教导操练自我小结（精选21篇）

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教导操练自我小结（精选21篇）

　　时辰象奔跑彭湃的急湍，它一去无返，绝不留连，想必大师都收成了生长和成就，理当有个小结来总结一下本身的所得与所失。那末若何把小结写出新花腔呢？上面是小编汇集清算的教导操练自我小结（精选21篇），但愿对大师有所赞助。

教导操练自我小结（精选21篇）

　　教导操练自我小结1

　　随着“国培筹算”筹算的实施，我于20xx年9月22日至1月2日侥幸的在阿拉善第五小学停止教导操练。经由历程操练，使得本身对教员职业有了良多熟习，前进了本身本质，把握了一些讲授技术，并展现了各自的小我风度，遭到操练黉舍率领的分歧好评。我这三个月的操练内容包罗两个方面：一是作为一位英语教员的教导操练，担负四一二两个班的讲授使命；二是作为一位班主任的使命操练，担负对四一班的办理使命。

　　教导操练是咱们师范生行将踏上漫漫人生征途的标记，对咱们的糊口生计筹算有着首要的意思。短短六个礼拜的操练糊口转瞬即逝，在这收成的季候里，取得了意想不到的成就，取得了可贵的履历，固然在讲授和班级办理使命中还存在着诸多的贫乏，现就本次操练总结以下：

　　我于9月22日到阿拉善第五小学报到，正式起头了操练糊口，操练年级为四年一、二年级。在三个月的操练糊口中，作为一位操练教员，我以一位正式教员的规范严酷请求本身，以高度的义务心、自动的立场投入到讲堂讲授中。

　　讲授方面，起首我随着五六年级的英语教员聂海芳听了几天的课，在听课历程中，我不只是听教员讲了些甚么，为甚么，而更多是听他若何讲授若何阐发，和若何支配讲授内容等。我还自动去听黉舍其余教员的课，每节课我都做难听课记实，课后和教员互换，进修教员们的利益和丰硕的讲授履历。

　　过了十月一，我就起头正式上课了，正式上课期间，我谦虚向有履历的教员就教，当真进修讲授纲领，按照纲领请求，研讨讲义，备好每节课，编写好教案，筹办好统统课上用到的道具。每周两个班共十二节课，这使我有充实的时辰仔细揣摩讲义，与队友组成的数学备课组一路会商教法、例题、习题设想等外容，停止小我备课，具体写教案，每样都是牢牢连系讲授方针和先生的进修环境改了有改，尽能够也许也许让先生在讲堂上都能听懂，很好地接收相干常识，让讲堂效力达到最高。

　　在点窜功课和点窜试卷的使命中，实时领会先生的进修环境，存在的凸起题目，并做好记实和作出处置题方针筹算。使这些常识简略、易懂。在到场期中测验评卷、统卷的使命中，使我能够也许也许也许也许更谙练的操纵软件停止统计、排名。

　　五校是一个留宿黉舍，有良多先生都是留宿生。每个教员每个月才轮番看一个自习，可是我想给先生跟多的课后教导，以是我一偶然候就去自习室教导先生，催促先生们背单词、背句子、做操练册小博士，考单词等。对四年级的先生来讲，英语简直是一个比拟难学的科目，有的先生发音不准、背不上去单词、句子，晚自习的时辰我用各类体例赞助他们。有几个狡猾、成就不好的先生男娃娃不爱进修英语，我天天监视、催促他们进修，不时给他们讲授，给他们信赖与撑持。

　　在泛泛的进修中，我讲他们分红几个进修小组，每个组都有一个英语小组长，优生与差生相连系，对差生停止催促与赞助，并查抄他们的背诵环境，取得不错的功效，大师前进都挺快。并且天天叫几个成就稍差的先生去办公室停止教导。

　　班主任使命操练方面，我担负四年一班的班主任，起首我经由历程指点教员较快地领会了全部班的环境特色和个体好动生的根基环境，同时领会班级地一些泛泛使命。其次，我经由历程与先生多打仗不异，仔细察看的体例较快地熟习和把握先生的环境。天天晨检和午检我城市去讲堂，垂垂地融入了这个班小我。先生也很喜好操练教员，能像伴侣一样和我谈天，一些狡猾的先生也能谦虚听取我的教导，极力更正，和先生相处得很是调和。

　　在三个月的时辰里，我更多的是抓先生的进修，规律和卫生，天天早上都很早到讲堂，巡查早读环境监视打打盹，发愣或赶写前天凌晨功课的同窗，前进早度效力。挂号好早退的同窗，停止时辰观点教导。

　　先生的规律方面，我实施的是增强班干部办理，辅佐班级办理，经由历程先生的自治自理，班级的各个方面使命都有很大的停顿，我再办理师就很驾轻就熟。

　　卫生方面，我实施的是大师有事干，事事有人管。班级协作比拟大白，义务到人，如许同窗们就不会发生怠惰心机，推辞义务了。

　　糊口方面，我与先生多不异，毗连他们的坚苦与猜疑，实时赞助先生实时处置、处置。多关切先生，出格是留宿生，让他们感遭到教员对他们的爱。

　　在操练期间，我也收成颇多，让我毕生受害匪浅；经由历程操练，对中学的近况有个加倍理性的熟习，对先生的进修有个加倍得当的领会，对教员的使命有个加倍实在的休会，这些都有益于在尔后的使命中能够也许也许也许也许更快地顺应新的使命环境。我还把握了一些根基的讲授体例和师范技术，前进了讲授功效和讲授水平，经由历程操练，增强了教员的义务感和名誉感。更深切的贯通到教员承当着“教书育人”和培育故国将来人材的重担。除此以外，还收成了浓浓的师生之情。师生，先生与我，我作为教员；我与指点教员，我又作为了先生。

　　三个月的教导操练竣事了，它是师范院校的一门首要的综公道论?课程，既是对师范生思惟上的操练，也是对师范生心机、思惟、能力及常识等各类身分的周全查验和前进，它在组成师范生公道的常识布局、能力布局和赞助咱们增强对社会、国情、高中教导的领会具备出格的功效，在尔后的日子里我会在更好的进修专业常识的同时，更多的领会有关小学教导的现实常识，把现实与现实相连系。

　　我晓得，本次操练常识走上教员路子的一个开首，路，在脚下，不时向着将来延长。现在，在操练中发明贫乏，我将操纵接上去的时辰，不时改良，不时堆集履历，为着将来成为一位优异的英语教员不时极力、不时斗争。

　　教导操练自我小结2

　　经由历程一个月的操练，我取得了一次较周全的、体系的熬炼，也学到了良多书籍上所学不到的常识和技术。

　　在先生心机教导员和高一年级班主任的操练中，我深深地体味到咱们的先生如斯的渴求有一位常识比拟丰硕、能力比拟周全的、能聆听本身心声的伴侣。作为他们的伴侣，我惟有仔细聆听、耐烦扣问、当真思虑，究竟结果辅佐他们增强认知精确看待和迷信处置他们所面临的坚苦；作为语文教员，面临几十双渴求常识的眼睛，我经心备课、当真构造，用朴拙的心看待每个同窗，用清晰的话讲授好每个题目，用深切的情抒发每个焦点思惟。

　　这一个月来，我遭到了教员和同窗们的热切存眷。他们以朴拙而和睦的眼神看着这么一个身段矮小却能力凸起的教员布满自傲的走过，走过令我难忘的操练。

　　同窗们在我的讲座上自动发问、仔细听讲，而后以强烈强烈热闹的掌声鼓动勉励，鞭笞着我在进修和使命中立异开辟，不时前进！

　　我，以一颗朴拙的心、俭朴的情，以一位通俗教员的身份打动了黉舍的率领、教员和亲热、心爱的同窗。

　　在此，我衷心的向他们表现感激，出格感激我的指点教员李教员、分担率领；同时还要感激我的大学教员、关切和赞助过我的同窗。

　　教导操练自我小结3

　　时辰过得很快，为期五周的教导讲授操练使命已靠近序幕了！对此真得很不舍！在此次操练中，我初度体味到为人师表的味道，真正体味到处于教导使命第一线的悲欢离合。在这段时辰里，我收成良多。这些难能可贵的履历对我的进修和将来的使命都很是首要。

　　我操练的黉舍是东莞中学松山湖黉舍。操练的内容首要包罗：讲授使命和黉舍的宣扬使命这两方面。

　　在讲授使命方面，校长事前倡议咱们俩多听课少上课。刚起头，由于本身心急，到了第三天就急不迭待承诺了教员上了第一节课，功效让我表现到上好一节课真得不简略，同时发明了教案与现实中的讲堂又是两回事来的！从而才发明本身对讲堂惯例教导和上课的技术的领会是如斯的贫乏。颠末了，此次履历后我自动地听取了各个科方针课。

　　宣扬使命让我领会到小学美术教员的使命规模。在此次操练中，与讲授使命比拟。咱们俩更多的时辰用在搞好黉舍的宣扬，由于松山湖黉舍划定每个礼拜五家长来接先生前，各个科组和校少先队都得弄一份墙报。以是，咱们俩出格怕礼拜四、五这两天。虽此，我大白这也是一个熬炼本身能力的机遇。

　　从全部来讲，此次操练使我感悟到教与学的真正内在。一方面，我深感本身常识学识的规模性。别的一方面，我也深切地体味到讲授相长地寄义。比方在讲授勾傍边，第一次深切讲堂时，我就碰到了良多在师范黉舍不学过，没想过的坚苦。讲堂惯例的技术、豪情的共识、常识的拓展等让我深知“细节决议成败”的真谛。同时，大白上好一节课，岂但要让先生学到常识，还要前进他们的进修乐趣，做进修中的可乐儿。是以深感教员的备课是否是充实是影响讲授品德的首要身分，除别的便是先生在讲堂上的不共同和违背讲堂规律也影响着讲授品德！面临那两个题目！在操练期间我有课时，常常会备课至深夜，查材料写教案，建造范画乃至到上课前很是钟还在斟酌各类细节题目。固然如斯，我仍是感应传染本身有良多处所做得贫乏，影响讲授品德，愧对先生似的。而对讲堂规律当时有教员和同窗倡议我操纵强迫的体例。但我感应传染这体例固然有用，但久远来讲会使先生遭到压制，不能使其思惟取得自在的阐扬。但同时我感触传染每个教员都该当有一套礼服先生的体例！

　　在这短短一个月的操练中，让我无机遇将现实与现实无机的连系，从而发明本身的贫乏，在此同时取得指点教员的指点使我受害非浅。经由历程此次操练，也让我深感站在教导的最火线，真正做到“传道、授业、解惑”是一件任重而道远的使命，是以加倍须要不时极力前进本身的本质和讲授水平。

　　“当真做人，做心干事，晓得戴德”是此次操练对我人生观的改变！

　　教导操练自我小结4

　　学高为师，身正为范”，这是作为一位师范生的自豪，也是作为一位优异师范生的方针。

　　10月6号，我在心旷神怡的预测和无穷的向往中迎来了教导操练，严峻又充实的操练糊口让我体味到了当一位国民教员的悲欢离合，更熟习到了本身在进修中的贫乏。

　　回首操练糊口，感应很深，有很大的收成。此次操练使我感应很是的欣喜。它使我在现实中领会了教员使命，学到了良多在讲堂上底子就学不到的常识，也翻开了视线、增添了见地，熬炼了本身，前进了本身的水品，将本身泛泛通俗所学的常识学乃至用，晓得本身的利益和毛病谬误，为我行将走向社会打下坚固的底子，更达到了黉舍为咱们支配此次操练的方针。

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在久长的操练历程中，我深深感遭到本身所把握的常识的贫乏和在现实操纵中专业常识的匮乏。刚起头的一段时辰里，茫然不知所措，每次上课城市严峻，语速很快，这让我很是难熬。在黉舍时总感触传染本身学的不错，而一旦打仗到现实，才发明本身晓得的是何等的少，这时候辰辰辰才真正贯通到“学无尽头”的寄义。这也许是我小我设法，不过咱们接管的教导和现实简直有很长一段间隔。操练期间我也很极力的将在黉舍学的现实常识转向现实方面。

　　固然操练是久长的，但我获益良多。此次操练的收成对我来讲有不少，本身感应传染在常识、技术、与人不异和互换等方面都有了长足前进，全部来讲，此次是对我综合本质的培育，熬炼及前进。让我晓得了本身身上另有良多有待前进的处所，更让我对将来有了更多的向往与等候。

