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评中学高等职称述职报告范文（精选10篇）
时辰是看不见也摸不到的，就在你不正视的时辰，它已暗暗的和你擦肩而过，回首这段时辰的使命，信赖你有良多感触吧，为此要写好述职报告了。快来参考述职报告是怎样写的吧，上面是小编经心清算的评中学高等职称述职报告范文（精选10篇），但愿对大师有所赞助。
评中学高等职称述职报告1
本身名叫罗萨次仁； 20xx年7月毕业于西藏大学数学系，8月份被分到江孜一中任教,20xx年8月至今在江孜高等中学任教。这些年来，在黉舍率领的关切、培育，和在共事们的撑持和赞助下，各方面取得了必然成就，现将本身对几年来的使命作以下的述职。
一、思惟政治方面：
本身在思惟上可以或许自动长进，政治立场果断，虔敬党和公民的教诲奇迹，正视增强师德涵养，为人师表。有激烈的奇迹心和高度的使命义务感，爱岗敬业，乐于为教诲奇迹做出本身的进献。
二、讲授使命方面：
自20xx年8月毕业以来，本身一向担负班主任使命。刚毕业时，黉舍把我支配到江孜一中，担负高二（1）班的班主任使命和高二（1）、（5）班数学讲授使命。刚接这两个班时，师长教员的数学成就较差，可是经由进程我本身的尽力，两个班的数学成就有了较着前进，出格是高二（1）班的全数成就也有了很大的转变，最初排到了整年级第一。
20xx年8月，我被支配到江孜高等中学，担负我校首届高一年级（10）班的班主任使命和高一（10）、（12）班的数学讲授使命。由于那时师长教员底子较差，开初成就不是很抱负，但经由进程本身的尽力任课教员的鼎力撑持下，在20xx年高登科我班取得文科升学率到达94%的好成就。别的，黉舍构造的每周礼拜天下战书两个小时的毕业班培优补差使命中，本身担负了两届的培优补差使命。
辛劳耕作，收成颇多。在20xx年9月，我指点的师长教员到场天下高中数学连系比赛中，3名同窗获三等奖，本身取得了“优良教诲员”称呼。20xx年4月全市停止的赛课中，荣获“高中数学组”三等奖。2016年4月全市停止的命题大赛中荣获“高中数学组”二等奖。20xx年我校停止的课件建造大赛中荣获一等奖。
三、教研组使命方面：
20xx年以来，本身担负数学组副组长。20xx、20xx两年因仓木决教员带毕业班，以是本身周全担负数学组的教研使命。在这时代，本身以一位学科带头人的身份，构造教研组一切职员，睁开具备特点的各种教研勾当，保质保量的实现
黉舍交给的各项使命。同时，本身自动自动的指点新分来的教员，担负他们的徒弟，让他们在最短的时辰里顺应高中数学讲授使命。
四、其余方面：
20xx年3月，黉舍责本钱身和扎西旺久教员担负建造课间操音乐，那时由于黉舍刚建未几，不资金投入的环境下，我俩毫无牢骚的，在划定的时辰内实现建造使命。另有在江孜县里停止的.“大型文艺晚会”和“达玛节”等勾当中，我校表演的良多舞曲的剪切使命由本身来担负实现。
以上成就的取得，离不开黉舍率领的关切和共事们的撑持。在此后的时辰里，本身会自始自终的尽力使命，填补缺乏，为江孜高等中学的教诲讲授使命做出更大的进献。
感激大师！
评中学高等职称述职报告2
转瞬间，一学年很快就要曩昔了，回首这学年，我虔敬党的教诲奇迹，遵照黉舍的规章轨制，从命下级率领支配，酷爱、关切师长教员，严酷请求，做到因材施教。同时不时前进营业常识程度，研讨讲义，尽力前进讲授程度，且多听取定见，向有履历的教员就教，务求不时改良。本学年任教九（3）班、九（4）班数学，我按照黉舍、科组的使命支配，当真拟定学科打算，并落实实现。
一、自发前进营业本质。
九年级接纳的是人教版的新讲义，和以往的讲义有很大差别。对此，我当真研讨讲义，进修新课标，仔细体味新课标理念，晓得讲义的意境，按照师长教员的现实环境拟定实在可行的教案。自动到场科组教研勾当，到场课改研讨，跟听老教员课和向他们进修。
二、公道操纵教法，想方想法前进讲授品质。
我先从抓好师长教员的讲堂惯例脱手，培育师长教员构成开端的步履习气。在讲授中矫捷接纳差别的教法，以正面教诲为主鼓动勉励师长教员自动进修。
1、成立情境，激起师长教员进修乐趣。
新讲义勾当性强，我充实操纵讲义，经心成立师长教员熟习的情境，激起师长教员进修的乐趣。
2、慎密接洽糊口现实。
数学源于糊口，糊口中又布满着数学。在讲授中，我慎密接洽师长教员的糊口现实，在现实天下中寻觅数学题材，让讲授切近糊口，让师长教员在糊口中看到数学，摸到数学。
3、睁开现实勾当，培育师长教员的立异本质。
进修任何常识的最好门路是经由进程本身的现实勾当去发明，由于如许发明晓得最深，也最轻易把握内涵的规律、性子和接洽。古代教诲现实主意让师长教员脱手去做迷信，而不是用耳朵听迷信。留给师长教员充足的时辰和空间，让每个师长教员都有到场勾当的机遇，使师长教员在脱手中进修，在脱手中思惟，在思惟中动让师长教员在脱手、思惟的进程中摸索、立异。比方，在讲授察看与丈量一章时，我设想了一系列的勾当。让师长教员相互量身高、量黑板、量讲义等，让师长教员走出讲堂，察看四周的事物，用精确的长度单元描写物体的长度和高度，用精确的说话表述物体的地位。讲授统计与几率时，设想一些查询拜访勾当和随机抽取样本的勾当，如查询拜访班里同窗喜好吃的生果，男女同窗的人数等，使师长教员在勾当中摸索查询拜访的体例，体味统计的须要性。
