教员的幸运人生与专业生长读后感

　　读完一本书今后，信任你心中会有不少感触，何不写一篇读后感记实下呢？可是读后感有甚么请求呢？以下是小编经心清算的教员的幸运人生与专业生长读后感，但愿对大师有所赞助。

　　幸运是甚么？这是何等让人难以回覆的题目。有人说：小时侯咱们为具有一颗糖而幸运，稍大时咱们为获得怙恃或教员的一句嘉奖而幸运，而此刻咱们却不知幸运是甚么。”若是问我身为“教员”，幸运是甚么，我感觉幸运是很漂渺的：一天到晚好不轻易从这个功课堆里爬出来，又掉到了别的一个习题堆里；夜深人静的时辰，还在费经心机地清算要上交的各类资料；身为班主任，天天另有断不完的“讼事”，一样的一句话一天傍边也不知要絮聒几多遍。别的，“教员”这个职业如同站在风口浪尖上，一点菲薄单薄的支出让良多人眼红，大师都在盯着你的一举一动，权衡着你的师德是不是能与你的人为符合。一点点越标准的行动城市使你被各类言论所覆没，即使你的动身点是好的。谈何幸运？另有的人说，教员像一个不停扭转的陀螺，左手一个本质教导，右手一个招考教导，背上还背着一个自我持续教导，讲授糊口生计忙繁忙碌何日是绝顶。教员的.糊口简直清贫，关头是咱们教员该以何种心态去面临它。是自怨自艾，自叹自怜，仍是宽大旷达超脱，自找兴趣。

　　在读了《教员的幸运人生与专业生长》一书后，我心里阴郁的天空垂垂开阔爽朗。实在幸运便是你看身旁的事物都像一幅幅斑斓的画。作为一位教员的幸运人生便是本身的专业生长，你想要多完竣的幸运糊口，你就要让本身的专业生长几多。

　　咱们要坚持安然平静的心态。心态决议统统，若是咱们天天都心存报怨，心胸腻烦，那末天下上的统统在咱们的眼睛里城市看不扎眼，统统任务城市显得了无生趣、索然有趣。咱们想具有主动的心态就要接管实际，悦纳自我，心存感谢感动，寻求出色。而一小我只需具有悲观的心态，才有朝上进步的人生立场，也能力跨出迈入幸运糊口的第一步。

　　咱们还要学会戴德，学会寻觅幸运。这本书的开篇援用了一首在东方广为传播的诗——《我戴德》：“有每夜与我抢被子的伴侣，由于那表现他（她）不是和别人在一路；有只会看电视而不洗碗的青少年，由于那表现他（她）乖乖在家而不是流浪在外；我缴税，由于那表现我有任务；衣服愈来愈紧，那表现咱们吃得很好；有暗影陪我休息，那表现我在敞亮的阳光下；有待补缀的草地、待补缀的窗户和待补缀的排水沟，那表现我有个家……最初，戴德适量的电子邮件，由于那表现有良多伴侣在惦念和想着我。”读了这首诗，你会发明，糊口中统统的不快意，实在都有主动的一面。戴德是一种悲观的人生立场，是满足常乐的心态。戴德也是咱们寻觅幸运的金钥匙。只需瞻仰先生，赏识先生，在歌颂中给先生播撒幸运，咱们才会因先生的幸运而倍感幸运！

　　幸运究竟是甚么？是母亲暖和的双手，是父亲刻薄的肩膀，是教员慈祥的双眼，是婴儿天真的笑容，是风起时为你披上的大衣，是大雨时为你撑起的那把伞，是夜归时那一杯暖暖的清茶，是踏入校园时那一声声“教员您好”……实在只需你心中有爱，幸运便无处不在。，咱们既然挑选了教员这一行业，就要有一种谨小慎微的立场，要有一种乐于贡献的精力。有了这些，咱们的任务就会是欢愉的，咱们当教员的也才是幸运的。

【教员的幸运人生与专业生长读后感】相干文章：

《教员的幸运人生与专业生长》读后感07-27

教员的幸运人生与专业生长读后感06-02

教员的幸运人生读后感12-02

幸运生长欢愉人生作文01-20

《教员专业生长》读后感08-12

教员专业生长读后感03-18

《教员诗意糊口与专业生长》读后感06-24

教员专业生长的路子的读后感07-19

《教员专业生长的路子》读后感03-10