　　之前我老是盼愿早点到社会到场使命，由于我总感应传染使命是一件极为轻易的事，可是当我分隔黉舍，真的进入社会操练后，才休会到使命并不是我设想中那样，它不是一件轻易的事。天天早上都要很夙起床，早自习，晚自习，乃至凌晨查寝，随着先生一路夙起晚睡，很辛勤，很当真的备课却不用然都能起到很好的功效。刚起头上课的时辰，我的心情冲动、欢快、期盼、欢快。上课后才发明本身有良多的贫乏，在指点教员XXX的指点下，我改良讲授体例，功效较着，深得教员和先生的分歧好评。

　　操练尔后我最大的感应便是大白了作为一位优异国民教员的不轻易，大白了教员的辛勤，和对先生深深的等候。当操练班主任期间，我天天和先生一路进修，赐顾帮衬着她们的糊口，深深晓得了班主任的辛勤，也大白了教员对先生的希冀，都是但愿本身的先生能够也许也许也许也许极力进修，当真前进。

　　总得来讲在操练期间受害匪浅，遭到了很大的开导。我大白，在尔后的使命终还会碰到良多新的工具，这些工具常常会带给我新的休会和体味。是以，我深信：只需专心挖掘，英勇地测验测验，就必然会有更大的收成和开导的，也只需如许能力为本身尔后的使命和糊口堆集更多的常识和可贵的履历。经由历程此次的操练，我熟习到了良多在书籍上或教员授课中本身疏忽了的或有些迷惑的处所，从现实察看和指点教员之间互换中取得了更多的可贵的履历。教导操练自我判定范文经由历程一个多月的操练，使我感应传染了国民教员的庞大与艰辛，读万卷书，行万里路，现实与现实的相连系，一个先生的视线和眼界坦荡了，也更轻易找到本身的坐标，这是大学最月朔年的里一次操练，也是行将步入社会前的一次操练，很难忘，给我尔后的人生点亮了一盏明灯，在我的人生旅途中起到了首要的感化。

　　最初也感激黉舍赐与咱们此次长见地的机遇，咱们将找出差异，争夺毕业顺遂的走上抱负的使命岗亭，为此，我会为本身的胡想而极力，为本身的抱负而斗争，义无返顾。

　　教导操练自我小结5

　　见习期的近一年来，我一向极力熟习本身的岗亭，做一个称职的体育教员。现对这近一年来的使命，停止以下总结：

　　一、师德方面

　　我遵照教员的品德规范，一向严酷请求本身，身材力行，到处为先生着想。一方面，不时地前进师德素养和营业本质，自动到场市教导局的新教员培训，到场黉舍里持续教导和体育组教员小我备课，不时前进教导讲授营业水平，使先生对我的讲堂感乐趣，极力前进讲堂的效力;别的一方面，我不时的充实着本身的学科常识，经由历程同业的互换、汇集的进修、走进体育学科的互换圈、图书的借阅、杂志的浏览等各方面进修。从教案走向讲堂，自动操练本身的学科现实能力，并将它精确的操纵到讲堂里，从而更好更快的前进本身把握讲堂的能力。

　　二、讲授六当真使命

　　讲授中当真贯彻新课程规范，规范讲授惯例;对峙二次备课，超前备课，课后深思;讲堂上充实变更先生的自动性，激起先生的进修感情，公道操纵讲授手腕，以先生为主体、教员为主导、精讲多练为主线，切磋式进修体例，建立讲授情境，停止心里拓展的操练，前进四很是钟的讲堂品德。课上对先生的进修环境停止有用的立即性评估和测试，经由历程实时反映的情势，培育先生杰出的进修习气，表现以先生为主体的讲授风采。各方面都能以黉舍使命为重，踏结壮实的上好每节体育课。

　　三、我的讲授情势

　　体育课我接纳欢愉使命式讲授情势，即每节课在欢愉的空气中实现一个讲授使命。苏霍姆林斯基曾说过：孩子只需在游戏，童话，音乐空想和缔造的天下里，他的精力糊口才会充实。正如体育游戏一样，它是一项综合性的体育勾当，对熬炼身材、增进膂力、生长智力、熏陶美的情操，培育小我主义熟习和杰出的思惟品德具备出格的感化。因而我按照儿童的心机特色，在讲堂内容讲授支配上尽能够也许也许以游戏的情势停止。抓紧勾当以身材勾当配有音乐的情势停止，如许一来，不只活泼了讲堂的空气，还大大前进了先生的自动性和勾当到场能力。

　　同时，讲堂上我还接纳了师生互换地位的体例，让先生当教员，教员做先生的操练体例，激起先生的到场乐趣，培育先生多方面的能力，让先生成为实在的讲堂的仆人。嘉奖小红花的体例也是我泛泛通俗多用的体例，如遵照规律、单项测试成就在班里前五名、具备较大的前进的同窗，以发小红花的情势赐与嘉奖，对先生赐与鼓动勉励和必定。我感应传染这一设想对先生各方面能力的培育收到了必然的成果。可是在本身不时完美的历程中发生不少毛病谬误：比方讲堂的全部把握上有完美，可是经由历程听课进修，率领的指点，本身有了很大的前进;有的先生请求嘉奖的自动性太高，轻易组成勾当危险等。这类讲授情势遭到了先生的喜好，先生不只喜好体育，并且还喜好上体育课，感应传染是较胜利的讲授情势。

　　四、副班主任使命

　　步入讲授使命以来，我一向担负三年级（2）班的副班主任，自动共同班主任高教员，向她进修，与高教员共同办理班级，当真担负的做好本职使命，并且在此次勾当会上，本班取得年级现在首要的使命便是持续前进先生的体质，丰硕先生的课余勾当和文明糊口，同时增强先生的心机本质。

　　教导操练自我小结6

　　多月的操练糊口，给人的感应传染便是既久长又冗长。在中山火把开辟区一中的黉舍率领和列位教员的指点和赞助下，我较好的实现了操练使命。在操练历程中我碰到了不少新奇和专业的体育讲授现实常识。经由历程短短的操练时辰，体育教导使命和相干营业使命，让咱们稳固和加深了对体育教导讲授使命的相干常识、专业体例和技术。在现实中尽能够也许也许把本身塑组成为一位优异的体育教员。

　　我对教导奇迹布满了朴拙，酷爱我的先生。在使命中能够也许也许也许也许求真务虚、开辟自动，斗胆立异、乐于贡献，极力教好每堂课，带好每次操练，美满地实现本职使命。我能够也许也许也许也许师德规范严酷请求本身，身先士卒，不时到处做先生楷模，但凡请求先生做到的，我本身起首做到。别的，我还能够也许也许也许也许尊敬率领，连合共事，自动到场黉舍的各类勾当，遵照黉舍的统统规章轨制。

　　在操练期间，我进修到若何去上好一节课，若何去节制讲堂规律，若何令先生在阳光下寻觅欢愉，若何去处置一些先生与教员、先生与先生之间的抵触，学会了若何去处置讲堂上的特发事件，学会若何去分拨讲堂时辰等等。

　　一个多月的操练，我的感应便是当教员不轻易，当一位好教员更不轻易。教员的职责简略来讲便是把常识传授给先生，让先生学会、让先生晓得、让先生把握。而体育教员更该当让先生熟习体育，体味体育勾当带来的乐趣，使他们有毕生材育的观点。而作为操练生，体育教导操练，是第一次真正面临讲义以外的专业常识现实，不只需学会让先生晓得体育常识，更首要的是学会若何和先生不异，若何去去先生互动，变更先生的自动性，让先生成为进修的主体，本身成为指点者，做好这些实在须要好好公然一番工夫。

　　在操练期间，我碰到了坚苦，也对体育讲授停止了必然的思虑：

　　1、教员对先生的太高请求也是倒霉欢愉体育的实施。教员在请求先生实现举措或操练时，有须要下降难度或请求，使身材本质较差的先生也能在勾傍边休会到胜利，如我在单足跳的操练中，可许可先生换一次脚，如许就使先生尝到了胜利的味道，有了很大的成就感。看待先生方面，既请求严酷正视本质的培育，前进他们的自傲心方面，还多赐与鼓动勉励和褒扬，果断他们降服坚苦决计，也培育他们享乐刻苦，固执拼搏的体育精力。

　　2、每堂课讲义公道支配，使先生取得周全的身材熬炼，生长先生各方面的本质。讲授举措体例和掩护体例，凸起重点、难点，树模举措精确，每堂课分组操练，既有次序，又有队形。

　　3、上课期间，在正视闭幕性评估的同时也应正视历程性评估，告知先生期末体育成就=勾当到场+勾当技术+上课步履+身心安康+社会顺应。让先生真正休会到主体地位。同时，这类评估体例对生长先生的体能，增进安康，文娱身心，调理感情，削减压力，乐于接爱差别概念，分享本身和别人的欢愉，会评估别人和本身所取得的胜利感，对进一步增进完美新课标的评估体例起着自动的意思。

　　4、自动谦虚就教有履历的率领和教员，使本身在现实和现实相连系，研讨讲授纲领，极力地培育体育尖子，教导差生，前进先生全部本质。

　　操练中我发明了本身的贫乏，须要改良：

　　对先生，对讲义该当加倍的详尽：须要更研讨新的讲义，处置讲义应先阐发各班先生特色，作到由易到难，由简到繁。墨守陈规。新旧难易水安然宁静差别性子的讲义搭配好，备课之间的讲义跟尾好，每次课的讲义正视多样化，使先生的身材取得较周全的熬炼。

　　教导操练自我小结7

　　操练期间，我能严酷遵岢黉舍的各项规章轨制，定时作息，不早退，不早退，不无端出席。作为操练组长，我在操练生和指点教员之间建立起了不可或缺的桥梁感化。每当有同窗有首要使命须要告假时，都由我切身汇告假环境给指点教员。向当指点教员有使命告知咱们时，就让我担负告知列位操练生。

　　在指点教员刘教员的耐烦指点、赞助下，我统共听了4节课，备了2个教案，说了一次课，较好地实现了教导操练使命。在听课之前，我仔绌研讨讲义，当真写教案。在听课期间，我仔绌做听课条记，进修教员的授课体例和授课技术。

　　操练期间，我还领会了班主任的泛泛使命。天天班主任除要上好本身的课以外，还要构造丌展班级各项勾当，在课问操时对峙先生的次序，监视到位，别的还要耐烦地做好先生的思惟使命。

　　此次教导操练，固然久长，可是对咱们行将步入讲授糊口生计的操练生来讲，是一次很是币要的现实关头。经由历程教导操练，咱们能把教导学现实常识和讲授现实不异一，能前进白己在教导ll作中的现实操纵能力，而不只仅是岗限于书籍的常识。

　　这半个月的操练，我收成了良多在黉舍里学不到的常识，综合本质也取得了很大的前进。我体味到了作为一位教员的名誉与义务，和所须要支出的艰辛和劳顿，但我深信我会为成为一位优异的教员而不懈斗争！

　　教导操练自我小结8

　　匆促两个半月，在西峡一高的教导操练就划上了句号。在此次操练中，我初度休会到为人师的味道，体味到处于教导第一线的悲欢离合。记得刚来西峡一高的时辰，我还很懵懂，第一次向班里先生作自我先容时我严峻又欢快；第一次给先生上课时担忧会有突发状态的发生；另有每次去吊水都被水房的姨妈看成的是先生。现在回想起这些，都是一些甜蜜的影象，并且这些回想将会成为我人生的可贵沉淀。

　　经由历程此次教导操练，我在讲授使命、班主任使命、人际来往等方面都取得了熬炼，增强了必然的社会现实能力，稳固了所学的常识，增添了见地，晋升了必然的自我代价。回首全部操练历程，咱们挥洒了汗水，也收成了甘果。在此对操练总结以下：

　　一、讲授使命：

　　操练的一个首要的使命便是听课、上课、写教案。计算机组的周静与桑平教员别离担负高二与高一年数的统统课程，刚起头的一个月里，经由历程听课和任课教员的指点，我垂垂晓得若何将讲堂讲授与糊口感悟无机连系起来，同时还深切领会了先生的进修状态。从第二个月起头，咱们便能够也许也许也许授课了，同时另有咱们其余的操练生在上面听课并给出他们可贵的定见。从习题课到新课，教员赐与了我极大地信赖和鼓动勉励，也使我从中进修到可贵的履历。教员给我供应的倡议，也使我熟习到了本身的贫乏，所谓“现实出真知”是很是有事理的。

　　（1）听课：

　　听课是教导操练的首要内容，也是见习阶段的首要使命。指点教员请求咱们先听一个月的课再正式上课。每次听课，我都当真做难听课记实，在此中进修教员设想课程的思绪，进修教员的讲授体例和常识点的过渡处置，讲堂节制等。差别的教员有差别的上课气概，以是在听课时我正视对照教员们的差别的处所,进修合适本身的讲授体例,也熬炼了本身的评课能力。同时我也去听咱们操练教员的课，当真把本身的环境与他们作对照，接收他们好的方面，对他们的贫乏的处所提出一些定见。

