- 相干保举
小学教员报告副高等职称专业手艺任务总结（通用15篇）
时候过得真快，一段时候的任务已告一段落了，回顾这段时候中有甚么值得分享的成就呢？咱们要做好回顾和梳理，写好任务总结哦。那末通俗任务总结是怎样写的呢？上面是小编汇集清算的小学教员报告副高等职称专业手艺任务总结，但愿对大师有所赞助。
小学教员报告副高等职称专业手艺任务总结 1
自任教以来，勤勤恳恳，冷静进献，对任务失职尽责。对讲授不时研讨，不时立异，对本身不时完美，极力前进政治思惟憬悟，文化专业常识程度，决计培育教诲讲授才能。现总结三大点:
一、 正视本身扶植，极力前进营业程度: “学高为师，身正为范”，教员职业要成小我永久职业，人必须永久对峙“学高”这一范围。“顺水行舟逆水行舟”。“再学习”“毕生教诲”就成了它的表明。 能够说，思惟是主宰人类步履的将帅。因此要让本身为国民办事，献身于教诲奇迹。起首必须端方思惟，大白人生目标，不时地从各方面前进本身实质，完美自我，不时立异，极力培育顺应时期须要，为社会作进献的有效人材，有了如许的大白目标后，咱们就不会再为情况，为前提而烦恼不已了。虽讲台摇摇欲倒，我依然操起教鞭;虽任务几经周折，我依然毫无牢骚。 有人说，一个教员应当具有半个报告家的谈锋，半个作家的文才，半个演员的扮演艺术……绌于言词的我为了熬炼谈锋，磁带买了一打又一打。
为了提到写作才能，我在xx年到场了中国国民大学文学写作培训，并以《企业家报》。《诗刊》等为练笔场合。为了扩展本身的常识面，我在xx年到场了《企业家报》书友会。为了前进本身的专业常识程度，我自动到场市学习黉舍支配的电化讲授。讲授手艺。根基功等各类培训。获得了计较机培训及格证书，为了充实的讲授现实，更新讲授理念，我浏览了《球形讲授法》。《读写连系法》。《讲堂讲授情势切磋》。《于永正的读式讲授》和《支玉恒现实》等数十本现实册本。总之，我极力朝着我的话去做:一个及格的教员应当有着永久苏醒的脑筋，常常新颖的血液。
二、 为教诲奇迹，为培育人材做进献：
一位教员的广义目标是为教诲奇迹做进献，而广义地说，现实目标便是教好书，培育出人材。对此，我十几年的教诲糊口生计是最好的表明和补充。
十几年来，我持续担负1—5年级语文兼班主任，日常通俗将时候都用在教诲讲授任务上。在执教中为教好书、育大好人，不知花了几多血汗，出格是这些一年级刚进黉舍的师长教员，他们一点也不懂，我下决计教好他们，每学期都能按请求当真拟定好教诲、讲授任务打算，按照刚退学的师长教员的.特性，接纳差别的体例教诲他，天天都是早出晚归，风雨无阻。日常通俗很正视本身班主任应有的职责，课外常常对师长教员停止耐烦、详尽的教诲任务，展开迷信性、常识性、乐趣性的勾当，培育才能、开辟智力。
同时对掉队生和差生都停止了仔细的指点，发明题目实时措置。日常通俗常常与师长教员孤芳自赏，领会他们的心思特点，做他们的知心伴侣。在讲堂上，为了变更师长教员的自动性，我常常鼓动勉励他们，给戴红花。使师长教员对学习发生了稠密的乐趣。实时点窜功课，发明题目实时更正，想尽统统体例，前进和稳固他们和常识，常常叫他们谈交心。为了使师长教员尽快地获得前进，我还操纵双休日、黄昏、沐日与家长取的慎密亲密接洽，和他们配合教诲好其后代。工夫不负故意人，这些掉队生在我的经心教诲下，思惟有了较大的转变，成就也前进了。日常通俗为了使更好更快地把握常识，我当真备课，充实操纵讲堂时候停止当真讲授。
课内正视师长教员思惟才能和立异思惟的培育，让师长教员多动脑、提题目。由此所构成的怪异的讲堂讲授遭到了在校师生的分歧好评。 不爱就不教诲。真实的教诲实在是爱的教诲。只需对故国酷爱，对奇迹的酷爱，对师长教员的酷爱，才能教好书，管好班级。
十几年来，我一向都担负中高年级的班主任。教诲员任务。在任务中从不轻视差生。而是想方设法领会师长教员，深切到师长教员中间，做师长教员的知心人。很多所谓的差生在我的教诲下变得规端方距，酷爱学习，酷爱小我。我所接收的班级也能够在比拟短的时候内构成杰出的班风，学风。 光有爱而缺少讲堂讲授艺术是不能到达迷信。高效的目标的。
我十几年措置高年级语文讲授，在讲授中吃苦研讨，敢于摸索。按照今朝村落师长教员打仗媒体的现实情况，主意讲义应以教科书为主，以大批课外读物为辅的大语文观，提出“讲堂讲授到效化，课外浏览大批化，让师长教员在读中开辟潜能，在读中自我教诲”的做法。主意讲授现实应紧随社会成长趋向，逢迎社会成长须要，与现实慎密接洽，用现实指点现实，在现实中总结经历，晋升现实。
三、重德育教诲，指点师长教员周全成长：
日常通俗在讲授中，岂但正视师长教员的常识讲授与才能的培育，还出格正视师长教员的德育教诲，从师长教员一进校门，我就起头培育师长教员酷爱党、酷爱故国、酷爱国民、酷爱母校、守规律、勤恳学习，和同窗连合和睦的好习气。教诲师长教员相互赞助、相互掩护。经由进程现实对师长教员停止德育教诲。如：有一次黉舍展开勾当会，请求师长教员都穿上校服，我班上有一位落空双亲的孤儿，因糊口坚苦，没钱采办校服，好几天为此事忽忽不乐。当我将此事告知全班师长教员时，全班师长教员向他伸出了友情之手，将本身日常通俗节流下的零用钱捐出来，给这位师长教员采办校服，使他重展无邪的笑脸。我市有位小孩得了败血病，得悉情况，我班的师长教员自动捐钱，此中有位同窗捐出了101元零用钱来支援这位病孩换血。
以上这些，都是同我日常通俗对师长教员停止自动无力德育教诲分不开的。除此之外，我还在班内展开了丰硕我彩、自动向上的无益勾当。如：常常机关全班师长教员大打扫、按期查抄卫生。为了培育师长教员察看才能，酷爱故国大天然，常常带师长教员进来勾当，另有课文朗诵、故事会、小建造、下棋比赛等，让师长教员找到乐趣、找到了本身的长处，从而晓得了学习的首要性，同时到达了爱国主义教诲的目标。
我深深地晓得：一位新世纪的国民教员、人类魂灵的工程师，承当着严重的汗青任务和对将来的汗青义务感。为了不辱任务，为了无愧本身的良知，我只能在讲授这片热土上，做到加倍勤恳。用本身的血汗去拼、去搏“蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。
小学教员报告副高等职称专业手艺任务总结 2
光阴荏苒，我措置教员这份职业已整整十年了。在这十年当中，我在师德方面历来都是严酷请求本身，果断拥戴党的精确率领，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱师长教员，尊敬师长教员，争夺让每个师长教员都能享遭到最好的教诲，都能有差别程度的成长。基于以上熟悉，我在任务上谨小慎微，备好每节课，上好每堂课，批好每份功课，教诲好每个师长教员，极力去做一个深受师长教员尊敬和信赖的教员，做一个及格的、令国民对劲的教员！