4、阐扬合作上风，开辟师长教员立异潜能。
合作研讨，即在讲堂中师长教员以小组情势为进修群体，凸起师长教员的合作与会商，充实操纵小我的气力，配合发明标题题目，处理标题题目，如许有益于师长教员的说话抒发才能和立异本质的前进，小组由差别性别、差别成就、差别才能的师长教员构成，使劣等生的才能取得阐扬，中等生取得熬炼，差等生取得赞助，相互进修，扬长避短，同时使师长教员的立异才能取得生长。我以为如许的'讲授，既阐扬了师长教员之间的互补感化，又培育了师长教员的合作精力和立异熟悉，使师长教员的思绪得以开辟，察看才能、操纵才能和思惟才能取得熬炼。
5、睁开比赛、游戏勾当，前进讲堂进修空气。
基于低年级师长教员的特点，引进比赛、游戏勾当，师长教员自动性高，结果好。寓教于乐。
6、操纵褒扬鼓动勉励师长教员，增强师长教员的进修决议决定信念。
讲堂上以褒扬为主，分小我、小组停止褒扬，常常操纵赞美的说话鼓动勉励师长教员，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你们小组合作得很好！……大大增强了师长教员进修的决议决定信念和小我的凝集力。
我处置教员使命只需一年多，讲授履历缺乏，在使命中另有良多缺乏的地方，如师长教员进修的自主性不高，在教法上另有待前进。此后，我会多向有履历的教员就教，谦虚进修，在使命中堆集履历，不时摸索实在可行的讲授体例，更好地完美自我。
评中学高等职称述职报告3
起首感激区里率领对此事的正视。也感激我校率领克日来为此事操心。
我是教诲阵线上的一位老兵。至今教龄已满28年。我是1984年到场使命，xx年晋升为小教高等职称。并且一向在一线担负班主任使命。现对晋小高以来的使命从以下几方面做以总结和报告请示：
一、增强本身进修，前进本身素养。
为了前进本身的常识程度，我从1987年—2004年长达xx年的时辰取得了中函、民师、专科、本科的毕业证书。同时也不抛却任何培训听课的机遇，扬长避短，记得20xx年6月15日—19日我有幸到场了赴沈阳"天下生本教诲现实与现实研修班"的进修。使我受害匪浅。返校后为全镇做了一节带路课，经由进程我的经心筹办，和校率领的指点、共事们的赞助、这节课遭到结局率领的好评。第二天张校长特地告知我说局率领特地打德律风对你这节课很是必定。听了这句话我的心里感应很是慰藉。作为一位教员我胜利了。
二、当真做好班主任使命。
我担负班主任已有28年，大师都晓得班主任的使命很辛劳，并且班主任费还很低，在这类的环境下我自始自终。无怨无悔。记得20xx年4月12日、由于身材的缘由我在吉大一院做了手术出院后，固然身材仍是很虚为了不让率领难堪，我依然接回本身的班级。对峙到放假。从未向率领提出任何坚苦。我所带的班级不管是此中、仍是期末测验，师长教员的成就都是名列同年级组前茅。
我班的班级办理也是杂乱无章，在我经心的办理下，爱心的感化下，咱们班的班风正，学风浓。遭到科任教员和率领的分歧好评。常常是勾当红旗班，屡次荣获校级"前进前辈班小我"的称呼。
当班主任的同时，我还教语文数学两科。为了前进本身的讲授程度，我老是当真备好每节课，研讨讲义，研讨教法，让师长教员在讲堂上把握结壮的常识。咱们班有38名师长教员，是村小同年组班级师长教员的4倍。为了鼓动勉励师长教员的.进修干劲，我和在坐的每位教员一样不知破费了多血汗。
一份耕作，一份收成。咱们班的师长教员成就在积年来的全镇通登科一向位居榜首。在2007年被评为镇优良教员，同年被市教诲局评为优良班主任。20xx年被向阳区当局评为优良教员。还屡次在年度查核中被评为优良。20xx年又被评为向阳区一星级班主任。
三、科研功效方面
在教诲讲授的同时，我还正视科研的开辟。不时把讲授中的点点滴滴写成科研论文。多篇论文被评为优良教诲功效一，二等奖。同时取得论文证书10多篇。
固然，我的生长和成就的取得是离不开校率领的培育和鼓动勉励的。成就只属于曩昔，在此后的使命中我仍会持续尽力，为永春的教诲奇迹阐扬本身的余热。
最初，我信赖率领和同道们会给我这个辛劳劳顿在一线30余年的老班主任、一个公允公道的评估。也给那末多等候晋高的班主任们一点决议决定信念、一丝但愿。感激大师。
评中学高等职称述职报告4
1988年8月，我怀着对教诲奇迹的酷爱，走进和溪镇米粮黉舍，正式成为一位名誉的公民教员。在这26个年龄里，我一向对峙拥戴党的率领，爱岗敬业，当真贯彻实行党的教诲方针，在本身的岗亭上，到处严酷请求本身，自动到场各种培训，尽力前进本身的常识程度和营业才能。讲授进程中，现实接洽现实，不时摸索所任学科讲授上的猜疑，最近几年来，讲授中取得了较好成就，遭到家长和师长教员好评，详细表此刻以下几方面。
一、增强进修，谦虚就教，不时前进思惟熟悉和营业程度。
