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教员绩效查核实行打算（精选10篇）
为了确保使命或使命有序无力展开，咱们须要提早起头打算拟定使命，打算是为某一步履所拟定的具体步履实行体例细则、步骤和支配等。那末优异的打算是甚么样的呢？上面是小编为大师清算的教员绩效查核实行打算，仅供参考，但愿能够或许赞助到大师。
教员绩效查核实行打算 1
一、指点思惟
为顺应教诲讲授鼎新生长的须要，充实阐扬绩效报酬的鼓动勉励机制，进一步发掘校园外部潜力，充实变更和阐扬教职工自动性和缔造性，前进教职工本质，优化教员步队，强化岗亭职责制，连系我校实际，特拟定我校教员绩效查核实行打算，周全贯彻党的教诲方针，以前进教员步队本质为焦点，以增进教员绩效为导向，出力构建贴合教诲讲授规律和教员职业特色的导向明白、规范迷信、体系完美的教员绩效查核评估轨制，增进教员的周全生长，增进教诲讲授程度的周全前进，增进本质教诲的周全实行。
二、根基准绳
(一)尊敬规律，以报酬本。尊敬教诲规律，尊敬人材生长规律，对峙教诲以育报酬本，以先生为主体;办学以人材为本，以教员为主体。充实表现教员使命的专业性、实际性、持久性特色。
(二)以德为先，正视实绩。对峙品学兼优，以德为先，把师德放在首位;正视教员实行岗亭职责的实际表现和进献。
(三)鼓动勉励前进前辈，增进生长。成立合作鼓动勉励机制，鼓动勉励教员满身心投入使命，指点他们不时前进本身本质和教书育人、操持育人、办事育人的潜力。
(四)客观公道，简洁易行。对峙迷信操持、法式规范，脚踏实地、民主公然，讲究实效、力戒烦琐。
三、绩效查核资料
(一)教员绩效查核资料
教员绩效查核的资料首要按照《教诲法》、《义务教诲法》、《教员法》等法令律例划定，对教员从命使命支配，实行岗亭职责，实现校园划定的教诲讲授使命状态停止周全查核，首要包含德、能、勤、绩四个方面，重点查核使命实绩。
1.对教员“德”的查核资料包含思惟政治素养、师德表现等方面。重点查核教员实行《中小学教员职业品德规范》，和校园规章轨制的状态，出格是为人师表、爱岗敬业、关爱先生、清廉从教等状态。教员要自发抵抗有偿家教，不得以任何来由、任何体例不实行教诲讲授职责，不得轻视、欺侮、体罚和变相体罚先生，不得以不法体例抒发诉求、搅扰通俗教诲讲授次序、侵害先生好处。
2.对教员“能”的查核资料包含教诲潜力、讲授潜力、科研潜力等方面。教诲潜力首要查核教员在平常操持和讲堂讲授中实行德育的潜力;讲授潜力首要查核教员钻研课本、钻研教法、设想和构造讲堂讲授、操纵古代教诲手艺、提升讲堂讲授效力等方面的潜力;教诲讲授科研潜力首要查核教员展开教诲讲授钻研与鼎新、撰写科研论文、总结提炼教诲讲授经历等方面的潜力。
3.对教员“勤”的查核资料包含教诲讲授使命量、讲授惯例、出勤和校园兼职和教员小我专业生长等方面的状态。教诲讲授使命量首要查核教员任课状态;讲授惯例首要查核教员“讲授六当真”状态(当真备课，当真上课，当真功课，当真教诲，当真测试，当真反应)，出勤首要查核教员遵照校园作息轨制的状态;校园兼职首要查核教员承当校园其余教诲讲授操持使命及实行职责的状态;教员小我专业生长首要查核教员拓展专业常识、前进专业素养、到场教研勾当和备课勾当的表现和延续教诲等方面的状态。
4.对教员“绩”的查核资料包含教诲功效、讲授功效、教研事迹等方面的资料。教诲功效首要查核教员所教班级的班风学风，先生学习和行动习气等方面的状态;讲授功效首要查核教员实现讲授使命、所讲授生的学科成就、学科本质生长、综合本质生长、立异潜力生长、班级前进和帮助学困生等方面的状态;教研事迹首要查核教员教诲讲授钻研与鼎新、课题钻研功效、讲授比赛、论文撰写等方面的状态。
5、班主任的使命是教员教诲讲授使命的首要构成局部。班主任使命的查核，首要查核班风扶植状态，对先生的教诲指点和关爱、班级操持、构造班大众和团队勾当、存眷每个先生周全生长、先生宁静教诲、家校接洽等方面的状态。
附：师德查核中凡是有以下状态之一者查核等次定为分歧格
(1)私行离开使命岗亭，或不从命使命支配的`；
(2)体罚或变相体罚先生的，并在社会上构成不良影响的；
(3)带动、构造先生操纵节沐日和课余时候补课及处置各种有偿补习勾当、停止或到场停止各种补习班的；
(4)向先生分摊、倾销教辅资料的；向先生或家长索要钱物、有价证券、托先生家长办私事的；
(5)昔时所带班级发生较大宁静等影响变乱的；
(6)漫衍不法谈吐，到场赌钱、封建迷信和邪教勾当的;
(7)以不法体例抒发诉求，搅扰通俗教诲讲授次序，侵害先生好处的；
(8)无端不实行响应岗亭职责，不从命校园使命支配的；
(9)别的违反师德性动规范，构成不良影响和功效的。
(10)不从命县级以上国民当局教诲行政局部或校园构造的教员交换和支教支配的；
四、构造率领与监视
成立绩效查核率领小组，担负拟定本校教员绩效查核实行打算并构造实行绩效查核使命，兼顾调和绩效查核各项使命。
组长：夏冬兵
成员：柯先明
成员：夏季红王自贵许成法吴信保夏左胜
五、附：双山小学教员绩效查核实行细则
按照《庐江县义务教诲校园教员绩效查核使命实行体例(试行)》精力，连系我校实际，拟定《双山小学教员绩效查核量分细则》，分五个局部。
第一局部：师风师德(10分)
(1)、政治思惟：不按教诲方针办事，在先生和社会中漫衍革命谈吐或正理邪说，构成卑劣影响，有损校园抽象和当局或国度好处经查证失实的扣3-10分/次。
(2)、职业品德：对先生变相体罚扣0.1分/次，体罚扣0.5分/次，严峻体罚扣2分/次;搞有偿家教，构成不良社会影响，扣2分/次;乱免费、乱办班、乱订资料等“三乱”行动的扣1-5分/次。
(3)、为人师表：在公然场所措辞不规矩，拨弄长短，措辞有损校园或别人抽象，影响连合，查证失实的每次扣2分，穿戴、勾当不肃静严厉;乱吐乱扔等行动，扣1分/次。
(4)、敬业精力：不从命支配，使命推委，对付对付等扣1分/次。未实现划定教诲科研使命扣1分/次。因非客观缘由推延实现的扣0.5分/次。如课题钻研，到场各级教研勾当，论文撰写、打算总结、品质阐发、教诲先生参赛等。
