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《天宫讲堂第三课》观后感
细细咀嚼一部作品今后，能够或许或许给咱们不少启迪，须要写一篇观后感好好地作记实了。想必很多人都在为若何写好观后感而懊恼吧，上面是小编搜集清算的《天宫讲堂第三课》观后感，接待大师分享。
《天宫讲堂第三课》观后感1
“太空级”名师讲课，零延时空中讲堂!神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富给咱们上了一节活泼风趣的物理课。
本次太空讲课勾当持续采用六合对话体例停止。由航天员演示“冰雪”尝试、液桥演示尝试、水油分手尝试、太空抛物尝试，并先容与揭示空间举措措施。
太空“泳雪”尝试演示了失重状况下的饱和液体结晶，将水挤出，只见一个圆圆的水球漂泊在空中，插手饱和液体起头逐步变白。看到白的，大大都人会想到冰雪，可是摸起来现实是热呼乎的。
液桥演示尝试中，在一块通明板上粘一滴水，再在别的一块板上滴一滴水，将两张板子合到一路，水也融会在一路。再向双方侧拉，足足拉了六七厘米，看起来就像一座桥。而在海洋上只要0.5厘米，这便是重力的'感化。
在水油分手尝试中，王亚平将手里装有水和油的瓶子摇摆，油和水竟然融会了。而在海洋上，摇摆后会逐步分层，这是为甚么?接着叶光富将小瓶系在绳上做圆周勾当，经由进程向心力的感化，水与油又分手了。
太空抛物尝试，派上了顶流冰墩墩，被看成抛物尝试中的“物”，没想到冰墩墩也有这一天，被人往返扔。冰墩墩在被扔的进程中，它不掉到地上，而是在原标的目的做匀速勾当。至于尝试装备，一看便是高科技，价钱相对是地理数字!
将来属于咱们，摸索浩大宇宙，成长航天奇迹，扶植航天强国是我国不时寻求的航天梦！咱们要只争旦夕，不负年光光阴！尽力进修，强体健身！为航天奇迹进献一份气力！
《天宫讲堂第三课》观后感2
明全国午第三节上课前，本能够或许外出透透气，成果，方才走到门外，却被教员叫回讲堂，一看，是《第二次天宫讲堂》，顿时就来乐趣了，前次已是好久之前，却照旧影象犹新，不知此次，会有甚么新东西。
尽人皆知，太空和咱们地球是有极大差别，有一局部便表此刻重力，太空是种微重力，以是，有些在地球上习感受常的事，在太空中却很难做到，但正由于如许，才有了在太空中研讨的意思。
起首是太空“冰雪”尝试，有一种似冰不是冰的奇异晶体——醋酸钠，在地球上作这一尝试须要些手艺，不过，在太空中则是别的一番气象，先挤出一些过饱和醋酸钠溶液，在空中悬浮着，用醋酸钠晶体一碰，一团“热雪”便显现，好奇异。
接着是液桥尝试，在微重力的情况下，水的.外表张力无穷扩展，因而，在玻璃板上滴水，两块玻璃板上的水连在一路，便会构成罕有的水桥。
而后的尝试是水油分手尝试，一样在地球上甚至不必去做，用甚么样的体例水油也不会混在一路，由于密度差别，所受浮力差别。但若是是在太空，不浮力，油水天然会混在一路，这时辰候，便须要向心力，用力甩，油水才会分手，离心计表情，甚至太空站都用的这个道理。
最初是证实牛顿第必然律，学过物理的都晓得，此尝试没法用尝试证实，但在太空中，离尝试证实更近一步，由于只要氛围阻力和微重力在捣蛋。
此次讲堂，我受害匪浅，同时，也大白数、理、化三科的首要性，学不好，连这都看不懂。
《天宫讲堂第三课》观后感3
天空探密，永无尽头。此刻，咱们已进入空间站时期，太空的奇异让我增添了许很多多奇奥的、风趣的常识。明天旁观的天宫讲堂中，有很多风趣奇异的尝试。
此中，有一个水浮力尝试。做这个尝试之前，王亚平教员先是筹办了一个有水的玻璃杯和一个乒乓球。而后教员把乒乓球压进了水里，当教员把手收回来时，乒乓球不像在地球上时浮出水面，而是逗留在了水中。
别的另有一个泡腾片尝试。王亚平教员先是用一个环形的铁丝做出了一个很是薄的`水膜，而后教员就用水袋里的水，不停地给水膜加水。垂垂地，本来那张薄薄的水膜已变成了一个圆滔滔的、小巧剔透的洪流球，而后滴上几滴蓝颜料，面前俄然显现了一个晶莹透亮的水球，披收回一丝丝光，照量了空间站。接上去王亚平教员谨慎翼翼地将一小块泡腾片放进水球里，而后，泡腾片吐出许很多多的吝啬泡，但吝啬泡不想走，照旧在水球中，跟着吝啬泡加多，水球恍如要被这些吝啬泡撑破了似的。若是你细心的看这个水球的话，水球是否是有点儿像咱们糊口的地球。
