班主任使命总结

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班主任使命总结

　　总结是指对某一阶段的使命、进修或思惟中的履历或情况停止阐发研讨，做出带有规律性论断的书面材料，它可以或许或许或许或许或许大白下一步的使命标的方针，少走弯路，少出毛病，前进使命效益，快快来写一份总结吧。那末总结要正视有甚么内容呢？以下是小编汇集清算的班主任使命总结，仅供参考，但愿可以或许或许或许或许或许赞助到巨匠。

班主任使命总结

班主任使命总结1

　　教员在上每节课时，城市有本身的感触传染，或愉悦，或平平，或疾苦，或愤恚，在这差别的豪情中，常常储藏着可贵的履历履历。有一次，我在给八（2）班上完汗青课后，感触传染很是舒服与欢快，因为泛泛平凡上课不听讲、很爱措辞的刘岩和赵凯同窗竟然在那节课上从始至终对峙自动状况，厥后，我细心回想每个细节，不禁释然开畅：我在课前对他们最进进修的自动性停止了褒扬，先生报以鼓动勉励的掌声。刘岩赵凯脸上弥漫着被必定的傲岸感，那堂课上的表现与以往也就截然差别了：经心灌输的听讲，抢先恐后的讲话。针对他们的变更讲堂上屡次响起掌声，它减缓讲堂的严重空气，就像光滑剂一样，使死板的常识变得风趣，使先生感触传染象做游戏一样，在兴奋中获得了常识。寻觅闪光点朴拙歌颂、赏识鼓动勉励，这一条作为可贵的使命履历被我支出行囊，并在此后的使命中操纵，成果很大。

　　尊重和晓得像明灯，指引教导迈向胜利

　　因为汗青学科的特色，请求识记的常识良多，在泛泛讲授中，为了很好的稳固所学的常识，我接纳的体例是，每节课在讲新讲课前，老是停止小测验，分歧格的同窗要遭到必然的赏罚。记得有一次测验时，有一位同窗早做了“筹办”，当她谨慎翼翼、心旷神怡地“步履”时，我暗暗的走到她的身旁，暗暗的在她的桌上点了三下，这三下既有对她步履的提示，又有对她步履的“庇护”，发布于众与尊重表示中我挑选了后者。她那时不美意思的低下了头。从这件大事此后，楼道中擦肩而过中多了一双朴拙而感谢感动的眼睛，她在此后的测验中不再产生过做弊景象，并且每次都考得很是好。我深思以下：“即使先生有错，也要给先生留体面，也要涓滴不思疑他们自省和更正毛病的能力，尊重先生、晓得先生，存眷先生的心里天下，是教导胜利的法门。”

班主任使命总结2

　　引领先生进入书的天下“书是人类前进的门路”，高尔基的这句名言影响了一代又一代的人。此刻的孩子处于电子信息的包围中，都快健忘了书是甚么滋味了。先生对电子产物的敏感度，自学力远远跨越了书籍。乃至他们之间的谈天话题都是电视电脑，很少听到孩子之间是聊书的。在开学初的家长会中，我向家长提出了本学期的两个测验测验：一是率领先生朗诵典范，《三字经》，《门生规》等；二是念书给孩子们听。一个学期曩昔了，我对峙做到了。

　　天天的早读，都是让先生读背《三字经》。先生以一个礼拜一课的速率背诵，到了十一月才实现。接着背诵《门生规》，因为时辰无穷，以是这学期没法实现《门生规》的背诵。对先生来讲，《三字经》和《门生规》都是比拟难晓得的古文，字音也比拟难读。每课的起头都是很艰难的。先生朗诵的兴趣不高，轻易读错音。每课的起头，我城市带着先生朗诵。等先生读得比拟熟了再罢休让科代表带读。以是每次我城市告知先生：开首是比拟难的，只需对峙下去，你会读得很流畅的。先生总会跟着来。一次又一次的艰难，换来一次又一次的收成。经由进程泰半个学期的朗诵，先生根基会背诵《三字经》了。

　　对第二点，我感触传染真的是对峙得不轻易啊。因为念书给先生听，必须要偶然候。时辰从那里来，只能从讲堂中来。而课时就这么多，讲授内容也这么多。以是只以挤。为了可以或许或许或许或许或许节流讲授的时辰，我转变了预习的体例，不再指定先生读几遍，而是请求先生熟读。每个先生按照本身的情况来定读课文的次数。好的先生或许只须要三五次，差的先生可以或许或许或许或许要十次八次。只需在课文熟读的情况下，能力前进讲堂的讲授品德。而节流上去的时辰，便可以或许或许或许或许或许用来念书给先生听了。我是从薛教员保举的书目中挑了一本《1年级鲜事多》。这本誊写的内容恰好是先生方才履历过的一年级，以是先生很是喜好，听得津津乐道。接着我又读了《二年级题目多》。一二年级的先生对绘本是很喜好的，以是我也读了良多绘本给先生听。比起笔墨，先生更喜好绘本。经由进程绘本，先生加倍喜好看书了，也是以而熟习了几位知名的作家与翻译者。

　　朗诵后大局部先生会比本来更喜好看书，先生也情愿在课余时辰看课外书。但如许朗诵的时辰究竟成果是大都的，远远知足不了先生的须要，也达不到先生该当有的浏览量。我只是但愿我的朗诵，可以或许或许或许或许或许从底子上前进先生的听读、晓得能力，增添先生的识字量。也但愿经由进程这点星星之火，让浏览成为燎原之势。

　　以宽大的心看待先生当教员真不轻易，因为总会因为先生如许或那样的使命而怒气冲冲。拿别人的毛病来赏罚本身，这真是教员的实在写照。以是，看待先生，退一步放言高论。先生是一个活生生的人，更是一个正在生长中的人。只需保住底线，先生也该当享有本身的安闲。是以，当先生出错时，我都尽可以或许或许或许不焦急去求全训斥先生，而是先领会情况，让先生有个诠释，申明的进程。先生没交功课，早退，上课讲话，你刚讲完题目又来问你，你几回再三夸大的题目又健忘了……都若是常常产生的事。我城市尽可以或许或许或许给先生诠释的机遇，偶然候是先生晓得错了，偶然候是教员看错了，偶然候确切是先生出毛病了。固然，教员也不是贤人，偶然候，我也会错怪先生，这时候，教员的一声“对不起”很首要。针对我班的先生情况（晓得力很是须要前进），我城市尽可以或许或许或许耐烦地给先生诠释。不管这个题目反复了几屡次，不管这个题目有几多人问过。因为要想不让本身变成一只不幸的压力锅，教员还真得好好琢磨一下若何“实时地、耐烦地、再三地、安然平静地指教”孩子。

　　期待先生的生长每个孩子都是怪异的个体，每个个体的生长都唯一无二的。有的生长像盖楼房，天天都看到变更；而有的生长像蜗牛，慢得你都感触传染他一向都那样，慢得你都快落空耐烦了。班上44个先生，44种生长速率。而咱们的恩楷便是此中的收藏版蜗牛。因为孩子年少时的生长情况，让他与人互换方面的能力很是缺少，专一力，晓得力都不到达他的春秋程度。当你在讲堂上讲得唾沫横飞时，当你感触传染本身已把常识点阐发透辟时，你却发明，恩楷仍然用一双无辜的眼睛，而你的豪情报告，没几多可以或许或许或许或许或许进入他的头脑。那时，你真巴不得化身成为揠苗滋长的农民，把这棵长得比别人矮一半的禾苗拔高。但我更清晰如许的成果：禾苗枯死了。日本的七田真列出了儿童入学前必须学会的十件事，若是孩子不在入小学前把握，那末他在黉舍中将会晤临良多的坚苦。孩子也很难将黉舍当做欢愉的处所了。面地如许的先生，龙应台告知咱们：孩子，请垂垂来。我想，我，也该当垂垂来。

　　垂垂期待孩子的生长，用他本身怪异的体例。面临恩楷，我也曾朝气过，也大吼过。但我会发明，每次的朝气与大吼只会换来先生胆怯的眼神和莫衷一是的不安。而你想要他晓得的内容，恍以下了魔咒一样若何都晓得不了。心灵的牢固才是最首要的。以是，请耐烦期待吧。颠末一年的进修，在开学初开家长会时，恩楷的家长告知我：恩楷长大了。厥后在生长记实册中，家长很欢快地写道：恩楷成了家里的新宠。（之前在家里，他是最不受爷爷奶奶接待的，因为举措慢，嘴巴不会措辞，以是爷爷奶奶都不喜好他，而喜好弟弟。）而此刻，恩楷成了孝敬爷爷奶奶，晓得赐顾帮衬弟弟的好孩子。而在进修上，固然他仍是比班上的同窗慢一两拍，但他已起头学会题目目，学会把他晓得的意思反应给你听。苏巨匠告知咱们，每个孩子开窍的时辰不一样，咱们要做的，只是期待，而后赞助他开窍。

