八年级生物第二学期讲授打算

　　日子犹如光阴似箭，不经意间，又将迎来新的任务，新的挑衅，是时辰起头拟定打算了。信任大师又在为写打算犯愁了吧？上面是小编为大师搜集的八年级生物第二学期讲授打算，仅供参考，大师一路来看看吧。

八年级生物第二学期讲授打算1

　　一、指点思惟

　　深切贯彻进修《根本教导课程鼎新纲领》精力，以《整日制责任教导生物课程标准》为按照，遵照先生身心生长特色和教导规律，面向全数先生，着眼于先生周全生长和毕生生长须要，以前进先生的迷信素养为主旨，以培育先生的立异精力现实能力为重点，提倡自立、协作、探讨性进修，以增进先生改变进修体例变自动接管式进修为自动探讨式进修为冲破口，在讲授进程中指点先生自动到场、乐于探讨、勤于脱手，慢慢培育先生搜集和处置信息的能力，提出题目、阐发和处置题方针能力，和交换和抒发能力。让先生在协作和探讨进程中真正休会进修的乐趣，从而进一步激起先生进修乐趣，慢慢使先生养成酷爱天然、存眷性命、存眷社会生长的责任感；构成爱迷信、学迷信的立场和感情；前进察看、搜集材料、阐发、评估、综合归结综合的能力；建立糊口与迷信是慎密相连的概念。

　　二、讲授方针

　　经由进程责任教导阶段《生物学》（八年级上册）课程的进修，慢慢实现以下生长方针：

　　（一）常识与手艺：

　　1、熟习植物的首要类群及其对环境的顺应性特色。

　　2、体会植物在天然界中的感化及其与人类的干系。

　　3、体会细菌和真菌的首要特色和与人类的干系。

　　4、经由进程勾当休会生物的分类是按照差别生物的形状布局特色上的类似程度来停止的。

　　5、体会生物的多样性及其代价。

　　6、培育先生的现实操纵能力和尝试设想能力。如：停止“豢养和察看蚯蚓”、“查问拜访植物在人们糊口中的感化”、“检测差别环境中的细菌和真菌”、“建造甜酒”等与平常糊口紧密亲密相干的勾当。

　　7、培育先生搜集和处置信息的能力，丰硕先生取得常识的渠道，拓展先生的常识面。如：停止生物学相干信息材料的查问和搜集。

　　（二）进程与体例：

　　1、对峙营业进修：深切研讨课改现实，更新讲授看法，并连系讲授现实交换进修心得，写好进修条记。

　　2、期初“三个一”：订一个斗争方针、找一个协作火伴、提一条讲授倡议。接纳“方针鼓动勉励、火伴协作、师生共勉”的讲授战略，增强自动性，紧密亲密协作性，增进师生共同生长、可延续生长。

　　3、操纵小我备课小组的气力对讲义停止充实会商阐发，把握其深度和广度。同一教案、功课设想、讲授进度等。

　　4、每周自动到场最少一次小我备课、研讨新讲义，轮番说课、小我深思等勾当。阐扬团队协作精力，备课组内彼此进修、赞助，精诚连合。

　　5、充实操纵电教手腕，操纵多媒体课件，以前进讲堂讲授效力。

　　6、在讲授中正视落实《生物课程标准》提出的课程理念，面向全数先生，实现因材施教，增进每一个先生的充实生长；尽力前进先生的生物迷信素养，讲授方针、内容和评估都应有益于前进先生的生物迷信素养。

　　7、正视学法指点，教会先生若何进修。如：

　　（1）题目导向法。指点先生按照“生物有哪些形状布局特色?若何顺应环境?与人类的干系若何?”等根基题目自立进修、自立解答、自立测试、自立反应，辅以火伴协作和教员点评，让先生把握自立进修的体例、构成自立进修的能力。

　　（2）尝试探讨法。让先生进一步熟习“提出题目作出假定拟定打算实行打算（尝试操纵）得出论断抒发交换和深思”的迷信探讨的体例流程。

　　（3）现实接洽现实法。指点先生学会操纵学到的生物学常识来诠释平常糊口和出产休息中所碰到的生物学景象，晋升进修乐趣，激起进修热忱，加深对书籍常识的懂得，做到常识源于糊口，学乃至用。