　　（2）备课：

　　备课是讲授使命的一个最首要的关头，当真备好课是前进讲堂讲授品德的关头。出格是对咱们操练教员来讲，备课是重点的重点。颠末教员的指点，我晓得了备课不止要备讲义，备教法，还要备先生，备学法等。以是在每次新课前，我都当真研讨讲义，把讲义读熟读透，连系先生的现实水安然宁静条理来设想条理性的题目和功课。

　　（3）授课：

　　一个月的见习后，我正式踏上了讲台。第一次上的是高一内容——《图片与文本框》。面临全班的先生，上课前的严峻感应传染马上消逝。此次的课，由于筹办的够充实，讲堂规律不错，先生们共同，讲授流程顺畅。同时教员也指出了我的良多贫乏：声响不够大，要再大些才有气焰，能力震住某些开小差或想开小差的先生；抒发水平有待前进，好的抒发能力使授课更具传染力。尔后，我接踵地起头筹办接上去的内容和高二的课程。每次课，我都经心筹办，出格是频频课，能够也许也许也许也许让我一次一次的改良，是进修和熬炼的最好机遇。

　　（4）小结：

　　在这两个半月的操练中，我从指点教员和任课教员那边学到了良多在大学里学不到的常识，让我更逼真更深切的领会了中学教导。这为我尔后正式踏入教员这个行业供应了可贵的履历，打下了坚固的底子。

　　二、班主任使命：

　　我被分拨为高二（6）班作为操练班主任，我的班主任刘教员（先生们口中的“老班”，我是他们眼中的“小小班”）是高二年级主任，使命量比拟大。随着刘教员，我深切的感遭到了班主任使命的庞杂和繁忙，大至班级的课程进修，小至先生的糊口噜苏，琐细却无足轻重。

　　高二（6）班是文科尖子班，先生的人数只是其余班级人数的一半。31人中只需10个女生，但他们不论男生女生都活泼好动，思惟活泼。由于我也是个活泼好动的人，并且天天看着他们早读、课间操、晚自习，听课，谈天等等，以是很快就和先生们组成了亦师亦友的干系，相处很是调和，他们在糊口和进修方面发生了猜疑，也乐于同我互换。和先生深切互换是作为班主任的底子，班主任要不时为先生着想，事事从先生动身，对先生的各方面，不论是进修、糊口仍是心机等都要赐与充实的正视和指点，处置使命的时辰还要讲求技术，尽能够也许也许防止伤到先生。

　　（1）泛泛办理

　　班级泛泛办理是班主任的必备使命。作为操练班主任，一样承担着班主任的通俗泛泛办理使命。首要有：催促值日生做好洁净和保洁；课间操的办理，根绝缺操、不做操景象；早读查抄和抓早退先生，保障念书功效；看自习，确保讲堂的次序，对峙宁静的自习环境。

　　在泛泛办理中，我垂垂熟习了班里的先生。对班里先生的领会很好地增进了对班级的办理。恰是“你正视他，他才会正视你”，尽快地记着先生姓名，能让先生感遭到教员很正视本身，他在进修会发生多一份的能源，对教员也会多一份的尊敬。对增进班级连合和办理的感化显而易见。

　　（2）主题班会

　　主题班会也是班主任使命的首要内容，它在组成杰出班风，先生精力教导，德育扶植中起着首要的感化。我的第一次班会是对“记念九一八”的，接上去的日子还掌管了“冷静挑战，分分必争”、“学会谢绝”、“戴德的心”等主题班会。个体班会课让先生本身停止构造和履行，如许很好地增进了先生的构造能力和抒发能力的前进。

　　（3）小结

　　操练邻近序幕，先生们传闻我行将分隔，都很不舍，纷纭拿出纸笔写出了他们对我的祝愿与不舍，我很打动，他们有这份心就已充足了。回想现在，我曾由于那帮小鬼头的狡猾而起火，我曾由于本身太靠近没法“镇住”他们而愁闷，可是别离那一刻，仍是感应传染他们都是心爱的。我信赖，以诚待人，人必诚之待你。作为操练生的咱们，要多和先生们互换，领会他们，走进他们，而后，你能力

　　从他们身上，取得欢愉，收成支出的甜蜜果实。我还给先生留了我的接洽体例，我但愿能够也许也许也许在他们须要我的时辰给他们我力不胜任的赞助。

　　临走前，还记得刘教员很关切的问我有不记着她的德律风号码，叮嘱我使命尔后碰到甚么坚苦了能够也许也许也许给她打德律风。我也会永久记着刘教员给我说的一句话：先做好本身该看成的，再去做你想做的！

　　三、竣事语

　　操练已竣事，可是它留给我的不只是一本操练簿、一份底子教导查询拜访研讨报告和一份主题班会筹谋筹算，更多的是从教员们身上学来的教导观点和讲授体例，本身能力的前进，和和先生们之间亦师亦友的豪情。

　　回首这两个半月的时辰，我是专心的，但专心不用然即是胜利，我现实成果是一位操练生，在常识的构建上还存在着良多断章，还贫乏讲授履历。比方，专业常识的把握深度还不够，与专业相干的常识方面则另有待增强，教员技术也有待前进。我将会在往后的进修使命中极力充电，改良贫乏的处所，前进本身的能力。我信赖经由历程我的极力，在我正式走上教导使命岗亭时，将是一个本身更完美，更合适新期间请求的及格教员。

　　最初，我很感激大学有如许的支配让我能够也许也许也许也许延迟感知教员职业的乐趣，我也很感激操练黉舍给我供应了一个熬炼的平台和在操练期间对我的赐顾帮衬与赞助！

　　教导操练自我小结9

　　操练是咱们师范生行将踏上垂垂人生征途的标记，是人生的别的一个出发点，对咱们的糊口筹算有着首要的意思。我怀着欢快而冲动的心情分开了操练黉舍——永州市双牌二中，起头了我为其一个多月的操练糊口生计。

　　操练期间在列位率领、教员的关切与赞助下美满的实现了各项使命，接收了更多的讲授履历，深感本身在各方面的熬炼和生长，但也大白了更多本身的贫乏。

　　咱们的教导操练使命分为四局部：专业教导课，惯例课和操练班主任，调研使命。回想自我在这几局部的使命情形，不尽快意。对此我思虑过，讲授履历天然是一个身分：所学常识与现实的操纵，现实与现实的相连系，都须要咱们在现实中不时改良、完美。可是更首要的是心态的改变不做到位。用咱们自我的话说，咱们处在一个为难的地位上。作为一位教员，咱们因经心尽责。但作为一位操练教员，咱们是否是更首要的是以一个伴侣的身份带给先生新的天下观，代价观。亦或，二者实在是一体的。不论若何，咱们对使命仍抱着极大的热忱。

　　一、后期听课局部

　　头几天咱们在具体使命的分拨，相干率领、教员、先生碰头事后首要是以听课为主。

　　在听课和相干教员的指点下，咱们垂垂领会到若何对一堂课的全部设想与节制，包罗对讲义的解读阐发，教案的撰写，常识的课表里连系，题目情境设想等等。在正式上课之前，心里有了大要的谱，不至于那末严峻无错。

　　二、专业教导课局部

　　我和别的两名教员是以书法教员的身份打入先生心目中的。天然，咱们带的专业班级便是书法拿手班。带专业班，这是咱们来黉舍后立即接办的第一份使命。这其间，悲欢离合不尽此中。

　　作为一位艺术类的专业教员，具备过硬的专业常识与技术是服气先生的第一宝贝。也是建立威望的无力兵器。艺术生，出格是一位算是优异的被教员和同窗承认的艺术生，谁不一点自豪。初到专业班，就碰到了到了这类先生。他们在专业拿手班，因学得早，专业底子较其余先生是拔尖的。但因持久的处在高处，几多有点自豪。咱们于这些先生在春秋上又相差不大，不绝对性的压服性上风。又因到操练黉舍前，不明黉舍的具体讲授支配，都不做一些专业类的筹办。以是，他们起头有点不佩服咱们。乃至发生，咱们凭甚么教她们、管他们的反逆感情。看待这类先生，咱们唯一拿出咱们作为教员的或是行将毕业的专业类的专业水平来。让他们看到与咱们的差异，大白本身的贫乏。更首要的是，以此来建立咱们教员的威望，以便尔后的全部讲授。而别的一些底子班的先生，好的轻易另他们所贯通的讲授体例仿佛加倍首要。

　　别的，作为先生的专业教员，和他们对峙同一前进方针很首要。艺考生特色较着，文明、专业要双飞，能力缔组成就。这一点，我第一节课就跟他们夸大，以强化先生进修的方针与能源。并常常与先生扳谈现今艺考的情形，拉近与先生的间隔，让其对峙比拟清晰的脑筋以艺术生的身份实现高中的学业。

　　三、惯例讲授局部

　　专业教导课的讲授虽有些题目呈现，可是咱们的刚强。而真正表现一个教员讲授水平的是惯例课的讲授。由于咱们应答的不再是同一的专业生，他们中间也许有学过的，但大多是通俗的文明生。这类先生对美术（我教书法）不感乐趣，乃至是一无所知。这个时辰，作为艺术教员，除在讲堂上传授常识，加倍要学会的是若何把握全部讲堂（包罗讲堂上先生呈现的任何反映，先生对常识点的乐趣和讲堂时辰的把握）。

　　我按照自我的履历总结了一下几点:

　　在讲堂讲授历程中，要能够也许也许也许也许有个好的讲授，并让先生贯通讲授的材料。一方面应自动的讲授，充实阐扬教员的主体性。别的一方面，该当正视操纵一些迷信的授课体例和战略，指点先生思虑，进入到讲堂常识的点上。

　　1、做好备课的筹办

　　备课筹办使命做得黑白，将间接影响听课的品德。

　　（1）识的筹办

　　这首要体例会自我是否是把握新课须要的常识，若是发明自我还不具备这类常识底子，便要在授课这前实时补上。如许能够也许也许也许也许保障在讲新课的时辰本身的专业性。

　　（2）质的筹办

　　在授课的时辰，常常是按照讲义的材料来讲授的。但因多提早汇集相干的课外常识。提起先生的乐趣，完美讲义常识的贫乏，前进讲堂讲授材料品德。

　　（3）精力的筹办

　　授课的精力筹办有两方面：一是调剂好自我的心机状态；二是正视劳逸连系，保障上课前有充实的精力。

　　2、讲堂讲授要措辞流利，思绪清晰

　　3、要有针对性，凸起重点

　　4、正视先生本事的培育：上课时正视与先生为主，正视阐扬先生的朝长前进性和综合本事的培育，有熟习地培育先生思惟的松散性、逻辑性和彼此协作的本事。

　　5、讲堂前后常识的承接与先生的感情连系

　　6、做好课后教导使命：课余时辰与先生互换并赞助答疑，有助于他们对当天所学常识的把握和稳固，填补讲堂时辰匆促等贫乏。

　　总的来讲，颠末操练期间的惯例讲授，让我切身材味到教案对授课的首要性。并且，讲堂上的讲授必须矫捷变通。讲堂中先生的到场是必不可少的组成局部。而以自我的思惟来推断先生的思惟更是很是关头的。由于良多咱们本身感触传染很简略的题目，对方才触及这一常识的先生来讲能够也许也许就会是一个没法晓得的处所。这时候辰辰辰辰咱们以何种体例将此常识点向他们抒发清晰便是尤其首要的了。并且，让先生能够也许也许也许也许到场，让讲堂成为他们的舞台，也是相称首要的。别的一方面，发问也是一种学识。要紧扣讲义常识点，有必须的深度，长于变更先生的思惟朝长前进性。法国教导家第惠多斯说过：讲授的艺术，不在于传授身手，而在于鼓动勉励、叫醒、鼓动勉励。要让先生到场讲堂，赐与他们更多的机遇。惟有如许，先生、教员能力与讲堂更好的融为一体。

　　四、班主任使命局部

　　讲授使命对一位教员而言尤其首要，但比讲授使命更首要的是班主任使命。在操练班主任期间，我深感其点。班主任是班级使命的构造者、办理者和筹谋者，也是黉舍办理的中间气力和主干份子，对杰出班风和校风的组成起到无足轻重的感化。