　　操持一个班级不轻易，因为每个先生都有本身的特色。操持是一门学识，若何考级阐扬小我的气力，若何能力让先生身心都获得生长，若何能力指点先生做及格的国民，这是每个班主任都要思虑的题目。但愿每学期的一点一滴的思虑，可以或许或许或许或许或许垂垂地完美。有次在广园听课，教员讲的对主题班会的展开，那时感触传染这是高年级更须要的。此刻想来，是小我都须要。每个年级都有差别的内容，只需操纵适合，都是有用的。或许下年我是可以或许或许或许或许以斟酌的。

班主任使命总结3

　　作为班主任，每接一个班，我城市专心使命，用爱心灌溉先生生长，立异测验测验多样班级操持体例，让先生欢愉生长，绽开超卓。我这学年度教六年级一班语文兼班主任，为了先生六年的小先糊口划上一个美满的句号了，我专心做好班主任使命。

　　一、增强惯例操持

　　我会操纵午练、班会增强对先生惯例、宁静教导。教导先生在走廊轻声快步，右行谦逊，课间不准打闹。在校园内做到对教员有端方，课间做意思的勾当。高低学正视宁静，不准闯红灯，不准骑自行车，不准带零食、不准把风险物品带到黉舍。严抓“两操一课”。保障先生缺勤，教导先生体育熬炼的首要性，多方面地做好先生的课外熬炼。教导先生学会宽大谦让，学会与同窗和睦相处。我还操纵好班会，召开念书互换、宁静教导、讲豪杰故事等，前进先生实质。

　　二、自立操持生长

　　苏霍姆林斯基说：“只需激起先生停止自我教导的教导，才是实在的教导。”我信赖先生，阐扬他们的仆人翁传染感动。把操持班级的使命交给先生，培育先生的自我操持能力和仆人翁熟习。只需是先生提出的公道化倡议，我城市当真看待，实时接纳。班干部也是由全班先生民主推举的。班干部是班主任的得力助手，会给同窗们成立典范，起带头传染感动。我将班级使命细化，对班干部停止指点，使每个班干部都能自力实现本身的使命。

　　三、实行值夜班长

　　在我班，有着如许一条出格的“班规”：按照学号，天天两位先生当“值夜班长”，担负操持班级当日考勤、查抄讲堂表里的情况卫生、两操、规律、文化端方、进修等方面的情况，处置呈现的偶发事务，褒扬大大大好人功德，揭穿歪门邪道。如许一学期上去，全班每小我都能当一次班长，其余同窗也会以班级小仆人的身份去监视班干部的言行，真正做到了“班级是我家，仆人是巨匠”。同时展开每个月评选优异“值夜班长”，实时总结履历。成果是为先生供给了展现自我的的机遇，增强了彼此的束缚的机制，培育了仆人翁熟习，更有益于杰出班风的构成。在同窗眼中，做值夜班长是一件名誉的事。“每次当班长都很傲岸，在监视别人的同时也会对本身严酷请求。”先生笑着对我说。“班里每位同窗都能当班长，有些狡猾的同窗当上班长此后，规律都变好了。”我深有体味。我把“爱是教导好先生的前提”看成本身的座右铭。在班级使命中，做到不抛却每个先生，看待题目先生总能发明他们的闪光点，用褒扬取代赏罚，用爱来传染感动他们。

　　四、展开多彩勾当

　　勾当能阐扬文娱、导向、育人的功效，又能充实表现实质教导，前进班级的凝集力。

　　一是操纵黉舍展开的各类勾当前进班级的凝集力、培育小我声誉感。如“我给妈妈过节日”、“班级艺术展演”、“黉舍勾当会”“篮球比赛”、“黉舍科技节”、“庆六一”等勾当。在勾傍边先生自动献计献策，从中找到归属感和存在感，真正休会到“我是班级的仆人”。

　　二是班级展开丰硕多彩的勾当。如在校内展开“争做步履标准生”，“念书互换会”、“庆除夕联欢会”等。在校外，我率领先生家长到老年公寓，展开“尊老敬老”勾当，“走进省博物馆，感触传染汗青文化魅力”“走进文庙、曲水亭街，感触传染文化魅力”等勾当。到老年公寓勾当《山东商报》报道，走进圣博勾当，《齐鲁晚报》报道。先生家长自动到场，彼此赞助，彼此互换，班级凝集力愈来愈强，缔造出的班级古迹会愈多。

　　五、增强家校接洽

　　孩子的教导离不开教员和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能透过家长来得悉，一样先生在黉舍的表现也应实时反应给家长，只需摆布开弓，能力收到教导的成果。班主任只凭自我的威望和气力是不可以或许或许或许或许获得教导胜利的，对先生教导离不开家长的共同。我正视与家长的相同，坦诚相待，使黉舍和家长对先生的教导有分歧的请求和立场，并常常同他们互换定见。家访是黉舍与家长接洽的首要路子，我高度正视，赞助家长共同看待孩子的前进和存在的题目，同家长告竣共识，充实变更家长的专心性，共同黉舍教导好孩子。家长都忙于使命，跟孩子的相同更少，以是咱们更要做好家校接洽使命。

　　六、爱心转落伍生

　　落伍生的教导和操持向来是班主任使命的难点，却又是影响班级全部教导讲授品德前进相当首要的一环。在这方面，我作为班主任起首做到了以精确的立场看待她们，深切查询拜访摸底，弄清她们以是成为差生的缘由，做到了因材施教，对她们到处朴拙相待，不时耐烦相帮，真正做她们的贴心伴侣、最可信赖的伴侣；实时对落伍生增强心思疏浚相同，赞助她们消除或加重各类心思担忧，让她们熟习到本身的代价；同时，我还缔造前提和机遇让落伍生表现其利益和利益，实时褒扬她们，实时使她们咀嚼到胜利的欢喜和欢快。如班内有一先生，常生事，不能与同窗和睦相处，豪情不能自控，上课不听，功课不写，进修成就很差。我花大批时辰与精力停止教导，接纳个体措辞、家访等，先生时好时坏，很操心。他仍屡次进犯同窗，也有家长找黉舍请求解雇该男生，但因为黉舍无解雇权，咱们除天天盯靠和争夺家长的共同，还无它法，他出错时，教员、家长教导他，他常常顶撞，我将以更大的爱心、耐烦教导该生，不抛却一个先生，并极力抓好转化使命。

　　七、班级获得声誉

　　一学年度，咱们班在教员和同窗的共同极力下获得良多成就，班级屡次获得文化班级、卫生班级等，黉舍篮球亚军，两项黉舍小我吉尼斯记实，校的勾当会中获得了精力文化班级，男子接力第一位，校墙报一等奖等。朱同窗获济南市优异班干部，姜同窗获济南市三好先生，杨、朱同窗获历下区念书征文三等奖等。薛同窗获济南市青少年科技立异大赛创意二等奖，朱同窗获历下区科技立异大赛科幻画三等奖，薛同窗获历下区青少年科技立异大赛创意一等奖。

　　只需咱们心系先生，有细心、有恒心、有决议信念，定然会“润物细无声”，咱们的班主任使命就会做得更好。小先糊口一晃而过，驱逐先生的是辉煌残暴的中先糊口，至心希冀每个先生都能学业有成，安康生长！我照旧会不时试探班级操持的新体例，用爱与义务托起先生的明天，做一位幸运的班主任。

班主任使命总结4

　　班主任是噜苏，繁忙，可是做好班主任是一个好教员标记，也能从中休会到做教员欢愉。闻名教导鼎新家魏墨客曾如许说过：”班级像一个巨匠庭，同窗们如兄弟姐妹般彼此干心着、赞助着，彼此鼓动勉励着、赐顾帮衬着，一路长大了，成熟了，便分隔这个家庭，走向了社会。”一个杰出班小我对每个安康生长有着庞大教导传染感动。构成一个杰出班小我，须要每位班主任做大批深切详尽。）我在这学年中是如许做：

　　一、成立班小我斗争方针。

　　班小我共同斗争方针，是班小我抱负和前进标的方针，班小我若是不共同追求斗争方针，就会落空前进能源。以是，一个杰出班小我该当有一个小我斗争方针，构成壮大班级凝集力。作为班级构造者班主任应连系本班现实，拟定出班级斗争方针。在实现班小我斗争方针进程中，要充实阐扬小我每个成员自动性，使实现方针进程成为教导与自我教导进程，每小我方针实现，都是全部成员共同极力成果，要让他们分享小我欢喜和幸运，从而构成小我声誉感和义务感。是以，按照我班各方面根本都较好前提，我给同窗们拟定了班规和一平惯例，连系《小守则》和《小泛泛步履标准》停止有用教导。使熟习到本身所做步履标准和不标准，间接影响到班级小我声誉。如许增强了小我声誉感。故此我班都做得比拟好。比方：在学雷锋勾当月傍边就呈现出良多”小雷锋”。每个都能养成杰出习气。

