师范生操练日志模板合集五篇

相干保举

师范生操练日志模板合集五篇

　　已到了一天的开端，信赖大师必然感应颇深吧，请好好地记实下在日志里。是不是是无从下笔、不眉目？以下是小编搜集清算的师范生操练日志5篇，接待浏览与保藏。

师范生操练日志模板合集五篇

师范生操练日志篇1

　　操练日志一

　　9月16号对我来讲真的是莫大的鼓动勉励，比及下战书第二节才原告知第三节要上一节习题课外加一点新课，并且指点教员还会在讲堂前面听，内容首如果函数界说域的习题另有区间的新内容。原来筹算先上完区间再上习题的，以是用了第二节整节课在看区间的课件，可是下课后才原告知先生都不懂界说域，要我先讲习题。可是我习题都没看，以是只能硬着头皮上了。还好我碰着一个很共同很听话的班级，固然他们根本很差，可是仍是很当真听，因而整节课上的挺顺遂，教员也很对劲，还给了我一些定见。第一次感触感染本身会做一个好教员，之前一向感触感染本身不合适当教员，只合适坐在电脑眼前搞点小研讨。或许是因为我急需用别人的评估证实本身吧，或许是因为我急需证实我这四年大学没白读吧，明天对我来讲真的是一个特大的鼓动勉励。

　　礼拜二要上新课，那才是真实的挑衅，但愿新课引入、探讨新知、稳固新知和归结小结这四个局部都做到更精美点，以细节和创意取胜。

　　操练日志二

　　明天迟疑满志地去上课了，可是结果不让我对劲，教员也只感触感染还ok。

　　明天上的是枯燥性，根据通俗的先生，我筹办的内容应当是够讲的，如果是给重点黉舍的先生，还不够讲，可是我对这班先生的接管能力仍是高估了，界说不大白，界说阐发也不大白，例题也不大白，有点伤自负。固然教员说他们通俗讲新课都有人听不大白的，可是我仍是感触感染我给他们上课，不大白的人会更多。仔细想了想，简直大局部义务在我身上。起首，我发言太快了，他们反映不曩昔，其次，正如教员所说，在揭露界说那边，我讲的不透辟，讲的`太粗拙太快了。另有便是我掌握不住重难点。固然这节课我一向问他们明不大白，他们一向说大白，可是我内心清晰，他们都不大白真实的内在。总之这节课不处所让我对劲。看来我离一个及格的教员另有一段很长的间隔啊。

　　可是明天又碰着一个好教员，听他的课，真的有恍然大悟的感触感染，学到了良多，出格是凸起重难点方面，两个公式便能够讲一节课，并且讲的很好，整堂课不一句空话，真服气，我今后也要朝那样的教员成长。教员还给我提了良多定见：1.试讲是要以让先生懂得为首要方针，其次才是实现整节课的完整性，因为你的授课如果不能让先生大白，那末整节课完整的上了一遍也毫有意义;2.日常通俗要多做高考题;3.要懂得测验纲领的请求，授课时要把测验纲领的大旨渗入在讲堂上;4.要懂得讲义的内容。5.要懂得招聘黉舍的先生的程度。6.不能把大学学的而中学没学过的工具带入讲堂，即便是准确的。7.注重一节课的量的支配，在重点黉舍上一节课的内容，在通俗黉舍能够须要三节课能力上完。

　　明天的履历：1.枯燥性界说的引入要代入具体数值让先生更清晰明了;2.例题1要让先生做课后的变式操练;3.如果先生根本比拟差，界说先不要阐发的太透辟，让先生先懂得界说在讲甚么就好了，因为究竟结果这两个界说都很难懂得，能够比及第二课时再持续深切阐发，或说碰着对这个标题标题题目的标题标题题目再具体环境具体阐发。4.对根本较差的先生，操纵界说证实枯燥性应当放在第二课时讲，用一节课的时辰让先生懂得若何操纵界说证实函数的枯燥性。5.标记尽能够简略，因为已有x1和x2让先生有点头晕了，函数值尽能够用简略的标记，有了f(x1)和f(x2)就不要用y1和y2，有了y1和y2就不要用f(x1)和f(x2)。6.重难点不凸起，要持续深切研讨若何冲破重难点，出格是这些比拟难以懂得的界说的冲破体例。

　　好了，就总结到这里，明天另有一节，也有能够仍是两节，加油!

