【精髓】古诗文作文10篇

　　在平常进修、任务和糊口中，大师必然没少看到典型的古诗吧，古诗有牢固的诗行，也会有牢固的体式。还苦于找不到好的古诗？上面是小编为大师搜集的古诗文作文10篇，仅供参考，大师一路来看看吧。

【精髓】古诗文作文10篇

古诗文作文篇1

　　这几天，我打仗了风趣的学唱古诗文，很出格，并让我疾速的学会了好几首古诗。

　　我学的第一首古诗，是由徐教员曾教过的《江南》。前奏一出来，飘入我耳朵的音符便是略带节拍感的音乐，一听既轻易哼唱，也轻易学。”江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东……”越唱到前面，节拍愈来愈快，歌手以唱讲的体例来演唱这首古诗，跟从它的节拍，我会不禁自立地摆动自身的身材，令我出格喜好。

　　接上去的别的一首古诗，便是咱们黉舍常常放出来给咱们听的古诗童谣——《悯农》。小伴侣们把这首古诗唱的出格欢畅，朗朗上口，出格难听。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛劳。”这欢畅的节拍一响，我的表情就会出格抓紧、愉悦。一学就会唱，就会背。

　　我还学会了带古典气概音乐的《画》《古朗月行》，听了让我感触传染出格舒畅、夸姣，面前恍如显现出古诗中的每幅画，妙趣横生。

古诗文作文篇2

　　前人常说，“腹有诗书气自华”。古典诗文蕴涵着深挚的文明秘闻和激情资本．妙用古诗文能够或许或许激活说话抒发．彰显文章秘闻．使文章披收回浓浓的书卷气和文明气。这无疑是高考作文“出彩”、“立异”的一条有用便利的路子。那末，如何借用古诗文来为你的高考作文增辉添色呢?

　　一、妙引古诗文名句出彩

　　这是高考作文中最罕见的体例．可将援用分为局部援用和全篇援用。

　　1．局部援用

　　便是在文章的局部地位援用古典诗文名句．如文章的标题、题记、首段和开端等。这些处所所处的地位比拟凸起、夺目，轻易激发读者的存眷．给他们留下较好的印象。

　　在文章标题处援用古诗文名句．能让标题问题显得高雅含蓄，富有文学情味，起到耀人眼目、催人卒读之功。如20xx年福建考生的《一蓑风雨任平生》，援用苏轼《定风浪》语句，作为标题问题，既紧扣所选的汗青人物。贴切凝炼．又明示文章题旨，写出了苏轼的宽大奔放与超脱。堪称“一石双鸟”。

　　在文章开首嵌入诗词佳句．以此领起全篇．则能够或许或许使说话显得凝炼精炼．更能让阅卷者立即“窥”到作者的文明沉淀和人文素养，给他们留下较佳的第一印象。如20xx年陕西考生的《寻觅欢愉，出色人生》的开首：

　　“安步于秋季落叶徐徐的小径上。不禁吟了一句：‘无边落叶萧萧下,不尽愁绪滔滔来’。感慨落叶的伤心与可怜。其实，落叶的性命或许便是如许，只求得春日茂盛，秋季落英绚丽。换个思惟体例．龚自珍曾说过‘落红不是无情物。化作春泥更护花’嘛!咱们应当惊喜，享用落英绚丽的秋季景色。”

　　这个开首由情形人手．化用杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滔滔来”。天然引出对落叶的遐想，而后再援用龚自珍的名句．得当地解释了“欢愉幸运与咱们的思惟体例”这一哲理话题的内在。如许处置，使文章在开首便显得意蕴深入．诗意灵活．从而防止了“开宗明义”式说理

　　能够或许或许会有的干巴死板。

　　在文章扫尾处援用古典诗文．则具备一语道破之效，能够或许或许启民气智、升华主题．收到言有尽而意无限的抒发结果，令读者掩卷寻思，回味无限。如20xx年福建考生《照海倚天》的开首：

　　“‘君不见黄河之水天上来．奔腾到海不复回。君不见高堂明镜悲青丝，朝如青丝暮成雪。’流年似水，光阴如电地曩昔．或许，只需汗青能力让‘无字碑头镌字满’，或许也只需汗青．能力最好地解释曾国藩在天都城破黄袍欲加身之时写尽平生表情的一句话：倚天照海花有数．流水平地心自知．”

