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进修发言稿
在日月牙异的古代社会中，愈来愈多处所须要用到发言稿，发言稿是为发言者抒发本身想要讲的话而事前筹办妥的文稿。你写发言稿时老是无从下笔？上面是小编为巨匠清算的进修发言稿，接待浏览，但愿巨匠能够也许也许也许也许也许也许也许喜好。
进修发言稿1
列位家长、列位教员早晨好。
教导孩子这门作业提及来简略，做起来可没那末等闲，信任在坐的爸爸妈妈都身有体味。既想让孩子欢愉安康的生长又要丰硕孩子各类百般的常识，这并非是件等闲事。
上面来谈谈我本身对幼儿养成杰出的进修习气方面的深切熟悉。
一、要培养孩子的进修兴趣，她让喜好进修
“兴趣是最好的教员”，幼儿很早就对四周事物产生稠密的兴趣和激烈的求知欲望，这表此刻他们好问、好动、好仿照、喜好听成人讲故事等方面。幼儿的求知欲与兴趣慎密相连，对一种事物的兴趣越大，求知欲也越强。此刻里面各类进修兴趣班都很，如舞蹈，画画，围棋等，家长们牢记万万不能遵照本身的抱负情势去强加给孩子，而是要按照每个孩子本身的特色和兴趣喜好去挑选。
如正视初期浏览，多给孩子读故事，让孩子对浏览产生兴趣。喜好听故事是孩子的天性，作为家长，该当顺应孩子的这类天性，多给孩子读故事，在读故事时不要把内容转化成白话或“儿语”，能够也许也许也许也许也许也许完整按书上笔墨，一字字给她读。日常普通我也是如许给女儿一个字一个字点着读故事的，我想，对孩子来讲，任何辞汇对他来讲都是全新的。咱们最初灌注贯注给他甚么，他就能够也许够够也许也许也许够也许接管甚么，穷年累月还能够也许也许也许也许也许也许丰硕他的说话辞汇。但有的家长给孩子讲故事时，怕孩子听不懂，把白话转化成浅显的白话，这实在没须要。给他“读”或给他“讲”，对他来讲一样有吸收力。并且，在这个进程中，能够也许也许也许也许也许也许熟悉一些字。把认字成立在大批的浏览底子上，长短常有用的教导体例。不但孩子学起轻松，大人实际上也轻松。如许也大大前进了孩子对浏览和识字的兴趣。
二、杰出进修习气的培养要从小抓起，越早越好
心思学研讨标明：师长教员在年龄小时，习气既等闲成立，也易于安定，不良的进修习气若被实时发明也易于改正，比及不良习气越积越多并安定定形时，既影响杰出习气的成立，又不易改正。是以从幼儿园起，教员就已起头指导幼儿在进修勾当地时辰要重视力集合，能用心听讲，自动思虑，成立杰出的进修习气，并在生长进程中垂垂强化操练，从而组成不变的自发步履，在进修的同时，让幼儿在划定的时辰内完胜利课，不拖沓作业，养成一个杰出的进修习气。这也须要咱们的家长日常普通要在家敦促孩子实时完胜利课。此刻咱们班每礼拜三也城市有一次作业，我女儿头二次的作业都是我敦促了今后才做，偶然乃至连功讲义也会健忘拿，不过比来几回已良多几多了，能够也许也许也许也许也许也许也许自已来跟我说她明天有作业要做。
三、杰出进修习气的培养要按部就班，垂垂生长
杰出的进修习气不能长此以往养成，也不能统统一下子养成，它是一个由简略到庞杂的垂垂组成的进程。以是咱们能够也许也许也许也许也许也许按照孩子的年龄特色，连系孩子能力增添的须要，按部就班，垂垂提出详细的实在可行的请求，使他们杰出的进修习气由小到大，持续不变地获得生长。在一些勾傍边，紧密亲密重视幼儿的进修环境，发明标题标题标题标题问题实时处理；碰着幼儿有不好的进修习气，实时攻讦和斧正。长此以往，杰出的进修习气会天然组成。
四、严酷请求，紧密亲密配合
杰出习气的养成，必须依托幼儿屡次频频的理论，并且对幼儿来讲，应首要放在进修勾傍边停止。家长要有方针有打算地增强幼儿的进修熟悉，让幼儿在自主进修的进程中养成杰出的进修习气。孩子事实结果是孩子，自控能力不能像成人那样强，咱们该当连系孩子的心思特色，严酷请求，使孩子垂垂学会节制本身，干事有恒心，不半途而废，这也是意志的培养，有固执意志力的孩子今后碰着任何坚苦就会英勇而不畏缩。
五、成立典范，开导自发
幼儿的进修习气是家长、教员的请求或仿照别人环境下组成的，以是将心比心，成立典范，对幼儿进修习气的养成都有很大的增进传染感动。幼儿期间的思惟是详细抽象的，他们最不喜好说教。典范是详细抽象的，正合适幼儿的思惟特色，以是它有壮大的压服力和传染力。家长要重视本身的步履和立场。经常在家中被打、骂、拿他们和班的优良孩子比，经常在孩子面前吐显露对他的不满等，如许做法只会危险了孩子的自负心，使他们安于现状，对进修落空决议信念，不兴趣，组成一种恶性轮回。以是，家长要重视本身的言行，必然要以一种自动的立场去看本身的孩子，信任本身的孩子是能够也许也许也许也许也许也许转变的。当孩子比之前哪怕有一点点的前进时，家长都要赐与恰当的鼓动勉励和褒扬，让孩子熟悉到他是在垂垂转变。家长要学会拿孩子的此刻和之前比，而不要和其余同窗比，因为每个孩子都是差别的。《三字经》中有这么一句：养不教，父之过。教不严，师之惰。而咱们既是孩子的怙恃，又是孩子的第一位教员，是以可知，咱们做怙恃的对孩子的影响是何等地庞大。
六、操纵讲故事，养成孩子勤于思虑的习气
怙恃有良多机缘培养孩子的进修兴趣。日常普通在给女儿讲故事的时辰她老是重视力不集合，喜好一边听故事一边做别的事。为转变这类环境，我在讲故事前先和她约法三章：讲完今后要发问的，回覆精确，无机缘博得一个小苹果，十个苹果就会有一个小礼品，发问从最初简略的故事中仆人翁的名字、故事中有几小我物等起头，进而我会请求女儿复述故事的内容和细节。经由进程屡次如许带着题方针讲故事，女儿的重视力较着集合起来，听故事时出格当真，影象力、步履抒发能力城市有所前进。
七、赞助孩子降服进修中碰着的坚苦
孩子在进修中常因碰着坚苦而影响进修兴趣，比方细雨在进修钢琴起头等闲时有兴趣，但难度增添后，她就不想学了。每次当细雨闹别扭不肯抚琴的时辰，我就会对她说“做一件使命必然要当真专一，对峙不懈，要加油，妈妈晓得你能行的”。颠末一年地尽力，咱们也对峙上去了，此刻细雨在抚琴这方面已自发了良多。比拟抚琴和画画，普通孩子会更喜好画画，因为画画的意志力到场的少，而抚琴意志力到场的多，以是，当孩子碰着坚苦时，怙恃鼓动勉励孩子不半途而废出格首要。我感受，不要给孩子施加太大的压力，前进其兴趣，如给主人扮演一下，让教员褒扬一下，让孩子感应前进的欢愉，都是好方式。
八、顺其天然、发蒙指导