现将任现职以来的讲授任务作出总结，但愿能阐扬长处，降服缺少，以增进此后的讲授任务更上一层楼。
一、正视本身专业成长，极力前进营业程度。
“学高为师，身正为范”，教员职业要成小我永久职业，人必须永久对峙“学高”这一范围。做“学习型教员”就成了它的表明。在当真学习新课程理念的根本上，我常常浏览教诲讲授著述或杂志，如《江苏教诲》《无锡教诲》《教员若何做研讨》我连系本身所教的学科，自动摸索有效的讲授体例。在语文课上，我把语文常识与师长教员的.糊口相连系，为师长教员成立一个富有糊口气味的学习情境，同时正视师长教员的切磋发明，指点师长教员在学习中学汇协作交换，前进学习才能。我一改以往教员灌注贯注、师长教员接收的传统讲授体例，在师长教员中展开切磋式学习，使师长教员的常识来历不只是教员，更多的是来自对册本的懂得和与火伴的交换，促使师长教员在学习中学会学习。在讲授上，我有疑必问。在各个章节的学习上都自动收罗其余教员的定见，学习他们的体例，同时，多听教员的课，做到边听边讲，学习别人的长处，降服本身的缺少，并常常约请其余教员来听课，收罗他们的定见，改良任务。我在现实的同时，也不忘时辰深思本身的讲授行动。讲授设想《莫高窟》获得江苏省优良教案设想二等奖，论文《作文讲授中若何培育师长教员的主体到场熟悉》《操纵多媒体讲授，前进语文讲堂有效性》《培育师长教员自立才能，前进讲堂讲授效力》别离获得江阴市学科论文三等奖。论文《更真更实更有效》获得省二等奖、《巧用多媒体手艺为语文讲堂减色》获得省三等奖。两篇讲堂讲授深思获校级二、三等奖，一篇讲授案例获得校级一等奖。
二、做一个富有爱心的教员。
十年的教员，同时我仍是十年的班主任。任职以来，我一向担负高年级班主任。我晓得爱师长教员，就必须长于走进师长教员的感情天下，就必须把师长教员看成伴侣，去感触传染他们的喜怒哀乐。爱师长教员，要以尊敬和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处脱手，从师长教员关怀的事寻求最好教诲机会，给师长教员东风洗澡般的教诲。日常通俗我很正视本身班主任应有的职责，课外常常对师长教员停止耐烦、详尽的教诲任务，展开迷信性、常识性、乐趣性的勾当，培育才能、开辟智力。同时对掉队生和差生都停止了仔细的指点，发明题目实时措置。日常通俗常常与师长教员孤芳自赏，领会他们的心思特点，做他们的知心伴侣。在讲堂上，为了变更师长教员的自动性，我常常鼓动勉励他们，展开夺星比赛。使师长教员对学习发生了稠密的乐趣。实时点窜功课，发明题目实时更正，想尽统统体例，前进和稳固他们和常识，常常叫他们谈交心。为了使师长教员尽快地获得前进，我还操纵双休日、黄昏、沐日与家长获得慎密亲密接洽，和他们配合教诲好其后代。工夫不负故意人，一些掉队生在我的经心教诲下，思惟有了较大的转变，成就也前进了。
对校内外机关的各项勾当或比赛，我和我的师长教员都能自动到场，并且获得了杰出的成就。我设想的诚信中队勾当打算获校级一等奖，天下第六届读写大赛中殷凯同窗获江苏省金奖，我获得江苏省优良指点奖；我指点的讲义剧《早》获得年级组一等奖，师长教员“诚信”朗诵比赛获年级组一等奖，小我舞比赛获年级组二等奖，消防征文别离获校级一、二等奖。
小学教员报告副高等职称专业手艺任务总结 3
一学年来，作为一位教员，我一向对峙贯彻党的教诲目标，虔诚于党的教诲奇迹，爱岗敬业，冷静进献。自发遵照黉舍的各项规章轨制，从命黉舍的各项任务支配，任务中能身先士卒，自动自动。
一、思惟品德方面：
在这一年的教诲讲授任务中我能当真学习国度的'有关教诲目标，酷爱教诲奇迹，一向不忘国民教员职责，爱黉舍、爱师长教员。作为一位教员，我从本身严酷请求本身，经由进程政治思惟、学问程度、教诲讲授才能等方面的不时前进来塑造本身的行动。
二、教诲任务方面
这学期，我担负xx讲授任务，班级人数浩繁，又面临着新课程鼎新。面临初次打仗的讲义，我在教诲讲授任务中碰着了不少坚苦。针对这些情况，我在自动到场教诲局机关的新讲义培训的同时，谦虚向有经历的教员及兄弟黉舍的同业就教经历。在讲授中，当真研讨新纲领、吃透讲义，自动开辟讲授思绪，把一些前进前辈的讲授现实、迷信的讲授体例及前进前辈古代讲授手腕矫捷操纵于讲堂讲授中，极力培育师长教员的协作交换、自立切磋、敢于立异的等才能。别的，我在搞好讲授任务的同时，还很正视讲授经历的堆集，有了心得体味就实时记上去与共事交换，本学期撰写综合勾当案例和论文屡次到场市级交换、获奖、颁发。
三、遵照规律方面
我严酷遵照黉舍的各项规章轨制，不迟到、不迟到、有事自动告假。在任务中，尊敬率领、连合共事，能精确措置好与率领共事之间的干系。日常通俗，节俭节俭、怨天尤人、对人朴拙、酷爱师长教员、人际干系调和和谐，从不闹无准绳的胶葛，到处以一位国民教员的请求来规范本身的言行，绝不松弛地培育本身的综合实质和才能。
四、营业学习方面
跟着新课程鼎新对教员营业才能请求的前进，我在讲授之余，还挤时候自学xx本科并自动各类古代教诲手艺培训开端把握了多媒体课件建造。
走进21世纪，社会对教员的实质请求更高，在此后的教诲讲授任务中，我将更严酷请求本身，极力任务，阐扬长处，更正错误谬误，开辟前进，为夸姣的今天进献本身的气力。
小学教员报告副高等职称专业手艺任务总结 4
时候过得真快，转瞬间一学年的讲授任务已竣事，为了把此后的教诲讲授任务做得更超卓，我就这学年的任务总结以下：
一.思惟任务方面
鄙谚说：“活到老，学到老”，我一向在各方面都严酷请求本身，不时地晋升本身，以便使本身更快地顺应社会成长的须要。经由进程浏览大批的品德涵养册本，敢于剖解本身，阐发本身，正视本身，晋升本身素养，到处感触感染人师表律己。
二.教诲讲授方面
这学年，我担负语文讲授任务，班上有xx名师长教员。在讲授中，当真研讨新纲领、吃透讲义的每个关头，自动开辟讲授思绪，把一些前进前辈的'讲授现实、迷信的讲授体例及前进前辈古代讲授手腕矫捷操纵于讲堂讲授中，极力培育师长教员的协作交换、自立切磋、敢于立异的等才能。
别的，我在搞好讲授任务的同时，还很正视讲授经历的堆集，有了心得体味就实时记实上去与共事交换，乃至把它写成文章颁发在各类博客中。日常通俗，任务上怨天尤人、待人朴拙、酷爱师长教员，由于低段讲授识字是重点，因此我一向接纳多种渠道让师长教员轻松识字，并自动到场听课、评课，谦虚向同业学习，交换讲授体例，博采众长，晋升讲授程度。我尊敬师长教员的品德，同等地看待班里的每个师长教员，让他们都感遭到教员的关爱，感遭到念书的乐趣，由于不错的师生干系才能鞭笞了师长教员的学习。
