古诗伴我生长作文合集9篇

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古诗伴我生长作文合集9篇

　　在进修、任务甚至糊口中，大师都看到过良多典范的古诗吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒怀诗、送别诗、边塞诗、山水故里诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。那些被普遍应用的古诗都是甚么模样的呢？下面是小编帮大师清算的古诗伴我生长作文9篇，接待浏览，希望大师能够或许或许喜好。

古诗伴我生长作文合集9篇

古诗伴我生长作文篇1

　　古诗，乃文明之精髓，措辞之简练，内容之稀释，意义之深长。它恍如一座穿梭工夫长河的桥梁，高出在咱们心中，与现代相联，古朴又震动民气！

　　我，是一个爱诗的女孩。古诗，让我的糊口加倍丰硕多彩。它，就如许陪着我渐渐长大。

　　种下“诗”的种子。

　　孩时，诗的墨香便环抱着我。我有一个姐姐，那时他恰好上小学。她经常会拿出讲义，悄悄地坐在窗边，用那响亮悦耳的声响朗读古诗。这时辰候候候辰，我便会乖乖的坐在姐姐身旁，悄悄地凝听——“远上寒山石径斜，白云深处有人家。泊车坐爱枫林晚，霜叶红于仲春花。”偶然，我听着，听着，便在脑海中睁开了另外一个天下的向往与设想……如许一来，“诗”便在我幼时心中扎下了深深的根，那朴实玉洁的花，便跟着我的生长，悄悄开放。

　　与“诗”联袂，配合生长！

　　还记得，我背的第一首诗，至今还是影象犹新。偶然与爸爸手牵手走在乡下的巷子上，暮然间，望到水池中的几只大白鹅，它们脖子高洼地挺着，不住地叫着：“嘎——嘎——嘎。”人不知鬼不觉中弄碎了水中的浮萍，那响亮的绿色，跟着水纹泛动开来。我猎奇地望着这群欢愉的天使。紧接着，爸爸便大声吟诵起来：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”因而，我便学会了人生中的第一首诗——《咏鹅》。

　　上了小学，古诗的堆集量大了。进修古诗，我再也不是畴前的不求甚解，我有了本身的感触感染和观点。我读出了诗中不一样的美。我觉得，美便是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精力；美便是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与宽大旷达；美便是王维“明月松间照，清泉石下流”的幽静与澹泊……升入初中后的我，对爱国诗篇更是情有独钟。文天祥一句震天动地，气壮江山的“人生自古谁无死，留取赤忱照汗青。”抒发了他执迷不悟的精力。范仲淹的一句“后天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现了他襟怀胸襟四海，为国度粉身碎骨，处心积虑之情。在魂归西天之际，陆游拖着病躯，挥笔颤颤轻轻写下“王师北定华夏季，家祭无忘告乃翁”的千古绝唱！

　　悲哉，壮哉！雄哉，先辈们，我为你们高傲！

　　腹有诗书气自华。

　　量的堆集，到达质的奔腾。古典诗词已伴跟着我的生长，融进了我的糊口。它转变了我，同样成就了我，它已成为一种潜伏的气质，跬步不离，将会与我相伴平生！

　　古诗的魅力，正如那残暴的阳光，持续晖映着我健壮生长，我也要与你白首不分手。

　　“路漫漫其修远兮，吾将高低而求索。”在这高低五千年的漫漫征途中，诗词的摸索永无尽头，不会停歇。接上去，将会由咱们接力，持续传承和发挥！

古诗伴我生长作文篇2

　　我在渐渐生长，陪同我的，除爸爸妈妈，另有那一个个悦耳的旋律，那一首首斑斓的诗歌。

　　“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”童年时，我眼中的鹅，只是穿戴一身红色的“毛衣”，昂着自豪的头颅，在水里玩耍的名流，但骆宾王的《咏鹅》却让我发明，本来那通俗的鹅，也能够或许成为一首诗歌，这不禁勾起了我对古诗的乐趣。

