地动逃生操练操练勾当总结
总结是在某一时代、某一名目或某些使命告一段落或全数实现落后行回首查抄、阐发评价，从而得出履历和一些规律性熟习的一种书面资料，经由进程它可以或许周全地、系统地领会以往的进修和使命环境，我想咱们须要写一份总结了吧。你所见过的总结应当是甚么样的？以下是小编清算的地动逃生操练操练勾当总结，接待浏览与保藏。
地动逃生操练操练勾当总结1
为了进步消防宁静常识，晋升员工应急防护自救和逃生才能，强化消防熟习，做好厂区的消防宁静使命，公司于20xx年7月7日下战书15：00—17：00停止了“消防应急操练操练勾当”。全数勾当包含现场摹拟火警分散抢救、早期火警灭火操练操练二个进程，共用时2小时，车间现场功课职员及相干局部带领总计580余人到场了操练操练。经由进程这次消防操练操练，为应急职员供给了一次实战摹拟操练，使大师熟习了必须的应急操纵，进一步加强了员工消防熟习和应急逃生自救的才能，为真实的变乱应急步履供给了可贵的履历保证，同时还把握了干粉灭兵器、二氧化碳灭兵器、消防栓的操纵利用步骤及体例。
带领高度正视，操练操练勾当构造到位
最近几年来，跟着古代化出产的成长，其范围日益扩展，随之而来的严峻变乱也不时发生，火警、爆炸、毒物泄漏变乱等都严峻要挟着人类的宁静和安康。跟着公司对宁静使命正视水平的进步，应急操练操练使命引发了公司带领的高度正视。这次消防操练操练使命从操练操练筹谋、后期筹办、构造实行到正式操练操练所履历的各个阶段，公司带领都赐与了很大的撑持和赞助，为“消防应急操练操练勾当”的胜利操练操练供给了无力地保证。
操练操练目标明白，预案筹谋周到
根据应急预案操练操练的请求，从公司宁静使命的现实环境动身，肯定本次消防操练操练的首要使命是展开一次火警变乱的应急操练操练。其首要目标'是考证应急预案的可行性和合适现实环境的水平;发明应急预案存在的题目和缺乏，以便实时改良;使每位到场者能学会灭兵器的准确利用体例，把握火场逃生根基体例，进步自我掩护熟习，化解风险自救才能。在操练操练后期，颠末当真研讨，拟定了“20xx年消防应急操练操练打算”，公司安环办针对本次消防操练操练，做了充实的筹办，在打算中就操练操练的时候、地址、内容、工具都作了具体的支配。
经由进程操练操练，勾当到达预期目标
到场职员的消防宁静熟习有所加强，匹敌击突发事务的应变才能有所进步，现场操练操练职员能有用构造、敏捷地对火警变乱警报做出应急反映，为此后应答突发事务的有用措置打下了坚固的根本。
经由进程操练操练前构造的消防根基常识培训，使到场操练操练职员的消防宁静常识、突发事务应急才能、变乱发生后逃生手艺都获得了晋升。
操练操练进程中，到场职员都能遵照规律"统统服从批示"，团队凝集力获得晋升。
宁静使命组的构造才能、批示才能、应变才能也遭到了熬炼。
对操练操练进程中呈现的题目，要实时总结履历履历，客观评价获得的成就和缺乏，找出填补的办法，对预案的可行性和可操纵性，作出脚踏实地的评价。并完美预案，为下一次操练操练供给参考，确保应急预案的有用性。
经由进程这次的消防操练操练，进一步加强了泛博员工的提防熟习和自救的才能，领会和把握若何辨认风险、若何采用须要的应急办法等根基手艺，以便在变乱中到达疾速、有序、实时、有用的应急措置才能。
此后咱们将常常性地展开操练或操练操练使命，以进步我公司员工的应抢救济手艺和应急反映综合本质，有用下降变乱风险，确保公司宁静、安康、有序的成长。
地动逃生操练操练勾当总结2
为实在加强黉舍宁静办理，进步泛博师生的防震减灾熟习和地动发生时的应急、自救互救手艺。 5月8日上午，咱们黉舍胜利停止了一次地动告急分散操练操练。