(5)、凡学期内遭到传递攻讦的每次扣2分，遭到正告、记功、记大过、升级的，间接查核为分歧格。下级另有划定的，按下级的划定实行。第二局部：考勤考课(30分)
全数教员务必按划定的时候高低班，保障在校时候。
(1)考勤实行一日四签。教员务必定时签到，不得代签。签到时候：按《白山镇小学作息时候表》为准，教员务必在正课前10分到校，班主任上午务必在早读前到校。
(2)实行书面告假轨制。教职工有事告假需填写告假条，并拜托校务使命及讲授使命。若遇急事，可先行动或德律风告假，但过后务必实时补告假条。告假时代告假人拜托的使命失误由拜托人担负。
(3)集会、集会、集合学习、值日等每出席或缺位一次扣0.5分。
(4)病假3天扣0.5分，事假1天扣0.5分。迟到、迟到一次各扣0.1分，缺课一天扣2分缺课一节扣0.5分。
(5)出格状态2—4倍扣分。如：突击使命出勤，迟到、迟到构成使命失误，下班时候离岗，下级局部构造的学习培训等。
第三局部：使命量查核(30分)
量化出本校统统岗亭周使命量(班主任使命以每周5课时归入总使命量中)。全数教员周使命量相加，得出全校各个岗亭周使命量总和。除以全校教员总数，得出全校教员周人均使命量。教职工周实际使命量除以校园教职工周人均使命量乘以30分即为教职工使命量得分。计较公式为：
(1)教员周人均使命量=校园各个岗亭周使命量总和÷教职工总数
(2)教员使命量得分=教职工周实际使命量÷教职工周人均使命量×30分
第四局部：教诲讲授进程、事迹查核(30分)
即查核教员在教诲讲授进程中的使命岗亭职责实行状态，重点要查核使命立场和使命职责心，和教员在讲授进程中所获得的教诲讲授事迹。重在查核上课、点窜功课、教诲先生、构造测验等惯例讲授落实状态和讲授钻研、讲授钻研勾当到场状态和教员在学科讲授中讲授成就等，并量化为分数。
教员所所使命在校园和中间校园的各项查抄中存在较着题目或被传递攻讦将酌情扣2、4、6分。
所任学科在期中、期末的测验中均分不及格或在全镇中等以下，将酌情扣除1~5分。
第五局部：别的查核(加分减分)
1、信息报道所颁发文章按镇、县、市、省份别奖0.2、0.3、0.4、0.5分。每篇以最高奖计入。
2、到场教诲科研、教研勾当及教研论文颁发交换，获奖的按镇、县、市、省、国度别离嘉奖0.2分、0.5分、1分、1.5分、2分。
3、因有出格进献遭到各级当局惩处的别离赐与1、1.5、2、2.5、3分嘉奖。
4、校园另行支配的值日使命和突击性加班，按照使命事务的轻重，酌情嘉奖，每次最高可嘉奖1分。每人在查核期内，4项加分累计可跨越10分。
5、各种公然讲授勾当教员自动开课的，以校、镇、县、市别离赐与每次0.5分、1分、2分、3分嘉奖。
上列奖项加分各种证件由小我带给，教诲处备案。且只在每学期末时操纵一次，下轮查核时代不再加分。
校园在学期末将按照小我得分上报，发放绩效报酬嘉奖性局部。
教员绩效查核实行打算 2
一、查核委员会及查核小组
组长：张仕财（校长）
成员：文忠德（副校长）、胥德胜（教诲主任）、李祥（大队教诲员）、王欣（团支部布告）、高峻琴（教研组长）、段姣娇（教研组长）、张钰（少先队教诲员）娄忠山（教员代表）。
二、绩效查核名目：
1、查核总计100分：此中师德师风10分，考勤15分，使命量15分，教诲讲授进程30分，教诲讲授事迹30分。
2、出格加分10分（此项作为校园率领对为校园作出出格进献，从命校园支配并当实在现使命的教员，按照具体状态赐与恰当的嘉奖性加分）
三、拟定打算准绳：
1、既要按劳分派，又要避免统统向钱看，鼎力提倡忘我进献、连合合作和仆人翁精力。
2、突破均匀主义，按使命职责，岗亭方针实现状态，在查核的底子上，肯定教员的绩效报酬报酬。
3、多劳多得，优劳优酬，奖勤罚懒，重实际，重进献，看使命品质，看效益优先。
4、既要充实掩护老教员的好处，又要让优异的中青年教员锋芒毕露。
四、查核细则：
（一）、师德查核（10分）
1、酷爱教诲奇迹，为人师表。如因师德有题目致使先生家长到校园或下级有关局部上访，构成严峻功效或不良影响的，经查询拜访核实每次扣除师德查核1分。
2、周全贯彻教诲方针，面向全数先生、关切学困生，不体罚或变相体罚先生。不欺侮女先生。如发明并构成卑劣影响或构成必须经济丧失的，一经查实，一次扣除2分。
3、酷爱先生，关切大众，保全大局，从命分派，尽力实现本职使命，专心实现校园交给的姑且使命。如无合法来由不从命分派的或不懂得校园支配，使命职责心不强构成较大影响的，一次扣除2分。
4、教员务必当真到场政治学习，不迟到迟到，有事办妥告假手续。当真做好每学期使命条记，不做与政治学习有关的事。违反一次扣1分。
5、不得在全镇同一停止的各种比赛勾当和统考中故弄玄虚。违规者扣除师德查核1分。
6、使命推委，不从命分派（校园各室、教研组等支配的使命务必从命，有差别定见能够或许保留），违者一次扣1分。
7、使命渎职，构成不良影响，风险校园名誉，违者一次扣1分。
8、搞分歧法之风，挑衅长短，影响连合，构成不良影响每次扣2分。
9、教员穿戴仪表、勾当不规矩者（如：男教员穿拖鞋、背心，女教员穿低胸衣服、过份分离先生正视力的奇装异服进入讲堂，随地吐痰，讲粗暴话等）发明一次扣0.5分。
10、严禁在下班时代打牌或打麻将等，违者每次扣2分。
（二）教员出勤（15分）
1、一学期使命时代，无病事假者记15分；教员出勤按照《三江口镇中间小学教员出勤操持轨制》实行。病假累计跨越30天或事假累计跨越15天此项不记分；无端旷工1天以上此项不记分。
2、缺课每节扣4分，迟到、中空、迟到每次扣1分。
3、旷集会每次扣3分。
4、病假务必有病院的证实，若严峻疾病需住院医治（以出院单为凭）。
5、法定产假、婚假、丧假等不扣分。
6、学历学习的教员，不算公假，也不算事假，经校园赞成后，以文件告诉的天数为准自行调课到场，未经校园赞成私行调课者，按缺课处置。
7、教员外出培训，到场教研勾当等，务必先把课程对换好。
