“伶俐”的教员作文（精选11篇）

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“伶俐”的教员作文（精选11篇）

　　在日复一日的进修、任务或糊口中，大师都常常看到作文的身影吧，借助作文能够宣泄心中的感情，调理本身的表情。那末你有领会过作文吗？上面是小编帮大师清算的“伶俐”的教员作文，接待大师分享。

“伶俐”的教员作文（精选11篇）

　　“伶俐”的教员作文 1

　　我的语文教员是蔡教员，蔡教员的身段很娇小，和班上最高的同窗差未几高。她有着一头黝黑稠密的短发，皮肤黑黑的，手上另有趼子，这可都是她进来进修的陈迹。

　　“伶俐”教员很是地和善，对咱们很是好，历来都不乱发脾性。

　　你可别看她身子小，她脑壳里的常识可不少。

　　上课时，只需咱们一说出标题标题题目谜底，她立马就能够晓得咱们说的是对的仍是错的，就像脑筋里藏着谜底似的，下课时只需咱们有不会的题，她就会具体地说给咱们听。

　　别的，“伶俐”教员还给咱们每小我教授“浏览题杀手锏法”。那便是仔细看标题标题题目和文章内容。

　　“伶俐”教员还很会讲授生。在讲堂里，只需有谁不听话，“伶俐”教员就会把阿谁同窗变成正在讲授的标题标题题目中的例子，比及讲下一题时才放过他(她)。有了这个“活例子”咱们做题都轻松了良多呢。

　　有一次咱们在做的一道作比拟的.标题标题题目。

　　“有谁能举一个作比拟的例子?”

　　上面一点声响也不。

　　“那就我来列一个吧。比方，光比流星快了不晓得几多倍。好！此刻谁来反复一下?”

　　“伶俐”教员请了一名同窗回覆，阿谁同窗竟然不会！

　　“才刚教过，你如何就忘了?那你往返覆吧”

　　“伶俐”教员又请了另外一名同窗回覆。这位同窗听得很当真，很轻易就回覆下去了。

　　“伶俐”教员双手穿插放在胸前，皱着眉头，无法地摇了点头，说：“这位同窗比适才那位同窗不晓得伶俐了几多倍”

　　同窗听完了哈哈大笑，有了这个“活例子”讲堂里举手的同窗不晓得多了几多个。

　　适才答不下去的那位同窗脸上红得不能再红了，仿佛写满了“我好难看，待会下课了同窗们会不会笑话我。”

　　“伶俐”教员走过来，对着这位同窗说：“‘您’，会了吗?”

　　一个这么棒的“伶俐”教员，谁都想要吧！

　　我喜好“伶俐”教员，她是个好教员。咱们都以她为典范。

　　“伶俐”的教员作文 2

　　在这个天下上，有很多伶俐的人糊口在咱们的身旁。如，神机奇谋的诸葛亮，有胆有识，伶俐机灵的晏子等。可是，我明天要写的伶俐人截然差别，他并不是我的家人，我的伴侣，而是我的一名教员。若是你想听他的故事，那就请听我慢漫道来。

　　我是五年级二班的一名先生，咱们的语文教员姓徐，叫徐皓祥。他和别的教员不太一样，他不是很峻厉，老是用诙谐滑稽的体例跟咱们一路研讨语文。记得有一次，咱们正在修改卷子，到了后边的浏览阐发时，大师就都皱起了眉头，由于后边有一道题，是一道对近义词的'题。当徐教员说：“谁来讲说这道题应当如何做？”马上，班里一会儿宁静上去，阒寂无声。徐教员就像神一样一眼就看出来咱们都不会做这道题，因而就想了想而后很慎重的对咱们说：“来来来我送你们一颗“健脑开窍丸”，那便是先把这个词语造个句子，而后再换个词语造个一样的句子，看看两个句子一不一样，若是不一样，那就再换个词尝尝。”话音刚落，咱们当即恍然大悟，纷纭举手讲话，成果不一会儿，一个个看似很难的标题标题题目都在徐教员的“健脑开窍丸”的赞助下水到渠成。

