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防备校园凌辱共创协调校园报告稿
报告稿以颁发定见，抒发概念为主，是为报告而事前筹办好的文稿。在不时前进的时期，打仗并操纵报告稿的人愈来愈多，你所见过的报告稿是甚么样的呢？以下是小编清算的防备校园凌辱共创协调校园报告稿，接待大师分享。
防备校园凌辱共创协调校园报告稿1
尊重的教员，亲爱的同窗们：
大师早上好！
明天我报告的内容是：若何防备暴力风险。
其实大师都晓得，校园暴力能够使大师的身心健康遭到风险。校园暴力不只间接风险了咱们的身材，还会严峻损害咱们的心思健康，有些同窗由此产生惊骇心思，难以集合精力进修，组成进修成就降落，有的乃至不能一般完成学业。
校园暴力还会使咱们家长的任务糊口遭到影响。因为担忧校园暴力产生在本身孩子身上，很多家长亲身接着孩子高低学，从而影响他们的一般任务和糊口，有的家长不得不乞助于相干法制机构。别的，校园暴力能够使校园一般次序遭到粉碎。校园暴力的存在和产生，使同窗们不得不挤出时候和精力采用响应的提防体例，既影响了一般的讲授次序，又给黉舍办理带来很大坚苦。
上面我和大师说说校园暴力哪几种表现情势
1、索要钱物，不给就软硬兼施，不给就要挟迷惑。
2、以大欺小，以众欺寡。
3、为了一点大事就大打脱手，风险别人身材，欺侮别人性情。
4、同窗们因“义气”之争，用暴力手腕争短论强。
5、不堪受辱，以暴制暴，感动抨击。
6、欺侮女同窗。
7、欺侮、打单、殴打教职员工。
以上便是罕见的校园暴力，那末咱们若是碰到校园暴力咱们应当怎样办呢？又应当若何做能力更好的掩护咱们本身和有用的抵抗校园暴力呢？我感觉咱们应当做到以下几点：
（1）遭到校园暴力损害的同窗，应在黉舍、警方或家长的赞助下，防止暴力，毫不能唾面自干或以暴治暴。
（2）与非法步履作奋斗必然要讲战略，应用聪明，详细环境详细阐发，尽能够防止正面的间接屠杀，以防止引发不用要的伤亡。须要时满是知足对方提出的请求，与此同时必然要记着对方的体貌特色，实时报警，或向教员、家长追求赞助。
（3）当有人，特别是目生人，约本身到校内、外荒僻处所去时，必然要果断谢绝；当非法份子到来时，必然要想体例逃走，并主动追求赞助。
（4）要增添法制认识，当抵触产生后，要英勇站出来，用法令兵器掩护本身的合法权利。
此刻，我再说说几个特别的校园暴力的应急处置，同窗们能够做以下参考。
（1）欺诈、讹诈
甚么是欺诈讹诈呢？欺诈讹诈是指以法据有为目标，对被害人实行要挟或要挟，强行讨取财物的步履，当咱们遭受欺诈、讹诈怎样办？起首当碰到欺诈讹诈时必然要对峙沉着，尽能够说坏话，稳住对方，申明本身没带钱，防止正面抵触。要果断谢绝其在理请求。必然要信赖警方、黉舍和家庭都能为你供给宁静掩护。若是等闲屈就于对方，会滋长他们的猖狂气势，也会为你招来无限无尽的胶葛。若是没法脱身，能够捏词身上没钱，商定时候地址再交，而后当即报告黉舍和公安构造。警方会实时采用步履抓捕好人，他就不再能风险你了。别的，必然要向黉舍、公安构造报告。你越怕事，越不敢张扬，非法之徒就越猖狂。若是发明其余同窗补欺诈、讹诈，要实时拨打110报警，并告知教员。
（2）掳掠、掠取
若是碰到掳掠、掠取，我以为咱们要做到以下几点：
①要有提防认识。
②上学或下学的路上，大师最好结伴同业，彼此赞助。
③身上不要照顾太多的现金或珍贵物品
④平常平凡，不要费钱大手大脚，以防止引发不良步履表青少年或犯法份子的注重。
