幼小跟尾直播观后感范文（通用12篇）

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幼小跟尾直播观后感范文（通用12篇）

　　当当真看完一部作品后，信赖大师的视线必然开辟了不少吧，这时辰候咱们很有须要写一篇观后感了。那要怎样写好观后感呢？以下是小编经心清算的幼小跟尾直播观后感范文（通用12篇），但愿能够或许或许或许或许或许赞助到大师。

幼小跟尾直播观后感范文（通用12篇）

　　幼小跟尾直播观后感1

　　经由进程王海英教员本次课程的讲授，让咱们对“进修品德”有了加倍深切的领会。“过分耽忧”和“自发从众”等身分的影响让咱们作为家长堕入了加倍焦炙的地步。存眷孩子进修与生长的全体性、个别差别性；晓得孩子的进修体例；正视孩子的进修品德才是现阶段最首要的使命。

　　本次课程中王海英教员用了大批的篇幅讲授了正视幼儿进修品德的培育若安在日常平凡的糊口中停止实际，也给咱们家长供给了思绪和体例。

　　1.不能别把本身的乐趣或顺从众的乐趣强加给孩子，该当让孩子本身挑选。

　　2.培育孩子的自力性学会本身的使命本身做（选衣服、系鞋带、刷牙、洗脸、清算玩具等），力不胜任的使命赞助做（倒渣滓、洗碗筷、赞助择菜洗菜、赞助拖地、抹桌椅等）。

　　3.让孩子经由进程打算能够或许或许或许或许或许想好本身决议做甚么、怎样做，作为怙恃要有泛泛心、防止焦炙和发急，防止絮聒与敦促。

　　4.掩护好孩子的专一力让他们自在地做完他投入的“使命”。在不受打搅的条件下，正视力是孩子天然具有的一项品德。

　　5.和孩子分享“勇气”：鼓动勉励幼儿经由进程分享本身的亲身休会，赞助幼儿晓得“勇气”的寄义。与此同时要鼓动勉励内生力多带孩子去田间地头，去活动场管、藏书楼、校园和怙恃使命的处所，培育孩子聆听别人的好习气和成立法则熟习。

　　最初王教员也夸大了让孩子取得受害毕生的进修品德比鼠目寸光进修小学常识更首要。作为家长咱们更要从本身做起多存眷孩子进修品德方面的培育。童年很短，咱们必然要爱护保重和孩子一路玩游戏的夸姣工夫。

　　幼小跟尾直播观后感2

　　工夫飞逝，咱们的孩子行将辞别幼儿园，走进小黉舍园，成为一位小先生。咱们内心都布满了欢快、等候和神驰，但也有耽忧和猜疑，孩子能顺遂顺应小学糊口吗？咱们该若何做好幼小跟尾呢？一向以来对这个为题我都很苍茫，且较为焦急，在家常常想让孩子学学拼音、算数、写字等外容，自从旁观了沙塘中间幼儿园的微信公家平台发送的幼小跟尾相干内容后，我有了差别的设法，并加倍清楚的晓得在接上去的这段时辰该当怎样做。

　　一、心思筹办。让孩子精确熟习幼儿园与小黉舍园糊口、进修上的变更。咱们能够或许或许或许或许操纵歇息时辰带着孩子到小黉舍园走走、看看，熟习熟习新情况。让孩子在心思上慢慢为此后自力进小学做好过渡。

　　二、习气的养成。刚入小学，起首关头在于好习气的养成。要培育孩子自发遵照作息时辰的习气；培育孩子当真聆听、专一浏览的习气；培育孩子规矩的姿式、课上用心听讲、实时完成功课，并能按照课程表本身自力清算进修用品的习气；培育孩子文化规矩的步履习气等。

　　三、能力的培育。培育孩子斗胆与人的来往的能力，让孩子成为一个乐于来往和长于来往的人；培育孩子处置题目标能力，让孩子学会精确抒发本身的定见，能够或许或许或许或许或许妥帖处置火伴之间的抵触；培育孩子自我掩护的能力，进入小学，孩子面临的情况也会发生变更，要加强孩子的自我掩护熟习等。

　　四、常识的跟尾。这个阶段的孩子是说话堆集的岑岭期，因此该当丰硕孩子的说话，咱们能够或许或许或许或许经由进程和孩子彼此讲故事、提题目来前进孩子的说话抒发能力，从而鼓动勉励孩子自动动脑，培育孩子进修的乐趣喜好。同时，教孩子认读拼音和一些简略的汉字，能够或许或许或许或许经由进程和浏览相连系的情势让孩子轻松欢愉的进修。别的也能够或许或许或许或许停止数学思惟能力的培育，日常平凡有空能够或许或许或许或许让孩子操练学写数字，也能够或许或许或许或许做些简略的算数应用题等。

　　总之，幼小跟尾教诲不能稳扎稳打，对孩子的培育要按部就班。教员和咱们家长也要自动配合，配合尽力做好幼小跟尾筹办使命。赞助孩子构成杰出的习气，把握丰硕的常识和手艺，调剂好意态。让孩子顺遂完成由幼儿园到小学的过渡，成为一位优异的小先生。

