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生物教员小我使命总结15篇
总结是指社会小我、企业单元和小我对某一阶段的进修、使命或其实现环境加以回首和阐发，得出经历和一些纪律性熟习的一种书面材料，它能够或许赞助咱们总结以往思惟，阐扬成就，让咱们抽出时辰写写总结吧。那末总结应当包罗甚么内容呢？以下是小编汇集清算的生物教员小我使命总结，接待大师分享。
生物教员小我使命总结1
一、职员构成及其根基环境
全数高三生物备课组由廖少卯、梁媛和吴玉芳三人构成，为我校高三生物备课组人数最多的一次，之前都是两人，有两届以上高三讲授经历的两人，一人第一次上高三；两人有跨年级讲授使命。
二、先生根基环境
全数年级七个文科班，114班和115班是通俗班，116班和117班是次重班，118班和119班是重点班，1110班是补习班（先生成就与116、117相称），进修才能最强的是118和119班，最差的是114和115班，别的三个班处于中等水平。
三、集思广益拟定好温习打算
咱们20xx届高三生物备课组比往届多了一小我，俗语说得好，多一小我多一份气力，多一小我多一份聪明，大师集思广益，配合拟定高考温习打算。由于全数高三先生成就整齐不齐，以是咱们按照差别班级环境，温习进度有快有慢，补习班（1110班）最早进入一轮温习；应届两个尖子班（118和119）一轮进度也较快，玄月份进入一轮，二轮进度根基和补习班一样，两个通俗班（114、和115）先生底子比拟差进度最慢，116和117处于中心。但全部上都仍是按照黉舍的高考备考打算的'温习进度停止。一轮温习在仲春下旬竣事，比打算提早10天摆布；二轮从三月上旬到四月下旬，蒲月上旬此后重要是强化操练（高开题强化操练）。咱们这一届对高考题的支配时辰比拟长，试题量也比拟多，并且都想成PPT格局，在讲评时都尽能够或许的支配多媒体来展现、讲授。
四、提早选好温习材料
连系前几届的经历，咱们这一届支配的材料，一轮是《三维设想》，二轮用《3年高考2年摹拟》。一轮材料是8月份就到黉舍了，二轮材料在第一个学期末也到了黉舍。
五、关爱先生
咱们组的教员跟其余组的教员在讲授上理念和讲授手艺上能够或许不甚么很出格的处所，咱们组最大的利益便是教员比拟年青，跟先生很轻易相处，并且咱们组的教员都出格的有耐烦和爱心，都能很朴拙的关切先生，先生也很甘愿答应跟咱们教员互换、扳谈。
六、实时给先生反应各类高考信息
咱们全组教员都随时存眷各类高考信息，自动到场各类有关的高考培训会，出格是5月x日咱们全组三人都到场了“柳州市20xx年高考生物学考前指点互换会”。会后大师都感触感染很有收成，别且对先生的前期温习指点很有赞助。高考竣事后，良多先生对咱们说，本年高考生物很轻易。当听到这些话时咱们都感触感染高考前的那次柳州市培训真的很有效，不白到场。
生物教员小我使命总结2
时辰如光阴似箭，仓促而逝。转瞬间一个学期的讲授使命行将竣事。本学期我担当高一（3）（6）（7）（9）四个班的生物讲授使命。这一学期在黉舍率领、教务处率领教员、我徒弟杨教员、生化组列位教员及黉舍列位共事的关怀下，我生长着，繁忙着，欢愉着，充实着，前进着。这个学期的讲授使命总的还算美满，可是也有一些缺少的处所，为了更好地前进此后的讲授使命，现将本学期的讲授使命简略的总结以下。
一、深切领会先生，走进先生的心灵，用爱灌溉朵朵含苞待放的花蕊
自从开学之初我就深深地喜好上了4个班的170多名同窗，并渐渐地从目生到熟习再到贴心的伴侣和教员。每个高中生如同朵朵含苞待放的花蕊，须要咱们悉心灌溉。是以，我多支配课下时辰与他们互换相同，大大延长了与他们的间隔，使他们也喜好上了生物课。如许在进修和糊口上碰到标题标题标题题目时他们也情愿实时讲出，便于处置。
二、当真充实备课，经心设想讲堂
我感触感染当真充实地备课对咱们新教员来讲出格的重要，是以，每节课我本身都先做大批的操练标题标题标题题目、高考标题标题标题题目，浏览良多相干的册本，而后每节课之前我都当真地写出详案。在讲堂上增强上课手艺，前进讲授品质，使讲授清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，感情化，活泼化，做到线索清楚，条理清楚，一针见血，深切浅出。
三、常常走进讲堂听课，谦虚向老教员及列位教员进修
听课对咱们刚步入使命岗亭的咱们来讲尢为重要，经由历程从列位教员的课上我学到了良多良多，本学期我在本校听课30多节，在万山民入耳我徒弟杨教员上课3节，在铜仁一入耳课4节。从这些课中我学到了良多精髓，也丰硕了本身的讲堂。
四、正视与实际糊口的接洽，培育先生进修生物学的乐趣
我发明先生在进修与实际糊口接洽慎密的常识时较感乐趣，进修的自动性也较高，影象也较深切。是以，在讲授中尽能够或许地正视与实际糊口的接洽，以先生本身为活生生的例子，加深先生的晓得与影象。如讲到性命系统的布局条理时，以班上的某个同窗为例来讲明。再讲卵白质一节时以先生的头发、指甲、肌肉为例，以班上的几排先生为例讲授和氨基、羧基、肽键有关的计较标题标题标题题目。再如，再讲《生物膜的勾当镶嵌模子》一节时支配先生便宜的模子停止讲授。讲到酶这一局部的内容时连系先生熟习的健胃消食片、加酶洗衣粉、加酶牙膏等停止讲授。如许先生的自动性获得了很好的变更，他们也喜好上了生物。
五、当真修改功课，正视课后教导
功课和课后教导使命也是讲授使命的有效补充，是以，我按照4个班同窗差别的条理，经心遴选功课标题标题标题题目，支配公道的功课。课后教导也是稳固拓展讲授内容的重要关头，支配课下、周末及早晨查寝的时辰对先生的标题标题标题题目停止耐烦、详细的讲授。走进每间睡房化解了绝大局部同窗的坚苦。
六、无穷的感谢打动促使我的讲授不时生长
自从我步入讲授岗亭的那一天就获得了我徒弟杨绍华教员的有数耐烦、详尽的指点，徒弟杨教员手把手地带了我一年，杨教员是最好最好的徒弟，一向鼓动勉励着我前进，鼓动勉励着我好好地走好每步。离开八中后获得了黉舍率领的屡次指点、获得了教务处陈主任、王主任的屡次指点，也获得了咱们生化组组长苟丹教员、张教员、胡教员的屡次指点，当我表情不好时共事伴侣杨向迪给我了良多心思教导，4个班的'170多名同窗也给我带来了一次又一次的打动。我把这些化为无穷的感谢打动促使我的讲授不时生长。
