高一英语教员学期讲授使命筹算4篇
日子在弹指一挥间就毫无声气的流逝，驱逐咱们的将是新的糊口，新的挑衅，写一份筹算，为接上去的使命做筹办吧！那末你真正晓得怎样拟定筹算吗？以下是小编为大师清算的高一英语教员学期讲授使命筹算，接待浏览与保藏。
高一英语教员学期讲授使命筹算1
一、讲义阐发
讲义是“课标”的详细表现，是先生进修的“底本”。此刻操纵的人教版英语讲义的每个单位都环绕一个重要话题来展开传闻读写勾当，共九个局部，即热身(warming up)，听力(listening),措辞(Speaking)预读(pre-reading)，浏览懂得Reading)，课后浏览(Post-reading)，说话进修和说话操纵language stuty)，小结，进修倡议和乐趣浏览。说话常识和技术的显现与操练，和语法和句型等重点按部就班，轮回频频，适合先生的认知纪律，有益于先生构建常识系统。新讲义冲破了传统的系统，用新的理念、新的体例、新的系统显现出来。
咱们该当以自动的立场去进修新讲义，研讨新讲义，懂得新讲义各个栏方针编写企图，最大限制地阐扬各个栏方针感化。一方面咱们要尽力去懂得新讲义、顺应新讲义、用好新讲义，一方面咱们又要尽力站在新讲义之上操纵新讲义，要根据讲授方针和先生现实对其停止斗胆的弃取和重组，是讲义为我所用，而不是被讲义牵着鼻子走。
二、讲授方针
1、使先生明白进修英语的方针性,成长先生自立进修的才能和协作精力; 2、做好初、高中的讲授跟尾使命，让先生领会和顺应高中的英语进修;
3、在培育先生的说话常识、说话技术、感情立场、进修战略和文明认识等素养的根本上成长先生综合操纵说话的才能，培育先生在获得信息、处置信息、阐发标题标题问题、处置题方针才能和操纵英语停止思惟和抒发的才能。
4、优化先生的英语进修体例，使他们能经由进程察看、休会、探讨等自动进修的体例，充实阐扬本身的进修潜能，构成有用的进修战略，前进自立进修的才能。
三、先生近况阐发
本学期本身担负高一(4)(5 )班的英语课。2个班的英语水平整齐不齐，局部先生英语根本弱。本身筹算在高一肇端阶段的英语讲授中，本着低出发点，爬坡走，抓习气的准绳，持久不懈地抓好先生的进修英语的乐趣和习气养成。指点思惟是对峙“狠抓双基，改良学法，激起乐趣，前进进修英语的才能”。
四、使命办法
1、继军训后连系先生初中英语现实状况，用两个礼拜从字母音标学起实在做好初中讲义温习的使命，为安稳地向高中讲义过分奠基根本，梳理初中常识，配发响应操练，经由进程习题讲练，激起先生对新常识的求知欲，顺遂进入新讲义的进修。
2、为了使先生打牢根本不至于显现常识断层，本学期要有筹算有步骤地把先生初中学过的但把握不好的英语语音根本常识、英语时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式和局部把握不好的辞汇、短语、句型分插于新课讲授中。
3、当真研讨新课程规范，出格与旧纲领差别的处所，清楚哪些内容是新增加的，哪些内容是已删掉的，哪些内容初中已学的。当真研讨新讲义，当真备课、上课，当真停止自习教导和修改功课。
4、为了加重高三听力操练的压力，前进先生的听力水平，从高一就起头正视对先生停止听力操练。除操纵讲堂上的时辰外，还对峙每周三次操纵课余时辰给先生小我放听力。
5、单词一向是先生的难点、软缺点，间接影响先生综合才能的前进，在讲授中要正视辞汇讲授，狠抓单词的影象与稳固和对辞汇的意思与用法的把握。使先生把握迷信的单词影象体例和养成勤查辞书的习气。