三.遵照规律方面
我酷爱本身的奇迹，严酷遵照黉舍的各项规章轨制，从不由于小我的私事迟误任务的时候。并自动操纵有效的任务时候做好本身份内的任务。在日常通俗任务中，不迟到，不迟到，便是偶然有课要上，没法调课，不能实时到场校本培训，也会自动给率领告假，尊敬率领、连合共事，能精确措置好与率领、共事之间的干系。
四.营业学习方面
跟着新课程鼎新对教员营业才能请求的晋升，我在讲授之余，还挤时候自学古代教诲手艺，会建造简略的立体图;喜好浏览各类文学作品，出格喜好创作了聊斋故事和哲理故事连载。
五.讲授结果方面
经由进程一学年的极力，讲授结果还不错，我班孩子的优生率为100%，及格率也为100%。讲授一向是一门遗憾的艺术，在此后的教诲讲授任务中，我将加倍严酷请求本身，极力任务，不时朝上前进，正视本身涵养，开辟前进，为夸姣的教诲奇迹进献本身的气力。
小学教员报告副高等职称专业手艺任务总结 5
几年来，我在任务中，对峙极力晋升本身的思惟政治程度和讲授营业才能，新的时期，新的教诲理念，教诲也大白提出新的鼎新，新课程的实行，对咱们教员的任务大白提出了更高的请求，我从各方面严酷请求本身，极力晋升本身的营业程度丰硕常识面，连系本校的现实前提和师长教员的现实情况，勤勤恳恳，谨小慎微，使讲授任务有打算，有机关，有步骤地展开。
安身此刻，放眼将来，为使将来的任务获得更大的前进不时极力，现对比来几年来讲授任务作出总结，但愿能阐扬长处，降服缺少，总结查验经历，承前启后，以鞭笞讲授任务更上一层楼。
一.对峙当真备课，备课中我岂但备师长教员并且备讲义备教法
按照讲义内容及师长教员的现实，设想课的范例，拟定接纳的讲授体例，并对讲授进程的法式实时候支配都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的筹办，并建造各类利于吸收师长教员正视力的风趣教具，课后实时对该课作出总结，写好讲授跋文，并当真按汇集每课书的常识要点，归结成集。
二.极力增强我的上课手艺
晋升讲授品质，使讲授清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，感情化，活泼化，做到线索清楚，条理清楚，一针见血，深切浅出。在讲堂上出格正视变更师长教员的自动性，增强师生交换，充实表现师长教员的主感化，让师长教员学得轻易，学得轻松，学得兴奋；正视精讲简练，在讲堂上教员讲得尽可能少，先活泼口脱手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实斟酌每个条理的师长教员学习须要和学习才能，让各个条理的师长教员都获得晋升。此刻师长教员遍及反映喜好上语文课，就连之前极厌恶语文的师长教员都乐于上课了。
三.健全点窜功课：
支配功课做到精读简练。有针对性，有条理性。为了做到这点，我常常到各大书店去汇集材料，对各类赞助材料停止遴选，力图每次操练都起到最大的结果。同时对师长教员的功课点窜实时、当真，阐发并记实师长教员的功课情况，将他们在功课进程呈现的题目作出分类总结，停止透切的评讲，并针对有关情况实时改良讲授体例，做到对症下药。
四.做好课后教诲任务，正视分层讲授。
在课此后，为差别条理的.师长教员停止呼应的教诲，以知足差别条理的师长教员的须要，防止了一刀切的弊病，同时增添了掉队生的教诲力度。对掉队生的教诲，并不限于学习常识性的教诲，更首要的是学习思惟的教诲，要晋升之掉队生的成就，起首要措置他们心结，让他们熟悉到学习的首要性和须要性，使之对学习萌生乐趣。要经由进程各类路子激起他们的求知欲和长进心，让他们熟悉到学习并不是一项任务，也不是一件疾苦的任务。而是布满乐趣的。
从而自发的把身心投放到学习中去。如许，掉队生的转化，就由本来的简略粗鲁、强迫学习转化到自发的求知下去。在此根本上，再教给他们学习的体例，晋升他们的手艺。并当真详尽地做好查漏补缺任务。掉队生但凡存在很是多常识断层，这些都是掉队生转化进程中的拌脚石，在做好掉队生的转化任务时，要出格正视给他们补课，把他们之前进修的常识断层补充完全，如许，他们就会学得轻松，前进也快，乐趣和求知欲也会随之增加。
五.与共事交换，谦虚就教其余教员。
在讲授上，有疑必问。在各个章节的学习上都自动收罗其余教员的定见，学习他们的体例，同时，多听教员的课，做到边听边讲，学习别人的长处，降服本身的缺少，并常常约请其余教员来听课，收罗他们的定见，改良任务。
六.自动鞭笞实质教诲。
新课改提了的，要以晋升师长教员实质教诲为主导思惟，为此，我在讲授任务中并非只是传授常识，而是正视了师长教员才能的培育，把传授常识、手艺和成长智力、才能连系起来，在常识层面上注入了思惟感情教诲的身分，阐扬师长教员的立异熟悉和立异才能。让师长教员的各类实质都获得有效的成长和培育。
在讲授任务中，我的极力获得了报答，所任班级成就凸起，遭到黉舍率领的必定，我会持续极力丰硕本身，晋升本身，为故国的教诲奇迹极力斗争。
小学教员报告副高等职称专业手艺任务总结 6
在教诲讲授中，教员须要有深挚的学科常识和讲授体例。可是，教诲讲授对教员的实质和精神境地请求更高。教员的师德加长了“教书育人”的重点，要在教诲讲授中阐扬好带头感化，为师长教员的德育教诲成立好树模。在这里，我谈一下本身的教诲讲授现实中，若何阐扬本身的师德师风和做好教诲讲授任务。
一、增强师德师风教诲
教诲讲授任务是教员任务的重心，恰好是在教诲讲授的现实中，教员的师德师风会获得极高评估。考研办理规范、多元课程设想、恰善恰美的行动体例、把握成长规律懂得每个师长教员，既是教诲讲授的标的目的，又是凸起师德师风的重点。
1.成立杰出师生干系体系
优良教员不只正视培育师长教员的学科才能，更正视培育师长教员的安康心态和特性拿手。教诲讲授中，教员要停止特性化教诲，正视与师长教员在讲堂之外（或户外）的相同和交换。同时，杰出的师生干系对师长教员的学习结果和学习乐趣培育有着庞大的影响。
2.亲和力的展现
讲授进程中，教员要具有亲和力，让师长教员看到师生之间接近的干系。同时，教员要对师长教员停止前进前辈的糊口生计指点，承载师长教员小我成长的打算，让师长教员有一个安康清楚的人生打算标的目的。教诲讲授中，教员的身心安康也是关头身分。要对峙安康悲观的心态，对峙自动向上的感情状况，让师长教员成立杰出的心态框架和天下观。
3.教诲讲授一体式办理
教诲讲授任务中，迷信的办理也是很是首要的方面。教诲讲授办理触及打算、监测、提防危险、办理课表、办理打算、办理线上线下教诲资本，保障教诲讲授任务的品质和成长。同时，教诲讲授任务也须要与家长、师长教员之间停止相同，将家校、新旧、现实与现实接洽起来，晋升教诲讲授的深度。