　　三处援用贴切天然不显斧凿．使文章文彩飞腾．道理交辉，意蕴深远，辩证而深入地评估了曾国藩这一汗青人物．其实是一记标致无力的“豹尾”。

　　2．全篇援用

　　既指整段以内大批援用．又指全文各段大批援用。因为古典诗文具备的深挚的文明沉淀，大批、多处的援用，将能大大晋升文章的文明品德和审美兴趣．充分文章的秘闻。整段援用的如20xx年高考优异作文《孤单的意韵》：

　　“孤单是甚么?曾几甚么时辰。有李白‘碰杯邀明月，对影成三人’。或许，孤单便是皓月当空．好风如水，鸦雀无声时形单影只的那种感触传染吧!曾几甚么时辰．有李后主感慨‘无言独上西楼。月如钩，孤单梧桐深院锁清秋’，或许，孤单恰是深宫大院．国愁家愁人也愁的情丝胶葛吧!曾几甚么时辰．有陈子昂感慨‘前不见前人，后不见来者，念六合之悠悠，独怆可是涕下’，或许，孤单便是芳草照旧，海角照旧，事过境迁的充分表情吧!因而．我问玉轮．广寒宫的嫦娥告知我。孤单是‘云母屏风烛影深．长河渐落晓星斗’的‘碧海彼苍夜夜心’。孤单究竟是甚么?我没法回覆。”

　　一段以内五处援用诗词名句．以此作为文章激情和义理的载体．让“孤单”具备了深入的文明内在．既为文章增加了亮丽的色采，也加强了论证的压服力和传染力．使文章秘闻丰硕．布满高雅含蓄的诗意和丰硕的人文气味。

　　而全篇援用的。20xx四川省高考优异作文《只缘身在此山中》则可称得上是典型之作了。该文以苏轼名句作为标题．很是恰切地暗扣作文话题“激情亲疏与对事物的认知”；紧接着援用崔护的诗句“客岁本日此门中，人面桃花相映红。人面不知那边去．桃花照旧笑东风”．天然引出对“激情与认知”干系的熟悉，建立文章大旨：而后紧承首段。

　　援用了李清照的《如梦令．昨夜雨疏风骤》、杜甫的《茅舍为金风抽丰所破歌》、苏轼的《念奴娇赤壁怀古》、杜牧的《赤壁》，从几个角度来进一步论述大旨，抽象活泼而不乏感性：开端再以苏轼的“不识庐山真脸孔”收结全文。综观全文．恰到益处的援用、嵌入古典诗词。使哲理思虑和激情抒发转达得深入而有秘闻．让文章具备了较高的文明档次。

　　二、巧套古诗文布局出彩

　　前人写诗做文都很讲求章法。每首(篇)诗文都有其完全的行文布局与写作头绪．再加上古诗文自身言简意丰、音韵协调，套用古诗文来铺设文章的行文布局．不只能使文章条理清楚、布局清楚，并且更能给人以高雅优美的感触传染，能够或许或许在最短时辰内感动读者。这一点。20xx年湖南高考优异作文《琵琶行之怙恃无情》做出了很好的树模。这篇作文间接套用白诗的布局情势，将《琵琶行》一诗中有关音乐描述的诗句，间接抽取出来、编织出全文的行文布局：“转轴拨弦三两声．未成曲调先无情”．“间关莺语花底滑”，“大弦嘈嘈如急雨，小弦万万如密语。嘈嘈万万庞杂弹，大珠小珠落玉盘”，“冰泉冷涩弦凝绝．凝毫不通声渐歇。别有忧闷暗恨生。此时无声胜有声”．“曲终收拨把稳画，四弦一声如裂帛”，“座中泣下谁最多。掌上明珠双眸湿(原诗为‘江州司马青衫湿’)”。这些诗句在《琵琶行》中自身便是串联诗歌内容、编织抒怀头绪的关头诗句．被援用为文章行文转换的说话标记．不只奇奥地串起从小到大怙恃对“我”的关爱与教诲的一些糊口细节．并且使文章的行文布局放得开又收得拢．读来自有别样的神韵。