　　班主任使命千丝万缕，使命体例也千差万别，情势和使命又在一成不变。须要不时总结行之有用的体例和履历落实到班主任使命筹算中。作为一个班主任又若何使自已的使命下台阶、上水平、上层次呢?操练期间担负班主任使命，我深感作为班主任，要一向对峙一个规范。处置班级事件、赏罚方面，看待好先生、落后生立场方面都要一碗水端平。若是处置有公允，则会滋长好先生的坏习气和自豪的脾气，压制落后生的朝长前进心。倒霉于全部班级的连合和前进。其次，另有如许一个熟习，班主任对先生的教导使命，本色上是一个与先生实施心机不异的历程，唯一真正领会了先生的心里天下，做到对症下药，体例得当，能力达到教员对先生的生长供应赞助指点、先生对教员的使命赐与共同撑持的方针，从而收到好的教导功效。

　　在操练班主任期间，我除辅佐原班主任一般讲授和办理班级使命外，最正视的是和先生停止心机不异。以一个伴侣的身份去和他们扳谈。大白他们所想、所喜、所厌。再连系本身的感悟去引领他们。每小我都希冀遭到教员的存眷，无对进修的黑白。作为一位教员，良多时辰咱们的一个笑脸，一个课余恳切的扳谈，偶然是一个眼神，一句鼓动勉励的话，城市对先生发生久长的影响。但也有的是你对他的宽大增添了他的纵容，稀薄了规律的束缚，这在操练中我也是有所体味的。以是，这就须要咱们在教员与伴侣之间对峙一个度。得当的时辰赐与必须的赏罚。固然，赏罚很是要稳重，高中生已是半个成年人，在思惟品德方面以相称水平的成熟。在赏罚他们时，该当正视：

　　①起首必须要正视尊敬先生的自力品德，掩护好先生的自傲心、自负心，要公允平舆，不能通盘否认；

　　②赏罚的方针是警示先生甚么该做，甚么不该做。不是为赏罚而赏罚。换句话说，赏罚是手腕，教导才是方针；

　　③赏罚的关头是晓得履历，更正毛病。

　　好的处置体例，岂但不会让先生记恨于你，更会增进与他们之间的友谊。正所谓不打不领会。

　　班主任是先生在黉舍的第一监护人，使命噜苏却也知心。掌管的班会勾当，究竟结果的十年之约咱们相诚以待之。

　　五、调研局部

　　究竟结果值得说得是咱们在操练期间做的一个调研。

　　“新课程鼎新”的周全实施，讲授环境的改良，多媒体的操纵，给有数师生带来了福音。咱们在讲授时，深感其点。可是，咱们在喝彩社会前进的同时也为不少先生忧愁。在讲授中咱们发明一局部先生贫乏进修的能源，不大白的进修方针。对此，和其余在校教员也聊起时，他们在赐与咱们指点的同时也在犯难，“书，是愈来愈难教了”、“先生精力老是集合不起来”、“对课程没乐趣”。不丢脸出，“厌学”已成了限定教导讲授使命，影响全部讲授品德的瓶颈之一。中先生厌学是一个不可轻忽的社会题目，他干系到先生的小我步履习气和自力品德的组成，而不但单是影响讲授品德——先生成就的题目。以是，必须加以正视。

　　针这对这一景象，咱们接纳了抽样式查询拜访。而同时我接纳和先生们交心，去进一步实在的领会他们这一体例取得加倍具体的情形。并按照操练期间的察看，阐发出先生厌学景象的表现、发生的缘由，从中找到精确的合适先生的体例，处置这一题目。

　　（一）厌学的凸起表现：

　　A讲堂上，思惟开小差，正视力不集合。甚者，间接睡觉，疏忽教员，能够也许也许也许也许说为视上课为下狱。

　　B功课不能自力实现，要末抄，要末就爽性不做。测验在5分钟实现挑选题，而后就睡觉或交卷走人玩萧洒。

　　C严峻的逃学、缺课、外出晃荡、玩游戏。

　　（二）厌学的缘由

　　A、进修压力太重（约50.7%）

　　大局部先生感触传染进修只是为考大学拿文凭挣前程，本身，家长，社会等方圆压力大。

　　B、底子太差跟不上，（约36.9%）

　　成就差的先生，一局部压力大害怕进修，一局部没决议决定信念爽性抛却。致使愈来愈差，越差越不想学的恶性轮回。喜好的学科就进修，学得好，感应传染成心机；不喜好的学科就不学，感应传染很烦。进修完整凭乐趣和喜好，不自发性。

　　C、教员的讲授体例死板（约26.1%）

　　教员讲得太枯燥，只正视讲堂常识的灌注贯注，不连系先生感乐趣的点，不诙谐感。

　　把简略题目庞杂化，不再先生的晓得本事规模。

　　D、家长施压大（约22.2%）

　　家长只双方面的正视成就，不和先生停止不异，泛泛施压大。

　　E、先生芳华期的小我感情

　　感应传染进修太枯燥太无聊（约16.3%）

　　不大白甚么缘由，归正不情愿学（约16.3%）

　　不喜好某教员（约11.3%）

　　总的来看，影响先生进修的身分良多，致使先生厌学的身分有客观的，也有客观的，良多几多是能够也许也许也许也许改变的。

　　据查询拜访显现，有一半以上的先生以往有过厌学的感情，71.4%的先生感触传染厌学是一般景象。呈现厌学情形时，有靠近一半的先生挑选了找信得过的高年级的或同年级的同窗处置，或找到好的进修体例，把进修看成一种乐趣。百分之二十以上的先生挑选了找教员处置。厌学发生的成果和处置的体例千差万别，按照小我情形而定，找到合适自我的体例。

　　厌学感情的处置，不只仅干系到讲授品德的题目，同时也干系到先生的小我步履习气和自力品德的组成题目。在讲授历程中，尤其首要。

　　总之，不论是哪一方面的使命，都让我学到了良多做人与干事的事理，更前进了我的专业水平与讲授水平。人，顷间长大成熟。

　　邻近竣事，很舍不得和先生们分隔。一个多月的时辰里，使命之余，措辞谈天，分享彼此的生长履历，游玩打趣，留下了一段段完美的回想。临走前，为每位先生留下了我最竭诚的祝愿与希冀。人生之路何其长，咱们相聚又相离，但究竟结果在彼此的性命里留下萍踪。那般完美的日子，让咱们窝在心头，期待再次的绽开!

　　教导操练自我小结10

　　整整3个月的操练行将竣事，在指点教员的悉心指点下，不论是汉语水平仍是讲授水平都前进了良多，很是感激石河子师范黉舍和指点教员张教员。在这里我的收成良多，我将一一总结。

　　起首，从思惟立场下去讲，看待操练机遇我很是爱护保重，也自动自动争夺上课的机遇。在备课、听课、说课、上课时我都当真做，当真写，当真听取指点教员的定见，我的讲授理念也有很大的改良和前进。别的从命操练黉舍的各项划定，不早退、不早退、有病有现实时向指点教员和带队教员告假。

　　其次，从操练使命下去讲，三个月里，我听了课，说了节课，备教案节，上了节课，自动辅佐指点教员改功课和试卷，作为操练小组长承当了接洽操练黉舍和其余操练先生的使命等。听了良多差别窗科差别教员的课，首要是张教员和别的一个政治教员的课比拟多，从他们的授课傍边，进修他们的讲授设想理念，讲授措辞，营建讲堂空气的能力等等；说课是张教员先从头教咱们若何说课，而后听了良多几多节说课比赛，以是对说课也有了很大的熟习，根基把握了说课的体例；我的教案是先跟指点教员筹议，而后写在底稿上，指点教员提出倡议，我点窜及格后指点教员赞成能力上，以是但凡上过的课都是再三打磨的；先生们仍是比拟喜好我的课，这是我出格欢快、出格欣喜的使命。

　　再次，全部操练历程傍边，固然收成很大良多，可是另有不少遗憾和贫乏。比方：改试卷的非挑选题我就很是坚苦，判定不清有些谜底现实对毛病，该得几分；固然指点教员夸大了改功课和试卷要有人文关切，但我在改试卷和功课上贫乏与先生的书面不异；听课后没能实时与授课教员不异，向他们就教某些常识点的处置或其余题目；说课水平也还不是很好，须要尔后多花操练熬炼；上课的时辰仍是会呈现不会用汉语清晰抒发的题目，影响了授课的综合功效，别的面临汉族班的先生时，上课教态还不够天然，有些严峻。我的遗憾和贫乏另有良多，我都记在心里，我会在尔后的进修和使命历程中，极力降服这些贫乏，争夺成为一位及格的双语教员，不孤负党和国度的希冀。

　　最初，再次感激带队孙教员、指点教员张教员、操练单元石河子师范黉舍，在这所斑斓的内初班黉舍咱们学到了良多有用的工具，体味到了良多关切，与教员们相处兴奋调和，咱们渡过了难忘的操练履历。

　　教导操练自我小结11

　　履历了一个月的操练糊口，让我初尝了身为一位教员的悲欢离合。回首和先生们一路走过的日子，不禁想起本身的中学期间，也深感现在的先生比咱们曩昔多了一份玩皮，一份矫捷，一份斗胆。先生的能力一代比一代强，请求也愈来愈高。是以，要想在先生中建立起好教员的抽象，还须要走一段不平常的试探之路。

　　在操练期间，咱们的首要使命是班主任使命和讲授使命。班主任是班级使命的构造者、办理者和筹谋者，也是黉舍办理的中间气力和主干份子，对杰出班风和校风的组成起到无足轻重的感化。作为一个班主任又若何使自已的使命下台阶、上水平、上层次呢？操练期间担负班主任使命，我有如许一个熟习，班主任对先生的思惟教导使命，本色上是一个与先生实施心机不异的历程，只需真正领会了先生的心里天下，做到对症下药，体例得当，能力达到教员对先生的生长供应赞助指点、先生对教员的使命赐与共同撑持的方针，从而收到好的教导功效。上面谈谈本身合适先生心机现实停止思惟教导使命的一些测验测验上面谈谈本身在操练班级使命中的一点体味。

　　一、赏罚得当。

　　我晓得一个优异的班主任，时辰该当用“爱”去开启先生的心灵，良多时辰咱们的一个笑脸，一个课余恳切的扳谈，偶然是一个眼神，一句鼓动勉励的话，城市对先生发生久长的影响，你爱的贡献会取得爱的报答，但咱们细想一下，如许的先生有几多，真正能感悟到你教员的爱的先生，绝对童子可教也。常有的是你对他的宽大增添了他的纵容，稀薄了规律的束缚，这在操练中我也是有所体味的。今天咱们面临的不是几个先生，而是六十二人的班级不严正的规律，若何有杰出的班风？在咱们的教导使命中，赏罚也是教导的一种手腕。固然，赏罚出格要稳重，我感触传染当咱们赏罚先生时，该当正视以下几个方面：

　　①起首必然要正视尊敬先生的自力品德，掩护好先生的自傲心、自负心，好的便是好的，错的便是错的，不要一错百错，通盘否认；

　　②赏罚的方针是警示先生甚么不能够也许也许也许做，做了会有甚么成果，不是为赏罚而赏罚先生，而是为教导先生而赏罚先生，换句话说，赏罚是手腕，教导才是方针；

　　③谁城市犯毛病，但不是谁城市更正毛病，受赏罚不要紧，要紧的是更正毛病，关头不是赏罚，关头是接管履历，更正毛病。

　　二、构造展开勾当的魅力。

　　杰出班小我的扶植必须依托勾当来实现，勾当能够也许也许也许发生凝集力，紧密亲密师生干系，使每个先生阐扬主体的自动性，这时候辰辰辰停止小我主义教导、安康的协作心机教导是行之有用的；在我班，但凡黉舍构造的勾当，班主任和我都赐与高度的正视，如校运会的报名与操练班主任与我都切身到场傍边，开动员大会，一路与先生操练。告知他们不用把名次的黑白，放在第一位，只需咱们极力了就好了。心机学等现实告知咱们：在比赛勾傍边，一小我的方针希冀水平不能太高，也不能太低，只需中等水平的希冀值能力使参赛者对峙最好的竞技状态，对咱们每个同窗来讲，勾当的方针不是拿名次，而是看咱们若何看待协作，是否是有到场熟习，是否是满身心投入了，是否是能做到心安理得。在勾傍边停止教导，同窗们易于接管也能很快转化为步履。捉住“勾当”这个最好的教导机遇，经心设想教导内容，就能够也许收到意想不到的教导功效。

