【保举】四年级下册作文3篇
在日复一日的进修、任务或糊口中,大师最不目生的便是作文了吧,作文是颠末人的思惟斟酌和说话构造,经由过程笔墨来抒发一个主题意思的记述方式。那末普通作文是怎样写的呢?以下是小编为大师清算的四年级下册作文3篇,接待浏览,但愿大师能够或许喜好。
四年级下册作文 篇1
好一派村落美景,一缕缕淡淡的晨雾像丝带一样飘在蔚蓝的天空,丝带两端别离系的是远处的平地和近处的农舍。
在阳光的照耀下,依山开出的梯田把荒山服装得像一座座云梯。恍如能够架着云梯纵贯蓝天。稻田里金黄的稻子与天气相照映,像面镜子照亮了深山。
你瞧,牧童们正在赶着羊群分开山坡上吃草呢!满山绿油油的嫩草,他要让羊群都吃个饱。羊吃饱了,在草地上晒太阳。牧童坐在石头上,拿出亲爱的笛子吹了起来,婉转悦耳的笛声在山坡上回荡着。
田舍人,有的拉着梨;有的挑着水给青菜浇水、施肥;有的拿着锄头撤除田里的杂草……他们不时说谈笑笑,或唱着山歌。落日西落,他们各回各家。不一下子,农舍中便冒出缕缕浓烟,渐渐的,渐渐的分分开来,与片片彤霞缠合在一起,恍如一群仙女。和着鸟声,吹奏着一场交响乐曲,让那些辛劳一天的农人,洗去怠倦。他们爽性把饭菜桌椅搬出来,天洼地阔地吃起来。
天涯的彤霞,向晚的轻风,天上飞过归巢的鸟儿,它们和乡间人家一起绘成了一副天然、协调的故乡风光画。
四年级下册作文 篇2
我很荣幸,曾有如许一名教员。
我的语文教员姓崔,个子不高,看起来很娇小,可是从教员经常浅笑的眼神里却吐露着自傲、爱和果断。崔教员的声响很悦耳,从熟悉教员的第一天起,我便喜好上我的教员。
讲堂上,教员的语文课老是布满欢声笑语,教员银铃般的声响指导着咱们在常识的陆地倘佯。教员同咱们一道去探讨人间的善与恶,美与丑。教员经常警告咱们,必然要做一个有义务感、仁慈、晓得掩护、关怀别人的人。
三年级时,教员告知咱们:“春蕾杯”征文比赛另有一个多月就要起头了!我一听,便倒吸了一口冷气,心想:完了,准没戏!我日常平凡挺怵写作文的,每次写作文都要磨几个小时,写出来的老是流水账,我对我的作文落空了决定信念。下了课,教员俄然点了几个同窗的名字,让咱们留了上去。教员第一个把我叫曩昔,对我说:“曾令涵,你的作文很有潜力,我但愿你参与此次比赛,有决定信念吗?”我摸了摸头,有些难堪的说:“我…我,我行么?”教员用她那温顺,布满鼓动勉励的眼光凝望着我,“我信任你”,教员的话语布满着果断,“信任本身,尽力必然会有所收成。”接着,教员又帮我阐发作文差的缘由,倡议我能够多浏览一些范文,找出差异,前进本身。因而,厥后的两周里,我便写了改,改了再写。参照范文,感触感染很有心得。比来的作文我获得了崔教员的褒扬,还作为范文在全班朗诵,内心别提多美了!也悄悄服气崔教员,看来教员说得对呀,信任本身,敢于降服坚苦,勤恳尽力,就会胜利!
离“春蕾杯”起头不到一周了,教员还像平常一样为咱们教诲作文。突然,一阵短促的德律风铃声响了起来。教员为了不打断授课,把德律风挂了。谁知德律风又孔殷地响了起来,崔教员有些不耐心的接了德律风。我离教员比来,模糊听到孩子得了甚么病,被邻人送去了病院,要教员顿时曩昔。
随即,教员脸上擦过一丝忧闷。看来教员的孩子抱病了,这节课必定上不成了,我有点绝望。可是,教员又拿起手中的范文,持续给咱们上课。教员的语气仍然是那末雀跃,声响仍是一样悦耳…
当下课的铃声响起,教员颁布发表:下课了。崔教员立即拿着书籍,回身一起小跑着,冲出了课堂。望着教员远去的背影,我心中布满了感谢感动与悬念,冷静祝愿教员的孩子早点病愈。
咱们的教诲课一向不中断,教员就如许奔忙在病院与黉舍之间,晓得咱们上交了征文。
咱们昼夜期盼成就到来,当教员发给我一张红红的奖状:天下三等奖时,我不由得向我所佩服的.崔教员深深地鞠了一躬,“教员,感谢您!”
此刻,我分开了我亲爱的崔教员,崔教员的谆谆教诲经常反响在耳边。我很荣幸,曾有如许一名教员!
四年级下册作文 篇3
咱们家里有一台奇异的电脑,它是爸爸从悠远的外洋带回来的。之前,爸爸历来不让我碰它,像至宝一样地掩护它。自从四年级一开学,爸爸便很大方地把那台电脑的功效和用法教给了我,并让我操纵这台电脑。
这台电脑显现器的外壳是乳红色的,体积很小,才有英语书那末大,有一本字典那末厚。在电脑的上面有两个伸缩架,使电脑能把在运转中的热气披发出来。为了我操纵便利,爸爸特地在电脑中为我设了一个窗口,只需翻开监督器,按一下开关,屏幕上就会显现出五彩的画面。这时候我便在屏幕上找到我须要的法式,把我的号令输出给电脑,我要的窗口便呈现了。
在糊口中,电脑老是和我慎密相连,我用它打字,用它画画,用它写作文,还用它学下棋呢,我的棋艺此刻有了突飞大进的前进,这个功绩还应归功这台电脑呢,我对下棋可感乐趣了,有了这台电脑的赞助,颠末我的尽力,我想总有一天会跨越聂卫平的,争当世界冠军。
电脑的用处可多了,我必然好好地进修,操纵电脑做更多的工作。在不远的未来,为扶植故国阐扬感化。
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