　　上了幼儿园后，我发明诗能够或许教会咱们一些事理。李绅的《悯农》，不只只是描画农人伯伯辛劳耕作的场景，也教导咱们要爱护保重农人伯伯种的食粮，正如诗中所写，"谁知盘中餐，粒粒皆辛劳"。孟郊的《游子吟》让咱们晓得爱母、敬母、孝母，由于母恩难忘。

　　进入了小学，咱们学的诗歌就良多了。它不只教会了咱们事理，也告知咱们若何为人处世。《望庐山瀑布》告知我奔腾而下的瀑布能够或许像天上的星星落上去一样壮观；《游山西村》启发我在碰到坚苦时不能悲观沮丧，轻言抛却，或许对峙今后会看到斑斓的彩虹；《登鹳雀楼》鼓动勉励我尽力奋进，必然要用更多的常识、更强的能力完美本身。

　　诗还提示我察看糊口，发明身旁的美。“儿童下学返来早，忙趁东风放纸鸢”，勾起我的猎奇：为甚么人们只在春季放风筝？“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”让我晓得初生的荷叶与“逐一风荷举”的荷叶是完整不一样的；“泊车坐爱枫林晚，霜叶红于仲春花”告知我经霜的枫叶竟是那末艳丽；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”告知我柔嫩的柳条竟能和斑斓的丝绸媲美……

　　诗歌并不都是欢愉的，也会有让我为之喜笑颜开。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天涯流”的不舍，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无端人”的迷恋，“相看两不厌，只要敬亭山”的孤傲，“复恐仓促说不尽，行人临发又开封”的不安，“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯”的艰巨跋涉，“孤村子日残霞，轻烟老树寒鸦”的伤心，这些都让我晓得诗实在就在我身旁，它能够或许是咱们心中的喜怒哀乐。

　　“吾生也有涯，而知也无涯”，诗歌便是一片浩大的大海，我要用我有限的性命，在诗歌的陆地中激起更美的浪花。

古诗伴我生长作文篇3

　　工夫似箭，光阴似箭，蓦地间，我已从一个不懂事的小孩生长为一个行将毕业的先生。在严重的进修进程中，我经常抽出一些空余时辰来背诵古诗。古诗已成为我的精力食粮，背诵古诗成了我糊口中不可贫乏的内容。

　　还记得吗？在咱们很小的时辰，爸爸妈妈一个一个字教咱们：鹅鹅鹅；床前明月光……那时辰，咱们对古诗还没甚么概念，只是一味去融会贯通。直到上了小学，才起头真正进修古诗，起头学会了晓得古诗的意义，走近墨客。起头发明古诗的美好和奇特。

　　浏览高适的“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纭”，使我恍如看到了边塞风景的独特与壮美，吟诵白居易的“岳阳楼下水漫漫，独上危楼凭曲栏”，让我恍如亲临八百里洞庭湖，品读王树楠的“矗翠嶙峋石柱天，好花开遍雪中莲”，又让我见到天山石柱直插云霄雪莲怒放的异景……浏览，背诵古诗，让我大白到大天然那美好很是的风景。

　　经由进程古诗，我能感触感染到墨客那鼓动感动激昂大方的爱国情怀，大白故国江山那奇特的绚丽与秀美。经由进程古诗，使我晓得了文天祥“人生自古谁无死，留取赤忱照汗青”舍身殉难的豪杰气焰；经由进程古诗，使我体味到龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”关怀国度将来的广博襟怀胸襟，经由进程古诗，使我晓得了守边将士“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”誓死保卫故国边境的`决计和情怀……古诗让我心中燃起了爱国的火焰。

