，一眨眼就曩昔了，后方期待着咱们的是新的机缘和挑衅，该为接上去的进修拟定一个打算了。信任巨匠又在为写打算犯愁了？以下是小编为巨匠搜集的小学期中测验温习打算，仅供参考，但愿能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许赞助到巨匠。
小学期中测验温习打算1
周全高效温习六步走
在课后用半小时来温习的，成果要比做两个小时的课后功课好良多，由于温习是为了查抄本身是不是已安稳地掌握了所学常识，若是贫乏了温习，岂但会影响新常识的消化接收，还会在写功课时感应很自发。
第—步：新课讲授后，破费2-5分钟接纳“过片子”式回想法，连成一气，实时消化新学常识点。由于在这个时辰，同窗们方才获获得新的常识，还未能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许真正做到周全掌握，以是就须要依托实时地回首温习来让本身充实懂得并且加深影象。
第二步：午休时辰，操纵15-20分钟将上午所学内容全数“过片子”式回想一遍，加深印象，稳固影象。
第三步：下战书支配20-30分钟停止户外勾当和歇息，有用减缓严重的心思状况，对峙败坏有度的温习状况。通俗每堂课的时辰为45分钟，在讲堂上持续几很是钟的高强度脑力勾当，会使得先生大脑供氧缺乏，使他们产生委靡感，从而使得思虑、懂得和影象的效力大打扣头。以是若是想要本身时辰对峙杰出的进修状况，学会实时地减缓脑力委靡出格首要。
第四步：早晨温习时，经由进程与书籍对照、与同窗彼此发问，将进修内容与存储在大脑中的信息停止对照，找出误差和失误。
第五步：早晨睡觉前，再停止“过片子”回想，专家出格提出，此时的影象成果很是耐久，可对峙两周以上。
第六步：两周后再“回炉”温习，便可对峙已学常识点安如盘石，活学活用。
各科详细温习方式
数学
1.清算教员发下的温习试卷，记实此中错题，坚苦，偏从头做一遍。这些温习卷很首要，还能够或许或许或许或许或许或许或许或许找来之前的测验卷子再重做一次。频频做卷子里的标题标题标题标题标题标题标题题目，越谙练越好。
2.清算讲堂条记。能够或许或许或许或许或许或许或许或许先测验测验回想讲堂条记内容，再来看条记。
3.清算公式。将半学期以来的首要公式、定理及解题方式，清算到条记本上，连系试题从头懂得一遍内涵。
语文
1.熟背课文，在懂得的底子上停止影象。
2.每篇课文中的重点字词，须要非分出格正视。小学测验中偏重对字词考核，而常考的字词大多是讲义中教员夸大的那些。
3.作文要正视堆集好的文章。良多先生的软肋便是写不出一篇好作文来，底子缘由仍是本身的堆集太少了，不会奇妙地操纵说话。堆集的渠道能够或许或许或许或许或许或许或许或许是课文中的夸姣句子，也能够或许或许或许或许或许或许或许或许是平常平凡作文书上的典范文段。
英语
1.单词，是测验考核的重点。必然要把一切学过的单词全数背过。
2.读课文。不比课文上的文章句子再典范的了，这就请求咱们，必须熟读文章，养成杰出的语感。某位状元说，偶然做题是凭着直觉挑选的。实在，这便是所谓的语感。
3.正视错题的感化。英语的前进很大水平上是来自于对一个个常识点的消化，也便是一个个错题的精确体味。
另有一个三科都合用的首要方式，便是要多做摹拟卷，并严酷按照划按时辰和评分标准来请求。只要以测验心态多做摹拟卷，在科场便能够或许或许或许或许或许或许够或许以泛泛心应答。
小学期中测验温习打算2
一、指点思惟
稳固先生上半学期所学常识，加深影象，赞助先生构成体系的常识体系，驱逐就要到来的期末测验。
二、首要方针
包罗“退学讲授”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文场地”“白话寒暄”几局部。讲义的开首是退学教诲，用四幅图，赞助先生体会黉舍糊口，体会进修惯例。尔后是汉语拼音局部，共13课，在进修拼音的同时熟悉70个经常操纵字。尔后是识字(一)、10篇课文，白话寒暄话题，支配在每一个单位前面，使先生在成立的情形中停止白话寒暄的操练。
三、温习重点
一年级上半学期的讲授重点是拼音讲授，经由进程两个月的讲授时辰，使孩子能读准声母、韵母、音调和全数认读音节;能精确地拼读音节，精确誊写声母、韵母和音节。识字讲授又一重点。教员能正视赞助先生堆集识字方式，比方布局法、笔顺法、旧字记新字法等，别的正视赞助先生精确熟悉字的构成，如本册书共呈现24个根基笔画，五种布局的字(除全包围布局)。同时教员还自动向课外延长，让孩子多浏览，多识字。教员还正视写字讲授的指点，出格是先生的写字姿式。
四、温习难点
1、赞助先生辨析请求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指点先生能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许用局部生字停止行动或书面的组词，从而到达堆集辞汇的方针。
五、温习内容
(一)汉语拼音：1.能精确辨别读音附近的声母、韵母、全数认读音节和音节。 2.能精确默写声母表、韵母表;精确拼写音节。 3.能精确地拼读音节。
(二)识字写字：1.精确认读生字2.精确誊写根基笔画。 3.按笔顺在田字格里誊写生字，做到誊写精确、标准4.掌握生字中的形近字、同音字、多音字，体会罕见的反义词，能用局部生字行动或书面组词。
(三)浏览懂得：1.精确背诵指定的课文。 2.接洽课文和糊口履历懂得简略的词语和句子。
(四)句子抒发：1.熟悉句子，能精确地缮写或听写简略的句子(以生字构成的句子，10字之内)。
2.精确判定句子是不是完全，能将不完全的句子补充完全。