　　三、仿照古诗文说话出彩

　　说话是文章的第一关隘．高考作文的说话除要能够或许或许按照文章须要尽能够或许或许得体精确以外．还应当尽能够或许地表现出特性的色采。若是你的白话功底比拟踏实的话．没干系仿照古典诗文的说话．用白话的笔法来抒发古代的感悟．这无疑也是高考作文“出彩”的一记妙招．积年高考作文中都有这方面的胜利例子．如20xx年南京考生的《赤兔之死》，20xx年江苏考生的《谏屈原书》，20xx年四川考生的《愚者传》和北京考生的《转机》等。

　　这些高考优异作文在古典诗文说话的鉴戒上．显现出了作者特性的写作才干和较为深挚的古文涵养．和较好的驾驭说话的功力。固然，白话文究竟结果是旧时代的产品，这类说话抒发体例自身一定值得倡导和鼓动勉励．本节内容只是为考生供给一种参考。要晓得．这些优异作文的胜利靠得是“故事别致”、“立意高远”、“说话老练”、“内容充分”，这些才是它们取得胜利的关头．而非仅仅是简易的白话。

　　四、改写古诗文内容出彩

　　好的古典诗文都是富于启迪性的．言简而意丰。能够或许或许经由进程光鲜的抽象和富有张力的抒发唤起读者无尽的遐想和设想。经由进程对古诗文的改写．来转达自身对糊口的感悟。也能让自身的高考作文显现出诱人的色采．平增些许的诗意。固然。改写不是对古诗文的纯机器翻译。而是对古诗文的一种再创作、再进步和特性化抚玩。20xx年江苏考生的《东坡的挑选》便是接纳这类写法取得胜利的。这篇高考作文明用苏轼《前赤壁赋》和《念奴娇赤壁怀古》的意境．将苏轼平生的遭受聚焦于一个感慨而又奔放的赤壁之夜．写出了苏轼的“心灵的挑选”．既摄取了原作的神韵．又出之以新的情调。

　　改写能够或许或许是化意图境．再现古诗文的情形．也能够或许或许从古典名篇中寻觅“空地”，对内容加以缔造性的革新．比方20xx年江苏考生的《(孔雀西北飞)新传》“活用”古典文学资本，按照话题“山的雀跃，水的灵活”对《孔雀西北飞》斗胆革新而成的“故事新编”，在活泼而颇具情韵的叙事中．报告了刘兰芝和焦仲卿的“中国式仳离”．表现出了考生独到的立异精力，和对现实糊口的存眷与洞察。

　　现实上。以上四法并非是截然分隔的．而妙用古诗文“出彩”的体例也不止是这四种。在备考阶段。若是能将古诗文的备考和作文备考连系起来．重视堆集并将以内化为自身的沉淀．或许你能找到更多更好的体例．写出一篇“出彩”的高考作文来。

古诗文作文篇3

　　“书读百遍，其义自见”，自从我熟悉了《中华典型朗读》后，就像推开了一扇奇异的大门，让我穿梭在中华民族几千年来的残暴文明当中，纵情地去大白那些文人骚人们带给我的各类意境和美景。并被那丰硕的文明秘闻所影响想着。

　　当我激情昂扬地读着《诉衷情》时，恍如感触传染到了作者那满腔的爱国热忱；当我委宛低吟《咏怀诗》时，总被那浓浓的郁闷和伤心所包围着。而《望月怀远》固然说话朴实，却让我看到了张九龄那依靠深远的人生激昂大方……

　　你更让我倘佯在诗情画意的情境中。每次朗朗朗读时，犹如设身处地般奇奥。看——刚从那“秋色满园关不住，一枝不安于室来”的竹篱旁走过，又离开了秋季黄昏雨后的山林中，来感触传染那“明月松间照，清泉石下流”的清幽美景。既从“故烧高烛照红妆”的斑斓中感触传染到了墨客愉悦的表情；也从“壁破风生屋，梁颓月坠床”中看到了那时乡村败落的苦楚气象……

　　我从你那边岂但晓得了“少壮不尽力，老迈徒伤悲”警言，还晓得了“知之为知之，不知为不知，是知也”的真理，更从“温故而知新，能够或许或许为师也”中找到了进修的体例。你让我进步了浏览晓得和写作的能力，更让我体味到了中华典型文明的情味和神韵。你成了我的良师良朋。