本次操练分为避震、逃生两局部，教员在每班给先生讲授地动分散逃生体例后，支配在讲授楼的每一个楼梯出口，担任先生在分散下楼时的宁静。各班上课教员在门口担任先生的'有序分散，当梁主任拉响警报声后，各班同窗在教员的批示下哈腰双手捧头，根据事后拟定的分散打算，有挨次，疾速的从讲授楼撤退到空阔的楼前，先生双手捧头下蹲，以班为单元，排成两队。全数步履规范敏捷，整洁齐截。从警报声音起到全数师生宁静撤退，全数进程前后不到3分钟。
这次操练在校带领高度正视，亲身拟定拟定本次操练勾当的支配、支配及应急预案迷信公道有序，教员紧密亲密共同。这次操练勾当到达了预期结果。经由进程本次操练，全数师生对地动分散的应急法式、逃生有了亲身的体味。此后钦村小学还将以此为契机，不时总结履历，将此项使命持久有用的展开下去，防患于已然，真正为全校师生人身宁静投一份保险。
地动逃生操练操练勾当总结3
为了加强先生们的宁静熟习，进步黉舍应答突发事务的才能，最大限制的掩护师生的性命宁静，20xx年10月13日下战书3点，艾古斯中间小学构造全校师生停止了逃生操练操练勾当，操练操练分两个步骤：
一、告急避险。
先生听到总批示长收回地动旌旗灯号后，课堂内的先生在教员的构造下敏捷用书包护住头部蹲在课桌底下停止避险，与此同时上课教员将课堂的门翻开；
二、告急分散。
告急避险2分钟后，停止告急分散，听到口令后307名先生在教员们的构造下敏捷而有序地从讲授楼中分散到操场等宁静地带。
为了搞好这次逃生操练操练勾当，艾古斯中间小学小学建立了校长木合塔尔同道为组长的带领小组，黉舍拟定了实在可行的逃生操练操练打算，明白各个年级差别班级的具体分散线路，同时为了保证在勾当进程中不出不测，黉舍在存在宁静隐患的处所、首要处所都支配了科任教员特地担任，别的科任教员按提早支配的.打算进到各年级组担任分散的挨次。
经由进程这次逃生操练操练，我校师生加强了宁静熟习，黉舍防震熟习，应急措置才能也获得了很大的进步，为应答各类突发的告急环境，最大限制确保性命宁静供给了无力的保证。此后，我校还会拟定各类罕见告急事务措置预案，宁静操练操练将会作为黉舍的重点使命常抓不懈。
总之，本次操练在全校师生的共同尽力下获得了美满胜利！
地动逃生操练操练勾当总结4
5月12日，四川汶川县发生了8.0级地动。在这次地动中，良多师生因不实时撤退而归天；也有良多因不知自救办法而落空了年青的性命，这给咱们敲响了警钟。为了加强全数师生的防震熟习，进步面临突发事务的应答逃生才能，我校于2010年3月29日上午10点构造师生展开地动宁静逃生操练操练。
为了操练操练勾当有用的展开，黉舍事前做了具体的支配，在每层讲授楼都有教员担任，在操场上支配教员盘点人数和记实职员受伤环境。校园响起警报声，播送传出告急告知：“地动了，全数师生顿时掩护好头部，敏捷躲到课桌底下避震。”强震曩昔后，同窗们在教员的指引下，疾速撤退课堂跑到操场上。在操练操练勾当竣事时，张校长褒扬了同窗们沉着沉着的立场，并且，指出缺乏的处所。
操练胜利的处所：
1、防震操练中，同窗们能沉着沉着，用书包或其余能掩护头部的物件遮住脑壳，钻到桌子底下，或跑到课堂的墙角。
2、第一波大地动曩昔此后，教员能构造先生有序地分开课堂，撤退进程中，一切教员各负其责，掩护挨次，使先生宁静跑到操场。
3、这次宁静提防操练，全校师生齐带动，教员按时到位，先生举措敏捷，挨次杰出。仅用了三分钟时候就实现了就位支配，各班按本来地位站好。
4、经由进程操练，咱们发明先生对地动小常识的把握很好，并可以或许将把握的常识应用到现实糊口中去。
存在缺乏的处所：
在操练中先生间有发言景象，乃至有恼怒景象，不够严厉当真；下楼挨次与途径要进一步监办理顺，做到公道、迷信，防止拥堵；个体教员逃离举措慢。
在本次操练操练勾当中，从地动发生到全数师生到达宁静地带共用时1分45秒，充实表现了全数师生面临突发事务时的沉着立场和应变才能。这次操练到达了预期的.目标，加强了同窗们宁静熟习，进步了全数师生的宁静提防熟习和识灾、自救、自护的才能！
