对以讲堂话题的作文合集10篇

　　在糊口、任务和进修中，说到作文，大师必定都不目生吧，作文是从内部说话向内部说话的过渡，即从颠末紧缩的扼要的、本身能大白的说话，向展开的、具备规范语法布局的、能为别人所懂得的内部说话情势的转化。你晓得作文若何写才规范吗？上面是小编经心清算的以讲堂话题的作文10篇，仅供参考，但愿可以或许也许赞助到大师。

对以讲堂话题的作文合集10篇

以讲堂话题的作文篇1

　　我感受“自立进修”便是自发自动的进修，畅通领悟贯穿也便是把自我在非讲堂中所进修到的常识畅通领悟到讲义中，使咱们在耳濡目染中把握更多的常识。特性是“语文”这门功课，让我感受良多时辰都是和糊口中来历的常识是相畅通领悟贯穿的，它让我的进修起加倍的简略和搞笑，使我对常识的接收加倍周全和透辟。咱们的糊口，进修，文娱无处不存在语文常识带给咱们的便利，咱们理所固然要好好进修，好好消化。语文是咱们的母语，既然是母语，常识又若何能仅仅限于讲义呢？课外的拓展和丰硕的理论勾当是必不可少的。比方“书人教导”语文的测验每次都会牵扯到汗青，另有社会，迷信，而这些出现在语文卷上的课外题，固然不会出现在别的科目的讲义上，这便是考查你在糊口中堆集的常识量了，这些大白不不只仅来自讲义，也来自咱们糊口的各个方面。比方看课外书，看电视，看报纸杂志，与人扳谈，做游戏，出门游览，都对自我进修生长无益。有一次，我在百度贴吧瞥见了一个所谓“荒诞乖张”的帖子“咱们黉舍的社会题考到湖南卫视…”我按捺不住自我的猎奇心，掀开全文，发明是成都的一个中学，社会题有一题请求写出湖南卫视《每天向上》此中三个掌管人的名字，我一想，若是让我考多好啊，由于我便是在周五的早晨看这档滑稽诙谐安康的

　　综艺节目。另有，之前在浏览中，有一个字“干枯”的“涸”我一直不会读，此后在我爱好的一首歌曲中有这个字，我学会了这歌，这个字也天然大白若何读了。有了常识，必须要把常识会聚起来，如许才会有壮大的“气力”。但是，大白固然把握了，光阴长了会忘呀，但是我想，若是在兴趣中影象，我想常识的保管就简略多了。有了好的体例，进修天然不必愁了。有些同窗不是不想学，而是不会学，学了即是白学，既然是白学，那何须还要华侈光阴呢？实在，只需你把进修当作一种欢愉的工作，那样天然会有好的体例，天然也就可以或许学好，是由于想学才会学，咱们只需“乐学”才会“好学”。以是“乐学”便是进步成就体例，进步成就的法门。我所说的这些，都不是主动的进修，可却令我受害匪浅，让我大白哩若何在糊口中进修，欢愉的进修，让我学会了畅通领悟贯穿。

以讲堂话题的作文篇2

　　在礼拜二的数学课上，讲堂上布满了欢歌笑语，很欢畅，很天然!

　　涂俊楠“率兵出征”，起首举手讲话。他缓慢地写完了一道计较题，写完此后，他转头发明本身的毛病，因而羞愧的下了讲台。娄教员说：“四大妙手之一败下阵来了!呵呵。”咱们也捧腹大笑起来，没想到娄教员为丧失了一个豪杰此后居然还笑，还真是极为的悲观啊!

