二年级班主任小我总结范文

　　总结是指社会小我、企业单元和小我对某一阶段的进修、使命或实在现环境加以回首和阐发，得出经历和一些规律性熟悉的一种书面资料，它有助于咱们寻觅使命和事物生长的规律，从而把握并应用这些规律，快快来写一份总结吧。总结普通是若何写的呢？上面是小编为大师清算的二年级班主任小我总结范文，接待大师鉴戒与参考，但愿对大师有所赞助。

二年级班主任小我总结范文1

　　班主任使命是噜苏，忙碌的，但是做好班主任使命是一个好教员的标记，也能从中休会到做教员的欢愉。闻名的教诲鼎新家魏墨客曾如许说过”班级像一个大师庭，同窗们如兄弟姐妹般相互干心着、赞助着，相互鼓动勉励着、赐顾帮衬着，一路长大了，成熟了，便分开这个家庭，走向了社会。”一个杰出的班小我对每一个先生的安康生长有着庞大的教诲感化。构成一个杰出的班小我，须要每位班主任做大批深切详尽的使命。

　　一、把先生地位摆正

　　二、“先生是教诲的主体。”分毫不爽，先生比方一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把先生研讨透，各个春秋段，各个条理的先生心思、心思特色都不一样，你要晓得他做些甚么、想些甚么，若何让他接管你的教诲。军法有云е已知彼，百战不殆。要针对先生的特色，将心比心的以他能够或许接管的体例停止启发指点。实在，先生到黉舍来，谁都想成为好先生，他们对教员布满了尊重和依靠。只不过因为智力的差别和便宜力程度的差别，致使先生参差不齐，咱们就要区分看待，比方有的人，他是耕田妙手，你非要让他去研讨高尖新手艺，若何能够呢ú灰高尖新手艺没研讨成，搞成个心思不安康就费事了，以是要因材施教，教员的心态要放宽一些，肆意拔高请求无异于拔苗滋长，得失相当。

　　三、孩子还小，在严酷请求的同时，咱们应尽量多鼓动勉励他们，多褒扬他们，这就请求班主任在攻讦和褒扬的时辰把握好火候，并尽能够多地让先生爱到赞美，让他们感触传染到胜利、感触传染到进修的乐趣，构成良性轮回。有一位同窗好打斗，攻讦了几回都不管用，我想，看如许子油盐不进了，不能做小炒，我给他加把糖吧。我就让他去找功德做，比方帮值日的同窗扫扫地，捡捡地上的纸呀等等，每次周会课时，我都对他的点滴前进赐与褒扬，这一会儿，他也没时辰打斗了，常常找功德做，我再在班上一褒扬，同窗们一恋慕，他就天天乐陶陶地像换了一小我。

　　四、班主任必须为人师表，在言传言教中陶冶爱。加里宁说过：“教员天天恍如蹲在一面镜子前，里面几百双邃密的富有敏感的长于窥视出教员长处和弊端谬误的孩子的眼睛，在不时地盯视着他。”是以，作为教员要为人师表，力图用本身的言行去传染先生，使他们从本身的言行中遭到杰出的陶冶。此刻的先生几近都是独生后代，养尊处优。在家里怙恃底子舍不得让孩子干活。是以在黉舍、在讲堂瞥见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时辰，我就教唆先生把地上的纸捡起来，放入纸篓。如许延续了一个多月，先生仍是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，不一点儿自动自动性，这时候辰我就起头思考，若何才能使先生大师关切班级，大师讲卫生呢ù诱庖院螅发明地上有纸不再喊先生了，而是本身把它捡起来。几天事后，有些同窗瞥见地上有脏工具自动扫除清洁，不再用教员去指派了，对这些同窗我实时的予以褒扬，嘉奖他们爱清洁、讲卫生的杰出操行，垂垂地全班同窗都养成了这类杰出的习气，谁往地上扔一块纸屑，顿时有人训斥他，大师都把粉碎班级卫生当作是名誉的事。全班同窗都有了为班抹黑的小我声誉感。经由过程这件事，使我熟悉到，高声喊、指派别人不如本身亲身去做，给先生做出个样来，先生有样可学受传染才能更快。