　　操练日志三

　　明天又上了两节数学课，感触感染先生接管的比明天良多几多了，固然内容仍是明天的，可是明天讲的太多了，他们大大都不大白，以是明天把界说和证实体例又反复了一遍，结果好良多，他们根基上城市做简略的证实题了。可是明天仍是能够从本身身上挑出良多弊端：1.发言仍是太快了;2.对例题2，不先问先生明不大白标题标题题目的意义就间接进入正题;3.时辰掌握不好;4.不凸起难点，本节课的难点是证实枯燥性的步骤，可是我不很较着的夸大步骤。

　　明天同窗们说大白了一点，可是对如许根本差的先生来讲，大白一点也长短常不轻易的，并且另有先生说我已讲的很具体了，只是他们练得不够，以是看我讲是大白的，本身写却不会。以是看到同窗们的反映，内心仍是很欢快，固然他们仍是有些不大白。

　　操练日志四

　　明天听了一节公然课，是一节高三的温习课，内容是柱体、锥体、台体的正面积和外表积。教员讲得很有条理，内容很充分，用ppt将正面积和外表积睁开来让先生一目明了，可是标题标题题目也随之而来，这是不是是在告知先生每次碰着这类标题标题题目都要想着把正面积和外表积睁开呢?先生的空间思惟能力和具象思惟能力都很差，如果他们每碰一道题，都去想着睁开，会不会很费事呢?比方一个正方体，一个圆柱体，如果如许也去睁开，会不会破费时辰呢?一目明了的工具，间接跳过睁开，会不会更好呢?是不是是应当夸大有些简略的空间几多体是不用睁开的呢?是不是是应当把那些简略而有法则的空间几多体枚举出来让先生懂得趁便记取呢?并且感触感染教员讲得很快，和先生互动比拟少，是温习课原来就互动少吗?仍是教员的标题标题题目呢?另有那些庞杂的公式，如何能力让先生轻易记取呢?这些都是我明天的疑难。

　　另有明天改了先生的功课，发明标题标题题目很大，前天明天讲的我快吐白沫，写到功课仍是一大堆标题标题题目。如何能力让先生更好的接管常识呢?出格是根本真的是很差的先生?有些先生我感触感染他很专心，可是因为根本太差，真的很难解救，如何能力让他们的尽力转化为收成呢?

　　操练日志五

　　明天听教员讲最值的新课，才发明本身和教员的差异，教员能够让看起来很庞杂的界说经由进程“翻译”的方式讲的浅近易懂，可是我却做不到，同时即便是引入也能够活泼抽象，可是我却仍是那种比赛的形式，真的很大差异。改功课的时辰也发明先生在颠末教员的两节讲评操练今后对用界说的方式证实函数枯燥性掌握的挺不错的了，因而可知，我离一个及格的数学教员另有很大的差异，我还必须很尽力才是，奇偶性便是我的一个转变本身的契机，要好好更正本身的错误谬误。

　　操练日志六

　　明天在4班感触感染很不好，能够是我上的很烦闷吧，能够是我声响撒哑了吧，能够是因为黑板太湿一向写不出字吧，能够是先生累了吧，能够是他们上课老是很宁静吧，整节课不论我怎样进步音量问标题标题题目，便是没先生应，搞到我去了5班，看到几个在措辞的先生，就很想生机。可是最重要的是，仍是我的师范手艺不好，一向感触感染本身重点掌握不好，一向感触感染本身的开导式讲授应用不妥，我一向感触感染我的讲授设想不甚么大标题标题题目，但便是讲的很不好，很不顺，对界说，讲的很不透辟，没能使先生真正懂得。究竟我该怎样办?

师范生操练日志篇2

　　明天在八年级上了一节数学课，讲授分式。因为我对数学没甚么底，固然陈教员和操练教员都夸我，第一次上数学课算不错的了，且我有教员的.范儿。但我晓得他们也是在鼓动勉励我，我仍是存在良多标题标题题目。现深思以下：