3.用学过的生字组词，会用词语说一句简略的句子，开端成立句的观点。 4.精确判定句子是不是完全，能将不完全的句子补充完全。
六、温习情势
以归类温习为主，单位温习为辅，渗入先生的思惟操练。不让先生硬性缮写和机器影象，培育先生温习的乐趣。让先生比拟轻松的渡过温习阶段。
七、温习范例：
1、温习拼音：23个声母，24个韵母，16个全数认读音节。
2、看拼音写词语或简略的句子。
3、辨别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
4、连系课后操练和穷年累月的内容，变更情势停止填空操练。5、填空操练。
6、重点课文的懂得和浏览操练。
八、温习办法
1、有打算、有方针、有条理地停止温习。
2、充实激起先生的进修乐趣，当真备好每节温习课，正视温习习题的乐趣性，实效性。
3、抓好两头的先生(优生和学困生)，正视教诲中下生，实施“一帮一”的勾当，以优带差，以优促优。
4、抓好语文的根基功“听、说、读、写”的操练，抓好“双基”的操练，抓好先生进修的干劲。
九、温习方式
1、第一阶段：接纳单位温习法，分单位温习。汉语拼音温习4课时，前面每一个单位2课时，首要温习每单位的生字词及须要背诵的课文内容。
2、第二阶段：归类温习，温习常识点。详细讲授每一个常识点，如形近的声母、韵母的辨别，生字的识记，生字的誊写等。这一阶段以做操练为主，先小我做典范操练，再各自做其余的操练。
3、第三阶段：综合摹拟，以做综合试卷为主。
小学期中测验温习打算3
温习方针
1、识字写字：能精确认读358个生字，并能按笔顺精确誊写、默写生字，能按字的布局把字写规矩、均匀，能精确懂得、操纵这些生字。学会用音序和部首查字法查字典。
2、词语：掌握由生字构成的词语，认读并听写词语，会造句，找出局部近义词和反义词，给词语归类，摆列词语，搭配词语。精确填写量词。
3、句子：
（1）能辨别句子是不是完全，把不完全的句子补充完全。
（2）能按请求把句子写详细活泼。
（3）养成文必加点的习气，会按句子的语气和搁浅，精确操纵逗号、句号、问号、叹号。
4、白话寒暄：能当真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简略的事，能转述其根基内容，能较完全的复述课文内容，做到语句完全，意思联贯；能在看图或察看事物后，用通俗语说几句意思完全、联贯的话。与别人停止白话寒暄的时辰，立场风雅，白话清晰，有规矩。
5、浏览：精确、流畅、有豪情地朗诵课文，谙练背诵指定的课文，接洽说话环境和糊口现实，懂得经常操纵词语的意思；懂得课文内容，晓得课文的粗心。
6、写话：能用学过的局部词语造句。能理顺挨次紊乱的句子。温习按必然挨次察看丹青和简略事物，写几句联贯的话；温习操纵文。在写话进程中能精确操纵逗号、句号、问号、感慨号。
温习重点
1、精确誊写358个生字。
2、朗诵、背诵课文
3、简略的浏览操练
4、写话操练
温习情势：
纵向常识点的温习；归类操练（拼音、字、词、句）；浏览写话寒暄；综合操练堆集；自行温习。
温习办法
学困生：力图踏实底子常识，加强操练，落实讲义常识的温习。中等生：进一步踏实底子常识与讲义常识，加强课外浏览操练。劣等生：拓展常识面，加深难度，培育他们的综合能力。
温习小战略：
一是互帮互学，优化组合。课内，咱们让劣等生与落后生搭配，以优促差；课外首要接纳优优组合，彼此合作鼓动勉励。二是正视先生的信息反应，以便实时改正或查漏补缺。三是经由进程成立调和、同等的师生干系，让先生能对峙自动的心思状况。出格对差生不只不能轻视他们，而是要加倍关切他们，存眷每点前进并予以撑持鼓动勉励，使她们看到身旁教员和同窗的希冀，加强他们的自傲心。
小学期中测验温习打算4
俗语说：工欲善其事，必先利其器。意思是说不管做甚么事，都要事前做好筹办。期末测验也是一样。要想获得好成就，除平常平凡极力进修，打好底子，前进能力外，期末温习方式也很关头。温习方式多种多样，咱们该当按照本身的现实环境，拔取迷信、高效的温习方式。上面院进修部和巨匠先容一下若何应答行将到来的期末测验，但愿给同窗们的温习带了一些指点和灵感！
要想搞好温习，起首要对峙一颗安静的心态，消弭严重、松弛、害怕情感。要爱护保重时辰，公道支配时辰。要勤于思虑，勤于动脑。强化影象，使进修的功效安稳地储存在大脑里，以便随时取用。查漏补缺，保障常识的完全性。畅通领悟贯穿，使常识体系化。温习时有杰出的精力状—有学好的决定信念和毅力。
大考之前最轻易犯的弊端是不能调和好各科的温习时辰和温习内容。每门都要考，每门都要温习，可是时辰无限，不免惊慌失措。精确的应答方式是：按照详细的时辰环境和各门功课的现实环境，支配好温习打算。
一、筹办时若何脱手：
1、要回归底子常识。到了最初阶段，不宜再温习一切常识点，把重点要深切掌握，争夺不让本身会的工具再丢分，底子要好的话，保障拿到底子分的前提下，细化常识点。
2、做好查缺补漏。该当把做过的操练停止总结和归类，对本身不大白并且是考点的，不只要正视并且要停止详尽阐发，不要放过任何能够或许或许或许或许或许或许或许或许拿分的常识点。
3、要实时处理发明的标题标题标题标题标题标题题目。有针对性地温习对最初阶段前进成就很有赞助。
4、正视一些招考技术。在考前温习时，要总结一些技术，并要梳理一下做题的思绪。对教员没画重点的科目，本身要对常识点体系总结，掌握纪律，找出以为是重点的处所升深度影象（平常平凡上课频频夸大的处所）。
二、测验前若何温习：
1、最初一两次上课专一听讲，寄望教员频频夸大的重点并在讲义上做出醒方针标记。
2、频频影象教员在考前为咱们画出的测验的重点常识。
3、公道支配时辰，可按照迎考挨次顺次调剂温习重点，也可按照本身进修环境。