　　这便是咱们伶俐的徐教员，他还会想出一些好的体例来前进咱们的写作能力和誊写程度，他老是有体例让语文变得活跃滑稽，让我爱上语文。

　　“伶俐”的教员作文 3

　　咱们班的王教员是一名伶俐的教员，她有伶俐的设法，会诙谐地措辞，可是让我最难忘的.仍是那一次“伶俐的表示”。

　　记得那天第二节语文课，王教员正在上《画杨桃》这篇课文。正讲到课文的关头点上“要现实便是，不要想固然画画，会画走了样……”我不由得喃喃自语了一会儿，金唯艺俄然稀里糊涂地踢了我一脚，对我喊了声：“别讲话。”

　　“我只是喃喃自语罢了”，我小声对她说。

　　我和金唯艺就为这竟现实了一番，越措辞越多。

　　最初，咱们的一举一动都被眼尖的王教员发明了。王教员瞟了咱们一眼，就当没事儿似的持续授课。王教员这时辰正在举例子申明“脚踏实地”，最初她说：“咱们若是看到风吹弯了柳枝，咱们就画‘吹弯了的柳枝’；若是看到金唯艺在措辞，就画‘正在措辞的金唯艺’；若是看到金钊上课不当真，就画‘上课不当真的金钊’，这便是脚踏实地。”

　　我和金唯艺的脸刷的一会儿红了，阒寂无声，不再敢上课措辞了。

　　瞧，这伶俐的表示够绝吧！

　　“伶俐”的教员作文 4

　　姐姐教员，黝黑娟秀的长发，圆圆的脸，敞亮的大眼睛。她出格喜好穿红色和玄色的衣服，长发飘飘，看起来很伶俐，也便是很时髦。她，便是咱们的语文教员，由于刚到场任务，以是出格年青，就像我大姐一样。

　　奇奥的讲授体例

　　姐姐教员的课就像一段奇奥的路程。有“自由自在浏览法”、“脚色互换自我查抄法”、“情形再现互动法”。听到这些名字是否是很奇异。出格是《萝卜啄念书法》请求一名同窗起床念书。读完能够随意叫别的同窗。阿谁先生应当当即起床接着读如许一来，咱们谁也不晓得会不会俄然达到，以是不敢做出小小的差别。

　　游戏大调集

　　姐姐教员不但是语文教员，仍是综合、迷信课教员！明天的内容学完了，咱们就能够够玩游戏了。这个打鼓送花的`游戏，测验考试几回都不会不便利，只需花送到谁手里，谁城市下台表演节目。同窗们表演最多的节目是笑话。大局部笑话一点也不可笑，哈哈，但咱们玩得很高兴。

　　捉住我不筹议

　　姐姐教员也有峻厉的一面，对咱们的进修请求很高。出格是对上课不集合的同窗来讲，手不会变弱。不，我最近在讲堂上老是耍小伶俐，被教员攻讦了好几回。来，每当我想做一个小举措的时辰，昂首看教员的眼神，内心紧，赶快把手缩起来，太恐怖了。

　　她真好，给咱们常识，给咱们欢愉，给咱们关切。她，便是张丽教员。

　　“伶俐”的教员作文 5

　　在我的身旁有很多熟习的人。有教员、同窗、伴侣、妈妈、爸爸……此中我最喜好魏教员。魏教员是一名英语教员。她有四十多岁了，至今仍是独身贵族。可是她却过幸运欢愉的糊口。魏教员糊口朴实，吃穿都很简略，不太讲求。她性情开畅，一见到熟人老是笑咪咪的。她的那些先生都情愿上她的课。课后魏教员总让他们吃些糕点，再送他们走。魏教员爱念书，一旦到了歇息日她就把本身关在屋里看书。她那模样真是迫不及待呀！

　　有一天，我去她家玩。一进门就瞥见一只毛绒绒的、像球一样的小黄狗对我叫起来。“汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪！”把我吓了一跳。本来是她家的.小狗—天乐。魏教员常常带它进来玩。那天午时，咱们吃过饭今后，只见魏教员拿着一粒药片塞在鸡腿里。接着就听到魏教员悄悄地喊：“baby！baby！快来用饭啦！”小狗欢畅的摇着尾巴跑到魏教员眼前，很快的把鸡腿吃光了。今后我才晓得小狗抱病了。