幼儿进修要顺其天然，日常普通有绝对牢固的进修时辰，如家长看报，让孩子看书，为孩子成立一个安好的进修环境。带孩子出去玩，途中所见所闻和孩子互换，都能赞助孩子在糊口中进修来往、进修察看、进修前进重视力等，不必然要坐上去才叫进修，关头是怙恃要以身树模。能够也许也许也许也许也许也许成立起安康的家庭文娱体例，如搞一次户外勾当，游览、登山、泅水等……并且百口到场，让孩子有更多机缘打仗天然，坦荡目睹，好的文娱就能够也许够够也许也许也许够也许成为进修的能源。
九、要培养自动进修的杰出习气，家长要重视两点：一是不能过分敦促，二是要缔造合适孩子进修的家庭空气。
进修发言稿2
尊敬的列位教员，敬爱的孩子们：
巨匠早上好！
孩子们，上一周咱们停止了半期测验。你们考的若何样呢？若是你考得好，但愿你不要自豪而要再接再砺，若是考得不好也没干系，你该当总结深思，看看本身在之前的进修中有哪些缺乏，在进修体例上又有甚么毛病。只需如许，你能力在今后的测验中获得胜利。
前段时辰，我在《青年文摘》上看到一则富有哲理的小故事，故事讲的是：有小我养了一只猫，他很是喜好养的猫，每次家里熬鱼汤的时辰，都要给猫用小勺子喂几口。可是，每次喂猫的时辰，猫很是不甘心，总要挣扎一番。是以，他就感受猫喜好吃鱼不喜好喝鱼汤的论断。厥后，他也就不再喂猫鱼汤了。有一天，当他不谨慎将鱼汤碰倒洒了一地的时辰，猫敏捷跑曩昔舔食起来。这时候辰辰辰，他豁然开朗，本来，猫并不是不喜好喝汤，只是不喜好被喝汤的体例。从这个故事中咱们能够也许也许也许也许也许也许晓得，体例是很首要的，若是体例恰当，则事半功倍。若是体例不恰当，即便支出良多，可是结果仍然不抱负。进修上也一样如斯。达尔文说：“统统常识中最有代价的是对体例的常识”。是以，我但愿咱们同窗找到合适本身的体例，争夺在进修上迈上新台阶。在此，罗教员能够也许也许也许也许也许也许给巨匠几点倡议。
一、正视预习
即在教员讲授新课文之前把要学的内容自力地自学一遍，预习对前进听课效力和加深对常识的晓得起着相当首要的传染感动，是以决不是一个无关紧要的装点进程。预习不是简略地把讲义内容看一遍，它须要咱们充实阐扬客观能动
性，自动地思虑出迷惑，发明标题标题标题标题问题并组成本身对一些题方针观点。如许带着标题标题标题标题问题去听课，并把教员的讲授与本身的晓得绝对照、衡量好坏，就能够也许够够也许也许也许够也许够加深对常识的晓得。正视温习。天天都要把当天所学的常识内容温习一遍，每周再做一下总结，一个章节或一个单位学完后再总的温习一下。咱们所学的常识必须实时的有纪律的系统的温习，如许能力保障永劫辰的影象，不然明天学新的，健忘旧的，成就就不能有用的前进。是以频频的次数要频仍，天天都要温习以次加深印象。
二、正视操练。操练便是针对详细标题标题标题标题问题，缔造性地操纵所学常识以培养综合矫捷操纵常识有能力的有用路子之一。
日常普通做完题今后，我老是实时地归结、总结、阐发，回首习题的求解路子、思绪、触及的常识点及操纵的体例，本身所采用的是不是是啊佳体例，有不立异的处所；并把近似相干联的题型加以对照阐发，争夺做到触类旁通，触类旁通。在操练傍边，“做”和“思”是一样首要的。正所谓学而不思则罔，思而不学则怠。犯错的处所也恰是咱们进修中最软弱的处所，是以必然要把这些处所弄懂弄通，防止在统一处所颠仆二次，这比把十道习题演算精确生效也许更大一些。
三、公道操纵时辰，迷信用脑。起首，要重生生物钟的运转纪律，定时作息，保障充沛的就寝时辰。其次，要重视劳逸连系，张弛有度，防止大脑委靡过分。再次，还要重视文文科的进修穿插停止。
四、自动参与会商。
“独学而无友，则目光如豆”。不一小我在进修上全知万能，也不一个在进修上是一无是处。
五、要激发兴趣。进修是赞助咱们开辟智力，培养能力，体味天下的重担。??进修是一件意义严重而兴趣无限的事。
六、操纵好参考书和期刊杂志。养成课外浏览的好习气。
参考书是对讲义的补充，对进修成就也能起到必然的前进传染感动，加深对常识的阐发力度偶然能到达与上课听讲异曲同工之结果。不过，操纵参考书应在已掌握讲义常识的底子上按部就班，切莫好高务远。而浏览课外书能拓展你们的视线，对你们的进修也长短常有利的。
孩子们，除罗教员说的这5点体例以外，孩子们也许也有一些本身摸索出来的合适本身的进修体例。只需你们好好地操纵这些进修体例，就会取到事半功倍的结果。最初，罗教员祝贺巨匠在今后的进修更上一层楼！感激巨匠！
进修发言稿3
敬爱的教员，同窗们：
巨匠好！
我是八（四）班的同窗。明天，我在国旗下发言的内容是《吃苦进修，筹办测验》。
我校春季勾当会在上周六胜利落下帷幕，在此我祝贺各个班级获得的骄人成就。冲动听心的勾当会竣事了，对七八年级的同窗们来讲，行将面对期中测验，那末同窗们该若何有用地温习，筹办测验呢？
起首，咱们应安然平静心态，精确地看待测验，诚信测验。俗语说：心态决议统统。期中测验既是一项惯例使命，又是对黉舍讲授使命和师长教员进修的一次综合校阅阅兵。它不但是对同窗们底子常识、根基技术和进修能力的一次评估，也是对同窗们思惟道德、进修立场的一次磨练。在测验中，咱们应沉着沉着，切勿严重，当真阐发试题，细心斟酌，信任本身必然能够也许也许也许也许也许也许也许降服坚苦。诚信是做人之本。我但愿同窗们能够也许也许也许也许也许也许承袭“诚信至上”的准绳，以饱满的精力，公允、诚信的参与测验。
其次，咱们要做好常识上的筹办。温习前，每个同窗应按照本身的实际环境，拟定一个实在可行的温习打算，停止系统的温习。在温习中，咱们应大白重点、霸占难点、偏重疑点。咱们还要劳逸连系，有善用脑。一份耕作一分收成，咱们要满载自傲，走进科场。
“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”。信任巨匠在吃苦的温习后，必然会获得优良的成就。
我的发言完了，感激巨匠！
进修发言稿4
本日很是欢快能够也许也许也许也许也许也许也许站在那边和巨匠一齐商讨进修体例，实在好的进修体例能为你翻开胜利大门奠基坚固底子，以是说具备好的进修体例很是首要。也许在坐列位大多已输在了起跑线上，但起点线在后方，不人冲过那条线，就代表你还无机缘第一个冲曩昔。巨匠该当都听自我的哥哥姐姐讲太高中二年级的进修首要性，高中二年级是最等闲落伍的一年，也是最等闲让人抛却的一年，以是巨匠更该当尽力。
良多同窗也许和我之前一样，此刻还抱着高三再去赶的心态，希冀那时自我能够也许也许也许也许也许也许也许遇上去，那是大错特错。把高中三年常识全数集合在高三去学并且学好，那生怕比买彩票中头奖几率还小。你感受你有买彩票中头奖的运气吗?那算了，你不必念书了，去买彩票吧!
