【精选】面临为题作文4篇
在进修、任务或糊口中,大师对作文都再熟习不过了吧,作文是由笔墨构成,颠末人的思惟斟酌,经由过程措辞构造来抒发一个主题意思的体裁。信任良多伴侣都对写作文感应非常忧?吧,上面是小编经心清算的面临为题作文4篇,但愿对大师有所赞助。
面临为题作文 篇1
面临,是一种勇气,而在一次报告比赛中,我学会了它。
礼拜五的下战书,咱们班停止了报告比赛。我是此中一名选手。汤教员颁布发表比赛起头后,第一名选手蓝颖敏上场了,她非常当真,悦耳的措辞配上优美的举措,真是讲得太好了!
接着到林晓茵,她上去了,很快就到我上场了,我的心砰砰直跳,恍如要跳出来似的。她要讲完了,我非常严重。
到我了,我走上讲台,拿起措辞的小麦克风,号召事后,我便讲了起来。起头,我讲得比拟流利,但是到了厥后,稿子的内容健忘了,又加上严重的表情,并且台下那末多的同窗。在台上,我不知所措,但当我瞥见老汤汤的那种鼓动勉励的眼神,我尽力想,最初讲完了。上台后,我好担忧,人不知鬼不觉中居然流下了眼泪。老汤汤告知我说,不干系的。可她越是如许说。我掉的眼泪就越多。最初,我拿了三等奖。
下课后,老汤汤告知我,这一次不干系,有了第一次才有第二次,有了第一次的失利,才会有更好的第二次。要学会晤临统统的失利。
对呀,要面临统统的失利,曾有一句话:失利乃胜利之母。爱迪生为研讨电灯失利了1000屡次,仍然对峙着。那我就更须要面临这么小小的失利了,我信任,总有一次,我会胜利!
面临为题作文 篇2
所谓轻视便是差别等看待,也便是成见,成见进一步就会生长为轻视。每一小我都有轻视别人的行动,不过表此刻差别的范畴里,表现水平也各不不异。
此刻,跟着科技的不时生长,轻视的方式也分良多种:种族轻视,性别轻视,地区轻视,分数轻视,拿手轻视,血型轻视等等。由于轻视,很多名族都支离破碎,白种人看不起黑种人,黄种人看不起白种人等等。但是,回忆一下,若是被轻视的人是咱们,会怎样样?
咱们班就有一小我,同窗们每天看不起他,碰到他就要绕道走,但他们有不想过,若是有一天他们也被人轻视,会是怎样样?
咱们本不应当轻视,由于他也是人,也是班级的一份子,也是咱们的同窗,他不应当受到如许的报酬。
我的概念是:大师都是同窗,珍重友情,阔别轻视,让咱们的班级持续欢愉下去!
面临为题作文 篇3
那年,与我,与辰,无疑都是凄惨的一年。它并非那末得“六六大顺”,相反,这一年我因荒疏了一年高一,无法决议留级;辰也因荒疏了三年高中,不得不忍痛复读。咱们像被捕的罪犯似的,傻傻的听着运气给咱们下的宣判书,悔怨莫及,也无可何如……
我一直自觉得要比辰幸运的多,经常以“龟笑鳖无尾”的'姿式站在辰眼前,道:“实失路其未远,知来者之可追”。而后久长的沉侵在这类掩耳盗铃中,安稳吃苦,涓滴感触感染不到危急。直到那次问话的呈现,我才恍然大悟,心里的那种优胜感和自足感戛但是止——
夏季傍晚的校园,我和辰手拉手,一人挂着一只耳塞,漫无目标地走着。MP3逆里出了安又琪自傲夸姣的声响:“我的胡想,闪烁着黑色的光;我的胡想,陪同笑脸而顽强……”
“星,你的胡想是甚么?”辰俄然回头问我
“我——恩——我也不晓得。或许——是考大学吧——”
“考大学?那今后呢?”
“今后?——今后,我也说不清了——”
垂头,缄默,无语。
耳边的歌声仍然自傲夸姣,而我的心却很空荡……
“不晓得”——我真得很羞于用这三个字来解释本身的胡想,来界说本身的未来。才风华正茂的我啊,本应是斗志昂扬,迟疑满志的少年,怎样不胡想呢?
我十二分的抱怨本身的胸无弘愿,却发明并不是我不曾有过胡想。孩提时期的我,有太多太多的迷信梦、文学梦、明星梦……只是这些胡想在我的不时生长中,一一的被冠以的老练好笑和天方夜谭的罪名。他们如空幻的泡泡在坚如顽石的“成熟”和“实际”眼前显得是那末的惨白有力。不管它们甚么时候灿艳,又几曾灿艳,毕竟在时如流水的无情冲洗下,化为了泡影。而我惟能以泪祭祀……
垂垂地,伤心的暗影侵蚀了我的孤傲心灵,苍茫的猜疑充溢了我充实的心里。不了胡想,我的指明灯灭了,我的路标牌丢了,伤心盘桓中,我究竟应朝哪一个标的目的斗争?甚么才是我的太阳?那边才有我的一角天蓝?
辰很好心肠劝我说,星不要那末失望失望。我说,我不失望,我只是太怅惘了。是啊!几多次我在搁笔憩息间,回顾曩昔——感喟;几多次我在执笔涂鸦间,瞻望未来——茫然。梦在何方?我昂首望去。却无法发明远的极限不过便是高考的边缘……我怜惜地看着曾繁似锦的芳华就如许在我的碌碌有为中垂垂谢幕,却只能像傻子一样不知所措……
有人说,此岸花开。但是为甚么我行走于芳华的河边,却仍是摆布盘桓?为甚么我鹄立于芳华的高堤,却照旧四顾茫然?失望之际不禁仰天长问:梦在何方?
面临为题作文 篇4
大家城市出毛病,天赋巨人也会出毛病,毛病是不能防止的只需当真看待毛病,更正毛病把它完全肃除,毛病能够是在一次毛病起头。
数学教员你还记得这件事吗?在三年级下半学期,你只安排了三四道题,我起头算最初一道题时怎样也做不出来,我急得抓耳挠腮,直冒盗汗啊,像是一只热锅上的蚂蚁,不知去处,我在班上也不算很差呀,因而我想,归正我是组长,不别人批我的功课,教员说明天他去闭会让别的教员上课,我想到了这儿时,就在数学本上胡乱写了几个数字……
过了几天教员闭会返来了,说道明天的功课拿出来让我查抄,你们是不是做对,是不是写工致了。听到了这里,我的心一会儿凉了上去,心想教员明天怎样起头温习查家庭功课了,正在我磨磨蹭蹭的取出功课,掀开时教员已晓得了我蒙骗过关的事了,他并不峻厉地攻讦我,而是用亲热的眼神对我说:“你为甚么要如许做呢?不会也能够就教家长、教员和同窗啊。”
下课后,教员苦口婆心的对我说:“咱们应当要做诚笃的孩子,不能棍骗教员和家长,特别是本身,骗了本身,未来会对你无害。”我回家深思了好久好久,终究大白了要知错就改,今后不能犯一样的毛病。
每当我做功课时,城市想起这件事,提示本身要知错就改,不要毛病看待毛病。
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