　　幼小跟尾直播观后感3

　　工夫荏苒，工夫似箭。孩子们行将要竣事三年的幼儿园糊口，升入小学，成为一位小先生。在幼小跟尾的关头期间，作为家长的咱们很侥幸能够或许或许或许或许或许到场一次由十五幼及博才白鹤小学结合举行的幼小跟尾家长会，这次家长会如统一场实时雨，解答了咱们内心稀有的猜疑，也让我大白了作为家长的咱们，该当若何和孩子们一路配合安稳渡过幼小跟尾的关头阶段。

　　这次家长会主题首要分为两个局部，第一局部是来自于卜园长的分享：幼儿园在幼小跟尾方面做了哪些筹办使命？第二局部首要是由博才白鹤小学谢校长的分享：对幼小跟尾，家长和孩子须要做好的筹办使命。

　　简而言之，为了能让孩子们顺遂渡过幼小跟尾这个关头阶段，敏捷顺应小学糊口。我以为首要该当从以下几个方面延迟做好筹办：

　　一、幼儿园方面：

　　（1）慢慢培育孩子们的使命熟习。进入大买办以来，幼儿园教员会支配一些家庭功课。如许，孩子步入小学后，不会感触感染进修承担较重，会让孩子们从思惟上延迟接管功课的筹办；

　　（2）为了使孩子能更好的顺应小学的进修情况。幼儿园大买办小我勾那时辰略微有所耽误，在小我勾那时辰里指点孩子慢慢对峙正视的不变和耐久，让孩子在心思上对时辰观点有所筹办。

　　二、家长方面：

　　（1）家长必然要熟习到，孩子起头上学是一件很天然的事，不须要过分严重。作为家长，该当帮孩子调剂作息时辰、进修和糊口习气，要缔造情况让孩子熟习到，上学是一件轻松高兴的事；

　　（2）身先士卒，法国作家卢梭说过:“典范！典范！不典范，你永久不能胜利地教给别人以任何工具”；也便是说，典范的气力是无限的，作为家长，咱们必然要起到言传言教的感化，培育他们杰出的进修和糊口习气，以起到身先士卒的树模感化；

　　三、孩子方面：

　　（1）常识筹办，在步入小学阶段之前，孩子们必然要把握精确的握笔姿式，会写本身的名字；开辟说话潜力；具有初步的数理逻辑能力。谢校长出格夸大师长不用在儿童退学前就让他们进修大批的常识，首要的是培育他们的进修乐趣和习气。比方能够或许或许或许或许不失机会、不拘情势地向孩子灌注贯注黉舍的各种使命，如“黉舍里有良多小伴侣”、“黉舍里有良多多少教员和良多多少书，他们将教你良多多少有用的工具”

　　（2）习气养成，培育杰出的糊口自理能力。小学与幼儿园在情况方面存在必然的差别，幼儿园阶段，教员会时辰存眷宝贝们的用饭、睡觉等糊口方面，相反在小学阶段，更多的是依托孩子们本身的糊口自理能力。因此，为了使孩子们慢慢顺应进修糊口，咱们该当延迟多多培育准小先生的自我办事能力，比方办理本身的进修用品，清算书包，本身支配课间的时辰(喝水、入厕、游戏等)。在培育这类自我办理的能力时，家长应正视实时配合幼儿园在家里停止培育和加强。

　　总而言之，孩子从幼儿园进入小学进修，是他们生长中的一件大事，糊口中的一个严重转机。那末若何让幼儿高兴地进入小学，自傲自力地面临小学糊口，进入小学后能够或许或许或许或许或许尽快顺应一年级的进修，须要家长、幼儿园和小学须要配合尽力。经由进程明天的幼小跟尾集会，信赖咱们必然会有了更新的熟习，让苍茫的家长会找到了加倍清楚了然的标的目标，陪同孩子们顺遂渡过幼小跟尾这一段出格的期间。

　　幼小跟尾直播观后感4

　　跟着社会压力的不时增大，孩子们从诞生起头就进入了这类高压状况。

　　这些年衍生的新颖辞汇和教诲机构愈来愈多，亲子园，幼小跟尾，托管班，教诲班层见叠出。

　　小我内心是排挤这些的，想给孩子一个欢愉无忧的童年，但是一想到成年后是不是会有更顺遂快意的人生，孩子会不会抱怨我小时辰不让他学会的更多，内心便忐忑发急不安。

　　读了这本书，卸掉了心中的大石。

　　这里所说的幼小跟尾，不是去上几个月的学前过分课程，也不是强迫灌注贯注孩子太多的小学讲义常识，而是从心灵上与孩子相同，让孩子熟习到本身的`生长，辨别幼儿园和小学的差别，这是一小段关头的人生路，有了家长们心灵上的陪同，孩子会走的更稳更好。