古诗文作文篇4

　　古诗文大赛

　　吃着清风凉口的西瓜，享用着阳光的晖映，享用着轻风的安抚，它们正浅笑着对我说：“你看，炎天是何等夸姣，夏女人是何等斑斓呀！”咱们是刚抽芽的小苗，正在着残暴的阳光下健壮生长。

　　明天，咱们黉舍查抄每个班级的古诗文背诵环境。上午，教员操纵一节语文课的时辰，看着咱们操练了两三遍。厥后教员传闻别的班都排了步队，结果比拟好，就慌急忙忙地给咱们也排了队。啊，率领到咱们班来了，同窗们如青松般蜿蜒地站立着。在两位掌管人的率领下，咱们用清脆昂扬的声响背诵着。会背的同窗都抬着头挺着胸，密意的浅笑着背诵着；而其他一些不会背或背的不熟的同窗，也小声地跟着对嘴形。咱们用了七八分钟的时辰，实现了此次朗读比赛。率领笑了，那是对咱们的夸奖；教员笑了，那是对咱们表现的对劲；累得气喘嘘嘘的`咱们也笑了，是因为咱们当真尽力的做好了一件事。

　　尽力就会有胜利，信任咱们的成就不会差的。咱们不再是柔嫩的幼苗，咱们已在阳光雨露中长大，尽力让自身变为一棵彼苍大树！

古诗文作文篇5

　　礼拜五那天，咱们黉舍停止了一场中华典型古诗文朗读比赛。

　　咱们各班顺次走进会场，排好队，等候着大会的起头。过了一下子，掌管人发言了；“王集合学第二届古诗文朗读比赛此刻起头。起首，请六（一）班为咱们朗读一首诗。”六（一）有两位领读人，一上场表现得还好，可是到厥后，他们居然忘词了。这时辰，他们很为难，没法地退了局去。人不知鬼不觉中，前三个班已朗读完了，该咱们上场了。咱们走下台去，排好队，起头朗读岳飞的《满江红》。同窗们激情昂扬，我也把自身的激情全数投入到了这首诗中，恍如自身已融入岳飞的激情壮志中了。诗读完了，咱们按照挨次退了下去。接上去是七（一）班为咱们朗读诗了，他们一个接一个地读诗，到了第四小我读时，她俄然忘了。那位领读人反映很快，她拿起麦克风，接着读了下去，使为难的排场消逝了。

　　大会将近竣事了，颁奖典礼起头了。我的心怦怦地跳个不停，当掌管人颁布发表咱们是小学组第一位时，我松了一口吻，同窗们喝采起来。七（一）也取得了第一位，我真佩服那位领读人！

古诗文作文篇6

　　对良多同窗来讲，古诗词赏析和外选白话文恍如都是测验中的难点。但对我来讲，与其说它们是“仇敌”，不如说它们是不曾被咱们领会的伴侣，因为，我情愿走进它们，走进那片被汗青封存的“世外桃源”。

　　曾几甚么时辰，我垂垂爱上了古诗文。在怙恃的教诲下，我能背诵不少古诗词，但它们恍如一向只是笔墨罢了。记不得从甚么时辰起，那些老是云里雾里、说不清道不明的奥妙笔墨恍如向我悄悄关闭了心扉，翻开了它们阿谁天下的大门。固然只是冰山一角，但我简直窥见了那一头的美景。我起头以各类体例贪心地扩展视线，从册本到电视节目，统统与古诗文有关的，城市激发我的重视。

　　终究，我跨入了古诗文的夸姣天下。在那边，我熟悉了明珠暗投的李白、伤时感事的杜甫、雄心万丈的辛弃疾、婉约细致的李清照……他们的每句诗、每阙词，都令我痴迷，垂垂沉醉，不知归路。在那边，我大白了一马平川、大漠孤烟，旅游了狼烟边关、烟雨江南。垂垂地，我从对古诗文一无所知变得能晓得辞意，更能读懂墨客们的喜怒哀乐。

　　此刻，我已将古诗文看作是自身糊口中的一局部。闲来无事，走在路上，轻吟几句诗词，我的思路便会飞入另外一个天下里，与前人们说笑风生。科场上，读几遍白话文，一个个故事就会像幻灯片一样映在面前。读着要赏析的诗词，墨客写作时的画面便很是清楚，恍如切身履历普通。这，是只需我能力听到的笔墨的歌。