4、温习进程中要矫捷，多交叉几门配合温习，防止长进修一科死板风趣，如许能够或许或许或许或许或许或许或许或许前进温习效力。
5、理工科的工具温习起来要多脱手，多做典范的习题，经由进程操练来稳固深入公式及常识点。
6、文史类的工具温习起来要多影象有条感性，不能死背，出格是画出的重点标题标题标题标题标题标题标题题目要频频影象，这类题都是大分值，要拿足分数。
三、温习技术和测验技术。
1、凸起重点。咱们习气看书从第一章看到最初一章，但偶然这类方式却能够或许或许或许或许或许或许或许是致命的。对数学之类的必定不标题标题标题标题标题标题题目，由于这个学科是须要拉长阵线温习的，但对其余课，温习最好的是从重点到次重点再到非重点的挨次，由于一旦呈现时辰不够，咱们还能够或许或许或许或许或许或许或许或许保障经由进程，大学测验重点是必然会考的。在保障重点温习完（凡是过不任何标题标题标题标题标题标题题目），再不时地往非重点走（走的越深，固然分数就越高了）
2、心思表现。人的潜能是能够或许或许或许或许或许或许或许或许发掘的，说话指点思惟，咱们为了咱们的乐趣的良性轮回，要不时地对本身停止表现和鼓动勉励。告知本身，测验很简略，我必然能够或许或许或许或许或许或许或许或许搞定。
3、影象的几个小技术。
（1）影象的时辰段：
短时影象：5：30——7：30
永劫影象：14：00——17：00
深度思虑：20：00——22：30
（2）对一些工具，要频频影象，如英语、数学公式、财管公式、管帐分录等。
4、若是进修不在状况，能够或许或许或许或许或许或许或许或许提出一个独家秘方。筹办一套扑克牌，随意抽4张，玩24点的游戏。（变更你的思惟逻辑哦）
5、测验的时辰，若是碰到不会的题，把试卷拿起来（咱们看试卷的角度也就从仰望改变成了近乎平视），这个时辰良多题说不定就会了。
6、不要想着做弊。一是成果很严重，二是做弊会意虚，影响一般阐扬。
7、考前不要熬夜，必然要保障就寝品质和轻松兴奋的心态，这点对状况很首要。
总之，迷信的温习方式和一些好的履历，有益于咱们的温习成果，但愿以上能够或许或许或许或许或许或许或许或许给全院同窗的温习供给一些好的灵感。预祝同窗们能在期末测验中获得抱负的成就，回家快欢愉乐过个年！
小学期中测验温习打算5
一、温习方针：
1经由进程温习使先生安稳掌握五年级的该当掌握的字、词、
句、篇的常识，构成必然的语文能力，务虚“双基”、使先生具备必然的语文素养。
2、经由进程温习前进落后生的成就，查缺补漏，让每一个先生都获得优良的成就。
3、经由进程温习让先生掌握答题技术，构成解题能力，为此后生长奠基坚固底子。
4、经由进程温习使先生沉淀文明，酷爱语文，为先生的此后生长奠基底子。
二、温习假想：
(一)分两轮温习：
1、以单位为系列的停止横向温习。其方针首要便是把一个单位所涉猎的常识停止体系温习，不丢掉常识点。
2、以字、词、句、篇为系列的纵向温习，其方针首要便是让先生有一个全数的思绪，更周全地获得常识。
(二)停止段段清，每温习一个单位停止一次验收。停止阐发查缺补漏。
三、温习时辰、内容、方式的支配：
(一)各单位温习内容：
1、字：
(1)叫准读错的字音：(2)查字典的方式：(3)大写字母的操纵：(4)多音字辨析：(5)字义的懂得操纵：(6)听写(以词呈现，包罗针言)(7)形进字组词：(8)改错字。(词语、句子中的)
2、词：
(1)重点词语的意思(不离开说话环境)(2)一词多义(3)词的豪情色采(4)词的分类(5)近义词(6)反义词(7)修遁词填空(8)针言的进修。(包扩懂得、影象、操纵)。
3、句子：
(1)修辞：比喻、拟人、夸大、排比、设问、反诘
(2)复句：并列干系、转机干系、递进干系、因果干系、挑选干系、前提干系、假定干系、弃取干系。
(3)点窜病句：
词语频频、前后抵触、搭配不妥、挨次倒置、贫乏成份、用词不妥、介词布局不妥、接洽干系词语不妥。
(4)句子的转换(被字句、把字句、反诘句、陈说句、两重否认句等。
4、浏览：
1、课内语段：抓重点课文的重点语段，体会文章的中间，停止浏览的操练：正视古诗文的背诵、懂得、默写)
2、课外语段：(要正视能力的培育，操练先生答题方式。构成浏览能力)
3、作文：以书上的作文为主，勤练笔。
小学期中测验温习打算6
工夫似箭，光阴似箭。转瞬间，一学期的时辰就快曩昔了。进入期中温习阶段，咱们更要抓紧每分每秒的时辰。以是我拟定了上面这份温习打算，但愿它能赞助我的期中温习。
1、禁止本身贪玩的欲望。到了邻近期中测验的时辰，天天早晨应得当削减玩儿和文娱休闲的时辰。多拿出些时辰来看看书。
2、上课当真听讲、自动讲话，课下当真温习(语数英）。上课必然要集合精力，不要出神，画出教员说的重点。课下不要光想着玩儿，没事就拿出本身的书来看一看，回首一下。
3、天天早晨按时定量温习一个单位（语文）。捉住每课的重点句子多读几遍。要背过这个句子的懂得、体味作者的写作手段，还要掌握这个句子的修辞方式，并说一说这里操纵比喻或拟人的修辞方式有甚么益处。还要晓得这篇课文讲的是一件甚么事，产生在哪一个期间，借这个故事来赞美谁，或赞美了一种甚么样的精力。记一记词语清点的词，背一背穷年累月。（数学）背一背这个单位的界说，再做一遍书上的题，还要做一些课外的教诲题，多掌握一些体型。（英语）重点背这个单位的单词、粗体句子。掌握句式，学会操纵。
4、多练笔（语文）。在最初的这几周时辰里，该当多写写作文，并且要从多方面脱手：写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、设想、写信、看图作文、讲话稿、写研讨报告，总之，可选的主题有太多太多......