明天旁观天宫讲堂后，我便有了一个胡想，那便是长大后成为一名航天员，飞向太空，摸索更多的奥妙。
《天宫讲堂第三课》观后感4
浩大的宇宙，迷茫的太空，奥妙得使人向往。对太空，咱们有太多的未知要去摸索，有太多的奥妙等候着咱们去发明。
明天，咱们在教员的构造下，收看了“天宫讲堂”第二课，讲堂采用了六合协同的互动体例，由航天员王亚平教员担负主讲课教员，叶光富教员担负助手，翟志刚教员摄像。三位“太空教员”为咱们活泼演示了微重力情况下太空“冰雪”尝试、液桥演示尝试、水油分手尝试、太空抛物尝试，教员们为咱们深切浅出地讲授了尝试气象面前的迷信道理，同时揭示了局部空间迷信举措措施，先容了在空间站的任务糊口情况。
给我印象最深入的尝试—风趣的微重力情况下太空“冰雪”尝试尝试。这一幕恍如产生在“邪术天下”：通明的'液球飘在半空中，王亚平教员用一根小棍点在液球上，球体刹时起头“结冰”，几秒钟就变成通体洁白的“冰球”。王亚平教员告知咱们这枚“冰球”摸上去是温热的。看完尝试，我感触感染很是诧异，因而我查阅材料，领会到太空‘冰雪’尝试现实上是过饱和乙酸钠溶液形核、结晶的进程，进程傍边会开释热量。这个尝试的“玄机”就在于小棍上沾有晶体粉末，为过饱和乙酸钠溶液供给了固结核，进而析出三水合乙酸钠晶体。
太空讲堂，不只让咱们进修到了很多常识，更首要的是激起了咱们对太空，对航天甚至对迷信的进修乐趣，指导咱们主动去摸索，发明迷信的奥妙。
《天宫讲堂第三课》观后感5
“天宫讲堂”第三课讲课的东西首要是青少年，采用六合协同的互动体例，由神舟十四号飞翔乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲担负“太空教员”，为大师停止直播讲课。
三位“大空教员”为泛博青少年揭示了四个风趣的迷信尝试:微重力情况下毛细效应尝试、水球变“懒”尝试、太空乐趣饮水、会调头的扳手，此次天宫讲堂中还将揭示出问天尝试舱的一些奇异装备，包含迷信手套箱、性命生态尝试柜、生物手艺尝试柜和变重力尝试柜等。同窗们在地上也停止了上述尝试，由于太空失重情况和地球的重力情况完整差别，显现出了完整差别的尝试气象，激起人们的沉思。
此次空间站的讲课，我遭到了极大的震撼，这也大大增添了我对迷信的乐趣，在我心中埋藏下了摸索宇宙的种子。
绽开的水中花似故国欣欣茂发的富贵，绽开着本身的光华，激烈热闹而又夸姣。在直播中，咱们不只进修到了很多常识，同时也看到了地球外表和太空的斑斓气象，太空中漫游的.每颗星斗，大海中的每滴海水，都承载着中国有数青少年的胡想。
这是“天空讲堂”第二次在中国空间站开课，咱们深信，在将来，中国空间站会持续操纵大空中怪异丰硕的资本，指导和鼓动勉励青少们主动摸索，宏扬巨大的迷信精力，让咱们怀着一颗酷爱迷信和摸索将来的心持续等候接上去的课程吧!
《天宫讲堂第三课》观后感6
明天我旁观了直播课《天宫讲堂》、由神舟十三号飞翔乘组航天员在中国空间站停止讲课。
航天员们为大师做了很多尝试。我对太空抛物尝试很感乐趣，我觉得很是奇异!它演示了太空抛物和六合之间抛物的区分。平常平凡，咱们扔东西给别的一小我，让别的一小我接住时，扔出的物体会显现出一条抛物线，而后物体向着落去。而在空间站，当咱们扔出东西时，由于太空中不引力，抛出的东西就会沿原本的标的目的匀速地进步着，物体像被甚么牵引着一样一直不会落下去。我定定地看着，感受出格奇奥。
咱们天天只会迎来一第二天出，送走一第二天落，而在太空中空间站的航天员们，天天会迎来十六第二天出日落，由于他们在神舟十三号飞船外面，每九很是钟便能够或许绕地球一圈。
在空间站里，由于不地球表层大气层的障碍，航天员说抚玩到的玉轮会比咱们在地球上所看到的加倍的敞亮、加倍的`透辟。
在这堂课中，宇航员们还揭示了失重情况下水的外表张力感化、失重状况下的饱和液体结晶气象....宇宙是具有无穷无尽的奥妙，等着咱们去摸索!