以是说仍是找个合适自我的进修体例，踏结壮实的走向高考，下头为巨匠先容一下我的进修法：
语文、英语、物理、数学的进修是一场耐久战，以是日常普通要用更多时辰进修，最首要的是天天都要对峙学，这些科的进修结果在短时辰内很难生效，以是关头还要自我能够也许也许也许也许也许也许也许对峙，化学和生物的进修结果绝对生效快一些，只需用心进修半个月到一个月成就便下去了，以是发起巨匠多搞一下那四科，化学和生物到高三好赶一些。
理综和数学在日常普通进修时要多做标题标题标题标题问题，不是自发标去做，要有必须的方针，自我哪方面软弱一些就从哪方面尽力，做过的标题标题标题标题问题要弄大白，不要没弄懂就扔一边，那标题标题标题标题问题做再多也没用，关头要颠末做标题标题标题标题问题去把没弄大白的常识点弄大白。
语文和英语就要日常普通多背一下，多记一下，还要多寄望糊口。固然，标题标题标题标题问题也要做，这两门学科有一个不时堆集的进程，唯一堆集量到达了，分数才会上升，以是应答这两门学科，不要稳扎稳打，也不要等闲抛却，要垂垂来。
在每隔一段时辰还要对自我所学过的工具停止一下温习，健忘是每小我都存在的标题标题标题标题问题，并且健忘程度还与时辰有关，以是咱们要在自我只健忘了一小局部时，就去温习一下，把影象的局部补下去，如许才不会进修了后面的又把后面的健忘了。
进修的时辰支配也很是首要，很是是课余时辰。下头向巨匠先容一下我的时辰支配吧!
天天早一齐来，因为早上影象力好一些，能够也许也许也许也许也许也许也许进修一下语文和英语，若是早自习是英语，那末能够也许也许也许也许也许也许也许操纵早自习前的一些时辰背一下语文，若是是语文早自习，就背一下英语，如许英语和语文的背诵都能够也许也许也许也许也许也许也许统筹。吃完早餐到上第一节课的时辰也比拟长，咱们能够也许也许也许也许也许也许也许操纵这段时辰进修一下生物和化学，这两科天天进修一科。再便是午时的时辰，这段时辰分为两局部，一段时辰停止进修物理、数学，另有做讲堂作业，后面半小时就用于歇息。恰当的歇息是须要的，这是为午时更好的进修做筹办，午时第四节课若是没做特定请求，能够也许也许也许也许也许也许也许进修半节课，而后出去勾当半节课，因为此刻事实结果才高二，不能用自我的身材去拼，即便进修再行，在高三的时辰身材垮了的话，你的尽力也将付之东流，以是在保障身材硬朗的情形应尽能够也许也许也许也许抓进修，上自主自习和上自主自习之前的一段时辰就能够也许够够也许也许也许够也许够也许看情形而定了，自我须要进修甚么就进修甚么时辰，能够也许也许也许也许也许也许也许做未完成的作业，温习后面进修的常识，便是尽能够也许也许也许也许别去背，因为这时候辰辰辰影象力不好也能够也许也许也许也许打搅到别人，课间的很是钟就能够也许够够也许也许也许够也许够也许坐在坐位上歇息一下或预习一下下节课的材料，也能够也许也许也许也许也许也许也许对上节课未弄大白的弄大白，事实结果连成一气结果会好一些。
我也经常考差或进修呈现坚苦，起头时心中也只长短常焦急和悲伤，经常问自我：我已尽力的进修，为甚么仍是这么差，而有的人进修时辰不我长，却每次考的比我好，为甚么呢?每次都只是如许去想一想，并不从中去阐发失利的缘由，今后我垂垂发明只是如许胡想，不支呈实际步履是不行的，别人进修时辰比你短却比你学的好，是因为他的进修效力比你高，以是我学会了从失利中找缘由，去寻找合适自我的进修体例，尽能够也许也许也许也许前进自我的效力，比方在高二上学期期测验时，我的名次是年级32名，测验试卷发上去后也不是去想若何悲与喜，只是把测验中的失误与不懂的处所用心去弄大白，只是不想再在统一个处所颠仆。以是说进修是要思惟与步履同步的，不能只是去空想，如许终究只会一事无成。
下头我把以上的体例总结为八点：
一、要拟定进修打算并有完成打算的习气;
二、有自动进修的习气;
三、要有课前预习的习气;
四、上课要有记条记的习气;
五、有实时完胜利课和练后堆集错题的习气;
六、要有课后温习与经常总结的习气;
七、要多与教员、同窗互换;
八、进修、糊口要组成必须纪律。
进修发言稿5
师长教员进入初中后，不论是进修内容、进修规模，仍是进修体例体例，与小学比拟起来，都有很大的差别，具备新的特色。良多师长教员进入初中后，不能顺应新的进修糊口，进修上呈现了坚苦。因为学科的分解、课程请求的差别等，在初中进修中必须更大的自力性及自发性，进修体例也必须具备多样性，出格是寻找出合适本身的进修体例，养成杰出的进修习气。上面请许可我为巨匠先容几种杰出的进修习气。
1．当真预习的习气
良多同窗只正视讲堂上当真听讲，课后完胜利课，而轻忽课前预习，有的同窗底子不预习，此中最首要的缘由不是因为没偶然辰，而是因为不熟悉到预习的首要性。那末预习有甚么样的益处呢？课前预习也是进修的首要关头，能够也许也许也许也许也许也许前进听课结果，还能够也许也许也许也许也许也许也许温习、安定已学的常识，最首要的是能生长师长教员的自学能力；预习能够也许也许也许也许也许也许增强记讲堂条记的针对性，转变进修的自动场合排场。在预习时，应做到：体味课本的大要内容与后面已学常识的框架；找出本章或本课内容与后面已学常识的接洽，找出所需的旧常识，并补习此时的常识；找出本课的难点和重点；对重点标题标题标题标题问题和本身不晓得的标题标题标题标题问题，用笔划出并记入条记。
2．用心听课的习气
集合重视力听课长短常首要的。若何能力集合重视力听课呢？我给巨匠以下倡议：起首要做好讲堂进修的筹办。课前普通都有豫备，不要轻忽这个豫备，它是进修之前思惟启动的绝好机会，任何一个进程都要有一个启动阶段，就恍如是汽车等都要先启动而后能力加快运转一样。这个豫备要对峙默坐，把思惟收受接管到进修下去，使一开课顿时就能够也许够够也许也许也许够也许进入自动状况，就恍如球员一样，甚么时辰上场都能以最好状况呈现。
其次要操纵好讲堂上的2700秒。听懂教员若何来进入主题，捉住教员授课的重点，看是不是与本身所找到的重点符合。记着教员的吩咐。教员频频的普通都是易错的处所。教员解题的思绪和技术，找到本身的缺乏。尽力回覆标题标题标题标题问题，并能够也许也许也许也许也许也许也许在回覆中发明新标题标题标题标题问题，提出来巨匠一路参议。心思学研讨标明，带着标题标题标题标题问题听课，猎奇心就强，重视力就等闲集合，进修效力就高。