我深知要给师长教员一杯水，本身要有一桶水,更要成为长流水。为了前进本身的营业程度，操纵专业时辰不时进修。从1994年春季起头，我就到场了正安电大使命站主理的函授进修，并于1997年12月毕业；前后到场市级、县级主干教员培训和国度级教员培训，经由进程培训，不只更新了教诲理念，并且晋升了把握讲堂才能，转变了陈腐的讲授体例。同时，还增强了教诲使命的紧急感和义务感。如：撰写的论文《中学数学讲授中增强感情教诲切磋》，20xx年在《贵州大学学报》增刊上颁发，撰写的论文《若安在数学讲堂讲授中讲授生“说”数学》，在《新校园》xx年第102期颁发。
二、用仔细、耐烦、爱心、童心做实做好做好班主任使命。
在处置班主任使命时代，对峙做到两个字：“爱”和“严”，爱便是要走进师长教员心灵，用至心善待师长教员，仔细察看领会师长教员，等候师长教员的转变要有耐烦，人们常说：不爱就不教诲，正说了然这一事理。严便是爱要分清长短，爱要有度，不能自发的爱，不能偏心。这使我在班主任使命中取得了较好的成就，既转变了一多量落后生，又培育了一批优良的师长教员。
教诲是教员的本职使命，是一项艰难、庞杂而又讲求详尽的使命，教书育人，是教员满身心肠把常识、聪明、爱心、时辰进献给每位师长教员。当本质教诲慢慢替换招考教诲的时辰，教员必须在教给师长教员常识的同时，也要教会师长教员做人的事理。客岁我带的六（1）班，班上的`梅知柿同窗，成就较差，也爱打斗，同窗们都不喜好他，在家访中我领会到，他的怙恃常常在外打工，和奶奶一路糊口的他，常常不回家用饭。为此，我常常找他交心，教诲同窗们学会谅解他的错误，不要做一个斤斤计较的人，也不要做一个特地求全谴责别人的人。好几次打斗事后，我和同窗们都不过度的求全谴责他，而是给他机遇但愿他能更正，他望着我流下了眼泪。在厥后的日子里，从未打过一次架。进修上也有了略微的前进。我的支出也取得了报答，一次，我的钥匙不见了，师长教员们比我还严重，一次又一次的帮我寻觅，终究在一个拾褴褛的姨妈手里找到，这事让我倍受打动。
“严是爱，松是害”，在对师长教员关切保护的同时，也不忘对他们严酷请求。我班拟定了严酷的班级文化条约，在班宣读、张贴后，师生一路严酷遵照。在班级办理中，办法恰当，赏罚清楚，师长教员们歇息的自动性大大前进，一个学期上去，几近每次都评上了卫生班。
三、以讲堂为主阵地，周全生长师长教员，让师长教员学到应当学到的常识。
在讲授中，上过初中数学，也上过小学数学，但我对峙课外吃苦研讨、谦虚请教、当真备课，课内不时改良本身的讲授体例，变更师长教员自动性，激起师长教员求知欲，培育师长教员杰出的学风和进修习气，赞助师长教员前进进修成就，培育师长教员自学和自力思虑的才能，在数学讲授中渗入思惟品德教诲。是以，所任的初三数学科在20xx年中考超市均匀分，20xx年所任的六年级综合科获县级讲授品质优良奖，其余年度也前后获镇级优良讲授品质奖，20xx年、20xx年被评为镇级优良教员、前进前辈教诲使命者。
陶行知师长教员说：“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位公民教员的义务，也深感一位公民教员的名誉，在26年来，在教诲、讲授、本身素养等各方面都有很大的前进。但成就属于曩昔，将来才属于本身，在实行、切磋本质教诲的明天，我不会自豪，只需敢于朝上前进，不时立异，才能取得更大的成就。
评中学高等职称述职报告5
自从20xx年头登讲台至今已满十二载，十二年的风风雨雨没法转变我对教诲的一片热忱之心，在教诲这片膏壤上，我一向辛劳的耕作着，播撒但愿的种子，等候着收成栋梁之才。
一、德
从教以来，我虔敬党的率领，酷爱党的教诲奇迹，阐扬进献精力，严酷实行教诲方针，失职尽责，教书育人；同时面向全数师长教员，酷爱、尊敬、领会和严酷请求师长教员，不轻视、奚落他们，谆谆教诲，不厌其烦；请求师长教员做到的，本身起首做到，一马当先，为人师表。同时到处以《教员职业品德规范》来束缚本身的言行，当真的到场政治进修，不时的前进本身的政治本质。
二、能
为了前进本身的讲授才能，我不时尽力进修，充实本身，由于我深知，要给师长教员一碗水，本身就要有一缸水。在讲授中，我起首屡次频频研读《新课程规范》，按照课程标筹办课上课。又找来魏墨客、李镇西等专家的著述来进修，希冀站在伟人的肩膀上能看的更远。20xx年9月我有幸到场了河南省乡村主干教员培训，在华东师大进修了一周的时辰，在讲授上有了质的奔腾。在校内，只需偶然辰我就会自动观赏其余教员的课，进修他们的讲授体例和手艺。自动到场教研勾当，在和共事们的研讨中不时前进本身的讲授程度。
三、勤
“功在不舍”是良训，我不过人的先天，也不超人的学问，只能用勤来填补缺乏。天天早晨万道霞光铺满了我进班教诲早读的水泥路面；半夜时候，一盏灯火映着我修改功课的'身影。几年来，从不呈现过迟到迟到的环境，连告假都是百里挑一，我是毫不会由于小我缘由迟误讲授使命的。使命时辰更是将全数身心都投入讲授使命，从不在使命时辰做与使命有关的事。恰是由于我的勤恳，我也以身树模，影响着我所教的孩子们，孩子们也晓得了业精于勤荒于嬉的事理，在进修上加倍尽力了。
四、绩
得益于本身不时改良的使命立场和当真结壮的使命风格，在讲授中深受师长教员的尊敬和敬爱。在积年来的测验中，我所执教的班级成就在几个班级中都是数一数二的。本身的使命也遭到了率领的必定。我所做的公然课《闻一多师长教员的说和做》、《背影》、《端五的鸭蛋》等都取得区级优良课一二等奖，研讨的课题《“一二四一”作文评改形式让作文评改课活起来》取得郑州市课题研讨功效一等奖，撰写多篇论文取得差别嘉奖。固然这些成就的取得能够是微缺乏道的，可是它们却明示着我支出的血汗和尽力，在此后的使命中我会再接再砺，争夺更大成就。