（三）使命量（15分。）
1、除语、数、英语、迷信学科外的其余学科系数为1，英语、迷信、数学和一、二年级的语文系数为1.1，三、四、五年级的语文的系数为1.2，六年级语文系数为1.3。
2、教员的周使命量=周所任课时量×该科系数
3、此项满分为15分、超越跨越15分的只记15分、超越跨越部份在出格加分项表现。
（四）教诲讲授进程（30分）
1、讲授资料上交——打算、总结、校园请求的资料（4分）
2、教员备课（5分）
3、功课支配与点窜（10分）
4、听课与评课（6分）
5、测验及试卷阐发（2分）
6、教研勾当（3分）
（五）讲授功效（30分）
1、按镇统测验名次，从高到低顺次按每低一个名次相差1分。
2、教员带语数多科头的按最高分名次记分。
3、后勤职员、非检测科目及教员的'成就得分以全校讲授一线教员讲授成就的均匀分。
4、①因教员本身的忽视大意而致使的宁静变乱，宁静查核分扣2分。②碰到宁静变乱不实时避免，听任变乱发生，一次扣2分。
五、查核功效的操纵
1、查核功效作为评优选先、年度查核的按照。
2、作为年关绩效查核的按照。
3、有以下景象之一者，一票反对，扣绩效查核分数（总分÷月份）：
（1）构成教诲变乱，影响卑劣的；
（2）因职责变乱，构成严峻丧失的；
（3）使命不负职责；
（4）有违法犯法行动，遭到党纪、政纪赏罚的；
（5）不能当实在行职责，师生评估很低的；不从命校园操持，常常在理取闹，影响校园使命通俗展开的；
（6）不讲社会私德，言行不检核，严峻侵害教员抽象和校园名誉的；
六、如本打算所划定与下级文件相抵牾，以下级文件为准。并交全数教员集会会商，全数教员具名承认为准。
教员绩效查核实行打算 3
为实在贯彻区教体局《对增强全数系教职工绩效查核使命的指点定见》，落实黉舍教诲讲授使命品质查核打算，本着奖勤罚懒、奖优罚劣的准绳，和对教员的评估表现出公道、公允和公然的特色，到达进一步变更泛博教员的使命自动性，实现黉舍各方面使命再上新台阶，特订定“济宁市尝试小学教员绩效查核实行打算”。
一、指点思惟
按照文件精力和黉舍实际，成立迷信规范的查核分派机制，充实阐扬绩效报酬的杠杆感化，真正做到干涉不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，鼓动勉励泛博教职工爱岗敬业，踏实使命，开辟朝上进步，自动自动地实现各项使命使命方针，尽力鞭策我校延续安康疾速生长。
二、实行工具
全校在编在岗的教职工，分为一线教员、操持职员、教辅职员和工勤职员。一线教员因此讲授为主并代满下级划定课时量的教职工。操持职员以操持使命为主，按照下级请求兼任讲授使命课时量到达本学科的1/3。教辅职员指以教辅操持使命为主，兼任本学迷信科课时量的1/3；工勤职员指有根基牢固的工勤岗亭并实现黉舍交办的其余使命。
三、查核分派准绳
1.对峙“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的准绳。绩效报酬以使命绩效查核功效作为分派的首要按照。
2.对峙“公道、公允、公然”的准绳。绩效查核的全进程公然，实在做到公允、公道。
3.对峙“迷信公道”准绳。全校绩效查核实行打算要充实表现以报酬本，迷信公道，脚踏实地，具备可操纵性和鼓动勉励性。
四、查核分派使命率领小组
组长：陈卫华
副组长：
成员：
五、绩效报酬发放情势
全校教职工绩效报酬分上半年（1-6月）、下半年（7－12月）两次查核造册，由区教体局查核后停止发放。
六、绩效查核内容及量化计分体例
（一）教职工的使命量
1.各种职员的使命量。
讲授岗亭的使命量=划定课时量+黉舍支配的其余使命
操持岗亭使命量=划定课时量的1/3+分担操持使命+黉舍支配的其余使命
教辅岗亭使命量=划定课时量的1/3+分担教辅使命+黉舍支配的其余使命
工勤岗亭使命量=工勤岗亭使命+黉舍支配的其余使命
2.课时量。
划定课时量的按照：按《省体例操持暂行划定》规范和国度《课程打算》划定，连系黉舍实际，综合计较使命量。（语文、数学12-14节，综合学科14-16节）
划定课时量：
语文：（1）任教一个班的语文，担负班主任。
（2）任教一个班的语文，兼任其余学科4――6节。
数学：（1）任教两个班的数学。
（2）任教一个班的数学，担负班主任。
（3）任教一个班的.数学，兼任其余学科6-8节。
综合学科：14-16节。
申明：
（1）跨课头每周加两课时；
（2）双班数学每周加两课时；
（3）社团教诲每次加一课时；
（4）体训队每周加三-四课时；
（5）组、部长每周加两课时；
（6）体育教员操持播送室每周加两课时；
（7）一线教员兼任功效室、东西室操持员，每周加一课时；
（8）跨校区代课每周加两课时；
（9）按照黉舍实际环境男53、女50周岁及以上教员课时量为本学科课时量的2/3的视为满课时量；
（10）每跨越或少于划定课时量一节，每节加或减10元；教诲处姑且支配的代课费为每节10元；
（11）不定时实现黉舍支配的其余使命，视环境扣除20-100元。
（二）出勤考勤
延续完美《济宁市尝试小学考勤轨制》，对违反考勤操持划定的，仍按原规范：一线教员病事假扣除40元/天，另扣课时费15元（5元/节，一天按3节计，如自行调课的不扣除课时费）；后勤教员病事假扣除60元/天，期末一次性扣除响应绩效报酬。延续住院15天的不扣钱（需提交住院证实及病历）。本学期累计告假跨越一个月（按30天年）、累计旷工2个使命日者，不再到场绩效查核。
（三）各种嘉奖
1.区级讲授品质抽测中，所抽班级学科成就列全区前五名者，奖所抽到班级绝对应学科教员第一位100元，第二名90元，第三名80元，第四名70元，第五名60元。综合学科各个名次响应顺次降10元。
2.年级部长、教研组长能安身本职岗亭，失职尽责、享乐刻苦、忘我进献，率领本组教员增强教诲讲授的钻研与立异，构成了连合合作、自动朝上进步的使命空气，美满实现各项使命者，每人每学期奖100元。