让咱们伸开胡想的同党，向无穷宇宙动身吧!
《天宫讲堂第三课》观后感7
“天宫讲堂”第三课,10月12日下战书正式开讲,神舟十四号乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲在“新讲堂”问天尝试舱带来了一场出色的太空科普课。
毛细效应尝试，最细吸管开启“倍速情势”。
在空间站微重力情况下，陈冬用一个小尝试揭示了流表气象的六合差别。
他将三根粗细差别的塑料管同时放在水中，最细的管子内液面飞速达到顶端恍如开启了“倍速情势”。
一颗小小的钢球让水球变“懒”。
刘洋用打针器向水球喷出氛围时，水球的震撼很剧烈，在水球内插手钢球后，以一样的力度打击，水球的振动幅度变小了。这是怎样回事?
“很轻松!”刘洋用2米长的吸管喝到果汁。
在空中，若是，吸管太长，要很吃力能力喝到饮料，而在问天尝试舱中，刘洋用2米长的吸管不只胜利喝到了芒果汁，还表现“很轻松”。
微重力情况下扳手竟然会“掉头”?
陈冬将空间站中的东西T字扳手在空中扭转后，扳手竟然会本身翻身，时而头朝上，时而头朝下，频频不停。加倍奇异的'是当他将两个扳手同时扭转时，它们揭示出了完整差别的扭转姿势。这个奇异的气象是谁发明的?
太空科普课上，航天员还向同窗们先容了中国空间站展开的水稻和拟南芥莳植研讨情况，揭示了手套箱剪株操纵。讲课时代，航天员还经由进程视频通话情势与空中讲堂师生停止了及时互动交换。
宇宙浩大，摸索无穷。“天宫讲堂”下一课，不见不散。
《天宫讲堂第三课》观后感8
伴跟着咱们冲动的表情，“天宫讲堂”第三课定于10月12日15时45分起头，此次讲堂持续采用太空对话的体例停止。神舟十四号飞翔乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将面向泛博青少年停止太空讲课，中心播送电视总台将面向环球停止现场直播。
本次太空讲课勾当将持续采用六合互动体例停止，3名航天员将在轨先容揭示中国空间站问天尝试舱任务糊口场景，演示微重力情况下毛细效应尝试、水球变“懒”尝试、太空乐趣饮水、会调头的扳手和动物成长研讨名目先容，并与空中讲堂停止互动交换(讲课内容先容附后)，旨在传布进步载人航天常识，激起泛博青少年对迷信的乐趣。
“天宫讲堂”推出以来，已胜利停止了两次太空讲课，获得了杰出的社会反应。在后期展开的讲课内容征集勾傍边，社会各界出格是泛博青少年经由进程消息媒体、“进修强国”平台和载人航天工程官网积极建言献策，不少好的创意设想锋芒毕露，将在此次讲课及后续勾傍边连续停止揭示。
旁观此次的天宫讲堂，不只丰硕了咱们的常识，也让咱们在欢喜中进修。同时感触感染了中国的航天手艺愈来愈进步前辈，中国的航天员也愈来愈优异，短短一节课，勾起了我对航天常识的`乐趣，航天梦的种子也在我的心中埋下。航天员身上不畏艰险、敢于摸索的精力在咱们的进修糊口中是不可贫乏的。
摸索永无尽头，让咱们从此刻起头向着方针不时尽力，不时激起本身的潜能，将来为故国进献一份力。
《天宫讲堂第三课》观后感9
20xx年10月12日，“天宫讲堂”第三课正式开讲。“太空教员”陈冬、刘洋、蔡旭哲在中国空间站为泛博青少年带来了一场出色的太空科普课，这是中国空间站第三次太空讲课勾当。
“天宫讲堂”第三课起首向咱们先容了问天尝试舱，而后演示了微重力情况下了毛细效应尝试、水球变“懒”尝试，航天员还为咱们揭示了若安在太空中乐趣饮水，扳手是若何调头的，最初先容了动物成长研讨名目，停止这些”课程“的同时，神舟十四号飞翔乘组航天员们还与在空中的咱们停止了互动交换。在“天宫讲堂”第三课中我学到了更多的载人航天常识，对迷信的乐趣变得加倍激烈，很是感激航天员们的.科普。
时至本日，天宫讲堂已开启了三次课程，它对咱们青少年有着很是首要的意思。天宫讲堂培育了青少年对迷信的乐趣，为后续迷信教导的成长起着首要的鞭策感化。
青少年是国度科技立异人材的后备气力。一个国度的突起，从青少年酷爱迷信起头。一切胡想的萌生，都能够或许来自性命休会中一次细小的震动。天宫讲堂给很多青少年带来了如许的感触感染。
迷信教导水平的进步不能够或许一挥而就，与国度科技成长水平、教导全体品质等身分环环相扣。
《天宫讲堂第三课》观后感10
明天是一个巨大的日子，由于天宫讲堂第三课就在明天上课了!