二、全方位保障师德
在教诲讲授任务中，教员要全方位前进师德师风。在这里，我谈一下本身和身旁的教员，若何晋升本身的师德师风和讲授手腕。
1.教员团队扶植
教员的师德必然要在教员群体中培育起来，这须要优良的教员团队扶植。成立教员之间的学习协作平台、展开交换，成立到场式的教诲讲授嘉奖机制，完成以师长教员为主体的教诲讲授目标。
2.课程内容的优化
优良的课程体系有助于拓展师长教员的常识面，前进他们的学习才能，同时赞助教员领会师长教员对信息传输的`须要。因此，对课程体系、讲授体例、讲授资本等各个方面的优化，不时前进课程实效，填塞与师长教员之间的教诲讲授题目，前进教员的师德师风，给师长教员带来更好的教诲讲授结果。
3.传统文化的传布
在教诲任务中，应当让师长教员从小爱上学的各类文化元素，如典范、文化、体育、迷信等，让师长教员的呼应才能前进，并欲望学习各类文化。通报指点这些课程的同时，也向师长教员通报和宏扬优良的传统文化，使其具有类比、比拟和阐发题目标才能，和具有更高的聪明和缔造力。
在教诲讲授中阐扬好师德师风，前进本身师德师风教诲实质，关头是本身看待师长教员的立场和行动，学习新常识，获得新的讲授体例。最后，只需不时晋升教诲讲授的品质，才能更好地鞭笞黉舍的疾速成长，为师长教员的周全成长打造佳构化教诲。
小学教员报告副高等职称专业手艺任务总结 7
一年行将竣事了，在这一年里，我感触感染本身在思惟、任务、学习和小我实质才能等各方面都前进、晋升了很多。一年来，关怀、酷爱每位师长教员，热忱为每位师长教员排难解纷；遵纪遵法，遵照黉舍的各项规章轨制，在各个方面从严请求本身，极力晋升本身的政治思惟憬悟，自发抵抗各类不良风尚、不良景象的腐蚀。上面就从几方面简略谈谈一年来我在各方面的表现情况。
一.增强学习，不时晋升思惟营业实质
这一年，在教诲讲授任务中，我一向对峙党的教诲目标，面向全部师长教员，教书育人，为人师表，成立“以师长教员为主体”，“以培育师长教员自动成长”为中间的讲授思惟，正视师长教员的特性成长，正视激起师长教员的缔造才能，培育师长教员德、智、体、美、劳周全成长。我在思惟上严于律己，酷爱教诲奇迹。不时以一个好教员的身份来束缚本身，鞭笞本身，争夺在思惟上、任务上获得前进，获得晋升，使本身能顺应社会成长的须要，顺应岗亭竞聘的须要。
一年来，我还自动到场各类学习，深切分解本身任务中的缺少，找出本身与其余教员间的差异，写出心得体味，极力晋升本身的政治程度和现实涵养。同时，从命黉舍的任务支配，配合率领和教员们做好校内外的各项任务。“学海无涯，教无尽头”，作为一位教员，只需不时充电，才能对峙讲授的芳华和活气。跟着社会的成长，常识的更新，也敦促着我不时学习。因此，这一年，除自动到场政治现实学习外，我还自动停止营业学习，晋升本身的任务才能和营业素养，使本身能更好的胜任本身的教员任务。连系课程鼎新操纵册本、搜集，当真学习课程鼎新相干现实，学习别人在教诲讲授中好的经历、体例等。经由进程学习，让本身成立了前进前辈的讲授理念，也大白了此后教诲讲授要极力的标的目的。
二.学科讲授任务
在学科讲授任务方面，我除做好研讨讲义、备好课、上好课点窜好师长教员操练、功课等惯例任务之外，这一年，我还做好以下几点任务。
1.以晋升师长教员学习英语的乐趣为冲破口，极力晋升讲授品质。这一年出格是第二学期，我在讲堂上出格正视变更师长教员学习英语的自动性和自动性，常常展开小组比赛勾当，经由进程给小组加分，用褒扬鼓动勉励等讲授手腕，充实阐扬师长教员自发学习和自动学习的上风，让师长教员自发到场到讲堂讲授的全进程，从而优化讲堂讲授，晋升讲授品质；
2.展开四人小组协作勾当，以点带面，以优带差，晋升班科成就的及格率。在讲堂讲授中，但凡展开自立念书或是堂上会商勾当，我大多都因此四人小组为单元停止的，每个小组里通俗都有一两个优生，如许一来，小组里的中下生，在优生的提醒和赞助下，通俗都能比拟当真和自发到场念书或会商勾当，从而使这些中下生在到场这些学习勾当中也获得了晋升；
3.狠抓讲堂惯例的落实和班风学风的扶植。在每节课上课前，我都比拟正视师长教员讲堂惯例的培育和查抄，若是不按我的请求做好课前筹办任务，我通俗都不急着起头上课，我甘愿不上课也要先把讲堂惯例落实好。经由进程狠抓班风学风的扶植，以不错的班风学风，鞭笞讲堂讲授品质的进一步晋升。
三.务实立异，当真展开讲授、教研任务
教诲讲授是咱们教员任务的首要任务。我大白，任务再苦、再累，我也不能掉队，应当极力去作好本职任务，出格是讲授任务。课前，我当真研讨讲义、教参，课程规范，当真阐发讲义，按照讲义的特点及师长教员的现实情况设想教案。并谦虚向有经历的教员学习、就教。力图吃透讲义，找准重点、难点。讲堂上，我极力将所学的课程理念操纵到讲堂讲授与教诲现实中，自动操纵长途教诲资本，操纵课件，操纵多种讲授体例，精讲简练，从师长教员的'现实动身，正视变更师长教员学习的自动性和缔造性思惟，力图用活讲义，现实新理念，增加讲堂讲授的吸收力，增强师长教员学习的乐趣和学习自动性。力图让我的数学讲授更具特点，构成本身独具气概的讲授情势，更好地表现实质教诲的请求，晋升讲授品质。总之，不论在讲堂讲授中，仍是在课外教诲中，我都以培育师长教员才能，晋升师长教员的成就与实质为目标，力图让数学讲授对师长教员的成长和成长起到更大的感化。
四.增强深思，实时总结讲授得失
深思这一年的任务，在获得成就的同时，也在斟酌着本身在任务中的缺少。缺少有以下几点：
1.对讲授的现实学习还不够深切，须要停止深思，讲授程度晋升速率迟缓；
2.教诲科研在讲授现实中的操纵还不到位，研讨做得不够细和实，没到达本身心中的目标；
3.讲授中有特点、有创意的工具还不够多，此后还要极力找出一些本身在讲授的特点点；
4.任务的自动性不够高，自动性不够强，有惰性思惟。这也有待于此后任务中的进一步更正和增强。
经由进程以上几个方面的极力，我所担负的xx年级英语，在学期的期末测验中获得了比拟对劲的成就，讲授品质也到达了黉舍的根基请求。
在此后的教诲讲授任务中，我将持续以师长教员为本，针对差别条理的师长教员，接纳差别的教诲讲授体例，因材施教；持续遵照＂以师长教员为主体、教员为主导＂的教诲讲授准绳，最大限制地阐扬师长教员学习的自动性和自动性，操纵各类讲授手腕，鼓动勉励师长教员自动、自动到场讲堂讲授的全进程，以周全晋升教诲讲授的品质和效力。
小学教员报告副高等职称专业手艺任务总结 8
忙碌而充实的教诲讲授任务行将竣事。我当真回顾了这学期的教诲讲授任务。为了更好地完成我将来的任务，填补缺少，寻求出色，我将从几个方面总结我这学期的任务。