6、对峙每周一次作文操练，操练题材、体例力图多样化，并能实时停止讲评。对峙天天课前做值日报告和每周一篇的漫笔背诵查抄。鼓动勉励先生写英文日志，对个体英语特差的先生尽可能多修改、多指点。
7、浏览懂得才能的培育是高中讲授的重中之重点，也是高考的重头戏。在单位讲授中配发恰当的浏览操练，在平常平凡考测试卷中浏览篇幅占必然比例，凸起重点。有筹算地指点先生把握迷信的浏览体例。
8、对峙讲授研讨和彼此听课，向同业进修，自动上彀，操纵收集资本的上风，处置本身讲授中的疑问和猜疑。
高一英语教员学期讲授使命筹算2
一、本学期的指点思惟：
在本学期的英语讲授中，要对峙以下理念的操纵：
1、果断不移的实行轮回大讲堂，凸起先生主体，让先生成为进修的仆人。
2、面向全部先生，存眷每个先生的感情，激起他们进修英语的乐趣，赞助他们成立进修的成绩感和自傲心。
3、尊敬个体差别，让先生在教员的指点下构建常识，前进技术，考验意志，活泼思惟，揭示特性，成长心智和拓展视线;
4、让先生在操纵英语中进修英语，让先生成为GoodUser而不只仅是Learner。让他们在操纵和进修英语的进程中，体会到轻松和胜利的欢愉。
二、本学期的重点使命：
(一)周全做好初高中跟尾使命
初中和高中在讲授工具、讲授内容、讲授请求、讲授体例和进修体例方面均存在着必然的差别，是以，赞助高一重生领会这些差别，指点他们尽快顺应高中的进修与糊口，是摆在新学期高一教员眼前的燃眉之急的使命。详细来讲咱们要做好以下使命：
1)常识跟尾(辞汇补充、语法回首)。在开新课之前，拿出一周摆布的时辰搞好高初中之间的辞汇跟尾和语法跟尾，为开新课做好筹办。
课时支配：
第一课时：音标(支配在第一单位讲授之前)。方针是培育先生的拼读单词和自学单词的.习气和才能。
第二课时：词类与句子成份。例句必须典范、精练、上口，以先生易于熟习影象与再现为准。
第三课时：语法线索：在全体梳理初中所学语法景象的根本上，以一段“自我先容”涵盖初中重要的语法内容。
第四课时：讲义编排特色阐发、进修请求和进修体例指点。
别的，在此中可以或许交叉一些小型测试(如辞汇测试等)、写作或浏览等外容。领会先生把握英语常识环境。
2)进修体例跟尾。
3)心思教导跟尾
(二)优化操纵讲义，精编学案
因为课时削减，对讲义的操纵没法做到四平八稳，要捉住重点，斗胆弃取。
一方面进修讲义，研讨讲义，懂得讲义各个栏方针编写企图，最大限制地阐扬各个栏方针感化。另外一方面要要根据讲授方针和课时及先生现实对其停止斗胆的弃取和重组，是讲义为我所用，而不是被讲义牵着鼻子走。变“教讲义”为“用讲义教”。
分两个组轮番拟定学案。要根据外语进修纪律来体例学案：起首列出本节课的常识点，发掘各常识点的接洽，设想冲破每个常识点的打算，最初根据难度，重点来排序，肯定四讲四不讲，防止以做题取代学案。教员在讲授时应根据本班先生的现实环境，操纵可行的讲授战略，指点先生到场会商解题的进程、思绪和体例，培育和操练先生对题方针思辨才能。每个模块设想辞汇学案，浏览学案，语法学案，温习学案和周测共五个学案。
(三)优化讲授进程，向进程讲授要效益
1、备课。
备课包含小我备课和小我备课两个方面。小我备课除惯例请求外，还要出格夸大以下三点。
(1)肯定好讲授方针。讲授方针该当根据“课标”的请求写，要正视表现以后讲授内容的特色和实质，并且要有可操纵性，真正起到对讲授的定向感化。