地动逃生操练操练勾当总结5
为了让全校师生领会防震、分散等应急避险常识，进步全校师生在麋集场合告急避险、自护自救和应变的才能，把握地动来姑且当场避震和余震时最有用的逃生体例，20xx年11月26日上午，我校停止了全校师生地动逃生操练操练。这次地动逃生操练操练搞得比拟胜利，结果抱负，到达了预期目标，并获得城区小学地动应急操练操练一等奖，具体环境报告请示以下：
一、黉舍带领正视，地动逃生操练操练勾当构造到位
为了确保操练操练勾当落到实处，黉舍特地建立了由校长任组长兼总批示，副校长为副组长，其余带领班子成员为组员的地动逃生操练操练带领小组，明白职责，拟定具体的地动逃生操练操练打算；召开全校教职工大会，调集进修地动逃生操练操练打算，请求全数教员起首从思惟上要引发正视，加强宁静熟习；各班主任和科任教员要以地动逃生操练操练为契机，在先生中停止，进步应答告急突发事务的才能。黉舍带领频频夸大两个“必然”，即地动逃生操练操练中必然要正视宁静，分散时批示职员必然要到位。恰是由于带领正视，地动逃生操练操练勾当构造到位，才确保了这次地动逃生操练操练勾当顺遂停止。
二、规画周到，地动逃生操练操练打算宁静可行
在地动逃生操练操练打算中，就操练操练机构设置及职员职责、操练操练的时候、内容、地址、分散线路、法式、请求都作了具体的申明。
为了确保操练操练勾当能按打算顺遂停止，请求班主任吩咐先生，第一次听到两短一长电子打铃声后，当即当场蹲下，一手护住头，一手捉住桌子停止当场避震；第二次电子铃响起后，请求先生当即疾速、宁静地停止分散，分散进程中，先生用双手护头，以防被砸，每班两行步队，从靠进课堂门口的`第一组起头，逐组撤走；撤走时，先生不能再整理物品；半途不准系靴带，不得拥堵、推搡，争先下楼，不得重返课堂，更不得鼓噪、开打趣；如发明有人跌倒，应将其扶起，赞助一路逃离风险地。请求每位科任教员根据各自的协作，到达指定的地位，实现各自的使命。
三、挨次井然，地动逃生操练操练结果抱负
地动逃生操练操练内容包含两项内容：一是防震自救操练操练（发生大地动）；二是分散防践踏操练操练。在操练操练勾当，每位教员失职尽责，确保了地动逃生操练操练勾当挨次井然，操练操练结果杰出。
第一次电子铃声音起，总批示经由进程播送下达起头防震自救操练操练的号令后，班主任和科任教员当即构造先生停止防震自救操练操练，请求先生在课堂的桌子旁蹲下，一手护住头，一手捉住桌子停止当场避震；一分钟后，第二次电子铃响起，班主任和科任教员当即构造先生停止分散防践踏操练操练，构造本班先生列队，服从楼层带领批示，按分散线路指点先生有挨次地敏捷撤退；科任教员按协作请求，在指定地位，主动做好疏浚沟通批示使命。先生到达目标地（操场）后，各班按指定地位双手护头当即当场蹲下；各班主任顿时盘点人数，向指定职员报告请示，指定职员再向总批示校长报告请示，全数操练操练勾当挨次井然。
这次勾当全校共有1275名师生到场，先生从课堂撤退到操场只用了2分17秒钟，全数操练操练进程严厉、当真、严峻、有序。这次地动逃生操练操练勾当是对我校《校园突发宁静事务应急预案》的一次查验，从而进步了师生现实抵抗和应答告急突发事务的才能，更进一步加强了师生的宁静熟习，开端把握了在风险环境中敏捷逃生、自救、互救的根基体例，为此后一旦发生地动，能实时采用有用的，宁静分散先生堆集了可贵的履历。全数地动逃生操练操练勾当结果抱负，到达了预期目标。
地动逃生操练操练勾当总结6
为周全贯彻落实《中华国民共和国防震减灾法》，有用进步应答突发地动灾害事务的水安然平静地动应抢救济才能，进步小庙当局应答地动突发事务的才能，加强公众防震减灾熟习，在市委、市当局的带领下，在市防震减灾局的鼎力指点和赞助下，颠末经心筹办和踏实详尽的使命，20xx年5月12日，小庙乡胜利停止了地动应急分散操练操练。本次操练操练延续30分钟，全数进程构造周到、跟尾公道、严厉严峻、井井有理。现将本次操练操练环境总结以下：