　　三、主题班会

　　颠末一个礼拜的筹办，在第一周的周五我掌管了新学期的第一次班会，这也是我掌管的第一次班会。此次班会的主题是“宁静教导与新学期新筹算”。在班会上，同窗们自动讲话，让我深深的体味现在的中先生已有了很丰硕的宁静常识。比方，上体育课的正视事变，交通宁静，地动、台风来袭须要正视哪些等等，他们都回覆的井井有条。班会的别的一个要点是“新学期新筹算”，让一些先生上讲台说出他们上学期的贫乏的处所和这学期的筹算。这不只让先生本身找出本身的贫乏以便更正，更让先生在学期初就定下新学期的大致筹算，更有方针地停止进修。这也培育了先生上讲台的心态。固然不每个先生在班会上都讲话，可是我深信每个先生都有了本身的新的筹算、新的筹算。每个先生都对下台讲话的同窗都深有感应传染。

　　讲授更是操练的重点，以下是我操练的一点心得。

　　第一是豫备阶段。先熟习操练班级的环境，熟习班上的每个先生和他们进修环境（经由历程班主任或班委或间接互换）。而后，当真听指点教员上课。现在的听课的感应传染和之前完整不一样：之前听课是为了进修常识；现在听课是进修讲授体例。方针不一样，上课的正视点就不一样，现在正视的是指点教员的上课体例，上课的思惟。接着，按照在大学所学的教导常识和在中学操练听课所学到的，本身在已有的底子上备课，试讲。做足了上讲台的筹办。

　　在颠末了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感应传染本身所学的常识派上用场。作为一位教员，另有一个本分便是教书，忘我地把常识传布给先生。这也是咱们操练的首要内容——授课。我初度体味到当教员的辛勤。上一节课，要颠末“备课（写教案）——上课——点窜功课——接管先生反映的信息——评讲、稳固操练”如许一个流水线。看起来简略，可此中每个关头又有良多小细节，最首要的是“上课”。这个关头，也便是咱们一向在切磋的“讲堂讲授”。

　　最近几年来，我国数学讲堂讲授鼎新的海潮此起彼伏，各类对前进数学讲授品德具备指点意思的功效不时呈现。可是，这些功效大多着眼于若何使先生对数学常识与技术学得更多、更快、更好，若何增进与之响应的个体心机品德的组成与生长，却常常轻忽了先生的个体社会化生长题目。也便是说，夸大了讲堂讲授中以常识的通报和进修为基轴的教导历程，夸大了以个体心机品德的操练与养成为主线的生长历程，却轻忽了以人际互动为中间的社会历程。几近统统的讲授历程都发生在先生群体人际互动的环境傍边，是以正视先生个体与先生群体的彼此感化，增强和指点先生之间的协作进修便是一个很成心机的题目。所谓协作进修是一种讲授构造情势，它请求先生们在一些由2—6人组成的异质性小组中一路处置进修勾当，共同实现进修使命。

　　教导操练自我小结12

　　在20xx年四月至蒲月期间，我与昆明市第三十中学停止了为期六周的教导操练使命，这一个半月的操练只是时辰长河中的一刹时，但对我来讲，倒是一段令媛难买的宝贝工夫，它已在我影象的脑海中添上了一条首要的弧线。我很是爱护保重这一可贵的操练机遇，这一个半月的操练带给我良多可贵的回想，让我受害匪浅，学到的工具也让我变得加倍英勇、加倍自傲，也让我加倍果断了成为一位教员的决计。

　　本次操练分为班主任使命操练和讲授使命操练两局部。在班主任操练的历程中，我成了高二（4）班的操练班主任。第一天，班主任向咱们扼要的先容了班级的根基环境，并把先生的名单和一次测验成就给了咱们，还向咱们交接了泛泛的办理使命。第一次进入班级是停止自我先容，刚进入讲堂的时辰，我模糊闻声了先生们在轻声的群情，我起头有点严峻，。当我站在台上看着上面的先生们，将筹办好的自我先容一句句说出口的时辰，我垂垂的宁静上去，顺遂的实现了初次进班的使命。厥后班主任鼓动勉励我说：“成为教员的首要前提便是具备一个杰出的措辞抒发能力，自傲、敢说敢讲，能力实在的融入到这个岗亭中。”我测验测验着像他说的那样去请求本身，垂垂地与班上的几位先生熟络起来，也对班主任的泛泛办理使命熟习起来。第三周的礼拜三，全部年级将到场黉舍一年一度的艺术节勾当。那天早上，咱们帮着班主任实现了催促先生上早自习、扫除卫生等泛泛使命后，班主任就下战书的艺术节勾当给咱们说了相干的事件。当天午时，咱们吃完饭落后入讲堂，瞥见各个先生都在彼此帮着化装。他们瞥见我出来，就冲我喊：“教员，来帮咱们化装！”本身作为女生的我在这方面也有必然的能力，因而我放下包就插手到他们的步队傍边。我一边帮着他们化装，一边与他们恼怒扳谈，全部历程停止的很是兴奋，我与先生们的友谊也加深了良多。下战书的艺术节勾当上，咱们班的先生们各展才艺，取得了多项嘉奖。我看着那一个个芳华活泼的身影，刹时一种暖和而打动的感应传染涌遍满身。尔后的日子里，我实在的成了班级中的一员，先生们常常与我恼怒玩闹，也会对我诉说他们心里的疑难。而我则会按照先生们的差别环境尽能够也许也许的去赞助他们，对个体具备心里承担的先生，我会在泛泛的进修糊口中垂垂的去领会他们，并针对他们的题目对他们停止心机教导和措辞，更正他们思惟上的毛病谬误与贫乏，并鼓动勉励他们建立自动的决定信念，他们也都怅然接管了。在这段时辰里，我也学会了该当若何与先生们互换、不异，也把握了与他们相处的体例。同时，我本身的不异来往能力也取得了晋升，这对我尔后走上使命岗亭来讲，是一个极为首要的改变。

　　在讲授使命的操练中，我所操练的是初二年级的化学，我所履历的首要阶段有：见习、备课、授课。起头的时辰，咱们听了李教员一个礼拜的化学课，并在听课的历程中对教员的授课法式作了扼要的记实。我察看到李教员在授课的时辰首要操纵的是讲授法和开导法相连系的讲授体例，如许的讲授体例挣脱了传统讲授体例的风趣与无趣，给全部讲堂营建了一种妙不可言的空气。在见习阶段，我也起头为我本身往后要上的内容停止备课。备课室讲好一堂课所需的关头关头，一份好的教案和一个充实的备课历程将使全部讲授历程可控而有序。我所备的第一堂课是“走进化学测验考试室”，本堂课面临的是初二的先生，这个阶段的先生有着极强的猎奇心和求知欲，而这是先生们进入化学测验考试室的第一堂课，以是在备课的时辰我首要正视对讲堂次序的节制及对讲堂空气的营建。按照先生的特色和本课题的请求，我在备课的时辰决议启用切磋式、开导式的讲授体例，如许的讲授体例能够也许也许也许充实变更先生的自动性，并在开导先生思虑的时辰，培育先生自立进修、自力思虑的能力。正式上课是在4月17日的下战书第一节课，先生们达到测验考试室尔后，我起头上课，我按照备课时的内容一步步推动，指点先生子啊自力思虑的历程中实现了对“药品的取用”、“给物资加热”、和“仪器的洗濯”这几局部内容的进修。在整堂课中，我以发问的体例激起先生的乐趣，并在这个历程中以诙谐会写的措辞讲授了操纵各类仪器的正视事变，一堂课上去，大大都先生都是跟从我的.思绪停止进修的，讲堂空气营建的很不错。可是，在节制先生次序这方面我显现了贫乏，有个体坐在后排的同窗分开在讲堂以外，不跟从我停止进修，往后我该当多增强对这方面的操练。在课后，李教员对我所讲的这堂课停止了一个点评和指点，让我看清了本身的上风与贫乏。在尔后的一堂课上，我对先生的一套章节测试卷停止了点窜与讲评，我发明讲授试卷要比上一堂新课轻易一些，而在做这些事的时辰，我也体味到了作为一位教员的辛勤，并学到了若何对先生的进修环境停止一个客观的评估。在讲授使命的操练历程中，我熟习到了本身在讲授方面存在的贫乏的处所，也找到了改良的体例，并在全部历程中晋升了本身的讲堂讲授能了和本身专业本质。

　　总的来讲，此次操练使我取得了必然的熬炼，收成颇丰、受害匪浅。列位教员也对我的操练使命停止了点评和指点，并给我提了不少中肯的倡议，让我熟习到讲堂讲授一向要以先生为主体，而作为教员的咱们仅仅是表演一个指点者的脚色。作为一位教员，在使命的历程中，措辞抒发能力和常识的储蓄都是极为首要的，用一句话来讲：“想给先生一杯水，起首本身应先具备一桶水”，并且在现今这个信息化的期间里，咱们的常识还该看成到常换常新。咱们该当专心去打仗先生、领会先生，能力更好的指点先生。朴拙的气力是庞大的，我信赖只需我肯极力、肯专心，必然能够也许也许也许成为一位优异的教员。

　　教导操练自我小结13

　　一、操练全部环境先容

　　我操练小组在库尔勒市分三个操练黉舍停止操练，别离为：西岳中学、库尔勒市第四中学、巴州二中，这三个黉舍均为巴州地域重点黉舍，在全疆都有必然名望，黉舍师资气力薄弱，进修空气稠密，先生全部本质较高。小组成员分拨环境：此中西岳中学和巴州二中各分4人，别离是刘军、张玉香、杨磊、林新萍；苗磊、林琳、张虎、朱素净。其余8人分到市第四中学，操练小组八位同窗别离是：詹璐、冯晓广、冯燕、谢恩建、汪丽萍、张迪、岳振华、向晓丽。该小组是第一批进入该黉舍操练的新疆师范大学的先生。统统成员中除第四中学的汪丽萍、张迪分到初中部以外，其余成员均分到高一或高二年级上课及代办署理班主任。操练中我小组共听课282节，均匀每人讲了5个教案，15节课，个体成员讲了9个教案43节课。

　　二、操练表现与功效

　　此次操练达到了毕业操练的预期方针，为黉舍和学院博得了杰出名誉。在黉舍与社会这个继往开来的操练关头，同窗们对本身、对使命有了更具体的熟习和客观的评估。操练收成首要表现在两方面。

　　1.使命能力。在操练历程中，绝大大都同窗自动肯干，谦虚勤学、使命当真担负，自动向教员进修，与先生停止不异。同时当真写难听课记实，成就杰出。操练黉舍的反映环境标明，咱们的先生具备较强的顺应能力，具备了必然的讲授能力和不异能力，遍及遭到操练黉舍的好评。大大都先生能胜任指点教员所交给的使命。给先生讲授的同时，不忘总结本身的贫乏，为尔后的讲授使命供应了可贵的履历。

　　2.操练体例。操练黉舍指定了指点教员来指点先生的泛泛操练。先生在操练黉舍，以两重身份实现了进修与使命两重担务。咱们和正式教员一样凹凸班，实现讲授使命；又以先生身份谦虚进修，极力罗致现实常识。同窗们当真的使命立场、较强的使命能力和勤奋勤学的精力遭到了操练单元及其指点教员的分歧好评。

　　3.操练收成。首要有四个方面。一是经由历程间接到场讲授使命，学到了现实常识，操练相干大全：同时进一步加深了对现实常识的晓得，使现实与现实常识都有所前进，美满地实现了本科讲授的现实使命。二是前进了现实使命能力，为失业和将来的使命取得了一些可贵的现实履历。三是为毕业论文堆集了素材和材料。

　　4.构造办理。带队教员切身到操练黉舍，查抄和指点操练使命，调和处置操练中碰到的题目。带队指点教员们在全部操练历程中的失职尽责，对保障操练品德起到了首要感化。

　　三、讲授操练方面

　　操练黉舍为本组每位成员指定了一位指点教员和指点班主任，操练第一周按照黉舍操练筹算停止听课和评课，从第二周起头大局部红员进入正式授课阶段。

　　第一、在听课方面，我组成员建造了各黉舍政治教研组的同一大课表，请求列位成员要在没课的时辰尽能够也许也许去听课，不限于本身的指点教员，列位成员能够也许也许也许按照本身所带年级和所授课程，有挑选地停止了听课。在操练期间同窗们不只听了指点教员的课，并且听了其余良多教员的课、操练黉舍一位高三资深政治教员的课和一节很是出色的高中语文课，给大师留下了深切的印象，也使大师受害匪浅。每次听课返来后大师当真评断并做了具体记实，同时小组按期查抄听课环境。

　　第二、巴州二中、第四中学、西岳中学的公然课别离由苗磊、张迪、张玉香三位同窗讲，大师以极大的热忱投入到公然课的筹办历程傍边，保障了公然课顺遂美满的停止。列位同窗在全部操练历程中表现杰出，取得了教员和先生们的好评。