⑤想法脱身。其实没法与作案人对抗时，能够看准机遇向人多、灯亮的处所或宿舍区奔驰。
⑥麻木敌手。当本身处于作案人节制之下而没法抵挡时，可先按作案人的请求交出局部财物。使作案人抓紧警戒，看准机遇逃走。
⑦实时报案。脱身后要实时报案，尽能够精确描述作案人体貌特色，使犯法份子尽早被逍遥法外。
（3）绑架、挟制
绑架罪，是指操纵被绑架人的远亲或其别人对绑架人安危的忧愁，以讹诈财物或知足其余非法请求为目标，操纵暴力、勒迫或麻醉体例挟制或以气力节制别人的步履。防备绑架要做到：
1、外出、上学和下学要尽能够结伴同业，外出时要告知家长，并申明返家时候，不要随便在外勾留。
2、若是有人俄然来找你以“你家中失事了”或“你怙恃抱病、出车祸”等等为由，要你分开黉舍或家中时，应起首想法与家人接洽查证，并将此事告知你的教员或邻人。
当咱们碰到绑架、挟制怎样办？
若是可怜被绑架、挟制，要对峙沉着，并想方想法挣脱暴徒的节制：
①碰到挟制，不要过度挣扎，以防止犯法份子对被绑架者停止身材风险。要尽能够迟延时候，记着犯法份子的体貌特色、
②若是被蒙上眼睛，要尽能够将听到的线索默记在心里，如犯法份子的说话内容、他们彼此之间的称号等等，达到躲藏地址后，要尽能够领会躲藏地址的环境特色，与犯法份子周旋。尽能够防止激愤犯法份子。
③操纵统统能够的机遇，追求别人赞助，挣脱暴徒的节制。
在最初，我告知同窗们的是要阔别暴力，安然上学来，安然回家去，碰到暴力标题问题时不要遁藏本身的心思标题问题，不要怯懦怕事，要英勇面临校园的不良风尚，因为脆弱常常会滋长别人对你的进犯步履，要用邪气、凛然和大义的立场，尽力下降本身遭到人身进犯的几率。
我的报告就到这里，感谢大师！
防备校园凌辱共创协调校园报告稿2
亲爱的教员们、同窗们：
明天我发言的标题问题是《防备校园凌辱，共创协调校园》。
所谓“校园凌辱”便因此大欺小，以多欺少，弱肉强食，像如许的事例在咱们的校园表里时有产生，让我的表情不免繁重。它岂但会风险你的身材，还会使一颗纯洁的心灵走向曲折，使人精力遭到疾苦熬煎，严峻时，还会要挟你身旁人的性命宁静。这不只违反了中华几千年来的传统美德——和睦，并且倒霉于践行社会主义焦点价格观，更首要的是极为等闲风险到同窗们的身材心思和家庭。
“和睦”是人际来往中必须具有的品德标准，若是人们都能以“与人和睦”的立场去处置平常糊口中各类百般的人际干系，咱们的糊口城市布满阳光。若是你想做一个兴奋的孩子，让本身的身旁都布满欢喜，就用你一颗和睦的心去看待别人。那末，在和别人打交道时，若何做到“与报酬善”呢？
起首，要学会宽大。宽大便是人与人之间相处时能充实的懂得别人、谅解别人，具有宽广的襟怀胸襟。同窗们糊口在一路，产生一点磨擦是一般的。在平常平凡糊口中，应当学会说：“对不起”。你可别藐视这三个字，它的感化可大了，在处置同窗干系时有着出奇的.结果。可是抵触产生后，应当学会忍、容纳、谅解别人，不能斤斤计算，应当让抵触敏捷化解，也便是人们常说的：“退一步放言高论”。以是，咱们应当学会和睦待人，使本身的四周布满欢喜。
其次，学会准确处置同窗间凌辱景象。宽大和睦不是无准绳的宽恕和放纵，当你发明别人或本身遭到凌辱时，应当实时追求家长、教员乃至差人的赞助，用准确的体例处置同窗间的抵触和抵触，把校园凌辱化作校园协调相处，让和睦的浅笑常挂你的脸上，做一个及格的盘中人！
同窗们，文化和次序是任何一个社会，任何一个黉舍所必不可少的。让咱们大师一路配合尽力扶植书香校园、阳光校园，做一个讲文化、守规律的宽大和睦之人，共创咱们和睦协调的校园！