一、具体做法
（一）带领高度正视
小庙当局高度正视这次应急操练操练勾当，建立了以_为组长、乡长杨雨非、副乡长赵兴亮为副组长的地动应急操练操练带领小组，担任带领、构造这次地动应急操练操练勾当。_高度正视这次应急操练操练勾当，屡次调集带领小组会商、拟定应急操练操练打算，并在操练操练现场亲身批示，使应急操练操练勾当胜利停止。
（二）当真筹谋，经心构造
1、当真拟定打算。本次操练操练勾当是由小庙当局牵头，企业、黉舍、村组共同，从带领到参演职员做到了思惟同一、熟习到位，主动到场到操练操练勾当中，明白了各自承当的使命职责，高规范、严请求地把使命做细做实。小庙当局建立了操练操练筹谋使命组，拟定了操练操练整体打算，肯定操练操练科目和内容。在此根本上，连系我乡现实，前后编写了小庙乡地动应急分散操练操练剧本和实战操练操练实行细则，并多方收罗定见，停止点窜完美指点操练操练使命。
2、把握好细节。细节决议成败，在操练操练使命的筹办和实行进程中，我乡非常正视本次操练操练的细节题目。在操练操练筹办阶段，根基肯定了操练操练采用的情势、参演职员、参演车辆、科目设置、观赏职员，拟定了明白具体的操练操练整体打算。在挑选园地时，充实斟酌了园地的范围，车辆的停放，操练操练道具的支配，气候的影响等。操练操练科目标设置上斟酌了地动灾害发生后的各类情形，严酷根据逻辑挨次停止。后期筹办当真细心，提早拟定了各类保证和应急打算，根据倒排序时候表一步一步抓落实。
3、勾当松散有序。本次操练操练勾当严酷根据打算履行，做到了松散有序。顺次停止了告急避震操练操练和告急分散操练操练，全乡200多名参演职员在不到两分钟的时候内全数宁静有序地撤退，挨次井然。为了加强乡干部、企业职工、先生及村民的抗震减灾熟习和常识手艺，_对到场操练操练的乡干部、企业职工代表、黉舍教员、村干部及村民代表停止了地动应急常识宣讲，并请求各参演职员起好带头感化，把握地动应急常识，归去后当真总结本次操练操练的履历，做好宣讲使命，进步全乡的抗震减灾熟习。勾当中全数职员还向汶川大地动罹难同胞默哀一分钟。
（三）连合协作，各负其责
本次勾当连合协作、各负其责的精力获得充实表现。在勾当打算的拟定上，操练操练筹谋使命组停止了充实会商，使打算拟定得松散而周到。在各自担任的范畴内，乡带领干部充实阐扬各自的本能机能和缔造性，使勾当的质效获得极大的晋升。
二、获得的结果
（一）查验了乡地动应急预案，熟习了使命流程，明白了资本须要和职员职责，理顺了干系，综合查验了当局应急措置才能，是地动应急使命的一次大练兵。
（二）既是对全乡地动应急预案的一次培训，也是对地动应急办理使命的有用宣扬，进步了带领干部和泛博公众的防震减灾熟习，将对全乡防震减灾使命的展开起到主动的推举措用。
（三）这次操练操练发生了首要的社会影响。表现了乡当局对峙以报酬本、高度存眷民生、鞭策迷信成长和周全构建调和社会的理念。晋升了乡当局地动应急办理使命的'正面影响，获得了泛博公众对乡当局地动应急办理使命更多的晓得和撑持。
三、存在的题目和下一步的使命
本次地动应急分散操练操练固然美满竣事，但在后期筹办和操练操练进程中还存在一些缺乏的处所，比方，在某些方面矫捷变化的余地留得不够，个体使命斟酌的太晚，增添了调和的难度，在某些方面职责分别不够清晰等等，这些都要在此后的使命中加以总结和改良。下一步，咱们要采用加倍合适我乡现实的操练操练情势，正视操练操练现实结果，鞭策全乡地动应急预案的操练操练；建立完美的操练操练评价机制，发明题目，不时改良，完美预案，进步水平；咱们将以这次地动应急操练操练为契机，加大使命力度，鞭策我乡防震减灾奇迹不时深切，为构建调和社会做出一份进献。