五、廉
作为公民教员，同心专心一意为公民，在廉政扶植中一向对本身高规范、严请求，领先垂范，一马当先，时辰做到自重、自醒、自警、自励，自发增强党性涵养。经由进程增强本身的扶植，进一步果断了经心全意为公民办事的主旨看法，把廉政扶植变成自发步履，贯串于平常使命一向，从不以使命来攫取私立，不向师长教员收一分不妥之财，为师长教员无偿补课也从不提报酬。养成营私遵法的风格，做到拒侵蚀永不沾。
人生就像一座山，山何处是一片海，带上胡想，不错过，不白过，对酒当歌，人生多少。在我有限的性命里缔造出更大的代价吧！
评中学高等职称述职报告6
进入紫坭中学，转瞬使命7年了，自使命以来，我本着自动当真的立场投身到黉舍的各项使命中去，对峙尽力前进本身的思惟政治程度和讲授营业才能.连系本校的现实前提和师长教员的现实环境，勤勤恳恳，谨小慎微，使教诲讲授使命有打算，有构造，有步骤地睁开.详细总结以下:
一、呼应黉舍号令，自动到场黉舍构造的各项勾当，正视政治现实的进修。自动到场教研勾当，从命分派，当真实现各项使命，捉住每个进修的机遇前进本身的营业程度。每周定时到场升旗典礼，从命黉舍支配，关切、酷爱师长教员。
二、教诲讲授方面
1、对峙以审美教诲为焦点，重培育师长教员对音乐的乐趣、喜好及感情，尽力做到经由进程音乐教诲熏陶情操，启发聪明，激起师长教员对美的喜好和寻求，正视以师长教员为主体，让师长教员在兴奋的音乐勾当中，自动去发明、摸索音乐，感触感染音乐，晓得音乐，表现音乐，并在必然底子上缔造音乐。我对峙当真备课，每年开一到两次次公然课，约请同业教员和率领们前来指点，争夺更多进修和前进的机遇。两篇论文《音乐讲堂讲授中师长教员音乐赏识才能的培育》和《中师长教员音乐赏识才能培育初探》别离获二等奖和三等奖。
2、正视教诲讲授根基功的操练，自动到场校内外构造的各项根基功比赛，获局属三等奖、校二、三等奖。我尽力在比赛中不时熬炼本身的根基功程度，前进本言教诲讲授的才能。到场了两个课题《初中阶段师生相同有用计谋的'研讨》和《新时代少先队分层教诲研讨》。
三、为更好的培育师长教员对音乐的乐趣，我按照黉舍的讲授打算，前后在黉舍构造过独唱队、跳舞队，并操纵课外的时辰来停止操练，并自动到场市里的勾当，也取得了一些不错的成就。还开设了，“独唱”，“琵琶入门”，“好歌大师唱”这三门校本课程，遭到师长教员的爱好。教诲的师长教员在市比赛中获多个二、三等奖和优良奖的好成就。
四、担负师长教员自管会、教工团支部使命，2009年起头担负少先队大队教诲员。在校率领的撑持和兄弟姐妹们地配合尽力下，团队勾当都能顺遂睁开。本年我还插手郭玉琴名教诲员使命室后，我在与其余兄弟黉舍的交换进修中垂垂生长，勾当《以“龙文化”为载体培育少先队员爱国的朴实感情》本年胜利报告为2011年度全市少先队重点勾当名目，2012年诶评为x市“活气少先队”重点名目三等奖。
我是一个对小我布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚结壮地使我的使命风格，助报酬乐是我的欢愉之本，在之前的使命中中我支出着、收成着、欢愉着、前进着，而我更将会专心去面临将来，用我的全数热忱来灌溉我深爱着的奇迹。
评中学高等职称述职报告7
我名叫xxx，女，xx年诞生。xx年7月毕业于xx省xx师范并分派到xx县xxx中学任教，xx年调入延川县永平中学任教，此刻在延安市行知中学处置语文讲授及班主任使命，执教已20年。xx年9月被评审经由进程为中学一级教员。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人蕉萃。”多年来，我一向勤勤恳恳、扎结壮实高品质地实现讲授使命使命。在德、能、勤、绩方面成就较着。按照专业手艺职称晋升划定，我合适报告中学语文高等教员前提，现将报告中学语文高等教员的来由论述以下：
一、教诲是我的真爱
“投言教诲即为家”，从走上三尺讲台的那一天起，我就把教诲讲授成立为本身的人生挑选，把教诲讲授研讨视为本身性命存在的体例。在这寂静的光阴中，我无怨无悔，犹如一个苦行僧，完整抛却了应有的文娱和歇息，又象一个虔敬的宗教徒，怀着果断的崇奉，朝着心中的圣地冷静走去。我给人的印象老是精力充实，言行儒雅，谦恭中显露出几份坚毅与宽大旷达，是一个对糊口布满豪情与寻求的人。冷静的像一条黄牛，埋首于本身真爱的教诲奇迹。
