班主任竞聘发言稿15篇

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班主任竞聘发言稿15篇

　　在社会一步步向前生长的明天，咱们用到发言稿的处所愈来愈多，发言稿经由进程发言生齿头抒发后，能够或许也许也许也许起到传布真理、经历，抒发豪情，颁发定见的感化。为了让您在写发言稿时加倍简略便利，以下是小编清算的班主任竞聘发言稿，但愿对大师有所赞助。

班主任竞聘发言稿15篇

班主任竞聘发言稿1

尊重的列位带领、教员：

　　大师好！

　　面临三小这人材济济的大师庭，感受本身很没资历站在这里。由于本身才来三小使命两年，也没为黉舍做出多大成就，明天离开场竞聘，其实感应资历尚浅。明天早上我也如许与王教员交换着，但王教员却说："不试过怎能说不行"。

　　是啊，这让我想起本身寒假时期曾读过的一篇文章，主题大抵是《英勇的亮出你本身》，讲的是一位教授在中国讲课时，常常提到一个标题题目，大大都同窗们的反应老是把头低下，不敢直视教员那审视、搜索的目光。从而讲堂上教授也深感无法，感受本身的讲课不能与先生发生共鸣，不想持续下去。是以教授交叉了在外洋讲课的情形：一进讲堂，有良多同窗会将本身的名字用最醒方针色彩和大大的字体写在一张纸上，贴在本身的坐位上，以便于随时能让教授点出本身的名字。而每当教授抛出一个标题题目时，会有良多先生自负斗胆的站起来，论述本身的观点。现实证实，这些英勇地亮出本身的同窗，偶然就由于一次回覆标题题目，表现了本身的聪明和才能，而被一些闻名公司重用。

　　只需英勇的亮出本身，才能为本身争夺到机遇。新的时期，不须要过度谦善。记得在师范时每节文选课的三分钟报告，我有一次报告的标题题目是《不要等闲说我不行》。

　　固然本身常常用如许的例子在讲堂上鼓动勉励我的先生，可是深思本身，我做到了吗？不。固然之前在本来单元干过少先大队教诲员，语文教研组长，但这统统都是带领赐与我的厚望，不一次是靠着亮出本身做到的。

　　直到明天，走上这个讲台，我想来一次挑衅，这不只将是我人生中的一种财产，我想我也是为本身孩子做典范，让我那另有些怯懦的女儿再自负些，我想如许也将是我鼓动勉励先生的一次自动、其实而富有压服力的正面资料。细细一想，这岂不是一举三得，另有甚么比其实的例子更能打动听呢？

　　那末既然明天我英勇的站在了这里，我想我应当英勇的亮出本身的上风，也便于带领和共事果断本身是否是能够或许也许也许也许胜任此项使命。

　　1、当真对待任何使命。

　　我专心想想本身也不甚么过人的聪明和才能，但我总感受"当真对待任何使命"是我的座右铭。也许有的共事会以为我的座右铭太简略了，太俭朴了，究其焦点其实只需两个字"当真"，但我感受这"当真"太不通俗了，恰是它让我收成了一些虽不光辉，却对的起本身知己和支出的成就。

　　2、对待使命勤勤恳恳，怨天尤人。

　　我记得在本来单元，带领老是说如许一句话："能者多劳"。良多人会以为这是一句堂而皇之的慰藉话，但回想本身的生长进程，若是不去承当这类多劳，怎能在一次次磨砺中生长起来。也像咱们朱校长说的那样：破茧成蝶的进程是疾苦的，但功效是斑斓的。

　　3、特性不声张，能与共事敦睦相处。

　　不管在上学或是使命时期，我一只需着较好的分缘，我想这与我的特性能够或许也许也许也许有关。从不敢以为本身何等优异，哪怕是取的一点成就也不敢居功自负。本身不太善谈，但我会用我的浅笑和朴拙，敢于在共事间多挑担子，来让大师熟习我，领会我，采取我。我想大师在一路是缘分，真的就像张校长说的那样：共事们在一路的时辰偶然乃至比家人还多。

　　固然，人无完人，金无足赤，我另有良多毛病谬误，如在使命中贫乏立异精力，干事偶然会显得柔嫩寡断，相同才能亟待增强，但我情愿进修，情愿转变，情愿前进。

　　是以，假设我能竞聘胜利，我将自始自终阐扬本身的上风，自动尽力做好以下使命：

　　1、作为年级组的带头人，高度的义务感是做好使命的先决前提。我会做好本身的使命，领先垂范，周全关切本组教员的糊口和使命，在本组内构成连合敦睦的人际干系；指点全组构成"高昂向上，克意鼎新，连合协作，敢于进献"的风格。

　　2、当实在行岗亭职责，给蹲点带领当好助手和顾问，步调分歧地贯彻履行黉舍的讲授使命企图，做到下情下达。当实在现黉舍遍地室支配的使命

　　3、要作到与时俱进，进修前进前辈的讲授办理理念，晋升本身的使命才能，如许才会取得其余教员的尊重，便于使命的展开。

　　以上是我的一些不成熟的设法，不够详细，针对性不强，倘使竞聘胜利，我将会从细处动手，详细拟定本身的使命思绪。总之，是黉舍给了我生长的机遇与舞台，我将尽本身的一份微薄之力，为黉舍的生长火上加油。

　　感激大师！

班主任竞聘发言稿2

尊重的列位带领、教员们：

　　大师好！

　　能站在这里到场竞聘月朔年级的班主任，我要感激的人太多了。最重要的，起首我要感激校带领给我发言的机遇，其次我要感激我的共事、我的家人和我带过的三轮先生。

　　本身现年31岁，于年7月毕业于太原师范学院数学系。8月我很侥幸的成为太铁一中的一员，并处置数学讲授使命，至今算来已有整整八个年初了。

　　这八年来，我的真正拜过的班主任徒弟有两位：一位是为人朴重，办理教诲先生无方的张进教员，别的一位是治学松散，铁面忘我的董敬袖主任。营业上的徒弟有初中的李琪教员，郑清教员另有今朝在高中的冯建梅教员。我的这些徒弟们都是谨小慎微，松散治学，气度先生的好教员。我在向他们谦虚就教的同时也不禁为他们高深的办理艺术而赞叹。但遗憾的是，开初的那些年我竟然像个坏先生一样不能够或许也许也许也许好好贯通他们的教诲精华，只能进修他们的情势，不能把握本色，以致于不能与本身的特性相连系，在有数个夜不能寐的苦思冥想此后也不找到合适本身的路。可是比来两年来，跟着我立室此后，义务感的增强，和与咱们上届初三年级组教员共事的进程中，在与几位有经历的班主任教员切磋过若何办理先生的话题此后，我渐渐贯通到教诲先生办理先生的一些微妙和真理。我还经由进程与先生收集谈天切磋讲授，切磋办理标题题目，取得了良多直观的经历。经由进程察看仔细琢磨列位班主任在实施办理中的手腕与心态和先生的过后反应，并且接纳换位思虑的体例，研讨办理的技术和艺术。操纵我现有的收集资本寻觅教诲胜利和失利的案例，并罗致养分。这些都是我这些年来所做的。“XX年磨一剑”我感受我的剑该出鞘了。

　　对班主任使命的熟习：

　　班主任处在办理的最下层，是班级办理的带领构造者。班级先生的平常办理，靠班主任详细操纵运转；黉舍支配的讲授、先生办理等项使命，靠班主任详细落实；先生平常发生的思惟标题题目，靠班主任来化解。班主任使命的品德，不只表现在先生的思惟品德方面，并且表现在学风、班风、班级聚力、团队精力等方面；在必然程度上，反应黉舍底子办理使命的结果和先生办理的程度。

