师徒结对勾当门徒总结

　　总结是把必然阶段内的有关环境阐发研讨，做出有指点性的履历体例和论断的书面材料，它可以或许或许或许赞助咱们总结以往思惟，阐扬成就，我想咱们须要写一份总结了吧。那末咱们该怎样去写总结呢？上面是小编清算的师徒结对勾当门徒总结，仅供参考，但愿可以或许或许或许赞助到大师。

师徒结对勾当门徒总结

师徒结对勾当门徒总结1

　　时候过得真快，转瞬间我与丁教员师徒结对已一个学期了。经由进程这学期的师徒结对勾当，我体味较深的是：这是一个师徒相长的进程，师徒在配合的教研勾当中，彼此进修，彼此赞助，极力前进本身本质，配合取得很大的前进。上面我从门徒的角度停止总结：

　　一、连系教员的原有程度，制定师徒打算

　　每个教员都有本身的拿手、上风，也各有须要前进的处所，因而我当真阐发丁教员的优错误谬误，对她好的处所，提出来一路进修，对缺乏的处所，赞助其更正，使其在原本的根本上可以或许或许或许取得必然的生长、前进。最初按照这些，制定出了本学期的师徒结对打算，并按照打算展开一系列的勾当。

　　二、谦虚进修，极力前进本身本质

　　固然我是门徒，但“三人行、必有我师焉”，良多处所仍是须要谦虚进修的。以是，本学期我把前进本身本质作为我本学期的`使命方针之一。起首，我常常向其余教员就教，极力使本身在讲堂讲授等方面有进一步的前进。其次，在其余教员上公然课时，我老是尽可能支配出必然的时候前往听课进修，并细心记实、当真评课，使本身在评课方面有必然前进。再次，在平常平凡的歇息时候里，我常常寻觅有关材料、多看相干册本，使本身的专业现实也有必然的前进。

　　三、做好树模，做好指点，配合前进

　　在这个学期里，我把每节课都当做树模课，充分筹办，不论是教具、讲授进程城市经心设想，尽可能把最好的方面展现给门徒。

　　在指点门徒时，我常常让她论述备课的构想，以是她备课时会出格注重环绕讲课方针支配讲授勾当。我一旦发明她们讲授设想有题目就会赞助她实时更正，从而使她的备课程度有了前进。指点她上报告请示课或公然课时，我极力帮她阐发透课本，设想出迷信公道的讲授关键，经心设想有条理有弹性的功课，并指点她屡次试教，尽可能把优异的讲授勾当报告请示出来，之前进教导讲授程度。别的，经由进程听课、评课赞助她发明一些本身难以注重到的题目，实时更正。我给她评课时，会反映良多她本身不熟悉到的长处和错误谬误。比方她们上课时和先生互动、小组会商、存眷全部先生等比拟好等长处我都赐与必定；对她们的错误谬误如评估说话较少，整堂课时候分派得不够迷信等，我都婉言不讳地给她指出来。每次她都能甘愿答应接管，并谦虚更正。

　　经由进程一个学期的师徒结对勾当，我感应周教员很是勤学、比拟有潜力，她岂但向我进修，还谦虚向其余年级、其余先生的教员进修取经，并且操纵专业时候和歇息时候停止营业进修，她教导讲授程度有了较着的前进，我真为她感应欢快。

　　青年教员都有充分的精神，有勤学的热忱，有丰硕的常识，有立异的才能。而咱们作为门徒应当甘愿答应把本身的统统毫无保留地教授给门徒，带门徒的进程中也能不时完美本身，取人之长，补己之短。此后咱们还将配合履历进修、生长、成熟的专业化生长进程，信任咱们在此后的勾当中会取得共赢，让师徒结对走向共生。

师徒结对勾当门徒总结2

　　石堤中心完小师徒结对勾当展开得有条有理。很侥幸成为满书红教员的门徒，可是之前没做过门徒，没履历，当门徒确切有点严重，怕没给门徒好的进修履历。幸亏我这小我干甚么都极力，极力践行着做为门徒所应尽的义务。我门徒满书红教员是个伶俐无能、热忱开畅、寻求长进的好青年，与其说我是门徒不如说咱们互为门徒更得当。首要感触传染有以下几点：