　　幼儿园和小学是两个完整差别的教诲阶段，幼儿园正视的是教与养的齐头并进，小学则是教占主导。在幼儿园中，勾当多以游戏为主，小学大多是讲堂式讲授。

　　在这里重点夸大了一个“零出发点”讲授。“零出发点”不是机器的以为黉舍“零出发点”教诲便是让孩子能够或许或许或许或许“零筹办”退学。家长须要恰当的给孩子做些进修筹办，成立进修的乐趣。比方用游戏和互动的体例，让孩子轻松把握一些简略的字和数数。若是孩子不喜好，就不要强迫完成。任何违反孩子身心生长纪律的步履，城市发生负面影响，且很难消弭。

　　孩子上学后时辰会被大批的功课所占有，因此，好的进修体例相当首要。教给孩子若何办理时辰，比不停地敦促孩子自动的完成功课要高超的多。

　　配合这一点，还需让孩子有充沛的就寝时辰，以饱满的精力状况驱逐天天的进修和糊口。试想一下，若是孩子天天由于磨蹭，功课做到很晚，那末第二天城市缺觉，上课没法集合精力，老是打打盹。回过甚来，不晓得讲的新内容是甚么，做功课又很是的费劲，最初又会到很晚。如许下去，就会构成恶性轮回。最初功课拖沓不说，成就也前进不了。

　　最初再谈一点深有体味的。若何教诲孩子做功课。此刻几近一切的家庭城市在孩子下学后教诲孩子功课，不论是默写也好，朗读也罢。实在，从一年级一路头的时辰，咱们须要做的是查抄孩子的笔迹是不是规矩。在功课完成后，若是有毛病的处所，不要详细指出毛病的处所，说出大致规模便可，让孩子本身去发明，去改正，鼓动勉励孩子本身改正毛病。

　　另有良多好的体例和教诲理念本书中都有表现，这里就不逐一罗列了，有乐趣的亲，能够或许或许或许或许一路来看看，我很欢快能在孩子上小学前读到此书，少走一些弯路。

　　陪同孩子，与孩子一路生长。

　　幼小跟尾直播观后感5

　　工夫仓促，咱们的宝宝就要竣事了幼儿园糊口，升入小学，成为一位小先生。有否很快完成由幼儿到小先生的改变，可否很快顺应小学糊口，是咱们每个家长耽忧焦炙的`使命。若何做好幼小跟尾呢？听了xxx王小组的课，也颠末本身的履历和材料查问，咱们能够或许或许或许或许尝尝重以下几个方明停止：

　　1.加强对情况的顺应能力

　　从幼儿园到小学，是一个全新的情况。教员差别，小伴侣差别，进修体例体例差别，讲堂请求差别，步履标准也差别。这许良多多的差别，常常会使幼儿难以顺应，轻易致使幼儿进修乐趣降低，影响进修成就，冲击幼儿的自傲心，对幼儿的安康生长倒霉。咱们能够或许或许或许或许在退学前几个月，有熟习地多向孩子先容一些小学里的进修、糊口情况。包含进修哪些课程，天天上几节课，作息轨制，凹凸课该当正视些甚么，教员和同窗们的彼此干系等。让他对进修糊口有必然的领会，并盼愿本身做个小先生，从思惟上作好退学的筹办。同时，为了使孩子慢慢习气进修糊口，在家能够或许或许或许或许恰当削减孩子勾当、游戏的时辰。如许，从思惟、时辰、进修习气和熟习手艺上慢慢过渡，如许让孩子比拟轻易顺应黉舍情况。

　　2.培育孩子与别人的来往能力

　　孩子退学后，进入新的“大师庭“，须要从头成立新的“人际干系”，接管新教员，交友新伴侣。而可否很快融入新小我与教员同窗敦睦相处，则有赖于必然的与人来往能力。培育孩子的来往能力应从大事做起。比方：叫孩子学会谦善、有规矩，不高声鼓噪，不与小火伴抢玩具等等。这些使命看起来很小，但却有益于缔造出友爱合作的空气，有益于加强孩子们的来往能力。

　　3.培育孩子的听读写能力

　　慢慢培育孩子报告故事，复述故事的能力，生长未孩子的说话抒发能力。前进孩子的浏览能力，挑选喜好的读本陪读。再让孩子多玩些宁静的游戏，比方下棋，画画，折纸，恰当削减游戏时辰。能够或许或许或许或许让他天天操练写本身的名字，学写数字，做一些简略的加减法。

　　4.培育孩子的自理能力

　　此刻的娃娃良多使命都是有尊长包办，糊口自理能力差。让他们本身拿个饭，清算个书包都是无从动手，日常平凡咱们就有熟习加强他的顺序感，条例性。让他们本身用饭，穿衣，本身清算工具等等。自理能力有加强，孩子在退学后也比拟顺应小学的小我糊口。

　　以上几点总结，但愿对咱们的孩子有所赞助，愿咱们的孩子构成杰出的习气，情愿上学，又喜好上学，有就具有必然的降服坚苦的能力，顺遂完成由幼儿园到小学的过渡，成为一位优异的小先生。

　　幼小跟尾直播观后感6

　　我是一位幼儿园教员，同时也是一位此刻在读小学一年级先生的妈妈。回首女儿从幼儿园买办到升入小学以来的履历，对女儿在“幼小跟尾”的进程中的各种表现，和本身在那段时辰里亲身休会，感伤颇多。

