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字典也是教员作文
在进修、任务或糊口中，大师都不可防止地会打仗到作文吧，作文是一种语言勾当，具备高度的综合性和缔造性。你晓得作文如何写才标准吗？上面是小编清算的字典也是教员作文，供大师参考鉴戒，但愿能够赞助到有须要的伴侣。
字典也是教员作文1
一天，同窗们在课堂里上自习课。同窗们有的看书，有的画画，另有的在写字。坐在第一桌的红红和明显最爱进修了。
明显在预习课文，他读着读着，却俄然停下了。哦！他碰到了一个不熟悉的生字。贰心想：同桌红红是进修委员，良多我不会的字她都熟悉。因而，明显问红红：“这个字念甚么？”红红看了看，摇了点头说：“我也不熟悉。”
明显站起来对红红说：“我问教员去。”
明显刚要走，红红就把明显叫返来，对他说：“教员在这儿哪！”她说完，便从书包里拿出了一本字典。
明显害臊地说：“我也不会查字典啊！”红红说：“你不会查字典，我能够教你啊！”
红红把字典翻到部首查字法，说：“不熟悉的字，要用部首查字法来查。”他们根据部首查字的方式，很快就找到了阿谁字在注释的页码。翻到了那页，明显一看就说：“我熟悉了。”
明显心想：“我今后也要买一本字典，碰到不熟悉的字，我就查字典。”红红笑了笑，又起头同心专心一意地写字了。
字典也是教员作文2
这一天是礼拜一，方才在课堂里预习课文时，碰到了一个不熟悉的字，方才就问他的同桌丽丽：“这个字念甚么？”只见丽丽点头说：“我也不晓得。”
方才没方式，只好站起来要向外走。丽丽叫住了他说：“你要去问谁？”方才说：“我去问教员。”丽丽说：“教员在这儿哪！”
方才看着字典说：“对啊，我怎样没想到呢？你不愧是进修委员啊！”
但是，方才只欢快了半截，由于他想起来：本身不会查字典。
他问丽丽：“我不会查字典，你会吗？”丽丽说：“固然会啦。”
说完，方才就让丽丽教本身查字典。丽丽边说方式边翻字典：“你若是不晓得这个字怎样写，就得用音序查字法；若是不晓得它的读音，就用部首查字法，若是部首很肯定，你就到难检字去查。你学会了吗？”
方才说：“我学会了。丽丽，感谢你。你真棒！你是我的好典范。这个字，我熟悉了。本来字典也是教员啊！”
丽丽想，我也要天天都带字典。我是进修委员，必然要给同窗们做出好的典范。做人要谦善，不要自豪，就像莎士比亚曾说过的一句话：一个自豪的人老是在自豪里毁了本身。
小伴侣，字典也是教员！你们晓得吗？
字典也是教员作文3
又到自习课了，教员让大师预习课文。
这时候，小明俄然碰到了一个字不熟悉，就问同桌的小兰同窗，小兰看了看，摇了点头。小明刚要起家去问教员，小兰同窗忙叫住他，“教员”在这里，小明转头一看，只见小兰手里拿着一本字典。“查字典多费事呀”，小明说完还要去找教员。小兰说：“教员不能总在你身旁呀！这个‘教员’能够不时陪着你摆布。”听小兰这么一说，小明感觉有事理，便对小兰说，我还不会查字典，你能教教我吗？固然能够。说完小兰就当真地教他查字的`方式，你看这个“窝”字是“穴”字头，数笔画是五画，起首在部首目次外面找“穴”头，而后再查找响应的页码，最初再数残剩局部的笔画，找到这个字，翻到518页，小明高声地读出了拼音，并欢快地说，字典真是一个好教员。
字典也是教员作文4
有一天，自习课上 教员去楼上闭会，同窗们在课堂安宁悄悄的本身预习。读着读着，王刚有一个字不会了，他很焦急。他推了推同桌愁眉锁眼地说：“李娜，这个“簇”字你熟悉吗？”李娜不美意义地说：“我也不会。”
王 刚低头沮丧地说：“我问教员去。”李娜想起教员还在闭会。她悄悄地拉住王刚的衣服说：“教员还在闭会，我有一个好方式！”他欢快地说：“我这里有一位老 师！”说着，她从坐位里拿出了一本厚厚的字典。王刚惊奇地说：“字典也是教员？”李娜笑眯眯地说：“对，咱们用部首查字法。”他们先找这个字的部首，查 “竹”字头，再查剩下的笔画和页数。他们找呀找，找呀找，终究找到了。念“cu”，王刚熟悉了这个字，他欢快地载歌载舞。
王刚欢欣鼓舞地说：“字典也是教员，外面有良多常识。我今后要常常查字典，自我进修。”
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