七、缺少的处所及深思
回首这一个学期的讲授使命也有一些缺少的处所，引发我深深的深思。
1、少局部同窗进修生物的乐趣仍不高，进修自动性还不够，另有少局部同窗没能很好地走进进修生物的境地。
2、本身的讲堂讲授仍须要进一步的优化，讲堂效力仍须要鼎力的前进。
3、少局部同窗依然须要进一步地存眷，还要投入更多的精力。
4、个体班级的上课纪律还需进一步的优化。
八、改良体例：
1、备课要加倍当真，加倍经心肠设想讲堂，正视与实际糊口的接洽，培育先生的进修乐趣。
2、对还不走进生物境地的同窗要多专心与其相同，多存眷，早日把他们带入生物的境地。
3、持续培育先生杰出的进修习气，培育其进修的自动性与自发性。
4、多存眷先生，多在先生身上投入精力，做好列位同窗的思惟使命，让他们在欢愉中进修、在高效中进修。
生物教员小我使命总结3
为了使讲授使命有打算，有构造，有步骤地展开。安身此刻，放眼将来，为使此后的使命获得更的前进，现对本身讲授使命作出总结，但愿能阐扬利益，降服缺少，总结查验经历，承前启后，以增进经历使命更上一层楼。
在讲授的历程中,若安在轻松的空气中让先生学好常识是我一向的根究标的方针。先生是主体。是以,在讲授之前,当真详尽地研讨讲义,研讨先生把握常识的体例。经由历程研讨讲授纲和讲义,不时摸索,测验测验各类讲授的体例,这些都是必不可少的条件。作为生物课单单做好这些还远远不够,要让性命勾当的历程留在先生的影象中。前进先生进修生物的乐趣和前进讲堂的时辰效力守键。
起首,我常常支配汇集资本、各类相干专业的书报杂志领会现代生物迷信的意向,汇集一些新的生物学功效先容给先生,以激起先生的进修乐趣,也斥地本身的讲授视线和思惟。我在讲授中,同时也鼓动勉励先生汇集身旁有关生物的标题标题标题题目,在讲堂上斥地一片彼此互换、彼此会商存眷标题题方针六合。经由历程如许的材料互动情势把讲堂讲授与社会糊口接洽起来,表现生物学科的社会性一面。
其次,教导心思学研讨标明:人的熟习勾当老是和感情慎密接洽的,是在感情的鞭笞下停止的。丰硕多彩的生物课勾当合适先生的心思和心思生长纪律,既扩先生的常识视线,激起求知乐趣,也增强他们进修生物学的自动性和自动性。经由历程课内科技勾当把生物讲堂延长到课外,为他们生长本身的喜好和拿手供给了机遇,经由历程发明、摸索和处置一些生物学标题标题标题题目,领会生物迷信在人类保存和生长和现代化扶植中的支配,更有助于先生的乐趣、喜好升华为抱负和抱负,无益于因材施教和培育生物迷信的后备人材。
再次,教导心思学的研讨还告知咱们:详细的工具比笼统的工具轻易被感知,人获得常识是经由历程各类感触感染器官来感知的,支配的感官越多收成也越。是以,讲堂上,我习气经由历程媒体影片、什物察看、测验测验支配、挂图演示、实地观赏、事例申明、脚色表演等手腕把庞杂的标题标题标题题目简略化处置后呈此刻先生眼前,让先生学得更轻松也让先生能够或许更多的到场到讲堂傍边获得更多的支配手艺。同时,讲堂上我正视德育的渗透使命,让先生在进修生物常识的同时,陶冶他们爱天然、爱迷信、爱故国、爱歇息的`思惟情操,成立关怀生态环境等的思惟,增进先生周全生长和特征培育。
经由历程两年的极力,我按照生物学科的特色,逢迎先生猎奇心强的特征,胆地停止讲堂。把讲堂与糊口拉近,以情势多样的切磋勾当为主,让生物课的规模扩到糊口的各个方面。讲授上根基成立了一个师生同乐,以生为本的讲堂空气,先生们都喜好我的课,所洁级的生物测验成就均能对峙前线。同时,讲授历程中,我长于总结经历,撰写学术论文,和同业停止互换,前进本身的专业常识,撰写的论文屡次获奖。我自动地担当黉舍的生物公然课使命,自动到场郊区互换勾当、培训课程,晋升本身的讲授才能。
最初，使命中我获得了必然的成就。但存在的缺少是，先生的常识布局还不是很完全，先生的常识系统还存在良多真空的局部。出格是落后生的转化使命方面作的不够，使他们学得不轻松，前进也较慢，乐趣和求知欲有待于增添。
生物教员小我使命总结4
本学期，本身任教高二（1、5、6）班的生物科讲授使命。为顺应高中新课程讲授使命的请求，正视增强新课程理念进修，从各方面严酷请求本身，连系本校的实际条件和先生的实际环境，勤勤奋恳，谨小慎微，严酷请求先生，尊敬先生，阐扬讲授民主，使先生学有所得，不时前进，从而不时前进本身的讲授水平和思惟憬悟，并顺遂实现教导讲授使命。为使此后的使命获得更大的前进，现对本学期讲授使命作出总结。
讲授便是教与学，二者是彼此接洽，不可朋分的，有教者就必然有学者。先生是被教的主体。是以，领会和阐发先生环境，有针对地教对讲授胜利与否相当重要。最初打仗讲授的时辰，我还不晓得领会先生对讲授的重要性，只是专心研讨册本，讲义，想方设法令讲堂活泼，先生易接管。
讲授中，备课是一个必不可少，非常重要的关头，备先生，又要备教法。备课不充实或备得不好，会严峻影响讲堂空气和自动性，曾有一位先辈教员对我说：“备课备不好，倒不如不上课，不然便是白搭心计心情。”我大白到备课的重要性，是以，天天我都破费大批的时辰在备课之上，认当真真研讨讲义和教法，不对劲就不出工。固然辛劳，但实际证实是值得的。备课充实，能变更先生的自动性，上课结果就好。但同时又要有把握讲堂的才能，由于先生在讲堂上的一举一动城市间接影响讲堂讲授。是以上课必然要设法令先生投入，不让其专心，这就很讲究体例了。上课内容丰硕，实际。教态天然，讲课活泼，难易适中赐顾帮衬全数，就天然能够或许吸收住先生。以是，教员天天都要有充沛的精力，让先生感触感染到一种天然空气。如许，讲课就事半功倍。回看本身的讲课，我感应有点惭愧，由于偶然我并不能很好地做到这点。当先生在讲堂上成心向学，违背纪律时，我的感情就遭到影响，并且把这带到讲授中，让原来普通的讲课遭到打击，阐扬不到应有的水平，乃至影响讲授结果。我此后必须极力降服，研讨体例，接纳无益体例处置傍边坚苦。