　　（4）识图进修法。新讲义图文并茂，抽象直观，可读性强。指点先生学会看图、读图，能够或许增进先生对讲授内容的直观把握和懂得影象。

　　（5）比拟法和归结法。指点先生经由进程对常识的比拟和归结，找出常识之间内涵接洽，理顺常识头绪，学会归结归结综合和总结，构成常识布局，加深懂得影象。

　　（6）正视尝试讲授，尽力培育先生立异尝试的懂得能力，设想和实现尝试的能力，用图表表述尝试和对尝试打算评估能力。

　　（三）感情立场及代价观：

　　1、熟习生物多样性的代价及掩护生物多样性的首要性，建立人与天然协调生长的概念。

　　2、体会生物迷信手艺在人们出产糊口方面的首要感化和现实代价，激起先生的进修乐趣、投身生物科技的热忱和增进社会前进的任务感。

　　3、体会迷信手艺在增进人类前进的同时，常常带来人们料想不到的负面影响，熟习迷信手艺是把双刃剑，善用能够或许为人类造福，滥用则会贻害无限，建立周全的、辩证的手艺观和代价观。

　　三、先生学情阐发

　　本期我任教八年级2个班的生物讲授。从开学一周的时辰来看，我对先生的环境体会以下：

　　一方面，颠末七年级一个学年的进修，先生对生物学常识有了开端的体会，对生物进修的体例有了开端的把握，具备了必然的生物根基常识、生物尝试手艺和现实操纵能力，不少同窗还对生物学有着稠密的乐趣，为八年级的讲授打下了较好的根本。

　　另外一方面，不少先生的生物学根本较差，在进修进程中依然存在方针不明白、便宜力不强、自动性缺乏等题目，详细表现是进修习气懒惰、正视力不集合、不定时实现功课，猎奇心缺乏而自发性缺乏，进修成就存在南北极分化的趋向。

　　是以，从本学期起头，在进一步激起进修乐趣、增强讲堂办理和调控的同时，要正视增强进修思惟指点、进修体例指点，出格是进修进程和成果的监控，不只要让规矩先生立场、进修得法，还要促使先生养成课前预习，课后实时稳固、锲而不舍的杰出习气，力图使每一个先生都有较着的前进，进修成就有大面积的前进。

　　四、讲义阐发

　　八年级上册《生物学》内容包含：第五单位《生物圈中的其余生物》共五章，第六单位《生物的多样性及其掩护》共三章。讲义的编写正视从糊口现实动身，普遍接洽先生的糊口履历和常识根本，把握根本性，表现进步前辈性；内容编排图文并茂，增强了开导性，具备较强的可读性；栏目设置丰硕多样，正视建立题目情形，凸起迷信探讨能力的培育，正视迷信立场、迷信体例和迷信代价观的教导；内容编写具备弹性，给先生更多的自立进修空间，较好地表现了新课程标准的根基理念。

　　本册书的第五单位《生物圈中的其余生物》与七年级的《生物圈中的绿色植物》、《生物圈中的人》同为《生物圈》的首要构成局部，《生物圈的多样性及其掩护》离不开生物圈中的绿色植物、人、植物、细菌和真菌等无机构成局部的协调共存，前后内容之间有很强的接洽干系性。是以，在讲授进程中，既要要正视种别常识的横向对照，又要正视布局常识的纵向梳理，还要正视根基常识的多向迁徙，搭建过渡桥梁、构建常识搜集，力图做到形散神聚、畅通领悟贯穿。