我有高贵而安康的师德，对教诲奇迹无穷虔敬，爱岗敬业。我在各方面都能严酷请求本身，品德言行堪为师长教员楷模。酷爱每个师长教员，对他们关切备至，有在艰辛浅显岗亭上甘于进献和成立巨大功业的寻求和抱负。人常说，最有才干的汗青学家，便是那种老是用精血与激扬性命的感情去温热和再现曾有过的汗青的那种人。优良的教员当如是。家学的渊源和多年的好学不辍，使我不只具备稠密常识功底，更使我对常识的爱崇与跪拜积重难返。中外古今那些光辉残暴、闪烁着优良人文精力光线的美好笔墨，曾是我艰辛光阴的精力支柱，我要以本身的才干与血汗使更多的人一生受害。在本身的性命舞台--讲台，我全数身心肠投入出来了。我深知乐趣是最好的教员，只需培育师长教员进修语文的乐趣，才能言及其余。为此，我常常孤身于窗前悉心备课，不时改良地设想讲堂讲授，耐烦详尽地指点课外浏览，夜以继日地配合黉舍各项使命，精益求精批阅师长教员习作，谆谆教诲指点师长教员步入文学殿堂，饱览其间绮丽奇特的气象，把爱和美播撒进师长教员的内心，将常识的据有晋升为对精力的寻求，构成了杰出的语文讲授空气。
二、勤于斗争 不时超出
我有精确前进前辈的教诲思惟和看法。我以为，教诲必须为社会和人的生长办事，即为社会主义古代化和前进公民本质办事。在现实讲授中，我正视教书育人，此中育人是底子，让师长教员学会做人、学会求知、学会现实、学会与人合作、学会生长自我。
语文学科的常识性决议了语文教员应具备“专”与“博”的常识布局。从教十九年，我一向在持续进修语文专业常识、教诲专业常识、文化迷信常识，以博识的常识开辟师长教员的视线，以逼真的说话拨动师长教员的'心弦，以前进前辈的现实指点讲授的现实。
我对峙有方针，有打算地进修，再进修。我常常经由进程报刊杂志或册本搜集资身手会本学科教诲讲授的最新生长静态，从而不时更新本身的讲授教诲体例，广采与语文有关的常识，使本身跟上21世纪鼎新步调，常识布局常新常进。平常通俗，浏览布鲁诺的“常识布局” 、苏霍姆林斯基的“生长智力”、陶行知的“讲授的生长”，研讨叶圣陶的语文讲授思惟，实在处理讲授现实标题题目。
《学记》说：“学而后知缺乏，教而后知困，知缺乏而后能知反也……”我在教授常识罗致常识长朝上前进，做一个布满“文学细胞”的杂家。
我还不时地操纵双休日在网长进修语文讲堂优化研讨、中学古代浏览讲授研讨、汉语词义体系与中学语文讲授、汉语和华文化、中公风俗学、浅显话、掌管、报告及朗读艺术等。
三、才能凸起 履历丰硕
（一）讲授才能方面：
我能精确晓得、操纵把握讲授纲领和讲义，精确教授讲授内容，重点凸起，难点讲析透辟，“双基”讲授结壮。人们说：“一个好教员，应有一张巧嘴、一手好字，长于阐发、写好文章。”本身小我本质好，浅显话悦耳规范，字规矩雅观，平常通俗博览群书，浏览面广，写作是拿手，以是讲授具备相称的树模性，能带出一多量语文方面冒尖的师长教员。
语文讲授进程是一个周密的螺旋回升的进程。这请请教员讲授身手强，本身具备源源不时的死水。我知晓语文讲义的体系，研讨讲义遵照从全数到部分，再由部分到全数的思绪；通读全套讲义，把握讲义编写企图、编排体系，支配出范文体系、常识体系和功课体系的最好组合体例及纵横接洽。在详细操纵中又接纳主体式讲堂讲授体例，讲求以师长教员为主体，教员指点师长教员切磋标题题目，如许能优化讲堂讲授，培育师长教员立异精力。语文是一门说话艺术课，布满魅力的说话是语文讲授取得胜利的主要身分。我设想作声情并茂的讲堂用语，力图使师长教员感应上语文课是一种美的享用。究竟结果，我一向认同如许一个观点：优良的高超的语文教员理当是一个杂家，博学能文是其必备本质。
我讲求情境讲授，常常从糊口中掇取素材，借助音乐、片子、电视录相等好的前言，并指点师长教员本身多看，以营建一种美的讲堂境地，让师长教员在讲堂上出神地听也入心肠写；我搜集很多风兴趣有延展性的标题题目，让师长教员投入思虑，操纵搜集资本赞助作文讲授，请求师长教员摘抄剪贴互评习作，每学期让师长教员自选标题题目，写出两篇立异式作文。我对师长教员严酷请求，对师长教员停止五项使命实现达标：
①语文常识的教授；
②语文才能的培育；
③生长师长教员的智力；
④停止思惟政治教诲；
⑤停止品德审美教诲。
总之，在使命上，我当真结壮，敷衍了事，出格讲品质讲效力。经心备课，当真上课；修改功课详尽、放工教诲深切。为每堂课都到达本身的既定结果，我还构造了语文第二讲堂勾当小组，以培育师长教员的报告与谈锋、争辩与交换才能，所教的师长教员语文成就好，才能强，本质高。另外，我也长于动员和培育年青教员。
（二）讲授履历丰硕：
我原在乡间6年，是黉舍主干教员，师长教员的良师良朋，胜任中学语文巨细轮回讲授，并一向担负过班主任，所带班连合和睦，学风稠密，悲观向上。
xx年调到县级市级中学此后，我的讲授立场仍对峙着一向的当真性，义务感相称强。一向是教两个班语文，也当班主任。荀子有言：正人博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。长于深思使我的讲授才能飞速晋升。尽人皆知，“功在不舍是良训”，班主任使命讲求“勤”字，要正视言传言教，“学高为人师，身正为人范”，严酷请求本身也严酷培育师长教员。我深知，班主任的带班艺术，在于酷爱关切师长教员，有很强的教诲办理师长教员的才能和履历。正视因材施教，对好、中、差师长教员实行分层办理，分类推动，对师长教员实行“做人、常识”两边面教诲，常常找师长教员个体交心，存眷其身心的安康，停止杰出指点，正视专题班会课教诲，接纳比赛、文艺勾当等各种体例增强师长教员规律熟悉、比赛熟悉、小我熟悉，并构造师长教员交换进修体例，阐扬干部感化，并培育师长教员合作才能，特点是实行分层励进教诲讲授办理形式，“一帮一”勾当。所教班屡次被评为前进前辈班，有很好的学风班貌，班上同窗思惟前进，进修勤恳，落后生转变结果好，成就常居年级首位。