这便是我的期中温习打算，同窗们教员们你们还能够或许或许或许或许或许或许或许或许给我提出其余好的定见，我会谦虚接管。祝贺同窗们在行将升入小学6年级的测验中，获得优良的成就！
小学期中测验温习打算7
1、作文(25分)(两题任选一题写) ( 走上作文台 展现你风度 )
题一： 请以“欢愉的__”为题写一篇作文。
请求： ①先将题自补充完全(如：一堂课、一天、礼拜天、xx勾当……);②所写内容要活泼、重点凸起，表现“欢愉”二字。
题二：请按照以下词语睁开丰硕的设想，编一个兔子救小袋鼠的故事写上去。小植物的名字本身起，标题标题标题标题标题标题标题题目本身定。
长领巾 雨伞 小袋鼠 兔子 枯井
2、作文。(25)
在进修和糊口中，咱们经常碰到坚苦。当你碰到坚苦时是如何想的，如何做的，成果如何呢?回想你的这段履历，把它实在的、详细地写上去。
请你按照供给的内容，睁开公道设想，续写故事。标题标题标题标题标题标题标题题目自定。
夜幕暗暗地到临了。繁忙了一天的人们垂垂地进入了胡想。老鼠的天下里又热烈起来。
3、作文。(30分)
标题标题标题标题标题标题标题题目：这个礼拜天，我真欢快
请求：一周严重的进修竣事了，礼拜天是最使人抓紧的日子，这个礼拜天，
你欢快吗?你都做了些甚么?写上去，让咱们巨匠分享你的欢愉吧!
同时，要正视把内容写详细，语句写通畅，不少于300字。
4、作文 (20分)
写一件你最感乐趣的事，标题标题标题标题标题标题标题题目自定。
5、习作
作家老舍不愧为说话巨匠，他笔下的猫、母鸡真是活矫捷现。我从他们笔下也学了几招，今天就写一只植物给巨匠看。(25分)
6、妙笔生花(25)
糊口不是贫乏美而是贫乏发明美的眼睛!请以<<一处风光夸姣的处所>>为题,把你发明到的斑斓风光记实上去.
7、作文( 走上作文台 展现你风度 )(25分)
请以“欢愉的__”为题写一篇作文。
请求： ①先将题自补充完全(如：一堂课、一天、礼拜天、xx勾当……);②所写内容要活泼、重点凸起，表现“欢愉”二字。
8、作文。(25分)
标题标题标题标题标题标题标题题目：
1.我学会了 。(如泅水、烧菜、洗衣服等身手)
2.我喜好的 。(如你的邻人、同窗、亲朋的孩子等人)
请求
1. 本身肆意只挑选一个标题标题标题标题标题标题标题题目，写一篇作文。
2. 写本身学会的身手，要把如何学会这类身手的颠末写详细。
3.写本身喜好的一小我，先写出他(她)边幅、性情、喜好等环境，尔后再写他(她)做过的给你留下深入印象的一件事，把使命颠末写清晰。
4. 作文写好后要轻声读一读，语句要通畅。
9、作文(25分)
你旅游过哪些斑斓的处所，用本身的笔把它写上去吧。标题标题标题标题标题标题标题题目自拟。
10、作文。(20分)
标题标题标题标题标题标题标题题目：我最喜好的小植物
请求：(1)详细活泼地描写出这类小植物的特色;
(2)要抒发出本身的真情实感。
11、作文。(25分)
心爱的
请求：1、标题标题标题标题标题标题标题题目自定(能够或许或许或许或许或许或许或许或许写一种植物)2、按必然挨次写;3、要捉住特色写。
12、作文。(30分)
童话以那动听的故事、夸姣的说话深深接收着小伴侣。它伴跟着咱们小伴侣们的生长，深受巨匠的爱好。
咱们学过不少童话故事，你也想写出你心中的童话吗?请用以下词语，环绕一个意思，创作一篇童话故事。做到说话通畅，不写错别字。标题标题标题标题标题标题标题题目自拟，字数400字摆布。
13.作文。(30分)
写一件本身切身履历的事或参与的勾当，标题标题标题标题标题标题标题题目自拟。
请求语句通畅，条理清晰，把使命的原由、颠末、成果写详细。
14、习作：童话王国中的仆人公多是仙人精灵、山魔水怪、鸟兽鱼虫，凡是他们都法力无限，另有着人一样的说话、思惟、豪情引领咱们走进别的一个奇异的天下。你想成为这个天下的缔造者吗?你想让更多的人被你的故事所接收吗?快快脱手吧!写出你的豪情，彰显你的才干，让巨匠明白你的风度。(标题标题标题标题标题标题标题题目自拟)
15、习作(30分)
童年是何等夸姣啊，在咱们的糊口里有爸爸、妈妈亲热的关切，有教员的谆谆教诲，有同窗的深挚友谊，也有生长的欢愉与烦恼……想起这些的时辰，你心里必然是思绪万千吧。拿起笔写一写本身生长的故事，留下本身生长的萍踪吧。内容不限，标题标题标题标题标题标题标题题目本身定。不写错别字，最少300字。
16：夸姣的___________
提醒与请求：在进修和糊口中，你必然碰见过一些夸姣的使命，斑斓的风景，赏识过夸姣的诗文，产生过夸姣的欲望等，请你挑选一点，先把标题标题标题标题标题标题标题题目补充完全，再环绕标题标题标题标题标题标题标题题目把本身的见闻和感触感染清晰地写上去。
17、作文。25%
同窗们，咱们的糊口何等的丰硕多彩。天天城市产生使你难忘的事：有的使你欢快、欢愉，有的使你悔怨、烦恼，有的使你悲伤、难熬……请挑选此中的一件写上去。要抒发出你的真情实感，并得当写一写你的心思勾当。
18、作文：(30分)
续写：产生在讲堂里的一件事
下课铃响后，同窗们纷纭走出讲堂。中队长王军刚走到讲堂门口，就闻声死后“哎哟”一声……
请求：按照开首，睁开公道设想，续写成350字的作文。
小学四年级期中测验温习打算三
一、温习内容：
本学期期中测验首要测验四个单位：熟悉更大的数、线与角、乘法。以上各单位内容触及数与代数、空间与图形与操纵数学三大范畴的常识。第二单位“走进大天然”旨在经由进程详细的糊口实例向先生渗入操纵常识的数学思惟方式，让先生开端感触感染、体味数学的魅力。是以，在本单位没作零丁的支配。别的两个清算与温习交叉在乘法与除法的进修前面，对常识的中段温习起到了很好的总结感化。
二、温习指点思惟：
1.面向全数，多存眷学困生。使命打算
2.当真备课、清算常识，根绝以练代温习的景象产生。
3.防止均匀操纵气力，使温习走过场，真正查漏补缺，使先生学有所得。
温习时既要赞助先生清算常识，使常识条理化，构成体系，又要得当停止技术的操练，以培育先生必然的处理标题题方针能力为方针。在此进程中，重点是赞助学困生，查漏补缺，处理他们在常识与技术上的缺失。
三、温习方针：