　　四、班主任使命

　　操练班主任使命是操练使命的一个首要关头，比拟讲授操练，班主任操练面临的题目更复杂一些。由于我组成员在校留宿，与先生打仗较多，这对咱们展开班主任使命赞助很大，在班主任泛泛使命方面，我小组请求天天9：00（京）进班，凌晨与班级同窗一路自习，首要做了以下几个方面的使命：

　　1、天天凌晨监视晨读和课间操，午时监视眼保健操，凌晨与先生一路上晚自习，并在晚自习上为同窗们解答疑难。个体同窗操纵晚自习为先生零丁补课，功效较着，遭到先生好评。

　　2、共同原班主任教员完美了班级原本的一些规章轨制；

　　3、每小我都最少自力掌管了一次主题班会，有的以连合为主题，也有的以自律或是新学期新筹算为主题，都收到了较好的功效。

　　4、凌晨和凌晨查抄卫生状态，并到场班级泛泛办理。

　　5、自动领会先生的思惟状态，自动找个体先生交心，为他们排难解纷。

　　6、处置先生出格是住校生的一些泛泛糊口中的坚苦。

　　7、自动与其余任课教员接洽互换，领会先生环境。除以上泛泛使命外，咱们重点抓好两件大事：校勾当会和主题班会，力图经由历程做好这两项使命来进一步前进本身的构造办理能力。

　　9月底为各个黉舍勾当会连续停止的时辰，我组成员自动投入到本身地点黉舍、班级的筹办勾傍边去。另有几名同窗报名到场勾当会的场务使命。主题班会的是各中学学期筹算的一件大事，关乎各班的生长及班主任使命的效度，但原班主任均罢休给咱们这批操练教员筹谋，由于咱们的当真担负，已博得了他们的必定。各组员在主题班会前都做了充实的筹办使命上，并实时收罗原班主任的定见，由于筹办充实，选题贴切中先生现实，是以主题班会都收到了杰出的教导意思。经由历程这两项比拟严峻的使命，同窗们实在感遭到本身展开班级使命的能力前进了。

　　除此以外，咱们还争夺机遇多与先生打仗，以求更深切领会他们的心里和请求，进一步改良本身的讲授体例和使命体例。不少组员经由历程鼓动勉励先生“考大学”来大白他们的进修方针，鼓动勉励他们当真进修，短短的八周时辰，咱们建立了杰出的师生干系在班主任操练历程中大师尽力以赴，不辞辛勤，不只取得班主任教员的高度必定，也取得了班级同窗的敬爱和尊敬，深受教员和先生的好评。

　　五、其余使命

　　除讲堂讲授使命和班主任使命外，我组成员还按照操练黉舍的支配到场了黉舍勾当会的筹办使命、揭幕式和比赛；构造同窗庆贺教员节；个体同窗到场了市财务测验的监考使命和成人高考的监考使命；每位同窗都在与本身使命不抵触的环境下赞助其余科方针教员停止监考和改卷、核分、登分、排名等使命。统统使命都定时美满实现；我组的几位男生别离被分到政教处、行政办公室和工会办公室等行政局部，在实现操练使命以外做了大批的行政使命，遭到办公室列位教员的高度评估。

　　六、操练中存在的题目与贫乏

　　本次操练历程根基。顺遂，取得了必然成就，但仍有一些贫乏值得咱们正视，这首要表现在以下几个方面：

　　1、在授课历程中，在对讲义的挖掘水平上仍需极力，这反映出咱们的现实水平另有待前进。

　　2、在把握和把握讲堂讲授的关头中，尚需堆集更多履历，不时晋升本身本质。

　　3、局部同窗对新的课程理念与高中讲堂讲授勾当连系时显得有些僵硬，应更好的处置讲义和先生的干系，做到以先生为本。

　　4、办理方面有些完美，各黉舍小组间互换较少，也让咱们感遭到一些题目。总的来讲，经由历程此次操练，查抄和稳固了同窗们的讲授现实，专业底子常识和根基技术，培育了咱们自力处置教导和讲授使命的能力。我小组感触传染本次操练达到了既定方针，熬炼了本身，收成了良多，取得了必然的成就，但仍要针对操练中反映出的题目，在尔后的进修糊口中不时充实本身，晋升现实水平，并进一步用新课改的教导理念武装本身，不时改良讲授体例、前进讲授水平，争夺把此次操练所取得的履历都用在咱们尔后的进修和使命中，把咱们的进修和使命做得更好！以争夺在未几的将来成为一位及格的国民教员。最初，感激统统在操练中赐与咱们关切、赞助和耐烦指点的率领和教员们！

　　教导操练自我小结14

　　这是到涞的第十周了，转瞬间已走过了两个多月的日子，俄然感应传染不舍，日子转瞬间变成倒数，周四的时辰，接到保定市教导局的告知，6月29号、30号停止高一年级期末测验，俄然间间隔分隔的时辰变成了30天，好快！

　　日子老是行云流水的走着，而咱们也在不时地收成，刚的日子总感应传染本身不能很好的胜任这份使命，老是担忧本身会不会失口，先生会不会喜好本身，讲授上是否是能跟上其余教员的步调，本身是否是能按请求实现黉舍率领支配的各项使命等等而随着天天的极力，对教员使命和先生办理起头有了本身的晓得，也有了本身的小体例小技术，可是仍是感应传染本身有太多须要进修的工具。

　　起首，对听方面，在老教员讲的时辰，不只需听老教员是若何讲授常识点的，还要察看先生的反映，记实重点内容，按照先生的反映判定这个常识点是否是把握晓得，把握晓得的水平又是几多。那每个教员都有本身讲的气概，在讲的历程中，是指点先生自立思虑、培育他们的自力思虑能力多，仍是将本身的设法改变成措辞讲给先生听，让先生更轻易大白，这便是每个教员偏重点不一样。

　　其次，对讲方面，操练教员的常识储蓄与现实履历较少，须要颠末大批仔细的进修，那也便是须要操练教员做到备当真仔细，多向老教员就教，多问多听多练，不只进修常识的广度与深度，更要进修讲法与教法。刚到操练黉舍的时辰，曾向我的初中班主任就教若何上好第一堂，不失温顺又能够也许也许也许镇住他们，教员说，高中一年级的孩子已有了本身自力的设法，想要他们喜好你或传染他们，那你必然要做好堂措辞，你堂常识讲授的魅力驯服了他们，他们天可是然就随着你的步调走了，不论在上仍是下。这周讲历程中，呈现了如许一个插曲，一个差点变成失误的插曲。当时我在讲甲烷的代替反映，对反映景象中有一条描写为：水槽中有固体析出。立即就有同窗向我提出，这个固体是啥，我俄然慌了，由于在备的时辰我并不查阅这个景象的相干诠释，我第一作出的处置是，让同窗们回首测验考试方程式，仔细机虑一下，猜测这个固体是甚么，同时给本身一个思虑缓冲的机遇，而后在脑海里敏捷思虑了一下这个题目，好在还算冷静，解答了这一题目。下后我怕本身的诠释有失公允，从速上彀查阅了相干诠释，功效差能人意，我心里的大石头也总算落地。而后我起头深思本身，若是今天我不想出，或说从我现有的常识储蓄影象中不提取胜利，那末这便是我备的不充实不详尽。但愿本身尔后能够也许也许也许改良这一点。

　　最初，便是先生办理，杰出的堂规律在很大水平上决议了教员与先生讲、上的状态，以是，作为操练教员说，须要前进的一点是，学会把控堂。

　　做好天天，缔造闪闪发光的今天。加油，操练生！

　　教导操练自我小结15

　　20xx年，必定是不通俗的一年，从天而降的疫情像給糊口按下了停息键，也让良多的企业进入了“隆冬”，停工的日子一延再延，指日可待……当真正不使命的时辰才发明，不是使命须要咱们，而是咱们离不开使命；由于对一个安于近况，毫无筹办的人来讲，你的今天也许会准期而至，但你却不任何抵挡不测的能力，当不测到临，你只能任其分割。以是，这也让我加倍果断了将来看待使命的立场和时辰对峙危急感。

　　3月12号，终究迎来了下班的日子，由于疫情缘由不能开课，以是统统的教员都要投入到后期的招生使命中；由于有过做话务员的履历，以是在这之前我感应传染我已做好了被挂断德律风、被骂、被赞扬、告发的筹办，可是统统的心里扶植在一个“出格”的家长眼前变得白费有益。这是一个很是正视教导的家长，她说：“我的孩子成就很不错并且很极力，我但愿孩子上一类黉舍，我想体例会一类黉舍的测验内容，微机派位的具体情势，另有能不能提早经由历程机构测验择优登科?”连续串专业性的题目问的我伯仲无措，对一个完整不领会长沙小升初招生情势的职场小白，我只能迷糊其辞的混了曩昔，最初只好请陈玮教员给她回了一个德律风，做出了专业的解答与倡议。短短九天的话务教员，我感应传染了良多新奇，也发明了本身有太多的不成熟，和对专业常识的贫乏，加倍警示了我在将来的使命中，必然要做好充实的筹办，进修更多专业的常识，以应变各类百般的题目。

　　四月准期而至，统统的使命都步上了正轨，讲授教员也起头了新一轮的筹办使命。4月份首要实现使命以下：

　　实现暑假班后续课程的备课（4次）；

　　实现春季班备课（17次）；

　　必定小学四年级-六年级各季度英语课表，并把讲授课时、课题和内容清算成Excel表格；

　　教员最首要的使命便是讲授使命，而做好讲授使命的前提便是要充实的备好课；起首，要当真的专研讲义，对讲义的每句话、每个单词都弄清晰，领会重点与难点，把握常识的前后联贯，必须做到操纵自若；其次，要充实领会先生对英语的把握环境，和他们的乐趣、须要、习气来设想讲授体例和讲授关头，在轻松的空气中实现新常识的传授。

　　自我进修，在网凹凸载优良教员的讲授视频，进修她们好的讲授体例，晋升本身的专业素养与能力。

　　作为教员，一个有用而间接的进修路子便是听课。良多时辰我会发明，不论是在讲授历程中仍是备课历程中，本身用的随手的讲授游戏就那几个，已不能很是接收先生了，这个时辰最好的体例便是去听听别的教员的课，连系别人的讲授体例来改良本身的体例，也是一个自我前进的历程。

　　以上是我三月、四月首要实现的使命，但愿在每次总结中找到本身的贫乏，以更好的姿势来展开下一个月的使命。蒲月份使命筹算：

　　一、实现小学五年级英语的备课；

　　二、实现七年级一对一先生的备课和讲授；

　　三、实现每周教研使命；

　　四、自我进修和晋升。

　　教导操练自我小结16

　　俗语说：“身教重于身教。”教员的内在步履表现对先生具备一种典范和树模的感化，会对先生发生耳濡目染的影响。初中先生的心机、心机及综合本质趋于成熟，思惟活泼，豪情丰硕，对身旁发生的使命具备了本身必然的判定能力，也有了本身必然的观点。在月朔班班主任的赞助率领下，我在班中教好本身音乐课的同时，不论是在穿戴服装方面，仍是在言行方面，不论是在讲授能力方面，仍是在小我涵养方面都很是正视本身在班中的表现，不时以一位正式班主任的身份请求本身，在班中取得了先生的承认与撑持。

　　只需尊敬本身、为人师表的教员，能力从先生那边取得敬爱与尊敬，在班中建立起先生对本身的威望，这是班主任使命的底子尊敬先生，以诚相待在担负月朔班操练班主任期间，我操纵青年教员这一春秋上风，在本身在同窗中建立威望的底子上，与他们同等相处，建立起了调和的师生干系。我把先生看成一个同等的主体来看待，尊敬先生的品德庄严，彼此无凹凸、尊卑之分。

　　在呈现题目时，我从为接纳强迫手腕，高压政策来处置题目，而要经由历程讲现实、摆事理，使先生甘拜下风的接管。当先生提出攻讦定见时，我谦虚地接管，不由于“我是教员，我接管先生的攻讦，这多丢体面”而谢绝接管。作为班主任更要有一种漂亮的宇量，宽广的襟怀胸襟，不要斤斤计算，要许可先生呈现如许的过失，同等地看待先生，如许能力博得愈来愈多的先生的信赖。等量齐观，同等相处影响班主任和先生之间干系的别的一个首要身分是班主任看待好先生和差生的立场。有的教员感触传染，偏喜好先生是人情世故，在黉舍教导中，咱们所面临的是几十个孩子，你的一举一动，将对其余孩子发生深切的影响。在担负操练班主任期间，我也试着处置一些在我课上及课余班内呈现的题目，在处置这些题目时，我极力做到等量齐观，办事说事，从不轻视落后先生，让他同其余先生在公允、息争的空气下处置题目。当好先生和差生犯一样的毛病时，我不由于他是差生而严加求全谴责，或他是好先生而装做没瞥见。我在看待好先生和差生的时辰，对峙同等准绳，在某些场所，可对好先生从严请求，对差生宽大些。如许落后生会从头燃起他们的自负心、自傲心，自动地去生长他们本身。