　　二、培育精确言论和杰出班风。

　　一个杰出班小我要构成精确言论和杰出班风去影响、限制每个，标准每个步履。精确言论是一种庞大教导气力，对班级每个成员都有束缚、传染、陶冶、鼓动勉励传染感动。是以，班内要正视培育精确小我言论，长于指点对班级糊口中一些景象停止群情、评估，构成”大大大好人功德有人夸，不良景象有人抓”风尚。是以，我正视步履标准，抓典范，树典范，在班级中展开评选鼓动勉励机制，构成互争互赛协作空气，让经由进程比赛看到本身闪光的处所，大白本身缺少和此后极力标的方针。

　　三、实行班级操持民主化、详尽化。

　　有句话说：”抓在纤细处，落在实效中”，班主任只需详尽入微，能力使班级操持见成果，而在详尽操持根本上还应充实阐扬民主。班主任要有熟习让到场操持，成立各类表现机遇，充实变更全班每个同窗自动性，构成民主操持空气使自我表现获得知足，民主熟习获得培育，操持能力获得增强。班干部既要有操持能力，又要民主操持。是以每个干部都要清晰地大白本身职责，实时认实在现每项。为此我在期初评出十位同窗作为值夜班长，充实让他们自立把班级操持好，两个学期来他们表现得都很是超卓。在班干部中，我按期展开攻讦和自我攻讦，让巨匠熟习到当班干部不是为了临时名誉，该当加倍身先士卒，成为班级中各方面树模。对各方面不太自发同窗，我请小干部和他们结成手拉手小火伴，班干部前进同时也要赞助这些落伍生一路前进，成果比拟较着。班主任和同窗也为这些干部停止打分、评选，为期末干部查核、评选打下根本。

　　四、展开各类成心思教导勾当。

　　小我勾当能阐扬文娱、导向、育人功效，又能充实表现实质教导。班主任要自动构造、到场黉舍各项成心思勾当，在勾傍边，增进彼此关切，尊重晓得和协作干系。是以，两学期，我按照黉舍大队部请求，按照兴趣、喜好，连系”我能行”勾当，在班内展开了讴歌、报告……经由进程勾当，协作能力获得了前进，增进了同窗之间友情，对这类勾当乐此不彼，兴趣盎然，自动地投入到班级勾傍边去。久而久之，就会不自发地喜好上这个小我。这学期，我班同窗本身停止了一次风趣，别开生面《我和宁静手拉手》主题班会，获得了美满胜利。在勾傍边，同窗们充实阐扬仆人翁精力，斗胆讲话，干得不可开交。

　　只需班主任和全部同窗同心合力，把握好品德步履习气航向，我信赖咱们这个班级会扶植得愈来愈好。

班主任使命总结5

　　班主任是班级使命的率领者和构造者，也是实质教导的首要实行者，他既是接洽各科教员及先生之间的纽带，又是相同黉舍、家庭和社会教导的桥梁。班主任使命千丝万缕、纷纷庞杂，若何让班主任使命忙而不乱呢？

　　起首，订好打算，写好总结，使班级扶植严重而有序。有打算才有支配，有总结才有前进，才知成败得失。方针大白能力有的放矢，打算精密能力忙而不乱。

　　第二，分清轻重缓急，缔造性地展开使命。诸多的使命摆在眼前，咱们该当先做甚么，再做甚么，必然要分清晰。先做首要的，先做须要顿时就处置的，再做首要的，可以或许或许或许或许或许缓一缓再做的。有所为有所不为，干事求小不贪大，专心用脑，无情有爱。

　　第三，培育得力的班干部，辅佐教员分管班务使命。先生本身操持本身，先生能做的事，让先生本身做。如许既束缚了教员，让班主任使命垂垂从沉重走向简略与轻松，又培育了先生操持和自我操持的能力。

　　第四，班主任要有处置突发事务的伶俐和能力。一个班级便是一个小社会，更是一个巨匠庭，天天城市有良多意想不到的使命产生。这就须要班主任有充足的伶俐和能力去处置，才不会被那些从天而降的事牵着鼻子走。这就请求班主任要不时进修，前进本身实质，极力成为一位学者型、科研型的教员，做一个伶俐型的班主任。

班主任使命总结6

　　教导请求咱们要面向全部先生，使先生的思惟品德、文化迷信、休息手艺、身材心思实质获得周全协调地生长，特性拿手获得充实的培育。是以，作为"班小我魂灵"的班主任该当充实熟习到本身所承当的重担。

　　为了可以或许或许或许或许或许更好的做好使命，实时地总结履历、履历，上面谈谈本身的体味：

　　一、强化泛泛步履习气教导。

　　泛泛步履习气的培育是成立杰出班风、学风的根本，以是这是我每学期使命的重点。我以讲堂糊口为主体，以惯例操练为主线，增强了对先生讲堂规律、惯例、端方、卫生和休息等几方面根基步履准绳的教导，培育先生对进修的义务感及自控能力。

　　一学期来，我针对班上先生现实，操纵统统有益时辰增强进修习气的培育。起首操练先生精确念书、聆听及杰出的功课立场。念书时请求全班同窗都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只需做功课，必然要实时、誊写必然要整洁。当先生起来措辞时，则请求他们站端方，立场天然风雅，并且措辞时声响要清脆，吐词要清晰。在听的能力方面，则请求他们正视听别人措辞，听清晰措辞的内容，记在心中，要说得出来，以培育他们专心听讲的习气。

　　二、干步步队的组建和培育。

　　一个班的小我面孔若何，很大程度上是由小干部决议的。小干部对班小我有着"以点带面"和"以面带面"的传染感动，我称他们是"班主任的摆布手。"以是惟有稳重地提拔和培育干步步队，班主任使命能力垂垂从沉重走向简略与轻松。

　　被选的干部应具有较强的号令力和自我操持能力。干步步队的组建不能仅仅作为一种情势存在，班主任必须经心培育：其一，要鼎力褒扬干部长处，宣扬他们的前进前辈业绩，赞助小干部成立威望；其二，在鼓动勉励干部斗胆使命，指点他们使命体例的同时，要更严酷请求干部小我在常识、能力上获得更大前进，在规律上身先士卒，力求从各方面给全班起到典范带头传染感动，亦即"以点带面"；其三，培育干部团连系作的精力，要可以或许或许或许或许或许经由进程干部这个小小我成立精确、健全的言论，带动全部班小我展开攻讦与自我攻讦，构成小我的构造性、规律性和朝上前进心，亦即"以面带面"。

　　三、对落伍生的教导使命，多和他们交心。

　　每个班都不可避免地会碰到一些落伍生，我班也是如斯，对这些落伍生，我针对每个先生的根本和特色，停止精确的指点和须要的赞助，使每个先生都能获得各自的生长。我班此类先生中男生占大都，并且他们进修不吃苦，成就也较差，以是我操纵课余时辰找他们交心，深切详尽地做他们的思惟使命，让他们成立进修的决议信念和勇气，赞助他们拟定进修打算，和别离进修小组，以获得他们的信赖。比方我班先生汤智龙和杨海杰，他们在进修方面很是的坚苦，课下还不遵照黉舍的各项规章轨制，喜好疯闹，常常与同窗产生抵牾，从而致使他在心态上产生很大的变更。对教员产生一种思疑，不信赖感及抵牾豪情。步履习气变得愈来愈涣散，自我中间熟习出格强。他们特性强硬，自负心极强，在豪情上偶然表现比拟感动，自决议信念不是很足，比拟在意别人对他的概念。是以，我捉住他们的这些心思特色，我找准机遇跟他措辞，设法停止有用的思惟疏浚相同。我先给他讲了我对他的印象，首要谈他们好的一面——为人直率，比拟大白事理，干事当真等，必定

　　了他们的长处。而后让他们俩当卫生委员，监视和操持班级卫生区的卫生使命，泛泛多存眷他们，找话题与他们措辞，所谓豪情投资，让他们感遭到我正视他们，不抛却他们，厥后我又一针见血地指出了他们的毛病谬误。此刻的他们各方面固然不转变得很“完美””，但我会持续极力。

　　四、拟定小我与小我的远、近期方针。

　　有方针才有能源。班主任要按照黉舍使命支配和本班现实情况，拟定全班与小组在常识、能力、豪情等方面的远、近期方针，让每个先生大白咱们全班和小组正在极力斗争的方针是甚么，避免自发、低效地进修和糊口，从而增强小我的凝集力和能源。而后，要对每个先生拟定实在的小我远、近期方针，将小我的能源落实到每个先生身上，赞助和鼓动勉励每小我前进，使每小我都在较着而又易于蒙受的压力下自发请求本身。

