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以甚么为话题的作文

以掌声为话题作文400字

时辰:2022-04-12 19:30:56 以甚么为话题的作文 我要投稿
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以掌声为话题作文400字五篇精选

  在常日的进修、任务和糊口里,大师对作文都再熟习不过了吧,作文必然要做到主题集合,环绕统一主题作深切论述,切忌东拉西扯,主题散漫乃至无主题。为了让您在写作文时加倍简略便利,以下是小编为大师清算的以掌声为话题作文400字五篇精选,仅供参考,但愿能够或许赞助到大师。

以掌声为话题作文400字五篇精选

以掌声为话题作文400字五篇精选1

  人生须要掌声,掌声能使人走向胜利之路。

  人生就像一壶醇香琼浆,固然香气扑鼻,使人如痴如醉,但却贫乏了一样须要的适口的下酒席,有些美中缺乏,更加平淡有趣。掌声,就如同那缺一不可的下酒席,实时的呈现在你的眼前,使你那本来平淡平淡的糊口,一会儿增加了兴趣、高傲与味道。

  本日,我有幸代表咱们班讲话。我额外严重,讲话会竣事了……不,是起头。看着别人的讲话,我更严重了。

  终究,到我了。我成竹在胸的走向讲台。我看着率领和教员,同窗。双手哆嗦,双腿发软。迟迟不讲话。俄然,场下响起了掌声。听了这阵掌声,我抛下了起头的严重。

  我通畅而流畅念着讲话稿。终究,我的讲话终了了。场下响起了雷鸣般的掌声。我欢快到了顶点。

  恰是全校师生的掌声是我获得胜利关头。

  一声朴拙的问侯,能够让一颗受伤的心感应慰藉,能够让一名胜利的人感触感染到对方对他的必定,从而使他更高昂图强。一样,一个朴拙好心的掌声,也能够给人以鼓动勉励,给人以再创造的能源;也能够给人以勇气,给人以奋进的能源……

  “掌声”这个词的寄义我是深入的休会到了,深入熟悉到了。

以掌声为话题作文400字五篇精选2

  在课堂的一角,坐着一名皮肤嫩白、但脚却因小时辰抱病而残废了的小女人。她不情愿别人看到她走路的模样。

  在一次上完思惟道德课而时辰另有多时,教员让大师下台轮番讲本身小时辰的故事,当轮到她时,全班55位同窗的眼光盯住了她,她在大庭广众之下,垂垂地、一瘸一拐地走上了讲台,当她站稳的那一刻,,不知是谁的动员下,响起了掌声,这时辰辰她感应本身是顽强的。便高声地讲起了童年的糊口......

  当她讲完时,课堂里响起了比适才更响的掌声。今后今后,她不再郁闷,不再缄默寡言,她走到欢愉中来了,她走到同窗之间来了,她还乃至走进了黉舍的跳舞室,她不再为她那只残废的腿而忧闷了。

  她在一次日志中,写道:“我永久忘不了那次掌声,那次掌声使我鼓足了糊口的勇气,我永久都要感应那次掌声。”

  是啊,大师都须要掌声,并且出格是身处窘境的时辰。咱们要爱护保重别人的掌声,同时,也不要健忘你也送一些掌声给别人。

  阿谁她便是我。

以掌声为话题作文400字五篇精选3

  “哗哗哗”掌声响起来,我心更冲动!这是同窗们给我鼓动勉励的掌声,并向我投来了恋慕的眼光,这是如何回事呢?

  那一天,教员拿着报纸和奖状走到了讲台上,我内心想:应当是给庄瑞毅发的吧,她的进修可是一级棒,必定是她的。出乎我的料想,教员说:“张仕林,你的奖状,你的作文颁发了!”我很是欢快,巴不得一会儿飞过去领奖状和报纸。

  我不由自立地站起来了,身材感触感染轻巧了很多,我快步走上前往。俄然,我挥了挥手中的奖状,教员带头拍手,大师也报以强烈热闹的掌声,一阵高过一阵,课堂里掌声、叫嚷声此起彼伏。

  出格是我的老伴侣李辉煌更是努力,拼了命地为我拍手!

  我回到了位子上,同窗们依然在拍手……

  掌声响了起来,那最出色的一刻令我毕生难忘!

以掌声为话题作文400字五篇精选4

  糊口是丰硕多彩的,可是若是贫乏一种声响那将是死板有趣,这类美好的声响是—掌声。

  我也履历过掌声,那是在一次歌颂比赛,下战书第二节课时,小喇叭播送说:“五年级同窗请到一楼多功效厅停止比赛。”同窗们听了欢快不已,接着每一个班的人都穿戴整洁的衣服,排好步队,期待冲动听心的时辰来临。

  啊!终究轮到咱们班了,吴思雨踏着整洁的步调率领咱们进入了多功效厅,批示打着无力的手势,同窗们唱出优美的歌声,那的确是完美无缺。可是不测产生了,咱们把最初一首歌的节奏唱快了。评委教员笑着说:“太巧啦。”

  咱们低着头走出课堂,不知是阿谁先生说:“哎呀,五(2)班真是太巧啦!”我的内心燃起了肝火,真想去打她一拳,可是我不能。不只咱们遭到了排挤,连教员也遭到了嘲讽。

  回到班里,教员还装顽强说:“固然咱们不晓得成果如何,可是我晓得咱们班敢于参与的精力是值得褒扬的,让咱们为本身拍手。”以后,便是一阵阵响亮的`掌声。这时辰辰辰我内心想:我必然要加油!

  这掌声是我最大的慰藉!

以掌声为话题作文400字五篇精选5

  掌声是无处不在的,它像一盏灯,照亮了咱们进步的路。每当咱们获得成就和声誉时;每当咱们面临坚苦和磨练时,都须要掌声。掌声恍如有一股崇高的气力,能给人鼓动勉励,给人以再创造的活气,给人贬责;能给人决定信心,给人以勇气,给人以奋进的能源。

  上面,让咱们去感触感染一下这股气力有多崇高吧!

  就说在三年级的时辰吧,美术教员在美术课上叫咱们做蔬菜宝宝,我做得精美,被教员请我出来,让我讲讲我是如何做的。天啊!

  前面这么多教员在听课!

  我还不进来,表情就严重起来了。心“怦怦”地跳了起来,双方的耳朵也不由自立地红了起来。教员见我这么严重,赶紧叫同窗给我鼓拍手。一阵响亮动听的掌声在我的耳边响起……

  俄然,一股崇高的气力飘在我的心中,我的心垂垂地安静上去,红通通的耳朵在一刹时的鼓动勉励下,也垂垂地不红起来了。我淘淘不绝地讲给师生们听后,又迎来了一阵强烈热闹的掌声……

  掌声,陪同着咱们生长。掌声,糊口中不可贫乏的鼓动勉励青鸟使。

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