捐帮助学公约(4篇)

　　当今良多国民的维权认识在不时加强，公约的位置愈来愈不容轻忽，公约能够或许促使两边准确利用权力，严酷实行责任。那末大师晓得正轨的公约书怎样写吗？上面是小编经心清算的捐帮助学公约，仅供参考，大师一路来看看吧。

捐帮助学公约(4篇)

捐帮助学公约1

　　捐资人：_____________

　　受赠人：_____________

　　为____________，经捐资人与受赠人协商，订立本捐帮助学公约，并配合遵照。

　　第一条捐献目标

　　捐资报酬_________，在受赠人处设立_________教导基金（奖学金或助学金等）。

　　第二条捐献金额

　　赠与人设立_________教导基金（奖学金或助学金等）的基金为___元。

　　第三条捐献金额的托付

　　捐资人于___年___月___日经由进程银行汇款至受赠人银行账户。受赠人该当实时遏制检验。

　　第四条基金（奖学金或助学金等）的办理与利用

　　（一）在_________教导基金（奖学金或助学金等）设立的同时，由捐资人与受赠人配合构成______教导基金（奖学金或助学金等）办理委员会对该资金遏制办理和发放。

　　（二）______教导基金（奖学金或助学金等）的基金由受赠人担任在_________银行开设特地账户。每次按期储备___年，利钱用于嘉奖成就凸起的教员和先生（或嘉奖、帮助得才兼备的贫苦生）。发放后残剩的利钱仍存人特地账户，基金（奖学金或助学金）总额到达设立时的___，能够将发放奖学金数额进步___。发放后残剩的利钱亦再存人该特地账户。

　　（三）奖金（或助学金等）的评定前提、评定方法与发放。

　　1．凡取得______教导基金（奖学金或助学金等）嘉奖（帮助）者必须合适以下前提：_____________________。

　　2．评定方法。

　　凡合适以上前提者即有获奖（或接管帮助）资历。人围后，由基金（奖学金或助学金等）办理委员会根据人围者供给的有关资料遏制评断，而后接纳无记名投票的体例评比出获奖（或接管帮助）者，就地发表，并张榜发布。

　　3．奖金（或助学金等）每一年发放一次，时候为每一年___月份；每次嘉奖___名优异教员，___名优异先生（或帮助___名优异贫苦先生），教员每人嘉奖为___元，先生每人嘉奖为___元（或帮助每一个先生的规范为___元）。

　　第五条______教导基金（奖学金或助学金等）的存续时候

　　______教导基金（奖学金或助学金等）为永远性教导基金（奖学金或助学金等），受赠人不得私行调用。

　　第六条捐资的撤消

　　有以下景象呈现时，赠与人能够撤消捐资：

　　（一）受赠人在评比进程中故弄玄虚，使不应获奖（或接管帮助）者获奖（或接管帮助），与______设立目标不符的；

　　（二）受赠人私行将______教导基金（奖学金或助学金等）挪作他用的'；

　　（三）受赠人遏制办学的。

　　第七条争议的处理体例

　　与本公约有关的统统争议，起首应经由进程两边友爱协商处理。协商不成，按以下第___种体例处理：

　　（一）提交______仲裁委员会仲裁；

　　（二）依法向国民法院告状。

　　第八条公约的建立与失效

　　本公约______失效。

　　第九条商定的其余事变

　　（一）本公约若有未尽事件，根据（中华国民共和国公约法》、《中华国民共和国公益奇迹捐献法》及其余有关划定，经两边协商分歧，作出补充划定，补充划定与本公约具备划一效率。

　　（三）本公约正式文本一式两份，两边各执一份，具备划一法令效率。

　　捐资人：_____（章）受赠人：____（章）

　　法定代表人：______ 法定代表人：______

　　地点：____________ 地点：____________

　　德律风：____________ 德律风：____________

　　传真：____________ 传真：____________

　　银行账号：________ 银行账号：________

　　___________年____________月___________日

　　附：

　　1．捐帮助学公约的内容必须将合《中华国民共和国教导法》、《益事公业捐献法》和《公约法》等相干法令律例的划定。是以，签仃公约之前，两边都必须领会这些法令律例，以避免和谈中呈现有悖于法令律例的条目。

　　2．捐帮助学公约实际上是一种赠与公约。

捐帮助学公约2

　　帮助人：____________

　　受助人：____________

　　法定代办署理人：________

　　为________________，帮助人和受助人协商分歧，签定本和谈，并配合遵照。

　　第一条帮助方________情愿帮助________等____名先生，受助方情愿接管帮助方的帮助。

　　第二条帮助的名目、金额、体例和刻日：____________________（也能够用表格式）。

　　第三条帮助金的付出方法：____________________________。

　　第四条受助方该当做到：

　　（一）实现年学业，非出格环境不得停学；

　　（二）当真进修，德智体周全生长，成就优异；

　　（三）节俭节俭，不乱费钱；

　　（四）一个学期最少一次向帮助人报告请示进修糊口环境；

　　第五条帮助方应按本和谈的商定实行帮助责任。

　　第六条帮助的撤消

　　有以下景象呈现时，帮助人能够撤消帮助：

　　（一）受助人在帮助刻日内非出格环境停学的；

　　（二）受助人在校表现太差，进修不当真，乱用帮助金的；

　　（三）因客观环境变更，帮助人已能干力持续帮助的。

　　第七条争议的处理体例

　　和谈在实行进程中产生争议，起首应经由进程两边友爱协商处理。协商不成，按以下第____种体例处理：

　　（一）提交________仲裁委员会仲裁；

　　（二）依法向国民法院告状。

　　第八条公约的建立与失效

　　本公约____________失效。

　　第九条商定的其余事变

　　（一）本和谈若有未尽事件，经两边协商分歧，作出补充划定，补充划定与本和谈具备划一效率。

　　（二）本公约一式两份，两边各执一份。

　　帮助人：________受助人：_______

　　法定代表人：____法定代办署理人：___

　　地点：__________地点：_________

　　德律风：__________德律风：_________

　　传真：____________________________

　　银行账号：________________________

　　________年________月____________日

　　附：

　　1．受助人是多人且属统一种环境的，该当别离列出。

　　2．受助人是无民事行动才能人或限定民事行动才能人的未成年人的，接管帮助、赠与等纯赢好处行动，该当认定为有用。但签仃这方面的和谈，未成年人的法定代办署理人或其余监护人应代而为之或到场，一方面，避免和谈中呈现倒霉于受助人的条目，一方面有益于催促受助人以一颗戴德的心当真进修，安康生长。

　　3．帮助贫苦先生和谈实际上也是一种赠与公约。赠与公约凡是是单务公约，即公约失效后，赠与方负有将赠与物交给受赠人的责任而不享有任何权力；受赠方享有支付赠与物的权力而不承当责任。固然，赠与也能够附前提，即赠与一方请求受赠人实行某种责任，受赠方不实行责任赠与方有权撤消赠与。但这类前提普通是与赠与人的好处有关的前提，而不是请求有偿地赠予。是以附前提的赠与依然是单务行动。在签仃帮助贫苦先生和谈时，触及到附前提的条目时，要出格注重。一要注重所附前提必须与帮助者的好处有关；二要注重所附的前提不能违反法令律例，不能超越助学的规模，不能过于刻薄。实际中有些帮助人请求受助人未取得研讨生学历不得成婚，每学期必须为别人做多少件功德，每次测验必须到达甚么名次，这些都是不安妥的。