一.思惟上
我有朝上前进心，请求向上，拥戴党的目标政策，到场政治学习，当真记条记，呼应黉舍的号令和率领交办的任务，遵照黉舍的规章轨制。
二.讲授上
对峙以美育为焦点，正视培育师长教员的'音乐乐趣、喜好和感情。经由进程音乐教诲，极力熏陶情操，激起聪明，激起师长教员对美的酷爱和寻求。以师长教员为主体，让师长教员在欢愉的音乐现实勾当（听、看、唱、会商、遐想、设想、节拍）中自动发明、摸索、感触传染、懂得和抒发音乐，在须要的根本上缔造音乐。在教诲讲授中，我用学科的怪异气力教诲师长教员的思惟，尊敬师长教员的特性，使师长教员自力，对师长教员停止全方位的指点和教诲。
在讲授任务中，在这一学年，我按照课程规范和师长教员的现实情况经心备课。在讲堂上，我设立了“小舞台”和“教你一个举措”等小栏目，让师长教员们充实阐扬本身的才能。正视培育师长教员的学习习气和学习体例，变更师长教员的自动性，以师长教员为主体，使师长教员在欢愉的音乐现实勾当中自动发明、摸索、感触传染、懂得和抒发音乐，在须要的根本上创作音乐。让音乐成为他们真实的伴侣，让每个师长教员都酷爱音乐，喜好音乐。
咱们的音乐课不是为了培育专业音乐人材。咱们的讲授目标是经由进程音乐学习传染和熏陶师长教员的感情天下，耳濡目染地成立对亲人、别人和统统完美事物的爱，从而培育一种朝上前进、悲观的人生立场和对完美将来的神驰和寻求。经由进程各类有效的体例和手腕，指点师长教员进入音乐，酷爱音乐，在亲身到场音乐的进程中，把握音乐的根基常识和开端手艺，渐渐养成赏识音乐的不错习气，为毕生酷爱音乐奠基根本。
三.课外勾当
课外勾当是咱们黉舍的一面旗号。从这些勾当中受害的师长教员能够受害毕生。按照须要，本学期咱们自动到场了教诲局举行的“百名歌手大赛”、“器乐大赛”等艺术月勾当。很多师长教员获奖，咱们黉舍被评为优良机关黉舍。我和我的孩子们的极力获得了承认，我很是对劲。
四.小我学习：
我降服各类坚苦，克意学习各类音乐教诲现实，操纵课余时候操练声乐手艺，为讲授做好充实筹办。
1.增强本身音乐实质的培育，找出一套合适本身的刚强和讲授体例。
2.扎踏实实地停止讲授，操纵多种体例晋升师长教员的才能和思惟，极力多上大众课，多到场熬炼本身的勾当。
简而言之，我信赖勤恳能够填补缺点。在黉舍率领、教员和家人的信赖、关怀和赞助下，我将不时晋升本身的程度。
小学教员报告副高等职称专业手艺任务总结 9
时候如光阴似箭，一转瞬我已教小学多年了。在这个进程中，我不时地学习、堆集，不时地前进着本身的才能和实质。比来，我胜利报告了小学副高职称，以下是我的报告任务总结。
一、当真研读职称办理划定，领会报告流程和规范。
报告副高职称是一项首要的小我任务，须要咱们当真研读职称办理划定，领会各级人事部分宣布的报告规范和流程，以便专心致志地展开报告任务。在此根本上，我查阅了大批的材料，领会了报告副高职称的'前提和请求，使我加倍大白了本身目标的标的目的。
二、当真阐发本身的职业程度和实绩，找出本身的刚强和缺少。
在报告进程中，我充实熟悉到了评审者所评估的是咱们的职业程度和实绩。我当真阐发本身的职业程度，环绕“教诲讲授任务、科研任务、教诲讲授办理任务、社会办事任务等方面展开了一系列有效的任务，为报告副高职称供给了充实的保障。
三、紧抓机缘，极力立异，不时前进本身的实质和才能。
古语有云：“找事在人，成事在天。”报告副高职称也是如斯，咱们须要捉住机缘，极力立异，不时前进本身的实质和才能，才能更好地完成辣手题目和任务。我在教诲讲授任务、教诲讲授办理任务和科研任务等方面做了不少摸索现实，提出了很多有思惟性和实效性的倡议，这些为本次报告供给了很好的素材和案例。
四、自强不时，悲观向上，果断信心，获得了优良的成就。
在松散有序的报告任务中，我一向自强不时，悲观向上，果断信心，终究顺遂经由进程了报告副高职称。这不只是对我小我才能和职业程度的必定和承认，也是对地点黉舍和社会各界的撑持和鼓动勉励。在此后的任务中，我将一向对峙研讨、勤恳、敬业的立场，不时极力，自始自终地为教诲奇迹进献本身的气力。
小学教员报告副高等职称专业手艺任务总结 10
报告副高职称，是我一向以来的胡想。这不是一天两天就能够完成的，须要多年的堆集和学习，须要对峙不懈、披荆棘。我一步步地走来，顺遂地报告胜利，此刻已享遭到了副高职称带来的方便和声誉。以下是我到场小学教员职称评审的经历总结。
一、在自我认知中找到本身的现实程度
报告副高职称起首须要领会教诲局的职称评审规范和评审请求。要按照小我的现实程度和评审规范，找到本身存在的题目，阐发本身的职业程度，进一步大白本身须要获得甚么样的别人的评估。同时要经由进程一些查询拜访领会本身的拿手，梳理出本身在讲授现实中获得的优良成就，以便更好地展现本身的职业程度。
二、当真材料的'汇总和填制备案表
当真地汇总本身所汇集清算的材料，须要斟酌哪些材料能够最充实地表现出本身的职业程度。在报告进程中，还须要填写好资历复审表、报告材料汇总表、教诲讲授任务简历、科研任务简历和社会办事简历。在给材料编排时要规范光盘、照片的格局和填写内容，确保材料的完全性和精确性。
三、阐扬团队气力，当令地调和和相同
报告教员职称不只是小我的事，更触及到全部黉舍和地点团队的好处和抽象。在报告中，咱们应当当令地阐扬团队气力，自动与地点单元、相干部分职称评审委员会及后任率领停止相同和交换，当真听取各方面的定见和倡议，实时调剂任务标的目的和步骤。同时，要很是正视数据库的扶植，组建一个周全有效的职称评定与档案办理体系，之前进各类数据的品质和数据宁静管控。
总之，报告副高职称须要咱们的当真学习和筹办，还要有耐烦和详尽、有立异熟悉和勇气，才能让本身在教诲讲授任务中不时晋升和前进，也能让本身更好地为教诲奇迹进献本身的气力。
小学教员报告副高等职称专业手艺任务总结 11
作为一位班主任，我的首要目标是让每个师长教员都能在黉舍渡过欢愉充实的天天，既教书又育人。我很是关怀每个孩子，由于有我如许的班主任，他们能够欢愉地研讨并学会若何做人。我常常鼓动勉励孩子们回家赞助怙恃做家务活。对掉队生，我接纳多鼓动勉励少攻讦的体例，以宽大的心态看待他们的不对，等候着他们的前进，赏识他们的闪光点，歌颂他们的胜利。我时辰正视言传言教，为人师表。
在我十多年的讲授经历中，我一向不停地深思本身的任务。我感触感染本身的学问程度另有待前进，营业才能仍需增强。在将来的任务中，我会不时极力，谦虚研讨。
这学期的任务行将竣事，回顾一学期的讲授任务，我首要做了以下几方面的任务：
一、正视讲授交换