四、使命使命重 勤恳创佳绩
1 、使命使命重：
xx年至xx年度，每年教初三年级，各2个班，周17节课以上，并当一个班的班主任。
xx年至xx年度，我教七、八年级，共2个班，周18节课以上，并当一个班的班主任。
2、勤恳创佳绩：
我讲授根基功结壮，讲授结果较着，多年来，所任教班级的语文成就名列同类班级前茅，xx届、xx届、xx届初三毕业班的语文均匀成就在毕业考和升学登科，均取得了同类班级第一位的好成就。xx、xx年所教173、174班语文科每次测验均为年级第一。
所带的班级屡次被黉舍评为“文化班”和“前进前辈班小我”。本身也屡次被评为“优良班主任”xx年在乡构造的语文浏览讲授优良课评选中获“语文浏览讲授一等奖 ”， xx年上学期到场市直中学语文讲授观赏课比赛，获二等奖。xx年我撰写的论文《修辞：语文研讨性进修的珍宝 》在国度级期刊《 中外教诲》上颁发，xx年《谈新课程理念下的语文功课设置与评点》在《时代教诲》上颁发，xx年《浅谈初中语文作文讲授》在《古代教诲报》上颁发。
“路漫漫其修远兮，吾将高低而求索”，教无尽头，我的寻求亦无尽头。此后，我会自始自终地前进本身综合素养，尽力让本身成为一个具备古代熟悉和古代讲授手腕的与时俱进的21世纪新型教员。在讲授、班任使命方面，全方位前进师长教员的才能与本质，带出一批批德智体美劳兼具的高条理人材。
我以为，本身在各方面表现优良，讲授结果一向好，符合中学语文高等教员资历，恳请率领、评委核准。
评中学高等职称述职报告8
一、根基环境：
本身xxx，性别：男,中共党员，大学专迷信历。xx年12月诞生，xx95年7月毕业于内江师专数学系。xx95年8月分派到铺子湾初中教数学直到此刻.从教xx年来，一向在教诲讲授使命第一线，担负班主任使命14年，数学教研组长9年。20xx年取得初中数学教员资历证书,20xx年被评为中学数学一级教员。20xx年5月取得浅显话二级乙等证书,20xx年6月取得古代教诲手艺才能培训及格证书，教员手艺检测五项全数为四级,自睁开持续教诲考证以来,每年都在100学时以上。
任中学数学一级以来，从20xx年到此刻数学讲授成就在黉舍同年级中都是第一位，从20xx年至20xx年几近每年都取得铺子湾当局和铺子湾中间校嘉奖的前进前辈教员、优良教员、优良班主任等名誉称呼，20xx年至20xx年每年年度查核都是优良。由于使命事迹较着，20xx年取得威远县教诲局惩处的“前进前辈小我”名誉称呼。屡次在威远县片区公然课、黉舍公然课讲课中取得好评。近三年担负20xx级三班班主任使命和数学讲授使命。及格率月朔上期是76.9％，月朔下期是69.77％，初二上期是72.5％，初二下期是72.5％，初三是78.49％，优生率月朔上期是36.96％，月朔下期是46.51％，初二上期是45％，初二下期是45％，初三是49.42％.
二、现把任职以来的使命总结以下：
1、思惟政治本质方面
自任教以来，我不只当真实行一位中学教员应尽的义务，还时辰以共产党员的高规范严酷请求本身，争作楷模，勇夺前进前辈。我酷爱教诲奇迹，情愿为中学教诲进献一生精力；我酷爱师长教员，关切他们的生长，愿做他们生长路上的指点者和铺路石。我以为高贵的师德师风就应当表此刻浅显的平常讲授中。我一向谨小慎微，把天天都看做奇迹的新动身点，以极大的热忱投入到使命中；一向用步履解释着“一生酷爱师长教员，酷爱公民教诲奇迹”的誓词；一向固执寻求以身立教、甘于进献的固执寻求虔敬教诲、德高为师的果断决定信念，寻求超卓、迷信生长的理念，以勤恳耕作誊写芳华风度，以忘我进献，睁开人生的境地。
2.教诲讲授方面.
在xx年的`讲授履历中，我担负了14年的班主任使命，此中9年头三班主任使命，在班主任使命中，我请求师长教员做到的我必一马当先，做好严师的脚色，而在糊口上关切赐顾帮衬师长教员，做好慈父的脚色。朴拙的看待每个师长教员，至心的赞助，忘我的赐与会震动师长教员的心灵。故我所带的班班风正、学风浓，师长教员步履习气、进修惯例都比拟好。我看待师长教员严酷，在准绳标题题目上毫不让步；宽大----给他们出错以后有改良的机遇；尊敬---让他们感触感染与教员是同等的，与师长教员有了更多相同与交换让我能更深切领会师长教员；保护---我的所作所为成立在爱他们的底子上，故师长教员在我比拟严酷的请求下也能晓得与配合我，就算遭到恰当的赏罚师长教员也心折口服，从不抵牾，不只我和师长教员的干系协调，我班的科任教员和师长教员相处得也不错，也是以我所带的班级在各种大型勾当中也频频获奖。每学期数学测验成就均匀分、及格率、优生率、尖子生率和中考绩就一向首屈一指。
作为新时代的教员，我一向以为，教员不只需敬业，更要专业，高效地让每个师长教员周全生长；让更多的师长教员遭到更好的教诲。多年头三讲授使命，使我能精确把握讲讲课标和讲义，拟定公道的讲授方针，并做到把各种讲授体例无机地连系起来，充实阐扬教员的主导感化，以师长教员为主体，力图讲授由简到繁、由易到难、深切浅出、浅显易懂，正视前进讲授手艺，讲求讲授艺术，讲授说话活泼，使师长教员学得轻松，教员教得天然。