　　我要竞聘班主任是基于以下几点斟酌的。

　　1、营业方面

　　颠末八年的数学讲授现实，我已熟习了初中学段的数学课本，先生的进修特色，并能做到课本与讲堂的整合，矫捷处置课本并能因材施教。在与先生的相处中，我体味到了讲授的欢愉和本身的代价地点。但这些年来我不曾担负过一次班主任，这是我职业糊口生计中的遗憾，同时我也在我的营业生长上是以也碰到了天花板，不管从黉舍的生长仍是我小我的请求，我以为我必须要冲破本身的营业程度和讲授程度。在初中讲授中，“七分办理三分讲授”要想晋升本身的教诲讲授程度必须做班主任，由于只需班主任才能与先生停止平面的打仗，如许我才能更多的领会先生的心思、豪情和须要，在实施我的讲堂讲授时也就有了更好的切入点。同时也丰硕了我的讲授资本，堆集经历。我也情愿分享我的可贵经历并能不时地谦虚向列位优异的班主任持续进修。

　　2、身材方面

　　与死神的两次擦肩而过，让我学会戴德和保护保重的同时，更让我侥幸地取得了现在幸运完竣的家庭，在这个家庭的庇护下我的身材极其安康，精力兴旺。

　　3、心态方面

　　本身近几年来专心修炼心性，有着绝对不变的天下观和安康向上的心态，在处置标题题目时能做到对事毛病人，且性情趋于雀跃纯熟，波澜不惊，今朝自负在与其余共事与带领的配合下我应当能够或许也许也许也许沉着而明智地面临和处置统统标题题目。

　　4、其余方面

　　本身长于动脑思虑，具有极强的数学专业素养，抒发条理清晰，能苏醒地熟习到本身的贫乏的处所并能经由进程各种手腕改良本身，本身能不时从书堆，天然界和人际来往中进修罗致常识，贯通并寻觅开启本身和先生聪明之门的钥匙，并实时而稳重地操纵于讲授办理现实。在办理先生的时辰，我也深切体味到身教胜于身教的事理，常日里细节上谨严做人，尽力做到正人慎独，争夺步履师范。

　　以上的前提使得我面临班主任使命有了充足的决定决定决定信念。在班主任使命方面，本身之前是傍观者，现在我要为尽力做一个担负的优异班主任而尽力。

　　若是我能被选班主任，我打算

　　1、狠抓退学头一个月的步履习气养成，重要包含：到校，上课，卫生，宁静，课间，功课，落实。用最短的时辰领会每一个先生的家庭情况，学力，争夺熟习每一个先生进修的心思身材状况，为下一步实施教诲做好铺垫。

　　2、不时更新教诲观点和讲授观，教诲的底子是人材，人材的关头是本质，作为一位教员，不只需教书，更要育人，作为一位班主任，更须要成为本质教诲的践行者。为此我要起早贪黑，敏捷熟习并谨小慎微做好班主任的每项惯例使命，并能经由进程本身的言传身教教诲好每一个先生，让他们学会踏结壮实干事，认当真真做人，养成杰出的步履习气。

　　3、我深信每一个先生都有闪光点，是以我会正视发掘每一个先生的闪光点，而后，我会增强与科任教员的接洽，连合协作，增强功课的监视办理和进修使命的当真落实情况，确保讲堂讲授的效力，为此我筹办在功课办理凹凸大气力。尽力与列位科任教员一路做到分层支配功课，节制数目，同时还要确保讲堂效力的化。为了每位先生的成才，成人做出尽力。

　　4、成立健全班级办理轨制。先生也是办理者，一个杰出班小我的生长，并不是班主任一小我同仇敌忾，我以为增强班风扶植，充实阐扬班委果感化，让每一个先生熟习到本身是班级的仆人，让先生到场办理，齐抓共管。

　　5、做黉舍教诲与家庭教诲的桥梁。若是咱们把一年的时辰分为两半，咱们能够或许也许也许也许清晰地看到，先生的一半时辰在黉舍，别的一半时辰在家里，以是，领会先生的家庭教诲显得出格主要，是以我必须深切领会先生的根基情况，把握先生的思惟静态，常常家访，以便有打算，有方针地对先生停止教诲，让先生在黉舍能欢愉地，充实地渡过天天。

　　6、尽力前进营业程度和才能，渗入思惟、宁静、法制教诲。我会对峙进修，谦虚向老教员就教在使命中碰到的坚苦和标题题目。在班级办理中，我还会渗入思惟、宁静、法制教诲，综合统统教诲气力，把先生教好，育好！

　　列位带领，教员们，我信赖，凭着我杰出的小我本质，爱岗敬业，乐于进献的精力，脚结壮地的使命，我必然能把这个岗亭的使命做好。

班主任竞聘发言稿3

　　回顾一年的点点滴滴我感伤万千，在这一年中，固然收成良多可是也有贫乏的处所。明天我就把这一年来的班主任使命作以下总结。

　　一、察看细节，培育杰出的习气。

　　一个孩子杰出的步履习气和进修习气不是久而久之能够或许也许也许也许养成的，这就须要教员永劫辰不时的请求、增进。常听有的教员说，某某同窗上课真不诚恳，恰好几天又不行了。其实，并不是某一个同窗如许，每一个孩子都有如许的特色。咱们教员必须不时辰刻去存眷他们，在这几年的讲授中我深有体味。是以，本年我带这个班时，不管课上课下，只需孩子们在黉舍的规模内，我都在用决定决定决定信念肠察看，领会孩子的意向：每次会议，我都对峙站在先生步队的后面。开学初，有的孩子会悄悄的此后瞅，看是否是有措辞和做小举措的机遇。当他看到我的目光时，我用眼神告知他—你不机遇；每次下学，我老是带队把他们送到大门外，培育他们不措辞、规端方矩出校园的习气；自习课上，我很少坐在座位上看功课、备课或做其余使命，老是在先生身旁，他们那里碰到了标题题目，我会随时帮他处置，也给先生们随时发问的机遇，让他们养成不懂就问的习气。如许上去，我在黉舍备课的时辰不了，天天都要把备课本拿到家里来备课，固然就义了我小我的时辰，可是先生在我的存眷下养成了杰出的步履习气。现在即便我有使命不在讲堂，他们也和平常一样守规律。在班级办理方面，我还增强班干部的培育，让他们成为我得力的小助手。班上的良多使命我都交给他们去做，我充实信赖他们，信赖他们能做好。可是我并不包庇他们。班干部犯了毛病或处置使命的体例不得那时，我会像对待其余同窗一样指出毛病。但我从不嘲讽奚落，撤销他们的自动性，而是在恰当的情况下委宛的提出我的定见。他们老是谦虚地接管并更正。时辰长了，他们既有了义务心有很讲求体例，赞助我处置了良多使命，也增强了班小我的凝集力。在全班师生的配合尽力下，我班的步履习气评选和卫生评选一向首屈一指。我班的孙明杰同窗被评为区级优异先生干部。