　　一、存眷进修习气远比存眷常识习得更首要

　　女儿入小学以来，在身材、心思和社会顺应性方面都比拟好，对小学的糊口表现的比拟适从，不焦躁，天天返来城市叽叽喳喳的告知我她在黉舍的进修和糊口情况，有做小先生的那份名誉感。之以是她会这么快的顺应小学的糊口，这要得益于她在幼儿园买办阶段，幼儿园里展开的一系列“我要上小学啦”勾当。那时幼儿园构造屡次到周边的小黉舍园去休会糊口，看看小学的校园、讲堂，坐进小学的讲堂和小先生配合感触感染进修的空气，还和小先生一路展开“课间很是钟”的游戏勾当，由此极大地激起了女儿和小火伴想进入小学糊口的自动欲望。别的，我在日常平凡的糊口中也会自动的指点她。有一次，她对我说：“妈妈，明天妞妞说小学教员很凶的，犯毛病就会赏罚你。”看到她内心不安的模样，我当真地回覆她：“不会的，你看小冯姨妈，她便是小学教员，她一点也不凶啊，她还晓得良多的常识，你有良多不懂的题目都是在她那边找到谜底哦。”听到这里，她舒心的笑了：“是的呢，我明天就去跟妞妞说，小学教员不凶的！”因此，进入小学此后，女儿一向都对峙了杰出的感情，很是崇敬教员，她的抱负便是做一位教员，偶然是想做一位语文教员、偶然是舞蹈教员，偶然又想做一位数学教员……

　　但是，女儿的小学糊口并不是风平浪静的。记得刚升入买办的时辰，我和其余家长一样有着“不能输在起跑线上”的发急，同时也基于跟一些已上小学的家长的交换所得来的讯息：“我家小孩上小学后，拼音跟不上，字写不好，加法算毛病，都怪我没让小孩子上幼小跟尾班”、“小学里的汉语拼音会过的很是的快，幼小跟尾班必然要上，不然跟不上的”……。我四周探问那边的幼小跟尾机构比拟的好，焦急于给女儿在认读拼音、操练写字、进修算术等认知上停止筹办。因而全部买办的那段时辰里，我和女儿的周末都是奔忙在学前班的途中，回家今后对她不把握好的还得再给她稳固和加强。在我和女儿的百般“尽力”之下，她根基把握了拼音的认读与誊写、20之内的加减运算和一些汉字的誊写。就义了孩子能够或许或许或许或许自在奔驰在大天然的那些欢愉工夫，但咱们却有了更多的收成，因而我仿佛对她入小学后可否更快的顺应进修少了一份耽忧、多了一份决议信念。

　　很快的女儿升入小学一年级了，在最初的那几周里，女儿表现得自傲满满，返来对教员支配的功课和讲堂上的反应都很是的好，每次看到班级家长群里有家长因不没给孩子上过幼小跟尾班，孩子把握较慢、须要破费很长时辰操练而焦急时，我总为本身最初的决议洋洋得意。可两周今后，我垂垂发明，她的功课精确率起头降落，毛病百出。因而我赶快跟教员相同，领会她的在校进修状况，想晓得呈现这类情况面前存在的题目地点。在教员那边我取得了出乎我料想以外的动静：她在刚起头时每次上课都能很快的把握所学的内容，能够或许是之前学过，举手的次数也比拟多，遭到了教员的褒扬，也出格的欢快，进修的干劲仍是挺足的。比来一段时辰发明也正由于她之前学过，感触感染城市了，遭到教员褒扬的那种胜利感已不那末激烈了，更多的因此为本身已会了，上课的专一性不够，因而讲堂效力也就不高了。此时的我才俄然感触感染，本身最初的阿谁决议并非是理智的。本身曾不时提示本身班级家长的那段出此刻我的脑海：存眷进修习气远比存眷常识习得更首要。常识实在是无限无尽的，只要有了杰出的进修习气能力够或许或许或许或许或许在将来的路上不时的去取得。

　　二、家长本身要建立精确的幼小跟尾熟习

　　在我领会使命的原委今后，熟习到此后的须要的办法便是必须尽快的赞助她调剂本身，因而我和女儿停止了交换，环绕她近期本身呈现的进修题目，把上课不用心听讲的害处，和用心听讲的益处停止了会商，女儿慢慢晓得了上课专一的首要性。同时，我也和教员对峙了慎密的接洽，经由进程家校的配合指点，女儿身上呈现的题目苗头得以实时改正。

　　以是，对“幼小跟尾”教诲，我想作为家长们该当有一个精确的熟习，要熟习到“幼小跟尾”并不完整即是学学拼音、认认字、算算数，更首要的是在“幼小跟尾”阶段，不只要对孩子在感情上、习气上、思惟上赐与精确的指点，同时家长本身更要建立精确的幼小跟尾熟习：