二年级班主任小我总结范文2

　　本学期，我担负二年级一班班主任使命，我倾泻了本身的全数的精力和爱心，一学期上去，班级在各方面使命都还能够，班级办理得层次分明，出格是在班风和先生品德方面更是有了很大的收成，详细做法以下：

　　一、成立协调、自动向上的班风

　　一个班级的班风若何，间接影响着这个班级的各方面使命，影响着先生的风致构成。我深知班风的首要性，以是这学期以来，我就教诲先生要爱黉舍、爱班级。我常常号令班级同窗捡拾空中上的渣滓。在泛泛的使命糊口中，我时辰重视培育先生的小我声誉感，每当班级在进修上取得了好成就，我就鼓动勉励他们，褒扬他们，和他们一路道贺。当班级呈现题目，先生犯了弊端，我就和他们一路阐发缘由，找缺乏，一路加油，争夺下次遇上来。在持久如许的空气中，先生们有了很是激烈的小我声誉感，班级全体风尚自动向上，布满了活气。

　　二、培育先生杰出的行动习气

　　我一直以为，小学期间，是培育先生杰出的行动习气的最为首要的阶段，收成一个杰出的行动习气真的能够受用毕生。在泛泛的使命糊口中，我很是重视先生品德方面的教诲。我许可先生犯弊端，但我请求先生有了弊端必然要自动认可并加以更正。我对先生的行动习气、文明规矩、思惟风致等方面慢慢渗入，用本身的行动给他们成立典范，对咱们班先生来讲，我感受他们在思惟品德、行动习气方这方面是很是优异的

　　三、用爱搭建我与先生间的桥梁

　　1、爱便是领会。

　　领会先生从领会先生家庭起头。怙恃的春秋、职业、家庭住址、糊口状况，做到洞若观火。接着就要领会孩子的乐趣、喜好、特色，他们有甚么弊端，需不须要赐顾帮衬;领会孩子的学前教诲环境，以便因材施教。

　　2、爱便是关切。

　　春季是疾病的多发期，孩子伤风的比拟多，天天我都要数次扣问先生的身材状况。早晨，还要给抱病的孩子家长打德律风扣问孩子的环境。班里有一个先生过敏，在家歇息近一个礼拜才上学，来了今后跟不上课程，我操纵午休和下战书大课间时辰为她补课，让她实时补上课程。

　　3、爱便是尊重。

　　尊重、懂得、信赖先生是消弭教诲盲点的底子。尊重先生要尊重先生的品德，只需如许，先生才能与教员减少心思间隔，先生才会对教员发生依靠感。在泛泛的使命中，我与先生像伴侣般相处，碰到使命都与他们筹议，与他们讲事理，请他们帮我做使命我会说感谢，当我做错了使命会向他们报歉。在久长的这类来往中，孩子们喜好我，情愿和我说内心话，有了使命会斗胆颁发本身的观点，做事有主意，我感受这是相同的底子，也是我胜利教诲的最大缘由。

　　4、爱便是义务。

　　教员的义务不只在于传授先生常识，更在于指点他们学会糊口和保存的根基技术，及做人的根基行动原则。刚退学的先生，不知天洼地厚，只会为所欲为地玩闹。我先用各类童谣停止惯例的教诲，不只使他们领会了一日惯例，并且，对他们也有提示的感化。并且不失机遇地捉住统统能够操纵的机遇停止惯例教诲，如：班会上、晨会上，我让他们时辰有惯例熟悉。但这是远远不够的，他们的自发性不强，还须要时辰不抓紧地"看"。做操时，我先站到步队后面，站在那边，而后跟他们一路做操并目视他们举措，还要不时地提示，某某站整洁点，某某手蜷缩点。如许的话不知说了几多。就如许，垂垂地做操时，我不再用不时地去看着了，步队也站得整整洁齐了。此刻，我不在的时辰，班级卫生扫除得象模象样，别的教员都很恋慕。