　　二、阐扬爱心，做先生的贴心伴侣

　　交班后，我起首对每一个先生停止周全领会，常常同他们交心，从进修、心思、喜好、家庭等各方面领会先生，经由进程打德律风、家访等体例常常和家长相同。如我班的尹莹莹同窗，她从进入校门的那一天起就从不说过一句话，和教员同窗们不任何相同和交换。黉舍的统统小我勾当她从不到场，就连课间很是钟她不是呆呆地坐在座位上，便是站在一旁看别人勾当，脸上老是一副冷酷的心情。像如许的孩子，不必说进修，就连一般的糊口都很难，此后若安在社会上安身？一旦她的性情构成后再想转变曩昔几近是不能够或许也许也许也许的使命。因而，我当即和她的家长接洽，领会到她性情外向、怯懦，在家里会和家里人交换，也和四周的小火伴措辞、顽耍，可是到里面就不行了。晓得了这些，我感受渐渐地对她停止开导、指点应当是有效的。由于她怯懦，我在同窗们面前不会逼迫她措辞，老是在下学后把她零丁留上去和她漫谈，固然不管我若何开导她都不启齿，可是我并不悲观，只需一偶然候就和她说措辞，哪怕只是我在说，她在听。时辰长了，她有了一些转变，当我问她一些标题题目时，她就颔首点头或用手势往返覆我，其实不行就在本子上写字告知我，偶然从她的脸上我也能看到一些笑脸，这些都申明她能够或许也许也许也许和别人相同了，只是还存在着心思上的妨碍。我倡议家长带孩子去看看心思大夫，这能够或许也许也许也许是典范的自闭症。而我在黉舍依然在耐烦的指点、赞助她，信赖必然能够或许也许也许也许让他走出自闭的暗影。

班主任竞聘发言稿4

尊重的列位带领、教员：

　　大师好！

　　我是xx教员，本次竞聘七年级班主任岗亭。

　　固然本身做了十几年班主任，也取得了诸如优异班主任、优异班小我的名誉，但那已是曩昔，若安在新的情况下做得更好，须要本身支出更大的尽力。若是这次竞聘胜利，我将从以下动手，尽力成为一个为班级担负、关爱先生、身先士卒、怨天尤人的及格班主任。

　　一、遵守黉舍办学理念，做好班级文化扶植

　　按照黉舍各项规章轨制和带领唆使精力，从命黉舍大局，做好有班级特色的文化扶植，成立和先生及家长相同的管道，成立健全班级办理规章轨制，使各种事务处置有章可循。对班级宁静隐患、孩子的很是实时领会、处置。

　　二、严于律已，宽以待人，以豪情人，争夺家长的信赖和撑持。

　　做为班主任，我会做到"浅笑多一点、爱心献一点、干事勤一点、效力高一点"，做到说话文化、肃静严厉风雅，讲求艺术，视线坦荡。与班级课任教员之间对峙顺畅的相同、交换和协作；争夺先生家长的信赖与撑持，让家长过度到场到教诲讲授勾当中，与黉舍、班级构成协力，让家长领会本身孩子的尽力和前进，领会教员的支出，在思惟和步履上真正与教员对峙分歧。让先生、家长和教员在杰出的空气中彼此懂得、配合前进。

　　三、增强教诲现实进修，用现实连系现实来指点教诲讲授勾当

　　让每一个先生取得周全生长是讲授鼎新的动身点和归宿点，用现实撑持来处置现实标题题目是教员自我生长和先生安康生长的必经之路，以是我要增强教诲现实进修，用现实连系现实来搞好讲授和办理使命。

　　初中阶段的孩子，处于身心急剧生长的芳华期阶段，他们心思生长常常落伍于身材的生长，自我认贴心态轻易呈现标题题目，在这个阶段，班主任做为先生的带路人，我会研讨每一个先生，阐发把握他们的特色，做他们的伴侣，在与他们配合的进修勾当中，取得他们的懂得和信赖。针对每一个先生在进修中的详细情况，停止响应的指点，使他们顺应芳华期的变更，安康生长。

　　在此后三年中，七年级是先生的调剂期，为了使他们疾速顺应初中的进修糊口，我会从养成教诲动手，停止团队精力培育（如班会、军训和啦啦操比赛等），构成班级共鸣；八年级是先生的生持久，我会在先生各种习气构成的底子上，正视先生芳华期的生长变更，削减先生两级分解的比例，正视先生心思安康生长，使先生顺遂渡过生持久；九年级是先生的冲刺期，我会以体育测验、理化生测验为抓手，让先生对本身的抱负、前程停止周全思虑，为中考冲刺做好筹办，以班会、板报、报告等多种情势展开班级办理使命，使先生成立考入省级树模性高中的决定决定决定信念。

　　最初，我以苏霍姆林斯基的名言来做小结："教员的缔造性的最主要特色之一是他使命的工具——儿童——常常在变更，永久是新的，明天同明天就不一样。咱们的使命是培育人，这就使咱们担负着一种无可相比的出格义务。"。

　　列位带领，教员：明天我竞聘班主任这一岗亭，不管功效若何我城市准确对待、接管构造的磨练，我深信，有大师的撑持，再凭仗本身的才能加尽力，是能够或许也许也许也许胜任班主任这个岗亭的。

　　请大师信赖我，撑持我吧！

　　感激大师！

班主任竞聘发言稿5

列位带领，列位教员：

下战书好！光阴仓促，一年又曩昔了，在这一年中，我取得了人生最主要的生长与前进。客岁的这个时辰，我担负了班主任教员，那时的我难过、茫然，班主任使命对我来讲是新的范畴，它既别致又布满挑衅。黉舍带领对我充实信赖和撑持，身旁的教员给我使命和糊口上的赞助和指引，使得我顺遂实现黉舍支配的各项教诲讲授使命和平常事务，我使命的顺遂展开离不开你们的撑持与鼓动勉励，感激你们。

　　正如我在班主任请求中所说的，我但愿承当起一个班级，用我的尽力去赞助一群也许还不太懂事的孩子，不只赞助他们处置学业上的猜疑，更要赞助他们处置生长进程中碰到的各种忧?和沉闷。班主任是先生生长进程中最主要的教员，先生步履习气的养成，抱负决定决定信念简直立，进修体例的心得等等都与班主任的教诲有关。“上面千条线，上面一根针”，黉舍千丝万缕的使命也须要班主任点点滴滴地去贯彻和落实。当班主任是辛劳的，也是幸运的，借用现在风行的话说叫做“累并欢愉着”，我情愿承当这份辛劳，更但愿享用这类幸运。

　　在这一年中我也揭示了作为一位年青教员应当有的芳华、活气、豪情和自负。一年来，我当真的察看身旁优异的班主任教员是若何展开班级使命的，在他们身上我学到了良多可贵的经历，吕光新教员的以豪情人和优异的班干部协作办理体例，郑旭峰教员丰硕多彩的主题勾当和对先生周全的研讨，郭德勇教员对先生的博爱与杰出的应变才能，李敏教员对先生的耐烦与仔细赐顾帮衬，张春华教员的斗胆凶暴的风格，叶永泉教员的先生自律自立探讨的体例等等，他们身上都表现了作为班主任教员的博爱精力和优异的调和、办理和构造的才能，这对我来讲是一笔可贵的财产，我用眼察看，专心思虑，对班主任使命有了开端的熟习：

　　“由于有了太阳，大地万物自在生长。由于有了玉轮，夜晚不再阴暗无光。由于有了星星，天空不再迢遥空阔。由于有了我，先生的糊口变得多彩多样。”这高度归纳综合了班主任教员对先生的'主要性，班主任使命是黉舍使命的前沿，是接洽社会、黉舍、家长与先生的纽带。以是作为一个班主任起重要做个优异的调和者，调和好黉舍与家庭、先生与教员等干系，为黉舍各方面使命顺遂展开做好办事。同时要调和好师生干系，既要关爱先生的安康生长，又要保护好教员名誉。以是从这个角度来讲班主任又是个办事者，要有“统统为了先生，为了先生的统统”的办事精力。