　　方针的拟定不是方针，若何经由进程极力去实现方针，前进先生的实质才是方针。是以，鉴于小先生春秋与心思特色，有两点需正视：一是近期方针较之远期方针更有鼓动勉励传染感动；二是方针的拟定必须实在，要让孩子能"跳一跳摘到苹果"，不能好高务远，以避免损失孩子决议信念。

　　五、激起先生协作熟习及其路子。协作是一股庞大的、潜伏的、别的任何外力都不可以或许或许或许或许到达或取代的能源。班主任应在班内掀起剧烈的、耐久的协作勾当。必须夸大，这是"协作"、"和睦"的协作而不是"仇视"和"激进"的协作，其方针是为了获得共同的、更大的前进。

　　1、激起与外班先生的协作熟习：

　　从小我勾当的表现、班级声誉的争夺、留给教员的印象和小我获将情况等等多个方面激起全班由全部到小我的与外班的协作熟习。这也是一种小我主义精力的培育。

　　3、成立协作组：

　　以协作小组、"1+1"小组（逐一对应的优生赞助差生情势）、小组赞助组员等等多种协作体例促使差生获得更大前进，共同实现小我、小组与小我斗争的方针。

　　4、嘉奖和攻讦：嘉奖与攻讦的体例各类百般，方针都是鼓动勉励前进前辈、指出毛病谬误、鼓动勉励统统先生争夺更大的成就。嘉奖比攻讦的教导成果更较着。

　　六、家访使命——正视与家长的接洽，双向管好孩子。

　　孩子的前进，小我的生长，离不开教员，也离不开家长。本学期咱们操纵专业时辰到每位先生家去家访。在家访的进程中咱们和家长互换了先生在家及黉舍的进修及糊口状况，收罗了家长的一些杰出的定见及倡议，获得家长的信赖和晓得。对一些在教导孩子方面感触传染力有未逮的家长，咱们给了他们一些好的体例和详细的体例，并且请求家长和教员多共同，共同做好先生的使命。在家访进程中咱们领会到班里大局部先生在家很少看书进修，实现了教员支配的功课就没事了，在进修方面缺少自动精力。过后，咱们操纵班队会给先生做了思惟教导，教导先生进修的首要性，局部先生转变了进修立场，能自发进修了。

　　七、增强对先生宁静教导，前进自我掩护能力和宁静熟习。

　　常常操纵每周的班队课和天天课前挤出几分钟时辰，对先生停止法制宁静教导；交通路队；防火等。出格是校园宁静题目，上学或放学时不要在路上逗留、不与目生人扳谈，不买零食或带零食进校，在校和睦先生猖狂打闹，高低楼梯正视宁静，不到风险的处所顽耍等，使先生熟习到它们的风险性和风险性，增强珍重本身的性命和珍重别人性命的熟习；增强法制宁静熟习。教给先生自我掩护的小常识，熟记一些抢救德律风，出格是让他们紧紧记着与怙恃接洽的德律风等等。

　　总之，在教导先生"学会保存，学会进修，学会关切，学会干事，学会糊口"的进程中，班主任使命的内容是庞杂的，使命是沉重的。可是，只需咱们朴拙地捧着一颗"爱心"，加深现实涵养，在现实中不时完美本身，信赖我必然可以或许或许或许或许或许干得更超卓的。

班主任使命总结7

　　家庭是儿童的第一所黉舍，怙恃是幼儿的第一任教员。是以，家庭在幼儿周全生长教导中有怪异传染感动，而幼儿园是向幼儿停止周全生长教导的特地机构，在幼儿的教导中起主导传染感动。幼儿不但接管幼儿园教导，同时也接管家庭的教导和影响。幼儿从家庭走向幼儿园，同时接管两种差别的教导，增强这两种教导的接洽和相同，实现家庭教导与幼儿园教导的双向互动，对幼儿的身心安康生长有着相当首要的传染感动。

　　新《纲领》大白指出:“家庭是幼儿园首要的协作火伴，应本着尊重、同等、协作的准绳，争夺家长的晓得、撑持和自动到场，并自动撑持、赞助家长前进教导能力。”上面就若何做好故里相同使命谈谈本身担负班主任使命以来的一些概念：

　　一、练好故里共育根基功

　　1、领会每名幼儿的生长情况

　　教员要领会每名幼儿的生长情况。如幼儿安康状况、措辞、智力生长程度、兴趣、喜好等，做到心中稀有。别的，教员间要彼此相同班内幼儿情况，告竣对幼儿评估的分歧性。这就请求教员在泛泛平凡的使命中必然要细心、耐烦，对幼儿优弱势做出阐发，每个孩子的生长情况和特性化教导教导，咱们都要装在心里，如许咱们能力很好地领会幼儿，为咱们家长使命的展开打下坚固的根本。

　　2、学会领会家长的须要

　　我园处在乡村，大局部家长因为缺少迷信的育儿现实作指点，教导概念相对落伍。因为不想再让孩子过“面朝黄土背朝天”的糊口，家长对幼儿的希冀很高，他们以为“孩子学会做几道计较题，会写几个字’就不白上幼儿园，并不很正视幼儿别的方面的生长，对幼儿园的勾当不自动到场。针对这类情况，我操纵各类机遇、多种情势与家长停止相同，向家长宣扬精确的育儿理念，并经由进程幼儿的现实生长情况向家长展现——幼儿园的教导是增进幼儿周全、安康生长的教导，是前进幼儿综合实质的教导。家长听到了、看到了、感触传染到了孩子的前进，认同了幼儿园的教导理念，对幼儿园的使命加倍撑持了。

　　3、客观公道地反应幼儿在园情况

　　在咱们很是领会幼儿的前提下，该当与家长对峙不时的接洽。将幼儿在园情况照实反应给家长。在向家长反应幼儿情况时，教员必然要很是客观、公道。“先报喜，后报喜”,对幼儿的长处和点滴前进都要先告知家长，不怜惜对幼儿应有的歌颂和希冀，充实抒发对孩子的喜好，而后再耐烦恳切地指出题目地点，尽可以或许或许或许用提示的口气，提出扶植性的定见，削减家长的防守心思。

　　二、增进领会，彼此相同，做家长的贴心伴侣

　　故里协作的方针在于操纵家长资本，实现故里互动教导，增进幼儿实质前进，这是故里协作的动身点和归宿。做好故里协作的前提是领会家长，增进故里协作的根本是信赖与相同。故里联袂协作实现共育，必须争夺家长的晓得、撑持和自动到场。

　　我班是新入园的小班，我在正式开学前构造了第一次家长会，向家长先容幼儿园的办学理念与班级养成教导的培育思绪和教导打算，并约请家长率领孩子一路观赏幼儿园，领会幼儿园的糊口举措体例，进修情况，宁静掩护等。与此同时，咱们还发放了“查询拜访问卷”，从问卷中领会幼儿的家庭背景、家长常识布局、思惟概念、详细教导步履特色等。

　　别的，教员与家长相同措辞要正视讲究技能。比方：孩子犯了毛病，不是间接找家长起诉而是像唠家常般先说说孩子的情况和长处和前进，再对孩子的毛病谬误提出倡议，让家长领会教员的情意，以至心诚恳调换家长的信赖晓得。

　　三、矫捷操纵故里相同体例并自动立异

　　相同的体例也是多种多样的，应按照现实情况，矫捷操纵，并缔造新的体例。比方:有的家长经济前提较好，有常识，性情傲岸，刁难，看待这类家长，教员要热忱、朴拙、自动，要有你越不理我，我越要找你的勇气。有一个家长在孩子刚入园时，对教员的立场比拟冷漠，德律风相同时表现的比拟不端方，可是我用我的热忱与朴拙来感动他，捉住家长都想领会幼儿在园情况的心思特色，我自动与家长相同孩子的在园情况，阐发孩子的优弱势，并且针对孩子某些方面的题目提出公道化的指点倡议。家长看到了孩子的前进，固然也转变了对教员的立场，此刻当教员是专家，有题目来抱怨，并追求体例。

　　又如：有的家长请求良多，包含对幼儿园的保育和教导方面的请求，乃至对幼儿园的教导持有思疑的立场，看待这类家长就要晓之以理，动之以情。我班佳佳刚入园时很怯懦，很是不情愿表现本身，家长请求很高，在开学后未几，就提

　　出了若是我的孩子不变更，咱们就入学。针对这一景象，我与家长相同，孩子的前进也须要时辰，并与家长商定一个学期的时辰，学期中班级教员告竣分歧，给孩子表现的机遇，学期末展现时，家长看到了孩子的前进，必定了教员的使命。作为班主任和第一线的教员，我深深地熟习到故里共育对幼儿生长的首要性，我可以或许或许或许或许或许举出良多例子来讲明家庭教导与幼儿园教导同步对孩子的好处，和家庭教导与幼儿园教导差别步对孩子的影响。在此后的使命中，要尽可以或许或许或许带动每位家长共同到场到孩子的教导傍边来。