再次要做好讲堂条记，不是每个标题标题标题标题问题都能够也许也许也许也许也许也许也许听懂的，如许条记就显得尤其首要了，先记上去，如许就防止了在讲堂上会商而迟误巨匠的时辰，课下再研讨，问教员，既节流了时辰，又能更深切进修。
3．自力完胜利课的习气
大白做作业是为了实时查抄进修的结果，颠末预习、上课、课后温习，常识事实有不体味，有不记着，记到甚么程度，常识可否操纵，操纵的能力有多强，这些进修结果标题标题标题标题问题，单凭自我感应传染是不精确的。真正懂没懂，记着没记着，会不会操纵，要在做作业是经由进程对常识的操纵能力获得实时的查验。做作业能够也许也许也许也许也许也许加深对常识的晓得和影象。实际上，不少师长教员恰是经由进程做作业，把等闲混合的观点辨别开来，对事物之间的干系体味得更清晰，公式的变更更矫捷。能够也许也许也许也许也许也许说做作业增进了常识的“消化”进程，使常识的掌握进入到操纵的高等阶段。
4．商讨互换的习气
《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”同窗之间的进修互换和思惟互换长短常首要的。碰着标题标题标题标题问题要互帮互学，睁开会商。每小我都必须尽力吸收别人的长处，填补本身的缺乏，像蜜蜂似的，不时吸收群芳精髓，颠末频频加工，酿造常识蜂蜜。
5．总结归结的习气
每章每节的常识是分离的、伶仃的，要想组成常识系统，课后必须有小结。对所学常识停止归结综合，捉住应掌握的重点和关头。对照晓得易混合的观点。每进修一个专题，要把分离在各章中的常识的连成线、辅以面、结成网，使学到的常识系统化、纪律化、布局化，如许操纵能力遐想畅达，思惟活泼。
该当培养的杰出习气另有良多，勤学好问的习气，有错比改的习气，脱手尝试的习气等。
最初，但愿同窗们当真温习，争夺在一个月后的期末登科交上一份对劲的答卷。
进修发言稿6
教员们、同窗们：
早上好！
同窗们，起首问巨匠一个标题标题标题标题问题，他们感受在小学阶段最首要的是学甚么？哦，学常识，学文明——对，别忘了，另有学做人！明天我要讲的标题标题标题标题问题是“进修做人，做一个有素养的文明人”。
人，一撇一捺，写起来等闲做起来难。咱们经常会思虑，我在做甚么，我做得若何，我要做一个若何的人。提及做若何的人，一百小我会有一百种谜底，但在每个谜底的面前都有一个最根基的，那便是做人起首要做一个文明的人，一个有素养的文明人”。
前一个礼拜，咱们的谢校长到香港去观赏考查进修了一周，此中，给他留下的.一个很深的印象便是——香港的师长教员很讲文明，很有端方，很讲求卫生，在课间几近不追赶打闹的景象。实在，他们的文明步履不但表此刻黉舍里，还表此刻在列队等候上公交车、乘地铁时也都很是有端方，不会乱丢渣滓……难怪香港的大巷冷巷都很清洁，也难怪去过香港的天下各国的旅客城市赞不绝口！
另有，在方才竣事的广州亚运会上彬彬有理的礼仪蜜斯的文明抽象也给离开广州的四海伴侣留下了夸姣的回想。
同窗们，小学阶段是良多文明习气的养成阶段，进修做人，做文明人。那末看看咱们的身旁，看看咱们的四周，同窗们做得若何呢？看看咱们的校园内、楼梯上，时不时地总能见到与咱们斑斓的校园极不协调的红色渣滓，有的同窗能够也许也许也许也许感受，归正有值日的同窗扫除，扔了又何妨，可是你晓得吗，在扔渣滓的同时你把你的文明也给丢了；再看看咱们的一些同窗，经常在讲堂走廊上起哄大闹，走路时你推我打；也另有同窗之间动不动就彼此讲脏话、粗话，试问：这还像一位少先队员吗？咱们感应难熬。
文明究竟是甚么？作为一位少先队员，你们大白吗？我感受文明便是路上相遇时的浅笑，是同窗有难时的热忱赞助，是日常普通与人相处时的亲热，是见到师永劫的问早问好，是不谨慎撞到对方时的一声“对不起”，是在课间不再追赶打闹的景象，是自发将渣滓放入渣滓箱的步履，是看到有人随地吐痰时的自动防止，是对公共财物的谨慎庇护……文明是一种道德，是一种涵养，是一种细节，更是一种受人尊敬并被巨匠普遍推重的步履。
中国素有“礼仪之邦”之称，咱们在进修文明常识的同时万万别疏忽了文明习气的养成。以是，咱们该当先成人，后成材，不要做一部纯真掌握一些常识技术的机械，而要成为一个身心协调生长的人。具备文明，那咱们就具备了天下上最为可贵的精力财产。
同窗们，万万不要把文明步履习气看做大事。每小我的举手投足之间都通报着丰硕的文明信息，让咱们进修香港的同龄人，从此刻做起，从本身做起，从点点滴滴的大事做起，养成杰出的文明习气，管住咱们的口，不随地吐痰；管住咱们的手，不乱扔渣滓；管住咱们的脚，不踩踏花卉。只需咱们全数师生一路尽力，必然会营组成一个安好、有序、有着杰出进修环境的校园。——感激巨匠。
进修发言稿7
尊敬的教员们，敬爱的同窗们，
巨匠好。我是来自20xx届师长教员会的xxx，很侥幸能在新学期的第一次升旗典礼上代表师长教员会和巨匠停止互换。明天我报告的标题标题标题标题问题是《标准步履，勤恳进修》
爱迪生说“天赋是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”我想巨匠都被爱迪生的这“半句话”误导了。咱们更该当晓得这句话面前的内在，即“百分之一的灵感比那百分之九十九的汗水更首要。”咱们亦能够也许也许也许也许也许也许晓得为：勤恳不必然成就天赋，但天赋必须得勤恳。
成就天赋如斯，进修亦是如斯。咱们只需将本身的勤恳操纵于进修当中，能力驾驶好进修这条大船，在常识的陆地里披荆斩棘。
那末，勤恳的前提安在？作为一中人，起首咱们需具备杰出的步履标准，能力为勤恳进修营建协调安康的生长环境。当你不再出口成脏，就会削减与人相处间的磨擦与抵触，会更等闲交到伴侣而不再成立仇敌；当你能自发当真地完成每次作业，对本身的进修担任，各科教员便不会对你紧追不舍，你才有自主进修的资历；当你能做到从不迟到，从不迟到，不让班级查核分数因你而被扣除，你才不会遭到班规的仲裁；当你挑选把手机放在家里而不是带来黉舍，你就能够也许够够也许也许也许够也许实在有用的抵当引诱，削减用心。严酷践行校规，遵照步履标准，反而才会遭到起码的限定，获得更多的自在，也才会有更多的精力与时辰投入到进修中，这是伶俐人的挑选！