　　若是经由进程这次竞聘我有幸成为一位班主任的话，我将从以下几个方面来展开本身的使命：

　　起首，我将污染班风，把落后生的转化使命放在重中之重的地位

　　大师都晓得，咱们的先生中有相称数方针先生是被教员以为“进修成就差，步履习气差”的所谓“双差生”。他们一方面进修上功成身退，别的一方面却又想在别的方面“冒尖”，他们爱穿奇装怪服，总想使本身成为“新新人类”。若何指点、教诲好如许一群决定决定决定信念贫乏但对念书又抱有最月朔线但愿的先生，将在我的班主任使命中据有重中之重的地位。是以在小学一开学，我就会想尽统统体例来转变这群先生的精力面孔，使他们慢慢养成杰出的进修习气和糊口习气。我以为在咱们黉舍若是能把这项使命做好的话，班主任使命就胜利了一半。其次是：

　　1、正视养成教诲。养成杰出的进修习气和糊口习气，对先生的生长前进是很是须要的，杰出的步履习气使一小我的毕生生长受害匪浅。是以，在班级停止杰出品德的养成教诲是很是须要的。按照先生的思惟现实情况，与黉舍的德育使命慎密亲密配合，本学期，将从差别的方面和角度对先生停止规律性的惯例练习。重点落实好《小先生平常

　　步履标准》，使先生渐渐构成杰出的品德品德，步履习气，进修习气和自动的进修立场，不使一个先生落伍。

　　2、构建教员群体协力，缔造协作双赢调和情况。我筹办在班级使命中，当真听取列位教员的定见，做他们与先生之间相同的桥梁，为先生与教员停止同等的相同搭好平台，让每位教员在我班上课感应轻松调和的空气，让每一个先生在班级讲课中感应民主自在，让他们在同等调和的情况中安康自在的生长。

　　3、增强家校接洽，让每位家永劫刻存眷孩子生长，实现协作、交换与相同，以达双赢之方针。家长一向是孩子最好的教员，他们会尽其所能存眷孩子的生长，以是我会充实操纵这一上风，增强与先生家长的交换相同。

　　4、成立好班干部步队，使每一个先生都取得差别条理的生长。班干部是班级办理中不可或缺的助手，成立一个有威望、有气概气派的班级办理步队是班主任使命的主要局部。班主任对班干使命有指点和帮扶感化，但班主任使命不可替换班干使命，以是班主任成立一个合适本班办理使命的班委，能很好的赞助班主任分管班级办理使命，顺遂实现班级各项使命方针。别的，班干部不能实施录用制和毕生制，要成立班干协作制和勾当制，让那些有才能但进修不太好的先生也能担负班委，以鼓动勉励和鞭笞他们更好的办理本身和管好班级，让他们的自负心和豪情被激起出来，实现班级中游争下游，下游优异，落后生更有个盼头。

　　5、成立班级文化，构成杰出的进修风尚，增进班级安康生长。班级的文化扶植是一个班级使命的重心，只需成立一个杰出的班级文化，才能让先生构成准确熟习，增进先生向准确的标的方针生长。我将从“勤”、“奇”、“书”、“话”四方面停止班级扶植：勤——好学、勤劳奇——新糊口、新点子书——念书、誊写话——语言抒发、步履揭示

　　第三、我将自动追求黉舍带领和各部门的撑持和赞助，配合黉舍各部门自动展开班主任使命，同时调和好与任课教员的干系。

　　俗语说的好，“世人拾柴火焰高”，班级使命单凭班主任单打独斗是不行的。我将争夺任课教员的撑持，增强与他们的相同和交换，实时领会先生的进修变更情况；别的一方面我也会在我才能所及规模内尽能够或许给任课教员处置一些标题题目，为任课教员供给赞助。

　　第四、激起先生协作熟习

　　在班内掀起剧烈的、耐久的协作勾当。这是“协作”、“友爱”的协作而不是“仇视”的协作，其方针是为了取得配合的、更大的前进。以“比比谁的星多”等绝对牢固的评估情势，对先生小我各种表现按期评估，使每一个先生大白近期优毛病谬误安在，在班上居何地位，从而增强警戒性和朝上前进心，培育先生的自发性。

　　在新的学期里，若是我能持续担负班主任使命，我将尽力做到：用朴拙、宽大对待每一个心灵，用尊重、鼓动勉励庇护每一个先生的本性。苏霍姆林斯基曾说过：“教诲技术的全数奥妙在于若何去保护先生。”我依然会用同等、尊重和朴拙的爱心去翻开每一个先生的心门。讲台下，我所面临的不止是几十双渴求常识的眼睛，更是一个须要倾泻爱的浩大的陆地。用聪明发掘先生的潜能，用思惟激起先生的愿望。每一个孩子都是一座宝矿，每一个先生都是一个完整的性命体，其身上都有闪光的处所，我会设法设法成立前提，供给机遇，鼓动勉励先生降服自我，斗胆现实，使孩子的潜能转化为先生现实的才能，并慢慢增强、扩展。

　　人生无梦显得惨白，人生无抱负则犹如梦魇。我将由抱负而生的热忱、蒙昧而生的勇气、感性而生的聪明投入到我所深爱的教诲使命中。在回民小学这片热忱的布满但愿的教诲圣土上，我将以百倍的勤恳和热忱把本身进献给我所酷爱的教诲奇迹班主任竞聘报告稿。

　　固然，我也恰是本身存在的贫乏，处置标题题方针体例体例不够矫捷，我年青贫乏经历，我的设法和观点还不够周全，我会尽力向列位共事进修，更会向老班主任就教，以别人之长补己之短。我必然会尽我最大尽力做好班主任使命，使我班能成为一个安康文化、布满活气的小我。

班主任竞聘发言稿6

　　尊重的列位评委：

　　你们辛劳了！

　　伴跟着我的到来，这次竞聘使命已靠近序幕，但此时现在，站在三尺讲台上，我的心情仿照照旧很是冲动，由于，我正在接管竞聘上岗的磨练，同时也是在驱逐自我的挑衅。明天，我所竞聘的岗亭是班主任，面临着这个布满挑衅性的使命，我先谈一谈本身竞聘这个岗亭具有的前提：

　　第一、我酷爱教诲奇迹，酷爱班主任这个繁忙而又充实的使命。

　　第二、我在xxx附中任教时，担负过两年的初中班主任，两年的使命现实，使我在班级办理方面，试探出了一套本身的体例。

　　第三、我已自考拿到了专科文凭，今朝正在自动尽力地攻读本迷信历。列位评委，若是这次竞聘能取得你的信赖与撑持，那将是我的侥幸，此后，我将从以下几方面展开使命：

　　一、更新教诲观点，成立新型评估机制

　　跟着本质教诲的深切展开，教员的讲授观也在不时变更，教诲的底子是人材，人材的关头是本质，作为一位教员，不只需教书，更要育人，作为一位班主任，更须要成为本质教诲的实施者。起首，我会降服以“分”取人、“一刀切”的评估偏向，成立人材标准多元化，周全生长与特性生长相统一的人材观，我深信：换一把尺子，就会出一批好的先生。其次，我深信每一个先生都有闪光点，我会正视发掘每一个先生的闪光点，而后，我会增强与科任教员的接洽，连合协作，在讲授中渗入职业教诲，让明天升学有望的先生生长为嫡致富的妙手。