　　五、根基办法

　　（一）备课标、备讲义。

　　1、当真研讨新课标和讲义，明白讲授请求，把握讲授的重点和难点。

　　2、明白本单位本节课在整册讲义中的位置，弄清常识的内涵接洽和规律，周全深切懂得和把握讲义内容，同时发掘讲义固有的思惟教导身分，寓思惟教导于讲授进程当中。

　　（二）备先生。

　　1、深切体会先生思惟现实和常识、能力程度，充实估量先生接管新常识能够或许碰到的题目。

　　2、按照先生熟习的生长规律和心思生长特色，经心设想讲授法式和讲授体例。

　　3、分条理设置讲堂反应操练，做到因材施教，使优生取得生长，差生取得前进。

　　4、按期停止单位测验，实时反应先生的.进修成果，做到查遗补漏。

　　（三）备教法、备学法。

　　1、按照课程标准、讲义内容和先生现实，对准讲授方针，矫捷接纳自学指点法、说话法、演示法、尝试法、多媒体赞助讲授法等手腕，不时优化讲授体例，前进讲授效力。

　　2、按照讲授内容差别，指点先生接纳自立进修法、协作进修法、尝试探讨法、小组会商法、题目发明法、检测反应法，自动自动地到场进修进程，前进讲堂实效。

　　3、讲授中要使先生在常识、能力、感情、立场和代价观等方面有所生长，指点先生自动到场和休会各类迷信探讨勾当。

　　4、在教授常识的同时要出格正视迷信研讨体例的培育，正视对先生综合能力的培育。

　　5、经由进程构造先生到场各类现实勾当，培育先生的进修乐趣，缔造前提力图开全讲义中提出的查问拜访、手艺操练、操练、探讨和材料阐发等勾当。

　　（四）备功课。

　　1、正视节制好随堂操练和课后功课的量，连系考点、凸起重点、精选习题，把握好操练的质。

　　2、除多数课后现实性的功课以外，其余常识性书面功课尽能够或许当堂实现、当堂修改、实时反应，加重先生的承担，前进功课的成果。

　　（五）备讲授流程。

　　1、邃密设想讲授流程，在讲授进程中须要为先生自立进修做好引领，为探讨性进修建立情形，鼓动勉励先生多察看、多思虑、多发问。

　　2、正视常识讲授、分组尝试和现实勾当相连系，增强对先生根基尝试手艺的培育。

八年级生物第二学期讲授打算2

　　一、指点思惟

　　在当真进修和深切贯彻《中共中间、国务院对深切教导鼎新周全推动实质教导的决议》的根本上，以《整日制责任教导生物课程标准》为按照，在担当我国现行生物讲授上风的根本上，力图加倍存眷先生已有的糊口履历;更增夸大先生的自动进修，增添现实关头。使每一个先生经由进程进修生物，能够或许对生物学常识有更深切的懂得，能够或许对此后的进修标的方针有更多的思虑;能够或许在探讨能力、进修能力和处置题目能力方面有更多的生长;能够或许在责任感、协作精力和立异熟悉等方面取得前进。为先生们到场社会主义古代化扶植，顺应社会和持续进修，打下须要的根本。

　　二、讲授内容：

　　本学期讲授苏教版生物八年级上册讲义。内容包含三个单位：生物的生殖发育和遗传、植物的行动好运动、安康地糊口。

　　三、惯例落实：

　　1、备课：

　　备课是讲授进程中最根基的关头，是前进讲授品质的前提和保障。当真备好每节课，要做到步聚齐备、条理清楚、先周备课、节节备课、数目充沛。慢慢摸索落实黉舍提出的“双思、三环、六步”的讲授情势，前进讲堂讲授效力。

　　(1)备课标。生物课标是讲授的按照，深切体会新课标的理念，以便指点平常的讲授。

　　(2)备讲义。在把握新课标理念的根本上，通读全册讲义，深切研讨讲义，普遍浏览有关参考材料，体会讲义的编写企图和常识布局，把握讲义的迷信性、思惟性、体系性，阐发把握好重点、难点。

　　(3)备习题。对请求先生做的操练题、功课题，都要当真设置。尝试练习的拟定教具，课前要练习操纵，把握操纵规程，保障尝试练习成果。

　　(4)备先生。深切体会先生现实，实在按照先生原本的常识、手艺程度和现实接管能力，肯定讲授动身点、讲授进度、深度和讲授体例。要把握先生的思惟状态、常识根本、智能程度、进修习气，按照所讲授的常识，精确地预感到先生能够或许碰到的坚苦和发生的毛病，筹办响应的办法，知足差别条理先生的进修。要把政治思惟教导、职业品德教导与讲授内容无机地连系起来。