　　1、分式的界说要重点讲清晰。

　　2、备课要具体。

　　3、声响不够大。

　　下战书听了两节思惟道德课，罗教员授课有些随便，先生空气较轻松；侯教员授课实例挺多，能够多点与先生的互动。我须要进修的处所另有良多，加油！

师范生操练日志篇3

　　XX年—xx—xx~xx气候晴

　　换了操练黉舍

　　早上六点，醒了，看看窗外持续睡。我想明天大师都很忙，惟独我在偷懒，因为我约的是下战书，以是能美美地睡上一上午筹办得妥妥铛铛再去见黉舍带领。

　　大要七点钟的时辰，L教员（先容我到前面一间操练黉舍的教员）来德律风了。便是这通德律风完整转变了我的操练去处。两个小时后我离开最后肯定的操练黉舍——中山市HT中学。在办公室见到了两位非常亲热的校长（L校长和Z校长），Z校长亲身带我离开教务处跟几位主任打个号召，而后离开高一年级办公室。在这里我见到了几位很有特性的数学教员，我的指点教员有个出格的姓氏：ZUO，她人长得既年青又标致并且很亲热，听Z校长说她正筹办告假回家办婚酒，难怪给人种荣幸的感触感染。ZUO教员办公桌前面那位是履历丰硕的数学科组长W教员，他的眼非常有神，闪灼着属于数学人的果断雀跃。W教员带的是级外面的重点班，一切的教员都倡议我去听他的课。18日我终究逮到机缘像小鸭子一样随着去听课了，W教员的课真是不错，收放自若，操练课也能有如许的空气实在利害，诙谐滑稽的讲授让我对数学讲授有一种更深的领会。别的一位一样看护我的是坐在ZUO教员前面的LG教员，他也是很有履历的，咱们办公室别的那位语文操练生昔时便是他的先生，言谈间他老是能教会我良多讲堂讲授实际的履历。坐劈面比拟少扳谈的是一位很心爱的，真的超等心爱的ZH教员，我真不敢信赖有这么年青心爱的妈妈，另有一位是我的师姐，华师数学系毕业的，这几天跟她一路吃午餐，发明她的分缘真是超好，给人感触感染她性情一点都不“黏糊”，很爽。

　　早晨给过德律风给舍友，德律风那头她大叹糊口艰辛。我对照本身在HT中学有这么好的报酬，真是荣幸得不得了。出格是原来使命很忙的乐校长和周校长午时的时辰还惦念着我的用饭标题标题题目，想到来HT的所碰着的人和事，都总感触感染是本身不晓得那边来的福分。

　　下周我就要接管ZUO教员的使命，首要使命是代4班的班主任使命和三班四班的数学讲授，原来我还很惧怕这么快就接办，可是有了L教员，ZUO教员，W教员他们几个的信赖我垂垂地建立起决定信念。刚离开真的感触感染本身单身走在路上，一片迷茫，那抹身影似要随时泯没于天高云淡处，终将不留下任何陈迹。此刻有了这些教员们的指点我必然会踏一步留一个足迹，老诚恳实的走，好好使命不让他们绝望，加倍不能丢咱们华师的脸。

　　XX年—xx—xx晴微凉

　　头痛的一天

　　明天成天穿高跟鞋跑来跑去，黄昏到住处时头痛得像要裂开一样，都是高跟鞋惹的祸。明天我终究抛却了我对峙“足足”两天的“职业淑女装”打算，改穿帆布鞋了。固然看起来有点“不敬业”但最少我精力状况良多几多了，晚餐也算是能咽得下。

　　明全国战书ZUO教员在四班上了节班会课，课上左教员总结一周班级的根基环境。听起来都是些噜苏的大任务，近似宿舍有不倒渣滓，先生校服是不是及格，讲堂表现等等，不过班主任要存眷的也是如许的各个方面。ZUO教员用谈天的体例很仔细地阐发这些，不只仅吸收先生的注重，连我也不自发被吸收出来了。我整节课都在一边盯着ZUO教员看，一边瞧瞧先生们的反映。真不晓得到我接办的时辰能不能也有如许的结果，但愿有吧。接办前的这个礼拜有点像被判了“死缓”，哈哈……

　　跟这么一个好教员实在压力真的好大，不过呢，天将降大任于斯人也，可贵有如许的机缘。别的同窗还在抱怨没课上，熬炼少呢。按事理，我此刻天时，天时，人和都有了，应当爱护保重。

　　XX年—xx—xx微凉晴

　　集会

　　转瞬就离开了操练的第四天，这两气候候起头转凉了，班上好几个伤风了，来请病假的一堆。看来要提示先生注重身材。

　　听了三天的课，还参与了几个集会，收成真的很大。下战书的集会是全校班主任集会，在集会上我晓得了一些对黉舍班级操持在实际方面的常识，比纯真在册本上获得的实际强多了。作为操练生能参与这类全校性集会是件很荣幸的事，充分表现了HT中校带领的宽大。以是固然明天归去很晚，但仍是很高兴。