　　二、成立健全班级办理轨制，先生也是办理者

　　一个杰出班小我的生长，并不是班主任一小我同仇敌忾，我以为应成立健全《规律办理》、《卫生评选》等轨制，增强班风扶植，充实阐扬班委果感化，让每一个先生熟习到本身是班级的仆人，让先生到场办理，齐抓共管。

　　三、成立新型的师生干系

　　班主任要想办理好一个班，必须与先生成立一种新型的师生干系。师生并不犹如父子，也不是纯洁的“花匠”与“花朵”、班主任应当是先生的册友，充实尊重先生。记得闻名家魏墨客说过“教员尊重先生的品德，就即是尊重了教诲。”我会关切、保护先生，延长师生心灵上的间隔。固然，关切和尊重先生并不即是抛却严酷请求先生，也不是对先生提出的毛病定见不加以更正，而是严酷有度，请求有法。

　　四、周全培育和生长先生的综合本质

　　在一个班级里，先生的生长不能够或许也许也许也许是绝对分歧的，而实施本质教诲的底子意思就在于增进先生周全、自动地生长，是以，我会着眼于前进统统先生的本质，而不是前进几个尖子生的本质，我会正视指点“优异生”，鼓动勉励“落后生”，展开“一帮一”的进修勾当，为先生营建一个杰出的进修情况，使同窗们感遭到“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟。”

　　古代教诲，一方面是周全教诲，别的一方面是特性教诲，我会尊重先生的特性差别，因材施教，展开“拿手比赛等情势多样的勾当，想方设法地赞助他们前进综合本质。

　　五、尽力前进营业程度和才能，渗入思惟、宁静、法制教诲

　　现在的教员，不再是曩昔的”一桶水“，而应当是一根源源不时的死水，”问渠哪得清如许，为有泉源死水来“。我会对峙进修，谦虚向老教员就教在使命中碰到的坚苦和部题，在班级办理，我还会渗入思惟、宁静、法制教诲，综合统统教诲气力，把先生教好，育好！

　　六、做黉舍教诲与家庭教诲的桥梁

　　果咱们把一年的时辰分为两半，咱们能够或许也许也许也许清晰地看到，先生的一半时辰在黉舍，别的一半时辰在家里，以是，领会先生的家庭教诲显得出格主要，班主任必须深切领会先生的根基情况，班主任必须深切领会先生的根基情况，把握先生的思惟静态，常常家访，以便有打算，有方针地对先生停止教诲，让先生进得来、留得住、学得好。

　　十年树木、百年树人”道出了教员使命的艰苦；

　　“春蚕至死，蜡炬成灰”申了然教员忘我的进献。

　　我酷爱这个职业，英勇地走上了报告台，若是这次竞聘胜利，我必然会自动朝上前进、结壮使命，定时、按质、按量实现或逾额实现黉舍交给的使命，争做一位优异班主任。列位评委，我对这次竞聘布满了决定决定决定信念，请你们信赖我，撑持我吧！

　　感激大师！

班主任竞聘发言稿7

尊重的列位带领，列位共事：

　　大师好！我是，很欢快到场黉舍构造的这次的班主任岗亭竞聘。班主任是黉舍教诲的焦点，班主任的使命干系着一个班级的讲授品德，一举一动深切地影响着先生。班主任的使命是辛劳的，是有义务的，但同时又布满着幸运感。作为一位到场使命未几的教员，我想成为一位班主任，更想成为一位优异的班主任。

　　面临这个艰难而布满挑站性的使命，我先说本身竞聘这个岗亭的前提：

　　1、我有一颗酷爱教诲奇迹的心。我大白教员的苦与累、通俗与忘我。有的只是糊口的繁忙，有的只是肩头轻飘飘的义务。但我无悔于本身的挑选！我深深爱着教员这一行，用我的汗水，用我的聪明，用我这颗跳动的炽热的心！面临着一群无邪心爱的孩子，我琢磨着、测验测验着，与他们朴拙的交换着，让爱与美托起明天的太阳。

　　2、我有较为结壮的现实常识：自到场教员使命以来，我一向不忘进修，勤研讨，善思虑，多研讨，不时地丰硕本身、前进本身。由此我深信我对班主任的使命是完整能够或许也许也许也许胜任的。

　　3、我有较强的使命才能：并在现实中也堆集一些经历。我结壮使命，关爱同窗，天天，看到孩子们高欢快兴的来黉舍、又高欢快兴的分开黉舍是我最大的乐趣，在使命中我正视关切每位先生的身材状况及糊口自理才能。

　　4、我有较强的营业才能：在讲授使命中本着为孩子办事，把爱献给孩子的决定决定信念，对峙作为教员岗亭竞聘报告的言行和风姿，结壮讲授，关爱孩子。颠末这十几年的进修和熬炼，我的讲堂讲授构造才能、对课本的全数把握才能、对孩子把握常识的程度的判定阐发才能及应变才能都有了很大的前进。平常普通我自动成立先生喜好的家庭式的情况、并按照主题内容的变更自动改换情况，还实时向家长宣扬主题内容，使每一个家长也能够或许也许也许也许自动到场到了咱们的情况中。以是家长也很是的自动的撑持咱们的教诲使命。

　　5、我长于相同，家长使命很有效果。

　　6、我对黉舍里的使命具有进献精力：如只需黉舍内有事，我能自发地留上去加班，并有品德地实现各项使命使命。从命大局，从命带领的支配。

　　若是这次我招聘上了，我决计做到以下几点：

　　1、按照黉舍请求，连系本班现实，拟定并实施班级教员岗亭竞聘请求书德育使命方针和德育使命打算。培育班级安康的小我言论和杰出的班风，为成立优异班小我而尽力。

　　2、奉行班级方针办理，增强先生的思惟教诲、品德教诲、惯例规律教诲、法制教诲、宁静教诲和心思安康、戴德、保护保重性命教诲，培育先生健全的品德。

　　3、增强学风扶植。常常与课任教员接洽，按期召开班主任课任教员例会，调和本班各任课教员，构成教诲协力，实时领会和研讨先生的思惟进修情况，培育先生进修的自发性，指点先生改良进修体例，养成杰出的进修习气，全方位变更先生进修的自动性，不时前进学业成就。

　　4、关切先生的糊口，正视先生综合才能的培育。增强糊口办理正视培育先生自治、自理、自律的才能。带领本班先生到场社会现实，构造和指点本班先生到场体裁勾当。搞好讲堂、睡房、情况区和小我洁净卫生，培育先生杰出的糊口习气。自发到场先生宿舍值宿。

　　5、增强班级办理，从严请求先生。在政教处、保卫科和年级组指点下，严厉当真地处置本班先生中的违纪事务，实时处置班上偶发事务，对峙正面教诲的准绳，热忱耐烦详尽地做好落后生转化使命。凡严重违纪事务要实时向政教处和保卫处供给查询拜访情况，并提出参考性的处置定见，对犯毛病的先生做到不厌弃、不迁就、不护短。

　　6、正视家校交换，构成教诲协力。按黉舍请求，经由进程通讯、德律风、约见等多种路子，充实操纵网校通，自动与家庭和社会有关方面临峙接洽。正视调理好教员竞聘上风先生来自各方面的压力。

　　我不经历，但我有义务、热忱和爱心，我会谦虚的向有经历的优异班主任进修班级办理的体例和经历，做到勤到班，勤办理，用勤恳来填补经历的贫乏。前人云：“世有伯乐，而后有千里马。”我虽不是千里马，却衷心肠希冀列位伯乐能再给我一次向千里马斗争的机遇！