　　曾家荣又下台了，只见他轻描淡写了起来，还没写完，杨振斌就站起说：“曾家荣犯错了，他的小数点打错了!”曾家荣转过头来，用他藐小的眼睛盯了一下黑板，发明真的出了错，唉声叹息似的皱起眉头，仿佛在为本身没为娄教员打赢败仗而忧?。

　　只见“元帅”杨振斌上场了，不晓得他能不能为前面将军们搬回一成?!他还没写完，就被咱们“揪”出了毛病。本来是他把18写成了180，真是个大意的马大哈啊!元帅也败下阵来，他真是太草率了!咱们又被他惹得哈哈大笑。

　　娄教员此次真的是赔了元帅又折将军哦!这堂课上，让我收成了常识、欢喜。娄教员泛泛像宝贝一样捧的四大妙手明天丢尽了脸哦!让我大白了干事不能草率，慢功出粗活，细节决议统统。

以讲堂话题的作文篇3

　　接过孩子手中的家长开放日约请函，甚是冲动，终究无机遇走进孩子们的讲堂，和他们一起“享用书香”的滋润!等候、期盼、希冀......12月2日，终究迎来了草堂小学二年级六班(诗之友分校—乐天分社)的第一个家长开放日!

　　起首走上讲台的是身着中山服，帅气的刘教员，明天讲授的内容为“轴对称图形”。刘教员并没无机器地读出：“轴对称图形便是沿着一条线，半数此后......”刘教员掀开了经心筹办的PPT，显现在大师面前的是一幅幅五彩绚丽的轴对称图片。刘教员扣问：“同窗们，它们有甚么不异的处所吗?”由此，引出了其图片均为“轴对称图形”。使同窗们更直观更深上天懂得其图形，随后，刘教员让大师拿起铰剪，建造属于本身的轴对称图形“爱心”!课上，小伴侣们纷纭主动地高举小手，尖叫声四起，一堂死板有趣的数学课，竟被诙谐的刘教员归纳得如斯活跃活泼!

　　第二节课家长们观赏了班主任孙教员的语文课，孙教员对“比身手”一课当真细心地讲授，并指导先生对课文中的描述词“低头沮丧、满意洋洋”停止扮演。先生们扮演得活灵活现，令全班同窗捧腹大笑，家长们也不约而同响起雷鸣般的掌声。此课，游戏热身，寓教于乐，让在场每位家长也随之心潮彭湃。台下的家长们皆公认此课难堪得的优良课!

　　铃声响起，英语教员Alice豪情的全英文讲授让每位先生倘佯于英文的陆地，讲堂中以“Cathy”和“Ann”为个别，让孩子们对“family tree”停止梳理，让孩子们更逼真地认知每个家庭成员的读法。对讲堂情势的揭示，Alice建造了丰硕的图片和动画，以互动的情势将讲堂推向飞腾，同窗们抢先恐后地举手主动抢答，传染了在场的每位家长。

　　最初一堂课，家境文化的淘沙密斯给咱们带来了出色绝伦的性命课程——“珍重性命”的主题讲座。沙沙教员在课上提出“让家长们成立‘感情辞汇库’，让孩子们有幸运感、存在感和若何开释愤慨、熬炼自我保存、抗挫才能等平常平凡作为家长不太在乎的细节。沙沙教员精辟而睿智的讲堂讲授让家长们受害匪浅，那看似随便却不露陈迹的导入，让家长们对性命课程常识的吸吮意犹未尽。

　　开放日，不只仅只是深切到先生的讲堂中，晓得本身的宝贝儿在做甚么，学甚么，更是“家校合一”的关键。孩子的生长离不开黉舍这片膏壤，更离不开花匠的辛苦培养。戴德列位教员，你们松散的治学立场和敬业精力深深的打动了每位参与的家长。在此，向列位教员致以最竭诚的谢意!