　　教导操练自我小结17

　　到场操练已有一段光阴，固然不是正式使命，可是我一向当真看待，很是投入，尽能够也许也许做好本职使命的同时进修把握更多的常识，上面是我的操练自我判定：

　　我想回首这些日子的点点滴滴，第一次听指点教员_教员的课，我学到的是当真担负的立场，豪情风雅的教态，和若何变更先生自动性及活泼讲堂空气。

　　第一次备课写数学教案，我学到了每个关头都须要周全兼顾，能力实现讲堂布局，大白了备课须要有碰见性，须要多领会先生，周到支配，查找材料，以便应答讲授历程中呈现的料想不到的环境；第一次下台授课，这是一个将纸上内容付诸现实操纵的关头。

　　难忘指点教员的频频指点，火伴间竭诚的鼓动勉励和上面孩子们容纳的笑脸，让我感应传染很安心，斗胆地说着，急转直下，本来统统都是瓜熟蒂落的事。

　　教态自在，脑筋冷静是关头，措辞要安稳，举措要冷静，重点要凸起，墨守陈规地实现各个讲授关头，使讲授历程成为一个无机全部。这些都在尔后的讲授中一一改良。再如屡次的评课，在彼此的评估中总结履历履历，大白长短上风，长短得失，取得不时前进。

　　统统有支出的历程城市有一个夸姣的，就象辛勤的耕耘会有好收成，极力的进修会上好大学，勤奋的使命会有更好的糊口，统统都象大天然一样很是天然。操练的日子也是如许，很纯洁，阔别了城市的喧哗，住进了这个看似有点冷落的郊野，却让人心里宁静。

　　对班主任使命，在和这些孩子们打仗的日子里，我一路收成打动。这些十七八岁的孩童，赐与我的不只需年青的活气，纯挚的童心，另有看待糊口的那份热忱。

　　与他们的情结暗生在一次次凌晨的早自习，暗生在每次课间操“期间在呼唤”的旋律中，暗生在“天天读，天天唱”这些布满文娱性与常识性的勾傍边和每次都强烈热闹不凡的班会上，与他们互换须要专心，须要换位思虑，须要融入他们的天下。

　　这些也是作为一个班主任所必须具备的，可是_个月的时辰是不够的，咱们还要有更好的磨合和更深切的互换，而这些我做的还很不够。

　　“教员这个职业既是导演、编剧，又是演员”，确切，只需将这三个脚色表演好，能力导出一出好戏一堂好课，即便不华彩也平实。

　　此次的操练赐与本身的不只仅是逛逛过场那般简略，它在我的整小我生路上也了留下了良多陈迹，咱们要学的另有良多。

　　教导操练自我小结18

　　首届收费师范生教导操练使命是收费师范生停止教员技术培育和教导素养熬炼的一个首要现实阶段和必须关头，初中教员操练总结。为此黉舍、学院兼顾筹算、调和支配，陕西师范大学XX级首届收费师范生于XX年玄月起头了为期半年时辰的教导操练，全部教导操练使命首要包罗了三局部内容：班主任使命见习、教导讲授操练和底子教导调研。

　　由文学院支配，带队教员李继峰接洽，咱们一行11人包罗文秘教导和汉措辞文学两个专业，建立语文专业编队，于XX年9月19日驱车前去陕西省咸阳中学。咱们怀着满腔的热血和豪情投入到咸阳中学的操练使命中去，同时也遭到了黉舍教员的接待，在此期间，咱们停止了大批的班主任见习使命及先生办理使命。

　　在咸阳中学渡过一个多月的时辰后，由于遭到黉舍轨制等方面的限定，咱们得悉不能停止相干的讲授现实使命，这让咱们感遭到很是遗憾，同时如许也会使咱们的教导操练功效大打扣头，因而咱们实时和李教员取得了接洽，想做出一些争夺，教员遂与咸阳中学方面停止不异、协商，未果。经文学院核准，李教员从头接洽，咱们带着遗憾于11月9日分隔了咸阳中学，奔赴渭南市临渭区下吉镇下吉初中从头起头教导操练使命，直至11月底接到黉舍的告知，由于失业雇用会的缘由，全校收费师范生教导操练使命提早竣事，咱们于XX年11月26日前往黉舍，竣事了为期两个半月的教导操练使命。

　　经由历程这两个半月多的操练进修，咱们11小我履历比其余操练小组更多的曲折和曲折，也感遭到了城市中学与乡村中学之间的庞大差异和城乡黉舍间教导理念、讲授体例的庞大差别。在咸阳中学操练期间，给咱们最大的收成并不是班主任使命见习等教导讲授方面的履历，而是告知咱们该若何样在一个黉舍、社会的大环境下去面临、顺应黉舍的制[本文来自]度、社会的法则，而不是凭仗本身的一己之力去试图做出大的改变，去改变轨制、改变法则，当你仍是一个君子物的时辰，你是不具备这些能力的，只需把本身置身在这个黉舍、社会傍边，并融入出来，不时地磨合本身的棱角，前进本身各方面应答的能力，极力把本身从一个君子物打组成为小人物后，你能力够也许也许去改变，去筹算。固然，咱们在停止了一个多月的班主任见习和年级办理使命后，在本身对先生使命方面的熟习也有了差别水平的长进，学会了作为年青教员该当若安在春秋靠近的先生眼前建立教员的姿势和威望，学会了若何来得当的与先生停止当令的不异和互换，还学会了若何合适的调和先生之间的抵触，化解先生之间的题目等等。

　　在分开下吉初中尔后，咱们也遭到了校方率领和教员们的强烈强烈热闹接待和亲热关切。固然鄙人吉初中各方面的前提绝对照拟艰辛，但黉舍率领和教员对咱们的讲授能力很是的信赖，停止了半周的听课后，咱们就满身心投入到备课、上课、点窜功课、评阅试卷等讲授使命中去。教员们课前自动对咱们的教案停止指点，上课时随堂听课，课后指出存在的题目，固然咱们仅鄙人吉初中操练了两个多礼拜，但咱们在讲授现实上却有了很大的前进。

　　在这二十多天的讲堂讲授中，使咱们是熟习到了新课导入设想的首要性。对才升入初中的先生来讲，他们具备春秋小、猎奇心强等特色，同时也具备耐烦短、好动、易出神等毛病谬误，这使得每堂课的前二很是钟显得非分特别首要。一个好的导课设想，能敏捷捉住先生的乐趣，使先生的心机能敏捷转入讲堂进修傍边来，如许先生取得新常识的速率就快，品德就高，功效就好。同时，针对有些先生不定时实现功课的环境，咱们也接纳了各类体例，有的见效，有的则见效甚微。固然如许，咱们并不泄气，不时在讲授中停止试探和思虑，还把咸阳中学的一些讲授思惟和体例停止随机应变的调剂，学乃至用。

　　教导操练自我小结19

　　话说“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一位高本质的优异师范大先生为方针，周全严酷请求本身，不时寻求前进，不时完美本身，不时超出本身。在本年的黉舍操练中我很荣幸，不只荣幸地到场了本年的国培筹算，也很荣幸地走进了李市小学。我将在这个黉舍操练三个月，这将是我人生的一个首要组成局部。

　　在这操练快一个月了，这里使我真正体味到做一位教员的乐趣，同时，它使我的讲授现实变为讲授现实，使假造讲授变为实在的面临面的讲授。近一个月的操练，现在想一想，感应传染能够也许也许也许说不错，真的很不错。当我安步在操练的校园里，那出自先生的一声声“教员好”“教员好”的感应传染真好，我偶然感应传染本身是否是被叫上瘾了。

　　一、在糊口中

　　时辰如涓涓流水徐徐地流过，在这一个月的时辰里留下了良多夸姣的回想，让咱们细细咀嚼。在李市小学一个月的操练糊口过得很充实，很欢愉，也让我充实感遭到了人与人之间的温情与不尽的光怀。固然咱们两个来自差别处所、差别黉舍的人住在一路，友谊确一天天升温。在操练前咱们也不是很是熟习，但在差未几一个月的操练期间，咱们几近天天凌晨一路去黉舍，一路下学，一路吃中饭；在进修上，黉舍教员领咱们一路备课，一路听试讲，一路会商题目，在咱们碰到坚苦的时辰老是想体例一路处置，在此期间，咱们感应传染咱们各自的领会垂垂加深。刚到操练黉舍时，咱们固然各自的繁忙着，但咱们却都在前进与成熟着。

　　操练黉舍在教宿楼给咱们租了一个套间不只给咱们供应了杰出的留宿环境也保障了咱们的财发性命宁静，黉舍还包了咱们的两餐，早上稀饭馒头或面包和鸡蛋汤等，午时一荤一素偶然候还多加个荤菜，总的来讲仍是很合适咱们的养分规范和胃口的，凌晨由于黉舍不是留宿黉舍没法跟咱们在黉舍支配好晚饭，校长就为咱们在留宿的处所安了煤气灶让咱们能本身处置晚饭题目，为此黉舍还为咱们每人每个月补贴了200元的糊口补贴。每次在黉舍碰到校长，他们城市问咱们在糊口上贫乏甚么，若是咱们贫乏甚么黉舍都能实时的知足咱们。这个黉舍还真的是很为咱们着想，至心感应传染很不错！

　　二、在讲授中

　　固然，在操练前也有过一些试讲勾当，可是实在的中学讲授对我来讲，这仍是第一次。从先生改变为操练教员，这之间须要付储必然的极力。起首，在操练第一周，咱们也试听了一些教员的课，从中咱们也学到了良多的工具，并且也为尔后咱们本身上课做了一些筹办做了。为了上好第一堂课，我深钻讲义，备好第一堂课，敢于立异，停止新教法测验测验。而后，起头上课，而在这时候辰辰辰代，我向黉舍教员就教讲授方面的常识和hold住讲堂的能力，我还与其余操练生停止互换，接收履历填补本身的贫乏。

　　教先生常识若是咱们仅仅只晓得书籍上的常识的话，那是远远不够的。俗语说的好“要给先生一碗水，本身就要有一桶水”。以是在上课之前的咱们都要按照要上的内容备好课，当碰到不能晓得的处所我会向我的指点教员就教，只需本身懂了能力讲给先生们听帮他们弄懂题目。在传授音乐课的时辰我会汇集良多对歌曲的相干的常识和一些简略的跳舞举措，让先生们学会若何按照音乐编排简略的举措，我不会墨守陈规只上讲义上的歌曲，我还会汇集一些难听风乐趣性的民歌如：《数虾蟆》、《摘菜调》等歌曲，增添音乐讲堂的乐趣性。

　　俗语说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”乐趣对一个小先生来讲是相称首要的。我的体味是必须把先生的进修乐趣变更起来，使他们在欢愉中自动进修。不论是上数学仍是音乐我都接纳以先生为主，教员为辅的讲授体例，讲堂只需是以先生的进修和发问为主，而后让先生充任小教员的脚色讲评，我再加以补充、更正。由于讲堂都是以先生讲为主，充实变更了他们进修的自动性和自动性，由“要我学”转化为“我要学”的讲授体例。激起了先生稠密的进修乐趣。俗语说“要一碗水端平”不要偏心一个先生，如许就会让别的先生感应不公允，如许能力调和的处置师生干系。在课后与先生来往中要多关切先生，关切他们的进修、糊口与心机安康，课后能够也许也许也许停止“辅优补差”，尽能够也许也许使先生成就达到均衡。

　　这一个月的操练令我感应传染颇多。一方面，我深感常识学识不计其数，使得我不得不日夜苦读；别的一方面我也深深地体味到，要想成为一位优异的教员，不只需学识赅博，别的各方面如措辞、抒发体例、心机状态和举措神志等也都是要有讲求的。每上完一节课后我最大的感应传染便是：当好一位教员真不轻易啊！

　　教导操练自我小结20

　　我操练地点黉舍是XX市第一中学，操练根基材料包罗三局部：讲堂讲授、班主任使命和教导查询拜访。根基情形以下：

　　1.讲堂讲授：实现教案数3份，上课数4份

　　2.班主任使命：担负办理班级泛泛事件和构造班级勾当

　　3.教导报告：实现一份教导查询拜访报告

　　履历了六个礼拜的操练糊口，让我测验测验了身为一位教员的苦与乐，更让我体味到当一位教员所承担的职责，在这两个月里，我能以教员的身份严酷请求自我，为人师表，到处正视自我的言行和仪表，关爱先生，本着对先生担负的立场尽尽力做好讲授及班主任的每项使命；同时，作为一位操练生，能够也许也许也许也许遵照操练黉舍的规章轨制，尊敬操练黉舍率领和教员，谦虚听取他们的指点定见，实现咱们的操练使命。