　　第一，满书红教员新鲜地再现了曾的本身。从满书红教员身上看到了本身。满书红教员教语文，并担任班主任，对不履历的任何人来讲当五年级的班主任都是一项很大的挑衅。我目击了满书红斗争生长，那真是泪水汗水乃至血水，嗓子肿了，疼了，哑了，间接不作声了，打着吊瓶，拔下针头，持续钻进孩子中心，喝着苦不堪言的中药汤，那真是炼狱啊！我也曾年青过，晓得那份艰苦，她对峙着一路走过来，孩子们平安然安，课程停止的`顺顺铛铛。这怎样不让我打动呢？

　　第二，在彼此听课评课中慢慢前进本身的讲授程度。师徒之间听一节课，听课本所记实的内容是有形的，在交换中发生的良多思惟是有形的，在这有形与有形中咱们的讲授感触传染都在慢慢前进。咱们师徒二人按照打算连系讲授现实对峙每个月互听评课两节，做好听课记实，评课适用有用，王兴平教员常常自动请求随堂听我的课，她为了筹办一节充分的课，不时地订正教案，屡次试讲，不怕苦不怕累。可以或许或许或许看出，王兴平在自觉地极力，究竟成果上好课是教员的保存之本。

　　第三，在彼此商讨中，师徒配合前进。俗语说得好：门徒领进门，修行在小我。经由进程一个学期的师徒结对交换进修勾当，门徒前进缓慢，已跨越了门徒，在青年教员主题班会中满书红教员讲的《文化礼节》一课深受黉舍带领及教员们好评，初次表态就取得高度承认，难能宝贵，满书红也很奋发，这首要是小我修行极力的成果。在此时代，我这个门徒自感也有些长进，教员身上充分的精神，兴旺的热忱，斗胆的立异熟悉，不时传染着我，传染着我的讲堂。

　　别的，黉舍建议的青蓝结对勾当，使咱们师徒不只成为教导讲授上的良师，也是咱们成了糊口中的良朋，咱们的互帮互学触及到了更普遍的范畴，咱们的收益是无穷的。

　　固然这些熟悉很是理性，但它是我的实在感触传染。祝贺咱们黉舍的师徒结对勾当阐扬更大的感化。

师徒结对勾当门徒总结3

　　与xx教员师徒结对接近半年了。这半年里，我在极力践行着做为门徒所应尽的义务。杨教员很是勤学，在讲授中肯研讨，肯动脑，长进心很强，一个题目非把它“吃透”为止，这类研讨精神都令我感应服气，以是在赞助她的同时，我也在她身上学到了良多工具，也让我有了必然的晋升。

　　作为一位新教员，她深爱本身处置的教导奇迹，在讲授上，能当真看待每项讲授使命，当真进修，深切研讨教法，常常翻阅各类优异教案及参考材料，存眷教导网站，实时领会教导讲授静态，当真展开好平常使命。捉住每次进修的机遇让本身取得实时的充电。平常平凡很谦虚地向其余年长的教员就教讲授中的题目。

　　杨教员是聪慧、布满睿智的教员，讲授履历不够丰硕的她，常常请求自动听课，谦虚进修，勤学勤问，在我的悉心指点下，加上她本身本身的极力，前进很快，已能较好的把握小学数学讲堂讲授的一些讲授体例。并能自动在黉舍上报告请示课，自动参与我校过五关根基功比赛等勾当，经由进程这些勾当，使其取得了较好的熬炼。她本身的极力也换来了先生的敬爱，家长的必定，博得了浩繁教员的好评。

　　杨教员是位悟性高的教员，有本身的思虑，本身的观点。在平常平凡，按照讲授打算当真备好每节课，岂但备先生，并且备课本备教法，可以或许或许或许按照讲授内容连系先生的现实环境设想好响应的讲授进程及体例。针对差别环境制定差别的讲授方针及体例，做到“有备而来”。课后能对本身的讲授深思小结。课外注重搜集素材及常识要点。

　　我与杨教员之间常常停止相同与交换，不只促进友情，同时还增强了协作，互谈体味，在讲授上，为了指点好她的讲授，我也在课外研讨课本，常常挤出时候和她一路商讨讲授中的迷惑，对她在讲授上还熟悉不深的题目，我赐与耐烦的讲授、阐发。同时也收罗她的观点和定见，配合前进，就如许，咱们的这类勾当体例取得了承认，也到达了很好的成果。