　　古诗文的天下，并非高不可攀。只需你情愿推开那扇门，它必会带给你史无前例的夸姣休会。

古诗文作文篇7

　　“学国粹，诵典型“古诗文大赛在我校停止了。

　　“起头了！起头了！”眼看就要起头了。观众们都很是等候，而那些演员呢？又是那末严重。

　　第一组是一年级的小伴侣们演得是那样心爱。第二组是二年级的小伴侣们唱得那末当真。一个小时三很是钟后，总算到咱们了，咱们班的同窗们当真讴歌着，如：春眠不觉晓，到处闻啼鸟……眼看快到了下学的时辰了，大师在里面坐了一个下战书，表演还在停止，场上不时传来强烈热闹的掌声。

　　此次表演让我想起了一句话：台上很是钟，台下十年功。

古诗文作文篇8

　　前人常说，“腹有诗书气自华”。古典诗文蕴涵着深挚的文明秘闻和激情资本．妙用古诗文能够或许或许激活说话抒发．彰显秘闻．使披收回浓浓的书卷气和文明气。这无疑是高考作文“出彩”、“立异”的一条有用便利的路子。那末，如何借用古诗文来为你的高考作文增辉添色呢?

　　一、妙引古诗文名句出彩

　　这是高考作文中最罕见的体例．可将援用分为局部援用和全篇援用。

　　1．局部援用

　　便是在的局部地位援用古典诗文名句．如的标题、题记、首段和开端等。这些处所所处的地位比拟凸起、夺目，轻易激发读者的存眷．给他们留下较好的印象。

　　在标题处援用古诗文名句．能让标题问题显得高雅含蓄，富有文学情味，起到耀人眼目、催人卒读之功。如福建考生的《一蓑风雨任平生》，援用苏轼《定风浪》语句，作为标题问题，既紧扣所选的汗青人物。贴切凝炼．又明示题旨，写出了苏轼的宽大奔放与超脱。堪称“一石双鸟”。

　　在开首嵌入诗词佳句．以此领起全篇．则能够或许或许使说话显得凝炼精炼．更能让阅卷者立即“窥”到作者的文明沉淀和人文素养，给他们留下较佳的第一印象。如陕西考生的《寻觅欢愉，出色人生》的开首：

　　这个开首由情形人手．化用杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滔滔来”。天然引出对落叶的遐想，而后再援用龚自珍的名句．得当地解释了“欢愉幸运与咱们的思惟体例”这一哲理话题的内在。如许处置，使在开首便显得意蕴深入．诗意灵活．从而防止了“开宗明义”式说理能够或许或许会有的干巴死板。

　　在扫尾处援用古典诗文．则具备一语道破之效，能够或许或许启民气智、升华主题．收到言有尽而意无限的抒发结果，令读者掩卷寻思，回味无限。如福建考生《照海倚天》的开首：

　　三处援用贴切天然不显斧凿．使文彩飞腾．道理交辉，意蕴深远，辩证而深入地评估了曾国藩这一汗青人物．其实是一记标致无力的“豹尾”。

　　2．全篇援用

　　既指整段以内大批援用．又指全文各段大批援用。因为古典诗文具备的深挚的文明沉淀，大批、多处的援用，将能大大晋升的文明品德和审美兴趣．充分的秘闻。整段援用的如高考优异作文《孤单的意韵》：

　　一段以内五处援用诗词名句．以此作为激情和义理的载体．让“孤单”具备了深入的文明内在．既为增加了亮丽的色采，也加强了论证的压服力和传染力．使秘闻丰硕．布满高雅含蓄的诗意和丰硕的人文气味。

　　而全篇援用的。四川省高考优异作文《只缘身在此山中》则可称得上是典型之作了。该文以苏轼名句作为标题．很是恰切地暗扣作文话题“激情亲疏与对事物的认知”；紧接着援用崔护的诗句“客岁本日此门中，人面桃花相映红。人面不知那边去．桃花照旧笑东风”．天然引出对“激情与认知”干系的熟悉，建立大旨：而后紧承首段。

　　援用了李清照的《如梦令．昨夜雨疏风骤》、杜甫的《茅舍为金风抽丰所破歌》、苏轼的《念奴娇赤壁怀古》、杜牧的《赤壁》，从几个角度来进一步论述大旨，抽象活泼而不乏感性：开端再以苏轼的“不识庐山真脸孔”收结全文。综观全文．恰到益处的援用、嵌入古典诗词。使哲理思虑和激情抒发转达得深入而有秘闻．让具备了较高的文明档次。