　　本来，魏教员是怕小狗不吃药才想到这个体例的。魏教员真伶俐。

　　“伶俐”的教员作文 6

　　教员，一个很是崇高的词语，早就在刻在我的内心，而心中的胡想也是要成为一名教员，最好是当一名小学教员。在我的人生天下里，不甚么比抱负加倍主要，为了抱负，我能够用全数的精神去争夺。

　　固然现实的我离抱负还很悠远，可是有了抱负就像是有了人生方针，我的糊口仍然很美丽。日常平凡，每当上课的时辰，我都很认当真真地听教员授课，教员的一举一动都对我形成了很大的影响，在我的眼中，教员是天下上最伶俐的人。

　　比方说，在一次数学课，有一道坚苦难住了一切的同窗，包含我这个数学课代表同样成了哑吧，感应大师都变成了笨蛋一样。固然，再难的题也难不住教员的脑筋，当数学教员看着大师无法的模样，和谒地对大师说：“别担忧，体例总比标题标题题目多，咱们渐渐来阐发一下，你们必然觉是这是一个很是简略的数学题！”说完，说耐烦地帮咱们阐发标题标题题目。

　　在教员的阐发下，咱们一会儿就大白了，并且处理这个标题标题题目标体例不但一个，处理体例有很多种呢！啊！同窗们都惊呆了，大师众口一词地说“本来，这个数学题真的.是很简略！”以是，咱们的教员真伶俐，在今后的日子里，我也要成为一名伶俐的教员！

　　“伶俐”的教员作文 7

　　在我的进修糊口生计中，碰到过很多教员，而此中一名教员以她的 “伶俐” 给我留下了深入的印象。

　　她的伶俐起首体此刻讲授体例上。在讲堂上，她总能用活跃滑稽的例子和抽象的比喻，将庞杂的常识变得简略易懂。比方，在讲授数学中的几多图形时，她会把各类图形比作咱们糊口中熟习的物品，让咱们一会儿就记着了它们的特色。她还常常接纳小组会商、脚色表演等体例，让咱们自动到场到进修中来，不但前进了咱们的进修乐趣，也培育了咱们的协作能力和思惟能力。

　　她的伶俐也体此刻对先生的办理上。她深知每个先生都有本身的.特性和特色，以是她不会用一种体例来办理一切的先生。对狡猾捣鬼的先生，她会耐烦地与他们相同，领会他们的设法和需要，而后赐与他们恰当的指点和鼓动勉励。对进修成就好的先生，她也不会抓紧请求，而是会给他们提出更高的方针，让他们不时挑衅本身。她还会按照先生的表现，实时赐与褒扬和嘉奖，让咱们感触感染到本身的尽力取得了承认。

　　她的伶俐还体此刻与家长的相同上。她会按期与家长相同先生的进修情况和表现，让家长领会孩子在黉舍的情况。同时，她也会听取家长的定见和建议，配合为先生的生长出经营策。她的相同体例很是奇妙，既让家长领会了孩子的标题标题题目，又不会让家长感应压力和焦炙。

　　这位 “伶俐” 的教员，用她的伶俐和爱心，为咱们营建了一个杰出的进修情况，让咱们在欢愉中进修，在进修中生长。她不但教会了咱们常识，更教会了咱们若何做人。我信任，在她的影响下，咱们必然会成为有义务感、有担任的人。

　　“伶俐”的教员作文 8

　　在我心中，有一名教员出格伶俐，她便是我的班主任——李教员。李教员不但常识赅博，并且在讲授上总有怪异的概念。每当我回想起她的讲堂，脑海中总会显现出很多她伶俐的刹时。

　　李教员教咱们数学，数学一向被以为是一门逻辑性很强的学科。刚起头进修几多的时辰，咱们都感觉难度很大，线和角让人感应猜疑。但是，李教员用她怪异的体例转变了咱们的概念。她用玩具积木为咱们讲授几多外形，在讲堂上，李教员让咱们本身脱手搭建各类图形，切身休会几多的.奥妙。经由过程这类体例，庞杂的公式变得活跃滑稽，咱们不但晓得了图形的性子，还在脱手中培育了对数学的乐趣。