　　总之，在教导愈来愈夸大生态化的明天，学会和操纵相同是幼儿园家长使命的首要体例之一，只需充实阐扬和操纵家长这个有用的教导资本，能力增进儿童周全生长。

班主任使命总结8

　　本学期，作为二一班班主任的我本着对使命当真担负的立场，对先生在班上安康周全生长做了详尽的落实，详细使命总结以下：

　　起首对班级情况停止了阐发。全班总人数：53人，此中男生23人，女生30Ao大局部先生酷爱休息，酷爱小我，尊重师长，和睦同窗，有较强的小我声誉感。在步履习气方面，大局部先生能按照月步履标准来做，在进修方面，大局部先生较伶俐，思惟活跃，功课能认实在现，有必然的彼此协作熟习。固然，有一些先生的自发性却不高，教员要常常提示，一向到此刻还须要教员的跟踪与监视，天然，他们的进修习气也不是很好。

　　其次，抓好惯例使命。抓好班级一平惯例的办理实行，经由进程班会、晨会，构造先生进修《小先生泛泛步履标准》、《小先生守则》，让先生大白进修是他们的使命，遵照规律，缔造洁净卫生温馨的进修情况，都是他们该当做的。在泛泛平凡的惯例使命中，教员出格正视先生学具的摆放，先举手再冋答题目等等一下泛泛惯例。以实行岗亭义务制让先生操持门窗、打扫旱厕、擦雕栏、做值日、监视课间规律和间操、做好图书操持等等。如许师生共同，使命做的杂乱无章，教员也轻松不少。此后的使命中该当多操纵和赞助落伍生做好岗亭义务，以此来变更他进修的自动性。

　　接着，做好月操练使命。每个月我都能按照月操练请求，当真构造展开月操练使命，每周褒扬做的好的同窗，并对一些同窗，鄙人一周做好监视，教导使命，评选出每个月的小斥候，并汇集材料及图片，定时对每个月的勾当情况做记实、总结。如许不光标准了先生的步履，同时把一-些有用的体例持续下去，在往后的使命中取长补短。

　　而后，领会勾当情况。在本学期我能当真看待每周的班队会。

　　操纵班队会构造先生进修相干内容，同时操纵板报停止很好的宣扬，经由进程勾当反应出来的信息进一步做加倍详尽的夸大与教导，使先生真正在教导讲授中生长。这是一个持久对峙不懈的使命，不能有半点草率，要不之前所做的使命就白做了。是以，此后的使命要持续加立异,极力使使命更上一个台阶。

　　谈到这里，不免想到此后使命的一些小设法。教员还要持续做到眼勤、嘴勤、腿勤，使先生步履进一步标准化;做好个体先生心思的教导，做好心思、心思安康卫生的教导宣扬使命；宁静教导使命；黉舍教导与家庭教导相连系共同教导好先生，使先生养成杰出的进修和糊口习气。大师极力、前进、胜利，具有伶俐，具有欢愉，在欢愉中生长。小学二年级班主任20xx年度使命总结范文篇四

　　低年级孩子处于打根本的首要阶段，作为班级体中的率领者、构造者的咱们更应把使命做得详尽到位。当咱们看到孩子的前进，咱们从心思感应惊喜。为了此后更好的使命与晋升本身，现将本学期的使命停止小结：

　　一、正视养成教导

　　二年级是杰出习气构成的关头期，全部班级的班貌就要从培育习气起头。起首，我紧抓此关头的教导机遇，垂垂成立咱们班的班风。

　　起首，操纵晨会、班会等教导时辰，操纵多种孩子们脍炙人口的勾当情势，如，讲故事悟事理、讲文化树新风报告比赛、庆六一文艺勾当,让文化端方深切孩子的心田，使先生都产生自意向上的心思，“想当一位好先生二让我感应惊喜的是在这方面我班获得了可喜的成就，别离在庆六一文艺勾傍边获得了两个第二名.

　　其次：作为二年级班主任更该当增强先生一平惯例的熬炼.如：手把手的教给孩子上课前放好进修用品的体例，手把手的带孩子站好行列、做操，鼓动勉励孩子下课后本身脱手当真清算桌椅等等。同时在惯例的培育上，教员细心察看，对峙同一的准绳和一向请求的准绳，使孩子垂垂地构成一种较自发的步履。教员带着孩子彼此进修、共同前进。

　　在此根本上，连系黉舍班级惯例评选的号令，咱们班正视培育精确的小我言论，指点先生对班级糊口中、进修中的一些景象停止评估，构成“大大大好人功德有人夸，不良景象有人抓”的风尚。我正视先生的步履标准，抓典范，树典范，充实操纵褒扬这一东西，让孩子们经由进程察看比拟等看到本身的闪光点，大白本身的缺少和此后极力的标的方针，使得咱们班在规律上、杰出习气上都能开端构成。

　　二、用步履通报爱

　　只需当先生实在休会感触传染到教员对他们的爱时，才会激起他对别人的爱，对小我的爱和为小我增光的豪情，只需在教员布满爱心的开导下，先生的品德才会日趋完美，伶俐本领才会获得充实阐扬。一天上课，先生们正在专心致志地做功课，我在修改功课，讲堂里静暗暗地，突然哗的一声，昂首一看，先生吐了一地的脏物。讲堂里一会儿热烈了起来，先生们有的站起来观望，有的彼此群情，邻座的几位先生则皱着眉，捂住鼻子转过了身子。

　　我快步走到—身旁扣问了一下，并叫一位先生扶他去漱口。本身赶紧拿起拖把断根脏物，那脏物披收回来的气息直冲进鼻子，胃里直翻滚，几首要吐出来。过后，我对先生停止了要获得别人的爱，你起首要去爱别人。要获得别人的赞助，你起首要去赞助别人的教导。

　　使我感应惊喜的是，先生们已会用步履去关切、赞助别人了。先生大师心中有爱，己构成了你关切我，我关切你，你帮我，我帮你的杰出班风。

　　教员的爱该当比母爱更深沉、更广博、更忘我，教员不只在爱那些无邪活跃的孩子，还应把更多的爱送给那些进修上有坚苦的孩子。我班有位叫―的先生，进修上接管能力很差，支配的功课常常不是少做便是做错，并且写得很草率，上课发问他，操练功课做错教他,他瞪着眼看着你，不管你怎样问他，他便是不启齿措辞，多问几遍他就哭。

　　几回上去，我落空了决议信念，真想抛却，但教员的义务心不许可我这么做，是以釆取体例，把一位进修较好的同窗与他同桌，在进修上赞助他，并与家长接洽，请求他们共同黉舍。天天冋家请求家长催促他将功课写好，实现后署名，回校交给我。上课我把最简略的题目留给他，课间偶然找他谈措辞，当他有了点滴前进就实时褒扬他，使他有自决议信念。颠末极力，—比之前稍有前进了。把爱洒给每位先生,让先生在爱的阳光下安康健壮地生长。

　　三、正视与任课教员和家长的共同

　　班主任只凭本身的威望和气力是不可以或许或许或许或许获得教导胜利的，必须与任课教员的使命慎密亲密共同，构成合力。”三人行，必有我师”，任课教员对孩子的教导也很有履历，共同教导好孩子，班主任使命能力加倍顺遂轻松。班主任与任课教员的精诚协作，阐扬的到场传染感动是不可低估的。是以课后与任课教员的互换成了我天天的?课。在此根本上我还釆用了”三位一体”的互促法.因为教导是一项艰难的使命,以是要靠各类气力的齐抓共管。经由进程班主任的使命，把黉舍、社会、家庭组分解一个全部，构成教导的合力，到达彼此增进的方针。我按期家访，或德律风接洽，实时反应先生情况，获得家长的撑持，收到了杰出的成果。

　　四、正视讲堂文化的扶植

　　开学初，因为班级讲堂的从头调剂，我构造全班先生把讲堂支配好，让讲堂的每块壁，每个角落都具有教导内容，富有教导意思。在详细支配时，针对班内先生的特色，从大处着眼，小处动手，拟定班级文化条约，张贴先生的优异作品，使先生行有可依，激起先生的长进心。班组设置由专人操持的“图书角”，以拓宽先生的常识面。

　　功夫荏苒，班主任使命还在持续并且千丝万缕，要想带好一个班级确切值得咱们去研讨，去多想想体例，出格是像咱们如许的青年教员。但我信赖只需咱们心中朴拙的为孩子，为孩子的安康生长而支出，以晋升孩子性命状况为动身点，端方本身的使命立场，那末我的班主任使命会在不时的考验中获得晋升的。