　　二、巧套古诗文布局出彩

　　前人写诗做文都很讲求章法。每首(篇)诗文都有其完全的行文布局与写作头绪．再加上古诗文自身言简意丰、音韵协调，套用古诗文来铺设的行文布局．不只能使条理清楚、布局清楚，并且更能给人以高雅优美的感触传染，能够或许或许在最短时辰内感动读者。这一点。湖南高考优异作文《琵琶行之怙恃无情》做出了很好的树模。这篇作文间接套用白诗的布局情势，将《琵琶行》一诗中有关音乐描述的诗句，间接抽取出来、编织出全文的行文布局：“转轴拨弦三两声．未成曲调先无情”．“间关莺语花底滑”，“大弦嘈嘈如急雨，小弦万万如密语。嘈嘈万万庞杂弹，大珠小珠落玉盘”，“冰泉冷涩弦凝绝．凝毫不通声渐歇。别有忧闷暗恨生。此时无声胜有声”．“曲终收拨把稳画，四弦一声如裂帛”，“座中泣下谁最多。掌上明珠双眸湿(原诗为‘江州司马青衫湿’)”。这些诗句在《琵琶行》中自身便是串联诗歌内容、编织抒怀头绪的关头诗句．被援用为行文转换的说话标记．不只奇奥地串起从小到大怙恃对“我”的关爱与教诲的一些糊口细节．并且使的行文布局放得开又收得拢．读来自有别样的神韵。

　　三、仿照古诗文说话出彩

　　说话是的第一关隘．高考作文的说话除要能够或许或许按照须要尽能够或许或许得体精确以外．还应当尽能够或许地表现出特性的色采。若是你的白话功底比拟踏实的话．没干系仿照古典诗文的说话．用白话的笔法来抒发古代的感悟．这无疑也是高考作文“出彩”的一记妙招．积年高考作文中都有这方面的胜利例子．如南京考生的《赤兔之死》，江苏考生的《谏屈原书》，四川考生的《愚者传》和北京考生的《转机》等。

　　四、改写古诗文内容出彩

　　好的古典诗文都是富于启迪性的．言简而意丰。能够或许或许经由进程光鲜的抽象和富有张力的抒发唤起读者无尽的遐想和设想。经由进程对古诗文的改写．来转达自身对糊口的感悟。也能让自身的高考作文显现出诱人的色采．平增些许的诗意。固然。改写不是对古诗文的纯机器翻译。而是对古诗文的一种再创作、再进步和特性化抚玩。江苏考生的《东坡的挑选》便是接纳这类写法取得胜利的。这篇高考作文明用苏轼《前赤壁赋》和《念奴娇赤壁怀古》的意境．将苏轼平生的遭受聚焦于一个感慨而又奔放的赤壁之夜．写出了苏轼的“心灵的挑选”．既摄取了原作的神韵．又出之以新的情调。

　　改写能够或许或许是化意图境．再现古诗文的情形．也能够或许或许从古典名篇中寻觅“空地”，对内容加以缔造性的革新．比方江苏考生的《(孔雀西北飞)新传》“活用”古典文学资本，按照话题“山的雀跃，水的灵活”对《孔雀西北飞》斗胆革新而成的“故事新编”，在活泼而颇具情韵的叙事中．报告了刘兰芝和焦仲卿的“中国式仳离”．表现出了考生独到的立异精力，和对现实糊口的存眷与洞察。

古诗文作文篇9

　　为了驱逐国庆节的到来，咱们黉舍举行了一场别开生面的古诗文朗读会。

　　表演起头了。明天的表演节目共有15个，咱们班的节目排在第12位。我和同窗唐煦担负咱们班节目的伴奏。固然离表演还早得很，可我的心已彭彭的跳个不停，一方面，恐怕上了台，弹得的不好会出丑，让班级的表演砸锅。另外一方面，却又盼着能早一点儿下台，让大师晓得咱们班的利害。那庞杂的表情，怕只需上过台的同窗能力大白和晓得。偷偷看看大师，有很多多少人也和我差未几呀。