一方面，咱们增强了小我备课，另外一方面，咱们展开了校外交换。抓好小我备课，完成学科备课组脑力资本的同享，既是前进备课程度、保障讲堂讲授品质的首要办法，又是前进教员全部实质的首要路子。咱们在组内停止课前会商和交换，课后停止深思和总结。咱们摸索顺应新课程请求的讲授体例，使师长教员的研讨体例加倍多样化，增进师长教员自动周全的成长。咱们天天城市抽出必然的时候，会商讲授进度、讲授目标和重难点。咱们也会分享本身在备课中的.好点子和碰着的题目。在讲授中，咱们措置好自立摸索与协作交换的干系。咱们同享好体例，措置坚苦。每小我上完课后城市谈谈本身这节课是不是到达了预期结果，师长教员们有不出格好或不好的反映，呈现了哪些新题目，怎样措置，大师再筹议着另有不更好的讲授体例，以便让其余教员吸收经历，更好地把握讲义。碰着出格难以把握的题目，咱们会向其余有经历的教员就教。
二、连合协作、高效协作
咱们班级的教员之间连合协作，高效协作。咱们相互鼓动勉励，相互撑持，相互研讨。咱们在讲授中相互赞助，分享经历。咱们一路措置题目，一路前进讲授程度，一路为师长教员的成长进献气力。
小学教员报告副高等职称专业手艺任务总结 12
我酷爱故国、酷爱共产党，果断拥戴党的精确率领，发愤献言教诲奇迹。自从担负教员以来，我一向勤勤恳恳、冷静进献，失职尽责。我不时研讨讲授，不时立异，不时完美本身，极力前进政治思惟憬悟、文化专业常识程度和教诲讲授才能。此刻，我总结了以下三点：
一、正视本身扶植，极力前进营业程度
学高为师，身正为范”，教员职业是一小我永久的职业，必须永久对峙“学高”这一范围。因此，咱们必须让本身为国民办事，献身于教诲奇迹。起首必须端方思惟，大白人生目标，不时地从各方面前进本身实质，完美自我，不时立异，极力培育顺应时期须要，为社会作进献的有效人材。我信赖，只需有了如许的大白目标，咱们就不会再为情况、前提而忧?不已。即便讲台摇摇欲倒，我也会依然操起教鞭；即便任务几经周折，我也会依然毫无牢骚。
有人说，一个教员应当具有半个报告家的谈锋、半个作家的文才、半个演员的扮演艺术……为了熬炼本身的谈锋，我买了一打又一打的磁带。为了前进写作才能，我到场了1990年的XXX文学写作培训，并以《企业家报》、《诗刊》等为练笔场合。为了扩展本身的常识面，我在xxxx年到场了《企业家报》书友会。为了前进本身的专业常识程度，我自动到场市学习黉舍支配的各类培训，包含电化讲授、讲授手艺和根基功等。在20xx年，我获得了计较机培训及格证书。为了充实讲授现实，更学理念，我浏览了《球形讲授法》、《读写连系法》、《讲堂讲授情势切磋》、《于永正的读式讲授》和《支玉恒现实》等数十本现实册本。总之，我极力朝着本身的目标前进：一个及格的教员应当有着永久苏醒的脑筋，常常新颖的血液。
二、为教诲奇迹，为培育人材做进献
一位教员的广义目标是为教诲奇迹做进献，而广义地说，现实目标便是教好书，培育出人材。在我十几年的教诲糊口生计中，我一向在为此极力。
我在曩昔十几年中一向担负1-5年级语文兼班主任，尽力于教诲和讲授任务。我出格正视教诲这些刚进黉舍的一年级师长教员，每学期都当真拟定教诲和讲授打算，并按照师长教员的特性接纳差别的教诲体例。我正视本身作为班主任的职责，常常停止耐烦、详尽的教诲任务，展开迷信性、常识性和乐趣性的勾当，培育师长教员的才能和智力。
我也很是存眷掉队生和差生，并实时停止指点和措置题目。我与师长教员孤芳自赏，领会他们的心思特点，做他们的知心伴侣。我常常鼓动勉励师长教员，给他们戴红花来变更他们的自动性。我实时点窜功课，发明题目并更正，常常与师长教员交心。我操纵双休日、黄昏和沐日与家长获得慎密亲密接洽，配合教诲好他们的后代。我的经心教诲让掉队生思惟有了较大的转变，成就也获得了前进。
我当真备课，充实操纵讲堂时候停止当真讲授。我正视师长教员思惟才能和立异思惟的培育，让他们多动脑、提题目。我的怪异讲堂讲授遭到了在校师生的`分歧好评。我信赖，真实的教诲是。只需对故国、奇迹和师长教员的酷爱，才能教好书、管好班级。
在我担负中高年级班主任和教诲员任务时，我从不轻视差生，而是极力领会师长教员，深切到师长教员中间，成为他们的知心人。很多所谓的差生在我的教诲下变得规端方距，酷爱研讨，酷爱小我。我所接收的班级也能够在比拟短的时候内构成杰出的班风和学风。
我以为，重德育教诲，指点师长教员周全成长很是首要。因此，我主意讲义应以教科书为主，以大批课外读物为辅，提出“讲堂讲授到效化，课外浏览大批化，让师长教员在读中开辟潜能，在读中自我教诲”的做法。我也以为讲授现实应紧随社会成长趋向，与现实慎密接洽，用现实指点现实，在现实中总结经历，晋升现实。
在讲授任务中，我不只正视师长教员的常识教诲和才能培育，还出格正视师长教员的德育教诲。从师长教员一进校门，我就起头培育师长教员酷爱党、酷爱故国、酷爱国民、酷爱母校、守规律、勤恳研讨，和同窗连合和睦的好惯。同时，我也经由进程现实对师长教员停止德育教诲，比方在黉舍展开勾当会时，班上有一位落空双亲的孤儿因糊口坚苦而没钱采办校服，全班师长教员向他伸出了友情之手，将本身日常通俗节流下的零用钱捐出来，给这位师长教员采办校服，使他重展无邪的笑脸。我也常常机关全班师长教员大打扫、按期查抄卫生等无益勾当，以培育师长教员的察看才能和酷爱故国大天然的感情。
三、勤恳任务，关怀掩护师长教员。
在讲授任务中，我一向担负语、数、迷信、音体美等讲授及班主任任务，还兼任黉舍的一些任务。八年来我能以“教书育人”为己任，关怀掩护师长教员，在通俗的任务岗亭上勤勤恳恳，谨小慎微，松散治学。我深切懂得作为一位新世纪的国民教员、人类魂灵的工程师，承当着严重的汗青任务和对将来的汗青义务感。因此，我会在讲授这片热土上，加倍勤恳地用本身的血汗去拼、去搏。
总之，这十年的讲授任务让我收成颇丰，它考验了我的意志，果断了我教诲的理念，前进了我的营业程度，更教会我若何做一位新时期的教诲任务者。我将持续极力研讨，为人师表，用本身的热忱来传染师长教员，用本身平生所学来传授师长教员，留下更多的足迹。
小学教员报告副高等职称专业手艺任务总结 13
时候过得真快，一转瞬这学期又快曩昔了。在黉舍率领的关怀下，在教诲处的间接率领下，按照学期初的讲授任务打算，本学期，讲授教研任务在全部语文教员谨小慎微的任务中扎踏实实、卓有结果地展开着。鄙谚说“一份耕作、一份收成”，回顾本学期的任务，有着几分充实、几分感概，现将一学期的任务小结以下：
一、任务与成就、
（一）进一步规范和落实了讲授惯例办理，前进了讲授效力学期初进一步规范了对备课、上课、功课、功课点窜等讲授惯例的请求和划定，使教员任务更有针对性。