(2)正视备体例。将备课引向深切，由重备内容到重备体例，要重点研讨凸起重点、冲破难点的体例，重点研讨若何省时高效地实现讲授使命。每个关头都要一丝不苟，力图用最短的时辰教会先生最多的内容。
(3)研讨讲授内容的弃取。在备课进程中，既要研讨应教给先生甚么样的工具、用甚么样的体例给先生可以或许给他们带来更大的思虑和收成，甚么样的讲授行动可以或许给先生带来鼓动勉励性，还要研讨相反的工具，即研讨甚么样的工具不必教给先生。有的可以或许请求先生自学，有的可以或许爽性舍弃。因为高一年级年青教员多，讲义陌生、缺少讲授经历，是以，增强小我备课，阐扬小我上风就显得极为重要。
小我备课的详细做法：
(1)新老教员结对子，以老带新、以新促老。出格是新教员，更应多进修、多问、多研讨，尽快构成本身的讲授气概。
(2)三个肯定。天天的小我备课与说课，备课组长要担任构造，按时辰、定地址、定主讲人。
(3)增强组内听评课。听课、评课，扬长避短。教员讲授各有气概，教员间应相互听课，可以或许听本组的的，也可以或许到高二组听课，做到取人之长，补己之短，共同前进。
2、讲堂讲授。讲堂讲授是实行实质教导的主渠道。除惯例请求外，还要出格夸大以下三点。
(1)改变传统的讲授形式，实行轮回大讲堂，倡导先生的自立进修。
指点先生根据学案预习，强化预习关头。指点先生公道高效地操纵天天的自立支配时辰。
(2)设想好讲堂使命。讲堂上有了恰时恰点的、过度的使命，先生才能有真实的自力思虑、自立探讨、协作交换等平台。“好使命”有两个规范：第一，使命要反应以后进修内容的实质——成心思;第二，使命设置的关头是要把握好“度”，使先生处于“跳一跳摘果子”的状况。
(3)做好讲授的进程性评估。不要仅从成果评估先生，而要从更多角度，如标题标题问题发掘是不是有创意，成果显现是不是有特性，自立探讨是不是有立异等方面评估先生。对高中先生，讲堂上停止鼓动勉励性评估依然须要，但要夸大脚踏实地，既让其余先生心折口服，也让遭到好评的先生“问心无愧”，如许才能真正起到鼓动勉励的感化。
3、功课。以稳固当天的学案和预习第二天的学案为主。功课量要适中，要有条理性，要有挑选性，根本性要强，针对性要强，难度要适中。
4、测验。每周支配一节本模块的过关操练，夸大根本。周末一次周测，除根本常识外要恰当拔高。
三、讲授使命做好六个到位
1)根本常识到位，正视常识堆集。
作为根本年级，夯实根本常识长短常重要的，根本常识不安稳，培育才能就无从谈起。在平常讲授中，要安身讲义，堆集常识，夯实根本，接纳出发点低、密台阶、小步子的战略，使先生对说话常识完全懂得，精确影象。
2)领会学情到位
对先生进修英语的乐趣、水平、进修体例、进修习气，咱们都应领会清楚，为做好高中英语讲授做筹办。
3)勾当到位
在讲堂讲授中，对每个讲授关头的设想，咱们都应正视先生的勾当，先活泼口、脱手、动脑的勾当，以到达师生互动、生生互动的杰出结果。测验勾当也要到位，当令地对所学常识停止测试并停止公道评估，以到达鼓动勉励先生的方针。
4)正视浏览讲授，拓展先生视线到位
在讲义不独一的条件下，英语教员手中的讲义也不应当是独一的，先生学到的常识也不应当是枯燥的。英语教员手里最少应当有多种版本的讲义在讲授进程中，起到一个互为补充的鉴戒感化。除此之外，咱们更应操纵手中的，<<二十一世纪报>>、<<英语进修>>等报刊杂志、收集的上风，进一步加大浏览资料的输出，拓展先生的视线，前进他们进修英语的乐趣和热忱。