　　(5)备教法。按照讲授内容和先生现实，当真构造讲义，环绕重点，肯定能变更先生自动性、易冲破难点、到达讲授方针的最优讲授体例。要当真研讨手艺构成与操练讲授之间的干系和规律，还要把讲授体例的鼎新和古代化讲授手腕的操纵作为重点，并筹办好各类讲授课件、直观教具、尝试东西、仪器装备等。

　　(6)备学法。“授之以鱼不如授之以渔”。教员的责任岂但在于教，而更在于讲授生学，以是教员在讲授中应充实发掘讲义中的体例身分，经由进程建立适合的情形，开导先生多角度、多条理深切思虑和摸索，到达触类旁通的成果，培育先生杰出的思惟体例。让先生在把握常识的同时，把握毕生受害的东西——进修体例。

　　2、讲堂讲授：

　　讲堂讲授是全数讲授任务的中间关头，上好课是前进讲授品质的关头，必须当真上好每堂课。本学期要在讲堂讲授现实中，摸索落实黉舍提出的“双思、三环、六步”的讲授情势，前进讲堂讲授效力。针对详细环境缔造性地操纵讲授规律，贯彻讲授准绳和请求，精确操纵讲授体例，有用地节制讲授进程，保障讲堂讲授的顺遂停止。从现实动身，矫捷的环绕讲授方针构造讲授，精确处置教书与育人、教授常识与培育能力的干系。自动摸索、总结和奉行以先生为主体，以能力为本位，有益于前进先生实质和构成综合职业能力的讲授体例、讲授构造情势和讲堂布局，激起先生的自力思虑和立异熟悉，培育先生自立进修和敢于现实的能力。充实阐扬教员的主导感化，做到“堂堂清““周周清““月月清“，实现讲授的最优化。尽力变更先生的自动性，生长智力，前进能力，培育杰出的进修体例。

　　3、功课与教导：

　　功课与教导是讲堂讲授的须要补充，是停止因材施教、分类指点、反应讲授成果的首要手腕。按照现实须要得当支配功课，当真停止教导。支配功课方针明白。功课设想要合适讲授请求和先生现实，有益于先生稳固和加深懂得所学常识，把握和前进专业手艺、手艺。功课难度适合、分量得当。功课内容能找准关头，具备开导性、典范性、针对性和代表性。要指点先生先温习后做功课，养成自力思虑、定时实现功课的习气。当真查抄、修改功课，做到快收、快批、快发、快评。功课修改以查抄讲授成果，发明讲授中的题目为方针，功课可接纳全批全改、重点修改、劈面修改、彼此查抄修改、小组(或全班)交换等情势，讲究实效。在修改功课时有错要标记，批语表现鼓动勉励性准绳，富有鼓动勉励感化和指点意思，每次都署修改日期。

　　单位检测讲评后要补做满分卷。每次单位检测卷都要再收起来集合寄存，到阶段温习的时辰再发给先生作为首要的温习材料。

　　四、教研任务：

　　1、实时停止营业进修，并发至本身的博客。

　　2、增强对计较机手艺操纵的进修，尽力丰硕本身讲授的手腕和体例，前进本身的教课程度和讲堂成果。

　　3、自动到场黉舍和下级部分构造的各类营业进修和科研勾当，争夺能颁发1~2篇讲授论文。

　　4、讲授深思要做到实时，实在，实效，精确地反应讲授中的收成与缺乏，以期对本身的讲授有必然的鉴戒感化。每周宣布一个佳构讲授案例。

　　5、学困生转化任务。学期初定出名单和办法，学期末对转化成果作出深思。本学期最少转化好一位学困生。

　　五、讲授进度

　　另见讲授进度表。由于初二要停止毕业测验，尽能够加速进度。

八年级生物第二学期讲授打算3

　　一、指点思惟

　　经由进程尝试讲授培育先生察看题目、思虑题目和阐发题方针能力及小组的协作精力。让先生经由进程景象察看事物的实质，从而熟习和揭露天然迷信规律，培育先生松散的治学立场和寻求真谛的熟悉，实在让实质教导落实到实处。