在讲授上，有疑必问。在各个章节的进修上都自动收罗其余教员的定见，进修他们的体例，同时，多听老教员的课，做到边听边讲，进修别人的利益，降服本身的缺少，收罗他们的定见，改良使命。
在课后，为差别条理的先生停止响应的教导，以知足差别条理的先生的须要，避免了一刀切的弊病，同时加大了落后生的教导力度。对落后生的教导，并不限于进修常识性的教导，更重要的是进修思惟的教导，要前进落后生的成就，起重要处置他们心结，让他们熟习到进修的重要性和须要性，使之对进修萌生乐趣。要经由历程各类路子激起他们的求知欲和长进心，让他们熟习到进修并不是一项使命，也不是一件疾苦的使命。而是布满乐趣的。从而自发的把身心投放到进修中去。如许，落后生的转化，就由原来的简略粗鲁、强迫进修转化到自发的.求知下去。使进修成为他们自我熟习力度一局部。落后生凡是存在良多常识断层，这些都是落后生转化历程中的拌脚石，在做好落后生的转化使命时，要出格正视给他们补课，把他们之前进修的常识断层补充完全，如许，他们就会学得轻松，前进也快，乐趣和求知欲也会随之增添。
支配功课做到精读简练。有针对性，有条理性。为了做到这点，我常常到网上汇集材料，对各类赞助材料停止遴选，力图每次操练都起到最大的结果。同时对先生的功课修改实时、当真，阐发并记实先生的功课环境，将他们在功课历程显现的标题标题标题题目作出分类总结，停止透切的评讲，并针对有关环境实时改良讲授体例，做到对症下药。
积
极鞭笞本质教导。今朝的测验情势依然比拟传统，这决议了教员的讲授情势要勾留在招考教导的条理上，为此，我在讲授使命中正视了先生才能的培育，把传受常识、手艺和生长智力、才能连系起来，在常识层面上注入了思惟感情教导的身分，阐扬先生的立异熟习和立异才能。让先生的各类本质都获得有效的生长和培育。
颠末快要半年的极力，获得了必然的成就。但我大白到这并不是最重要的，重要的是在此后若何自我前进，若何配合前进先生的生物水平。是以，不论若何辛劳，我城市持续极力，多问，多想，多向先辈进修，争夺前进。
以上便是我在本学期的讲授使命总结。由于经历颇浅，良多处所存在缺少，但愿在将来的日子里，能在列位率领教员，先辈的指点下，获得更好成就。
生物教员小我使命总结5
转瞬间,一学期曩昔了,回首一期的讲授使命,我执教月朔11,12,13,三班的数学,使命中有收成和欢愉,也有不尽人意的处所,为了更好地总结经历,吸收经历,使此后的使命做到更好,现总结以下:
一、酷爱教员使命,思惟前进,连合同道,忘我进献,能周全贯彻党的教导方针,以党员的请求严酷请求本身,当真实现黉舍交给的使命和使命,严酷遵照黉舍的各项规章轨制,做到不迟到,不迟到,踏结壮实地使命,老诚恳实地做人.
二、自动到场各类进修培训,极力前进本身的教导讲授水平
本期我连系本身特色拟定了营业进修打算,本学期我严酷按照进修打算,有序有效地停止了进修,我感触感染本身的营业水平又上了一个新的台阶,出格是我又当真进修了几本教导讲授丛书,我感触感染本身有了很大的晋升.在平常平凡我浏览了《蔡林深与洋思教导》等书,贯通此中的讲授艺术,极力前进本身的教导讲授水平,并能在平常讲授使命中很好的'支配.我还自动到场了网上持续教导培训,并顺遂地经由历程告终业测验,使本身的教导手艺获得了很大的前进.
三、使命中存在的标题标题标题题目使命总结
1、讲义发掘不深.
2、新课标下新的讲授思惟进修不深切.对先生的自立进修,合作进修的指点和勾当的展开还不尽人意,有待于进一步摸索.
3、落后生的转化使命不尽人意,有待于进一步增强.
四.此后极力的标的方针
1、增强进修,进修新课标下新的讲授思惟.
2、进一步进修新课标,发掘讲义,前进讲堂讲授效力.
3、增强转化落后生力度.
生物教员小我使命总结6
在讲授的历程中，若安在轻松的空气中让先生学好常识是我一向的根究标的方针。先生是主体。是以，在讲授之前，当真详尽地研讨讲义，研讨先生把握常识的体例。经由历程研讨讲授纲领和讲义，不时摸索，测验测验各类讲授的体例，这些都是必不可少的条件。作为生物课单单做好这些还远远不够，要让性命勾当的历程留在先生的影象中。前进先生进修生物的乐趣和前进讲堂的时辰效力是关头。
起首，我常常支配汇集资本、各类相干专业的书报杂志领会现代生物迷信的意向，汇集一些新的生物学功效先容给先生，以激起先生的进修乐趣，也斥地本身的讲授视线和思惟。我在讲授中，同时也鼓动勉励先生汇集身旁有关生物的标题标题标题题目，在讲堂上斥地一片彼此互换、彼此会商存眷标题题方针六合。经由历程如许的材料互动情势把讲堂讲授与社会糊口接洽起来，表现生物学科的社会性一面。
其次，教导心思学研讨标明：人的熟习勾当老是和感情慎密接洽的，是在感情的鞭笞下停止的。讲授中，我常构造先生到场丰硕多彩的生物课内科技勾当，如生物标本建造，小论文的撰写，创意作品，还与展开虫豸称号的熟习比赛。丰硕多彩的生物课内科技勾当合适先生的心思和心思生长纪律，既扩展先生的'常识视线，激起求知乐趣，也增强他们进修生物学的自动性和自动性。经由历程课内科技勾当把生物讲堂延长到课外，为他们生长本身的喜好和拿手供给了机遇，经由历程发明、摸索和处置一些生物学标题标题标题题目，领会生物迷信在人类保存和生长和现代化扶植中的支配，更有助于先生的乐趣、喜好升华为抱负和抱负，无益于因材施教和培育生物迷信的后备人材。
再次，教导心思学的研讨还告知咱们：详细的工具比笼统的工具轻易被感知，人获得常识是经由历程各类感触感染器官来感知的，支配的感官越多收成也越大。是以，讲堂上，我习气经由历程媒体影片、什物察看、测验测验支配、挂图演示、实地观赏、事例申明、脚色表演等手腕把庞杂的标题标题标题题目简略化处置后呈此刻先生眼前，让先生学得更轻松也让先生能够或许更多的到场到讲堂傍边获得更多的支配手艺。同时，讲堂上我正视德育的渗透使命，让先生在进修生物常识的同时，陶冶他们爱天然、爱迷信、爱故国、爱歇息的思惟情操，成立关怀生态环境等的思惟，增进先生周全生长和特征培育。