　　不但如斯，李教员看待先生也很是伶俐。她晓得每个同窗的优错误谬误，晓得因材施教。对数学根本稍弱的同窗，李教员老是耐烦指点，在课后给他们零丁教育；对成就优良的同窗，李教员则安排一些更具挑衅性的标题标题题目，鼓动勉励他们不时前进。她就像一名花匠，仔细地庇护着每颗幼苗，让咱们在常识的泥土中健壮生长。

　　李教员在讲堂办理上也有她的崇高高贵的地方。每当咱们在讲堂上出现闹热热烈繁华的情况时，李教员总能经由过程诙谐的体例吸收咱们的注重。有一次，咱们在会商标题标题题目时，讲堂空气变得活跃，乃至有些喧华。李教员俄然问道：“大师晓得吗？若是咱们不节制声响，讲堂就会变成植物园！”这句话引来了同窗们的会意一笑，刹时大师都宁静上去，起头用心听讲。李教员用她的伶俐和诙谐化解了为难，让讲堂规复了次序。

　　在糊口中，李教员也老是赐与咱们不少开导。她常常与咱们分享本身的故事和人生经历，教会咱们若何面临挑衅与坚苦。她的每句话都布满伶俐，让我常常思虑，逐步大白了本身的方针和标的目标。

　　总之，李教员是一名伶俐而睿智的教员，她用本身的伶俐和爱心暖和着每个先生。恰是由于有了她的教育，我的进修糊口生计加倍丰硕多彩。李教员，我永久铭刻您带给我的开导与关切！

　　“伶俐”的教员作文 9

　　在我的进修糊口生计中，碰到过很多教员，而此中一名教员以她的 “伶俐” 给我留下了深入的印象。

　　这位教员有着一头黝黑亮丽的长发，弯弯的眉毛下是一双敞亮而又布满伶俐的眼睛。她老是面带浅笑，让人感应非分出格亲热。

　　说她 “伶俐”，起首体此刻她怪异的讲授体例上。在讲堂上，她历来不是一味地灌注贯注常识，而是接纳开导式讲授。她会提出各类滑稽的`标题标题题目，指点咱们自动思虑，让咱们在思虑中贯通常识的真理。比方，在讲授一篇课文时，她会让咱们先本身浏览，而后提出标题标题题目：“这篇课文的主题是甚么？作者是若何抒发这个主题的？” 经由过程如许的体例，咱们不但对课文有了更深入的晓得，还熬炼了本身的思惟能力。

　　她的 “伶俐” 还表此刻对咱们的办理上。她深知咱们这个春秋段的孩子活跃好动，以是她不会用峻厉的赏罚来束缚咱们，而是接纳鼓动勉励的体例。她会设立各类嘉奖机制，如 “进修之星”“前进之星” 等，只需咱们在进修或步履方面有前进，就会取得响应的嘉奖。这类体例极大地激起了咱们的进修自动性和自动性，让咱们加倍自发地遵照规律，尽力进修。

　　另外，她还很是长于发明咱们的长处和拿手。她会按照咱们的差别特色，为咱们供给展现本身的机遇。比方，有的同窗长于绘画，她就会让他们担任班级的板报设想；有的同窗长于报告，她就会保举他们到场黉舍的报告比赛。在她的鼓动勉励下，咱们每小我都能阐扬本身的上风，变得加倍自傲和优良。

　　这位 “伶俐” 的教员不但教会了咱们常识，还教会了咱们若何做人。她用本身的伶俐和爱心，为咱们营建了一个杰出的进修空气，让咱们在欢愉中生长。我信任，在她的影响下，咱们必然会成为有抱负、有品德、有文明、有规律的社会主义扶植者和交班人。