　　二、尝试方针

　　1、提倡“以迷信探讨为主的多样化的进修体例”。

　　2、使先生有“亲身履历和休会”，同时能够或许建立脚踏实地的进修立场和迷信精力。

　　三、讲授请求

　　1、教员演示尝试必须按新课标请求开足，教员在讲堂上用演示的体例面向全数先生停止尝试。经由进程察看尝试景象，使先生能够或许取得理性的熟习和考证，以加深对现实常识的懂得。如有前提可改成分组尝试，增强先生的亲身休会。

　　2、先生探讨尝试，也要按新课标的请求把先生尝试全数开齐。对先生尝试，若能当堂看清尝试成果的须在尝试室里教员指点下停止，教员监视先生对每一个尝试到达操纵标准、谙练的程度；培育他们稠密的生物学乐趣和说话抒发能力。

　　四、尝试讲授的详细办法：

　　1、拟定出本学期尝试讲授进度打算，并写明尝试目次，写明尝试的日期、班级、节次、称号，讲授中按打算支配尝试。

　　2、任课教员须将尝试告诉单提早送交尝试室，尝试教员必须将每一个尝试用到的仪器、药品和其余有关事件提早筹办好，做到未雨绸缪。

　　3、让先生在尝试进程中明白彼此辅佐的首要性，培育先生在尝试进程中连合协作的精力。

　　4、要教导先生遵照尝试法则，掩护财政，节俭用水、电、药品，从而养成节俭节俭的美德。

　　5、请求先生严酷当真的按照尝试请求来操纵，细心察看、发明题目、提出题目、处置题目，培育他们松散的迷信立场。

　　6、培育先生井井有理的任务习气。尝试竣事后，把仪器放回原处，清算好尝试台，填写好尝试记实。

　　五、尝试方针

　　1、经由进程尝试讲授，能够或许培育先生现实接洽现实的进修立场，和脚踏实地、严厉当真的迷信体例。

　　2、经由进程尝试讲授，能够或许变更先生进修的自动性和自动性，前进先生的进修乐趣。

　　3、经由进程尝试讲授，培育先生察看题目、阐发题目和处置题方针能力。

　　4、经由进程尝试讲授，使先生能精确谙练地把握尝试的根基体例和手艺，前进先生的动脑和脱手能力。

　　5、经由进程尝试讲授，能够或许赞助先生构成概念，进一步懂得和稳固所学常识。增强尝试讲授是前进讲授品质的首要手腕，也是实现招考教导向实质教导转轨的首要一个关头。

　　六、尝试办法

　　1、任课教员应提早一至三天告诉尝试员，并填写请求单。

　　2、尝试前，尝试员应筹办所需各类仪器、药品和东西，须要时须先试做，确保仪器药品无缺下台，使尝试顺遂停止。

　　3、尝试时，任课教员要催促先生温习讲义里的有关内容，并预习本尝试的内容，做到浏览尝试申明，懂得尝试方针，体会尝试步骤，正视事变等等。

　　4、尝试时，尝试员要自动共同任课教员停止教导，对先生严酷请求，让先生当真按照尝试步骤和体例标准地停止，指点先生细心察看，当真思虑，接洽尝试景象得出精确论断，并实时记实成果，培育杰出的尝试习气。