班主任使命总结9

　　本学期,我担负某某黉舍高三(1)班班主任使命。高考竣事，成就已定，高三放学期使命美满竣事。高三班主任的担子是高中阶段最累最重的，面临高三年级放学期沉重的温习备考使命，既要当真高效构造好本学科讲授使命，还要做深切详尽的思惟使命。回顾全部高三放学期的使命，固然累但很充实。本学期我首要从以下几个方面做好班主任使命：

　　一、班级操持中，用轨制措辞。

　　1、持续停止量化操持，持续履行《班级条约》，《班级告假轨制》，《先生操行量化查核标准》实行奖罚轨制。增强规律束缚。为了对峙一般的讲授次序，对早退、缺课的先生，实行峻厉的攻讦教导及按班规考勤轨制停止峻厉惩罚，同时对全勤的同窗，学期竣事予以嘉奖，以保障全部高三进修的一般停止。

　　2、单周召开一次班干、团干集会，双周召开小组长集会，鼎力展开履历互换和思惟教导勾当，培育班干部的办事熟习、操持熟习和贡献精力，激起其使命热忱，前进其使命程度，促使其更好的阐扬班级使命打算的焦点传染感动，当好班主任的得力助手。保障班级连合协调的进修空气，实时领会班级情况，对呈现的题目实时处置，尽可以或许或许或许把不好的状况抹杀在抽芽状况。

　　3、保障供给一个洁净整洁的糊口情况。由值周班长、休息委员，率领本组值日生，义务到人停止天天值日使命，保障一个洁净、温馨的进修情况，构成杰出的卫生习气。

　　4、辅佐先生改良进修步履习气，迷信调剂各科进修时辰。改良进修体例，坚苦怪题少做或不做，要正视根本性常识的晓得和操纵，实时稳固和屡次反复操练重点常识。

　　二、增强思惟教导，存眷先生心思安康。

　　1、慎密亲密存眷先生思惟意向。高三前期进修时辰紧压力大，轻易构成极大的心思题目，以是要慎密亲密存眷先生思惟，对呈现失望失望的思惟先生实时做使命，一向对峙悲观朝上前进的心态，对班级全部呈现思惟动摇景象，要实时赞助先生停止疏浚相同，做好心思调剂使命。

　　2、做好先生每次月考后的思惟使命，避免思惟因为分数升沉动摇。每次测验的成就很大程度上决议着先生的进修士气，是以，鼓动勉励先生精确看待成就和分数，并在每次测验中总结、前进;做到考好再接再砺，考不好愈挫愈勇。

　　3、本学期与先生停止一对一面临面互换，深切领会他们的进修和心思静态。本学期先生的思惟使命必须做到大师碰头，凸起重点。深切领会先生的心里天下，为他们消除进修严重带来的不良心思妨碍。

　　4、持续和全班同窗一路誊写《高三(1)班班级日志》，班级日志作为班级操持的首要渠道,不只可以或许或许或许或许或许为师生搭建一个互换、相同的平台,协调师生干系,并且可以或许或许或许或许或许充实阐扬先生的主体传染感动,在先生思惟政治使命中具有很是首要的传染感动。在班级日志中，记实同窗们的生长进程，.写下每个同窗的人生格言、欲望、欢愉与哀伤。日志给了他们展现的平台，成了特性化的“大舞台”。经由进程班级日志成立同窗教员互换平台，思惟上，精力上有归属感，并指点先生进修体例丰硕同窗的课余糊口，深入进修、大白进修方针，赞助先生找好精力归宿感。

　　三、修建高考空气,让先生兴奋备考。

　　1、做好高考减压使命，激起同窗们一边为抱负前程而拼搏的热忱，一边从高考压力中束缚出来，展开主题班会：3月“我极力，我收成”、4月9日停止主题为《跑出安康跑出快精力秀出表情》的10千米慢跑拉练勾当、5月7日操纵美国片子短片停止《永不抛却》主题班会，5月20日与高三(2)班停止篮球友情赛等。

　　2、催促先生做勤学期进修打算，小考小结，公道支配进修时辰，处置好空闲时辰，并且构成杰出的高三进修规律，把握进修节拍，在以逸待劳中调剂状况，以最好的身心投入进修糊口。

　　3、做好每次月考绩就阐发，针对每次月考绩就，领会先生的阶段进修情况，对成就前进、退步和成就前进不较着的同窗别离做好思惟使命。

　　4、每周礼拜一早上7:00率领全班同窗在足球场跑步，由班主任与同窗们一路享用跑步光阴，既保障先生有安康的身材迎战高考，同时也是身心抓紧，增强班级凝集力，营建轻松进修空气。

　　5、每次月考后，召开任课教员碰头会，和任课教员相同，构成合力。对先生成就及近期进修停止总结阐发。

　　6、对峙与同窗一路进修典范文学作品，用文学作品去传染先生。以壮大的精力粮食丰硕先生心里天下，前进先生实质和品德品德。好的文学作品是人类的精力粮食，对心底纯正、富于空想的先生来讲，文学作品教导影响传染感动更大。让先生咀嚼文学作品是培育安康豪情、丰硕先生精力天下的怪异的体例。和先生一路朗诵，乃至缮写一些典范的文学作品，使先生心灵遭到洗濯，豪情获得污染，夸姣的思惟豪情，丰硕的精力天下在耳濡目染中垂垂构成。比方：《傅雷家信》、《门生规》、《富兰克林自传》、《谁动了我的奶酪》、《不甚么捏词》.....一方面，前进先生思惟品德实质,培育健全品德和高贵的情操;别的一方面，用文学作品无尽的气力传染先生，扑灭他们思惟的火焰，赐与他们启发和指点，去震动他们的心灵，让他们学会做一个真正意思上的精力上的强人。

　　9、按期召开班团干集会，变更先生操持先生的自动性，让先生到场班级操持，领会先生情况并实时处置各类题目及潜伏的抵牾。自动接洽任课教员，并按期和先生家长接洽，构成合力，共同增进一个杰出的班小我的构成。

　　四、关切先生糊口、常常访问先生睡房。

　　在班级操持方面，我正视人文化，把教员对先生的爱渗入到各个方面，尽可以或许或许或许做到师者怙恃心。

　　高三先生大都是留宿生，班主任要多到他们睡房实在领会他们糊口和进修情况，出格是家庭坚苦的先生有不糊口坚苦，当令帮他们消除后顾之忧，经心投入进修。

　　总结一学期的使命，有收成，有欢快，也有履历，有缺少。最大的体味是：只需有爱心，多投入、花时辰，多进修，多试探，就可以或许在使命中享遭到兴趣，享用与先生在一路的进程。所幸的是本届高考，先生考出了可喜成就，上线率79%。

班主任使命总结10

　　伴跟着孩子们的无邪笑容，严重繁忙而又欢愉的一学期行将竣事了，细细回顾这学期的使命时，深深的感应一份耕作一份收成。和孩子们相处的日子里，他们在一天天生长，不时前进，让咱们更能感触传染到本身是最幸运的教员，在园率领的热忱撑持与赞助、共事们团连系作及广巨匠长慎密共同下，顺遂实现了使命使命。回顾本学期班主任使命总结以下：

　　一、班级根基状况：

　　咱们班共有幼儿35名，此中男生20人，女生15人。孩子们个个都是活跃心爱、喜好普遍。潜力生长平衡。

　　二、惯例及教导讲授：

　　1、惯例教导：

　　当孩子们离开新情况时咱们便率领孩子们观赏学前班的每个班级、勾当场合、用餐场合等等。天天都想新游戏带着孩子们一齐玩，发明孩子们的豪情稍有些错误，实时和孩子们互换、和家长们相同，出格是在班上不爱措辞的幼儿我更是特性存眷。同时也实时地和家长互换每位孩子的性情特色。很快地孩子们加倍晓得了我这位“大伴侣”。我打心底里欢快。

　　和孩子们成立了很好的豪情根本，我起头抓班级惯例：列队、进餐、上卫生间、洗手、做操、坐姿等等。另有养成教导：比方：我要本身清算书包、做个有端方的孩子、做个不挑食的孩子、我要定时上学、我要做个爱休息的孩子、我要做个讲卫生的孩子。养成教导和惯例教导在每周中都有一项，以每周五班会课时停止评选表现最好的孩子赐与奖品。班级还成立了值日生、图书操持员、小班长、喝水操持员等班级小干部，这些职位也都是让孩子们评选推举，让孩子们学会赏识别人的长处、熟习本身的缺少，从而极力并改良。培育孩子的小仆人翁熟习。

　　2、教导讲授：

　　在讲授上我一向是以“玩中学，学中玩”的主旨停止讲授设想的。泛泛糊口中，咱们展开丰硕多彩的教导讲授勾当。固然还得培育孩子杰出进修的习气和进修兴趣。刚开学，就感触传染那段时辰孩子自控力差，那末咱们先从培育孩子杰出习气动手，课上停止兴趣讲授，尽可以或许或许或许吸收孩子的正视力，构造好孩子的规律。