地动逃生操练操练勾当总结7
根据《天下宁静出产月勾当构造委员会办公室国度宁静出产应抢救济批示中间对于深切展开20xx年宁静出产月应急操练操练勾当的告知》(安组委办〔xx〕6号)精力，xx煤矿宁静监察局主动支配展开使命。现将勾当环境总结以下：
一、高度正视、周到支配
根据《告知》精力，我局当即支配支配，以陕煤安救济发〔20xx〕7号向各监察分局及企业团体公司转发文件精力，提出了展开应急操练操练和评价使命的有关请求。各单元高度正视，拟定勾当实行打算，明白应急操练操练勾当的构造带领及职员，拟定操练操练打算等。同时对操练操练时代的重点操练操练决议打算批示、应急呼应、调和施救、现场措置、应急撤人及操练操练评价等各个关键作了周到支配，确保操练操练及评价使命美满实现。省局及各监察分局在地址地的郊区停止宁静出产月勾当宣扬。
二、凸起重点、强化实战
各单元针对严峻风险源和严峻变乱风险展开操练操练，首要以煤矿综合操练操练和区队现场操练操练相连系，以出产使命地址首要灾害为操练操练工具，多条理展开操练操练和评价。xx省益秦团体、有色团体涉煤企业等公司重点展开了矿井瓦 斯、水患、火警、停电、晋升系统变乱操练操练67次;各救护大队对矿井停止防备性查抄28队次，医疗抢救操练35队次，闻警调集下井筹办40队次。应急操练操练竣事后，各单元根据操练操练的现实环境、操练操练记实停止总结和评价，具体申明在操练操练进程中发明的题目，对分歧规的处所提出改正和防备性的办法，完美应抢救济预案。
三、构造得力、获得实效
操练操练勾当时代，各单元迷信构造，经心支配，根据预案请求实时、有序展开操练操练使命，进一步进步各级职员应答突发事务的'措置和自救、互救才能，对峙“把操练操练当做实战”的思惟，限制的防止职员危险和财产丧失。公道设置现场评价、观赏职员，让非参演职员耳闻目击操练操练进程，到达进步应急熟习和才能的结果。经由进程操练操练勾当，查验了煤矿及救护队的应急批示及调和措置才能，查验了预案的可操纵性、合用性、应急物质筹办环境和应急职责落实环境，对进一步完美应急办理系统供给了迷信根据，获得实效。
四、操练操练典范实例
xx益秦团体崔家沟煤矿针对矿井灾害较多、影响身分庞杂的现实环境，主动构造矿山救护队周全展开实兵应抢救济操练操练勾当，强化营业本质，谙练预案法式，晋升救济备战才能。勾当时代救护队展开实操操练4次，手艺比赛2次，监视查抄4次。煤矿针对现实须要展开了空中消防应急操练操练，重点针对灭兵器的利用、自救器的利用及心肺苏醒操纵停止操练操练，同时针对矿井水害严峻的特色，主动构造了水患应抢救济操练操练。
xx有色团体杭来湾煤矿展开了“煤矿井下火警变乱应急操练操练”。操练操练以“胶轮车运输木托盘时与巷道电缆碰撞致使胶轮车动怒”为背景，调剂员接到险情德律风，当即下达撤人指令，到场操练操练职员根据应急预案及有关划定，会商应采用的步履，根据各自在操练操练勾当中的脚色，由总批示根据操练操练打算批示救济，实现应急措置勾当。在操练操练总批示的批示下，挨次掩护组、抢险救济组、医疗救护组、后勤保证组等各本能机能机构步履敏捷、共同有序、措置适当，矿山救护队对井下实行远间隔高倍数泡沫灭火使命，火警被毁灭，操练操练美满竣事。本次应抢救济操练操练的首要目标是查验应抢救济预案的合用性和可操纵性，熬炼矿工及救济步队，磨合机制及加强相干局部调和共同，进步应急常识并加强矿工自救、互救的灾害应急才能，完美步队、物质、装备、手艺等方面的筹办使命。
五、当真总结、查找缺乏
经由进程对操练操练总结，对各项应急预案的评价，发明还存在一些题目须要改良：一是员工对预案熟习水平整齐不齐。二是有的操练操练现场措置用时太长，存在现场与批示之间的调和不够等题目。三是应急物质储蓄不够，救灾才能不强，物质挪用时候较长。四是有的驻矿中队救济才能有待进步。五是应急带领小组的批示才能仍待加强，存在带领小组的号令下达和现场应变才能缺乏。