　　青年教员有充分的精神，有勤学的热忱，有丰硕的常识，有立异的才能。而我作为门徒应当甘愿答应把本身的统统毫无保留地教授给门徒。是以，咱们的师徒结对结出累累硕果，咱们的青年教员疾速生长，更上一层楼。门徒在帮带门徒的进程中也不时完美本身，取人之长，补己之短。我也很是感激黉舍带领给咱们供给如许一个极好的`进修机遇，在听课、进修进程中我也收益匪浅，使我在教导讲授中加倍游刃缺乏。

　　师徒结对的勾当让我本身也前进不少，在这半年里，我对峙做到带着经心的设想走进讲堂。由于门徒要去听课，老是怕丢了门徒的体面，别的也是为去听教员的课能说出更多有针对性的定见。以是我从不敢怠慢，分歧不停的去极力去拚博。

　　师徒结对也让我熟悉到本身的诸多缺乏。“学而后知缺乏，教而后知困”，实在在门徒这“名”与“实”之间仍是存在较大差异的，但既然接管重担，就只能极力减少差异了。在前进门徒营业程度的同时，也极力充分本身，我感触感染有所结果是一种幸运，是一份光荣，我会极力去追随它。

　　师徒结对勾当，使咱们师徒不只成为教导讲授上的良师，也是咱们成了糊口中的良朋，咱们的互帮互学触及到了更普遍的范畴，咱们的收益是无穷的。作为门徒，我真诚地但愿我的门徒能少走些弯路，“后来居上而胜于蓝”。祝贺咱们黉舍的师徒结对勾当阐扬更大的感化。

师徒结对勾当门徒总结4

　　在开学的一个月的时候里，我在极力践行着做为门徒所应尽的义务。杨爽、于双、郭雪、关欣、吴冬雪五名年青教员很是勤学，在讲授中肯研讨，肯动脑，长进心很强，一个题目非把它“吃透”为止，这类研讨精神都令我感应服气，以是在赞助他的同时，我也在他身上学到了良多工具，也让我有了必然的晋升。首要感触传染有以下几点：

　　第一，五名教员的专业常识功底薄弱，操纵技术强，反映矫捷，他们具备了青年教员的统统长处，可是讲授履历显得稀薄一些，偶然对先生的估量太高，讲授体例较矫捷，但他们酷爱先生，关怀先生，仍是深受先生爱好的.。

　　第二，第二，在彼此听课评课中慢慢前进本身的讲授程度。师徒之间听一节课，听课所记实的内容是有形的，在交换中发生的良多思惟是有形的，在这有形与有形中咱们的讲授感触传染都在慢慢前进。咱们师徒六人按照打算连系讲授现实对峙每周互听评课两次，做好听课记实，评课适用有用，于双、郭雪教员常常自动请求随堂听我的课，他们为了筹办一节充分的课，不时地订正教案，不怕苦不怕累。可以或许或许或许看出，这五名教员在自觉地极力，究竟成果上好课是教员的保存之本。

　　第三，在彼此商讨中，师徒配合前进。俗语说得好：门徒领进门，修行在小我。经由进程一个月的交换进修勾当，五名门徒前进缓慢，较之前有了很大前进，在报告请示课中，于双教员讲的《长大后，我就成了你》一课深受黉舍带领及教员们好评，这首要是他小我极力的成果。在此时代，我这个门徒自感也有些长进，青年教员身上充分的精神，兴旺的热忱，斗胆的立异熟悉，不时传染着我，传染着我的讲堂。总之，师徒结对勾当，使咱们师徒不只成为教导讲授上的良师，也使咱们成了糊口中的良朋。咱们师徒在此后的讲授使命中必然在讲授中彼此进修，配合生长。

师徒结对勾当门徒总结5

　　师徒结对勾当展开已有一个学期。我教龄随长，但攀缘英语教

　　龄不长，当门徒确切有点委曲。幸亏我这小我干甚么都极力，极力践行着做为门徒所应尽的义务。我门徒何教员是个伶俐无能、热忱开畅、寻求长进的好青年，与其说我是门徒不如说咱们互为门徒更得当。首要感触传染有以下几点：