　　浏览古诗毫不是为了消磨时辰，更不是甚么休闲文娱。它是故国文明宝库的珍宝，能够或许或许最大水平的熏陶小我的情操。生长中，古诗伴跟着我，让我时辰遭到古诗文明的熏陶。

古诗伴我生长作文篇4

　　古诗是咱们中华民族的精髓，它不只给我美的享用，还赐与我心智的启发，情操的熏陶。在我的生长之路上，总有古诗相伴。

　　记得我四岁的时辰，爸爸给我买了一本带丹青的《唐诗五十首》。天天吃完晚餐，我城市迫不迭待地坐在阳台的护栏上，津津乐道地听妈妈给我读诗、讲诗，那时的情形至今还记忆犹心……

　　七岁的时辰，上小学了，今后每个学期咱们城市学四首以上的古诗，在教员的教授下，我不只能将《春晓》、《村居》等古诗滚瓜烂熟，还能精确无误地诠释此中的寄义。

　　颠末如许几年的熬炼，不只培育了我对古诗稠密的乐趣，还能应用自若。不信吗？

　　那是一个礼拜天的早上，阳光残暴。一大早我就被妈妈从床上叫了起来，我揉着昏黄的眼睛，嘴里喃喃自语地背着孟浩然的《春晓》：“春眠不觉晓，到处闻啼鸟……”妈妈不耐心地说：“别背了，快去洗脸用饭吧！”

　　在妈妈的再三的敦促声中，我很快地吃完了饭。我把碗里的饭粒全数巴拉进来嘴里，还把饭桌上的米粒也捡起来送进了嘴里。妈妈见了说：“哎哟，明天的女儿怎样这么乖呀？把饭桌上的米粒也捡起来吃了。”我说：“妈妈，你小时辰学过《锄禾》这首古诗吗？”说着，我就背起了这首古诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛劳。”接着，我又说：“前人告知咱们饭碗里的每粒米都来之不易，是农人伯伯用汗水换来的。以是教员教导咱们，从小就要养成爱护食粮的好习气。”妈妈听了我的话，不住地址着头。

　　不只如斯，当我和小火伴进来玩耍时，见到长长的柳枝抽出了细细的新苗，那柳枝在轻风的吹拂下，恍如是一名斑斓的奼女在梳理着标致的长发，我不禁吟诵起“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”河岸边，枯黄的茅草中，已钻出来小小的新苗。远看还不较着，走近细看时已一片翠绿。看着这斑斓的风景，我不禁信口开河：“离离原上草，一岁一隆替。野火烧不尽，东风吹又生。”我的小火伴笑着说：“哟，你快成一名小墨客了。”我轻轻一笑，说：“甚么小墨客呀，我不便是把古诗矫捷应用了吧。”

　　看！这便是古诗的魅力。这不只能丰硕咱们的常识，还赐与咱们美的享用。以是我要说：“一起有古诗，欢愉在诗中”。

古诗伴我生长作文篇5

　　古诗是中国文明宝库里的一块珍宝，千百年来，它孕育了一代代中国人。古诗赐与我心灵的启发，情操的熏陶。在我生长的旅程中，古诗老是陪同我的。

　　在我四岁时，妈妈就给我买了一本《必背古诗》，让我背。那时我还太小，底子不大白这些古诗的意义，只晓得妈妈让我背我就背。在我上一年级的时，我已会背良多古诗了，这时辰候候候辰妈妈就又给我买了《小先生必背古诗词80首》、《唐诗三百首》，这时辰候候候辰我又学会了比拟难的古诗——《丹青引赠曹将军霸》、《观公孙大娘门生舞剑器行并序》，也懂了不少古诗的意义。

　　在我生长的进程中，给我最大影响的是《离骚》中的一句诗。那时我上小学四年级，邻近期末时，我很贪玩，成果考的的成就一点儿也不抱负。我很是失踪，表情繁重。回到了家，我将成就单放在桌子上，拿起了一本书，随意翻了一页，这时辰候候候辰提到了《离骚》中的第97句——“路曼曼其修远兮，吾将高低而求索”。我不晓得这句话的意义，便上彀查了一下，这才晓得是一句励志的诗。这时辰候候候辰，我想到了本身，只是一次失利，我就抛却了。真是不应当。此刻我完整挣脱了那时忽忽不乐的表情。