以讲堂话题的作文篇4

　　斑斓的是春季，酷热的是炎天，严寒的是冬季，欢喜的是讲堂。铃……”上课铃一响美术教员就走进讲堂，笑着说：“这节课咱们到室外上美术课。同窗们听了此后很是欢畅，大师像笼子里的小鸟，欢畅的向操场上飞去。不一下子只见操场上同窗们有的坐着，有的躺着，另有的趴着，各个欢喜很是。在美术教员的率领下，同窗们起头当真地画画，此后教员发明一些同窗们不是没带铅笔，便是没带纸和橡皮，教员让同窗们彼此互换操纵，同窗们岂但风雅的帮助需帮助的同窗，大师还彼此点窜各自画的画。固然有的同窗画的画七颠八倒，但咱们这些大意的小画家却学到了同窗之间要相互帮助。

　　“ 叮铃铃……”下课了，同窗们一齐渡过了一节欢喜的美术课。

以讲堂话题的作文篇5

　　收集是一个绚丽的讲堂。在网上，咱们可以或许也许学到良多课外常识，看动静、念书、谈天、玩游戏等。网上另有良多黉舍，付出膏火此后就可以或许也许上课了，感受像坐在讲堂里上课，还可以或许也许下载各科试卷停止测试。

　　网上有良多网站讲的是电脑常识，我常常去进修，学会了良多手艺。电脑教员让咱们把做完的电脑功课透过电子邮件间接发到他的信箱，节俭了不少光阴。在网上还可以或许也许查问一些咱们平常糊口须要的信息，比方某个都会的舆图、气候、文娱餐饮场合。现在人们常常在网上购物，货到付款，既宁静又疾速。透过收集，我大白了地动是若何组成的，大白了碰到地动就应采用若何的自救办法。但是有些人操纵收集来停止欺骗，还建造病毒、木马等来进犯别人的电脑，给别天然成庞大的丧失，这些人的行动是光荣的。

　　收集是一把双刃剑，有益也有害。假设咱们利用适当，就会获得良多好处，以是咱们要尽力进修，增加常识，万万不能误入邪路。

　　收集是一个大讲堂，外面有学不完的常识，咱们此后要不时地发掘。

以讲堂话题的作文篇6

　　明天的语文课上教员叫咱们讲故事，同窗们讲的都很出色，该轮到我下台讲故事了，我慢悠悠的走了上去。我心想：若是我不把这个故事讲好就会难看的。

　　起头讲故事了，我讲的故事是：《无私的伟人》我讲这故事长短常的严重，就像一只小白兔在我的肚皮里疾速地跳着，我一边讲故事一边脑海里痴心妄想。偶然手拿拿衣角，偶然手放进裤袋里，这时候候辰候我瞥见站在中间的教员眼睛笑眯眯的，仿佛在对我说：“不要张皇，你必然能把这个故事讲完的.，加油!”垂垂地我的心安静了良多，但是我仍是有点惧怕，怕同窗们都讲得那末好，就我那末差，他们要冷笑我的，我的心情很是焦急。这时候候辰候不晓得从那边涌起一股奇异的气力钻进我的脑壳里去，让我抓紧，不会打格登，流畅地讲上去，俄然同窗们掌声一片，为我鼓动勉励!在同窗们的加油下和那股奇异的气力的鞭策下，我流畅的把“无私的伟人”这个故事给讲完了，我终究可以或许松口吻了，好在有同窗的鼓动勉励，不然我就功败垂成了。

　　下一个同窗下台了，也和我一样手拿拿衣角，手放进裤袋里去，看起来也很是焦急，像热锅上的蚂蚁团团转。

　　明天的这节语文课中让我晓得了只需你有决定信念，就必然会胜利。

以讲堂话题的作文篇7

　　氛围，那本不就应同化积淀凌然旋律的气体；

　　校门，那本不就应埋没角落冷调失容的固体；

　　汗水，那本不就应挥洒在这片园地上的液体，都成为不就应的就应现实

　　我想过良多就应，我就应有之前花儿般浅笑的伴侣，就应会潇洒的站在大块大块的草皮上跑，就应能躺在床上唱“睡在上铺的兄弟”就应......也许不就应。

　　“立正”又是教官的口令，那不太规范的通俗话，一脸死寂的木讷和似懂非懂的玄色诙谐。

　　昂首看了看天，那死板的行队整练中，我独一能找点新颖的体例。本来，我看到的工具很少。四周矮矮的围墙却使那耸立的都会烟囱间完整缄默；它们的拔取是不是意味甚么，意味性仍是比喻义？但是幸亏，那边有云，轻巧的云朵，随风起，随风飘，随风散。