1。备课：备课中做到了“三备”，即备三维目标，备讲义，备师长教员。教案一半必须手写，另外一半能够同年级小我备课，正视资本配合分享。
备课中表现了分层熟悉，正视连系师长教员的差别根本设想差别条理的题目和操练，使师长教员在差别条理上获得差别程度的前进。
2。上课：充实操纵现有的电子白板电教媒体，操纵网上信息资本，拓宽学习时空，培育师长教员杰出的学习习气，不时前进讲堂讲授效益。师生对话讲通俗话。
3。功课：功课设想“精”，表现了“轻负荷，高品质”和“分层”的讲授思惟；点窜“细”，规范、实时，并实行了“双品级”加考语的点窜情势，极大的变更了师长教员学习的自动性。
功课设想也表现分层特点，差别条理的师长教员支配差别条理的功课，。
（二）深入讲授研讨，前进讲授实效。
1．开学第一个月持续呼应县教研室的号令，机关展开了讲授惯例月勾当，学习了《新课程规范》、《讲授惯例》《教员法》《未成年人掩护法》等，并当真做了学习条记和学习心得，为新学年的教诲讲授打下了根本。
2．听课：连系我校的“四课”勾当，极力前进教员的讲堂讲授程度。四课即校内树模课、教研组公然课、“学标”展现课（“节节高”大教研课）和包组率领排闼听课，语文组全部教员自动到场了小我备课、听课、说课、评课等一系列勾当，在勾当中教员的`讲授实质获得较大的晋升。
（三）搞勤学科勾当，拓宽师长教员学习范畴，前进师长教员综合实质。
1．今学期持续展开师生念书工程，鼓动勉励教员与师长教员配合念书。全部教员配合浏览了前苏联作家苏霍姆林斯基的《给教员的倡议》一书，并写出了本身的念书心得。
每个讲堂接纳师长教员自带和黉舍借阅的体例筹集成立了班级图书角，天天操纵早读和语文自习课时候停止普遍浏览，朗朗念书声音遍校园，熏陶了师长教员的情操，前进了黉舍图书操纵率，真正完成了书香校园。
2．征文勾当。
开学第一天机关全校师长教员旁观《开学第一课》并实时机关展开了《开学第一课》观后感征文勾当，师长教员自动投稿，颠末层层评比，有20名师长教员被评为“向阳小学首届小作家”。
3．惯例性勾当：新学期展开了午时习字一刻钟和通俗话奉行勾当。并机关了书法比赛勾当，师长教员的写字自动性和品质都获得晋升。
二、缺少与缺失
1．今学期当然展开了师生念书工程，但师长教员的念书自动性依然不高，不能把念书当做一种须要，新学期应增强引领和指点，使念书成为一种习气，须要。
2．师长教员的习字指点随便性强，缺少体系性，很难有质的晋升。放学期应构成体系的指点打算，使师长教员的誊写程度有质的奔腾。
3．语文组勾当多数以黉舍支配的勾当为主，缺少特点和立异性。
在这一学期里，咱们支出，咱们收成，添了几分经历，也多了几分经历。咱们信赖，在总结本学期任务的根本上，自始自终，再接再砺，把任务搞得更好，争夺在各方面获得更大成就。
小学教员报告副高等职称专业手艺任务总结 14
回顾本身这么多年的讲授进程，本身一向感触感染心安理得，本身一向以来都在不时的对峙请求本身，我本身的极力任务也的获得了承认。在二十八年的讲授任务中，我对本身说，我已将我的统统精神用在了讲授中，我已做到很好了，我晓得本身便是要如许的任务下去，我相只需如许，我才会做好这统统，我晓得本身要做到的另有很多，我会极力的。回顾本身的任务二十八年，我相我会有着更好的总结的。
我措置教诲任务至今已有二十八年了，我品味过差别学段差别岗亭的讲授任务的悲欢离合。从最后的高中教诲到厥后的中职教诲，再到此刻的初中教诲；从一位通俗的英语教员到协管讲授任务的教诲主任，从教诲主任再到中间黉舍主管面上任务的副校长，此刻则是xx最偏僻村落中学的校长。跟着教龄的增加，小我营业实质的前进和较着的教诲成就，本身也从多年前的一位中学二级教员成长为中学一级教员，此刻则行将成为中学高等教员。回顾近三十年来的教诲糊口生计，我真恰是百感交加。我能成长为一位中学高等教员，离不开率领、共事及家人的赞助和撑持。我怀着戴德的心作以下专业手艺任务总结：
一、用血汗和汗水誊写事迹
作为一位英语教员，我所带的班级师长教员英语成就总是名列年级前茅；小我在公然课比赛中屡获佳绩；撰写的论文也在国度级刊物上颁发。在年度查核中我屡次被评为优良品级，xx年我被评为县“前进前辈教诲任务者”。
作为一位校长，我率领全部教职工极力拼搏，让黉舍教诲讲授品质又上了一个台阶。三年间，考取三个黄高生，近六十个一中生。黉舍被评为“县文化单元”、“县绿化前进前辈黉舍”，并破天荒获县中考前进奖。我小我也因成就凸起，前后获得“优良党员”等声誉称呼。
二、用贫寒和忘我解释廉洁
当科任教员，我从未向师长教员倾销教辅材料，更不经由进程补课获其余体例收取师长教员用度等违纪行动。当校长后，我更是严于律己，从未经由进程权柄谋取过一己私利。清洁白白做人，认当真真干事，是我的准绳。黉舍的大型扶植，均经由进程县招招标中间运作，全程接收当局相干部分的监视与办理。黉舍财经，凡开销跨越伍佰元即要三个以上的教员具名，学期竣事后统统账务均经职代会检查，果断根绝不良开销。
我和老婆都有公道的人为支出，我的女儿也有一份任务，但我的家庭并不敷裕。当然贫寒，但我从未向黉舍伸手，对峙“清洁任务“的实质，对艰难的教职工我还屡次伸出支援之手。我深知，贪念是损害魂灵的毒药，而廉洁则让师魂更纯粹。
三、用耻辱和进献锻造师魂
1、做人朴拙，有优良的品德涵养。
教员是人类魂灵的工程师，优良的品德涵养应是师魂的焦点，而“真”字则是品德涵养的基石。由于“善、美”也只需在“真”的基石上才能开出残暴的花朵。我把“真”字视为我做人的原则。对率领，我说实话，哪怕顺耳；对共事，我讲真情，哪怕曾有隔膜；对师长教员，我授真知，若本身常识无限，我会谦虚向别人就教。
2 、思惟纯粹，将教诲奇迹视为小我的第二性命。我成长在一个教诲世家，父亲是一个束缚初从学堂走出来的能激情吟诵“巍巍乎昆仑”的教员长教员。父亲为他挚爱的教书糊口生计奔忙了平生，当然父亲此刻归天了，但他教诲性命依然在我血液中流淌。我的弟弟是中学一位语文教员，此刻我的女儿也走上了讲台。教诲不只是我小我的第二性命，也是咱们这个教诲世家的第二性命。作为一位党员，我对党虔诚；作为教员，我酷爱教诲奇迹，酷爱师长教员。我思惟纯粹，从未到场过任何不良机关，从未干过任何守法乱纪的事。
3、寻求出色，有果断的教诲抱负。
我所任务的黉舍位于鄂赣皖三省交壤的地方，很是偏僻罕有。我的教诲抱负是转变村落后进的教诲面孔。当然这一抱负的完成充满盘曲，乃至终其平生或许难以完成，但我坚韧不拔。我愿为此斗争平生，进献平生。
四、用勤恳和立异彰显才能
1、勤恳研讨以增加本领。