经由历程两年的极力，我按照生物学科的特色，逢迎先生猎奇心强的特征，斗胆地停止讲堂鼎新。把讲堂与糊口拉近，以情势多样的切磋勾当为主，让生物课的规模扩展到糊口的各个方面。讲授上根基成立了一个师生同乐，以生为本的讲堂空气，先生们都喜好我的课，所教班级的生物统考成就均能对峙前线。同时，讲授历程中，我长于总结经历，撰写学术论文，和同业停止互换，前进本身的专业常识，20xx年撰写的论文《浅谈生物课讲授中的乐趣讲授》获禅城区优良教导论文二等奖并在学科论文互换大会上宣读，立异勾当设想打算获禅城区20xx年度一等奖。我自动地担当黉舍的生物公然课使命，自动到场区镇有互换勾当、培训课程，晋升本身的讲授才能。<
生物教员小我使命总结7
本学期讲授使命已顺遂竣事，经由历程对教案、试卷、课件资本的清算，先对本学期月朔生物讲授使命停止以下总结：
一、惯例讲授使命顺遂停止，本学期月朔生物每周三课时，按照开学初拟定的打算，讲授使命根基实现。
二、支配小组合作进修情势停止了先生评估系统的设想和测验测验使命
在开学初，我对所教授的四个班在班级分组条件下停止了建组使命。而后支配讲堂向先生诠释小组合作进修的评估体例(客岁测验测验后经历总结)，并与期末考评、学期成就挂钩。
评估内容包罗先生的进修用具、功课、讲堂表现、测验测验支配、温习反应环境等;评估情势简略易行，以好、中、差三种标记，小我、小组相连系评选，科代表同一记实。在此条件下，先生的进修自动性低落，小组熟习、抒发才能都获得必然前进。出格是在期末温习阶段，讲堂由于实时地嘉奖而强烈热闹，先生不感触感染到温习课的死板。
三、增强了测验测验课的`开设
基于黉舍测验测验条件的改良，为了前进先生生物学素养，我极力开设了一局部测验测验。同时拟定了新的测验测验室标准请求，比方先生坐位的支配和挂号、测验测验课记实、测验测验室用具破坏挂号和补偿等。以保障测验测验课展开的顺遂有序。
四、自动到场备课租勾当
配合参议课时重难点及其冲破手艺、检测请求等细节;将小我根基功大赛培训内容有重点地停止教授;必定组内献课的课题和展现内容。
五、到场了市根基功大赛提拔，接管了为期6个月的培训
有教导法、心思学、教导学、根基讲授内容、讲授设想、说课等专题培训。此中对观点图、讲授方针的拟定、说课等标题标题标题题目都有专向接洽，受害匪浅。
总的说来，这个学期的讲授使命很繁忙也比拟顺遂，小我才能有了进一步前进，可是遭到时辰的限定，另有一些标题标题标题题目比方期末温习的个体生落实、小组合作进修的评估体例的改良和摸索不获得很好的研讨。这也将成我下个学期使命的重点。
生物教员小我使命总结8
20xx上学期讲授使命行将竣事，回首本学期的使命，本身一向以当真担负、勤奋的立场，实行岗亭职责。固然一年来使命量较，但仍对峙极力做好本职使命，当真实现黉舍率领交给我的使命，谦虚向列位老教员和优良教员进修前进前辈的讲授经历，并正视不时浏览有关教导讲授理念和实际的册本，充实自我。现将一年来的使命，归结为以下几方面：
一、思惟进修和贯通方面：
本身能自动到场校内外的各类实际和营业进修，当真贯彻党的教导方针政策，遵纪遵法，连合同道，遵照歇息纪律，连合同道，热忱助同道。使命当真担负，关怀先生，掩护先生，为人师表，有进献精力。自动进修各类教导实际，以充实本身，以便在使命中以坚固的实际作为指点，更好地停止教导讲授。
二、生物讲授方面：
１、起首做好课前筹办使命，备课时当真研讨讲义、教参，进修好纲，力图吃透讲义，找准重点、难点。为了上好一节课，不打无筹办之仗，我自动查找课件，建造课件，筹办、建造教具，接纳直观讲授。上课时当真讲课，力图捉住重点，冲破难点，精讲简练。支配多种讲授体例，从先生的实际动身，正视变更先生进修的自动性和缔造性思惟，使先生有举一三的才能。培育学困生的进修乐趣，思惟报告请示专题普通标题标题标题题目让中差生说或做，再让劣等生补充说或修改，最初由教员点评讲授。实时必定褒扬和鼓动勉励先生；做讲堂操练时，正视对学困生停止面临面的教导，课后写讲授思，找出缺少。
2、我支配课余时辰对落后生停止教导，不大白的耐烦讲授，使他们的进修前进很快。
3、功课颠末经心肠遴选，大都在讲堂完胜利课，实时发出修改，存在标题标题标题题目实时更正。
三、本身本质晋升方面
对峙到场校内外讲授研讨勾当，自动投身到讲授的前沿，实时馈讲授信息，当真修改功课，做好差生的转化使命。常常向经历丰硕的教员就教、会商讲授标题标题标题题目。不时罗致别人的可贵经历，前进本身的讲授水平。听公然课屡次，使我明白了若何的讲堂才是有效的讲堂。对峙到场教研勾当，当真与老教员们小我备课，吸收别人利益，填补本身的缺少的处所。支配专业时辰当真进修电脑常识，进修建造多媒体课件，为讲授办事，为先生办事。支配歇息时辰，在汇集进修期间正视凝听名 师专家讲座，与良多先生停止互换、配合切磋数学讲授存在的.标题标题标题题目，写日志、写功课、写进修总结等。本身经由历程多方面的进修，受害匪浅，为此后的新课程讲授使命指确标的方针。
回首曩昔的一年，我所任教的班级，生物获得了不错的成就，先生的常识素养也获得了响应的前进。在接上去的时辰里，我会持续极力，做好20xx年小我使命打算，争夺使20xx的年各项讲授使命展开得更好。
生物教员小我使命总结9
光阴仓促，转瞬间，一个学期行将曩昔。在校率领和共事们的赞助下，我顺遂的实现了本学期的各项使命。回首这一学期，既繁忙，又充实，有良多值得总结和深思的处所。为了更好地总结曩昔，着眼将来，全眼前进本身的营业本质，前进教导讲授品质，现将本学期的使命做一个小结，借以鞭笞本身、增进前进。
一、增强进修，不时前进政治思惟营业本质。
“学海无涯，教无尽头”，只需不时充电，才能对峙讲授的芳华和活气。一向以来我都自动进修教导讲授实际。当真进修党的方针、政策，遵纪遵法，虔诚国民的教导奇迹，自动到场讲授鼎新测验测验、摸索教导讲授纪律，以满腔的教导热忱献身于这一辉煌的职业。遵照黉舍各项规章轨制，连合同道，朴拙合作，关怀同窗，做及格的国民教员。以“尽我所能，甘为人梯”为座右铭，以“坦诚做人，当真念书”为班训严酷请求先生。榜样地遵照《中小学教员职业品德标准》，严酷请求本身的言行，培育杰出的师德，成立本身教书育人、为人师表的抽象。本学期，连系黉舍讲授处成立的进修重点是新课程标准及相干实际。我当真到场黉舍构造的新课程培训及各类进修讲座。别的，我还支配册本、汇集当真进修了生物新课程标准，熟习了苏教版高中生物新讲义，和相干的文章如《教导的转型与教员脚色的转换》、《教员若何与新课程同业》等。经由历程进修新课程标准让本身成立前进前辈的讲授理念，也明白了此后讲授极力的标的方针。跟着社会的生长，常识的更新，也敦促着我不时进修。平常平凡无机遇还经由历程手艺培训、外出听课、开课等使本身在教导讲授方面不时前进。本学期被评为XX区生物学科带头人。经由历程这些进修勾当，不时充实了本身、丰硕了本身的常识和经历、为本身更好的讲授实际作好了筹办。