本次的课程，仍是由神舟十四号飞翔乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲共同停止讲课，在10月12日下战书15时45分，天宫讲堂第二课终究开播了!
由于这一次的课程仍是天上和地上共同着上课，以是起头前，空中上的教员给咱们讲了很多多少常识，终究能够或许见到航天员教员们了。
本次的尝试本次太空讲课勾当将持续采用六合互动体例停止，3名航天员将在轨先容揭示中国空间站问天尝试舱任务糊口场景，演示微重力情况下毛细效应尝试、水球变“懒”尝试、太空乐趣饮水、会调头的.扳手和动物成长研讨名目先容，并与空中讲堂停止互动交换，旨在传布进步载人航天常识，激起泛博青少年对迷信的乐趣。
这外面都埋没着有数的物理常识，等着咱们去发明，去进修。此次太空讲课在太空失重的情况下演示了在空中很难见到的物理气象，这类经由进程凸显六合差别来讲授的体例来上课很是的风趣，让我难以忘记。
此次的课程让我印象深入，也激起了我对航天的进修乐趣，真但愿在将来的时辰，每小我都能够或许到天上去，感触感染一下宇航员的感触感染!
《天宫讲堂第三课》观后感11
一堂“太空讲课”，牵动了有数国人的心，若是说此前和曩昔的载人航天器咱们更多地自豪干微观上发射和运转收受接管的胜利，那末咱们此刻自豪的是航天科技和尝试的细节上的活泼斑斓的揭示，一堂大空课，究音给咱们带来了甚么?
三位“太空教员”为泛博青少年揭示了风趣的`迷信尝试，演示微重力情况下毛细效应尝试、水球变“懒”尝试、太空乐趣饮水，会调头的扳手和动物成长研讨名目先容，并与空中讲堂停止互动交换，旨在传布进步载人航天常识，激起泛博青少年对迷信的乐趣。
绽开的水中花似故国欣欣茂发的富贵，综放着本身的光华，激烈热闹而又夸姣。在直播中，咱们不只进修到了很多常识，同时也看到了地球外表和太空的斑斓气象，太空中漫游的每颗星斗，大海中的每滴海水，都承载着中国有数青少年的胡想。
总之，面临浩大的宇审，咱们都是先生，不能想固然，曩昔咱们不少人感受航天员看天空必然是天空淇蓝，经由进程此次“大空讲课”咱们晓得了，航天员看到的太空是很亮的玄色天空，迷信和科技永久是一个国度立干不败之地的宝贝，航天科技不只壮国威，更干系咱们家庭和糊口的科技化和幸运，中国梦脚结壮地，科技梦张力无穷!
《天宫讲堂第三课》观后感12
《天宫讲堂第三课》太空讲课正式起头了。天宫讲堂是中国航天奇迹的豪举，它不只标记着中国已能够或许或许谙练的应用载人航天手艺，也象征着我国的航天迷信手艺已向教导范畴再一次伸出了橄榄枝。
比次，中国航天员们在400千米的太空通报迷信常识，并里各类大空尝试向众人揭示宝宙的魅力，更是激起了有数先生对奥妙太空的乐趣。师者，传道授业解惑也。可是，用太空讲课的体例亲身教授迷信常识，这也只能是人类古代史上能力实现的豪举。孔子昔时杏林游学时又怎会想到有一天，他的子弟会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢?都说“教员是太阳底下最辉煌的职业”，而摩根和王亚平却把这类职业的辉煌洒向太空，让全部宇宙都洗澡在人道的辉煌下。若是说浩大的宇宙是一本书籍的话，那末壮大的综合国力，踏实的航天手艺无疑是翻开这本书的.聪明钥匙。
豪太空的未知和教导意思的深远也给中国的载人航天奇迹提出了更高的请求。要想从宇宙中罗致更多的养分，就必须鼎力成长载人航天和教导奇迹。而咱们也等候此次太空历险记将咱们带到更悠远的处所去，好让更多的处所都能够或许或许聆听到“中国好声响”。此次太空讲课，激起了先生们对进修的心里爱好，如许便能够或许转化为爱故国，爱进修，爱迷信的朴实感情，让咱们在平常的任务中也少一些说教，多一些专心，鼓励培育咱们将来的交班人。
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