3.颠末持久构造先生练习，代表黉舍到场区级及以上体育、艺术、科技等大型勾当中获奖教员，赐与嘉奖。黉舍组队到场区田径、篮球勾当会获小我前六名，从第一位到第六名顺次别离奖每名教诲教员100元、90元、80元、70元、60元、50元，每块金牌嘉奖锻练组30元。艺术、科技等组队到场区级及以上小我（50人以上）比赛，区级一等奖奖每位教诲教员100元，二、三等奖顺次削减10元，每前进一个级别增添20元。50人以下的小我获奖降落一个品级。不计等次的奖项按二等奖计较。
4.经下级局部核准，由黉舍构造教员到场天下、省、市、区、局级非营业比赛，获一等奖者，顺次别离奖获奖教员100元、90元、70元、50元、30元，每降落一个奖次，削减10元。
5.黉舍在区级及以上查抄、验收等使命（讲授月例会、品牌教研组验收、讲堂讲授展现、前进勾当现场、各种钻研会、现场会等）中表现优异的教研组和教员赐与恰当嘉奖。对玩忽职守，看待验收使命不妥真，对全数使命构成影响的教员扣罚100元。
6.教员执勤定时到岗，当真操持，无义务变乱。每人每个月10元。
7.撰写黉舍消息稿件在国度、省、市、区级支流媒体（党报、党刊、电视台、教诲类报纸、杂志等）接纳者，每篇别离奖50元、40元、10元、5元。郊区教诲网站别离奖8元、5元。
（四）各种职员的事迹查核
一线教员的查核:各校区教诲处构造实行
一线教员的查核名目首要为职业品德、讲授惯例、讲授品质三个方面，总分值为200分（语文、数学为210分）。查核体例采用自评、互评、查核小组评相连系的情势，按照20%、40%、40%比例折算出每位任课教员的得分，而后以学科教研组为单元，按照40%、40%、20%别离定为营业查核一、二、三等奖。
（1）职业品德：50分
查核体例：自评占20%、教研组互评占40%、查核小组评占40%
①使命立场（10分）：遵照休息规律，从命率领，对黉舍支配的姑且使命不推委扯皮，使命时代不阅读与教诲有关的网页，不办私事，发明一次扣2分。
②小我勾当（10分）：定时到场黉舍小我勾当及学习，到场黉舍例会当真做好记实，无端出席者一次扣2分；按请求实现学习条记和心得体味，低于1000字者扣5分。
③连合合作（10分）：与共事连合共处，相互合作，不挑衅长短。不能连合合作，构成不良影响的扣1―10分。
④清廉从教（10分）：严酷实行《中小学教员十不准》的相干请求，如被发明并查实有违反划定者，一次扣5分。
教员绩效查核实行打算 4
为深切教诲人事轨制鼎新，鞭策义务教诲黉舍绩效报酬轨制顺遂实行，增强教员步队扶植，增进教诲奇迹科先生长，现就做好义务教诲黉舍教员绩效查核使命提出以下定见。
一、充实熟悉绩效查核使命的首要意思
经国务院赞成，自20xx年1月1日起，起首在义务教诲黉舍实行绩效报酬分派政策，这是对峙教诲优先生长计谋的又一严峻行动，是增强教员步队扶植具备里程碑意思的一件大事，充实表现了党中间、国务院对教诲奇迹的高度正视，对泛博教员的亲热关切。对依法保障教员支出程度，激起泛博教员自动投身教书育人奇迹，吸收和鼓动勉励优异人材持久从教、毕生从教具备严峻意思。
做好教员绩效查核使命是义务教诲黉舍实行绩效报酬轨制的一定请求。绩效查核功效是绩效报酬分派的首要按照。义务教诲黉舍实行绩效报酬分派鼎新，必须成立合适教诲讲授规律和教员职业特色的教员绩效查核轨制，为绩效报酬分派更好地表现教员的实绩和进献、更好地阐扬鼓动勉励功效供给轨制保障。
做好教员绩效查核使命是增强教员步队扶植的首要底子。迷信有用地实行教员绩效查核，是周全贯彻党的教诲方针、深实在行本质教诲的首要行动，是前进教员步队全数本质、增进教员步队科先生长的关头关头，是完美教员鼓动勉励束缚机制、尽力构建布满朝气与活气的教员人事轨制的首要使命，对增强教员步队扶植，充实变更泛博教员的自动性、自动性和缔造性，具备极为首要的导向感化。
处所各级教诲行政局部和义务教诲黉舍要充实熟悉做好教员绩效查核使命的首要意思，将其作为一项首要而紧急的使命，采用实在有用体例，周全成立教员绩效查核轨制，深切鞭策教员绩效查核使命，为深切义务教诲黉舍岗亭绩效报酬轨制鼎新，增强教员步队扶植缔造有益的前提。
二、周全把握绩效查核使命的根基请求
实行绩效查核使命，要以邓小平实际和“三个代表”首要思惟为指点，深切贯彻落实科先生长观，周全贯彻党的教诲方针，以办事和增进义务教诲的科先生长为方针，以前进教员步队本质为焦点，以增进教员绩效为导向，出力构建合适教诲讲授和教员生长规律、导向明白、规范迷信、体系完美的教员绩效查核评估轨制，增进泛博教员为周全实行本质教诲、办妥国民对劲的教诲进献聪明和气力。
实行绩效查核使命应遵照以下根基准绳：
尊敬规律、以报酬本。尊敬教诲规律，尊敬教员的主体位置，充实表现教员教书育人使命的专业性、实际性、持久性特色。
以德为先，正视实绩。完美绩效查核内容，把师德放在首位，正视教员实行岗亭职责的实际表现和进献。
鼓动勉励前进前辈，增进生长。鼓动勉励教员满身心投入教书育人使命，指点教员不时前进本身本质和教诲讲授才能。
客观公道，简洁易行。对峙脚踏实地、民主公然，迷信公道、法式规范，讲究实效、力戒烦琐。
三、迷信肯定绩效查核的首要内容
教员绩效查核的内容首要是：教员实行《义务教诲法》《教员法》《教诲法》等法令律例划定的教员法定职责，和实现黉舍划定的岗亭职责和使命使命的实绩，包含师德和教诲讲授、处置班主任使命等方面的实绩。
师德首要查核教员遵照《中小学教员职业品德规范》的环境，出格是为人师表、爱岗敬业、关爱先生的环境。在查核中，要明白划定，教员不得以任何来由、任何体例有碍实现教诲讲授使命，不得以不法体例抒发诉求、搅扰通俗教诲讲授次序、侵害先生好处，并将此作为教员绩效查核及格的必备的根基请求。
教诲讲授首要查核教员处置德育、讲授、教诲讲授钻研、教员专业生长的环境。德育使命是每个教员应尽的义务，要连系所讲授科特色，查核教员在讲堂讲授中实行德育的环境；讲授使命重点查核讲授使命量、讲授筹办、讲授实行、讲授功效，和构造课外实际勾当和到场讲授操持的环境；对讲授功效的查核，首要以实现国度划定的讲授方针、先生到达根基教诲品质请求为按照，不得把升学率作为查核方针，要指点教员关爱每个先生，出格是学习上有坚苦或操行上有误差的先生。教诲讲授钻研使命重点查核教员到场讲授钻研勾当的环境。教员专业生长重点查核教员拓展专业常识、前进教诲讲授才能的环境。