二、务实立异，当真展开讲授、教研使命。
教导讲授是咱们教员使命的重要使命。本学期，我极力将所学的新课程理念支配到讲堂讲授实际中，安身“用活新老讲义，实际新课程理念。”力图让我的生物讲堂讲授更具特色，构成独具气概的讲授情势，更好地表现本质教导的请求，前进讲授品质。
1、夯实底子，凸起重点，抓好一轮温习使命。
连系高三年级一轮温习的请求和内容，我感应时辰紧、使命重，作为备课组长，我自动率领本组教员当真研讨教法、公道设想讲授案，赞助先生梳理常识重点、难点、易错点和易疏忽点，构建完全的常识系统。上课时说话精辟、重点凸起、难点冲破有新法、构想精致有新意，精讲简练。支配多种讲授体例，从先生的实际动身，正视变更先生进修自动性和矫捷发散的缔造性思惟，透辟晓得标题标题标题题目，支配触类旁通。备课时斟酌到先生懒于影象的特色，尽能够或许地支配图文曲线再现常识点，构建常识汇集。在操练的.选用方面，连系高考对先生的解题请求，精选典范例题和案例，前进先生综合阐发标题题方针才能。功课量全部上适中略有缺少，同时对学困生功课下降了请求，力图让他们也能看到本身的前进与前进，获得胜利的休会。我任教高三年级的两个生化班的生物课，总计18节课，在驱逐综合测验前的温习阶段，每周课时都在20节以上，课时量比拟大。在平常讲授中，我对峙实在做好讲堂讲授“五当真”。课前当真作好充实筹办，经心设想教案，并连系各班的实际，矫捷上好每堂课，尽能够或许做到讲堂内容当堂实现，课后细心修改先生功课，差别范例的课，差别条理的先生接纳差别的修改体例，使先生对生物更有乐趣，同时前进每位先生的文明成就。
2、当真深思，实时总结，前进教导讲授水平。
讲课后按照得失实时写些教后感、讲授深思，从短短几句到长长一篇不等，方针是为此后的讲授堆集经历。同时，我还自动和班主任停止相同，领会先生，改良教法，冲破学法。针对旧讲义内容陈腐、单一、离开先生实际等标题标题标题题目，我自动停止校本课程的开辟与设想，设想了“现代生物手艺(生物工程)”、“物种入侵专题(生态学)”、“禽流感专题(设想题型)”、“奇异的微生物(微生物专题)”等18个高考热门专题内容，让学缺少力的先生吃的饱、消化得了，之前进先生对高考新题型的顺应才能，激起先生进修生物学的乐趣，侧重培育先生的综合实际才能和立异思惟才能。在实时总结讲授使命的同时，自动撰写教导讲授论文，本学期有6篇文章在省级以上报刊颁发，此中《新课程理念下的高中生物小我备课》颁发在国度焦点期刊《生物学讲授》20xx年第一期。
3、研讨教法，前进效益，阐扬小我备课上风。
高三的生物课的小我备课勾当，按时展开、获得实效，我接纳系统性、阶段性相连系的准绳，做到按时辰、定地址、定内容，会商上课温习思绪、考核的重点难点、操练的选用、阶段性测试与周练的编写等，写出具备实效的一体化讲授案，使每堂课都能让先生有收成，赞助先生把书看薄，积淀常识，构成才能，完美常识布局。总之，不论在讲堂讲授，仍是课外教导中，我都以培育先生才能，前进先生的本质为方针，力图让生物讲授对先生的生长和生长起到更大的感化。
三、怨天尤人，实现黉舍其余使命。
本学期我校展开了一系列的比拟大型的讲授勾当，“青年教员说课比赛勾当”，大型“新教员雇用勾当”，“微生物培育与食用菌种植实际勾当”等等;同时另有鸟类掩护专题讲座、动物叶脉标本建造勾当、提优补差教导勾当、新课标观赏课勾当及到场市、区讲授研讨勾当等，我都自动构造备课组教员到场，之前进全组教员的教导讲授才能。此中不只触及到良多的课外时辰和精力，有的更是须要咱们全程自动到场指点勾当。对黉舍支配上去的每项使命，我都能以我最大的热忱把它实现好，根基上能够或许做到“怨天尤人、优良高效”。
四、增强深思，实时总结讲授得失。
深思本学年来的教导讲授使命，在喜当作就的同时，也在斟酌着本身在使命中的缺少。重要的缺少有以下几点：
1、对生物新课程标准的进修还不够深切，在新课程的实际中思虑得还不够多，不能实时将一些讲授设法和标题标题标题题目记实上去，停止深思;
2、教科研方面本学年加大了进修的力度，当真研读了一些有关教科研方面的实际册本，但在讲授实际中的支配还不到位，研讨使命做得不够细和实，不到达本身心中的方针;
3、生物讲授中有特色、有创意的工具还不够多，原来想在生物教导课开设“生态环境查询拜访”乐趣小组，但由于各类缘由也没能实现，此后还要极力找出一些生物讲授的特色点，为首创我校生物
讲授使命的新六合作出进献。其余的有些使命也有待于不时改良，以极大的热忱和固执的毅力，加倍谨小慎微，让生物讲授使命具备加倍兴旺的性命力。
生物教员小我使命总结10
高考战争的闭幕，带给咱们的是无穷的欣喜，我任教的高三获得了优良的成就。若何捉住高三期间前进他们的生物成就呢？我以为除培育进修决议信念外，一条重要的前途便是抓好讲堂讲授细节，前进讲堂效力，培育他们杰出的进修习气，并且经由历程测验做好反应，前进学科内综合才能。现就讲授中我的几点做法与大师互换一下：
1、抓好讲堂讲授细节，前进讲堂效力
讲堂是讲授的主阵地，讲堂讲授结果的黑白间接决议先生成就的凹凸。在平常平凡讲授中我起首抓好本身讲授的细节。
1.1捉住讲听细节，调剂三个时差
教员讲授时要讲重点、讲难点、讲疑点、讲纪律、讲思绪，重历程。讲，要有针对性，正视学情，简要简要，有新意，忌简略紧缩，走马观花，机器反复。讲，要到位，重安慰，讲到关头处。教员要与先生一道，经由历程对常识的清算，到达学为我用，并使常识汇集化。比方在温习到氨基酸的脱水缩应时，我约请表现欲强并且有感化力，宋遇印同窗和我配合演示；做对细胞质的实际勾当标的方针和液泡的地位测验测验题时，让玄玉双同窗上讲台向同窗展现本身对显微镜成倒像的晓得。