　　我的报告终了，感激大师！

班主任竞聘发言稿8

尊重的校带领、列位教员：

　　大师好！

　　上山之前，我之前黉舍同仁问我：五中教员是否是都争做班主任，而咱们都是校带领勉为其难，逼不得已地被接管了！我说是啊，由于咱们外校教员绝对当真、担负、敬业。不必我说咱们中考高考取得这么光辉的成就都是咱们外校教员尽力的功效，就申明天竞聘的排场，每小我都看到协作是如斯剧烈，后面这么多班主任都颁发了热忱弥漫的竞聘宣言，而明天黉舍也告知我到场竞聘，我真有些汗颜，颁发报告的这些教员我亲目睹证他们个个都取得这么大成就和先生对他们的尊重和敬爱，而我却有些微贫乏道了。可是，既然校带领信赖我，给我这么一个机遇站在这儿，我信赖我也会像他们一样成为一位优异班主任。我先谈谈我竞聘的上风：

　　第一，我虽不甚么震天动地的巨大成就，但我对使命结壮、当真，并且我酷爱教诲奇迹，酷爱班主任这个充实而又繁忙的使命。

　　第二，我在离开我校之前，也曾在其余黉舍担负过三年的班主任，三年的使命现实使我在班级办理方面也大抵试探出一套本身的体例。

　　若是这次我竞聘上了，那将是我的侥幸。此后我将从以下几个方面展开我的使命：

　　一、作为一位通俗教员或是班主任，必然要把爱放在第一位，并且与先生对峙同等，毫不能高屋建瓴，那致使的功效只是先恐怕你，而不是先生敬你，应当作为先生的伴侣，充实尊重先生，延长师生之间心灵上的间隔，固然，关切和尊重先生并不即是听任自在，听其天然，而应当外慈内严。

　　二、成立健全的班级办理轨制，一个杰出的班小我，并不是班主任一小我在同仇敌忾，而应当充实阐扬班委果感化，让每一个先生到场办理，齐抓共管。

　　三、前进先生综合本质。降服以分取人，一刀切的景象。前进先生本质，也不是前进几个先生本质，而应正视指点"优异生"，鼓动勉励"落后生"，展开一帮一，为学[生营建一个杰出的先生进修情况，使同窗们感遭到"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"，深信每一个先生都有闪光点，别的，增强与科任教员的接洽，连合协作。

　　四、做黉舍教诲与家庭教诲的桥梁，班主任必须深切领会先生的根基情况，把握先生的思惟静态，常常家访，以便对症下药，让先生进得来，留得住，学得好！

　　五、尽力前进营业程度。我会对峙进修，出格是我在刚进入我校，黉舍就支配我和梅秋红和魏运城两位教员同伴，又和顾教员等一批优异的教员坐在统一个办公室，从他们身上，我才真正晓得甚么才叫敬业。以是不管我聘上仍是没聘上，我都要谦虚地像他们就教在使命中碰到的坚苦和坚苦。

　　总之，若是这次竞聘胜利，我必然会满身心投入使命，自动朝上前进，结壮使命，定时、按质、按量实现或逾额实现黉舍交给的使命。曾我看到这么一段话，"班主任在，先生自发，那是一位及格班主任；班主任在，先生不自发，这是一个失利的班主任，而班主任不在，先生也能自发，这才是一个胜利的班主任。"以是我主意向胜利班主任挨近。

　　感激大师。

班主任竞聘发言稿9

尊重列位带领、列位教员：

　　大师上午好！

　　起首感激校长能给我如许的机遇，到场这次班主任竞聘报告。也感激多年来一向赞助我、撑持我的共事们。上面我分三方面来论述我的班主任竞聘报告。

　　第一方面：自我简介

　　我叫，35岁，20xx年毕业，使命12年整，担负10年班主任使命，送走三届毕业班，有着丰硕的经历，也取得了良多成就，这里不逐一罗列了。

　　第二方面：竞聘班主任使命的缘由：

　　一是我很是酷爱这份使命，由于它是一个巨大的职业，它是一个崇高的职业，是一个布满知己的职业。它会教给先生无限的常识，它会给先生降服坚苦的气力，它会给先生一个调和安康的生长空间，它会在先生暗中的人生路上扑灭一盏明灯，它会在先生苍茫的途径上做个带路人，它会使我这个通俗、通俗的人有一种豪杰的感受。回顾10年的班主任糊口无疑是最名贵、最深切的萍踪。我迷恋这些布满欢愉、幸运乃至懊恼的日子，由于它使我倍感性命的其实。10年的试探中，固然也走过了良多怠倦和苍茫，但早已沉醉于那种繁忙而不自大、通俗而不惭愧的状况。班主任使命，仿佛已不再是一个纯挚的岗亭，正慢慢融进我的血液，成为我的一种决定决定信念。若是落空，心灵还真找不到归宿。在十多年的斗争与挣扎后，我才大白当好一位超卓的班主任才是我真正的归程，才是一条属于本身性命生长的阳光之路。

　　二是我具有担负班主任的本质：

　　（1）具有杰出的思惟品德品德：

　　能光鲜地站在教诲方针的立场上，从现实动身，脚结壮地，顺手推舟，慎密配合黉舍各部门展开各种丰硕多采的勾当，在先生面前能严于律己，身先士卒。

　　（2）具有公道的常识布局系统和较高的综合本质，能与古代科技常识接轨。

　　（3）具有剧烈义务感和爱心，不只能以教员的身份去关切先生的进修、糊口，还能勤于与先生交换、相同豪情，到达心灵上的融会和懂得。

　　（4）辩证施教的教诲才能，对差别窗生接纳差别的教诲体例。因人、因事、因时、随机应变地矫捷应用教诲体例。

　　（5）具有杰出的相同和调和才能。能调和好与科任教员的干系，慎密亲密协作，教诲思惟分歧。也能实时跟家长接洽，配合做好先生使命，真正成为先生的良师良朋，做好先生与黉舍之间的桥梁。

　　第三方面：假设我担负班主任我将会把班主任使命走向专业化

　　从本身讲不时增强专业熟习，发挥专业精力，实现专业自律，增强专业进修，实现专业生长，不时前进专业现实程度和教诲办事品德。要以高贵的情操感化先生，以满腔的热忱关爱先生，以聪慧的聪明抚育先生，以配合的前进动员先生，以立异的体例鼓动勉励先生，以大白的职责对待先生。

　　总之，班主任使命单一而艰苦，任重而道远。做为三中的一员，我必然为班主任这份使命而尽力，为三中的名誉尽力，为同心专心为三中经营夸姣将来的校长和全数师生尽力。

　　感激大师！

班主任竞聘发言稿10

　　又一个循环，又是一个起头。我巴望能持续使命在班主任这个岗亭上，持续实现我的人生代价！

　　作为一位年青的班主任，良多事都要从一点一滴学起。第一次先生报到、第一次班会、第一次家长会、第一次家访···有数个第一次，有过无法，有过傍徨，有过高兴，让我休会了班主任的百种味道。但先生们常常用纯挚的心灵、无邪的言行给我带来欢喜：嗓音嘶哑时亲热的一声问候，勾当会上塞给我的一只小橘子，操场上教我踩高跷的主动劲儿，让我常常打动。先生们用本身的自负、聪明和勤恳一次又一次登上领奖台，勾当会小我总分第二名，葫芦丝吹奏二等奖，六一跳舞最好创意奖……陪同我走过了第一年的班主任糊口生计，也使初出茅庐的我倍添成就感。