　　5、尝试竣事时。要教导先生对仪器药品停止清算，仪器必须抹洗清洁，放回原处，摆列整洁，废液倒入指定容器内，能够或许收受接管的，由尝试员停止收受接管。

　　6、尝试竣事后，任课教员要构造先生填写好尝试报告单，并修改，装成册，学期竣事同一交尝试室保管。

八年级生物第二学期讲授打算4

　　一、讲授方针

　　经由进程责任教导阶段《生物学》（七年级下册）课程的进修，先生将在以下几方面取得生长：

　　常识：

　　（1）开端取得生物圈中人类的发源和生长的根基常识。

　　（2）取得有关人体布局功效、心思和卫生保健的常识，增进芳华期心思和心思的安康生长。

　　（3）晓得生物迷信手艺在糊口、出产和社会生长中的操纵及其能够或许发生的影响。

　　能力：

　　（1）精确操纵生物学尝试中常用的东西和仪器，具备必然的尝试操纵能力。

　　（2）进一步具备搜集和操纵课表里的图文材料及其余信息设想尝试的能力。

　　（3）操纵迷信的普通探讨体例生长协作能力、现实能力和立异能力。

　　（4）开端学会操纵所学的生物学常识阐发和处置某些糊口、出产或社会现实题目。

　　感情立场与代价观：

　　（1）体会人类与所保存的生物圈之间的干系，酷爱大天然，珍重性命，懂得人

　　与天然协调生长的意思，前进环境掩护熟悉。

　　（2）乐于摸索性命的奥妙，具备脚踏实地的迷信立场，必然的摸索精力和立异熟悉。

　　( 3）存眷与生物学有关的社会题目，构成自动到场社会决议打算的熟悉。

　　( 4）慢慢养成杰出的糊口与卫生习气，建立自动、安康的糊口立场。

　　二、讲授请求：

　　1、激起先生进修乐趣。经心设想导语，激起进修乐趣；活泼的说话，激起进修乐趣；感情教导，激起进修乐趣；经心引诱、强化讲授，激起进修乐趣。

　　2、凸起学科特色。配齐仪器、标本、挂图、模子、等须要的生物讲授用品，为探讨性进修建立情形。做好演示尝试，实现先生尝试，到达培育先生能力之方针。

　　3、操纵古代讲授手腕和手艺。把灌音、录相、投影、幻灯、多煤体等讲授手腕操纵到讲堂讲授中，前进课时效力和讲授品质。

　　4、要前进讲授程度。在说话、板书和操纵等方面到达标准、精确和谙练。

　　5、测验备考要做到：（1）正视根本（2）接洽现实（3）正视尝试（4）反应古代性（5）增强学科根基概念教导。要增强测验题型操练。①单项挑选题②添补题③识图作答题④简答题。尝试题分化在以上四种题型当中。

　　三、首要办法：

　　1、鼓动勉励先生本身察看、思虑、发问，并在提出假定的根本上停止探讨性打算的设想和实行。

　　2、正视课表里勾当的连系。 突破讲堂表里的束缚，有打算地支配须要较永劫辰能力实现的勾当，包含须要的查问拜访、拜候、观赏等，充实操纵多种讲授资本，保障勾当的落实，并指点先生协作协作，乐于交换。

　　3、尊敬先生的品德，存眷个别差别，知足先生差别的进修须要。

　　4、正视前进先生的生物迷信素养。

　　5、提倡探讨性进修。

　　6、渗入“迷信、手艺、社会”的教导。

　　7、增强和完美生物学尝试讲授。

　　8、备课时要按照先生的现实环境，真正表现“以先生进修为中间，以题目研讨为手腕，以特性品质为方针”的讲授情势，使先生想听并听懂。

　　9、赞助先生肯定得当的进修方针，指点先生构成杰出的进修习气，把握进修的体例和手艺。

　　10、管好班级的规律和次序，营建一个杰出的讲堂氛围。

　　四、先生环境阐发：

　　七年级先生正处于对人体心思和性题目发生猎奇的芳华期阶段，对本学期生物学进修内容乐趣比拟稠密，但乡村先生素性较害臊，固教员在讲授进程中要接纳得当的讲授体例，让先生用迷信的立场看待芳华期的性常识。

【八年级生物第二学期讲授打算】相干文章：

第二学期生物讲授打算09-16

八年级第二学期的生物讲授打算05-26

生物第二学期德育打算06-23

高二生物第二学期讲授打算06-27

高二生物第二学期讲授打算06-23

第二学期八年级生物任务打算06-23

高一生物第二学期讲授打算06-23

八年级上学期讲授打算生物09-14

八年级生物上学期讲授打算12-19

八年级生物学期讲授打算12-09