　　第一，何教员新鲜地再现了曾的本身。从何教员身上恍如看到了刚参与使命时的本身。何教员具备较强的课题构造才能，教员能有熟悉地营建民主、同等、协调的讲堂空气，变更孩子们进修攀缘英语的乐趣，教员能恰当的操纵黑板评估，讲堂黑板报的评估，让评估贯串在全部讲授讲堂，表现在吗，每位先生身上。

　　第二，在彼此听课评课中慢慢前进本身的讲授程度。师徒之间听一节课，听课本所记实的内容是有形的，在交换中发生的良多思惟是有形的，在这有形与有形中咱们的讲授感触传染都在慢慢前进。咱们师徒二人按照打算连系讲授现实对峙每个月互听评课两次，做好听课记实，评课适用有用，何教员常常自动请求随堂听我的课，她为了筹办一节充分的课，不时地订正教案，屡次试讲，不怕苦不怕累。可以或许或许或许看出，何教员在自觉地极力，究竟成果上好课是教员的保存之本。

　　第三，在彼此商讨中，师徒配合前进。俗语说得好：门徒领进门，修行在小我。经由进程一个学期的师徒结对交换进修勾当，门徒何教员前进缓慢，何教员的Unit6第五课时一课深受黉舍带领及英语组教员们好评，初次表态就取得高度承认，难能宝贵，何教员也很奋发，这首要是她小我修行极力的成果。在此时代，我这个门徒自感也有些长进，青年教员身上充分的精神，兴旺的热忱，斗胆的立异熟悉，不时传染着我，传染着我的讲堂。

　　经由进程一个学期师徒结对勾当，使咱们师徒不只成为教导讲授上的良师，也是咱们成了糊口中的`良朋，咱们的互帮互学触及到了更普遍的范畴，咱们的收益是无穷的。固然这些熟悉很是理性，但它是我的实在感触传染。祝贺咱们黉舍的师徒结对勾当阐扬更大的感化。

师徒结对勾当门徒总结6

　　时候过得真快，转瞬间我与李小花教员师徒结对已一个学期了。在开学之初，教研组长将这一使命交给我时，确切有点严重，由于本身也只是一个新教员，没履历，更没做过门徒，怕没给门徒好的进修履历。经由进程这学期的师徒结对勾当，我体味较深的是：这是一个师徒相长的进程，师徒在配合的教研勾当中，彼此进修，彼此赞助，极力前进本身本质，配合取得很大的前进。上面我从门徒的角度停止总结：

　　一、连系教员的原有程度，制定师徒打算

　　每个教员都有本身的拿手、上风，也各有须要前进的处所，因而我当真阐发李小花教员的优错误谬误，对好的`处所，提出来一路进修，对缺乏的处所，赞助其更正，使其在原本的根本上可以或许或许或许取得必然的生长、前进。最初按照这些，制定出了本学期的师徒结对打算，并按照打算展开一系列的勾当。

　　二、谦虚进修，极力前进本身本质

　　固然我是门徒，但究竟成果仍是位新教员，良多处所仍是须要谦虚进修的。以是，本学期我把前进本身本质作为我本学期的使命方针之一。起首，我常常向其余教员就教，极力使本身在讲堂讲授等方面有进一步的前进。其次，在其余教员上公然课时，我老是尽可能支配出必然的时候前往听课进修，并细心记实、当真评课，使本身在评课方面有必然前进。再次，在平常平凡的歇息时候里，我常常寻觅有关材料、多看相干册本，使本身的专业现实也有必然的前进。

　　三、做好树模，做好指点，配合前进

　　在这个学期里，我把每节课都当做树模课，充分筹办，不论是教具、讲授进程城市经心设想，尽可能把最好的方面展现给门徒们。

　　在指点门徒时，我常常让她论述备课的构想，以是她备课时会出格注重环绕讲课方针支配讲授勾当。我一旦发明她的讲授设想有题目就会赞助她实时更正，从而使她的备课程度有了前进。指点门徒上报告请示课或公然课时，我极力帮她阐发透课本，设想出迷信公道的讲授关键，经心设想有条理有弹性的功课，并指点她屡次试教，尽可能把优异的讲授勾当报告请示出来，之前进教导讲授程度。别的，经由进程听课、评课赞助她发明一些本身难以注重到的题目，实时更正。我给李小花教员评课时，会反映良多她本身不熟悉到的长处和错误谬误。比方上课时和先生互动、小组会商、存眷全部先生等比拟好等长处我都赐与必定；对她们的错误谬误如重点难点常识的不够凸起、讲堂上贫乏豪情，评估说话较少，整堂课时候分派得不够迷信等，我都婉言不讳地指出来。每次李小花教员都能甘愿答应接管，并谦虚更正。