二年级班主任小我总结范文3

　　时辰飞逝，转瞬间一学期的讲授使命已靠近序幕。本学期，我担负二(1)班的班主任。能担负班主任使命，我感应名誉的同时，也感受身上的担子不轻。我时辰服膺“为人师表”的职业品德主旨，对峙我校“教书育人偏重，育人优先”的教诲理念。在现实使命中不辞劳累的展开班级办理和德育扶植。班主任使命有了点滴见效，为了更好地做好此后的使命，总结经历吸收经历，特总结本学期班主任使命以下：

　　一、根基环境

　　本班有先生38人，大局部同能尊重教员，连条约窗，不守法乱纪的景象。在进修方面，大局部同窗都能当真进修，上课留意听讲，课后自发温习功课，定时实现功课，有杰出的进修习气。但也有一局部先生规律疏松，进修立场草率，底子不踏实，成就不抱负。他们上课常常开小差，课后不定时实现功课，誊写草率。是以，在进修和规律上都有待进一步增强。

　　二、首要成就

　　1、当真进修了《小先生守则》和《小先生平常行动标准》，和《文明班评选条例》，对先生停止了规律教诲和小我声誉感的教诲。

　　2、对先生停止了环保教诲，前进了先生的环保熟悉。

　　3、颠末师生们一学期的共同尽力，使本班构成了杰出的班风、学风，缔造了一个温馨的进修环境和进修空气。

　　4、共同黉舍的使命打算，展开了一系列无益身心生长的勾当，使先生的身心取得周全生长。

　　5、经由过程对先生停止防火、防电、交通等的宁静常识教诲，增强先生的宁静熟悉，本学期我班变乱率为零。

　　三、首要做法

　　1、重温“守则”、“标准”，强化行动习气的培育与练习，尽力培育一个“连合合作、守纪朝上前进”的小我。

　　2、校会、班会、少先队中队会，展开对先生的思惟品德、品德教诲，使先生养成杰出的品德习气。

　　3、做好平常行动使命，抓好文明班的评选勾当。

　　4、抓勤学风扶植，做好培优扶差使命，抓好先生特性拿手和缔造才能的培育，周全前进先生的文明本质。

　　5、增强与家长接洽，共同催促先生前进。

　　6、自动展开第二讲堂勾当，培育先生周全生长。

　　7、强化班干本能机能感化，充实阐扬班干的感化。

　　四、经历与体味

　　要办理好一个班级，班主任必须把使命做得详尽，放下架子，与先生多接近。只需做先生的知心人，先生才能听之、信之。只需动之以情，才能敲开心灵之门。教是一门精深的学识，教诲先生要讲求方式。出格是看待落后生的题目，他们因为性情、心思、本质等并不是咱们能够凭一腔热忱可了事的。是以有须要晓之以理，先用现实加以启发，说明先生的使命和班小我的感化，恰当讲现代先贤的故事，从正反两面加以激起、指点，从而以理服人。

　　总之，只需咱们心中是朴拙地为孩子的安康生长而支出，规矩本身的使命立场，统统都为晋升孩子性命状况为动身点。我信任，我的班主任使命能在不时的考验中取得晋升。经由过程一个学期的使命，我的班主任使命在校带领的关切与指点下，有所前进，也前进了!班级办理使命方式千差万别，让我在理论中去摸索总结行之有用的方式和经历，使班级办理使命的程度取得晋升!