班主任是义务教诲黉舍教诲讲授使命中的首要岗亭。班主任的使命使命应作为教员讲授使命量的首要构成局部，要鼓动勉励教员特别是优异主干教员自动自动承当班主任使命，使他们有热忱、偶然候、有精力，高品质高程度做好班主任使命，当好先生的人生导师，增进先生德智体美周全生长。要强化对班主任使命的查核，重点查核其对先生的教诲指点、班级操持、构造班小我和团队勾当、存眷每个先生周全生长的环境。
各地要从实际动身，环绕查核内容，成立健全迷信完美的教员绩效查核方针体系。方针体系的成立要合适周全实行本质教诲的请求，表现课程鼎新的标的方针，准确阐扬对教员的鼓动勉励导向感化，充实表现查核方针的鼓动勉励性和束缚性的无机同一。
四、自动摸索绩效查核的有用体例
各地要自动摸索、立异绩效查核的机制与体例，规范查核法式，健全查核构造。绩效查核使命通俗由黉舍按划定的.法式与年度查核连系停止，可采用定性与定量相连系，教员自评与学科组评断、年级组评断、查核组评断相连系，构成性评估和阶段性评估相连系等体例，同时恰当听取先生、家长及社区的定见。要充实阐扬校长、教员和黉舍在绩效查核中的感化。
要不时完美绩效查核载体。可采用方针因素测评、营业常识测试、成立教员生长档案、展开抢先创优勾当等多种情势，完美教员绩效查核载体，经由进程多种情势，周全反应教员的事迹和进献。
各地在教员绩效查核中要对峙公允公道、公然通明，充实阐扬民主，增强绩效查核使命的通明度和查核功效的公信力。
五、高度正视绩效查核功效的公道应用
绩效查核功效要作为绩效报酬分派的首要按照。对实行了岗亭职责、实现了黉舍划定的教诲讲授使命使命的教员，全额发放底子性绩效报酬；对有凸起表现或做出凸起进献的教员，视差别环境发放嘉奖性绩效报酬。要按照绩效查核功效，公道肯定嘉奖性绩效报酬分派等次，对峙向主干教员和做出凸起成就的教员倾斜，恰当拉开分派差别。
绩效查核功效也要作为教员资历认定、岗亭聘请、职务提升、培育培训、惩处嘉奖等使命的首要按照。
教员对查核功效有差别定见，能够经由进程通俗渠道向黉舍查核使命构造和黉舍主管局部申述。
六、实在增强绩效查核的构造率领
绩效查核是一项庞杂的体系工程，政策性强，触及面广，干系到泛博教员的亲身好处。处所教诲行政局部要高度正视，经心支配，当真构造实行。
省级教诲行政局部要按照本指点定见精力，连系本地区实际，迷信拟定本省（区、市）绩效查核体例，当真阐发和处置绩效查核中存在的题目，不时总结和推行绩效查核的典范经历，尽力前进绩效查核使命的程度。地（市）教诲行政局部要实在增强实行使命的指点与监视查抄。县级教诲行政局部具体担负本地义务教诲黉舍教员绩效查核构造实行使命，要按照下级有关划定，拟定本地具体实行体例，指点黉舍拟定教员绩效查核实行打算，实在做好教员绩效查核实行使命。与此同时，各地也要自动完美校长及其余教职工的绩效查核使命。
实在做好深切详尽的教员思惟使命。要严厉查核使命规律，对使命不担负任，查核失真失实的，实行义务究查。要不时摸索和完美绩效查核体例，尽力前进绩效查核的迷信性，保障绩效查核机制的有用运转，充实阐扬绩效查核在增强教员步队扶植，增进周全实行本质教诲中的首要感化。
教员绩效查核实行打算 5
一、指点思惟：
1、增强校园操持，加大人事轨制和分派轨制的鼎新，成立布满活气的校内操持机制。
2、有益于激起全数教职工爱校、爱岗、敬业、进献的精力，有益于变更教职工的自动性和缔造性，有益于指点教职工集合精力教书育人、操持育人、办事育人、环境育人。
3、进一步表现奖勤罚懒，多劳多得，优良优酬，向关头岗亭倾斜，向一线教员倾斜，向效力高、功效明显倾斜。
4、本查核打算的查核功效，将作为年度《方针操持奖发放体例》的配套查核打算。
二、查核资料与分值：查核根基分为100分，加分不封顶，扣分最多为100分。
1、讲授惯例（根基为20分）。
(1)定时到场学科组勾当。无端出席者每次扣5分，告假者每次扣1分（因公、当天病、事假除外，务必有书面告假条）。（由教研组长查核）
(2)教员备课条记由教务局部构造查抄，评估功效按好、中、差三等每次别离计加2分、0分、扣2分（一学期评选一次）。
(3)功课支配、点窜由营业校长构造查抄，评估功效按好、中、差三等别离计加2分、0分、扣2分（每学期评选一次）。
(4)听课节数到达划定请求，并有评课定见加2分，每少听一节扣1分，每缺一节评课定见的扣0.5分。故弄玄虚者，查实一节扣2分。
(5)未经校园赞成私行调课，每次扣2分，缺课一节每次扣5分。
(6)无端不监考一次扣10分，监考迟到一次扣5分，私行调监考一次扣2分。监考不妥真扣5分，构成不良功效者扣10分。
(7)阅卷不从命校园支配一次扣5分，无端出席者一次扣5分，阅卷不妥真或故弄玄虚构成成就不实在，一次扣10分。
(8)各种成就及品质阐发不实时上交者一次扣2分。
(9)不从命校园课务支配一次扣10分，不懂得校园支配的姑且性使命每次扣5分。（校长室查核）
(10)上课时，坐着上课的、接听手机的、发信息的发明一次扣5分，手机铃声响扣2分。
(11)早读课、手艺课迟到或迟到一次扣0.5分。无端出席一次扣1分。
(12)未经校长室赞成私行动先生定阅资料的，职责人每次扣10分，并究查其响应职责。（校长室查核）
以上扣完根基分止，但加分不封顶，不加分和扣分的得根基分。
2、讲授使命成就及别的（根基分60分）。
(1)实开公然课和树模课跨越划定规范的并实时上交教案、评课表的教员每人加2分；面向市以上上公然课的教员加4分，面向区以上开出公然课的教员加3分。学期应开公然课或报告请示课而未开的，未开课教员扣5分。（三年未达标教员开课请求以查核请求为准，其余教员每学年务必在校内上公然课一节）。
(2)任讲授科实际测验及格率在80%以上的，加2分；60%以下扣3分。
(3)教员任讲授科到场考级考据经由进程率在划定规范以上的加2分-5分.