　　操纵各类嘉奖体例鼓动勉励孩子，实时提示孩子们做好上课筹办使命，并且在课后正视察看孩子的步履，按照孩子的表此刻班里停止典范教导。在泛泛进修中，时辰正视变更幼儿的专心性，幼儿垂垂养成了当真听课、认实在现功课的习气。班大众是培育幼儿特性的膏壤，有了这块膏壤，幼儿的特性能力百花斗丽。大众勾当，最能培育幼儿的凝集力、大众声誉感。培育杰出的班大众也是咱们使命的重心。

　　在课题尝试中每个孩子的前进都很大，识字数目都在不时革新。每次孩子们浏览的故事我每周修改一次。半个月停止评选总结。还请幼儿在班上讲故事，故使命势多样化：可以或许或许或许或许或许看书讲、连系肢体措辞、配乐讲、也倡导孩子瞎编故事的情势讲故事。垂垂地孩子们在课余时辰或是离园前的时辰城市去图书操持员那拔取本身想看的书坐在地位上当真地看。在识字讲授中每次城市让孩子们玩最喜好的游戏交叉到讲授傍边，到识字关键中我会请孩子当小教员收回指令带读生字词。在拼音讲授中我会接纳找伴侣、字母碰碰碰、或是让幼儿表演声母和韵母的游戏停止拼读等多种游戏停止讲授。让孩子们高兴地学、欢愉地玩。

班主任使命总结11

　　为了可以或许或许或许或许或许在新的学期可以或许或许或许或许或许更好的使命，实时地总结履历、履历，特总结前段使命以下:

　　起首，持续抓好先生的泛泛步履习气养成教导，实时捉住先生点滴的豪情变更，实时处置题目。良多先生起头在思惟上呈现了极大的变更，出格是良多先生已进入“叛逆”期间，如xxxxx等常常会自以为本身已长大，不再须要这些条条框框的束缚，是以在思惟上有了良多的麻木、松弛。作为一位班主任教员，我当令地在学期伊始之际，召开班会，从头让先生停止进修，并体味遵照标准的首要，从思惟上给先生以深入的熟习。在现实使命中，捉住泛泛进修糊口中的不遵照讲堂规律的、课上睡觉、不实现功课乃至呈现与教员顶撞的景象等步履，对同窗停止“换位”思虑，并停止自动教导，让先生在检讨中受教导，得真知，束缚本身，培育本身杰出的步履习气。

　　出格是针对初二先生的思惟庞杂、过火、豪情不不变、多变的特色，实时地发明存在的题目，同窗生停止交心，而实时处置题目。同时，自动展开体裁勾当，丰硕先生的专业糊口，指点先生将豪情一般的宣泄，尽可以或许或许或许或许的调剂他们的心态，自动的投身于班级的各类勾傍边。

　　其次，自动培育先生的精确的人生观、代价观，并会同各学科教员多方面、多角度地激起先生地进修兴趣，把握迷信的进修体例，前进进修成就。

　　针对中先生此阶段的心思状况，当令的捉住先生中存在的题目，展开各类情势的班级会商会、报告会、念书报告会等勾当，或跟局部先生交心肠体例，并连系语文学科的特色实时的让先生在写出小我的短时候、持久方针，成立本身的精确的人生观、天下观。

　　与此同时，在讲堂发问、听写、单位测试等进修勾当和其余范例勾当、比赛中将先生的表现经由进程加减分的情势详细化，激起了他们的进修兴趣。与此同时，增强了先生的小我协作，也熬炼了先生的能力。

　　第三，自动共同各学科教员操持好先生，切磋教导先生的体例，用巨匠的伶俐处置题目，自动的向列位教员进修前进前辈的班级操持、先生教导的履历，获得了较好的成果。

　　出格是在新学期起头，班主任班级中呈现了大批的先生上课前早退的景象，实时的发明不良苗头，实时的改正，给先生一个悔改自省的机遇，同时自动在班内展开“我为甚么来进修”的大会商，使先生在巨匠的存眷中将此覆灭并且告知任课教员和先生家长，实时存眷这类题目，共同处置。

　　与此同时，自动同家长接洽，实时领会、把握先生情况，共同操持教导先生。出格是在期中测验此后，鉴戒了其余班级的体例，接纳互换册和量化评选报告请示单的情势自动同家长接洽，实时反应先生情况，并实时的领会、把握先生情况，到达共同操持教导先生的方针。

　　第四，完美班级的操持轨制，持续将协作机制引入班级操持傍边。班级实行竞选与班级考查相连系，持续实行班主任助理的手段，熬炼先生的自理自立能力。同时将权力下放，在展开各类勾当时，自动策动先生，成立各类机遇，给先生以本身勾当的安闲空间，自动前进先生的能力。

　　固然也有题目存在:在操持方面，还完善加倍迷信、**;先生的常识能力条理不一，落伍面大，在处置题目时另有一些暴躁，对先生的局部心思，还不能更好的把握，关切、保护先生还不可以或许或许或许或许或许周全到位。在此后的'使命中，我将持续极力，争夺更优异的成就。

班主任使命总结12

　　本学期我担负七（3）班的班主任使命，本班有51人，男生26人，女生25人，一学期来我班一位同窗也不散失。半年来，我当真担负，勤奋敬业。以是班级一向比拟不变，开端构成了杰出的班风、学风。先生之间已构成了必然的协作空气和连合和睦的可喜场合排场，班级已有了必然的凝集力。但也有一些方面不尽人意，还需持续极力。半年来，我主若是从以下几方面动手：

　　一、起头，给先生立下一个端方。

　　先生们从熟习的小黉舍园离开中学，必定会有种目生感，另有一些同窗因为不进入强化班也会产生焦躁豪情，我天天寄望哪些同窗比拟优异，哪些同窗的题目比拟多，哪些同窗可以或许或许或许或许或许经由进程教员的教导实时转变设法。经由进程察看我发明班里的先生自我操持能力很差，我就对班级使命到处留意，从大事动手，对呈现的题目从严处置，我在第一次的班会课上就提出：常识转变运气，立场决议统统。请多位同窗就这句话颁发本身的概念，使先生们端方了立场。我还告知巨匠“落伍就要挨打”，只需奋进的人材会有前途。绝大大都先生的眼睛里都吐显露但愿，他们在进修糊口中垂垂养成了不做对班级无害的使命，进修是为本身而进修，落伍就要“挨打”的概念。

　　两个礼拜后，我正视有的放矢，根基上就在短时辰内节制了班级的各方面。

　　二、从大事做起，培育先生杰出的进修习气、规律习气和卫生习气。

　　不管是在进修上仍是在糊口习气上，我都请求先生养成杰出的习气。我班卫生上分为室内卫生，楼道卫生，室外卫生，专人操持并评选。进修上，请求自力定时按质按量实现，步履标准上，请求遵照统统规章轨制，做文化先生。此刻进修上，抄功课的人很少，进修小组能互帮协作，糊口中巨匠都连合向上，乐于助人的多了，保护财产的人多了，说粗话的人少了，巨匠都以不交功课为耻，任课教员都反应我班的变更比拟大。

　　三、班会课延长，成立杰出的班级言论导向。

　　正视班会课的传染感动，对峙每堂班会课都停止思惟教导，成立好的典范与典范，使先生具有小我声誉感，使班级构成杰出的风尚，让先生晓得对与错，好与坏。使违纪先生在先生中不市场。违纪后会遭到其余先生的言论训斥。我发明每次用干巴巴的措辞来请求某些使命，很有趣，是以我就请班委成员轮番值日总结，按照我班现实颁发看法，在必定本身能行的情况下，自我束缚，成立为本身而进修的方针，从进修中感触传染到兴趣的人愈来愈多，违纪的人愈来愈少。我构造先生展开“夸夸我班好同窗”巨匠竞相讲话，从热情肠的陈心如到狡猾捣鬼的陈龙，每位同窗都惊喜的发明本身本来有那末多的长处。巨匠的言论导向都指向公理的一面，发明不好的使命实时向教员报告或自我处置，给我加重了良多压力，同时也削减了不少不良事务的产生。我还操纵板报按照各期间的黉舍请求连系本班现实赞助先生成立精确的人生观和代价观，使他们从心里能感触传染到怙恃教员的教导都是为了塑造一个出众的本身，赞助他们做一个无情有义的人。

　　四、从先生心底动身，当令关切先生。

　　对先生从严，但不可无穷严，捉住先生的心是很首要的。褒扬与攻讦一样首要，常常从糊口上关切先生、与先生家长对峙必然的接洽，将对先生很大的赞助。我班住校生13个，人数占到四分之一，他们钱不够我先借，病了我带他们上校医室，给他们送药，发自至心的关切使我的先生们为又我如许的班主任而傲岸。