其次，杰出的步履标准是勤恳进修的根基保障，这所百年名校之以是能缔造有数光辉成就，除同窗们个别的勤恳外，也与黉舍自在而严酷的办理情势有关，所谓自在，是标准之上的自在，它让咱们供给别人难以企及的特性平台，充实揭示了自我；所谓严酷，是在尊敬师长教员主体之上的严酷，是杰出校风的集合表现。“无端方不成周遭。”固然咱们都处在15。16岁的背叛年龄，但这并非咱们冷视标准的公道捏词，青少年安康的身心生长绝大局部都依托着杰出步履标准的束厄局促才得以完成，是以，尊敬法则，践行标准，方能为勤恳进修买通路子。
伶俐的人晓得说，伶俐的人晓得听，高超的人懂的问。要学好习，你就只须要晓得九个字“是甚么？为甚么？若何样？”不大白就去问，学不会就去想。这个天下上就不办不成的事，只是贫乏勤恳研讨的人。我信任，在严酷的校风办理之下，咱们能一向规矩本身的言行，让步履符合标准，进而让标准成为习气，用好习气铸就勤恳进修、勇攀岑岭的道德。
最初，我祝贺巨匠能在一中渡过欢愉的进修糊口生计，去挖掘本身更多的潜能，去找到属于本身的一方地盘。
感激。
进修发言稿8
尊敬的列位带领、教员们，敬爱的同窗们：
巨匠早上好！我是初（11）班班主任彭郁，明天我报告的标题标题标题标题问题是《养成好的进修习气，成就你的阳光月朔》。
美国心思学巨匠威廉？詹姆斯曾对“习气”下过一段典范正文：“种下一个步履，收成一种步履；种下一种步履，收成一种习气；种下一种习气，收成一种性情；种下一种性情，收成一种运气。”
习气是一种持久组成的思惟体例、处世立场，习气具备很强的惯性，象动弹的车轮一样。人们经常会不禁自主地启用本身的习气，俗语说：“山河易改，天性难移。”任何一个好习气的养成都不会是垂手可得的。
初中的学业绝对小学阶段，科目更多，浏览更广，常识点环环相扣，思虑力度层层深切。面对月朔这个新颖却压力山大的阶段，你是不是筹办妥了呢？咱们又该当培养甚么样的进修习气呢？
我感受，巨匠起首就该当养成尊敬与赏识教员的习气。“亲其师，信其道”。同窗们行将同时面对的各学科教员，讲授各有长处，为人各具气概。除咱们教员会尽力前进能力程度，顺应同窗们以外，巨匠更该当尊敬每名教员，顺应每名教员，并学会赏识本身的教员。从此刻起头顺应教员，你才不会在学海漫游时略不快意就抱怨环境。
常言道，徒弟领进门，修行看小我。同窗们能够也许也许也许也许也许也许经由进程浏览来培养自学的能力。浏览是自学的一种首要情势，经由进程浏览教科书，你能够也许也许也许也许也许也许自力体味常识，组成能力。提早预习，能够也许也许也许也许也许也许前进听课效力的首要路子。提早预习课本，自主查找材料，研讨常识的要点重点，发明疑问，从而能够也许也许也许也许也许也许在讲堂内重点处理，掌握听课的自动权，使听课具备针对性。
培养用心上课的习气，用心听教员授课，当真听同窗发言，捉住重点、难点、疑点听，边当真听边自动思虑。哪怕是你已超前学过了，也仍是要当真听，要把教员的思绪、其余同窗的思绪与本身的思绪停止对照阐发，找出处理题方针最好路子。在这个进程中，你能够也许也许也许也许也许也许尽能够也许也许也许或良多晓得影象一些工具。
初中阶段的常识，光凭影象是不够的，是以，察看被称为进修的“流派”和翻开伶俐的“天窗”。“察看”这两个字有两层意义，“观”是看的意义，“察”是想的意义，看了不想，不是实在的察看，对熟悉事物毫有意义。要做到察看和思虑无机连系，就要长于提出标题标题标题标题问题，要自动思虑在进修进程中碰着的标题标题标题标题问题，自动思虑教员和同窗提出的标题标题标题标题问题，经由进程大脑停止加工，总结出属于你的观点。
咱们鼓动勉励巨匠质疑标题标题标题标题问题，带着常识疑点问教员，问同窗，问家长。学识、学识，进修便是要启齿问，不懂装懂终究害本身，能提出题方针师长教员才是进修能力最强的师长教员，才是具备立异精力的师长教员。
属于初中生的杰出进修习气另有良多：比方商讨揣摩的习气、自力作业的习气、细心审题的习气、练后深思的习气、温习归结的习气、清算错题集的习气
客观评估的习气等等。
但愿同窗们尽快养成好的进修习气。良多须要的工具咱们能够也许也许也许也许也许也许等候，等候花开，等候可是作为师长教员你不能等，你的骨骼正在组成，血液正在天生，心智正在发育，作为师长教员咱们不能总申明天——你的名字便是明天！那末，让咱们从明天做起，从此刻做起，从小使命做起，在糊口和进修中培养本身一个又一个好习气，让好习气成就咱们的阳光月朔，成为咱们走向成就自我的一个又一个五彩门路！
进修发言稿9
列位教员，列位同窗：
早上好！我是来自xx中学高二（1）班的xx。
明天我在国旗下发言的标题标题标题标题问题是“勤恳进修，报效故国”。
少年智则国智，少年强则国强，少年自力则国自力，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
梁启超师长教员的《少年中国说》写于戊戌变法失利后的1900年，文中死力称道少年的朝气兴旺。那年是庚3年，那时因为帝国主义的侵犯，中国迸发了义和团爱国勾当，八国联军勾搭清当局建造言论，歪曲中国是“老迈帝国”是“东亚病夫”是“盘散沙”不能自主。戊戌变法的失利迫使梁启超师长教员流亡日本，但他并不就此抛却变法的图强的尽力。到日本确当年，他就开办了《清议报》经由进程前言极力鞭策维新勾当的持续，并当令地写出这篇《少年中国说》唤起国民的恋情热忱，激发民族的自负心和自决议信念。《少年中国说》中的阿谁少年中国，恍如离咱们很远，实在离咱们很近。少年智则国智。少年强则国强。咱们少年要做到智，起首就该当勤恳进修，自动向上！勤恳进修，便是从点滴做起，面对进修、作业能敷衍了事地完成，面对进修中的坚苦，敢于降服。在成就面前咱们要永不知足，不时对本身提出更高的进修方针。一分耕作一分收成，在进修的路子上咱们只需勤恳，结壮地将一点一滴的常识掌握，能力终究走向胜利。强盛须要对峙，须要毅力。咱们每小我心中都有本身夸姣的欲望。它能够也许也许也许也许是一个近期的方针，也能够也许也许也许也许是一个你情愿为之斗争的毕生的弘远抱负，而在完成它的进程中，总不可防止要碰着疾苦，波折和失利，但请不要抛却，因为咱们另有吃苦斗争这个宝贝，在咱们黔驴技穷时，它总能为咱们带来意想不到的结果，带咱们穿过波折，飞向抱负之门。
