【必备】念书报告稿4篇

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【必备】念书报告稿4篇

　　报告稿是为了在集会或主要勾当上抒发本身定见、观点或报告请示思惟任务环境而事前筹办好的文稿。在社会一步步向前生长的明天，咱们利用上报告稿的环境一日千里，信任良多人会感受报告稿很难写吧，以下是小编经心清算的念书报告稿4篇，接待大师鉴戒与参考，但愿对大师有所赞助。

【必备】念书报告稿4篇

念书报告稿篇1

列位教员、同窗们：

　　大师好！20xx年新华社的一个报导在国际激发激烈反应。中国出书迷信研讨所的查询拜访发明，5年来我国公民的念书率持续走低，20xx年比20xx年下降了8.7个百分点。两年后的查询拜访显现：图书阅读率持续6年走低，公民阅读率初次低于50%。这是一个值得存眷的标题问题。

　　我再给大师一组环球平均每年每人念书的数据：以色列犹太报酬每年64本；***报酬55本；美国每年每人念书50本。而中国平均每人每年念书缺乏5本。咱们晓得犹太人是很伶俐的，爱因斯坦和马克思都是犹太人。只占美国生齿3%的犹太人获得了27%的诺贝尔奖。犹太人这么伶俐，此中一个主要的启事便是喜好阅读。阅读最大的魅力是在于它可以或许或许将笔墨在脑筋直达化为画面。以是它能培育设想力缔造力。而看电视就不这个功效。

　　咱们中国事一个念书大国，自古以来就有“书香家世”、“腹有诗书气自华”之说。咱们所熟知的前人勤恳念书故事太多了：囊萤映雪、凿壁借光、吊颈砭骨。我这里再讲一个很是动人的.、也很苦楚的一个故事。古时辰有一小我叫伏生，这小我10岁起头拜师进修，也就起头研读《尚书》(是一本很难读的古书)。伏生是一个酷好阅读的人，很是吃苦。他吃苦到什么境地？他把本身关在一个酷寒而潮湿的石头房子里，如许的房子，第一宁静，第二酷寒而潮湿欺压你常常醒过去念书。他在这个房子里频频朗读《尚书》，他是若何记他读了几多遍的呢？他在本身腰上系上一根绳子。这根绳子有80尺长。这当然不能当腰带啊，这系完今后腰得凸出一大圈啊，80尺。每背一遍《尚书》，他打一个结，每背一遍《尚书》，他打一个结。很快这根绳子就打满告终。《尚书》天然也背得倒背如流。

　　前人都这么酷好念书况且咱们古代人呢？大师晓得就在本月6日瑞典皇家迷信院发布，华人迷信()家高锟与别的两名美国迷信家获得20xx年诺贝尔物理学奖。我在网上阅读了高锟的简历，他诞生于上海金山的一个书香世家，在十岁之前他便可以或许熟读四书五经(《四书》有《论语》《孟子》《大学》《中庸》。《五经》有《诗经》《书经》《易经》《礼记》《春秋》)这申明高锟从小养成了杰出的阅读习气，这对他的生长并毕竟成为光纤之父无疑是相称主要的。

　　那作为小师长教员该当看哪些书呢？当然不能单读作文选，童话、寓言、汗青、人物列传、天然迷信、散文小说本身看得懂都可以或许看。咱们黉舍藏书楼仍是有一些好书的。看到一些同窗借到书后，坐在台阶上迫不迭待地读起来。(等不迭拿到班上)我很打动，这些同窗说不定今后便是咱们中华文明的主要传承者。

　　最初，我以《阅读转变人生》一书的主编巴丹说的一句话作为竣事语：阅读令人睿智宽大旷达文雅斑斓。不管身世高尚与猥贱，阅读可以或许转变人生的坐标和轨迹，奏响人生的乐章。

念书报告稿篇2

尊重的教员，敬爱的同窗们：

　　大师好。

　　闻名作家高尔基曾说过：“册本是人类前进的门路。”申明念书对咱们很是主要。那末，若何真正学会念书呢？我确信这须要乐读与智读。

　　乐趣是统统事物胜利的泉源。乐趣开启了念书的脚步，是智读的根本。而智读则是乐读的第二步，是乐读的升华与积淀。

　　以是咱们第一要做到乐读。乐是通往胜利的最简便的路子。毛主席一向很忙，可他老是挤出时辰念书。他外出闭会或观察任务，常常带一箱子书，途中列车震动波动，他全然不顾，老是一手拿着缩小镜，一手按着册页，阅读不辍。泛泛糊口中，若是咱们对某件事很是感乐趣，常常会加倍投入，干事效力也会更高。相反咱们对某件事不感乐趣，自动性和主动性就会大打扣头，干事常常事半功倍，与希冀背道而驰。以是培育念书乐趣相当主要。

　　那末念书乐趣若何培育呢？一方面咱们要真正发自心里地酷爱念书，另外一方面咱们也要学会发明念书的“长处”，从书中找到本身喜好的点加以切入，并加以对峙，如许念书时你就会感应光阴飞逝，而不再是死板风趣了。古有匡衡凿壁偷光，今有闻一多醉书，如许的例子不胜列举。正如孙中山师长教员所言：“我一天不念书，就不可以或许或许糊口。”这才是乐读的'至高境地。

　　乐读仅是念书的第一步，第二步咱们要做到智读，这也是相当主要的一步。估量有人会问：何谓智读？智读便是有聪明地念书。智读就比如爬山时的一级级门路，咱们拾阶而上，正由于如斯，“会当凌尽头，一览众山小”的绚丽之感才会油但是生。

　　智读的一个关头在于有挑选地念书，挑选阅读的册本要合用于本身现实，挑选时要具备目标性。一小我若是只知死念书，但这书却并不合适本身且对本身并有益处，那末不只花费了款项，还会消磨了时辰。