1、经由进程清算和温习，使先生对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”“亿”做单位表现大数目及近似数等常识有进一步的熟悉，成立有关整数观点的认知布局。
2、经由进程清算和温习，使先生进一步掌握夹杂运算的运算挨次和加法、乘法的互换律和连系律，能精确停止含有两级运算或含有小括号的两不是题的运算，能矫捷操纵运算律时计较简洁。
4、经由进程清算和温习，使先生进一步掌握直线、射线、角、平行和订交等底子常识，在察看物体中加深对物体和响应视图的熟悉，进一步生长空间看法。
5、使先生进一步前进着操纵所学常识处理现实标题题方针能力，在处理现实位的进程中进一步体味数学的代价。
6、使先生极力回首前半学期的进修环境，和清算常识和进修方式的进程，激起自动进修的欲望，进一步培育先生深思的熟悉和能力。
四、温习重点、难点：
温习三位数乘以两位数的笔算，重点前进先生的试商能力;温习夹杂运算的重点是让先生谙练掌握运算挨次，前进计较能力;加强简洁运算能力的培育;温习多位数的熟悉时，重点捉住多位数的读法和写法;温习统计与能够或许或许或许或许或许或许或许性常识时重点应放在促使先生进一步加强用统计的方式处理现实标题题方针熟悉，生长统计看法。
五、先生环境阐发：
对先生本学期的进修环境首要从以下几个方面停止阐发：
1、进修习气方面。80%的先生的进修习气较好，能自发、保障品质的实现功课和进修使命;20%的先生习气不好，表现在讲堂上爱做小举措、不能集合正视力、实现进修使命拖沓、功课草率等景象。针对这类景象，在温习中加强对先生的请求。
2、计较方面。对三位数乘以两位数的计较90%的先生能过很好的掌握，10%的先生不能很好的掌握，乃至另有个体先生不会;此中有局部先生做题轻易犯错。对夹杂运算的运算挨次根基都掌握了。加法和乘法的运算率掌握得还能够或许或许或许或许或许或许或许或许。在计较方面还要加强当真的习气的教诲。
3、操纵方面。本学期熟悉了角、平行和订交，须要操纵的是用量角度量量角，和画一条直线的平行线和垂线。对量角先生能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许掌握量角的方式，可是轻易量错，加强指点。
4、功课方面。在教员的请求下，95%的先生能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许誊写当真，习气较好;5%的先生即使教员请求也不能到达必然的请求。在温习中，对这些先生应加强教诲，使他养成杰出的功课习气。
综上所述，同窗们已根基能掌握所学常识，可是，在进修习气、进修立场方面做的不好，个体先生应加强对常识的掌握。
六、前进品质办法：
1、把定位教诲落到实处，对底子的常识让先生必然掌握，并在此底子上能矫捷操纵底子常识处理标题标题标题标题标题标题题目。
2、有条理有针对性地停止清算与体系温习，使先生对常识能体系掌握。正视先生缔造性思惟的生长，培育先生的缔造力。
3、做好提优补差使命，展开“二帮一”勾当，前进落后生的成就，使落后生前进的同时，使赞助落后生的先生也有所前进。
4、按期停止测试，前进先生的能力，做到讲练连系。
5、加强先生的习气养成教诲，教诲先生在做标题标题题方针时辰，先审清题意，尔后再做。做题的进程中做到仔细、当真。
小学期中测验温习打算8
详细温习打算以下：
一、温习内容
1、能精确认读二类字、精确读、写生字。精确辨别音近、形近字。
2、会用部首查字法查字典。
3、谙练背诵请求背诵的课文、每一个操练的读读背背局部。
4、学会浏览漫笔，有必然的浏览懂得能力。
5、学会看清图意，写一两句语句通畅、完全的话
6、首要是四个识字和11篇课文。
二、改良办法
1、有打算、有方针、有条理地停止温习。
2、充实激起先生的进修乐趣，当真备好每节温习课，正视温习习题的乐趣性、实效性。
3、抓好语文的根基功“听、说、读、写”的操练，抓好“双基”的操练，抓好先生进修的干劲。
4、优活泼员但愿生，停止一帮一进修。教员操纵课后赐与耐烦教诲。
5、操纵早读时辰主抓先生的课文背诵，争夺让每一个孩子都能本请求背诵的课文都能完全的背诵上去。
6、充实变更小组的自动性，让小组长帮教员停止组内查抄。小组比赛看哪一个小组最早实现使命。进而变更每位同窗的进修自动性。
7、在平常平凡的讲堂傍边，让孩子多做操练题，停止频频操练。
小学期中测验温习打算9
语文
1、清算讲堂条记。能够或许或许或许或许或许或许或许或许先测验测验回想讲堂条记内容，再来看条记。
2、清算教员发下的温习试卷，记实此中错题，坚苦，偏从头做一遍。这些温习卷很首要，你还能够或许或许或许或许或许或许或许或许找来客岁或前年的测验卷做。频频做卷子里的标题标题标题标题标题标题标题题目，越谙练越好。
3、熟背课文，在懂得的底子上停止影象。
4、作文方面能够或许或许或许或许或许或许或许或许参考积年作文标题标题标题标题标题标题标题题目，并测验测验写一些作文。
数学
1、清算教员发下的温习试卷，记实此中错题，坚苦，偏从头做一遍。这些温习卷很首要，你还能够或许或许或许或许或许或许或许或许找来客岁或前年的测验卷给做。频频做卷子里的标题标题标题标题标题标题标题题目，越谙练越好。
2、清算讲堂条记。能够或许或许或许或许或许或许或许或许先测验测验回想讲堂条记内容，再来看条记。
3、清算公式。从头背一遍并懂得。
英语
1、清算讲堂条记。能够或许或许或许或许或许或许或许或许先测验测验回想讲堂条记内容，再来看条记。
2、单词句子熟背，最好能默。
3、经常拿起讲义念句子，要高声念，不怕错。
4、常翻一翻辞书，听一听磁带，看一看光盘。
5、清算教员发下的温习试卷，记实此中错题，坚苦，偏从头做一遍。这些温习卷很首要，你还能够或许或许或许或许或许或许或许或许找来客岁或前年的测验卷给你做。频频做卷子里的标题标题标题标题标题标题标题题目，越谙练越好。
另有一个首要的方式，三科都合用，便是做摹拟卷，要经常做，划按时辰和评分标准，堪称"平常平凡以测验心态多做摹拟卷，测验时便能够或许或许或许或许或许或许够或许以泛泛心做测验卷"。
子曰："温故而知新。"意思便是说温习学过的常识，能力获得新的体味与懂得。