周恩来小时辰说过：“为中华之突起而念书”，路漫漫其修远兮，发愤于心，吃苦于内，让咱们配合为中华之起飞而念书，勤恳进修，报效故国。
最初让咱们一路朗诵梁启超师长教员的《少年中国说》。
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。纵有千古，横有八荒。前程似海，明天将来方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！
我的报告到此竣事，感激巨匠！
进修发言稿10
列位教员，列位同窗：
巨匠好。明天我报告的标题标题标题标题问题是：《做好课前预习，前进进修效力》。
同窗们，你可曾恋慕过愚人的伶俐？你可曾叹过学者的赅博？你可曾神驰过迷信巨匠的不凡思惟？你必然也有着本身的抱负吧。抱负若在千里，此刻的进修便是跬步；抱负若是江海，此刻的常识便是细流。进修，对每个师长教员来讲都是本分，不进修对每个师长教员来讲都是羞辱。
衡水中学的进修风尚让咱们感应颇深；衡水中学的骄人成就，让咱们检讨寻思。值得欢快的是，衡水中学的精力正在影响着每个忻中人。颠末了一年和步履查核，咱们已丢弃了各种成规。校园内不再抛扔杂物，餐桌上不再抛米撒面，讲堂上不再低声密语，出操时不再迟延缓慢。步履抓起来了，理所固然要抓进修。本学期，黉舍拟定出了一系列对进修的查核条例和监视方式。课前预习、课后作业、学后小结、试卷改错，各种体例只需一个方针——前进同窗们的进修效力，将每个常识点真正落到实处。在这里，咱们首要谈一下若何看待课前预习。
此刻，每科，每课都为巨匠编印了课前预习作业，固然它只是全数常识的点点滴滴，但咱们该当充实操纵这一资本，做好每节的预习。咱们感受，巨匠没关系从以下几点动手。
第一、一叶浮萍归大海。要从预习题的点滴动手，聚沙成墙，积少成多，而后从点推到面，对本节课内容有了一个全部感知。
第二、大珠小珠落玉盘。在全部感知的底子上，学会将常识点分类清算归类晓得。找出本课须要熟记的内容，须要晓得的内容，和须要体味晓得的内容，而后再分层次去落实，对掌握常识会有很大赞助。
第三、吹尽黄沙始到金。掌握好本课内容了，就要影象了。要一边晓得一边背。并不能够也许也许也许也许一次就背好，要学会“分步停止”：第一次背，是为了读熟：第二次背，想一想意义：第三次背，正视晓得：第四次背，熟记于心。如许一步步上去，定会事半功倍。
第四、东边日出西边雨。常识点也都落实了，重点也都记着了，在一节课学完今后，还要前往来停止安定。这能够也许也许也许也许也许也许连系预习大纲看一下是不是全数到位，另有哪些完美的处所实时补上。
并不是把手中的预习内容掌握就完成使命了。那只是最根基、最中间的。若是是仅仅记着了预习题而疏忽了全部，那就便是捡了芝麻，丢了西瓜。
同窗们，好的进修体例相当首要，好的进修立场也不能够也许也许也许也许也许也许。不要为敷衍查抄而预习，更要为前进效力去预习。
期中测验已缺乏一月，你是不是筹办妥了？时不再来，咱们该当严重起来了。念书不觉已春深，一寸工夫一寸金。不是招人来引笑，周情孔思正追随。咱们只需具备如许的固执，能力够也许也许也许也许也许顺遂向抱负进发。有良多人有高贵的抱负，但他们遭到时期的限定，有良多人感应生不逢时，恨饮毕生。江州司马，沉溺堕落海角，泪沾表衫：东坡居士，赤壁岩下愤呼“人生如梦”：陆放翁临终低吟“万事空”：秋瑾密斯狱中咏叹“金风抽丰秋雨愁煞人”。他们的感慨都源自阿谁可怜的时期。而咱们明天面对这么好的前提，该当掌握机缘，尽力进修，不负时期，不辱使命，成为百年忻中的优良学子。
同窗们，让咱们翻开预习这扇大门，走进常识的殿堂，走出猜疑的迷宫，走向胜利的此岸。
进修发言稿11
尊敬的列位带领、列位评委、教员们：
巨匠好！
在举国高低，深切进修贯彻十七届三中全会精力之际，我县教导系统掀起了深切进修贯彻新颁发的《中小学教员职业道德标准》的飞腾。明天，咱们为了配合全县停止的“澧州师魂”报告大赛，全乡中小学教员聚积在这里停止师德师风报告预赛，具备特别的意义，这也是我乡教导系统以德为本，扶植高本质教员步队的又一严重行动。
在这里，将有十五位教员以本身的切身材验，亲眼所见，亲耳所闻或行云流水或豪情昂扬向咱们报告一个个实在活泼、动人肺腑的故事，向咱们抒发百名教员的心声，表现了咱们泛博教员对奇迹、对师长教员的挚爱，折射出他们高贵的师德，用爱心和义务周全揭示国民教员的光辉抽象，报告教员报告的事迹很普通，但便是这些普通的事迹、补实的说话，使咱们的心灵遭到一次次激烈的震憾，遭到一次次活泼而深切的师德教导，在这里我代表宜万中学支部和行政向十五名报告教员带给咱们出色的报告表现感激，并向全乡冷静贡献在第一线的教员致以最朴拙的问候。
教员是教导奇迹的第一资本，从必然意义下去讲，教员的道德便是教导的道德，教导的差异归根究竟是教员的差异，而师资道德，又以师德为先，教书育人德为本，要培养师长教员杰出的思惟道德，教导师长教员学会做人，教员本身的师德涵养至为重一年十月十四日要，教员只需具备了杰出的师德，能力塑造师长教员杰出的道德，“身教重于身教”教员的思惟、步履、风格、道德，时时辰刻都在传染、陶冶和影响师长教员，教员的一言一行，一举一动，城市在师长教员心灵上产生自动或失望和影响，有的乃至会影响他们的平生，俄罗斯教导家乌申斯基感受：“教员的道德特性对青少年心灵的影响是任何教科书，任何道德规语、任何赏罚和嘉奖轨制都不能取代的一种教导气力”。国度教导部长周济曾讲过：“教员的道德气力是师长教员生长的首要精力源泉”，这些教导名言申明，典范的气力是无限的，教员的职业休息是用道德培养道德，以魂灵塑造魂灵的休息，增强教导道德涵养，塑造杰出教员形像，是咱们统统教员面对的第一个挑衅，咱们只需不时进修，不时的接管再教导，自动投身教导鼎新和理论研讨，不时丰硕的生长本身能力顺应教导生长的须要，能力完成新世纪教导使命者的汗青使命。