　　一、数学讲授使命

　　我教的是高一文科测验考试（1）班的数学，颠末向教员领会和几天的答疑情形，我发明这个班的数学底子还不错，但由于初高中常识的跨度相称大，大局部先生对前段时辰的数学进修存在较大的坚苦。课下谈天时，都纷纭向我抱怨：“教员，数学好难啊!”我一边以果断的语气鼓动勉励他们：“不怕，万事开首难，高中常识绝对初中常识能够也许也许也许也许说在难度上是一个质的奔腾，但只需你们咬牙对峙，不时地在泛泛通俗进修的碰鼻中试探高中的进修规律，找到合适自我的进修体例，就会垂垂地找到学数学的感应传染了。”给他们学好数学的决议决定信念，一边在心里苦苦思虑着若何去赞助他们尽快地把进修体例从初中改变到高中来，顺应难度较大的高中数学进修。

　　我首要颠末培育他们的数学思惟本事息争题本事来前进他们的数学进修本事。表现在泛泛通俗上课和答疑时对他们的思绪指点和体例总结上，基于初中常识与高中常识摆脱较严峻的状态，给他们那停止了相干常识的补充，如十相乘法、二次函数最值题目求解、二次不等式的求解等材料。同时，正视培育先生进修数学的乐趣，上课时正视先生感情的变更，操纵先生的好强心机激起先生的进修能源。

　　为了尽能够也许也许给先生更多的课后教导，天天两节晚自修，我城市到班上停止答疑。同窗们进修数学的热忱都较高，课上听不懂的处所、功课、操练册碰到的题目都纷纭举手发问。常常在一个班一答疑便是一节课，底子抽不了空到别的一个班去。为了公允，只能一节课去一个班。从先生的题目中，我发明他们的讲堂效力很低，讲堂上频频了好几次的题型，仍是不会做不异典范的功课，如二次函数最值题目，至今仍有好一局部先生是不懂的。进修体例也存在较大题目，不养成课后实时温习的习气，该记的公式、定理、常识点还没记好就做功课。“巧妇难为无米之炊”，致使功课无从动手或乱造公式。一节课乃至全部晚自修就做几道数学功课题，进修效力很是低。针对这个题目，答疑时，我会让这类典范的先生先温习书上的相干常识再做功课，若仍是不懂，再给他们讲授，防止让他们过度依托教员，培育他们自力思虑的习气。

　　在点窜功课和点窜试卷的使命中，实时领会先生的进修情形，存在的凸起题目，并做好记实。对先生做法不大必定时，谦虚地向教员就教后再点窜。同时，在评卷中，学会了若何酌情给分。别的还到场了一次大型的月考和期中测验的评卷、统卷使命，学会了若何操纵eXcle软件停止统计、排行。

　　上课阶段，黉舍给咱们支配的课不是良多，共四节，并且给咱们支配的课时辰间隔较长，这使我有充实的时辰仔细揣摩讲义，与队友组成的数学备课组一齐会商教法、例题、习题设想等材料，停止集体备课，具体写教案，做课件，每样都是牢牢连系讲授方针和先生的进修情形改了有改，尽能够也许也许让先生在讲堂上都能听懂，很好地接收相干常识，让讲堂效力达到。而后才交给大白教员审批，在指点教员地点窜和发起下再做点窜，并且在上课前停止试讲。

　　我的每节课指点教员城市很是担负地对峙去听，做出周全详尽地评估，仔细肠指出我上课历程中所存在的毛病谬误与贫乏及有用的现实讲授发起，并且必定了我的亮点，鼓动勉励我组成具备自我小我特色的讲授气概。在教员的悉心指点下，我的教态、措辞、板书、发问技术、与先生互动、对先生的思绪指点各方面都有了较着的前进。我感触传染自我也还存在不少毛病谬误，如讲堂时辰掌控得不是很好，语速稍快，偶然希冀多给先生讲点，疏忽了给先生思虑得时辰。

　　上课之余，我还朝上前出来听黉舍其余教员的课，如本操练队统统数学指点教员，另有一中最为着名望的阮贵荣教员和巩福德教员的课都一有空就争夺去听，做难听课记实，和教员互换，进修教员们的利益和丰硕的讲授履历。

　　二、班主任使命

　　（1）在使命筹办方面

　　我担负高一文科测验考试（1）班的班主任，起首我颠末指点教员较快地领会了全部班的情形特色和个体好动生的根基情形，同时领会班级地一些泛泛使命。

　　其次，我颠末与先生多打仗不异，仔细察看的体例较快地熟习和把握先生的情形。天天早读和晚修我城市去讲堂，垂垂地融入了这个班集体。先生也很喜好操练教员，能像伴侣一样和我谈天、抱怨，一些狡猾的先生也能谦虚听取我的教导，极力更正，和先生相处得很是调和。

　　在给孩子们上究竟结果一节课时，我故作泰然自若地授课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自我善感的脾气泄漏了奥秘，包藏不住懦弱的眼泪，那一节课空气很繁重。也许孩子们也大白咱们要别离了，他们都很当真地听讲，谁也不措辞，可我却从他们的眼里读到了浓浓的恋恋不舍。

　　固然听了有数次“教员好”，但常常回应的时辰我仍然带着欣喜的笑脸。每当站在讲台上，被一双双纯洁的眼睛目不斜视地望着时，作为一位教员的代价感和成就感就油可是生了。这一个月的时辰里，我并不做到一位好教员，也不能够也许也许让统统的先生都喜好我，但只需有一位先生记着我，那末我的操练糊口生计就有了难以耗费的闪光点。

　　在操练中，我还发明了，有些工具不能挑选，有些工具却能够也许也许也许也许挑选。分内的使命固然要当实在现，但英勇的“自动请缨”却能为你博得更多的机遇。只需勤问、勤学、勤做，就会成心想不到的收成。

　　（2）在班级泛泛办理方面

　　在六周的时辰里，我更多的是抓先生的进修，规律和卫生，天天早上都很早到讲堂，巡查早读情形，监视打打盹，发愣或赶写前天凌晨功课的同窗，前进早度效力。挂号好早退的同窗，停止时辰观点教导。

　　先生的规律方面，文科测验考试（1）班的先生较为活泼，局部先生很狡猾，自修自习课常有会商题方针景象，偶然有看课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到宁静进修的同窗。按照察看，题目首要出在那三四个先生身上，只需办理好那三四个先生，全部班便能够也许也许也许也许一般化了。以是我接纳各个击破的体例。起首向班主任指点教员领会了那四个先生的一些情形，如进修情形，退学以来的一些表现等。而后在泛泛通俗的迟早读、自修时辰对他们重点察看，对他们不良习气停止束缚。捉住的教导机遇对他们停止个体教导。

　　个体教导时，起首让他们作自我评估，看他们那是否是熟习到自我的毛病谬误和贫乏。先生对自我的毛病谬误仍是有必须熟习的，有些仍是清晰地熟习到，但束缚不了自我去更正。熟习得不到位的，我再以“教员发明，教员感应传染……你感应传染是否是呢?”这类体例与先生对话，给先生辩护的机遇，防止对先生的单方面领会而伤了先生的自负，乃至组成逆反心机。先生固然很狡猾，但他们都有一个共同特色，便是服理、重现实，容不得教员半点夸大；但，是便是，能英勇承认。这时候辰辰辰，再对他们停止指点教导，先生能力放下防范兵器，真正从心里机解教员的教导，当真思虑教员的教导，真正去极力改良。

　　（3）在班级勾当方面

　　先生较喜好打篮球，在操练期间，很光荣无机遇旁观了一场先生自行构造的班赛，为他们呼吁加油的投入中，晓得了先生对篮球的酷爱。但先生仍是先生，对使命的度把握得不好，构造班胜过于频仍，心机都放在篮球赛的构造和展开上了，很难投入到进修中来。以是，咱们教员对打篮球接纳了硬办理：近期不许可构造班赛，让先生先投入到进修中来，顺遂实现初中到高中的改变。

　　XX月份，在黉舍停止的田径勾当会中，我给先生加油，与先生玩在一齐，拉近了师生间的间隔，本班在本次勾当会上取得了不错的成就。

　　（4）彼此干心，彼此进修

　　操练期间，与队友团连系作实现的使命，彼此赞助，集体备课，彼此听课、评课，彼此鉴戒履历。从不一样队友身上学到良多不一样的讲授气概，班主任使命技术。

　　三、教导查询拜访

　　咱们操练队的调研课题是《XX一中中学高二先生文理分科挑选》，别离对未分科的先生、已分科先生、黉舍的率领教员停止了问卷和访谈查询拜访。队友们自动共同，协作协作，共同实现了问卷派发与收受接管，数据统计与阐发，访谈及访谈清算与阐发，究竟结果顺遂清算成文，实现查询拜访报告的撰写。

　　四、竣事语

　　回首这40天的时辰，我是专心的，但专心不用须即是胜利，我现实成果是一位操练生，在常识的构建上还存在着良多断章，还贫乏讲授履历，乃至由于读错了某个英语单词或某个后，先生把毛病指出来而愧汗怍人、惭愧几天的使命也有过。

　　在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接上去另有第二步、第三步……但不论若何，我城市以报酬本，把操练中学到的统统加以畅通领悟带到尔后的奇迹中去，我会以我的至心去庇护先生，由于我应答的是一颗颗纯挚的心。

　　本次教导操练，顺遂实现了查抄、现实、前进的操练方针，并且体味到了“爱心”在师生中的关头感化，唯一对先生至心支出，能力取得先生的尊敬和信赖。但我还不做到“爱”和“严”的很好连系，还要正视对先生的爱要有个度，不能过度姑息，必须要和严连系，并且还要进修更多好的教导体例、教导机灵，能力高效力地办理好、教导好先生。总的来讲，本次教导操练是一次胜利的操练。

　　教导操练自我小结21

　　在讲授中，咱们总会碰到一些成就平淡的班级，班里的先生也常常轻易被教员疏忽乃至不被付与任何但愿。正如我前段时辰方才接办的高一年级497班，这个班是高一年级里很是通俗的一个班级，先生也大多都被贴上了不长进的标签，可是一段时辰的打仗后，我垂垂发明这个班里的先生也是都很是有长进心的，他们很但愿被教员多加存眷，巴望教员能够也许也许也许在他们身上寄与但愿和正视。

　　我永久城市记得在97班上的第一堂课，我用PPT向同窗们讲授本学期很首要的一节内容“DNA的复制”，整堂课全班先生都听得很当真，还自动自动地共同我所提出的题目，当时我深深地感遭到先生们从心里是逼真地想进修、想取得教员的承认的。以是从当时起我就悄悄下定决计，我必然要尽本身最大的极力来赞助他们，哪怕能使他们前进一点点也好。

　　简直，咱们该当承认，这个班先生的底子真的比拟差，大大都先生都没法对已学过的常识有更好地把握，这表现在做题上，也表现在上课的回覆题方针环境上。以是为了使这些底子比拟差的先生夯实根基功，我在带先生温习减数割裂后，给先生们支配了一项功课:每小我在功讲义上绘制减数割裂各个期间的图象，并按照课上总结的条记在功讲义上本身总结染色体的步履特色。此次先生又一次让我欣喜的是他们的功课，这个班的先生之前从未写过自我总结常识点的功课，但第一次功课固然有4名先生不上交功课，但只需是上交了的功课先生都写得很当真。因而我连成一气，在点窜功课的同时，用手机拍下了先生们遍及存在的题目和在本次功课中最优异的功课，一一将照片贴在幻灯片上，并鄙人节上课前10分钟为大师夸大功课中遍及存在的题目，并经由历程优异的典范功课鼓动勉励大师。在全部历程中我能够也许也许也许深切地感遭到先生对这类新奇的讲授体例的认同，在每位同窗的眼睛里都布满了一种巴望，一种但愿本身的功课也能被教员承认的巴望。

　　今天我又收了一次97班功讲义上自我总结常识点的功课，此次更令我欣喜的是包罗班里公认的一位从不进修的先生，全部先生都上交了他们最专心、最当真的功课。这是先生对我在此次顶岗操练一次讲授使命的承认，也是先生们本身巴望被正视、巴望前进的表现。是以，咱们不要轻言抛却那些人们眼里不长进的先生，他们实在也真的很想取得人们的承认，只是须要咱们加倍极力地去挖掘。

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