针对以上缺乏，各单元应进一步完美应急办理使命：一是要完美应急预案。针对操练操练中发明的题目，实时拟定整改办法，订正完美预案，加强预案的针对性、合用性和可操纵性。二是要延续加强各级职员培训。充实阐扬宁静出产培训、平常操练等教导情势，经由进程全员到场，不时进步泛博职工宁静应急熟习和自救互救才能。三是要进一步进步救济保证才能。从人力、物力、财力方面予以保证，储蓄充足应急物质，加强批示职员应急决议打算才能和驻矿救护中队现场救灾才能。
总之，经由进程展开应抢救济操练操练勾当，加强了全员宁静应急熟习，进步了应急措置才能，强化了应答出产宁静变乱的自救和抢险手艺。同时使一线员工对预案加倍熟习，各级批示、救济职员的协同协作和应答突发事务的才能有了进一步进步，夯实了同一批示、机构完全、功效齐备、反映活络、保证无力的应急办理系统。
地动逃生操练操练勾当总结8
为周全贯彻落实“以报酬本”的理念，遵守“宁静第一，防备为主”的目标，实在保证泛博师生特别是先生在校的人身宁静，进步师生在碰到严峻突发事务或天然灾害时的应答才能，使灾害带来的丧失降到最低，掩护社会不变，增进社会调和，根据《兴盛庄镇中间小学应急分散操练操练打算》的请求，我校宁静逃生分散操练操练于20xx年5月8日在全数师生的共同尽力下准期美满竣事，本学期现将环境总结以下：
一、带领正视、操练操练勾当构造到位
为了确保操练操练勾当落到实处，我校建立了由校长王飞为组长的操练操练宁静使命带领小组，并召开班主任宁静使命专题集会支配操练操练使命。请求保证办法到位，以确保这次操练操练勾当顺遂停止。
二、周到支配、操练操练打算宁静可行
为了确保操练操练勾当按打算顺遂停止，进一步明白分散调集的宁静地区、分散挨次、登场挨次和正视事变，班主任构造先生当真进修了《兴盛庄镇中间小学宁静分散操练操练实行打算》，请求全数教员明白各自的职责，实现各自的.使命。
三、普遍宣扬、重点培训，确保操练操练胜利
1、黉舍加大宣扬，进一步进步全校师生宁静熟习，明白展开操练操练的意思。
(1)、各班班主任给先生具体先容了防火、防震放危险的相干常识、火警及地动人身危险掩护办法和火警、地动等灾后自救常识。各班先生在班主任的指点下停止应急分散操练，班主任教导先生防灾的准确的体例，并不时告知先生在分散时不要张皇，不要推挤，应在教员的指点和同一批示下有序撤退。
(2)、应急操练操练时，当分散号令下达，先生起头在教员的构造下根据既定的线路有序撤退，撤退进程中，先生可以或许根据请求不推挤和鼓噪。操练操练进程中，教员指点先生当真，担任分散的教员到位敏捷，先生操练操练当真。操练操练竣事后，担任带领停止了当真的阐发和总结，班主任也针对班级题目停止了再教导。
2、教员对分散逃生操练操练停止指点，重点让先生晓得灾害来姑且逃生分散的体例。
四、全校性操练操练结果杰出
5月8日下战书构造全校先生准期顺遂实现了避震逃生分散操练操练使命。操练操练进程先生都可以或许服从批示，主动到场，当真共同，分散有序，以较快的速率撤退到操场。教员们构造到位，保证无力，确保了操练操练的胜利。
经由进程操练操练，咱们也找出了良多缺乏：
1、局部师生进修打算不细心，良多班级只构造先生分散，贫乏应急防火关键。
2、先生分散后不实时盘点人数。
3、个体先生有不严厉的勾当。总之，经由进程这次操练操练，咱们既把握了逃生的手艺和体例，有了很大的收成;同时，又找出了良多缺乏的处所，此后我校每学期还会对峙展开并由按时告知到突袭告知地停止，确保我校宁静应急使命能疾速、有序地停止。
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