天天下学回到家，起首便是自动实现功课。写功课的时辰不能让怙恃敦促着写，不懂的标题标题标题标题标题标题题目本身去思虑，尔后再去查资料，最初才去就教怙恃或教员。写完功课后的时辰也不能华侈，本身看看讲义，把掌握不好的常识加深印象；其次咱们该当上课要当真听讲，要多温习学过的常识、对峙做到多做操练题，多背单词，多看课外书和参与一些成心义的课外勾当。
其次，不要全数早晨都温习统一门功课。除很是首要的内容以外，讲堂上不用记很详细的条记。若是讲堂上忙于记条记，听课的效力必然不高，何况你也不能保障课后必然会去看条记。讲堂上所做的首要使命该当是把教员的授课消化接收，得当做一些扼要的条记便可。
小学期中测验温习打算10
一、温习方针
1、让先生进一步懂得和掌握所学常识，使之加倍体系和完美。
2、让先生进一步稳固和前进所学常识，并能操纵所学常识处理一些现实标题标题标题标题标题标题题目。
3、让先生打好数学底子，前进进修能力，培育进修习气，做好中小跟尾筹办。
二、温习准绳
1、变更先生自立进修的自动性，鼓动勉励先生自发地停止清算和温习，前进温习能力。
2、表现教员的指点感化，常识的重点和难点要当令讲授点拨，保障温习成果。
3、表现因材施教分类推动的教诲准绳，针对差别条理的先生设想差别的讲授内容和讲授方式，查漏补缺，集合答疑，前进温习成果。
三、温习方式
1、率领先生按单位清算温习，稳固底子常识。
教员要按单位抓准常识的重难点，停止相干常识的整合与链接，使之构成完全的常识收集。比方操纵题的温习，可由简略的分数操纵题链接到稍庞杂的复合操纵题，将常识整合链接起来，进一步懂得数目之间的干系，前进阐发解答操纵题的能力。
2、加强计较能力的操练
平常平凡讲授中发明先生的计较能力遍及较低，以是在温习的时辰要出格加强计较能力的操练。先生计较能力的操练不只是机器频频的操练，而是要让先生掌握精确的计较方式和战略。让先生记着“一看二想三算”看清标题标题标题标题标题标题标题题目中的'数、标记；想好计较的挨次，甚么处所能够或许或许或许或许或许或许或许或许口算甚么处所要笔算，那里能够或许或许或许或许或许或许或许或许简洁计较；最初动笔算。
3、加强与现实的接洽
适应新课标的精力加强常识的综合操纵和与糊口的接洽，前进先生处理现实标题题方针能力。
4、讲练连系
有讲有练，在练中发明标题标题标题标题标题标题题目。
5、分层指点
针对先生的详细环境有针对性的停止温习，对中差生和优生在温习上提出差别的请求，温习题分层，指点分层。
小学期中测验温习打算11
一、温习方针：
1、以《课程标准》讲义为按照，安身于适应课改请求、为他们此后的进修奠基底子。
2、指点先生开辟潜能，学会进修，掌握温习方式，养成杰出的语文进修习气。
3、经由进程温习，查缺补漏，赞助先生梳理本册书的常识，给他们一个横向及纵向的常识收集，让他们在脑筋中能清晰的显现本册书所涵盖的常识内容。
4、经由进程温习，进一步加强先生杰出进修习气的培育。正视赞助先生总结进修方式。
二、温习内容
1、能精确认读二类字，精确读、写生字，精确辨别音近、形近字。
2、能精确缮写句子。
3、背诵请求影象的课文段落，每一个操练的读读背背局部。
4、学会浏览漫笔，有必然的浏览懂得能力。
5、学会看清图意，写一段语句通畅、完全的话。
三、温习办法：
1、有打算、有方针、有条理地停止温习。
2、充实激起先生的进修乐趣，当真备好每节温习课，正视温习习题的乐趣性、实效性。
3、抓好两头的先生，(优生与学困生)，正视教诲中下生，实施“一帮一”勾当，以优带差，以优促优。
4、抓好语文的根基功“听、说、读、写”的操练，抓好“双基”的操练，抓好先生进修的干劲。
四、详细温习内容：
1、汉语拼音
(1)能谙练拼读音节，看拼音识字(2)能谙练地拼写音节，为生字标音。五、温习战略
1、操纵1-4单位的生字测查卷停止拼音识字写字和生字标音的温习。
2、识字
(1)开端学会操纵差别的认字方式自力熟悉生字。 (2)谙练掌握累计经常操纵部首，能写出部首和例字。 (3)能阐发字形，按照部首推知字义。(4)辨别形近字、音近字、同音字。
(5)掌握多音字的读音，能据词定音，据音写词。
3、词语：
能在浏览中堆集词语，并在抒发中尽可能操纵(1)把词语补充完全。
(2)堆集aabb、abb式词语使命打算
(3)堆集单音节反义词和近义词，并能感知良多单音节反义词能够或许或许或许或许或许或许或许或许构成词语。(4)能在频频浏览中感知一些经常操纵词语(包罗四字词语)的意思，并能在抒发中精确操纵。温习战略
(1)熟读温习资料词语堆集，包罗了aabb、abb式词语、经常操纵词组、四字好词，并做一些相干操练。
(2)停止重点词语的造句操练。
(3)堆集学过的近义词、反义词，熟读温习资料。
(4)拓展性的堆集一些好词。如含数字的针言，含故事的针言等。
4、浏览
(1)熟读本册课文,背诵指定课文、古诗，能按原文填空，并补充诗句。 (2)在浏览中堆集词语,进修差别的句式，同时感触感染浏览的乐趣。 5、写话
(1)能用几句话简略地先容本身喜好的生果。
(2)能看图写出根基意思，并有必然想像，乐于操纵在浏览、糊口中学到的词语
小学期中测验温习打算12
一、温习的意思：
期中温习是教员指点先生对所进修过的常识资料停止再进修的进程，在这个进修进程中，要指点先生把所学的常识停止体系归结和总结，填补进修进程中的罅漏，使本学期先生所学的数学常识条理化、体系化，从而更好地掌握各局部常识的重点和关头。要正视常识的体系化，防止自发做题，搞题海战术。要能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许按照实质教诲的请求确切抓好温习使命，真正前进讲授品质。
二、详细做法：
1 、拟定实在可行的温习打算，并当真履行打算。拟定温习打算要周全数会先生的进修环境，实在掌握温习的详细内容，贯彻落实新课程标准的精力，使温习具备针对性、方针性和可行性。体味新课程标准的精力，掌握好讲义，找准重点、难点，加强温习的针对性。 "标准"是温习的按照，讲义是温习的底本。在温习中，要当真研讨新课程标准，掌握讲授请求，弄清重点和难点，做到对症下药。要指点先生频频浏览讲义，弄清重点章节，和每章节的温习重点。要能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许按照平常平凡功课环境和各单位测试环境，弄清先生进修中的难点、疑点地点。做到温习有针对性，能够或许或许或许或许或许或许或许或许收到事半功倍的成果。