防备校园凌辱共创协调校园报告稿3
亲爱的教员同窗们：
大师早上好！
明天我报告的标题问题是《根绝校园凌辱从我做起》，校园凌辱是指同窗间欺侮壮大、语言赤诚及欺诈讹诈乃至殴打的步履。首要表现情势有：
一、索要钱物，不给就要挟迷惑。
二、以大欺小，以众欺寡。
三、为了一点大事就大打脱手，风险别人身材，欺侮别人性情。
四、同窗们因“义气”之争，用暴力手腕争短论强。
任何情势的凌辱步履都是不可接管的，因为“校园凌辱”岂但对“受益者”组成风险，而对“凌辱者”本身一样组成风险。“凌辱者”因为持久欺侮别人，心里获得极大知足，以自我为中间，对同窗贫乏怜悯心，如不实时检讨及更正，不免会误入邪路。对“受益者”的风险更不可藐视，受凌辱的同窗凡是在身材上和心灵上遭到两重创伤，并且等闲留下暗影，持久难以平复。以是，受“凌辱”的同窗应当顽强英勇，当遭到凌辱时报告黉舍，让黉舍来处置。告知家长，让家长来处置。使“凌辱者”遭到响应的赏罚而改掉本身的错误。
咱们黉舍，有关怀和关爱咱们的教员，为咱们的宁静保驾护航，有乐于贡献爱心的同窗，为有坚苦的同窗送来暖和。不过“凌辱事务”也时有产生，大都已被黉舍的教员实时禁止和教导，事务的性子才不被好转。上周停止了“根绝校园凌辱从我做起”的师生署名典礼，但愿这个典礼能换来咱们黉舍的安然平和；同窗之间互爱协作，连合分歧；每一小我都享用公允公道，完成大师同等，让咱们在校园里欢愉地生长。
咱们都是故国的花朵，本身这朵开得残暴，也要让四周的花朵开得艳丽，彼此陪衬，能力组成最美的风光。
我的报告终了，感谢大师！
防备校园凌辱共创协调校园报告稿4
教员，同窗们：
大师好！
我明天发言的标题问题是：防备校园暴力，共创协调校园。
大师都晓得，校园是一个供咱们念书和把握常识的处所，这里承载着咱们夸姣的胡想，可是，若是这片纯洁的地盘上因充溢着暴力而落空性命，将是多么的悲伤啊！
“暴力”，它岂但能够培植人的精力；还能够使一颗纯洁的心灵走向曲折；更能使人的精力遭到疾苦的熬煎，严峻时，能要挟人的性命宁静。
近几个月来咱们国度产生了多起校园的惨案，让人惊心动魄，也让咱们加倍存眷校园宁静。针对近期持续产生的校园宁静极度事务，咱们黉舍高度正视，主动步履起来，争夺获得了市当局的撑持，投入了近六万元完美了黉舍的监控和报警体系，并礼聘了三名校园专职保安，实在增强校园宁静保卫，确保师生性命宁静。
在黉舍增强宁静保卫的同时，同窗们也要学会一些面临风险的应急体例：
1、在要挟与暴力到临之际，起首告知本身不要惧怕。要信赖邪不压正，终归大大都的同窗与教员，和社会上统统公理的气力都是本身的顽强后援，会果断地站在本身的一方，万万不要等闲向恶权势垂头。而一旦心里笃定，就会披收回一种壮大的威慑力，让好人不敢贸然进犯。正如适才那位升旗头说的，万一产生风险，要像小山君一样会撕咬，像小山羊一样敢顶角，不能听其自然，要想方想法逃离。
2、高声地提示对方，他们的所作所为是守法违纪的步履，会遭到法令规律峻厉的制裁，会为此支出应有的价格。同时敏捷找到德律风筹办报警，或高声呼叫招呼求救。
3、若是风险产生，可用本身的书包、粪斗、扫把、凳子、桌子等物来挡，能够遁藏遭到的冲击；若是隔辟班产生风险环境，要从速关紧本身班的门、窗，不让暴徒出去。
4、若是遭到风险，必然要实时向教员、差人申述报案。不要让非法份子留下“这个小孩好欺侮”的印象，若是一味放纵他们，终究只会致使本身几次受益，堕入恐怖的梦魇当中。
5、若是四周有人，要高声喊叫，惹人注重，同时也要防止激愤暴徒萌发杀机，须以顾全性命为第一斟酌。