明天咱们宜万中学在这里停止“师之魂”报告比赛，便是要宏扬杰出的师德师风，成立杰出的师德形像，但愿全乡中小学教员和泛博教导使命者要以那些具备杰出师德师风的教员为典范，采用实在可行的方式，加巨匠德宣扬力度，深切师德许诺勾当，力行师德标准，强化能源机制，优化轨制环境，营建杰出空气，进一步前进泛博教员的政治思惟本质，职业道德程度，使每位教员经常以“正人检身，常如有过”的立场，自重、自省、自警、自厉，以德修身，以德立威，内铸师魂，外塑师表，在教员这一普通而又高尚的岗亭上，尽力做一位有爱心、有义务心的教员，尽力使本身成为一个道德志趣高贵、风姿气质文雅的教员、国民对劲的教员。
教员们，办国民对劲的教导是咱们教导的主旨；做国民对劲的教员，是咱们寻求的永久；让咱们在优良教员师德师风精力鼓励下，鼎力增强教员步队扶植，周全推动师德扶植，办妥国民对劲的教导，为扶植协调文明的宜万乡中学，完成宜万乡经济逾越式生长而尽力斗争！
感激巨匠！
进修发言稿12
尊敬的列位教员，同窗：
巨匠早上好！
我是来自1507班的陈约典。明天我报告的主题是《进修雷锋精力，践行社会主义焦点代价观》。53年来，穿梭时期，雷锋精力至今仍然闪烁光线。新情势下宏扬雷锋精力，对培养和践行社会主义焦点代价观具备首要意义。
曾的3月老是充满活气和朝气的，不但是因为东风掠面，万物苏醒。还因为巨匠都在如火如荼地扫除街道，擦洗路边的告白牌和雕栏，去养老院赞助孤寡白叟等等，至今都影象犹心。几多年曩昔了，又是一年三月，你们是不是记得那打动了每小我的雷锋精力？大巷冷巷是不是另有学雷锋的身影？谜底是必定的。就说咱们黉舍，经常也会发明助报酬乐、拾金不昧的同窗。固然雷锋精力不止表此刻这些处所，另有咱们遵照校纪校规，文明礼仪，勤恳进修等等都是咱们作为今世师长教员最该当践行的雷锋精力。
在咱们的身旁，咱们的校园里就有一个“雷锋”，他叫孟祥斌。20_年11月30日，孟祥斌带着老婆和女儿到金华婺城区购物。在颠末通济桥时，一位轻生女青年从10多米高的桥上跳下，孟祥斌不屈不挠跳水救人。10分钟后，前来救济的摩托艇垂垂接近了他们，孟祥斌用尽最月朔丝气力将女青年托出水面，交到救济职员的手中，本身却沉入水中，28岁的年青性命殒落了。
一样是性命，一样有亲人，他用一次光辉的殒落换回别的一特性命。别去问值仍是不值，性命的代价历来不是用互换来表现的。他在酷寒的河水中睡去，给咱们一个暖和的启迪。此刻孟祥斌的泥像屹立在咱们的校园中。他的信义担任与咱们黉舍的文明精力有着深度符合。
金一职是有着“信义埋头，敦学砺能”的“双龙校园文明系统”，黉舍既受北山信义为百姓保护水源的双龙古文明陶冶，又得隔壁担任为国效力的二炮官兵鼓励，将金华的豪杰孟祥斌泥像请进有着满满信义文明的校园内，将孟祥斌的豪杰精力和效应根植于咱们的校园，让信义埋头，担任报国的精气力传布至黉舍的每个文明的细胞当中，每名师长教员的感应传染当中，将这类义务心在青年身上持续下去，这也算是一种对豪杰、对时期最好的反哺！
黉舍将豪杰请出去便是为了能让同窗们能伸手可触，让巨匠都能晓得他的音容、叫出他的名字，说出他的事迹，无声的教导让他的代价观在润雨无声中传染着咱们，成为咱们最可贵的精力财产。
作为一位师长教员，咱们做出的并不是震天动地的步履，可是咱们能够也许也许也许也许也许也许做一些举手之劳的功德，在普通中揭示自我代价，以纤细处见精力，年青的咱们更须要的是正视小我道德，小我本身魅力和看待使命进修的立场，实在雷锋并不悠远，它就在咱们的身旁，将来须要咱们将雷锋精力持续传承，在金一职“信义担任”精力、雷锋精力和社会主义焦点代价观的传染感动下配合尽力，完成咱们巨大的中国梦。
进修发言稿13
巨匠早上好 ！我是五（3）班的xxx。明天我在国旗下为巨匠报告的标题标题标题标题问题是“爱护保重明天，勤恳进修“。
有人说:人的平生有三天:明天,明天,明天.这三天组成了人生的三部曲。但我说,人的平生是由有数的明天组成的,因为不会爱护保重明天的人,既不会感念明天,也不会向往明天.。
失望的人,喜好描写明天的夸姣向往；失望的人，总担忧明天产生甚么不测。但我却感受性命的内在只在于明天。性命是可贵的,它是有一分一秒的时辰聚积而成的,以是爱护保重明天便是爱护保重性命,荒疏了明天便是荒疏了性命.。
明天已是昙花一现,再也没法挽留,若是在明天,你获得了一点成就而洋洋得意,或是因为做错了一件使命而愁云满面,那末,你就永久陷进了明天的泥潭.同时,你明天的时辰也会从你的洋洋得意或愁云满面中暗暗流逝.每小我城市乘坐"明天"这班车驶向明天。一天一个驿站,一天一处风光。趁着明天还未到来,咱们就应捉住明天，如许等候着你的才会是果实累累的明天.。咱们班的陈晓晴同窗就做得很好，她便是黉舍篮球队的队员，又是黉舍书法小组的成员，但她的进修成就一向都是首屈一指。她之以是能够也许也许也许也许也许也许也许获得这么好的成就，因为她很是爱护保重每分每秒。
咱们不该当在明天寻找甚么,也不该当向明天乞求甚么,最首要的是若何看待明天!在这无限的时辰里尽力进修,放松明天的分分秒秒,用明天的尽力去填补明天的空地,去完成明天高贵的抱负.。在这一天将要来姑且，巨匠就该当打算好明天要完成的打算；而在这一天将近竣事的时辰,巨匠该当当真深思你在这一得的所作所为，本身是不是真正做到了爱护保重时辰。教员上课时,你是不是因为常识死板难明而抛却听课；在上自习课时,你是不是因为本身意志软弱而心猿意马；在家中做作业时,你是不是不由得电视和电脑游戏的引诱而虚度工夫；在周末,你是不是因为贪玩儿而得空顾及书籍。毕业班的年老哥，大姐姐，你们此刻更该当惜时如金,当真操纵此刻的每份每秒,尽力进修,以饱满的豪情来驱逐中考,完成本身的抱负。咱们非毕业班的同窗们,也该当操纵明天的时辰当真进修迷信文明常识,为本身今后的进修打下坚固的底子。 伶俐的人,查抄明天,放松明天,打算明天。笨拙的人,悲叹明天,浪费明天,梦境明天.。
同窗们!让咱们配合爱护保重明天,爱护保重此刻的分分秒秒吧!