二年级班主任小我总结范文4

　　杰出的班风是保障讲授使命顺遂展开的前提前提，若是一个班级的风尚好，先生的精力面孔佳，在进修上构成一种你追我赶的进修干劲，能更好地共同教员，那末教员的讲授就收到事半功倍的`结果。反之，班级的风尚差，先生规律自在涣散，进修提不起乐趣。那末，听凭你在讲台上若何声嘶力竭，讲得若何出色，也只能事半功倍。那末，若何才能构成杰出的班风呢?关头便是抓好班级的惯例办理。

　　一、同一步调,尽早办理是成立杰出班风的底子

　　在先生刚放假返来踏入二年级、年数还小时，对环境另有点陌生，之前的一些不良行动临时还不敢暴露出来，还算安分守纪，这时候辰，起首要对先生停止“”。操纵开学一两周的时辰，根据黉舍的同一步调,构造先生进修《黉舍的小先生平常行动标准》。经由过程增强校纪教诲,使先生一路头就对各个规章有了深入的熟悉，并且从底子上做到我要遵照规律，为今后的德育使命、讲授使命的展开奠基了杰出的底子。

　　二、详尽周全，雷厉盛行是成立杰出班风的保障

　　班级使命非常噜苏，以是作为班主任应当在黉舍风雅向的指点下，连系本班级的现实环境，详尽周全地展开各项使命，避免先生有“空子钻”。比方：要做好先生的缺勤、仪容仪表、卫生、课前筹办、讲堂规律、进修等各方面的办理。如黉舍抓的“一停二静、课前筹办”，这一项使命，我自动共同，做到每节课都要放工查抄，看看班的先生是不是筹办好了，若是做得好的实时褒扬，若是做得不够的处所也实时增强思惟教诲。出格班级呈现的题目雷厉盛行，实时处置，并且做得很细。经由过程如许，班级的“一停二静、课前筹办、卫生、讲堂规律“都做得不错。

　　三、先生自立办理是成立杰出班风的手腕

　　俗语说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。作为班级办理者，要想办理事半功倍，必须充实阐扬班干部的感化。因为尽人皆知班干部是一个班小我的火车头是班小我的主干，亦是班主任的得力助手。一个班级办理的黑白，常常与班干部气力强弱、阐扬感化的巨细有很大干系，以是在现实办理中我充实阐扬班干部的典范带头感化，斗胆把权利交给班干部，并教给他们的办理方式，让他们自立办理，监视感化。

　　四、合作鼓动勉励，方针办理是构成杰出班风、学风的能源

　　不合作就不活气，“争强好胜”是小先生遍及的心思特色，先生有了一个催人奋进的方针，就有了尽力的能源，就可以充实阐扬本身的聪明和气力，不时用新的“方针”鼓动勉励本身高昂向上。是以，我在起头办理班小我时，明白向先生颁布发表“方针”。如：班级要成为校的“明星班、进步前辈班”，每一个同窗必须要在班小我中争夺优异，若是同窗们做得较好的就嘉奖“红花、红星、捷报”给先生，作为鼓动勉励。

　　五、成立典范，融入豪情是构成杰出班风的豪情底子

　　先生的比拟、仿照才能是很强的。假设教员在某些方面做得缺乏(哪怕是很小的题目)，先生城市比拟，并作出仿效。以是作为教员应当在先生眼前做好楷模，成立典范，典范的气力是无限的。以是作为班级办理者要重视在先生心目中的抽象，重视本身的言行活动对先生的耳濡目染的影响。如：请求先生早到校，本身必须比先生早到，请求先生要做好早操，本身先学会、并做好。因为在班级办理中教员和先生的干系是“管与被管”的干系，以是为了避免与先生之间发生隔膜，在现实办理中重视融入豪情，日常平凡关切先生的进修、糊口，和先生敦睦相处，和他们谈人生，谈抱负，使他们感受到师生相处无隔膜、无压力。正如班的先生说：“教员，您仿佛我的妈妈一样，关切我。”

　　以是有准确的办理，就可以构成杰出的班风，动员了杰出学风的构成，前进了先生的综合本质，到达教诲的终究目标。班的使命顺遂实现。如：这学期取得“明星班”次数比拟多，播送操做得较好，在各方面都表现不错。

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