　　1、家长要熟习到“幼小跟尾”是完成幼儿园与小学两个阶段安稳过渡的须要性赞助教诲。幼儿园期间首要因此游戏和能力生长为主的教诲体例，大多因此勾当、游戏的体例停止，而小学教诲首要因此正轨课业和静态常识进修为主的教诲，两种教诲体例截然差别。若是幼小跟尾这个关头做好了，孩子就会很快顺应小学糊口，不论对孩子的心思、心思和自理方面，城市有很大的赞助，孩子也更轻易培育自傲和喜好小学糊口。

　　2、家长要熟习到“幼小跟尾”更首要的是综合顺应能力的培育。在幼儿园里，孩子们过的是一种被赐顾帮衬的小我糊口，用饭、昼寝、游戏等，都须要教员关照。但进入小学后，不论是进修上仍是糊口上，都须要孩子们本身要具有更强的自理能力。在幼小跟尾中，要正视培育孩子的自理能力，更要告知他们，到小学后须要这类能力。比方一些家长，在孩子上小学前，报了幼小跟尾班，固然教员提出不须要家长送到讲堂，在楼下等着就行。而一些家长却便是耽忧，很是刚强要送进讲堂，实在这在孩子的幼小跟尾教诲中，有形中是起到了一个背面的教诲。

　　3、家长要熟习到“幼小跟尾”不能只依靠专业培训机构。幼小跟尾的内容是多方面的，幼小跟尾的教诲也是来自于多方面的，由于家长们对幼小跟尾晓得的误差，常常热中于寻觅一些着名的幼小跟尾教诲机构，而疏忽了本身和家庭在幼小跟尾中所该当阐扬的关头性感化。

　　如许就呈现了一种怪景象，家长们每到周末，就乐此不疲的把孩子送到教诲培训机构，有的乃至要到场好几个幼小跟尾。而当孩子回到家里后，这也不让干，那也不让做，成天宠嬖有加，用饭要人来喂，睡觉睡到午时，上茅厕要全程跟踪，完整把幼小跟尾置于脑后，由于在家长们的眼中，幼小跟尾便是学拼音、学写字、学加减，上学后能超人一头。但咱们不该当轻忽，即便在上小学前不学这些的孩子，在颠末一段时辰小学进修后，大师城市从头回到统一个起跑线上，而恰好孩子所须要的一种综合顺应能力，却老是被别人落在前面。

　　以是，幼小跟尾不是哪一个培训机构，哪一所幼儿园就能够自力完成的，真实的有用果的幼小跟尾，是须要各个方面的配合尽力。幼小跟尾不光是认字上的跟尾，更该当是从一个糊口情况改变到别的一个糊口情况顺应能力的跟尾。

　　幼小跟尾直播观后感7

　　工夫飞逝，转瞬间我家儿子进入小黉舍园已1个月了，当真聆听了高教员声情并茂的讲座，领会到上小学的孩子有着或多或少的进修压力与人际来往压力，若是不适合的疏浚相同，有些孩子乃至难以顺应小学的进修节拍和进修体例，呈现顺从心思，呈现的“厌学”感情。因此做好幼小跟尾显得尤其首要，那末该若何做好幼小跟尾呢？我以为该当从以下几方面停止：

　　一、家长起首心思定位必须精确。

　　每个孩子的进修能力和接管程度是不一样的，不能把每个孩子进修的方针犹如参考工程扶植方针一样。每个孩子都有本身超卓的处所，要看到孩子的上风，针对孩子的进修接管程度，感性的给孩子定位，与其让孩子自动的蒙受进修的压力，不如让孩子自动的体味进修的欢愉。

　　二、培育孩子的时辰观点和糊口自理能力

　　小学的作息时辰加倍慎密和严酷。从早上起床时辰到路上交通时辰，再到上课时辰、勾那时辰、功课时辰、歇息时辰、上床睡觉时辰等等都环环相扣。以是对孩子的时辰观点的培育就显得由为首要，但是身为家长就要身先士卒，由于此刻孩子还小明辨长短的能力不强，还处于一个懵懂期，自动的以为家长在做的就不会错，家长须要夙起，放工回家不论多累，此刻风行的“葛优躺”是最好不要呈现，该当是把咱们回到家里须要做的使命顿时处置，如许孩子就会晓得下学回家本身要做的使命是写功课，而不是有样学样的“葛优躺”了；家长有熟习地培育孩子甚么时辰该当做甚么事，并必然要对峙做完。写功课时必然要当真写，写完后书包清算好能力去看电视和玩。

　　给孩子必然的时辰本身去支配。孩子须要有自理能力时，不赐与恰当的教诲和练习，那末他就会损失做人的一种能力，没法站在已有的履历高度上体味对别人的义务心，恰当的让孩子做点家务，在干事的进程中，不免会呈现一些失误。大人不应因此求全谴责孩子，更不能赏罚孩子，而应起首鼓动勉励孩子做得对的处所。对孩子有失误的处所，要赞助他们阐发缘由，找到题目地点。孩子春秋小，熟习程度不高，斟酌题目不全面，气力小，不能帮到很大的忙，乃至能够或许会帮倒忙，但是没干系，咱们须要的是孩子进修的进程，并不须要成果。