我是一位英语教员，为了给师长教员一碗水，我极力让本身具有常识的河道。我公费定阅了《英语周报》等报刊，采办了李阳猖狂英语磁带，勤写念书条记。在讲授上，我自动到场各类讲授研讨勾当，测验考试各类讲授鼎新，力图让师长教员学得轻松，学得欢愉，且研讨成就有较着前进。在讲授教研的同时，我很是正视从现实的高度审阅小我的讲授现实，研读教诲现实，撰写讲授论文。
我又是一位校长，措置教诲办理任务。脚色的转变催逼我要不时研讨，特别是研就教诲办理方面的常识。我一方面向册本就教，《中国教诲报》等报刊册本此后摆上了我的案头；我一方面向同业请教，就黉舍办理中存在的猜疑寻求措置之道；我更是正视向教诲专家研讨，各类校长培训勾当我总是自动到场。
2、立异任务以鼎新面孔。
人事轨制鼎新——激起无限的教诲资本
村落初中教员体例紧并且师资参差不齐，为转变这一近况，我在我任职的黉舍斗胆停止了人事轨制鼎新。全部教员实行协作上岗，经由进程协作而后上岗的教员再由班主任自在组阁，落岗的教员则由乡中间黉舍支配到小学任教。
办理思惟鼎新——凝集民气
一些黉舍因此刚性办理为主，教职工有抵牾情感。我在我任职的黉舍测验考试了人道化的办理情势，教职工干系很是和谐。像轨制的拟定与点窜，必然让教员代表到场会商，充实听取他们的定见；像考勤任务，较之曩昔加倍宽松；像教职工小我抱病及家中婚丧之事，我城市去探望或慰劳。
立体整治——缔造育人情况
任职几年来，我率领我的团队前后兴修了师长教员食堂、师长教员茅厕、排球及乒乓球勾当场，扩建了毗连讲授区与糊口区的石桥，水塘边种植了垂柳。为完全措置渣滓寄存题目，咱们采办了几十只渣滓桶，并与校外村民和谈了渣滓运放一事，渣滓汗青困难终究措置，黉舍面孔面目一新。
教诲讲授——凸显特点
德育任务凸起以勾当育人，转变曩昔以堵为主的办理情势；讲授任务我夸大要走一条属于本身的'路。比来几年，我正在教员中奉行“讲授练”这一讲授情势。
五、用固执和苦守感触传染辛苦
间隔不让怠惰成为来由。我此刻所任务的黉舍间隔我镇上的家有三十里地，我从未因这三十里地而迟过一次到，也从未出勤过。我在中间黉舍任务时代，天天凌晨七点半必然定时到岗，风雨无阻。担负中黉舍长此后，我把家搬到了黉舍，老婆也只得跟我一路从镇上迁上去过清贫的日子。在白叟抱病及
归天的日子里，我让老婆去顾问，为不迟误任务我只告假三天。
瘠薄不让苦守成为虚言。我所任务的黉舍在物资前提方面不是很好，但我从未有过放弃与回避的动机，当然我有适量次能分开的遴选，但我不，由于让这片瘠薄的地盘开出残暴的教诲之花是我的固执寻求。
对曩昔多年来的教诲讲授任务所做的总结，我被评为中学高等教员后，我将加倍极力，以无愧于高等教员这一崇高称呼。在思惟上，我将加倍虔诚于党的教诲奇迹，加倍酷爱教书育人的任务；在营业上，我将加倍勤恳，极力把小我的教诲讲授程度前进到一个新的层面；在为人上，我将加倍礼让，加倍朴拙，加倍热忱；在事迹上，我将力图黉舍的各项任务有新的转机。评为高等教员，并不是我教诲性命的最终目标，我要不时奋进，为完成我的教诲抱负而进献毕生！二十八年的任务进程，回忆起来，谁城市有本身的悲欢离合，二十八年的任务如一日，这便是咱们一向以来要做好的，曾的我也是满怀抱负，要在教诲任务上斗争毕生，此刻我已任务了近三十年了，我能够说，我青年时的胡想一向在渐渐的完成，我的教诲任务时候已未几了，以是在此后的任务中，我仍是会一向不时的极力下去的，我相本身会在不时的前进中走好这一段旅程的！
小学教员报告副高等职称专业手艺任务总结 15
任现职以来，拥戴中国共产党的率领，榜样遵照中小学教员职业品德，当真贯彻党和国度的教诲目标，自动实行实质教诲，热忱投身到黉舍教诲讲授任务中去。现做以下总结：
一、思惟政治与职业品德
任现职以来，作为一位党员，我不时到处以党员规范严酷请求本身，当真学习贯彻履行国度的线路、目标和政策，自动到场党的大众线路教诲、“两学一做”、“不忘初心、服膺任务”主题教诲等勾当。进一步树牢“四个熟悉”，果断“四个自傲”，做到“两个保护”
酷爱党的教诲奇迹，酷爱本职任务，增强自我涵养，做到学高为师、身正为范，酷爱师长教员，朴拙看待师长教员。能真正做到为人师表、教书育人，固守职业品德，言行分歧，心口如一，保护了教员的杰出抽象。20xx年x月被评为优良教诲任务者。
二、备课与讲授
当真研讨“新课标”和讲授纲领，罗致精华敢于立异。实在抓好讲授的每个根基关头，深钻讲义，当真备课，以师长教员为主体经心设想每堂课，想方设法激起师长教员学习乐趣，当真研讨讲义，精确把握重难点，优化讲授进程。
讲堂上自动变更师长教员的学习乐趣，寓教于乐，使师长教员在欢愉中愉悦把握常识，构成才能。成立轻松活泼的学习空气，师生两边慎密亲密协作，交换互动，公道并缔造性地操纵讲授体例，构成本身怪异的讲授气概。如讲授进程中，指点师长教员抽象思惟、抽象影象等体例加重师长教员的课业承当，大大激起了师长教员的学习乐趣。讲堂讲授中正视讲堂讲授结果，以兴奋式讲授为主，对峙以师长教员为主体，教员为主导、讲授为主线，正视讲练连系，在讲授中正视捉住重点，冲破难点，收到了很好的讲授结果。
在讲授进程中渗入思惟教诲，做好对师长教员学习的教诲和赞助任务。对换皮的.师长教员，我做到从和睦起头，从歌颂脱手，统统的人都巴望获得别人的懂得和尊敬，以是，和师长教员扳谈时，对他的处境、设法表现深切的懂得和尊敬，另有在攻讦师长教员之前，先谈谈本身任务的缺少。如许，师长教员对我也就漫漫的喜好和尊敬，也起头喜好学习。
三、学习与教研
自动到场省机关的中小学教员长途研修，市局机关的教研勾当和黉舍机关的校本研讨，博采众长，之前进讲堂讲授程度。自动到场下级教研课题的研讨任务，自动撰写课题实行打算，撰写个案，为课题研讨任务堆集了材料，并自动在讲授中停止现实。我承当的市教诲科研打算课题《小学学困生个体讲授打算的尝试研讨》，20xx年x月经由进程专家验收结题。20xx年x月我执教的《家长的困难便是咱们的课题》荣获家庭教诲优良课二等奖；
四、机关社团勾当，成长师长教员拿手
自动机关到场市中小先糊口动会，小师长教员足球、羽毛球、跳绳、踢毽比赛，近几年获得较着前进和不错的成就，屡次遭到率领褒扬。
成就属于曩昔，今天任重而道远。在此后的任务中我会持续极力丰硕本身，前进本身，不时前进本身的营业程度，为故国的教诲奇迹极力斗争，竭尽尽力，极力做到更好。
【小学教员报告副高等职称专业手艺任务总结】相干文章：
高等职称专业手艺任务总结09-21
报告职称专业手艺的任务总结范文12-04
大学教员高等职称报告任务总结04-11
报告职称的专业手艺任务总结11-23
报告小学高等职称述职报告12-22
小学教员报告副高职称专业手艺任务总结（通用20篇）07-08
报告高等职称小我任务总结（精选11篇）03-11
报告高等职称小我任务总结（精选5篇）03-24