(4)教诲先生学科比赛获奖，校级比赛获一等奖教诲教员加2分；区级比赛获一、二、三等奖别离加3、2、1分；市级比赛获一、二、三等奖别离加4、3、2分；省级以上比赛获一、二、三等奖别离加6、5、3分（跨越3人获奖的，按3个最高等别累加，国度级另加）。
(5)有打算展开乐趣小组或第二讲堂，并有勾当记实、教案，教诲教员加3分。
(6)先生、家长来电、来信、来访定见较大，经查实确有职责的一次扣5分。
(7)教员到场黄、赌、毒，经查实，视情节扣10-30分。（校长室查核）
(8)教员有体罚或变相体罚，向家长索要钱物的，视情节扣10-20分，使命时代上彀游戏的一次扣2分。（工会、校办等局部查核）
(9)下级主管局部的调研性听课，评为好课加2分，评为差课扣2分。
(10)校园率领巡课，发明教员讲授不妥真，讲堂次序紊乱的扣5分。
(11)先生对劲率跨越85%加2分，70%——84%加1分，低于60%的扣2分。
以上扣完根基分为止，但加分不封顶，不加分扣分的得根基分。
3、出勤（根基分20分）。
(1)每迟到或迟到1次扣0.5分。（校办查核）
(2)告假半天以上要填写告假单，由校长核准。一学期累计事假跨越三天以上，有一天扣1分，病假不扣分，但务必出具病院诊断，不然以事假查核。（校办查核）
(3)未经核准不到场教职工会、政治学习，营业学习，每次扣1分。（校办查核）
(4)行政职员随机查岗，无端不在岗一次扣3分。
(5)凡请婚假、产假应校园使命须要提早下班的教员，每提早一天加1分。
（注：要实时操持告假手续，以告假光阴为准）（校办查核）
(6)旷工一天扣10分。
以上扣完根基分为止，但加分不封顶，不加分和扣分的.得根基分。
三、查核功效与方针操持奖挂钩
1、教员绩效查核每学期统计一次，每年查核计分。查核分前10%的教员为优异，查核分不满70分的教员为根基及格，其余教员为及格。
2、在《方针操持奖发放体例》中，增设绩效查核系数，凡查核为优异的，增添系数0.1，查核为根基及格的，在总系数中扣去0.1系数。
四、申明
1、此《打算》教代会经由进程后，自2015-2015学年第一学期起实行，查核时代为学制年度，即每年7月1日-次年6月30日（资料带给期），统计时候为每学期末，每学年第二学期末计分评定品级。
2、的查核工具为全校任课教员，此中查核功效与方针操持奖挂钩的工具为高等以下通俗教员（行政干部与高等职称教员、职员、职工除外）。
3、高等职称及获得区讲授新秀称呼的主干教员其绩效查核功效是主干教员查核的按照之一。
4、本体例诠释权属校长室。
教员绩效查核实行打算 6
一、指点思惟
连系我村委小学实际环境，特拟定本实行分派打算，经教职工代表大会会商，在教职工中公示经由进程，报镇中间黉舍核准后实行。
二、实行工具
横县云表镇南康村委小学在编在岗教职工。
三、查核细则
1、考勤(基分10分)
上课、集会、例会及各种集会：
迟到：每次扣0.1分。
告假：超越(横县中小学教职工操持条例)所划定的节数每节扣0.5分。
缺课：每节扣1分。
以上分数扣完为止。
2、使命量(基分20分)
量化出黉舍统统岗亭周使命量。全数教职工周使命量相加，得出黉舍各个岗亭周使命量总和，除以全校教职工总数，得出黉舍教职工周人均使命量。教职工周实际使命量除以黉舍教职工周人均使命量乘以使命量即为教职工使命量得分。计较公式为：教职工周人均使命量＝黉舍各个岗亭周使命量总和÷教职工总数。教职工使命量得分＝教职工周实际使命量÷教职工周人均使命量×20分。
3、职业品德(基分10分)
教职工不得体罚或变相体罚先生，不得轻视落后生，不然每次扣2分。
构成功效或不良影响的每次扣5分；不保全大局，不定时实现黉舍支配的使命的每次扣2分；闹不连合，教唆诽谤的每次扣5分。以上分数扣完不止。
4、教诲讲授进程(基分30分)
①上课：
(1)当真上课，严酷实行点名轨制，对峙讲堂规律杰出(体育课先生不能在校园内乱跑)，不然，每次扣1分。
(2)上课时代呈现不宁静变乱，由任课教员负全数义务，并按照情节轻重扣10——15分。
(3)经心构造讲授，讲授合适先生实际，存眷每个先生周全生长，正视培育先生杰出的行动习气。不然，每落实不到位，上课对付了事一次扣3分。
②备课、听课、功课点窜等
(1)各任课教员必须当真备课，做到誊写工致、关头齐备、具备立同性，合适课改精力，并有教后感，不然，每缺一节扣2分，品质差者扣1分。
(2)对峙听课，做难听课条记，写难听课批语，达不到请求的每缺一节扣1分，无考语者扣0.5分。
(3)功课点窜当真，无错批、漏批景象，功课作文按请求实现使命，点窜请求详批，具备指点感化。不按请求实现每缺一次扣1分，呈现毛病扣0.5分。
(4)授完每个单元后，不停止测试小结的每次扣2分。
③ 班主任使命
班队会、宁静卫生课不妥真讲课，看成自习课的，每节扣1分；黉舍支配的别的班级使命，班主任不妥真构造的.，每次扣1分；获得勾当红旗的班级，班主任每次加1分。
④值周员使命不妥真，不定时开、锁大门，不实行值周请求的，每次扣2分，操持不善构成不良功效的，每次扣5分。以上分数扣完为止。
4、教诲讲授及科研事迹(基分30分)
(1)期终测试科任成就超越镇达标分的，每超一分加5分每低一分减3分，减完为止。
(2)获得校级以上教诲讲授科研和别的勾当奖的校级和学区级每次加2分，镇级加3分，县级加4分，县以上加5分。
(3)颁发论文或获奖的每篇县级加2分，市级加3分，自治区级加4分，国度级加5分。
(4)到场课题钻研的每个课题加5分。
四、本打算由横县云镇南康村委小黉舍办室担负诠释。
教员绩效查核实行打算 7
一、主旨
拟定《教员绩效查核使命实行打算》是义务教诲黉舍实行绩效报酬轨制的须要，是贯彻落实下级有关文件精力的须要，是鞭策和增进我校师资步队专业生长的须要。
二、理念
我校查核打算既要合适义务教诲黉舍的遍及规律，又要合适特校教诲规律和特教职业特色。以前进教员敬业精力和专业本质为焦点，环绕做多做少、做好做坏、做与不做、早做晚做、快做慢做等题目，另有自动自动与悲观自动、当真详尽与草率大意、爱岗敬业与对付了事等题目，旗号光鲜、立场果断地明白提倡与鼓动勉励的标的方针。自动向讲授一线倾斜、向专业生长倾斜、向老教员倾斜等，操纵暑期聘请（任）开放中层率领岗亭、班主任岗亭和兼职岗亭等，鼓动勉励展开合作上岗、择优上岗、优越劣汰，构成自动朝上进步、高昂尽力的杰出场合排场。
三、按照
以下级有关文件精力为指点，以教员职业品德规范为底子，以教诲行政局部的使命请求、黉舍生长打算、使命打算、规章轨制和岗亭支配的内容为根基按照，响应拟定各种绩效查核名目。以我校特色的平常使命请求为首要内容，设立综合绩效查核名目；以各兼职岗亭实行职责为首要内容，设立岗亭绩效查核名目；以各种凸起进献为首要内容，设立单项绩效查核名目。
四、请求
实行绩效报酬后最根基的'请求是统统名目均需经由进程查核才能发放（班主任补助也将先考后发），黉舍只需限量的公用经费，工会只需人均600元勾当经费，财务局监察局将严酷监视任何违反划定私行发放或变相发放钱物等（除追缴外还将究查行政义务）。嘉奖性绩效报酬通俗在年度查核后发放，教诲局查核校长，黉舍查核教员，各校嘉奖性绩效报酬总额在教诲局查核黉舍使命底子上差别性配发。