　　古诗也给我写作带来了不少益处，在开首开头应用诗句，能够或许或许敏捷把整篇文章的首要概念和首要意义，起到最好的“一语道破”感化，使文章主题光鲜。

　　古诗教会了我良多常识，让咱们咀嚼典范，洗澡书香。古诗伴我生长！

古诗伴我生长作文篇6

　　古诗词，布满诗情画意。它能够或许给咱们丰硕的设想出墨客庞杂表情，感触感染此中的画意。

　　古诗词是我国文学宝库中的珍宝，它积厚流光，每篇都是名家辈出、佳作纷呈。古诗内容普遍，有的咏山水、故里之美，有的写边塞将士的勇敢气焰，有的记叙官方痛苦……一首首诗作，一面面镜子，反应社会糊口，映射人们心灵。一首首诗作，是一幅幅活泼的画，给人带来欢喜。

　　“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，垂头思故里。”上幼儿园的我，猎奇地看着玉轮，四周很是宁静，玉轮照在地上，像一层白霜。远在异乡的墨客，一看见玉轮，就会低着头忖量起本身的故乡。这一幅月光图啊，让我想起宋朝作家苏轼的一首词：“明月几时有，把酒问彼苍，不知天上宫阙，今乡是何年……”这一首词和李白的《静夜思》一样，用简练的字笔来描写一幅活泼的排场。

　　有一次教员给咱们一幅画，下面画着一个女人，撑着一只小艇，中间有几朵荷花和荷叶。教员问：“谁能猜出这首诗啊？”我站起来，信口开河：“莲花坞，王维，日日采莲去，洲长多暮归。弄篙莫溅水，畏湿红莲衣。”教员大吃一惊，说：“这么利害？”我说：“固然，我会想像那一幅画面，而后就背出来了。”同窗们都向我拍手呢。我喜好王维，他是一名画家，也是一名墨客，诗中有画，画中有诗。

　　从这今后，我天天背两首诗词，我的成就也首屈一指。我感触感染到古诗的香气和神韵，古诗扩展了我的视线，增加我的常识，进步了我的文明素养，我也晓得每首诗中会有一幅画面。

　　古诗词，是中国的传统文明，有着悠久的汗青。有的古诗词使我哀伤；有的使我朝气；有的使我高兴；有使我奋发。每首诗都包含着一幅画，使人回味无限，受害匪浅。古诗词，陪同我生长。

古诗伴我生长作文篇7

　　嗨！大师好，我叫丁语桐。我从小就酷好古诗词，很早就可以背骆宾王的《鹅》﹑李白的《静夜诗》、《赠汪伦》等。一向觉得背古诗是一件简略的事。但颠末那堂课后转变了我的观点。

　　那天阳光亮媚，我在课堂的走廊上颔首晃脑地背诵起了王之涣的《登鹳鹊楼》。恰好蒋教员走过，小声地说了一声，“王之涣的《登鹳鹊楼》，王之涣领会吗？”我马上停住了，真不晓得，不禁得红着脸低下了头。教员浅笑地对我说，朗读典范古诗，除能背诵，更要领会诗词的前因后果，也要领会墨客所处的汗青情况等，只要如许能力品读出诗的神韵。我赶快点颔首，心想：朗读典范古诗词另有这么多的学识。

　　回到家我就上彀，一查本来王之涣，字季陵，唐代并州（今山西太原）人。素性豪宕不羁，所作诗文也像他的人一样气焰豪放，热忱豪放。他所作的诗“传乎乐章，布在生齿”，深受公共爱好，为众人所传诵，与高适、岑参、王昌龄等齐名。晓得了这些，再读这首诗时想到那时的情形，不禁得豪情从内心天然而发，直抒胸臆，浑厚竭诚！教员还告知我这首诗脍炙生齿还能唱呢？