6、要沉着与暴徒协作，先获得信赖，再应用机灵逃离。
7、找机遇逃到人多的处所求救，或躲入商铺、民宅。
8、在大众场合应找办事台职员或向差人乞助。
9、若在大马路上，能够用手敲打路旁停放的车辆，让车子警报器大响以吓退好人。
同时但愿同窗们做到以下几点：
1、上课时代，黉舍大门、边门封闭，任何同窗都不得擅自走出校门；因抱病等特别环境需家长来接的，要颠末班主任赞成，开具《先生离校告知单》后，方可离校。
2、严酷遵照黉舍的作息时候，对峙不懈地养成定时的好习气。上午七点今后到校，下战书二点今后到校。
3、遵照黉舍的次序，课间不在校园追追打打，桀骜不驯；必然要做到，不推、不挤、不跑、不跳。
4、上午、下战书下学清校铃声响后，任何同窗不得在校内勾留。上午清校时候为11：50，下战书清校时候为4：25
5、下学后排好路队，出校门后到指定地位实时回家，不在路上顽耍，不理睬目生人。一旦被好人胶葛，要沉着与其周旋，并想法向路人或差人乞助；实时将环境向家长、班主任或黉舍保卫科职员报告。
教员、同窗们，为了小我的生长，为了家庭的幸运，为了这荣辱相伴的全体，让咱们配合筑起思惟、步履和性命的宁静长城，进步宁静认识，在全校组成一个“大师关怀校园宁静”的稠密空气，做到警钟长鸣。
让咱们步履起来，一路防备校园暴力，共创协调校园。从你我做起，从大师做起，从此刻做起。感谢大师！
防备校园凌辱共创协调校园报告稿5
亲爱的教员：
大师早上好!
校园凌辱是指同窗间欺侮壮大、语言赤诚及欺诈讹诈乃至殴打的步履。首要表现情势有：
一、索要钱物，不给就要挟迷惑。
二、以大欺小，以众欺寡。
三、为了一点大事就大打脱手，风险别人身材，欺侮别人性情。
四、同窗们因“义气”之争，用暴力手腕争短论强。
在天下的各个国度，天天城市产生校园凌辱的事务，最近几年来我国性子卑劣的“校园凌辱”事务有：山东省兰陵县的8名中学女生对一位月朔女生停止群殴，她们效仿收集中的打人视频，将打人进程拍摄上去并上传收集。南京一位初中生被高年级先生索要钱物，谢绝后遭到殴打，后被拉至茅厕并被逼迫吸食大便。还用手机拍下殴打和欺侮他的进程并发送给其余先生。这些同窗的行动使人惊心动魄。他们的心灵已被歪曲，知己已被藏匿，完整跨过了品德的底线，大师闻之而辱骂。
任何情势的凌辱步履都是不可接管的，因为“校园凌辱”岂但对“受益者”组成风险，而对“凌辱者”本身一样组成风险。“凌辱者”因为持久欺侮别人，心里获得极大知足，以自我为中间，对同窗贫乏怜悯心，如不实时检讨及更正，不免会误入邪路。对“受益者”的风险更不可藐视，受凌辱的同窗凡是在身材上和心灵上遭到两重创伤，并且等闲留下暗影，持久难以平复。以是，受“凌辱”的同
学应当顽强英勇，当遭到凌辱时报告黉舍，让黉舍来处置。告知家长，让家长来处置。使“凌辱者”遭到响应的赏罚而改掉本身的错误。
咱们黉舍，有关怀和关爱咱们的教员，为咱们的宁静保驾护航，有乐于贡献爱心的同窗，为有坚苦的同窗送来暖和。不过“凌辱事务”也时有产生，大都已被黉舍的教员实时禁止和教导，事务的性子才不被好转。上周停止了“根绝校园凌辱从我做起”的师生署名典礼，但愿这个典礼能换来咱们黉舍的安然平和;同窗之间互爱协作，连合分歧;每一小我都享用公允公道，完成大师同等，让咱们在校园里欢愉地生长。
咱们都是故国的花朵，本身这朵开得残暴，也要让四周的花朵开得艳丽，彼此陪衬，能力组成最美的风光。
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