　　在新的学年里，若是我能持续担负班主任使命，此后，我将从以下几方面展开使命：

　　一、身先士卒，为人师表。

　　班主任不只仅是一个班级的构造者和办理者，更是教诲者。由于天天和先生打仗的最多，以是班主任的一举一动，城市对先生发生较大的影响。俗语说：“身教重于身教。”教员的步履表现对先生具有一种典范和树模的感化，会对先生发生耳濡目染的影响，出格是对区分才能、自控才能较差的低年级孩子，影响出格凸起。是以，在平常普通与先生相处的不时辰刻，我都严酷请求本身，做到“要先生做到的，教员先要做到”。比方：请求先生不早退，本身就从没早退过，请求先生在队日勾那时不发言，本身毫不会和其余教员闲谈。如许的一种正面影响必然能无益先生的生长。

　　二、用朴拙、宽大对待每颗心灵，用尊重、鼓动勉励庇护每一个先生的本性。

　　苏霍姆林斯基曾说过：“教诲技术的全数奥妙在于若何去保护先生。”想要办理好班级，必须关切、领会每位先生。低年级的孩子对教员出格热忱，换了只新包，穿了件新衣服城市引发他们的正视，我也会把孩子叫到身旁，和他们聊谈天：告知他们这几天气候冷，要多穿衣服，避免伤风；问问他们家里是谁教诲功课的；还告知他们这几天前进了！明天和同窗打骂是不应当的……在这类轻松的谈天空气下，把握好机遇，天但是然地提出对他们的一些请求，会收到很好的结果。我信赖，讲台下，我所面临的不止是几十双渴求常识的眼睛，更是一个须要倾泻爱的浩大的陆地。

　　三、成立好班干步队，使每一个先生都取得差别条理的生长。

　　班干部是班级办理中必不可少的助手，成立一个有威望、有气概气派的班级办理步队是班主任使命的主要局部。班主任对班干部使命有指点感化，但不可替换班干使命，应罢休让班干部去办理班级，让班干部慢慢在班级中成立威望。但班干不能实施录用制和毕生制，要成立班干协作制和勾当制，让那些有才能但进修不太好的先生也能担负班委，以鼓动勉励和鞭笞他们更好的办理本身和管好班级，让他们的自负心被激起出来，实现班级中游争下游，下游争优异，落后生更有个盼头。

　　四、激起先生协作熟习。

　　总之，只需咱们心中是朴拙地为先生，为先生的安康生长而支出，加上本身当真担负的使命立场，我信赖，我的班主任使命能在不时的磨练中取得晋升。

班主任竞聘发言稿11

　　列位带领：

　　大师好，明天，站在这个体开生面的报告台上到场班主任竞聘，我感应既冲动又忐忑，这对我来讲既是一次挑衅，又是一次对以往使命的查验。感激你们一向以来对我使命的撑持与赞助，是你们让我布满了对使命的豪情，晓得有协作就有压力，压力变化力。我将保护保重这次机遇，用我的进献之心和爱岗之情接管带领的评判。1997年到场使命以来，我一向使命在讲授一线。在使命的这17个年龄中，我担负了13年的班主任。我把使命方针定位为三个第一：教员职责放在第一位，先生好处放在第一位，黉舍使命放在第一位。我认当真真地做好黉舍带领支配的各项使命，关切酷爱每位先生。教诲他们学常识，指点他们学做人。在西岗中学不时走向光辉的同时，我收成着本身的胜利和高兴。每年我所带的班级，不管是惯例办理仍是讲授成就，都在同年级位居前线，多年的讲授现实与班主任使命让我堆集了结壮的教诲讲授功底和班级办理经历，也使我在讲授办理教研等营业上渐渐走向成熟，构成本身怪异的班级办理情势，是以我以为我有才能承当一个班的班主任使命。

　　若是我有幸竞聘胜利，我将结壮详尽地展开以下班级使命：

　　1、严于律己，宽以待人。作为班主任要严酷请求本身，做先生的典范，要干事勤，气度宽，效力高，协作细。同时增强同班级任课教员之间的相同、交换与协作，使班级教诲讲授顺遂周全地展开。

　　2、酷爱先生，至心关爱教诲每位先生。在与先生的配合糊口中取得先生的懂得与信赖，仔细察看先生的言行，阐发先生的心思，领会先生的特色，做到对症下药，以便更好展开班级使命。

　　3、成立健全班级办理轨制，抓养成教诲。在班级办理中，拟定周全详尽的班级办理轨制，包含进修、规律、卫生、就餐、寝息等，协作大白，义务到人，赏罚清晰，以此来标准先生，严抓养成教诲。既关切和尊重先生，又要严酷请求先生，做到严酷有度，请求有法，增强班风扶植，营建主意向上的进修空气，让全数班级内布满着正能量。

　　4、增强与家长的接洽。教诲包含黉舍教诲和家庭教诲。由于先生在校的时辰比拟长，对先生在校的情况，家长晓得的比拟少，是以要与先生家长对峙接洽，报告请示先生在校的表现，博得先生家长的配合，配合教诲先生。

　　总之，这次竞聘对我而言是一次熬炼，更是一次挑衅。我有决定决定决定信念，有决计做好班主任使命。在使命中我将持续发挥长处，降服贫乏，辅佐各级带领与全数教员一路把我校的教诲讲授使命推向新的飞腾，为我校教诲奇迹的生长做出新的进献。最初祝在座的列位使命顺遂，身材安康，感激大师。

班主任竞聘发言稿12

　　从教八年来，一向使命中班主任的岗亭上，爱岗敬业、教书育人、自动朝上前进、锲而不舍、奋力拼搏、忘我进献、关爱每一个先生，当实在现黉舍交给的每项使命，有剧烈的奇迹心和高度的义务感，作为班主任，抓好先生的德育和智育教诲，一向是我对峙的使命方针。屡次遭到校级、区级的褒扬嘉奖。

　　1、抓好班级扶植，测验测验用欣赏教诲的体例办理先生

　　有的同窗在给我的信中如许写道，您老是鼎力褒扬咱们的长处，委宛的指出咱们的毛病谬误，让咱们甘拜下风的更正毛病。我在班级的办理中号令每一个同窗拟定班规班纪。构成同窗们本身办理自我教诲的杰出班风。提出“连合向上，配合前进”的标语，不鄙吝对任何一个同窗的赞美和必定，班级体设立一个名誉本，特地记实每一个先生取得的点滴前进和成就。这类办理体例，既变更了先生的自动性又让先生学会了自强自立，我所带的班级被评为校级前进前辈班级体。

　　2、成立以先生为本的思惟以生长的目光对待先生

　　我的眼里永久不落后生，老是深信，生成其材必有效，在每一个先生中寻觅闪光点。不管是进修上仍是规律上有标题题方针先生，一概称为“暂困生”信赖他们经由进程教员的赞助和本身的尽力必然会遇上大师的。在我任班主任的八年中对峙家访，拯救了一些对前程不报但愿的孩子。

　　3、把爱撒向每一个先生

　　我把全数的爱进献给班里的每一个先生，不管是进修上步履标准上的暂困生，仍是糊口上的特困生。对糊口的特困生，我常常找他们交心，对他们晓之以理，动之以情，使他们感应教员为他们好，是爱他们的。同时还成立帮教工具，成立帮教对子，以好带差，配合前进。颠末尽力，良多暂困生，不管在步履习气上，仍是在进修成就上都有较着的前进。