　　我听后恍然大悟，本来典范古诗词有这么多学识呀！从那今后，每朗读一首古诗，我总要先查找诗的汗青背景和墨客的平生履历，再细细品读，唱一唱，如许读出的古诗神韵实足。朗读典范对进修课文赞助也很大呢，在进修《希望人久长》这篇有关苏轼的课文时，我因朗读苏轼的《水调歌头》这首词而对大文豪有所领会，在课上我就具体先容了苏轼和苏辙的密切干系，并且让大师都晓得了弟弟苏辙实在经常赐顾帮衬救济哥哥苏轼，以是苏轼对弟弟的豪情出格深，如许对文中“苏轼为甚么因忖量弟弟而要抱怨玉轮”轻易晓得多了。

　　实在，朗读典范古诗词益处多多。日常平凡措辞用用古诗词，别人就多敬你一分；作文时多用用古诗词，文章减色就可以少扣一分呢！担当汗青文明的精髓，宏扬传统文明的精髓，不真是须要咱们做的吗？

　　朗读典范古诗词，伴你我欢愉生长哦！

古诗伴我生长作文篇8

　　小时辰,方才学会吚呀学语时,妈妈爸爸便教我打仗了人生第一首古诗,骆宾王的《咏鹅》，他们边教边指着书中的丹青，给我讲授，因而我被书中那红色的别致的小植物吸收，便读出了“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”的诗句。

　　刚学会措辞，爸爸、妈妈又教会了我第二首古诗“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛劳。”因而，我晓得了农人伯伯在太阳底下，流着汗，辛劳地种地，才换来了咱们桌上的米饭，我便加倍爱护保重每颗食粮了。

　　跟着光阴的飞进，我已经是一名四年级的小先生了，打仗的古诗也愈来愈多了，我经常捧着《小先生必背古诗70首》，渡步落拓。在妈妈为我忙繁忙碌的背影中，我体味着墨客孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”的那种对母亲的感谢感动之情。每当月圆之夜，我便会单独坐在院中抚玩着那一轮明月，吟诵着苏轼的：“希望人久长，千里共蝉娟”这千古名句。暮秋季节，我更会离开虞山深处，踏着满地金黄的落叶，看着远处片片红叶，细细咀嚼着杜牧的《山行》。

　　从古诗中，我熟悉了良多名流，从古诗中，我旅游了良多胜景，从古诗中，我大白了良多事理……古诗犹如一名教员，牵着我的小手，伴我在进修中不时生长。

古诗伴我生长作文篇9

　　上幼儿园时，妈妈教会我几首古诗。每次背给尊长听，总会取得嘉奖，我小小的内心布满了自豪和知足。

　　进入小学，我学会的古诗愈来愈多。出格是看了《中国诗词大会》，居然发明，有个别标题问题我也能答得下去。特别是看了武亦姝大姐姐在台上的出色表现，使人赞叹，更是激起了我对古诗词的乐趣。

　　妈妈经常说“腹有诗书气自华”，虽然我不太晓得，可是晓得妈妈说的是背诵古诗词有益处。经由进程背诵，我不落发门，大白到故国大好国土的美景。“大漠孤烟直，长河夕照圆”的无边戈壁；“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的江南；“接天莲叶无限碧，映日荷花别样红”的夏季西湖……离开大别山彩虹瀑布前，“飞流直下三千尺，疑似天河落九天”不禁从我的嘴里信口开河，描述眼前的风景是那末抽象活泼。春季的柳树不恰是“不知细叶谁裁出，仲春东风似铰剪”的佳构吗？背诵古诗词，我熟悉了良多了不得的前人，事与愿违的抗金名将岳飞，七步成诗的曹植，替父参军的花木兰，哀叹没法见到国度同一的陆游……他们恍如站在我的眼前，诉说着他们的动听故事。

　　背诵古诗词，让我深深感触感染到中华措辞笔墨的广博精湛，具备无限的魅力。虽然此刻咱们写不出这么美的诗文，可是，咱们应当把它们一代代传承下去。愿古诗词伴着我生长。

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