1.2捉住脱手细节，增添到场水平
好的讲堂应当是先生思惟非常活泼，最大批的激活先生大脑皮层细胞，使其成立起更普遍的神经接洽，从而到达对常识“易记牢，善悟透、爱求真”的方针，之前进讲堂效力。这就请求教员经心设想教法，以情势多样的讲堂变更论述自动性，自动到场，师生互动。不易晓得的内容以教员讲授为主，要多设问，把一个大标题标题标题题目分解良多小标题标题标题题目，层层设问，让先生思虑做答，最初处置标题标题标题题目，对常识的晓得就能够瓜熟蒂落。
先生能切身到场，乐趣很高；别人就地给本身挑弊端，影象深切；再阐发解答的思绪，答题的体例和手艺也慢慢获得前进。每次先生回覆完标题标题标题题目，我老是实时赐与先生充实必定和褒扬，使先生享遭到胜利的高兴，增强他们学好生物的决议信念。
2、抓好自习和平常平凡，培育杰出进修习气
自习课先生自立进修，让先生有停止深切详尽思虑的自我休会的机遇。自立不是先生情愿干甚么就干甚么，我给划定进修内容，重要是近两天讲的内容，做过的错题停止回首清算，清算历程中请求写出错因、准确的解题历程、相干的常识链接、经历经历，并请求先生对所学内容提出最少一个不懂的标题标题标题题目写在本上，先生的错题本由先生彼此批阅，批阅后写上姓名，最初我再收下去同一看。如许有助于培育先生深切思虑标题标题标题题目，也赞助先生系统常识，避免为了交功课而写功课。
2.1指点真做，培育先生支配才能
一是做好归结清算使命：生物进修中的归结清算使命普通有以下几个方面：一是将常识点按挨次汇总，找出彼此干系，增强影象；二是将解题手艺逐一记实；三是将综合性例题记实在案；四是将本身解错的题型汇编并找出缘由。在进修历程中，良多同窗的“条记”城市有从少到多，从多到少的历程。这个体例看起来仿佛费时吃力，实际上起到省时省力的结果。
二是记实课外补充材料，一本好的参考材料总会在以下一个或几个方面做深切详尽的分解：
（1）讲义的重点和难点。
（2）常识点间的接洽汇集。
（3）进修体例。
（4）典范例题分解。
（5）常识的延长和拓展等。
这些内容中总有一些常常是讲义所没法包罗或所未间接给出。是以，在研读这些内容时，应实时把有代价的工具在讲义响应的空缺地位中予以记实，以便温习时总结与前进。经由历程指点先生真做，激起先生乐趣，他们的生物成就有很大水平的前进。
2.2强化操练，前进先生得分熟习
要前进测验的成就，平常平凡就必须增强对常识输入的操练。增强操练是一种高强度的常识支配操练，经由历程操练能大大地前进先生输入常识的才能，前进成就。我对先生的强化操练重要有两种体例：
起首在平常平凡的操练中停止强化操练，即把平常平凡的操练当测验。在划定的时辰内、自力、闭卷实现，途中不能间断，不能查阅册本和谜底，直到把一切先生以为会做的标题标题标题题目实现后才能翻看谜底，看书、会商或问教员。如许无益于对峙思惟的持续性，前进反应速率和谙练水平，消弭对讲义和谜底的依靠，培育自决议信念，同时削减因反复翻阅谜底而花费的时辰。
其次在讲堂小测时，支配多媒体停止展现，慢慢操练先生疾速审题、明智答题，如许做能够或许强化先生的影象力和反应速率，增大了先生的思惟操练量。
3、指点对照，培育迁徙类推才能
要教会先生在进修新常识的历程中，不时地和之前的常识停止类比，支配迁徙和类推的体例把旧常识停止系统化汇集化的对照温习。比方：原核生物与真核生物、同化感化与同化感化、有氧呼吸与无氧呼吸、自养型与异养型、无性生殖与有性生殖、激素调理与神经调理……。对这些常识停止对照，找出异同点，便于影象。
总之要想前进先生的成就，就要多想体例，多找前途，连系先生的详细环境，遵照墨守成规的准绳狠抓底子和落实，在此底子上增强才能操练，心思本质操练，前进非智力身分水平，对峙不变的心思状态。只需扎踏实实打好底子，全眼前进先生本质，先生必然能获得抱负成就！
本学年所带班级累计是最多的一年，特将一学年以来的详细极力小结深思：
一、从命与自动自动到场
开学初，黉舍支配上高二文科六个班同一幢讲授楼的讲授，为年段的全局斟酌，在新教员未带过会考的条件下，自动请求文理兼带，奔忙于两幢差别的.楼4与5层之间；在忙过了泰半学期后。接管黉舍支配，带高三的课，又自动由支配的四个班多带了一个班，且将局部照看讲堂，自动按原教员讲授打算上课多达一周20节，只为高三的同窗能顺遂的实现第一阶段的温习。
二、拟定打算，增强讲授使命的方针性
常言说：纲举目张。在短短的一学年中要实现文理讲授及高二高三差别的先生的转换讲授使命，心中有数是不能够或许做好的，故此在接办全数班级的使命时，起首便是与班主任相同，研讨先生的档案，熟习先生，和熟习他们的课任教员领会各类环境，不斟酌班级边界，支配各类机遇与先生相同，不时设想实在可行的讲授和温习打算，并在讲授的历程中实时地、不时按照所反应的信息改良和完美打算。
三、指点培育先生乐趣、优化讲授使命
授之与鱼，不如授之与渔。经由历程各类情势，使先生发生乐趣，自动进修。同时在研讨讲义，领会讲义的布局，重点与难点，把握讲义的常识的系统的底子上更正视研讨考纲和新课程请求，比拟此中地变更，当令地补充讲授关头，正视常识点紧扣此后情势，正视题型地转变，使先生在短的时辰内前进有效分。
四、上好有效课
先生的时辰是无限的，教书是一项小我艺术与全局同一的坚苦，故正视按照每班先生的实际环境，因材施教，细心斟酌每节内容、重点、难点、疑点和材料的弃取。正视察看先生的实际反应，把握环境实时改良和订正讲授打算。本身做到多做题，多研讨参考材料，以课标/考纲为准绳，把握高考标的方针，尽能够或许的使先生精选简练，前进讲堂效益。正视底子常识和根基手艺，正视常识间的纵横接洽，赞助先生构建常识汇集，冲破重、难点。培育先生获得信息、阐发综合。切磋的才能。强化学科用语、标准生物学说话的支配。
五、当真做好辅优补差使命
天天午时，下战书城市在办公室勾留，期待有标题标题标题题目扣问的同窗停止个体教导，持久对峙，正视存眷先生的思惟变更，实时指点，让他们有充足的决议信念到场高考。