　　经由进程一个学期的师徒结对勾当，我感应李小花教员很是勤学，她岂但向我进修，还谦虚向其余年级、其余先生的教员进修取经，并且操纵专业时候和歇息时候停止营业进修，教导讲授程度有了较着的前进，我真为她感应欢快。

　　师徒结对也让我熟悉到本身的诸多缺乏。“学而后知缺乏，教而后知困”，实在在门徒这“名”与“实”之间仍是存在较大差异的，在前进门徒营业程度的同时，我也在极力充分本身，我感触感染使命有所结果是一种幸运，是一份光荣，我会极力去追随它。短短的一学期已竣事，信任鄙人学期里，咱们必然能做得更好。

师徒结对勾当门徒总结7

　　与徐翠霞教员师徒结对接近三年了。这三年里，我在极力践行着做为门徒所应尽的义务。徐教员很是勤学，在讲授中肯研讨，肯动脑，长进心很强，一个题目非把它“吃透”为止，这类研讨精神都令我感应服气，以是在赞助她的同时，我也在她身上学到了良多工具，也让我有了必然的晋升。

　　徐师是聪慧、布满睿智的教员，讲授履历不够丰硕的她，常常请求自动听课，谦虚进修，勤学勤问，在我的悉心指点下，加上她本身本身的极力，前进很快，已能较好的把握小学数学讲堂讲授的一些讲授体例。并能自动在黉舍上报告请示课，自动参与镇青年绞死根基功比赛等勾当，经由进程这些勾当，使其取得了较好的熬炼。她本身的极力也换来了先生的敬爱，家长的必定，博得了浩繁教员的好评。

　　徐教员是位悟性高的教员，有本身的思虑，本身的观点。在平常平凡，按照讲授打算当真备好每节课，岂但备先生，并且备课本备教法，可以或许或许或许按照讲授内容连系先生的现实环境设想好响应的讲授进程及体例。针对差别环境制定差别的讲授方针及体例，做到“有备而来”。课后能对本身的讲授深思小结。课外注重搜集素材及常识要点。

　　我与徐教员之间常常停止相同与交换，不只促进友情，同时还增强了协作，互谈体味，在讲授上，为了指点好她的讲授，我也在课外研讨课本，常常挤出时候和她一路商讨讲授中的迷惑，对她在讲授上还熟悉不深的题目，我赐与耐烦的讲授、阐发。同时也收罗她的观点和定见，配合前进，就如许，咱们的.这类勾当体例取得了承认，也到达了很好的成果。20xx年咱们被评为“天地区第五届青蓝工程优师、优徒”。

　　青年教员有充分的精神，有勤学的热忱，有丰硕的常识，有立异的才能。而我作为门徒应当甘愿答应把本身的统统毫无保留地教授给门徒。是以，咱们的师徒结对结出累累硕果，咱们的青年教员疾速生长，更上一层楼。门徒在帮带门徒的进程中也不时完美本身，取人之长，补己之短。我也很是感激黉舍带领给咱们供给如许一个极好的进修机遇，在听课、进修进程中我也收益匪浅，使我在教导讲授中加倍游刃缺乏。

　　师徒结对的勾当让我本身也前进不少，在这三年里，我对峙做到带着经心的设想走进讲堂。由于门徒要去听课，老是怕丢了门徒的体面，别的也是为去听教员的课能说出更多有针对性的定见。以是我从不敢怠慢，分歧不停的去极力去拚博。

　　师徒结对子也让我熟悉到本身的诸多缺乏。“学而后知缺乏，教而后知困”，实在在门徒这“名”与“实”之间仍是存在较大差异的，但既然接管重担，就只能极力减少差异了。在前进门徒营业程度的同时，也极力充分本身，我感触感染有所结果是一种幸运，是一份光荣，我会极力去追随它。

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