　　假想的太多，由于思路没法在松散的整练中保留几多。就像一个青苹果很快被吃掉一样，若是我是那时的帕里斯，在接过金苹果是，会不会踌躇拔取，或，我底子没拔取的机遇，面前的操练，只能绷紧一根弦。

　　“坐！”最初歇息了，焦烈的太阳，矿泉水顺着喉咙流到满身最缺水的细胞，一样的死板，快速，随风荡起一阵阵笑声，开朗而明丽，突破了死一样的寂静。“子曰：军训苦，苦乎？不苦；不苦乎？苦也！作甚？有道是排队齐走，那个不会？依言行事，那个不晓？头上有冠，手上有水，拒骄阳与三千里外，何言苦也？

　　然眼冒金星，汗如雨下，教官之言如巨雷灌耳；炙热，沙地，腿脚坚实，儿等之躯如风中败柳；后归家，已七点，肚中空洞，脚发松，茶饭床铺，今生谁求？故尝言彼之军训苦，而不知军训之以是苦。人不知鬼不觉遐想到了古文。呵呵！

　　很快就起家了，把手上的空瓶子扔到渣滓箱里。本来，有良多工具是可以或许也许抛开的。

　　跑回行列，整了整帽子，呼口吻，对自我说：最初一天起头了。昂首望天，天空天蓝。这便是我与讲堂外的故事------军训！

以讲堂话题的作文篇8

　　糊口中的每个处所，都是咱们的讲堂；此中每种工具、产生的每件工作，都是咱们进修的材料。咱们从糊口这个大讲堂里可以或许也许学到良多良多的常识与做人的事理。让咱们一齐走进这个大讲堂，体味它无限的魅力吧！

　　那年我八岁，看到四周的人骑自行车的那股欢畅劲儿，就特性想学骑自行车。因而我就缠着爸爸带我去西方红广场的空位上学骑车。我坐上自行车此后，爸爸就说：“眼睛要看后方，不要看脚，要用力蹬。“我细心地听着，过了一下子，我感受差未几了，就说：“爸爸，我起头操练了。”爸爸提示我：“那你寄望点。”我刚筹办骑，支持着地的两只脚一离地就立即向一边倒下去，因而我只好用一只脚撑着地。好不轻易才骑了起来。但是那辆自行车却并不听我的话，一下子东倒，一下子西歪，我就不停地蹬自行车，好不轻易把握好均衡，我刚筹办向爸爸夸耀，“啪”的一声，我从车上摔了上去，摔得很是疼。我都已不想学了，爸爸看我如许就鼓动勉励我说：“不要怕，失利乃胜利之母！“我心想：《旬子》上有：“锲而舍之，朽木不折；对峙不懈，金石可镂。”在爸爸的鼓动勉励下，我不伏输的干劲下去了，内心悄悄立誓：我必须要学会骑自行车。

　　我又坐上了自行车。我第二次起头骑的时辰发明车子不七颠八倒了，转头一看，本来是爸爸在前面扶着我。这下我安心了，越骑越快，爸爸跟不上了，也趁势铺开了我，但是我的车仍然骑得像爸爸在前面扶着那样稳稳妥当的。过了一下子，不大白若何回事，一车又摇摆起来，一不注重车又倒了。爸爸慰藉我说：“不论做甚么事都要多练，游刃有余，你多练练也就谙练了。”我心想也是，“操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。”