在普遍收罗退职教员、先生家长和社会各界人士的定见，点窜调剂后提交教员大会审议，再上报下级有关局部核准。每位教员都要当真对比查核打算，在年关查核中客观公道、脚踏实地地逐项逐条自查自评，每项打分和定性评估都要有真凭实据的资料左证，经得起考证和查核，并作出申明。小组会商、大组交换和率领小组查核都要公然、公允、公道。教员的使命小结要以查核名目为按照，有血有肉的总结整年使命环境。家长对劲度测评将向家长发放收罗定见信，前进测评的可托度。
五、方针
拟定打算不是方针，查核也不是底子方针，实行绩效查核终究方针是增进教员爱岗敬业、前进特教办事品质、鞭策黉舍古代化扶植步调。
教员绩效查核实行打算 8
为周全实行义务教诲黉舍绩效报酬分派轨制，实在增强教员步队扶植，充实变更泛博教员使命的自动性和缔造性，健全义务教诲黉舍鼓动勉励长效机制，规范操持，前进教诲讲授品质，特拟定本打算。
一、指点思惟
以义务教诲黉舍教职工绩效报酬实行动契机，成立迷信规范的中小学支出分派机制，充实阐扬绩效报酬的杠杆感化，真正做到干涉不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，鼓动勉励泛博教职工爱岗敬业，踏实使命，开辟朝上进步，自动自动地实现各项使命使命方针，尽力鞭策全市教诲奇迹延续安康疾速生长。
二、查核规模：
全数教职工。
三、查核率领小组和查核时候：
每学年或每学期以教诲局划定时候停止查核。本查核为一学年计分，若以月查核作响应折算。
查核率领小组：
组 长：杨在初
副 组 长：孙金和、杨永华、王席陶。
成 员： 杨子镔、许卫、程大俊、年级组长、魏玉仲、杨清华、梁安生、武斌。
四、查核分派准绳
1、对峙“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的'准绳。绩效报酬以使命绩效查核功效作为分派的首要按照。不管甚么缘由，只需不岗亭绩效查核功效，就不能到场绩效报酬分派发放。
2、对峙“公道、公允、公然”的准绳。绩效报酬查核分派的全进程公然，实在做到公允、公道。
3、对峙定量和定性查核相连系的准绳。
五、绩效查核内容及量化计分体例
查核总计100分，此中师德10分，出勤10分、使命量30分、教诲讲授进程20分、教诲讲授事迹30分。
师德。政治标的方针明白，教诲思惟规矩，职业品德高贵。
1、实际学习
①自动当真到场小我学习，自动自学自悟，记好记全学习条记。学习时代无迟到、迟到、出席，并当真做好条记者得满分。
②无端出席一次扣0.2分。
③迟到、迟到一次扣0.1分。
④条记不全者视环境扣0.2分。
2、职业品德依法执教，爱岗敬业，酷爱先生，松散治学，连合合作，尊敬家长，清廉从教，为人师表，到达者得满分。有以下环境者扣分或加分：
①言行违反规范，打斗、污辱别人品德等景象，每次扣1分。
②有乱免费、乱订资料环境，每人次扣1分。
③因使命不妥，激发家长起诉，发生较大负面影响，每人次扣2分。
④学期内受党政纪赏罚和治安赏罚者扣5分。
⑤教员穿戴仪表、勾当不文化者发明一次扣0.1分。诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、背心、超短裙、短裤进讲堂，介入甲，在讲堂内抽烟，坐课桌，随地吐痰，扔杂物，措辞粗暴等不文化行动。
⑥有碍实现教诲讲授使命，不从命公道的使命支配，以不法体例抒发诉求、搅扰通俗教诲讲授次序，侵害先生好处，师德得分为0。
⑦把先生赶出讲堂，每人次扣0.1分。体罚或变相体罚，每人次扣0.3分。留赏罚性功课，每人次扣0.1分。
⑧教员为人师表，行动在社会上引发较大自动影响，加0.2分。
⑨不分分内份外，自动自动关切黉舍各项使命，实现其余姑且性使命，保护黉舍名誉，为小我做出进献的教员，酌情加节0.2分以上。
⑩先生测评及格率在90%以上者得1分，分歧格一票扣0.01分。出勤。毋忝厥职，使命自动自动，敷衍了事，实现使命好。遵照使命规律，从命使命支配，保全大局，有义务心，兴奋接管姑且性使命，自动到场义务勾当。
教员绩效查核实行打算 9
为了保护泛博教职工好处，明白绩效查核（嘉奖性报酬）分派政策，对峙“尊敬规律，以报酬本，以德优先，正视实绩，鼓动勉励前进前辈，增进生长，客观公道，简洁易行”的准绳，特拟定本打算。
一、指点思惟
以黉舍教员绩效查核实行动契机，充实阐扬绩效查核在嘉奖性报酬中的杠杆感化，鼓动勉励泛博教职工爱岗敬业，踏实使命，开辟朝上进步，自动自动地实现各项使命使命方针，尽力鞭策我校延续安康疾速生长。
二、实行工具
黉舍在岗的教员。
三、绩效查核内容及量化计分体例
教员绩效查核包含师德查核、履职查核、出勤查核、千分制查核四局部，共设200分，此中师德占40分，履职占120分，出勤15分，千分制25分。每个月查核一次，对本校教诲讲授凸起的教员可设嘉奖分。
(一)、师德查核
1、扣分名目：
（1）不定时上课，迟到或迟到，不妥实在行教员职责的；每次扣5分。
（2）测验监考迟到；每次扣5分。监考进程未实行职责的玩手机扣15分，站在讲堂门口及讲堂门外的，扣20分，呈现类似卷的扣15分。
（3）不从命或不接管黉舍使命支配的；扣10分。
（4）一月内无端1节；扣40分，两节以上打消当月绩效查核分数，并上报下级主管局部。
（5）呈现讲授变乱的，扣40分。
2、加分名目
（1）教职工发明并避免先生违纪，发明并上报严峻违纪事务，每次嘉奖5分。
（2）自动上前避免处置突发恶性的事务，嘉奖15分。
（二）履职查核120分：
1.教诲讲授进程（75分）
首要查核教职工在教诲讲授进程中的.使命岗亭职责实行环境和宁静操持职责实行环境，包含使命立场、义务心等。采用黉舍和先生评断的体例停止，每个月评选教务科评分。
（1）备课：按黉舍划定，按照各教员备课的实际环境，经由进程黉舍教务科月查评选，将各教员月查功效分四品级别离给20分、16分、12分、0分。
（2）讲授：讲堂中发明先生玩手机的5人（含5人）以下，扣2分，6-10人的扣5分，10人以上扣10分；上课时候发明5人（含5人）睡觉，扣2分，6-10人的扣5分，10人以上扣10分。
（3）点窜：按照功课是不是适当，点窜率95%、80%、70%，功课记录是不是具体等方针由教务科查抄分三品级给分：20分、16分、12分。
（4）教研阐发：实时（每个月最少一次）停止品质阐发、试卷阐发、学情阐发以调剂教情给10分。
（5）有讲授打算，能按打算停止讲授给5分。
2.教科研（45分）：首要查核教员的教科研使命使命方针实现环境和使命的实际功效。
（1）每个月实现黉舍划定听课节数的给10分。
（2）实现划定的校构造的教研集会、听课评课、小我备课、培训学习、公然课、比赛勾当等20分。由教务科评分。教职工到场校构造的教研集会、听课评课、小我备课、培训学习、公然课、比赛勾当出勤一次扣10分，告假的扣5分，迟到一次扣1分.