六、正视互换
本年本校高三生物有三位教员任教，故正视同校互换，不论考好，考差，本着找标题标题标题题目，说上风，故在不时的质检中，成就各班均慢慢均衡回升，调和共进。且不忘同兄弟校的进修鉴戒，还存眷与一级达标校的教员的互换，同时存眷本省其余地市的考题研讨，以应答第一年本省理综试卷，以期到达最大功效。
七、对峙与不抛却
在接办的先生测验成就不抱负的状态下，不抛却，不丢弃，对峙抓底子，鼓决议信念，只需师生配合极力，重历程，享用历程。就必然有差别方面的收成。
在新的学年中，我小我以为，指点先生乐趣是重要标题标题标题题目，其次是鼓动勉励决议信念，再则是体例与底子，故将持续极力！
生物教员小我使命总结11
20__—20__年第二学年度八年级生物讲授使命总结讲授使命总结生物八年级年度第二
本学期我担当八年级生物学科讲授使命，从测验环境来看，成就不算抱负。当真回首这半年的讲授使命，做以下总结。
在讲授中，我永劫辰细心察看成心向学、成就一向不能有较大前进的先生，我发明他们不真正意想到进修是一个极力、测验测验、体味的历程。优胜感使他们养成怕费事--稳扎稳打，想一步到位得出谜底，基于此，在讲授中我试着支配了欣赏教导法，有效的降服了这一标题标题标题题目。先生的意志、毅力也获得很好的培育、前进。只需在讲授中正视对先生心思操练，养成安康心思----讲究体例，敢于挑衅，定能使先生学有所成。
总之，全数讲授关头让先生在主体自动到场、支配、互换、动脑、动口的切磋性进修中成立观点、晓得观点和支配观点。实际证实：先生进修体例的转变，能激起先生的进修喜好，让讲堂抖擞师生性命的活气，让讲堂更超卓。
针对环境，我豫备接纳以下体例：
第一。转变先生进修立场。针对一部份底子较差的先生，我要拉近与他们的干系，走进他们的心思，找出本源，转变先生对进修的弊端熟习，消弭进修中的悲观感情。赐与他们进修体例的指点。
第二。增强讲堂办理，前进讲堂效力。要鼎新本身的讲授体例，激起先生的进修喜好，使之情愿学，甘愿答应学，自动自动地学。在每节课上，每次功课都要培育先生的审题熟习与才能。在夯实底子常识的同时，培育先生支配所学常识综合才能和工致的誊写。培育先生详尽审题的才能，避免草率出错。
第三。极力前进本身。平常平凡多看一些有关讲授方面的材料，出格是与本身所教年级有关的`。多听课，多向有经历的教员进修。
第四。当真备课，精选试题保障先生学足，学精
第五。谦虚向其余教员就教，进一步前进讲授成就，增强先生才能的培育，实现优生成就的前进。
第六。增强讲堂讲授的矫捷性，用书要源于讲义又不拘于讲义;要办事于先生又要形形色色;增强讲堂讲授中的追求纪律的讲授。如许，岂但使先生学到常识，并且还培育了先生切磋纪律的迷信精力和立异精力。
生物教员小我使命总结12
一、当真研讨讲义。为加倍透辟的晓得高中新课程讲授使命的请求。当真停止讲授设想。讲授历程中除增强底子常识的把握外，更正视的先生立异才能的培育，讲堂中常常地渗透有关生物热门消息，让先生自动到场生物迷信常识的传布，增进生物学科常识进入先生小我的糊口中。
二、存眷先生。经由历程一年的讲授让我深切的感触感染到做为一位教员。更应当存眷先生感情的培育，专心凝听专心体味先生的感触感染。"缺少感情的熟习落空了熟习的深切。人的思惟只需被稠密的感情渗透时，才能获得气力，引发自动的正视、影象和思虑。"对犯弊端的先生，不应吵架、嘲讽他而应当平易近人的启发他只需如许，讲堂才能真正成为师生聪明飞腾的新六合。
三、功课的设想中。对差别水平的先生留有差别水平的功课，使每个先生都能有所生长、前进。对自发性不高的先生，实行实在可行的体例保障其功课的品质。做到每次的功课都能修改实时、当真，阐发并记实先生的功课环境。对局部中等先生的功课支配晚自修时辰停止有针对性的个体教导。
四、课后实时停止讲授深思。讲授历程中不免会碰到良多标题标题标题题目，是以写好课后深思是晋升自我讲授才能的一种好体例，经由历程深思记实本身的感触感染、体味、评估及订正（再备课）总结堆集讲授经历，寻觅更好的更合适我先生近况的讲授体例。
五、多听课、多互换。教员之间的`彼此听课互换能够或许大大增进讲授水平的前进。本学期我除自动走进本校教员讲堂外，还到场了晋江市构造的讲授研讨勾当，与有经历的教员多互换，前进自我本质的一种很有效的体例。
由于经历尚浅，以上便是本学期的讲授使命总结。另有良多缺少，但愿在此后的使命中不时完美。一、深切领会先生，走进先生的心灵，用爱灌溉朵朵含苞待放的花蕊
生物教员小我使命总结13
本学期我担当的是初二（1、2、3、4）班的生物讲授和生物测验测验室办理使命。以下为讲授使命总结：
一学期来，顺应新期间讲授使命的请求，当真进修新课程理念，当真备课、上课、听课、评课，实时修改功课、讲评功课，普遍浏览各类常识，构成比拟完全的常识布局，严酷请求先生，尊敬先生，阐扬讲授民主，使先生学有所得，不时前进，从而不时前进本身的讲授水平和思惟憬悟，并顺遂实现教导讲授使命。
一、在讲授方面：
1、前进讲授品质的关头是上好课。为了上好课，我做了上面的使命：
⑴课前筹办：备好课。
①当真研讨讲义，领会讲义的根基思惟、根基观点；领会讲义的布局，重点与难点，把握常识的逻辑，能支配自若，晓得应补充哪些材料，若何才能教结果更好。
②领会先生原本的常识手艺水平，他们的乐趣、须要、体例、习气，进修新常识能够或许会有哪些坚苦，接纳响应的防备体例等。
③斟酌教法，处置若何把已把握的常识教授给先生，包罗若何构造讲义、若何支配每节课的勾当。
⑵讲堂上：
构造好讲堂讲授，存眷全部先生，正视信息反应，变更先生的成心正视，使先生对峙绝对不变性，同时，激起先生的感情，使他们发生愉悦的心情，缔造杰出的讲堂空气，讲堂说话简练了然，降服了之前反复的弊端，讲堂发问面向全部先生，正视激起先生进修生物的乐趣。
2、要前进讲授品质，还要做好课后教导使命：
初二面临毕业测验，在讲授新课的同时，我侧重抓好先生的思惟教导，还要做好对先生进修的教导和赞助使命。和先生扳谈时，对他的.处境、设法表现深切的晓得和尊敬，先生就有了进修生物的热忱和能源了。
3、自动到场听课、评课：