　　在数次学骑车后，我吸收了前面的经验：眼睛向前看，不要看脚，用力蹬。颠末屡次操练，我已轻车熟路了，稳稳妥本地骑了起来。

　　让咱们在糊口的大讲堂上能学到不少常识与事理。在这个讲堂里我学会了：对峙便是胜利，只需延续地尽力，不懈地斗争，就不驯服不了的工具。

以讲堂话题的作文篇9

　　“从明天起头咱们进入温习阶段。”咱们班的迷信课魏教员如是说，听到这个严重的动静同窗们不禁得严重了起来，神气严厉地凝望着教员，只见魏教员惊惶失措地说：“不过——同窗们，咱们先来做一个游戏吧。”做游戏！同窗们有些惊奇，但脸上吐显露了惊喜。“法则是如许的，我在讲堂里走一圈，随机抽取一个同窗，而后随机抽取一个题目让他回覆，便是这么简略！”最初一句告白词逗乐了大师，严重的氛围一下子伸展开来。这场讲堂游戏起头了。

　　“罗伯特开初察看到的是细胞的哪个布局？由Ａ同窗往返覆——”随机魏教员做出了一个“请”的举措。“细胞壁布局。”“很好，请坐。上面咱们请一名帅哥——Ｂ同窗！”魏教员前面一个字还未出口，班里便捧腹大笑。“这个题目由你来处理。请你说出人体的八大体系。”“这个——”Ｂ同窗用力抓着后脑勺，可一直想不起来，魏教员轻轻一笑，又请了Ｃ同窗往返覆。“神经体系，内排泄体系，消化体系……”Ｃ同窗对答如流。不须要出格的攻讦，一旁的Ｂ同窗便天然地低下了头，一坐下便掀开了书当真地补习起来。

　　绿色，代表天然与性命力，当它如同春雨润物细无声地浸入咱们的讲堂时，那便是先生心灵的养料。在最初的温习迎考阶段，同窗们也不会被浓浓的硝烟熏倒，浓烟中的一株绿芽驱走了烦躁，留给先生一种轻松欢愉的情况来进修。看似不正派，但在浓烟事后，咱们清楚看到那一株绿芽已生根，长出了绿叶。

以讲堂话题的作文篇10

　　礼拜五第一节是本学期的讲堂勾当课,咱们坐在讲堂里悄悄地期待尚教员来。不一下子，只见尚教员拿着两个装着水的小杯子，和一个鸡蛋来了。咱们稀里糊涂地看着，因而就说“：教员筹办干甚么呢？”尚教员笑了笑，并不立即解开这个“谜”，只是说先讲个故事给咱们听，听完便大白了。同窗们一听见讲故事，便欢畅起来了。

　　教员说“：畴前，罗马有个上将。他命令将一切抓来的俘虏捆绊起来扔到死海里淹死，但是第二天，部上去报扔到死海里俘虏都漂返来了。将军很奇异，便再一次将俘虏捆绊起来扔到死海里去。第三天，部上去报俘虏又漂返来了。将军更奇异了，想：莫非有神灵在保佑他们，将军怕获咎神灵就把他们给放了。”大师听的沉迷了，还想听一遍，但是由于咱们是在上课以是教员就没再讲了。

　　故事固然听完了，但咱们心中仍是一个谜。为了解开这个谜,教员要起头做尝试了，教员先把鸡蛋放进第一个杯，鸡蛋敏捷沉了下去。当教员把鸡蛋放到第二个杯中鸡蛋就浮在水杯里，咱们就感应奇异。这时候候辰候尚教员叫一名同窗去尝一尝这两杯的水。那同窗说“：这两杯的水，第一杯的水是海水，第二杯的水是淡水。”这时候候辰候，我也悟出了一点事理。我想：妈妈腌制咸鸭蛋不也是用盐水泡制的吗？鸭蛋不也是浮起来的吗？死海的水是咸的，以是被绊住的俘虏岂但没死，还漂返来。这时候候辰候教员欢畅地说“：淡水的浮力很大，死海是含量很大的湖，以是俘虏都没死。”

　　我透过此次讲堂勾当课，我才大白天下上另有淹不死人的海——死海。固然我在常识的陆地中漫游，而自我在常识还比不上陆地里的一滴水，这是由于我看的书太少的原因，此后我必须要多看课外书，多参与讲堂勾当，增加常识，坦荡视线。

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