【荐】小学四年级班主任使命总结

　　总结是对曩昔必然时代的使命、进修或思惟环境停止回首、阐发，并做出客观评估的书面材料，它可以或许或许或许或许或许赞助咱们总结以往思惟，阐扬成就，我想咱们须要写一份总结了吧。若何把总结做到重点凸起呢？上面是小编经心清算的小学四年级班主任使命总结，接待大师鉴戒与参考，但愿对大师有所赞助。

【荐】小学四年级班主任使命总结

小学四年级班主任使命总结1

　　班主任使命在黉舍使命中有着很是首要的位置。若何展开班级使命？若何当好班主任？这是咱们每位班主任须要当真思虑的标题题目。班主任使命除须要谨小慎微的使命立场，克已营私的贡献精力，还须要成立迷信的班级观、班主任观，应用准确公道的使命体例。现将班主任使命小结以下：

　　一、周全生长，德育为首。

　　黉舍固然是培育人材的处所，但一小我是不是成人加倍首要。面临庞杂的社会环境，和几个大人溺爱一个孩子的现实，德育更是班主任使命的重点。班会课是德育使命的主阵地，。如连系黉舍为赞助贫苦生而展开的献爱心捐钱勾当，我构造先生在班会课上谈感触感染，让同窗们晓得了“一方有难，八方增援”的事理。同窗们纷纭献出了本身的一份爱心，出格是一向狡猾捣鬼，又比拟无私的董成杰一会儿把一礼拜的零用钱都捐了出来，同窗们被他的步履打动了。现实证实，班队勾当是对孩子停止思惟品德教导的最好路子。泛泛通俗我更是操纵统统机遇渗入德育教导，使良多同窗改掉了无私的毛病谬误，构成了连合合作的班风。

　　二、宁静教导，常抓不懈。

　　宁静是保障讲授使命稳步停止的前提。为保障先生的宁静，我不时正视对先生停止宁静教导，除操纵班会课、队日课停止讲授、进修外，还接纳了良多宁静方式：我天天到校后都要对讲堂停止查抄，提早解除宁静隐患。对先生的步履赐与必然的束缚，思惟报告请示专题针对高低楼梯易呈现变乱这一环境，我天天派先生值勤，监视、提示违纪先生，制止追赶打闹，教导先生上、放学路上正视交通宁静。出格针对我班放学回家搭车的环境（几个先生合租一辆面包车，不家长监视），常常教导这些先生搭车须要正视的标题题目，时辰正视先生的言行，把不安靖身分消弭在抽芽状况中，保障了先生的安康生长。

　　三、增强办理，增进进修。

　　先生以学为主，先生只需学好常识，长大能力报效故国，纪律是进修的保障。有了杰出的纪律，能力使各项使命顺遂停止，是以从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪先生赐与峻厉的攻讦。每周操纵必然的时辰，进修《小先生守则》和《小先生步履标准》，让先生不时检核本身的步履。同时我还操纵统统身旁的事例教导先生高昂向上，如在本学期的“夏季三项”比赛中，报名时竟只需一位同窗会跳“双飞”，同窗们有些泄气。我就鼓动勉励同窗们针对弱项吃苦熬炼，颠末参赛选手的极力，我班终究获得了年级组的第二名。过后，连系学过的《说勤恳》一课的内容，再一次用活跃的事例教导先生“功在不舍是良训，一分辛劳一分才”。

　　四、班队勾当，自谋自划。

　　为了进一步熬炼班队干部的使命能力、丰硕队员们的校园糊口，本学期我把手中的权力还给先生。连系每个月队勾当筹算，有教员制定勾当主题，队干部担负规画，队员们停止节目排演和扮演。固然，在大人眼里，他们的节目是那样“不

　　下台面”，但先生却老是盼愿着礼拜一班队课的到来。在这里，他们体味到的是进修的欢喜、小我的和睦。每次勾当，我都尽可以或许或许或许或许请差别的班队干部掌管，从起头的只会报报节方针名单，到会写写简略的串词，从中他们的能力获得了提到。