5)因材施教到位
高一先生的英语水平整齐不齐，这就请求咱们高一英语教员在讲授中做到因材施教。在备课的关头中，要斟酌差别条理先生的须要，设想差别条理的勾当和标题标题问题，让他们在讲堂上都能勾当起来，都有使命可做。课外教导方面，针对差别的先生接纳差别的体例，使他们都能构成本身自力的进修体例。“让劣等生深入进修吃得饱，让中等生周全进修吃得好，让学困生偏重进修吃得了”。总之，存眷南北极分解，防止过早分流和落伍，帮扶使命从高一就应动手排查，办法应适当，不能浮在面上，还要周全，既有常识上的，也要有学法、心思层面上的帮扶，课内课外都要存眷分层讲授。
6)才能培育到位。
才能培育包含思惟才能和影象才能。根本年级阶段夯实根本常识的同时，还要正视培育先生操纵英语停止思惟的才能、操纵英语处置现实题方针才能。要培育他们识记辞汇的才能、浏览的才能、做题的才能、寒暄的才能等等。
高一英语教员学期讲授使命筹算3
一、讲授指点思惟
当真研讨新课标，建立新看法，摸索新教法，以落实讲授惯例，规范讲授行动为重点，以大兴教科研之风，走科教兴校之路为抓手，以鼎新讲堂讲授形式，奉行先学后教当堂操练为冲破口，在黉舍讲授筹算指点下停止使命。出格正视前进先生用英语停止思惟和抒发的才能。持续拓宽先生的常识面，周全培育听、说、读、写四会才能，懂得、阐发和浏览的才能，让先生尽快顺应高中进修。
二、讲授方针
1、使先生明白进修英语的方针性,成长自立进修的才能和协作精力;
2、做好初高中的讲授跟尾使命，让先生领会和顺应高中的英语进修;
3、在培育先生的说话常识、说话技术、感情立场、进修战略和文明认识等素养的根本上成长先生综合操纵说话的才能，培育先生在获得信息，处置信息，阐发标题标题问题处置题方针才能，和操纵英语停止思惟和抒发的才能。
4、优化先生的英语进修体例，使他们能经由进程察看、休会、探讨等自动进修的体例，充实阐扬本身的进修潜能，构成有用的进修战略，前进自立进修的才能。
三、学情阐发
先生英语全体水平还可以或许，上课根基能共同教员实现各项讲授使命，进修空气较浓，但也有一小局部先生根本误差。是以在讲授中根据差别的班级环境筹办接纳分层讲课和分层支配功课使每位先生获得前进。
四、讲授内容
本学期重要进修英语?一和?二。请求先生重点把握每个单位中的黑体词语和显现的重要句型;语法重要为;定语从句(I)(II)和时态。
五、重要使命
1、周全做好初高中跟尾使命。高中学段和初中学段在讲授工具、讲授内容、讲授请求、讲授体例和进修体例方面均存在着必然的差别。是以，赞助高中先生领会这些差别，指点他们尽快顺应高中的进修与糊口，是摆在新学期咱们高一教员眼前的燃眉之急的使命。
2、从每个单位中抽出初中进修过的重点动词、名词，作为常识豫备，扫清进修妨碍。
3、当真研讨新课程规范，当真研讨新讲义，当真实行黉舍奉行的先学后教,当堂操练的讲授形式、在小我备课的根本上当真备课、上课，当真停止自习教导和修改功课。
4、单词一向是先生的难点、软缺点，间接影响先生综合才能的前进，在讲授中要正视辞汇讲授，狠抓单词的影象与稳固和对辞汇的意思与用法的把握。使先生把握迷信的单词影象体例和养成勤查辞书的习气。
5、为了前进先生的听力水平，从高一起头就对先生停止听力操练。除操纵讲堂上的时辰外，还对峙每周两次操纵课余时辰给先生小我练听力。