我的报告终了，感激巨匠！
进修发言稿14
教员、同窗们：
早上好！明天我发言的标题标题标题标题问题是：学会进修，走好高中第一步。
金秋玄月，咱们背负着有数亲人伴侣的等候踏上了新的征程，离开了求之不得的博中，此时咱们大有毛泽东“学不成名誓不还”的志气，恍如胡想在不远的处所向咱们招手……
但是，后方的路程真如设想中的那般平展顺畅吗？颠末高中泰半学期的进修，沉重的进修使命绝不踌躇地给了咱们否认的回覆。固然咱们已垂垂地顺应，但也有些同窗感受堕入到了苍茫无助的地步，无法地说到没时辰做作业，没时辰预习、温习，进修不效力……实在，要咱们故意无力，就必然能够也许也许也许也许也许也许降服面前的坚苦和波折，经由进程本身的尽力走好高中的第一步。上面浅谈一下我小我的一些观点。
信任鲁迅师长教员的一句话同窗们都已耳熟能详了，那便是：时辰就像海绵里的水，只需你情愿挤，老是会有的。天天的进修使命固然多，但咱们不能眉毛胡子一把抓，也不要等闲放过每个能够也许也许也许也许也许也许操纵的时辰。比方，爱护保重好可贵的晨读和早午读时辰。这时候辰辰辰辰我会高声朗诵在前晚就想好的内容，而不是随便随机地挑选，不纪律和方针；声响铺开了，情感投入出来了，你的重视力就天但是然地进到进修的内容中了，天天抓好这几很是钟，一个礼拜便是几百分钟，养成好的习气，念书必然事半功倍。
对进修的安定，我分红两局部：后面的两节自习课就用来做作业，其余的自习时辰就对常识停止清算，比方，做题深切常识，摸索总结解题的技术，学会触类旁通等，这点在数理化上的结果尤其凸起。至于预习，我喜好堆集琐细的时辰来对于它。比方，我会在午时放学后留在讲堂学一下子，影象新单位的英语单词，课间用一半的时辰大抵浏览一下文科将要学的新的内容，早晨六点四十的时辰里提早点上讲堂，预习下文科的新课程。如斯一来，在面对课程沉重作业单一的环境下，预习的使命也能有序地展开。
固然，要做到这统统少不了对峙，要做好这统统，也少不了用心。而对峙和用心，则须要咱们晓得习气的首要性。比方，每当出神、焦躁或想偷懒的时辰，我总警告本身，不甚么是做不到，只需想一想，必定会有处理的方式，比方说换换进修的科目，或转移一下重视力，看看窗户外的风光，课间走一走，和同窗聊些风趣的使命……不必在委曲的环境下欺压本身，这只能够也许也许也许也许会让本身愈来愈焦急，等脑筋苏醒了，找到标题标题标题标题问题地点了再好好地专一于进修；固然，思惟也决不能松弛，咱们该当以固执的意志力抛却统统的不良习气，比方说，给本身找来由在讲堂上看小说，玩手机，听MP4……而应把好的习气锲而不舍地贯彻到进修和糊口中。有句话说得好：“收成一个习气，收成一个特性，收成一个特性，你会收成一个运气。”运气也许就决议了你是不是胜利，那末想一想坏习气的不良影响，想一想本身心中的胡想，只需下决计，只需对峙好的习气，不甚么不能够也许也许也许也许！
同窗们，工夫若工夫似箭，xxxx年已向咱们挥手辞别，在打好底子的关头时辰，咱们是不是已束装待发？筹办妥的同窗，新的一年便是咱们大阔步前进的时辰了，对峙好的习气，锲而不舍，不时前进和完美！未筹办妥的同窗，新的一年，不要抛却，亡羊补牢，为时不晚，多向别人进修，多向教员就教，总结本身的体例，多一点结壮，多一点吃苦，多一点严酷，持续尽力，必然会有收成！
最初，在除夕到来之际，祝全数教员除夕欢愉，身材安康，使命顺遂！祝全数同窗进修前进，胡想成真！
进修发言稿15
尊敬的教员，敬爱的同窗们：
巨匠早上好！
我是来自月朔（1）班的张栩，明天我在国旗下报告的标题标题标题标题问题是“”。
抱负是甚么？是寻求，是崇奉，是心灵的启明灯！
进修是甚么？是认知，是斗争，是对天下永不停歇的摸索！
托尔斯泰将人生的抱负分红一生的抱负，一个阶段的抱负，一年的抱负，一个月的抱负，乃至一天，一小时，一分钟的抱负。抱负是咱们为之斗争的方针，而到达这个方针，咱们须要一个进程。这个进程也许艰苦曲折，充满波折。但不论若何，咱们都必须果断而英勇地走下去。
纵观汗青长河，胜利者绝非风平浪静可他们无一破例地为了抱负而竭尽尽力。孔子漫游各国，四周碰鼻，乃悟《年龄》；孙膑断足，终修《孙子兵法》；司马迁蒙冤入狱，完成《史记》，他们留下了惊人事迹和不枉一世的工夫。只需勤恳的尽力，才会把绮丽的抱负变成实际。只需矢志不渝的意志，能力为抱负的帆船指航。
现阶段我的抱负很简略，便是能以优良的成就，进入附中进修。刚进入初中，我仍怀着小学阶段的优胜感，感受进修统统很简略，只知足于听课和作业，从未温习和拓展。一个月后的单位测试让我恍然大悟，那是我进修糊口生计中从未有过的成就，我的优胜感变成了危急感。这时候辰辰辰我想起我的方针，起头回首我初中一个月的进修糊口，我从未翻过上课的条记，从未静下心来深切思虑上课内容和作业错题。是以我从头调剂，天天在完成教员安排的作业后，把日常普通测验、作业错题从头阐发，思虑毛病缘由，对峙完成语文和英语浏览，前进浏览速率和精确率，如许我对方针有了更多的巴望。在一个月后的期中测验中获得了不错的成就。此次的履历让我大白：也许通往抱负的征程不但在于永不言败，更在于当令转变、屡仆屡起。
苏格拉底说过“天下上最欢愉的事，莫过于为抱负而斗争”，而斗争属于爱护保重时辰，爱护工夫的人，属于脚结壮地，敷衍了事的人，属于对峙不懈，锲而不舍的人，属于敢于摸索，敢于立异的人。抱负不是空想，唯有一步一个萍踪，去尽力完成近期方针，才会完成本身更弘远的抱负。
同窗们，因为作业的增加，咱们将面对更多的挑衅。你是不是感应了压力，是不是感应前程迷茫？就像风从水面擦过留下丝丝涟漪，工夫从树林穿过留下圈圈年轮。咱们该当留下超出本身挑衅极限的决计；咱们该当留下爱护保重工夫、芳华无悔的誓词；咱们该当留下汗流浃背，拼搏进发的身影；咱们该当留下坚贞不拔，一往无前的萍踪。爱护保重当下，才是掌握将来。
抱负犹如深渊，从跳下那一刻起，就欺压你奋力搏击。要末，大鹏展翅，扶摇而上；要末，石沉渊底，再无声响......让咱们挑选前者，尽力进修、拼搏斗争，向本身的抱负一步步迈进！
最初，我要说：抱负就在后方，咱们正在路上。
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