安慰心灵作文三篇

相干保举

安慰心灵作文三篇

　　在平常糊口或是任务进修中，大师都不可防止地会打仗到作文吧，作文是经由过程笔墨来抒发一个主题意思的记述方式。一篇甚么样的作文能力称之为优异作文呢？以下是小编为大师清算的安慰心灵作文3篇，但愿对大师有所赞助。

安慰心灵作文三篇

安慰心灵作文篇1

敬爱的教员：

　　您好。

　　藏匿着忘我、无声地贡献，光阴冷静划深额际，斑斓的皱纹泄漏了人世最大的奥秘，收获但愿的春季到了，您还在辛苦地休息着，身材还好吗？

　　不管何等美好的诗词，也不能流显露忘我的意境；不管何等浓香的笔墨，也不能勾画贡献的丹青，不管肺腑的说话。

　　随着时辰的流逝我已垂垂长大，也分开了您那暖和的羽翼，可我一直健忘不了您的阿谁眼神，每当暗道和您有着一样的职业和慈爱的脸蛋是我城市想起您。

　　不知您是不是还记的这件事。我是一个有着男孩性情的女生，想必您也很清晰吧！那是一节体育课上，这是我那时最喜好的一节课，由于爱玩，以是老是期盼着体育课的到来，咱们几个同窗筹议着玩仍沙包，咱们跑，他们扔包，由于对方扔的快扔的猛。我跑来跑去，遁藏风险的攻击，谁知脚底踩了一块小石头，跑的也猛，跌倒在地，那时脚疼得也别利害，同窗们都围了下去，问我有不扭到脚，这时辰候的您恰好从操场途经，看我坐在地上，同窗们围着，您走过来问怎样回事，得悉环境后，您立即蹲下身为我捏脚，边捏边问：“疼吗？对峙一下，一会就行了，不伤到骨头，别怕。”我只是在一边抽咽，底子就不回覆您，我看出了您那时的疼爱，您看我哭得那末利害，您用您那密意的眼睛看着我说：“孩子，别哭了，教员带你去病院好吗？”“不了，感激感动您教员”我痛苦悲伤的说。

　　教员，您晓得吗？在您的眼神中我看到了那种母爱的眼神。我当哭的利害并不是太疼，而是想起了外出任务的妈妈。妈妈和爸爸那时终年在船上做运输任务，我和mm在家随着爷爷奶奶，由于太想妈妈了以是才哭的那末悲伤。您的眼神，至今还不能让我健忘，我感激感动您对我的庇护，让我在您身上看到了妈妈的影子，给我充实的心灵填满了幸运。有能够在别人的眼里是最通俗，通俗的.不能再通俗了，可在我的心里是没法用说话来叙述的豪情，千言万语，只能说出一句话：教员，感激感动您的爱！