　　总之，班主任使命是一项庞杂而有辛劳的使命，要做一个好的班主任，还必须具有一颗高度担负的心，只需如许才可以或许或许或许或许做好。此后我还该当持续极力，多向老班主任进修，争夺做得更好。我想放学期我班的成就必定会有更大的前进！

班主任使命总结13

　　时辰老是仓促而过，方才还沉醉在严重的温习中，转瞬又到了自我总结的时辰，回顾一学年的使命，有过欢快也有过遗憾，但看到本身的先生在失利与胜利中不时试探前进，心中仍是倍感惊喜。现对本学年的使命做以下总结：

　　班级整体情况：

　　不能斗胆安闲的在讲堂上颁发本身的定见，每当教员发问时，举手回覆题方针老是那末几位同窗，若是叫不举手的同窗起来回覆题目，他们的声响也很轻，在讲堂相对宁静的情况下，才有可以或许或许或许或许听到他们的回覆。这是咱们班级存在的一个大题目，须要处置这个题目。我在开学初拟定的使命有以下几点：

　　1、心得体味心得体味正视养成教导：养成杰出的进修习气和糊口习气，对先生的生长前进是很是须要的，杰出的步履习气使一小我的毕生生长受害非浅。是以，在班级停止杰出品德的养成教导是很是须要的。按照先生的思惟现实情况，与黉舍的德育使命慎密亲密共同，本学期，将从差别的方面和角度对先生停止规律性的惯例操练。重点落实好《小先生泛泛步履标准》，使先生垂垂构成杰出的品德品德，步履习气，进修习气和自动的进修立场，不使一个先生落伍

　　2、增强落伍生操持：面向全部先生，分类施教，增强对落伍生的教导，要从关切、保护先生的角度动身，领会关切先生。实时领会先生的心思变更，把握他们生长途径上的生长情况。

　　3、实时领会学情：精确把握先生对常识的把握，因材施教，在重点难点高低功夫，以增进全班成就的安稳、结壮地回升。

　　4、家教连系：常常对峙与否先生家长接洽，使黉舍教导和家庭教导无机地1连系起来，本学期，力求把统统的家长访问一次，乃至屡次。要诲人不倦的做好落伍生的转化使命，抓两端，促中间，使全班构成一盘棋，真正成为一个连合向上的班小我。

　　5、培育班级干部：实时召开班干部集会，针对他们在使命中呈现的题目，教给他们使命体例，使他们大白本身的职责，指出他们的优毛病谬误和此后极力使命的标的方针。同时，还请求他们正视班干部成员之间的协作，同心合力，拧成一股绳，极力在同窗之间成立他们的威望，缔造机遇，熬炼和培育他们的能力。

　　6、正视关切教导：要关切先生的糊口，实时和家长接洽，关怀他们的冷暖，领会他们的心思，成立同等协调的师生干系，做先生的贴心伴侣，以使班主任使命做的更好。

　　总之，只需咱们心中是朴拙地为孩子，为孩子的安康生长而支出，端方本身的使命立场，统统都为晋升孩子性命状况为动身点，我信赖，我的班主任使命能在不时的考验中获得晋升。经由进程一个学年的使命，我的班主任使命在校率领的关切与指点下，有所前进，也前进了！班级操持使命千丝万缕，使命体例千差万别，让我在现实中去试探总结行之有用的体例履历，使班级操持使命的程度不时跃上新台阶。

班主任使命总结14

　　本学期的使命也已近靠近序幕，噜苏复杂的班主任使命也要告一段落，本学期的班级操持使命，有得也有失，整体来讲，有必然的收成。总结，是为了得出履历，找出使命中的长处和毛病谬误，好的方面互换进修，缺少的处所想体例改良，使得咱们的使命可以或许或许或许或许或许不时地改良，使命品德不时前进。上面，我将本学期13秋计较机1班的班主任使命总结以下：

　　一、班级的根基情况和班风先容

　　13秋计较机1班现有人数21人，男生12人，女生9人，自本学期的班级分隔此后，班级的各项情况都比拟不变，的大局部先生的进修方针大白，立场端方，有好的进修和糊口习气。不过也有一局部先生一天无所作为，上课不听讲，下课爱打闹，不进修的打算和方针。比方我班的文海荣、杨浩、谢文豪，李云飞同等窗，我须要把很大的一局部时辰花给他们，但教导的成果并不较着。在泛泛平凡的操持进程中，我也常抽时辰和列位任课教员互换，存眷先生的进修情况和操持体例。实时领会每位先生的思惟静态，按照其现实停止指点性教导。

　　二、接纳的操持体例和使命中的缺少

　　本学期，对班级做的使命首要有以下几个方面;

　　1、对峙不懈地抓先生的养成教导，步履习气教导。第一学期的首要使命是培育他们的在校习气，包含卫生、规律、进修等各方面。让他们学会糊口，学会自律。

　　2.当真催促先生的进修，实时查抄先生的功课，成立班级好的进修情况，鼓动勉励先生的进修，赞助指点他们成立精确的进修方针。详尽耐烦的对局部不爱进修的先生停止指点教导，常常措辞、实时的察看先生的静态，避免各类违纪景象的产生。

　　3、连系黉舍政教处和校团委果使命支配，实时地召开响应的主题

　　班会，实现划定的教导和进修方针。自动构造到场黉舍的各项文艺勾当，让先生找到阐扬拿手的舞台，找回自决议信念，增强班级的连合和凝集力。

　　三、此后使命的标的方针

　　先保存在的题目便是我班主任使命须要增强的标的方针，班级的抽象也是咱们班主任的一面镜子，在此后的使命中，我还须要不时极力的改良教导操持体例，详尽耐烦的去操持班级，教导先生，主若是增强以下几个方面的使命。

　　1、先生的不变使命是第一要务，争夺在前面的几学期里一个都不会少，做好先生的思惟不变使命，让他们可以或许或许或许或许或许安下心来进修。鼓动勉励先生的进修自动性，为班级营建杰出的进修空气。

　　2、详尽耐烦的对局部题目先生停止指点教导，常常措辞、实时的察看先生的静态，避免各类违纪景象的产生。做好班级的宿舍操持，常常地多去宿舍，请求先生文化留宿，遵规守纪，做好宿舍卫生洁净。

　　3、拟定好班级的讲评惩罚体例，对常常违背校规的先生要做出惩罚，对表现杰出的先生实时的提出褒扬持续增强班级的惯例操持，做好班级的操持和先生的指点教导使命。

班主任使命总结15

　　本学期我一向以踏结壮实的立场来看待本身的使命，以当一位好教员作为本身的座右铭。现将本学期的使命总结以下：

　　起首作为一位班主任，我很正视培育本身的杰出的师德，关切保护每名先生，做他们进修和糊口的良师良朋，不时到处为人师表。泛泛平凡，我顺手捡起地上的纸屑，顺手打开同窗忘关的门窗，顺手摆好倾斜的桌椅方针只是想能引发同窗们的共识，从而到达必然的教导成果。固然偶然收成也不是太大，但我毫不悲观，我会尽可以或许或许或许或许地把使命做细，做活。

　　其次我在泛泛使命中把豪情立场代价观做为非智力身分的培育方针，这也是表现以报酬本和人文精力的新课程理念。为了到达这个请求，我不只仅经由进程语文课来实现，还经由进程本身的言传言教，用本身时待某些事务的精确熟习，去教导影响先生，从而培育先生对语文进修的立场和看待万物中多少题方针精确立场，从先生反应的立场中培育和批改先生的概念。在这个学期里，我可以或许或许或许或许或许定时到场教研组的及中间教研组的勾当，并操纵专业时辰，浏览了《在课程鼎新中活化本身的脚色》、《教员品德魅力的构建》等文章，极力使本身不被新课程鼎新的海潮所覆没。别的，我还很正视先生杰出习气培育比方：听课，功课，预习等习气。把习气培育贯串于讲授的一向，我感触传染只需如许，能力增进先生非智力身分的生长。

　　再次，在本学期我能自发遵照黉舍的规章轨制，不误过先生一节课，讲授上，自动贯彻自立，协作，探讨的进修体例，在各课中，力求表现综合性和现实性，正视研讨古代教导手艺在讲堂讲授中的操纵，尽可以或许或许或许使讲堂讲授成果优化。有用操纵城域网上的多媒体资本，使孩子们喜好上语文课。因为本班孩子们的根本较差等缘由，以是成就也不抱负。

　　我比拟正视先生的周全生长，黉舍构造的各项勾当都当真的构造先生到场。别的，在本学期我能从命校率领的支配，自动极力做好本身的实质使命。并且能与教研组及别的共事和睦相处。但我在泛泛平凡的使命中也呈现了良多须要改良的处所，如现实常识不够，进修力度不够，电脑常识晓得较少在此后的使命中，我将取长补短，不时极力。信赖只需乐岗尽业，就必然会有收成的！

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