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物理教员小我师德师风总结通用
总结在一个时代、一个年度、一个阶段对进修和使命糊口等情况加以回首和阐发的一种书面材料，它可以或许给咱们下一阶段的进修和使命糊口做指点，不如当即步履起来写一份总结吧。你想晓得总结如何写吗？上面是小编清算的物理教员小我师德师风总结通用，仅供参考，接待大师浏览。
物理教员小我师德师风总结通用1
严重繁忙的一学年行将曩昔，现将一年来的使命总结以下：
一、政治思惟方面：
自动参与黉舍和级部构造的各类集会和进修培训，自动呼应党的号令，进修党的线路政策方针，进修新的`教导实际，实时更新教导理念。自动参与校本培训，体味集会精力。新情势下，对教员的政治营业素养不时提出新的更高的请求，是以本身岂但正视黉舍支配的各类进修，还注重从头闻联播中罗致政治养分，尽力使本身成为一位政治上过硬的国民教员。
二、教导讲授方面：
1.领会先生。对所教班级的先生，领会他们常识手艺的成长程度，兴趣、须要、体例、习气，和特性特色，在日常平凡的进修中可以或许会晤临甚么样的坚苦等，以便于在讲授中有针对性地展开使命。
2.讲堂讲授。存眷全部先生，构建协调讲堂，注重信息反应，变更先生的成心注重，建立杰出的讲授空气，对先生尝试每一个必做，演示尝试力图活泼风趣、可见性强，并鼓动勉励先生操纵糊口物品停止简略易行的尝试，激起进修兴趣。讲堂上讲练连系，精选习题，课后功课少而精，毫不占用先生的额定时候增添先生的承担，在中考中，所教班级均获得了优良的成就。
3.教研方面。自动参与每次的县、市和黉舍、教研组构造的教研勾当，进修进步前辈的讲授理念和讲授手腕。在讲授之余，本身还自动参与讲授手艺比赛，在县、市物理教员尝试手艺大赛中均获得一等奖，在江苏省尝试手艺大赛中获得二等奖。
4.课后教导。初中先生遍及贪玩、怕享乐，轻易接管新事物，但又贫乏自控才能，常不能按质按量完成功课，贫乏实时勘误、消化接收的习气，个体先生有畏难感情，致使成就一向滞后，针对这类近况，日常平凡多鼓动勉励、催促、交换，分层功课请求，让落后生和优异生都学有所成。
三、使命考勤方面：
本身酷爱本职使命，从命大局，从不迟到、迟到和半途外出，从不因私事迟误使命。在使命中，看待共事热忱、朴拙，力不胜任地赞助共事处置一些电脑方面的手艺题目。
固然，人无完人，在使命中本身的错误谬误也是较着的，在此后，本身将不时尽力，为成为一位优异的国民教员而尽力。
物理教员小我师德师风总结通用2
20xx年已曩昔，可以或许说严重繁忙而收成多多。整体看，我当真履行黉舍教导讲授使命打算，自动摸索，鼎新讲授，把新课程规范的新思惟、新理念和物理讲堂讲授的新思绪、新假想连系起来，转变思惟，收到了很好的成果。
一、课程规范走进我的心，进入我的讲堂
如何教物理，《物理课程规范》对物理的讲授内容，讲授体例，讲授评估教导代价观等多方面都提出了很多新的请求。无疑咱们每位物理教员身置此中去驱逐这类挑衅，是咱们每位教员必须从头思虑的题目。是以我不时的进修让我有了光鲜的理念，全新的框架，了了的方针，而有效的进修对新课程规范的根基理念，假想思绪，课程方针，内容规范及课程实施倡议有更深的领会，本学期我在新课程规范的指点下教导讲授使命跃上了一个新的台阶。
二、讲堂讲授，我增强师生互动，配合成长。
为保障新课程规范的落实，本学期我把讲堂讲授作为有益于先生自动摸索的进修情况，让先生在获得常识和手艺的同时，在感情，立场代价观等方面都可以或许充实成长作为讲授鼎新的根基指点思惟，把物理讲授当作是师生之间先生之间来往互动，配合成长的进程，我尽力吃透课本，当真撰写教案，按照本班先生情况，自动操纵各类讲授资本，缔造性地利用课本。在小我备课中，合作合作，既赐顾帮衬到本班实际情况，又接收其余教员的进步前辈经历，从而进步备课程度;课前经心备课，撰写教案，实施此后趁影象犹新，回首，深思写下本身执教时的亲身体味或疏漏，记下先生进修中的闪光点或猜疑，作为最可贵的第一手材料，讲授经历的堆集和经验的吸收，对此后改良讲堂讲授和进步讲授水评是非常有效的。