　　智读的另外一关头在于有打算地念书。莎士比亚曾说过：“进修要有打算，不即是白学。”若是一小我只会自觉地念书，不打算，长此以往，不只效果甚微，并且慢慢会损失对念书的乐趣，乃至对念书心生讨厌，那末对念书的热忱就会消逝殆尽，得失相当了。因而可知，智读的完成并非易事，但其对念书人本身的代价倒是非同小可。

　　以上是我对念书的感悟与看法，但愿诸位能做到乐读与智读，在泛泛糊口中，能同我一路发自心里地酷爱念书并且长于念书吧！

念书报告稿篇3

尊重的列位带领、教员，同窗们：

　　一个朴拙的教导者同时肯定又是一名朴拙的人性主义者。本质教导，起首是布满豪情的教导。分开了感情，统统教导都无从谈起。

　　这些是我在看李镇西名著《爱心与教导》的手记一中所摘抄上去的句段。李教员是我最崇拜的名师之一，今读了他的《爱心与教导》的手记一，我更是对他万分崇拜。在手记一里，李教员所具备的一颗童心令我敬慕，李教员对师长教员的爱心更是令我震动!师长教员诞辰时亲手奉上的一本书、一张贺卡、几句诚恳的祝愿，为师长教员办诞辰晚会，跟师长教员一路进行篝火晚会，一向存眷高考落榜师长教员宁玮令师长教员打动的同时，也折射出了师者高尚的师德风采，但是李教员却把这统统说成是在还师长教员的.债，这是何等的难能宝贵!

　　整篇文章里，不富丽的辞藻装潢，不震天动地的巨大豪举，满是记录着李教员与他的师长教员们之间产生的最泛泛的事，可这些事又极为的不普通!给师长教员奉上诞辰祝愿，为贫苦师长教员捐钱，这些咱们大大都教员也做过，但是有几个能像李教员如许几十年如一日地对峙上去?并且咱们有几个能做到像李教员如许对师长教员是一种纯洁的、不带任何功利目标的爱呢?大多时辰，咱们教员对师长教员的所谓爱，是不是成立在某种功利性的成份上呢?这些值得咱们好好地去深思。

　　爱师长教员，就必须长于走进师长教员的感情天下，而要走进师长教员的感情天下，起首就必须把本身看成师长教员的伴侣，去感触感染他们的喜怒哀乐。李教员是咱们的表率，值得咱们每一个为人师者好好地去进修。李教员所接纳的连续串教导方式更是令我恍然大悟，受害无限。在今后的任务中，我会以李教员转化你的胜利事例为典范，以苏霍姆林斯基说的：一个好的教员，便是在他求全师长教员的不满，宣泄本身的愤慨的时辰，他也时辰记着：不能让儿童那种成为一个大好人的欲望的火花燃烧。为指点思惟，耐烦地去看待我的任何一个师长教员。

　　玉不琢不成器!每小我都是一块璞玉，若是你不颠末一番精摹细琢，就算你先天何等的高，也不能够变成一块小巧剔透的好玉。这是我看《爱心与教导》手记三铸造出色品德得出的最深刻的感悟。手记中的程桦、杨嵩、黄金涛别离是不同类型的孩子。程桦喜好普遍，进修很是优异，可性情外向，不爱措辞，胆量小;杨嵩头脑矫捷，悟性很高，可很狡猾，上课时有些吊儿郎当黄金涛自控才能较差。针对他们的性情特色，李教员接纳了因材施教的方法。对程桦，李教员从交心动手，保举册本作铺垫，一步步指导他成心识地熬炼本身的才能，慢慢向建立弘远抱负生长;对杨嵩，李教员从指导他克服自我起头，慢慢过渡到熬炼本身各方面的才能;对黄金涛，李教员则阐扬了日志这个教导载体的感化，让黄金涛用日志记下本身的心路过程，经由过程不时地总结、检讨来到达教导的目标。颠末李教员操心地调教，三小我都渐显露刺眼的光线，为他们今后的成材之路作了很好的铺垫。

念书报告稿篇4

敬爱的教员们，敬爱的师长教员们：

　　大师好！我报告的标题问题是：我念书，我欢愉！

　　每小我的童年大要都是从母亲的故事起头的。我妈很爱看书，从小就爱看书。书中出色的故事，大天然的奥妙，糊口中风趣的事，伴跟着我的生长，教会了我良多事理。

　　每当我在黉舍或糊口中获得前进，我妈妈城市嘉奖我一本书。抱着一本旧书，常常放下，用饭睡觉都忘了，用饭也不舍得放下。由于我喜好书，也由于我常常拿的奖是书，以是家里有良多书，包含《三国演义》，《红楼梦》，《西纪行》，《水浒传》，《虫豸天下》，《恐龙天下》，《百科常识》，《鲁滨逊飘流记》等等。为了鼓动勉励我多念书，我妈特地在“书店”办了会员卡。每次走进书店，我都感受像是在常识的陆地里泅水。太美了！我拿了这本书，想拿那本。为了尽快看完下一本书，我只能疾速翻翻每本书，大抵阅读一下内容。每次该走的时辰，我妈老是催我不甘心的走。

　　书，让我大白了良多事理！常常抱着一本喜好的书，沉醉在出色的故事里，跟故事里的人物高兴，难熬，悲伤。感受仿佛也一样；册本教会了我若何前进，培育了我悲观宽大旷达的.性情。

　　高尔基说：“册本是人类前进的门路”。糊口中不书，人会落空魂灵，糊口会变得死板风趣，落空糊口的坐标，不尽力的标的目的。

　　让咱们在书的陆地里泅水，欢愉地进修和生长！

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