2 、分类清算，梳理、声张收集，强化温习的体系性。作为温习课的一个首要特色便是在体系道理的指点下，指点先生对所学的常识停止体系的清算，把分离的常识综合成一个全数，使之构成一个较完全的常识体系。从而前进先生对常识的掌握水平。
3 、辨析比拟，辨别弄清易混观点。对易混观点，起首要捉住意思方面的比拟。如：求比值和化简比等。对易混观点的阐发，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许赞助先生周全掌握观点的实质，防止差别观点的搅扰。对易混的方式也该当停止比拟，以明白解题方式。如求比值和化简比。
4 、一题多解，多题一解，前进解题的矫捷性。有些标题标题标题标题标题标题标题题目，能够或许或许或许或许或许或许或许或许从差别的角度去阐发，获得差别的解题方式。一题多解能够或许或许或许或许或许或许或许或许培育先生阐发标题题方针能力，矫捷解题的能力。差别的阐发思绪，列式差别，成果不异。收到异曲同工的成果。同时也给其余的先生以启发，坦荡解题思绪。比方，分数和百分数操纵题，固然标题标题题方针情势差别，但它们的解题方式是一样的。温习时，要指点先生从差别的角度去思虑，指点先生对各种习题停止归类，如许能力使所学的常识畅通领悟贯穿，前进解题的矫捷性。
5 、温习题的设想不宜搞拉网式。应做到对症下药，发掘立异。数学温习不是机器的频频。甚么都讲，甚么都练是温习的大忌。温习必然要精要，有方针、有重点，要让先生在操练中实现对所学常识的归结、归纳综合。标题标题题方针设想要新奇，具备开放性，立异性，多角度、多方位地变更先生的能动性，让他们多思虑，使思惟获得充实生长，学到更多的解题技术。
6 、看待学困生要仔细、当真。面向全数先生，使差别层面的先生都有所前进，出格要做好补差使命。面向全数先生是实施实质教诲的根基要义之一，最初的总温习更该当表现这一点。对本班先生要做到周全数会"学情"得当对先生做出评估，精确指点先生搞好温习，以期他们获得好的成就。这就请求咱们对成就较差的先生授与更多的关切。对他们的常识完善应实时赐与补课，以避免再一次吃夹生饭。因材施教，得当补习，不抛却任何一个先生，是咱们的义务。
三、详细支配
第一阶段:全数温习各个单位底子常识和能力的温习（书上总温习）
第二阶段:综合操练，讲练连系（综合试卷）
第三阶段：分层温习，查漏补缺
小学期中测验温习打算13
转瞬间半个学期就将近曩昔了，而期中测验也将近到临了，在曩昔的半个学期我一向为了此次的期中测验做好了心思筹办，由于每次的我在期中测验的阐扬都不好，考出来的成就也是不如人意。但此次为了能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许考出来一个更好的成就，我为此次的期中测验做了成果考前的温习打算。一个体系有用的温习打算能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许赞助我在进修上迈出更快的步调，也能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许有打算的操纵好本身的每分钟时辰，让本身不华侈这么可贵的时辰。也能特地的对本身有所软弱的常识点停止加强，而不是自发的进修，如许的进修成果只会更差。上面便是我所拟定的温习打算：
一、使命日
在须要上学的时辰要比之前起的更早，让本身能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许有更多的时辰进修，也能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许操纵大好人早上精力最好，影象力最强的时辰停止语文课文的背诵，让本身记下那些须要背诵的古诗词，到了讲堂以后也是仍然影象本身须要背诵的诗词，或是背诵一些其余科方针常识点。在上课的时辰操纵条记本记下那些首要的常识点，便利本身回首的时辰能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许一下就晓得，不至于还要去处处翻书，如许的一个汇总也能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许节流上去良多时辰。而下课歇息时辰则是能够或许或许或许或许或许或许或许或许用来回首上节课教员所讲述的内容，让本身能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许影象的加倍清晰，也懂得的加倍透辟。在午时歇息时，吃完饭以后便能够或许或许或许或许或许或许够或许够回到本身的坐位上起头对数学题停止操练了，一向刷大批的数学题，用数目来让本身记着这个题型，鄙人回碰到近似题型的时辰能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许一下就处理。而到下学早晨回到家里以后也不能放下书包就玩，而是要先把本身的功课全数实现，尔后在去歇息一会，比及吃完晚餐在持续本身的刷题，除数学题以外的哪些标题标题标题标题标题标题标题题目都起头操练，最初在预习一下今天的课程，让本身今天上课时能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许加倍轻松。
二、周末
即使是周末也不能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许就此抓紧上去，要晓得一个坏习气的养成只须要三天，而一个好习气这是要好几个月才能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许委曲对峙上去，最难得处所就在于对峙。在期中测验前的一个周末能够或许或许或许或许或许或许或许或许挑选去和同窗玩抓紧一下，但其余周末的时辰必然要对峙泛泛上学时的作息，早点起来来像平常一样背诵，尔后吃完早餐以后停止刷题，最初在早晨的时辰在持续进修刷题，加上预习周一的课程。我想在如许的打算之下我必然是能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许在期中测验时获得很大的生长。