　　“伶俐”的教员作文 10

　　在我的进修糊口生计中，碰到过很多教员，而此中一名教员以她的 “伶俐” 给我留下了深入的印象。

　　她的 “伶俐” 起首体此刻讲授体例上。讲堂上，她总能用活跃滑稽的例子和抽象的比喻，将庞杂的常识变得简略易懂。比方在讲授数学坚苦时，她会把标题标题题目比作糊口中的场景，让咱们一会儿就大白了此中的事理。她还长于利用多媒体讲授手腕，经由过程图片、视频等情势，激起咱们的进修乐趣。在她的讲堂上，咱们老是布满了猎奇心和求知欲，进修变得轻松而兴奋。

　　她的 “伶俐” 也体此刻办理班级上。她深知每个先生都有本身的特色和特性，以是她接纳因材施教的体例，对差别的`先生采用差别的教育体例。对成就优良的先生，她会赐与更高的请求和挑衅，鼓动勉励他们不时前进；对进修坚苦的先生，她会耐烦地教育他们，赞助他们降服坚苦。她还拟定了一套完美的班级办理轨制，让咱们在一个有序的情况中进修和生长。在她的率领下，咱们班的进修空气稠密，同窗们之间连合和睦，班级凝集力很强。

　　另外，她的 “伶俐” 还体此刻与先生的相同上。她老是以同等的姿势与咱们交换，聆听咱们的设法和定见。当咱们碰到标题标题题目时，她会赐与咱们朴拙的建议和赞助，让咱们感触感染到她的关切和保护。她还常常构造各类勾当，让咱们在勾当中促进友情，前进团队协作能力。在她的影响下，咱们变得加倍自傲和开畅，勇于抒发本身的设法和概念。

　　这位 “伶俐” 的教员，用她的伶俐和爱心，为咱们翻开了常识的大门，引领咱们走向胜利的途径。她不但是咱们的教员，更是咱们的伴侣和典范。我信任，在她的教育下，咱们必然会健壮生长，成为对社会有效的人。

　　“伶俐”的教员作文 11

　　在我肄业的路程中，碰到过很多教员，他们或峻厉、或温顺、或滑稽，但在我心中，有一名教员尤其出格，她以她的“伶俐”深深影响了我，让我至今难以忘记。这位教员姓李，咱们都亲热地称号她为李教员。

　　李教员的“伶俐”，不在于她具有何等崇高高贵的解题技能，也不在于她能背诵几多名篇佳作，而在于她怪异的教育理念和讲授体例，和对每个先生细致入微的晓得与关切。

　　起首，李教员的讲堂老是布满活气与创意。她从不拘泥于传统的填鸭式讲授，而是鼓动勉励咱们自动摸索、协作进修。记得有一次，为了让咱们更好地晓得汗青事务，李教员构造了一场脚色表演游戏，让咱们别离表演差别的汗青人物，经由过程摹拟对话和决议计划，切身休会汗青的成长头绪。如许的讲授体例，不但让咱们在轻松兴奋的空气中把握了常识，更激起了咱们对进修的乐趣和猎奇心。

　　其次，李教员长于发明并培育先生的拿手。她信任每个先生都有其怪异的闪光点，是以她老是仔细察看，为咱们供给展现自我的平台。我曾因惧怕在世人眼前讲话而自大，是李教员发明了我的写作能力，鼓动勉励我到场黉舍的'作文比赛，并在课后为我停止一对一的指点。在她的鼓动勉励下，我不但降服了惊骇，还取得了比赛的优良成就，这让我深入体味到了自傲的气力。

　　更主要的是，李教员教会了咱们若何做人。她常说：“常识的代价在于利用，而品德的魅力在于仁慈与朴重。”李教员身先士卒，用现实步履解释了这句话。她看待每名先生都犹如本身的孩子，不管是进修上的坚苦仍是糊口中的懊恼，她总能赐与最暖和的关切和最中肯的建议。在她的影响下，咱们学会了尊敬别人、乐于助人，大白了团队协作的主要性。

　　李教员用她的“伶俐”，点亮了咱们心中的灯塔，引领咱们在常识的陆地中飞行，更在人生的途径上妥当前行。固然我已分开了她的讲堂，但李教员的教育犹如残暴星斗，永久照亮着我前行的途径。在我心中，李教员永久是那位最“伶俐”的教员，她用本身的伶俐和爱心，培育了一代又一代的优良人材，为社会进献着本身的气力。

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