（3）每个月最少在黉舍网站或OA体系上传一篇论文或学习心得或教诲讲授漫笔、讲授深思等给10分。
3.教员专业生长（5分）：重点查核教员拓展到场各种培训学习、拓展专业常识、前进教诲讲授才能的环境。
（1）自动到场校本钻研给2分。
（2）自动向黉舍博客上传资料的给3分。
4.考勤（15分）
5.千分制查核由先生科担负。（25分）
（三）教诲讲授进献加分（10分）：首要查核教职工在使命方针使命实现的同时，到场教诲行政局部确认或构造的教诲讲授比赛或其余勾当，并获得的成就。
（1）教员主讲优良课、公然课获奖；撰写论文或教诲先生获奖；各种营业比赛获奖等。（5分）
（2）到场校级师范课开课的。（2分）
（3）师徒结对帮带年青教员。（3分）
四、教职工绩效查核功效作为绩效报酬分派、岗亭聘请聘请、职务提升和惩处嘉奖的首要按照。
对实行岗亭职责，实现黉舍划定教诲讲授使命的查核职员，发放按响应等次发放嘉奖性绩效报酬。对不查核功效的，打消嘉奖性绩效报酬发放。
五、本打算经教代会经由进程后实行。
教员绩效查核实行打算 10
为了顺应人事轨制鼎新的生长趋向，成立有用的教员考评机制，为教员聘请供给无力按照，按照市教诲局教员查核打算，连系黉舍实际环境，特拟定我校教员查核打算。
一、指点思惟
考评使命要以深切黉舍人事轨制鼎新，激活黉舍用人机制，优化教员步队，前进教员步队全数本质为主旨，以公然、公允、公道为准绳，按照同一、周密、稳当的请求，经心构造实行。
二、查核的规模及工具
全数在编在岗一线教员和行政讲授帮助职员。
有以下环境之一的职员视为本学期查核分歧格，或不到场查核：
1．本学期病、事假累计跨越三分之一使命日（含三分之一）的，视为查核分歧格；
2．本学期内办退休或退养手续的，不到场查核。
三、查核的'内容及体例
（一）教员查核使命
查核正视教员德、能、勤、绩、研等方面，包含职业品德、学科底子常识测试、课时评定、讲授品质、教科研勾当、休息规律和额定使命量加分等7项查核内容。
按照各项查核特色，别离采用加分制、扣分制和绝对比例分制等体例计分。除课时评定和额定使命量加分名目外，每项满分为100分。1-6各项权重别离为0.1、0.2、0.2、0.3、0.1、0.1，查核总分为100分。
1、职业品德（权重0.1）
按照黉舍职业品德查核打算，由各学年构成测试考评小组，按照教员十不准请求的划定，实行扣分制，呈现该学年度内，有违反以下1—5条划定者每项每次扣5分，有违反6—10条划定者每项每次扣10分。
1）．不传布无害于先生身心安康的概念和思惟，不做影响连合的事，不做影响黉舍名誉和有损于教员抽象的事；
2）．自动到场黉舍构造的各项勾当，严酷按照黉舍请求去做，不迟到、不迟到，不搞自在主义；
3）．不在下班时候打扑克、下棋和玩游戏；
4）．不酒落后入校园，不在办公室讲堂抽烟；
5）．不在讲堂、会场操纵手机，不在走廊鼓噪；
6）．不嘲讽、奚落、轻视、体罚或变相体罚先生；
7）．不呵先生家长，不向家长索要礼物、财帛；
8）．不倾销、滥印教辅资料，不私行向先生收取用度；
9）. 不私行创办教诲班，不在别人创办的教诲班讲授；
10）.不带动先生到场别人创办的免费补习班、教诲班。
2、学科底子常识测试（权重0.2）
按照市教诲局或黉舍同一构造命题、监考、阅卷的成就，以本学科最高分为满分，其余教员与其比拟折合得出响应的分值。
3、课时评定（权重0.2）：
按照各教员周课时数，按照教员周课时数除以R（R为各学科规范周课时数，数学、语文、外语为12，物理、化学、生物、地舆、汗青、政治为14，别的学科为16）再乘以20的计较体例折算出分值，若是两学期教员周课时数差别取均匀值计较（此项满分能够超越100分）。
4、讲授品质（权重0.3）：按照每学年度期中、期末测验成就停止统计，以学年备课组最高分为满分，其余教员与其比拟折合得出响应分值，期中、期末的权重比例为2：3。
5、教科研勾当（权重0.1）：
由黉舍教研室同一构造，按照每学期惯例教研和科研课题实行环境对教员停止查核，采用扣分制，出席教研、不上交论文、不报告请示课、中间讲话不资料、不上交总结、不科研课题、使命不定时实现，每项每次扣2分；不到场培训者，每次扣2分；不自学打算和条记者，扣2分。
6、休息规律（权重0.1）：
由学年按照本学年度《教职工考勤和休息规律的暂行划定》实行扣分制，如本学年度呈现迟到、或迟到、或查岗不在等景象，1次扣2分；如呈现讲授变乱每项每次扣10分。
7、额定使命量加分：
除本职岗使命外，承当班主任、年级组长、教研组长、学科备课组长，或在党支部、团委、工会及等局部兼任首要使命；或承当校级及以上公然课、树模课及严峻教诲讲授勾当的教职工，每人每项均加2分。此项分值不折合，间接加在总分栏中。
评定法式：以上各项查核，由查核担负人将查核计较出的每人每项功效，构成书面汇总表，具名后上报给黉舍查核率领小组，汇总统统各项数据，填写查核汇总表和教员小我查核成就表，查核汇总表不公然，只由查核率领小组把握，教员小我查核成就表由教员认定具名，存入教员档案。
(二）、讲授帮助职员查核
由地点局部主管校长、处室主任，构造全校行政教辅职员自评，互评，按照教辅职员德、能、勤、绩实际表现，参照查核规范划等打分，满分为100分，取均匀分作为测评功效，并填好讲授帮助职员查核评定表，由被查核职员认定具名，上报黉舍考评率领小组。
四、查核功效操纵
每学年度竣事前将统统查核功效统计汇总终了，查核功效作为评聘教员的首要按照，教员查核功效低于80分，打消评优、评职、升级资历；总成就低于60分的教员停止离岗培训。
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