小学期中测验温习打算14
一指点思惟
稳固先生上半学期所学常识，加深影象，赞助先生构成体系的常识体系，驱逐就要到来的期末测验。
二温习重点
一年级上半学期的讲授重点是拼音讲授，经由进程两个月的讲授时辰，使孩子能读准声母、韵母、音调和全数认读音节;能精确地拼读音节，精确誊写声母、韵母和音节。
识字讲授又一重点。教员能正视赞助先生堆集识字方式，比方布局法、笔顺法、旧字记新字法等，别的正视赞助先生精确熟悉字的构成，如本册书共呈现24个根基笔画，五种布局的字(除全包围布局)。同时教员还自动向课外延长，让孩子多浏览，多识字。教员还正视写字讲授的指点，出格是先生的写字姿式。
三温习难点
1、赞助先生辨析请求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指点先生能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许用局部生字停止行动或书面的组词，从而到达堆集辞汇的 方针。
四温习内容
(一)汉语拼音：
1、能精确辨别读音附近的声母、韵母、全数认读音节和音节
2、能精确默写声母表、韵母表;精确拼写音节
3、能精确地拼读音节
(二)识字写字：
1、精确认读生字
2、精确誊写根基笔画
3、按笔顺在田字格里誊写生字，做到誊写精确、标准
4、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，体会罕见的反义词，能用局部生字行动或书面组词
(三)浏览懂得：
1、精确背诵指定的课文小学期中测验温习打算作文
2、接洽课文和糊口履历懂得简略的词语和句子
(四)句子抒发：
1、熟悉句子，能精确地缮写或听写简略的句子(以生字构成的句子，10字之内)
2、精确判定句子是不是完全，能将不完全的句子补充完全
3、用学过的生字组词，会用词语说一句简略的句子，开端成立句的观点
4、精确判定句子是不是完全，能将不完全的句子补充完全
五温习情势
以归类温习为主，单位温习为辅，渗入先生的思惟操练。不让先生硬性缮写和机器影象，培育先生温习的乐趣。让先生比拟轻松的渡过温习阶段。
六温习范例
1、温习拼音：23个声母，24个韵母，16个全数认读音节。
2、看拼音写词语或简略的句子。
3、辨别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
4、连系课后操练和穷年累月的内容，变更情势停止填空操练。
5、填空操练。
6、重点课文的懂得和浏览操练。
七温习办法
1、有打算、有方针、有条理地停止温习。
2、充实激起先生的进修乐趣，当真备好每节温习课，正视温习习题的乐趣性，实效性。
3、抓好两头的先生(优生和学困生)，正视教诲中下生，实施“一帮一”的勾当，以优带差，以优促优。
4、抓好语文的根基功“听、说、读、写”的操练，抓好“双基”的操练，抓好先生进修的干劲。
八温习方式
1、第一阶段： 接纳单位温习法，分单位温习
汉语拼音温习4课时，前面每一个单位2课时，首要温习每单位的生字词及须要背诵的课文内容。
2、第二阶段： 归类温习，温习常识点。详细讲授每一个常识点，如形近的声母、韵母的辨别，生字的识记，生字的誊写等。这一阶段以做操练为主，先小我做典范操练，再各自做其余的操练。
3、第三阶段： 综合摹拟，以做综合试卷为主。
小学期中测验温习打算15
一、温习的首要方针:
1、指点先生自动清算常识，回首本身的进修进程和收成，慢慢养成回首和深思的习气。
2、经由进程温习使先生在半学期进修到的常识体系化。稳固所学的常识，对罅漏的常识停止加强。
3、经由进程多样化的温习充实变更先生的进修自动性，让先生在活泼风趣的温习勾傍边履历、休会、感触感染数学进修的乐趣。
4、有针对性的教诲，赞助先生建立数学进修决定信念，使每一个先生都获得差别水平的进一步生长。
5、把半学期所学常识归类温习，针对单位测试卷、功课中轻易犯错的题作重点的渗入温习。
6、培育先生的杰出审题、誊写、查抄功课的进修习气。
二、温习的首要内容：
1、谙练地数出数目在10之内的物体的个数，会辨别“几个”和“第几”，掌握数的挨次和巨细，掌握5之内各数的构成，会读、写0―5各数。
2、会按照加减法的寄义和算法，看一幅图列一个算式或二个算式。
3、比拟谙练地口算5之内数的加减法。
4、熟悉标记“＝”“＜”“＞”，会操纵这些标记表现数的巨细。
5、直观熟悉长方体、正方体、圆柱、球。
6、会用上、下、前、后、左、右描写物体的绝对地位。
6、当真功课、誊写整齐的杰出习气。
7、经由进程理论勾当休会数学与平常糊口的紧密亲密接洽。
三、温习的重、难点:
重点：用上、下、前、后、左、右来描写物体的绝对地位，1—5的熟悉和加减法、熟悉物体。
难点：1—5的熟悉和加减法、熟悉物体。
四、温习办法：
1、温习前，充实体会先生的进修环境，弄清先生对哪些常识掌握的比拟好，哪些常识还存在标题标题标题标题标题标题题目，存在甚么标题标题标题标题标题标题题目，从而有打算、有针对性地展开温习勾当，以加强温习的实效性。
2、温习加减法计较时，能够或许或许或许或许或许或许或许或许接纳游戏、比赛等多种情势构造先生操练，以激起先生操练的乐趣，前进计较的精确率和谙练水平，增进计较技术的构成。
3、扎踏实实打好底子常识和根基技术，同时正视培育先生立异熟悉和进修数学的乐趣。
4、掌握好常识的重点、难点和常识间的内涵接洽，使先生都在本来的底子上有所前进。
5、把上半学期所学常识分块归类温习，针对单位测试卷、操练册、功课中轻易犯错的题作重点的渗入温习、设想专题勾当，渗入各项数学常识。专题勾当的设想能够或许或许或许或许或许或许或许或许使温习的内容综合化，给先生比拟周全地操纵所学常识的机遇。
6、按照平常平凡讲授体会的环境，连系温习有关的常识点做好有坚苦先生的教诲使命。
五、温习时辰支配：
1、数一数（1课时）
2、地位上、下、前、后、左、右（3课时）
3、比几多、1~5的熟悉及加减法（8课时）
4熟悉图形（3课时）
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