讲授进程中，多年来我一向严酷请求本身，一向以敷衍了事的使命立场，实在抓好讲授使命中的各个关键，出格是备课、教诲、测验三个关键，花了不少工夫，停止了深切研讨与切磋；备课方面——备讲义、备师长教员、备重点、备难点、备讲堂讲授中的各种突发身分；教诲方面——教诲优生、教诲差生、重点教诲“边缘”师长教员；测验方面——不超课标、不离书籍、考题矫捷、开辟思惟、敏捷反应、实时补漏。讲授进程中，能按照师长教员的详细环境，实时调剂讲授打算和状况，改良讲授体例，从头至尾培育师长教员的思惟才能，正视一题多解、多题一解，触类旁通，前进师长教员阐发、处理标题题方针才能，按照师长教员的特性差别，因材施教，使师长教员的特性、拿手顺遂生长，常识程度较着取得前进。
3.教研方面
作为数学教研组长，构造率领数学教研组睁开
校本研修进修。我以为在新课程教改和黉舍率领存眷教员专业生长、校本教研的背景下，若何使校本教研加倍有用，特点加倍光鲜，教员专业生长的更快，教研组承当着很是主要的脚色，须要咱们对以往的履历停止梳理、总结和深思，拟定出近期的生长打算，明白生长标的方针。我遍及接洽教员，与教员配合制定并实行各种讲授打算，配合切磋各种讲授标题题目及处理标题题方针体例，领会现实环境，前进讲授办理程度；有方针、有打算地构造听课、评课，以现实为按照，以客观的立场，从讲授现实、讲授立异和讲授结果的角度停止评估，增进本校数学教员讲授程度的前进。讲授中我正视阐扬小我专业引领与奉行感化，指点本校教员讲授，供给有关讲授教研材料，接管他们的随堂听课。讲授之余把讲授进程中的履历和经历和心得体味写成的论文取得国度级一等奖。总之，作为一位浅显教员，我一向固守着对人谦恭、对己严酷、对使命尽责、对师长教员生长担负的人生准绳，用聪明和血汗谱写着教诲讲授的新篇章。我一向对峙用本身的一片耻辱之心培育师长教员，用高贵的品德魅力影响师长教员，用高尚的师德塑造师长教员。
若是说以上是我的一点小小的成就的话，那末这些成就的取得离不开在坐列位率领的迷信办理和对我的谆谆教诲，离不开在坐列位教员的关切、赞助和撑持。固然讲授之路漫漫其修远兮，可是我依然将高低而求索。学海无涯，营业研讨更是无穷，我必然会在此后的讲授和教研使命中不时开辟朝上前进，争夺做出更好的成就。
评中学高等职称述职报告9
本身思惟前进，虔敬于党的教诲奇迹，拥戴党的率领，自动向党构造挨近。酷爱黉舍，爱岗敬业，忘我进献，满身心投入教诲讲授使命，在泛博师生中博得了杰出的名誉。详细表现以下：
一、教诲使命讲求特点
本身在担负班主任时代自动营建宽大、晓得、协调的班级空气，尽力成立同等的师生干系，与师长教员一路配合窗习，激起师长教员的缔造巴望。在班级文化扶植方面标新立异的提出了“和而差别”的理念，既尊敬每位师长教员的特性拿手，为师长教员拿手的`阐扬自动成立前提，同时又把全班凝集成一个连合长进的小我，班级师长教员具备激烈的小我名誉感和进献精力。是以所带的班级在各项大型勾当中表现超卓而遭到惩处，班级成就也处于年级前线。
二、讲授科研寻求立异
本身自动存眷新课改，吃苦进修新理念，尽力摸索新教法，把前进讲授效力看成重要的使命。在平常通俗的讲授中做到把教诲心思学与汗青教诲二者连系起来，正视研讨讲授规律，斗胆鼎新汗青课的讲授形式，实现讲课、现实报告和勾当等双向交换体例的多样化。同时操纵古代化手腕，增强了讲授的直观性和兴趣性，遭到师长教员的遍及接待，所任班级的汗青成就优良，出格是所任初三班级的汗青会考及格率都靠近100%。
本身还自动处置教诲科研，正视对讲授的深思和堆集，功效斐然，所撰写的论文《新课程背景下的“汗青规律”讲授》在20xx年12月取得xx市优良汗青讲授论文二等奖；论文《晓得，开启汗青之门的钥匙》在20xx年12月取得xx市中学汗青教研论文二等奖；论文《再论前观点在汗青讲授中的.意思》在20xx年1月取得xx市汗青学科优良教研论文二等奖。同时还屡次在比赛中获奖：20xx年获xx市汗青学科新课程新理念新体例说课比赛初中组二等奖；20xx年获xx中学汗青教员说课比赛一等奖；20xx年获长泾中学“教诲服装论坛t.vhao.net”报告二等奖。
三、课外教诲正视实效
本身具备必然的拿手，在课外自动教诲师长教员睁开综合现实勾当，指点师长教员撰写现实报告、小论文等，构造师长教员停止汗青故事报告和汗青短剧的排练等勾当，同时还教诲师长教员进修多媒体手艺，取得了杰出的成就。
所教诲的周同窗在20xx年取得xx省中师长教员汗青研讨性进修设想大赛一等奖，本身也取得指点一等奖。
所教诲的陆同窗在20xx年取得xx市青少年信息学（计较机）奥林匹克比赛电脑动画初中组贰等奖，冯同窗取得操纵本质初中组三等奖。
陆同窗还在20xx年取得第六届天下中小学电脑建造勾当xx市初赛电脑动画比赛中取得初中组一等奖，吴同窗取得初中组二等奖，冯同窗取得第六届天下中小学电脑建造勾当xx市初赛电子报刊比赛初中组一等奖。
评中学高等职称述职报告10
一、政治思惟方面
我能自发拥戴中国共产党的率领，对峙四项根基准绳，遵照国度的法令律例，酷爱党的教诲奇迹，酷爱本职使命，有激烈的奇迹心和义务感，自动担负地实现教诲讲授使命，失职尽责，同心专心扑在教诲奇迹上。