别的，我尽力处置好物理讲授与实际实际的接洽，尽力处置好利用认识与处置题目的主要性，正视培育先生利用物理的认识和才能。正视培育先生的探讨认识和立异才能。常思虑，常研讨，常总结，以科研促课改，以立异求成长，进一步转变教导看法，对峙"以报酬本，增进先生周全成长，打好根本，培育先生立异才能"，尽力完成讲授高品质，讲堂高效力。
三、立异评估，鼓动勉励增进先生周全成长。
如何进步先生成就，我把评估作为周全考查先生的进修状态，鼓动勉励先生的进修热忱，增进先生周全成长的手腕，也作为教员深思和改良讲授的.无力手腕，对先生的进修评估，既存眷先生常识与手艺的懂得和把握，更存眷他们感情与立场的构成和成长;既存眷先生物理进修的成果，更存眷他们在进修进程中的变更和成长。抓根本常识的把握，抓讲堂功课的堂堂清，接纳定性与定量相连系，定量接纳品级制，多鼓动勉励必定先生。对峙以讲授为中间，强化对先生办理，进一步规范讲授行动，并力图惯例与立异的无机连系，增进教员松散，踏实，高效，迷信的杰出教风及先生严厉，勤恳，求真，善问的杰出学风的构成。
经由进程我一年来不时的使命，我的物理讲授使命获得了一点成就，也有缺乏的地方，一份耕作，一份收成。以上都离不开带领的撑持和全部教员的赞助，讲授使命苦乐相伴。此后我将本着"好学，善思，实干"的原则，自始自终，再接再砺，把使命搞得更好。
物理教员小我师德师风总结通用3
本学期我担负高三5-6班的物理讲授使命，在此时代我当真履行黉舍教导讲授使命打算，转变思惟，自动摸索，鼎新讲授，把新课程规范的新思惟、新理念和物理讲堂讲授的新思绪、新假想连系起来收到较好的成果。
一、自动参与各类培训和营业进修、教研勾当。
为了不时提中讲授程度和讲授品质，自动参与各类培训和营业进修、教研勾当，向老教员进修和交换扬长避短。
二、当真进修新课程规范。
本学期我当真进修新课程规范，发明《物理新课程规范》对物理的讲授内容，讲授体例，讲授评估教导代价观等多方面都提出了很多新的请求。为此，我不时讲授实际理念，，深切研讨拳的课标，了了的方针，从而对新课程规范的根基理念，假想思绪，课程方针，内容规范及课程实施倡议有了更深的领会，本学期我在新课程规范的指点下教导讲授使命跃上了一个新的台阶。
三、在讲堂讲授中，对峙先生为主体。
本学期，为保障新课程规范的落实，在讲堂讲授中，对峙先生为主体实施师生之间、先生之间互动，缔造有益于先生自动摸索的进修情况，使先生在获得常识和不时提中手艺的同时，在感情、立场代价观等方面都可以或许充实成长。作为讲授鼎新的`根基指点思惟，把物理讲授当作是师生之间先生之间来往互动，配合成长的进程。课前经心备课，撰写教案，课后当真写深思，记下本身执教时的亲身体味或疏漏，记下先生进修中的闪光点或猜疑。在讲堂讲授中，对峙先生为主体，倡导自立性进修，先生在察看、操纵、尝试、会商、交换、预测、阐发和清算的进程中，获得常识。如许的摸索尝试让先生成了进修的仆人，进修成了他们的需要，学中有发明，学中有兴趣，学中有收成，讲授品质获得了提中。期考绩就优异率、合格率、均匀分别离为……
四、鼎新评估体例，鼓动勉励增进先生周全成长。
本学期完全转变了曩昔单一用分数来评估先生的体例，周全考查先生的进修状态，如进修热忱，进修进程，进修立场等，存眷他们感情与立场的构成和成长，既存眷先生物理进修的成果，更存眷他们在进修进程中的变更和成长，增进了先生周全成长。
经由进程我一学期来不时的使命，我的物理讲授使命也获得了较好的成就，此后我将自始自终，再接再砺，把使命搞得更好。
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