　　三、培育孩子寒暄能力。

　　人是群居植物，有人比喻成豪猪，冬季为了取暖和，他们必须离得近一些，但是由于间隔太近，它们的刺又会刺痛对方，因此只能对峙恰当的间隔。以是说人际干系的培育仍是须要一个比拟完美的寒暄能力去维系。对孩子寒暄能力的培育我授与孩子的便是几句话：谦善、不卑不亢，去发明别人比你优异的处所，心胸戴德之心。

　　四、培育孩子的进修能力。

　　说到培育孩子的进修能力，不如是说来加强家长的常识面。现今社会电子产物和电子装备太多，不让孩子打仗是做不到的，像大禹治水一样，堵不如疏。让孩子去打仗电子装备，指点孩子在收集上去打仗有教诲意思的动画和游戏软件。比方：我的孩子在家玩的游戏软件是“悟空识字”，动画类的：“福鼠三十六计、哈利学前班、唐诗三百首”，这些工具须要家长陪同着孩子去看，家长本身必须晓得外面所讲的内容，并能在孩子发生疑难的时辰，能够或许或许或许或许或许用孩子能晓得的体例解答孩子的疑难。对孩子的浏览能力，我并差别意让孩子睡前看书，由于看书是一种有熟习勾当，睡前大脑该当恰当抓紧。孩子打仗事物比拟少看完书大脑会处于高度的思虑状况，倒霉于就寝。我一般会在睡前让孩子听听比拟舒缓的古琴曲，让孩子早点歇息，睡足10个小时。早上起床，我会让孩子朗读课文或孩子感乐趣的书，如许既让孩子加强了浏览能力还熬炼了孩子的朗读能力。

　　总之，教员和家长彼此合作，“徒弟领进门，修行在小我”，孩子贫乏自立进修能力，教员给咱们一个标的目标，家长要顺着教员所给的标的目标，催促孩子更好的接管并接收所进修到的常识。、配合尽力做好幼小跟尾使命。赞助孩子构成杰出的习气，把握丰硕的常识和手艺，调剂好意态。让孩子情愿上学，喜好上学，顺遂完成由幼儿园到小学的过渡，成为一位优异的小先生。

　　幼小跟尾直播观后感8

　　明天听了XX教员主讲的XX中小学家长进修网上讲堂《小学一年级——幼小跟尾签巧过渡，睿智家长有妙招》。XX教员从教XX年，履历丰硕，分三个局部先容了家长若何更好辅佐孩子从幼儿过渡到小先生，顺应小学重生糊口。

　　起首，家长该当从本身内心充实熟习到有用跟尾的首要性。

　　咱们都晓得年少时的履历和休会会对将来的人生发生深远影响，孩子从幼儿园进入小学，是一小我生的首要转机。以是家长做到心中稀有，充实熟习从幼儿园和小学的变更。比方：家长要辅佐教员让孩子尽快从幼儿园广泛、自在、文娱为主的进修体例和步履等，更换到小先生有标准、方针使命、讲堂讲授为主的进修体例和步履及作息时辰。

　　听完这个培训，我大白本身要调剂好意态，赞助孩子顺应对教诲的感知及自我束缚力、专一力等方面的教诲培育。就像XX教员说的，孩子在这类人生首要转机期，必然会加倍依靠咱们怙恃的陪同和指点;而咱们作为孩子最初的人生导师，此时更该当到位不缺位，调剂好本身心态，节制好感情，明白好标的目标，更多地陪同她，配合驱逐新的挑衅。

　　咱们岂但要明白，更要不时提示本身，在孩子学业糊口生计的起跑线上，乐趣、详尽、耐烦、对峙等杰出心思品德和步履习气的养成，远比临时的胜负和成就的凹凸加倍首要。作为怙恃，咱们要一向对峙自动悲观的立场，尊敬和掩护孩子的猎奇心和进修乐趣，耐烦陪同孩子生长。咱们要尽力当好指点者，充实承认孩子对成为一位小先生感触感染到的高傲与欢快，并捉住契机掩护好孩子做好先生的火急欲望，赞助孩子顺遂过渡。

　　咱们一向充实信赖黉舍和教员的教诲履历和常识，与黉舍和教员彼此信赖、彼此尊敬、彼此晓得、彼此配合，告竣分歧的教诲方针，彼此联袂，构成教诲协力。咱们也信赖，家校协调，孩子能力在高兴幸运的空气中健壮生长。

　　我想，孩子也偶然会呈现一些负面感情，比方恐惧新情况、新同窗，不晓得若何交换，此时我必然会授与她存眷和谅解，我要尽能够感同身受的与她对话相同，对她的题目和感情授与详细指点和安抚，用自动向上对话内容指点她，鼓动勉励她降服坚苦并顺应新情况。

　　咱们怙恃要对峙自动正向的人生代价观和家庭的温馨协调空气，要能带给她阳光悲观的感情和对黉舍情况友爱的猎奇与探讨，就犹如送个给她走向天下大门的一把金钥匙。

　　其次，家长要培育孩子杰出的进修习气、糊口习气和步履习气，按部就班的帮孩子过渡，进入小学的糊口和进修状况。

　　咱们从此刻起头就要熬炼孩子自力穿衣、系鞋带，自行如厕、便后冲水，用饭不挑食、不华侈，本身清算进修用品等糊口手艺;要教会孩子凹凸楼梯靠右、大众场合不追跑叫嚷等步履标准和宁静标准。让孩子本身的使命本身做，家长会不代庖。