　　4、成为同窗心目中的伴侣

　　班主任为先生写考语是教员的使命，我为了成为同窗们爱好的班主任，同窗们的伴侣，使我与同窗之间心与心靠的更近。作为班主任我不只正视教诲先生若何做人，并且引领先生若何求知。培育了先生自立、协作，探讨进修的才能。我所教的班级，在各种测验中都取得了杰出的成就。先生进修成就的前进、进修乐趣的增添，又反曩昔增进了我对班级的有序办理。

　　5、不时现实、不时总结、不时熟习、不时前进

　　在持久使命中，我在教诲讲授上取得了一些成就我班王欣琪同窗取得了市三好生的名誉称呼；我撰写了良多论文，取得了国度级嘉奖。

班主任竞聘发言稿13

尊重的列位带领、教员：

　　大师好！我叫吴晓秀。明天很侥幸，到场这次班主任竞聘勾当。此时现在站在三尺讲台上，我的心情很是冲动。由于我正接管竞聘上岗的磨练同时，也是在驱逐自我的挑衅。从小的时辰就伴跟着《长大后，我就成了你》这首歌，带着希冀，怀着能源，为处置教诲奇迹而尽力斗争着。光阴飞逝，我在本校使命已有整整七年了，在这七年的教先糊口生计中，我一向谨小慎微，对待使命不曾有涓滴的懒惰。在列位带领和列位教员的关切、撑持和赞助下，我取得了优异的讲授成就。在此深深的表现感激。

　　有人说，人最大的贫乏在于，看不到本身的贫乏。按照本身的本质和经历，我衡量再三，最初仍是以为本身合恰当一班主任教员的脚色。以是，我明天来竞聘班主任这一岗亭。跟着和先生的打仗增添，对先生的领会也愈来愈深切，在掌控讲堂上也堆集了一些经历，不再是伯仲无措的新教员了；同时在使命之余我对教诲也很存眷，浏览了良多对教诲的册本，也进修了不少班主任应当把握的专业技术。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我但愿我能以现实来前进班主任的技术，从而使本身不时走向专业班主任。经由进程近几年讲授，对讲授鼎新已比拟熟习，这就有更多的时辰和精力来承当班主任的使命。是以我小我以为我已具有了当一位班主任的资历。

　　在这七年的教先糊口生计中，我慢慢试探出教诲孩子的"三心"法则，即"爱心、决定决定决定信念、耐烦"。爱心便是酷爱本身的孩子，关切保护她们，做孩子的贴心伴侣；决定决定决定信念便是教员要有决定决定决定信念教诲好每一个孩子，出格是一些出格的孩子；耐烦便是对先活泼之以情、晓之以理、诲人不倦地耐烦教诲。"教人者，成人之长，去人之短也。"我从不以小我的黑白，出格是孩子才能的凹凸来挑选对孩子的立场，相反的对“个体先生”我会加倍关切赐顾帮衬，不管在进修上仍是糊口上，使他们感受教员不只不偏疼，并且出格关爱他们。

　　经历是一笔财产，而我，更情愿把本身的经历当做一种资本，一种能够或许也许也许也许在此后使命中能够或许也许也许也许操纵、能够或许也许也许也许同享、能够或许也许也许也许整合的资本。固然，我更清晰，成就也好，经历也罢，它只能申明曩昔，并不能证实将来。我深切的体味到班主任便是领头羊。俗语说：“火车跑得快，端赖车头带。”若是这个学期我能当上班主任，

　　明天很侥幸能在大师面前展现我本身，让大师进一步领会我。我不会为面前的点滴成就而洋洋得意、缠足不前的，苏霍姆林斯基说过：“不爱就不教诲”，我会在我的岗亭上“捧着一颗心来，不带半根草去”。我能否登上班主任这班车，还须要大师的撑持与赞助。在这里，我再次向大师表现真挚的谢意，感激大师。

班主任竞聘发言稿14

　　1、抓好班级扶植，测验测验用欣赏教诲的体例办理先生

　　2、成立以先生为本的思惟以生长的目光对待先生

　　3、把爱撒向每一个先生

　　4、成为同窗心目中的伴侣

　　5、不时现实、不时总结、不时熟习、不时前进

　　在持久使命中，我在教诲讲授上取得了一些成就我班王欣琪同窗取得了市三好生的名誉称呼；我撰写了良多论文，取得了嘉奖。

班主任竞聘发言稿15

尊重的列位带领，评委教员们：

　　大师好：

　　明天，我竞选的岗亭是班主任，这是一个布满挑衅性的使命，我将用我的一颗朴拙的心去面临。班主任使命是黉舍使命的前沿，是接洽社会与黉舍、家长与先生的纽带，为黉舍各方面使命顺遂展开做好办事。面临着这个布满挑衅性的使命，我先谈一谈本身竞聘这个岗亭所具有的上风和前提：

　　一、有精力、偶然候、有才能。

　　二、有自动长进的精力。有“统统为了先生，为了先生的统统“的办事精力。

　　三、以校为家。（以上能够或许也许也许也许本身补充）

　　列位评委，若是这次竞聘能取得你的信赖与撑持，那将是我的侥幸，此后，我将从以下几方面展开使命：

　　一、正视本身抽象，成立教书育人的思惟。

　　作为一位教员，出格是一位班主任，必须做到为人师表，身先士卒及高贵的思惟境地。在平常讲授和糊口中我会用本身的步履和言行去影响、陶冶先生，在讲授进程中，我不只给先生教授常识技术，启发先生聪明，同时还教会先生做人的事理。

　　二、从先生退学起头，做好先生养成教诲，成立杰出的班风。一个杰出班小我的生长，不是班主任一小我同仇敌忾，须要全数先生的配合到场。是以，培育先生杰出的进修糊口习气是月朔重生的重要使命。班级成立之初，我会成立健全《班级办理》、《卫生评选》等轨制，增强班风扶植；操纵国粹朗读对先生停止陶冶，前进他们的自律熟习，从而让每一个先生熟习到本身是班级的仆人，让先生到场办理，齐抓共管。

　　三、成立健全班委会，做好班级办理使命。我会挑选有义务心、才能强的同窗进入班委会，经由进程与他们的相同和漫谈来拟定班级办理体例和轨制，并经由进程他们领会先生的思惟静态，从而做到对班级的办理对症下药。

　　四、做黉舍教诲与家庭教诲的桥梁。

　　在领会先生的根基情况后，我会有方针对先生停止教诲。由于我县外出打工人数多，良多孩子和爷爷奶奶一块糊口，他们贫乏父爱母爱，性情能够或许也许也许也许外向一些，我会对这类孩子加以存眷，给他们以母亲般关切，并和他们的怙恃定时不定时停止接洽，配合为先生营建杰出的进修糊口情况。

　　五、构建教员群体协力，，缔造协作双赢的情况。

　　在班级使命中，当真听取各任课教员的定见，做他们与先生之间相同的桥梁，为先生与教员停止同等的相同搭好平台，让每位教员在我班上课感应轻松调和，让每一个先生感应民主自在，让他们在同等调和的情况中安康生长。

　　六、宁静教诲常抓不懈。

　　我会把宁静教诲放在使命的第一位，不时到处抓宁静，由于不宁静别的都是空口说，让宁静熟习常驻先生心间。

　　列位评委，我必然会自动朝上前进，结壮使命。定时、按质、按量实现黉舍交给的各项使命，争做一位优异的班主任。感激大师！

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