　　台上的节目一个比一个出色。我出格喜好三年级同窗编排的《菊韵》，一群头戴菊花头饰，手捧菊花图的小女人，，构成了一个斑斓菊花丛。不一下子，来了几只心爱的小胡蝶和小蜜蜂，他们在菊花丛中穿梭着，翩翩起舞，既心爱又风趣，就像一幅蜂蝶戏菊图。更让人叫绝的，仍是他们朗读的诗篇。那末多首诗，有一些，连咱们这些高年级的同窗也一定会背，他们却背诵的那末流畅，他们太棒了。

　　时辰缓慢，转刹时，已经是第10个节目了。大师惊慌失措地换好衣服，一个一个连续向背景奔去。

　　终究轮到咱们班了。我上了台，好严重啊，坐在琴凳上，一动不敢动，恐怕被台下的观众发明我的小举措。朗读起头了，我和唐煦的伴奏也响起来了。跟着《明天是你的诞辰，我的中国》那舒缓优美的旋律，我的心也沉醉到了音乐中，渐渐健忘了严重。咱们的节目停止到最初的时辰，马骁和殷兆威推着一个大大的诞辰蛋糕徐徐地走来，一刹时，场内响起了强烈热闹的掌声和喝采声，咱们的表演胜利了。

　　“工夫不负故意人”。最初评奖发表，咱们班的节目取得一等奖，太高兴了，十多天的辛劳终究换来了明天的收成。

　　此次古诗文朗读会，不只节目出色，并且熬炼了咱们的胆子，展现了咱们的风度和气力。

古诗文作文篇10

　　高低五千年的汗青孕育了中华民族广博精湛的文明，这此中尤其不计其数的唐诗宋词让懵懂的我一步一步地沉醉此中。从小到大，那些富有神韵韵律的古诗文一向伴我生长。在前人聪明与才干凝成的诗词中，我咀嚼，我沉醉，人不知鬼不觉，我在生长……

　　当我还小时，爸爸、妈妈就曾告知我：“谁知盘中餐，粒粒皆辛劳。”此后，我晓得了要爱护保重人们的休息功效。跟着年事的增加，我进修的常识多了，也逐步长大，我便在心中紧紧记着“欲穷千里目，更上一层楼。”因而便在进修上不时对峙，向更高的方针迈进。渐渐的，渐渐的，我已不再是太无邪稚嫩的孩童，我也晓得了一些情面圆滑。“不识庐山真脸孔，只缘身在此山中。”我不再是不会不辨长短，一点儿也认不清工作的实质了，我已有了自身的设法与做法了。已经是四年级的我此后进修进程中还要面临更多的人生挑衅，我定会对峙，我会时辰铭刻“会当凌尽头，一览众山小。”我要不时朝上进步，博得人生的挑衅！

　　古诗文像一泓清泉，清洗我心中的灰尘；古诗文像一把钥匙，翻开了我心中求知的大门；古诗文像暗中中的一盏明灯，指引咱们走向常识的六合；古诗文像浪涛中的一叶扁舟，载着我穿梭文明的陆地，驶向胜利的此岸……古诗文是一颗常识的种子，它在我的心田生根、抽芽，正健壮生长。此刻，固然不枝繁叶茂，长成参天大树，但已经是嫩叶抽绿，犹如碧玉。

　　春季，暖和的轻风吹拂着青青的杨柳，暖和的阳光照在我身上，安步在街道国民公园的河堤边，我恍犹如墨客白居易一路赏识盎然的春光，“最爱湖东行缺乏，绿柳阴里白沙堤。”不禁信口开河。炎天，荷花怒放，望着这些危坐在葱茏玉盘上的粉衣仙子，我犹如墨客杨万里一样赞叹：“接天连叶无限碧，映日荷花别样红。”转瞬，离开秋季，秋季的公园一角更别具风情，满眼如火的红枫，使人琳琅满目。我就像杜牧一样立足抚玩，“泊车坐爱枫林晚，霜叶红于仲春花。”

　　天空中飘下了片片晶莹的雪花，冬季悄可是至。早晨一睁眼，大地已披上洁白的衣服，我凝睇着这雪白天下，不由自主收回了与岑参一样的感慨，真是“忽如一夜东风来，千树万树梨花开”呀！

　　古诗文已经是我进修、糊口中不可缺失的一局部，我会永久在这片布满激情、意韵、设想的古诗林中畅漾，让古诗文引领我大白糊口的真理。

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