　　咱们还将在家里营建一个宁静、自力、不受搅扰的进修空间，给孩子筹办好公用收纳进修用品的处所，让她有个埋头进修的温馨情况。

　　作为怙恃，除营建情况和教诲标准，咱们还要帮孩子调剂作息时辰，早睡夙起并保障就寝时辰，教会孩子看表并定时，与孩子一路指定作息表，赞助孩子学会打算时辰。

　　接上去，咱们将按照中小学讲授标准，从文化礼节(德)、正视能力(智)、体育熬炼(体)、美育教诲(美)、糊口自理(劳)这五方面为自家孩子拟定进修打算，前进综合本质。

　　德智体美劳是从咱们这些家长也从小就进修和遵照的，深知其首要性和须要性。正所谓少成若本性，习气如天然;杰出的习气定会让孩子受害毕生。学会文化用语，这是孩子与人来往的第一步;正视力集合，会对孩子的进修发生事半功倍的结果，也是她顺应进修糊口的首要一环;把握活动技能，岂但有助她完成黉舍体育测试，还能健旺体格;与孩子唱歌舞蹈，或同孩子画画，这类美育教诲能激起孩子的进修欲望和对将来夸姣的神驰;鼓动勉励孩子本身使命本身自力完成，并多到场休息及赞助别人;这些城市让她本身也感应生长与高傲。

　　最初，XX教员例举了若何设想一些步履标准的详细评估方针，鼓动勉励和增进孩子的步履养成。

　　天天孩子从起床至落发门，再到进入校园和讲堂，直至上课和分开黉舍，每步都能够或许或许或许或许明白请求和评估标准。咱们要熬炼孩子本身起床、穿衣、洗漱，吃完早餐，带齐器具出门;到校后自动和教员同窗问好，放好小我用品在位子上;上课时不能随便走动，听教员支配，有事举手;下课后本身喝水、去洗手间、不追跑;在校午饭不华侈，下学回家前清算清算齐备本身工具，和教员同窗互道再会等。咱们能够或许或许或许或许试着累出如上的标准，并设置打分机制或小红花嘉奖机制等。

　　固然，咱们除要存眷孩子各方面能力培育，也要尊敬咱们自家孩子的生长纪律和特性差别，自动发明她本身的长处和前进，必然要着眼纵向对照，万万不要“横向对照”，不要去比拟“别人家孩子”。作为爸爸妈妈要多鼓动勉励和褒扬我家孩子，强化正向必定，不时加强她的决议信念。当她做了精确的使命要实时褒扬，会强化步履加深印象;褒扬时要详细说到内容或颠末，如许她能力明白此后尽力的标的目标;不要过量过分褒扬，还要防止褒扬时内容不详细，恰到益处才最是到位，以避免孩子变得只能听嘉奖而听不得攻讦。经由进程这次网课，我领会到除用说话褒扬，本来还能够或许或许或许或许经由进程拥抱，击掌，伸出大拇指等身材举措来表现对她的夸奖，这是我之前轻忽的处所，从此刻起我要测验考试多做起来。

　　这次网课令我获益匪浅，深切浅出的讲授令我深入的熟习到了幼儿园与小学的差别。幼小跟尾即幼儿园和小学教诲两个教诲阶段的安稳过渡的教诲进程，也是孩子生长进程的一个严重转机。咱们家长要配合黉舍和教员，调剂好本身的身心状况，为孩子做一盏指路明灯，并给她暖和和撑持，令她顺遂过渡，生长为一位优异的小先生。

　　幼小跟尾直播观后感9

　　女儿本年6周岁了，筹办9月份入小学，“是不是该当让孩子延迟进修小学课程？”这两种设法一向让我踌躇不决摆布抵触，若是延迟进修了小学课程我怕孩子在正式进入小学后，由于教员讲的常识城市了，不当真听课，不能养成一个杰出的听课习气。若是不延迟进修小学课程又但心孩子上学小后跟不上班级课程的进度，从而影响到孩子对进修决议信念。《“幼小跟尾”出格筹谋》中提到的近况不论是角度仍是观点，恰是咱们做为家长重点关怀的题目。上面谈谈我经由进程浏览《幼小跟尾》所取得的启迪及心得体味。

　　经由进程浏览了心思学家格塞尔闻名的双胞胎爬楼梯尝试论断同时也参考了“三年级效应”我小我以为开导孩子的进修乐趣、指点孩子精确的进修立场、培育孩子杰出的进修习气，掩护好孩子的猎奇心和求知欲，与让孩子延迟进修过量的小学课程比拟要首要的多，别的有猎奇心的孩子会自动进修本身感乐趣常识。