6、对峙每周一次作文操练，操练题材、体例力图多样化，并能实时停止讲评。鼓动勉励先生写英文日志，对个体英语特差的先生尽可能多修改、多指点。
7、浏览懂得才能的培育是高中讲授的重点，也是高考的重头戏。在单位讲授中专门抽出一节课作为浏览课，并且有筹算的指点先生把握迷信的浏览体例。
8、展开英语课外勾当，前进进修乐趣：
1)、展开课外英语比赛勾当：如展开英语白话(报告)比赛、英语朗读比赛、辞汇默写比赛、英文歌曲比赛等;以勾当促讲授。
2)、操纵古代化讲授媒体建立说话环境。如操纵晚修课时辰让先生旁观典范英文影片。
9、因材施教。先生的英语水平整齐不齐，这就请求在讲授中做到因材施教。在备课的关头中，要斟酌差别条理先生的须要，设想差别条理的勾当和标题标题问题，让他们在讲堂上都能勾当起来，都有使命可做。课外教导方面，针对差别的先生接纳差别的体例，使他们都能构成本身自力的进修体例。“让劣等生深入进修吃得饱，让中等生周全进修吃得好，让学困生偏重进修吃得了”。总之，存眷南北极分解，防止过早分流和落伍，帮扶使命从高一就应动手排查，办法应适当，既有常识上的，也要有学法、心思层面上的帮扶。
高一英语教员学期讲授使命筹算4
这个学期的使命行将起头了，带一个新的群体我是有压力的，学期使命须要花时辰，须要顺应，这个学期的使命我感觉对也是一个新的挑衅，高一讲授使命又将是一个新的起头，对讲授方面我感觉本身应当有一个周到的打算，这是合用此后很长一段时辰的打算，身为一位英语教员我可以或许很清楚的看本身的职责，这个学期的起头我也对使命打算一番。
一、讲授体例
不论是在先生看来仍是在我本身看来，一个适合的讲授体例会让先生的一个的乐趣大增，这个学期我采用一个开放的讲授体例，必然要让先生晓得进修是很有乐趣的，在讲堂倡导一个自动讲话的行动，针对先生这是第一点，这些年的讲授经历也告知我，一个好的讲授体例对先生的重要性，英语是一门须要花时辰记的科目，绝对而言，在英语这一门下面先生须要花更多的时辰去打磨，去研讨这个学期起头我也会针对先生对英语对策乐趣水平，做一个周全的领会，采用适合的讲授体例，让先生们对劲，让先生们感觉上课是风趣的，不必然在短时辰内会有用果，可是这是我一向对峙的标的目的，必然要找到适合的讲授体例。
二、讲授方针
一个学期的讲授使命时辰是无限的，这个学期的使命我必然会好好地筹算使命，支配讲授的进度，英语这门课是要花良多时辰的，这个学期根据我的打算，我会在一周的英语课中抽时辰让大师记单词，而后默写，频频的温习这些，讲授方针不必然要大，我感觉最重要是要让先生可以或许有用率的进修，在进修的时辰可以或许有所前进这是第一，此后的一个进修时辰良多，可是我的讲授方针便是让先生们有用率的进修，每堂课高效力是重要的，花很少的时辰把握更多的常识这便是我的讲授方针。
三、前进先生的进修乐趣
方才离开高中先生们须要花时辰去顺应这些，进修也是，这也是一个关头，这个学期的中我感觉便是要培育先生对英语的乐趣，都说乐趣决议进修的效力，这个效力是很关头的，进修的乐趣排在后面，只要先生有了一个好的进修乐趣在进修傍边就会有高效力，我会在这个学期起头以后鼎力的培育先生的进修乐趣，这是要从一起头就抓的使命，进修乐趣决议此后先生们在英语这一门课上能到达的高度，英语是要话很长很长的时辰去进修的，我倡导的这个进修乐趣是会一向陪同这先生，接上去的讲授使命我也会尽力以赴。
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