　　回到家，志哥和志嫂在等我用饭，很打动。借住在志哥志嫂家已很费事他们了，此刻还要等晚归的我用饭。晚餐是吃暖锅，好高兴。志嫂饭后还把没吃完的食材拿来下粥，她手艺很好煮得特香。

　　恍如操练以来我碰着的.任务都是些好任务，其余同窗必然很恋慕这么多好人在我身旁保护。LUCKY！

　　XX年—9—21凉

　　挑衅？机缘！

　　数学真的那末难吗？午时两个先生来跟我谈天，谈到的都是学数学很难。作为数学教员，我是很想培育她们的数学乐趣，可是冰冻三尺非一日之寒，我真但愿我能提起她们学数学的乐趣，最少没那末顺从也好。阿谁做班长的女孩跟我说，教员我必然撑持你。听了这句，心很暖。跟我谈天的两个女孩子都说：“教员，你如果穿上校服比咱们还小。”我晕，这些年我不白长？

　　明天午时，ZUO教员重点赏罚了常常小我早退那帮男生。在看着他们扫除大众担负区的时辰，ZUO教员有点担忧地跟我说：“看你下周怎样搞得定他们这帮家伙。”我想，我用之前在雷州“对于”五大天王的体例应当能够搞定。实在班上那几个还很好，看着他们就像回到我之前的高中糊口，那些苦，那些泪，那些一路走过的日子。跟他们类似的履历大要能成为我操持的好帮助。那几个男生都是能够教的，最少是你教他们也会听，如许的先生固然很有特性，但也不至于让你厌恶，而常常我对这些像“五大天王”的先生就出格感乐趣，就喜好挑衅。如许有活气的班级才是我想教的，几全国来跟她们谈天就发明良多都是些不错的孩子，这是个很好的机缘熬炼我的班主任使命能力。

师范生操练日志篇4

　　XX年8月29日

　　离开黉舍不断碰着新标题标题题目：糊口不便利、不同龄人能够交换……让我的表情一度很降低，但姐跟我说不要太在意这些小标题标题题目，今后在讲授进程中碰着的标题标题题目才是我真正该正视的。“今后有得你哭的时辰！“她狠狠地撂下一句话，让我恍然大悟。同窗们的攻讦让我表情垂垂平复mdash；最少有人懂我。我熟习到，出来操练能够提早感触感染使命的苦与甜，最少另有全班同窗在。我信赖此次操练也让11政教加倍连合、加倍英勇！俄然固然这里环境不是很好，但校长人很好，教员们都挺随便不羁绊感。在这个不电扇的房间里，我慰藉本身：心静天然凉！

　　XX年8月30日

　　明天帮助为开学做筹办mdash；操持餐证。看着一位位穿着简略的先生与繁忙的怙恃尊长，想起他们赢利的辛劳与常日糊口的宽裕。之前听人说，最轻易赚的是先生的钱，怙恃为后代的进修再怎样也会掏腰包，但这是人家的心血钱啊！每当须要孩子具名时，良多家长城市气急松弛、义正言辞地吩咐孩子把字写好，恍如是独一有底气教孩子的工具。怙恃对孩子的爱是最不计报答的，固然说养儿防老，但说究竟怙恃终究又真正会依托后代几多呢？年青的时辰做牛做马、不屈不挠，老了也玩不动了，莫非还在意吃良多好、住良多好。中国的怙恃真不通俗！我悄悄下决计，今后在讲授进程中必然要让先生把字写好、说好通俗话、好好念书。

　　XX年9月2日

　　明天在八年级上了一节数学课，讲授分式。因为我对数学没甚么底，固然陈教员和操练教员都夸我，第一次上数学课算不错的了，且我有教员的范儿。但我晓得他们也是在鼓动勉励我，我仍是存在良多标题标题题目。现深思以下：1。分式的.界说要重点讲清晰。（越是看似简略、想固然的内容越是难讲授清晰。）2。备课要具体（两节课的内容被我备成一节课）。3。声响不够大。（能够当令走下讲台，与先生互动。）