　　祝：

　　身材安康任务顺遂

安慰心灵作文篇2

　　敬爱的教员，您藏匿着忘我、无声的贡献，光阴冷静划深额际，斑斓的皱纹泄漏了人世最大的奥秘。收获但愿的春季到了，您还在辛苦地休息着，身材还好吗？

　　不管何等美好的诗词，也不能流显露忘我的意境；不管何等浓香的笔墨，也不能勾画出贡献的丹青；不管何等肺腑的说话，都不能诉说我对您的感激感动之情。

　　随着时辰的流逝，我已垂垂长大，也分开了您那暖和的羽翼，可我一直健忘不了您的阿谁眼神，每当看到和您有着一样的职位和慈爱的脸蛋时我城市想起您。

　　不知您是不是还记的这件事。我是一个有着男孩性情的女生，想必您也很清晰吧！那是一节体育课，这是我最喜好的一节课，由于爱玩，以是老是期盼着体育课的到来，咱们几个同窗筹议玩扔沙包，咱们跑，他们扔包，由于对方扔的快，扔的猛，咱们跑来跑去，遁藏风险物的攻击，谁晓得脚底踩了一个小石头，跌倒在地。那时脚疼的出格利害，同窗们都围了下去，问我有不扭到脚。这时辰候您恰好从操场途经，看到我坐在地上，同窗们围着，您走过来问怎样回事，得悉环境以后，您立即蹲下身为我捏脚，边捏边昂首轻声问我：“疼吗？对峙一下，一会就行了，不伤到骨头，别怕。”我只是在一边抽咽，底子就没回覆您，我看出了您那时的疼爱，您看我哭的这么利害，您用您那密意的眼睛看着我说：“孩子，别哭了，教员带你去病院好吗？”“不了，教员，感激感动您。”我痛苦悲伤的说。

　　教员您晓得吗？在您的眼睛中我看到了那种母爱的眼神。我那时哭的利害并不是由于太疼，而是想起了外出任务的妈妈。妈妈和爸爸那时终年在船上做运输任务，我和mm在家随着爷爷奶奶。由于太想妈妈了，您的眼神，至今还不能让我健忘，我感激感动您对我的庇护，让我在您身上看到了妈妈的影子，让我充实的心灵填满了幸运，有能够在别人眼里是最通俗，不能再通俗的事了，可在我的心里是没法用说话来诉说的豪情，千言万语，只能说出一句话：教员，感激感动您！

安慰心灵作文篇3

　　存眷，是冬季里的暖阳，暖和大地；是夏季里的清风，驱走酷热；是春季里的小草，用性命的绿色装点天下。存眷，一个小小的行为，就可以使羁绊的安慰。

　　五年级开学的第一天（我是从别的黉舍转来的），刚迈进这个目生的黉舍，我感应有点害怕。我瞻前顾后，却看不见一个熟习的身影，我恍如离开了另外一个天下。我胆怯地走进课堂，坐在墙角的一张课桌那边，望着这目生的统统，好孤独。别的同窗又说又笑，却不人来存眷我，或许是由于我是个宁静的女孩子吧。

　　教员走了进来，高高的个子，黝黑稠密的秀发披在肩上，秀气的面庞流显露一丝慈爱。我一动不动地坐在那边。我第一次瞥见这位女教员，就对她布满了敬意。教员拿起本子，起头点名。一个个名字念曩昔了，当我的心怦怦直跳时，教员念到我的名字了，我小声的说了一声：“到......”教员恍如听到了又恍如不，再次说：“xx同窗，有来么？”我颤巍巍地举起手，脸像发热了一样烫。我昂首看了一眼教员，只见她脸上显露了笑脸，像花瓣一样渐渐绽开。我马上感应一种稀里糊涂的亲热感。

　　下课的时辰，同窗们一个个都跑进来玩了，只剩下我一个孤伶伶地在课堂发........俄然,耳边传来亲热的声响：“xx同窗，怎样不跟同窗一路去玩呢？”我的心恍如震撼了一下，教员是第一个存眷我的人，她竟能记着我的名字。“来，教员带你去一个处所。”教员伸脱手，我起初有些踌躇，但仍是跟她去了。

　　咱们离开黉舍的一块草坪，这里绿树成荫，柳绿桃红，是我本来目生的感受一会儿就消逝了。“教员，您为甚么要带我来这里呢？”我终究敢说出一句话。教员摸着我的头，苦口婆心地说：“实在，教员从一路头就晓得你是个宁静的女生，你不敢和别人搭赸，没人去存眷你，但教员很想来领会你存眷你，但愿在这个舒适的处所，咱们能互诉心声。”听了这句话后，我的心灵恍如获得了安慰，第一次有人这么存眷我。泪水想冲出眼眶，很快又被我赶回去了......

　　存眷，会让人与人之间的豪情加倍深挚，让心与心有了配合的安慰。一份存眷，一份暖和，多一点存眷，天下将会变得更协调暖和。

【安慰心灵作文三篇】相干文章：

心灵的安慰01-21