一学期来，我谦虚向共事就教讲堂讲授中的每个细节，力图在讲堂讲授中不显现不应有的失误。为此，我屡次听课，屡次请同窗科的教员评我的课，让他们挑出我在讲堂讲授中的刺、择出我在讲堂讲授中的瘪谷，取别人之长、补本身之短。并正视立异，构成本身的讲授气概和特色。讲授思绪了然、讲授情势前进前辈了，先生加倍喜好上我的生物课了。
二、成就与深思：
在讲授中，大局部的先生上课当真，进修自动，也把握了一些进修生物的体例和生物测验测验手艺。在黉舍构造的期中测验中大局部先生的成就有了大幅度的前进。但有局部同窗上课不讲义，不听课，不思虑，不做功课；有些同窗测验不当真，成就很差也不耻辱感。由此，致使局部同窗进修成就很差。但本身当真备课、上课、听课、评课，实时修改功课、讲评功课，做好课后教导使命，普遍浏览各类常识，构成比拟完全的常识布局，严酷请求先生，尊敬先生，阐扬讲授民主，使先生学有所得，不时前进，从而不时前进本身的讲授水平和思惟憬悟，并顺遂实现教导讲授使命。
经由历程一学期来的极力，经由历程新的课标的实行进修，充实变更了先生的进修自动性和自立立异才能，前进了先生进修生物的乐趣。先生把握了进修生物的体例，自学才能获得了进一步的前进，在初二学业水平测验中获得了杰出的成就。
跟着课程鼎新的鞭笞，对教员的本质请求更高，在此后的教导讲授使命中，我将更严酷请求本身，极力使命，阐扬利益，更正错误谬误，斥地前进，以增进我的讲授使命更上一层楼。
生物教员小我使命总结14
转瞬又是一学期的期末了，回首本学期的使命，固然仍是教初二三个班的生物课，可是依然感触感染义务严重。对本学期的讲授使命，固然已教过好几遍了，讲义内容也不转变，可是感触感染对讲义的晓得方面又有了新的熟习，讲授设想方面也有了良多转变。颠末一个学期的极力，我与先生的干系处置得比拟好，前进了先生进修生物的乐趣、获得了较好的进修结果。能够或许说完满地实现了讲授使命。现总结以下：
一、讲授方面
本学期，本身当真备课、上课、听课、评课，实时修改功课、讲评功课，做好课后教导使命，普遍浏览各类常识，构成比拟完全的常识布局，严酷请求先生，尊敬先生，转变以往的`讲授体例，支配搞笑讲堂情势，阐扬讲授民主，使先生学有所得，不时前进，从而不时前进本身的讲授水平和思惟憬悟，并顺遂实现教导讲授使命。
二、思惟方面
作为一位一线教员，我时辰正视本身的师德涵养。严酷遵照“中学教员职业品德标准”，谨言慎行，不忘以德育人，时辰正视成立杰出的教员抽象。自意向老教员看齐，爱岗敬业、关爱先生，对先生严酷请求，争夺让他们成为对社会对国度有效的新型人材。我教导方针明白，立场规矩，研讨营业，自动长进；使命当真担负，关怀先生，掩护先生，能为人师表，有进献精力。
三、教导方面
我固然不处置班主任使命，但不忘“身正为范”，在生物讲授中渗透德育教导、和心思安康教导。从生物学科的角度，自动自动做好教导先生的使命。以身树模，朴拙看待先生，与先生是师生，也是伴侣，和先生一路极力搞好教与学，自动朝上前进，使先生不只会进修，并且最少会做一个大好人，这是我在生物课上一向在做的，此刻的生物讲授必须有大生物看法，自动同其余学科连系，同实际接洽，才能从底子上获得抱负的成就，才合适教导生长的新情势。出格正视了古典文学和传统文明的无益陶冶，让先生在明白故国悠长现代文明的同时，促进了作为一个中国人健全品德的有形塑造。
四、极力标的方针
1、进一步前进小我常识才能水平，深切研讨讲义、研讨先生、研讨高考，安身此刻，踏实极力，墨守成规地实现每项讲授使命。讲堂上做到精讲简练，正视对先生才能的培育，前进讲授效力。
2、针对先生的常识和才能状态，接纳详细体例，力图使每个先生都获得长足前进。和先生多相同，深切先生心里，发明标题标题标题题目，使他们在各方面有更大前进。
3、在讲授高低工夫，极力使班级先生的成就在原本的底子上有更大的前进。支配各类体例，操练先生前进、集合正视力。
4、阐扬本身的常识水平方面的上风和共事配合进修，配合前进。
讲授使命，是一项常做常新、永无尽头的使命。社会在生长，期间在前进，先生的特色和标题标题标题题目也在发生着不时的变更。作为一位初中生物教员，必须以高度的敏理性和自发性，实时发明、研讨和处置先生教导和办理使命中的新环境、新标题标题标题题目，把握其特色、发明其纪律，失职尽责地做好使命，以实现本身负担的崇高汗青使命。
生物教员小我使命总结15
时辰仓促而过，这一学期任剿年级七个班生物课，还兼任生物备课组长、生物测验测验员使命，能够或许说严重繁忙而收成多多。全部看，我当真履行黉舍教导讲授使命打算，爱岗敬业，松散治教，酷爱先生，极力做到把先生教好，让先生成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的实现了教导讲授使命使命，尽到一个教员应有的职责，现总结以下：
1、正视构造讲授使命，正视师生互动，让差别水平的先生都有前进构造讲授是上好一堂课的底子。初二年先生的特色是身心生长敏捷，南北极分解起头，立熟习增强，轻易发生逆心思，是人平生中的关头转机期间。针对这类环境，我鉴戒其余资深教员的讲授经历，矫捷支配软硬兼施、欣赏教导等战略，让局部先生到场到讲堂中来。
2、成立“我的讲堂我担负”的理念，打造连合合作的教员步队，构建协调年段营建杰出的学风，离不开杰出的教风作楷模。从一起头，我就请求本身要爱护保重缘份，成立“我的讲堂我担负”的理念，抓好这一学年的各项使命。绝对其余年段而言，初二年是先生较易显现南北极分解的期间，办理难度较。一学期来，年段使命算得上是海不扬波，由于我老是催促本身遇事要能以自动的'立场去面临，并实时处置。
3、成立“有前进便是胜利”的理念，增强先生进修的决议信念，避免溜生提倡“欣赏教导”，对先生的进修以鼓动勉励为主。
本身在教导讲授使命和年段使命方面虽获得必然的.效果，但仍存在一些缺少，有待于此后在使命中不时增强，如讲授研讨有待更深切。本年段教员步队偏年青，热忱高，经历缺少，年段办理指点使命仍需不时在磨合中晋升。
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