　　XX年9月10日

　　明天是教员节，有先生送亲手做的卡片给我，在高兴的同时我也感应有压力，我必须好好上课能力对得起她们对我的爱好啊！

　　早晨和一位教员交心，看着她当班主任以来那忧闷的模样，我都不敢也不想当班主任了，我甘愿享用着和先生的夸姣、纯真、信赖的光阴，是我眼光短浅？仍是不朝上进步心？不晓得，还在思虑……姐跟我说，在班上先生在喧华的环境下，应当用冗长、精辟的措辞镇住他们，眼神是最利害的兵器。另外，我还在想，对中先生说太多大事理不能完整处置标题标题题目，他们常常是左耳进右耳出。要用情，晓之以理，动之以情。并且，一个好的带领者要学会罢休，部分勾当是如斯，班级操持也是如斯。要信赖先生，为防止粉碎公物将粉笔由班委保存，一盒粉笔虽小，却给人一种不信赖的感触感染，舍本逐末。细节很重要，这是对行动标准的请求，光靠苦守是治标不治标的。想起前次因为有先生在借书进程中撕毁材料室的册本，教员发起材料室册本不外借，廖主任曾在班上说过的话：如果你们想撕，大不了我就多买几本放在那边，借使倘使撕几页书能让你多学点工具也值得了。任谁听到如许的话还会去撕呢？何等有特性的人啊！他的话让咱们有种被信赖的感触感染另外，我更感触感染要有好的进修、使命环境，带领是最重要的。

　　XX年9月11日

　　明天是第一次在我担负副班主任的班级上思惟道德课，事前就有压力，因为有两重身份，既要上好课又要不失严厉，这是难以掌握的度。上课内容是《走近怙恃》，为制作家庭温馨敦睦的空气，我筹办了一首歌曲《相亲相爱一家人》。但出乎我料想的是先生们不喜好这首歌曲，坦言曰只喜好风行歌曲，让我非常没法，我诠释道偶然辰典范老歌比风行歌曲更有赏识代价，何况咱们首要听的是歌词内容。履历缺乏的我难以因地制宜，只好硬着头皮持续上课，但自我感触感染不好。

　　早晨改功课，此中一个先生给我的倡议是如许的：“课后能够多领会一下好先生和坏先生；要多和先生相同；上课要讲重点；上课时请封闭脸上的笑脸……“我如许回覆：“实在不相对的黑白，成绩好并不代表操行必然好；既要诙谐又要严酷，这简直是一个该尽力的标的目的，在该攻讦时我会攻讦，可是对峙笑脸是我的习气与气概。我也正在进修，有的任务能够斟酌不全面，但仍感谢你的倡议！“先生的发起让我思虑良多，固然内心有点不是味道，但很欣喜他情愿和我分享他的设法。人不是浑然一体的，对峙我本身的气概，但须要改良的处所也要长于听取别人的定见与倡议。

　　XX年9月13日

　　在守早操的时辰我把本身的设法仆从主任教员相同了一下，当班主任有多不轻易：天天5点多起床守早操、搞卫生，午时吃完午餐查寝、查抄卫生，上课时代要时不断去班上看看，有甚么不测环境要实时处置，早晨9点多还要查完寝能力睡。若碰上班里男生玩皮不听话还好办：谈交心、鼓动勉励或是赏罚，难办的是那些敏感、自大的小女生，来自乡村的女孩心机细致，又不肯启齿措辞，让班主任实在摸不着脑筋。王教员说道：这确切是体例的标题标题题目，但当班主任能培育人的义务心，班上有收成时成绩感是当任课教员感触感染不到的；班上出标题标题题目时，更是寝食难安。固然日常通俗操持班级严酷一点，可是先生仆从主任的豪情是最好的。这让我最后不愿当班主任的设法有些摆荡，做人仍是要有朝上进步心的啊，不能甘于近况！

师范生操练日志篇5

　　究竟结果这是第一次操练，第一次真正地走入社会，以是在这个进程中，会想的良多，也会有良多踌躇和为难，不过都还好，都曩昔了。操练的进程让我熟习到了使命不信赖眼泪和许诺，发明做的不好，抱怨和哭是没用的，须要的是把不会的补上，须要的是此次不会的工具下次能学会，如许才是使命真正须要的`。另有便是要专心使命，使命和进修实在是一样的，没甚么诀窍可言，须要的是专心去做好每件事，哪怕是很小的任务。仔细当真地做好本身的使命，如许能力成为一位好教员。另有一点便是万万要用严厉的立场看待使命，严酷请求本身及先生们。使命可不是闹着玩儿的，做错了形成丧失了，或许就没法挽回了。

　　转瞬间，已垂垂熟习了如许的使命，很繁忙，很充分。固然也会常常犯些不应当的错，不过天天总结本身的收成，检讨本身的缺乏时会感触感染本身真的学到了良多，这类感触感染真的不错。以是人仍是应当认认

【师范生操练日志】相干文章：

《察看日志》讲授设想（精选11篇）09-28

测验的深思日志（通用17篇）11-20