　　“孩子对成就、分数是没甚么观点的，也不晓得分数象征着甚么”一句话说的出格好，实在真正在乎分数的是咱们长家，咱们对成就和分数熟习，决议了孩子对成就和分数的熟习和观点。孩子考不好的缘由有良多，但是由于粗心粗心，也能够或许是进修体例毛病等缘由，因此咱们家长起首要对峙淡定，而后咱们和孩子一路阐发成就不抱负的缘由，最初同孩子一路找出题目、处置题目。

　　经由进程浏览《“幼小跟尾”出格筹谋》为我做好孩子进入小学的筹办指出了精确的标的目标，同时我也在按照《“幼小跟尾”出格筹谋》指点，查找本身身存在的题目，调剂本身与孩子的交换体例，有体例的培育孩子杰出糊口习气和步履标准。在孩子的生长进程中会碰到百般百般的题目，做为家长让咱们以泛泛心陪同孩子配合生长吧。

　　幼小跟尾直播观后感10

　　有幸到场了黉舍的幼小跟尾的家长会，每次开家长会，我都收成良多，不只加深了对黉舍教诲理念的晓得和认同，也学到了良多教诲孩子的精确体例，受害匪浅。

　　幼儿园和小学事实结果是两个截然差别的进修情况，孩子们事实会不会顺应将来的糊口，是咱们家长们步履的时辰了。从心思疏浚相同、习气培育、常识与物资储蓄，都该当动手尽力了，为的是让孩子能很好地过分好幼小跟尾这一段日子。从此刻起头，也和家人一路拟定各种打算，陪同儿子，和他一路生长，但愿顺遂完成过渡。

　　各班教员既向家长报告请示了孩子们近阶段的前进和缺乏，同时也提出了本学期的请求和须要家长配合的正视事变，在互信赖任、尊敬、撑持的根本上完成故里共育。这次幼小跟尾家长会，为家长供给了专业的倡议与指点，促使家长在教诲理念、指点体例等方面与幼儿园、小学告竣分歧，联袂共进！

　　幼小跟尾直播观后感11

　　幼小跟尾直播观后感12

　　幼小跟尾一向是家长彼此之间交换的话题。“不要让孩子输在起跑线上”近似如许话，让大大都家长让孩子本该在幼儿园上买办的时辰，纷纭为孩子报了社会上的教诲机构学前班，学拼音、写汉字、算算术、学英语等，延迟进入进修状况。作为一位孩子家长的我，也有近似的设法。

　　明天，有幸经由进程“幼教三六五”平台，旁观了王海英教员对《幼小跟尾：进修品德比进修常识更首要》的讲座。王教员经由进程大批的事例和实际实际，报告了培育孩子进修品德的首要性，报告了若安在实际中培育好孩子的进修立场、进修习气、进修体例、进修能力、进修步履等，为家长对幼小跟尾题目有了精确的熟习和更深条理晓得。

　　幼小跟尾是孩子从幼儿园顺遂过渡到小学的一个进程。这个进程中，须要培育好孩子的心思筹办、糊口习气、进修习气和进修能力来顺应小学糊口，并不因此“抢跑”和“先学”来打好进修根本，更多地的是对孩子停止进修品德的培育。作为家长，咱们要做得是调剂好意态，让孩子天然过渡。从孩子升入小学的那一刻，将接管更多的新常识，结识更多的新同窗、新教员，起头新的糊口。为了更好地赞助孩子的延迟顺应小学，就要正视进修品德的培育，从规矩孩子的进修立场、把握迷信的进修体例、晋升有用的进修效力、养成杰出的进修习气养成动手，为孩子在步入小学前打下安稳的根本。

　　一要培育求知的进修乐趣。乐趣是最好的教员。作为家长，就要培育好孩子进修的乐趣，在家庭教诲中，正视把孩子学到的常识和进修的内容，融会到游戏和亲子互动中，多鼓动勉励多褒扬，在寓教于乐中让孩子感触感染到欢愉，从而培育孩子的稠密进修乐趣。

　　二要养成杰出的进修习气。功课是查验孩子进修的首要体例之一。作为家长，每当孩子下学后就要明白告知他，下学回家后要先写功课，写完功课在干别的的事，这个进修习气从幼儿园就要培育好，要让孩子从小晓得这个事理，不能等上小学此后再说。

　　三要把握有用的进修体例。一方面，要捉住孩子问你为甚么的时辰，与孩子一路查阅材料取得“谜底”，激起孩子的求知欲；别的一方面，要言传言教，放动手中的手机，有熟习地带孩子做活动、陪孩子玩游戏来前进专一力，加强他们的自控力，养成高效的进修习气。

　　四要尊敬孩子的生长纪律。孩子的本性便是玩。作为家长，这个时辰，须要在孩子生长的进程中，遵守孩子的生长纪律，学会去察看孩子，领会孩子、尊敬孩子、赏识孩子，因材施教，激起出孩子身上更多的上风，如许咱们能力看到一个自傲、欢愉、聪明的孩子，能力“让孩子赢在起点线”。

　　孩子的生长，是自我完美的进程。幼小跟尾是孩子进修糊口的初步，作为家长，要放宽心态，尊敬与晓得孩子，陪同孩子安康生长，你会发明孩子更好的一面。信赖咱们的孩子，他们会变得更优异。

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