二、教诲使命方面
我处置教员使命已xx年，每年都担负班主任，班主任使命富有特点，结果较着。教诲的焦点是“育人”，科教兴国的计谋意思便是前进公民本质。在班主任使命中，面向全数同窗，正视培育师长教员杰出的思惟品德。在班级办理方面，我正视对师长教员停止自理、自主才能的培育，正视培育班干部并阐扬他们的自动感化。我所带班级的师长教员在尽力进修及遵照规律的自发性方面较着强于别的班级，进修成就也首屈一指的。教诲师长教员，我采用“动之以情”为主，“晓之以理”为辅的体例，力图让师长教员“心折口服”。
xx学年度，我所带的xx班是一个公认的差班，落后生面大，班风学风较差，在接办后，我操纵本身对师长教员的保护信赖和严酷请求，胜利转化了、同等窗，确保了班风和学风的不变，此中奋发进修，在期末测验中取得总分班上第一位，级上第二名，取得县“优良班干部”。xx学年，我担负xx班班主任，鼎力奉行民主理理，成立前进前辈班小我，该班班风正，学风浓，前进快，成就好，师长教员有激烈的小我名誉感和朝上前进心，屡次被评为“文化班”;xx学年度，我所带的xx同窗规律散漫、学风懒惰，成就偏低，我深切领会环境，挖掘他的长处，充实变更他的自动性，颠末尽力，这一个师长教员洗心革面，学风有了质的转变，在高登科取得了较抱负的成就。xx学年度，我担负xx班的班主任，我实时总结曩昔几年中做班主任的心得体味，按照班里的现实环境，抓学风、树邪气、讲求班级名誉感。xx同窗是个未到达本校的正式登科分数线的师长教员，刚到校时，决议决定信念缺乏，对班里的勾当也漠不关切，规律性不强，颠末耐烦详尽的教诲，成就有较大的冲破，决议决定信念也不时的增强，对班小我名誉感有了激烈的认同，在校勾当会中，自动请求到场比赛，并在比赛中取得200米二等奖的好成就，为班级争得了名誉。
我实时总结德育使命履历，撰写了取得校优良讲授案例一等奖。所带班级屡次被评为“优良班小我”，本身也屡次被评为校“优良班主任”、“最受师长教员接待的教员”、“前进前辈使命者”等名誉称呼。
三、讲授使命方面
我具备体系、坚固的底子现实和专业常识，我自动到场持续教诲和专业进修，持久定阅、等刊物，对峙追踪本学科讲授生长静态，自动实行本质教诲，正视培育师长教员的立异精力和现实才能，把握古代化讲授手腕，克意鼎新讲授体例，形本钱身的讲授特点。对峙用浅显话讲授，能胜任高中各年级的讲授，自动承当公然课，每年最少承当一次全县或全校的公然课，结果好，均获率领、同业的好评。xx年xx月在黉舍停止的优良课评选中获二等奖、xx年xx月在黉舍到场黉舍专题研讨课评选中，获一等奖。
在惯例讲授中，我能当真研讨教纲、考纲和讲义，周全领会师长教员学情，按照讲义和师长教员现实，经心设想行之有用和矫捷多样的讲授体例，力图每节课讲得精确、活泼，对峙向讲堂四十五分钟要品质。在讲授进程中，对峙贯彻“以师长教员为主体，教员为主导”的讲授准绳，以前进数学素养和培育才能为动身点，充实阐扬师长教员的主体感化和教员的主导感化，做到精讲多练。在操练中做到“练前有启迪，练中有点拔，练后有总结”。对峙寓教于乐，既教书又育人。对峙面向全数师长教员，因材施教，在正视培育高分尖子的同时也正视托中补差。我自动睁开第二讲堂勾当和指点师长教员停止研讨性进修，课后我还当真做好改作和个体教诲使命。
辛劳耕作，收成颇多。所任班的师长教员全数本质和才能有较着前进，在各级各种测验中，成就都居全级前线。在，我指点的师长教员在黉舍停止的比赛平分获一、三等奖;xx学年，我指点的师长教员到场x县“”比赛中获一等奖，本身被x评为“指点一等奖”;xx学年，我指点的师长教员x同窗到场联赛，分获等奖，本身被评为“优良教诲员”称呼。
四、持续教诲和培育青年教员方面
虽在讲授现实中，取得必然的功效，但我晓得“活到老、学到老”的事理，只需不时的'充实本身，才能在日月牙异变更中顺应新的讲授请求，以是我每学年都自动到场黉舍构造的持续教诲勾当。xx学年，到场了“计较机操纵才能专题教诲”、“古代教诲讲授现实”;xx学年，到场了“新课程下讲堂讲授中的标题题目与计谋”、“高中讲授与测验研讨”;xx学年，到场了“中小学教员教诲手艺才能扶植”、“教员职业品德培训”;xx学年，到场了“新课程鼎新中的教法和学法研讨”、“课程讲授中，培育师长教员缔造性思惟的研讨《职业品德》”。经由进程不时的进修，我的各方面程度都有了较着的前进。
我热忱赞助青年教员，对峙落实黉舍的“帮教”轨制，整体上对青年教员做到政治上关切、营业上指点、糊口上赞助;充实阐扬了团队合作精力和老教员的带头树模感化，经由进程给青年教员上树模课、配合备课、相互听课评课、悉心指点他们阐发讲义，切磋教法等教研勾当，培育了如等青年教员,此刻他们能谙练自力地睁开各项教诲讲授勾当，并遭到黉舍率领的必定与褒扬。
以上是我任现职以来实行职责的综合报告请示。若能升级，我必然加倍严酷请求本身，增强政治和营业进修，不时摸索教诲讲授的新门路，出力培育师长教员的立异精力和现实才能，为生长山区教诲，推动本质教诲，周全前进黉舍教诲讲授品质作出新的进献。
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