　　五、搞好卫生，关怀安康。

　　优美的环境令人表情兴奋。搞好班级卫生，可以或许或许或许或许或许使先生有杰出的进修环境，从小养成讲求卫生的习气，另无益于先生的身材安康，少生疾病。对班级卫生，我特地支配先生监视，做到卫生使命常常化，不留死角。为防备先生抱病，我就像关怀本身的孩子一样，时辰提示他们吃好、睡好、穿好，对抱病的先生赐与出格赐顾帮衬。

　　总之，这学期，颠末师生的共同极力，先生的各个方面有了可喜的前进。也构成了一个连合合作、自意向上的班风，在黉舍的各项勾当中亦有超卓的表现。此后的使命，我将加倍极力，再创佳绩。

小学四年级班主任使命总结2

　　通俗的班主任使命，是让先生前进能力、养成习气、塑造品德的使命，是一件名誉而成心义的使命，而它又是噜苏、繁忙的。是以，要做好这项使命，必须花很大的精力和极力。把这学期的使命小结以下：

　　一、常抓惯例办理，开端养成杰出习气先生从凌晨上学到放学，一日的惯例是不是标准、文化，影响到杰出小我的构成及先生各方面的生长。在班主任使命中，我首要从小事抓起，抓好惯例办理，培育先生杰出的进修、糊口习气，为先生成立一个调和、整齐的进修、糊口环境。学期初，我就按照班中的现实环境，大白了各个岗亭的担负人。如：红围巾佩带查抄员、两操查抄员、班级卫生查抄员、课桌查抄员、卫生橱查抄员、纪律查抄员等。同时，我操纵班队、晨会让全班同窗会商，大白小先生应做到哪些，不能做哪些。我又构造先生每周停止总结评选，惩处泛泛步履标准好的同窗，评为优越星，把他们的照片贴到名誉栏里，以此不时强化，赞助先生开端养成杰出的进修、糊口习气。

　　二、选好班干部，阐扬小干部感化俗语说：火车跑得快必须车头带。一样的事理，要带好一个班级，班干部的感化是教员也没法取代的，以是，我在班级办理中出格正视班干部的提拔和培育，本学期，我接纳了岗亭聘用制，先出示了岗亭称号和岗亭职责，尔后让先生志愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部集会，请求他们在各方面严酷请求本身，大白本身的职责，做好本身的使命。如许选出来的班干部在使命中自动自动，并且使命起来也驾轻就熟。每过一段时辰，我城市调集班干部开一次会，让他们谈谈得失，和此后的筹算等。如许，既为班干部停止了指导，又前进了他们的使命自动性。

　　三、展开各种勾当，前进先生本质本学期，黉舍展开了成立欢愉中队的勾当，为了让勾当更深切、更详细、更周全，我鼓动勉励先生大师到场，相互合作，并和评进修之星勾当相连系，以此来变更先生勾当的自动性，共同成立一个其实的欢愉中队。在黉舍停止的体育节行列队形和面临面接力比赛中，我事前操纵班队课及课余时辰为他们逐一查核，查核及格的颁发勾当章。勾当章的获得者再停止比赛，优越者代表班级到场比赛。功效，我班博得了行列队形和接力两个第一和总分第二的好成就。别的，咱们有构造展开了争夺讲故事章、卫生章、宁静章等勾当，为先生成立了多种熬炼本身，揭示本身的机遇，前进了先生和班级全部的本质。

　　四、续培育先生的进修习气本学期我仍是延续对峙上学期的体例：先生早上一到讲堂后便起头进修。早上到校有专人构造早读，下战书2：10到校后起头写功课或看书。对泛泛通俗功课请求他们泛泛通俗的功课也要誊写工致，到达A品级的加盖星章。

　　五、强化惯例练习动员教导讲授使命杰出的惯例是停止通俗的进修和糊口的保障，一个先生狡猾捣鬼、分歧惯例的步履常常会使一堂好课留下遗憾，会使全部小我勾当宣布失利，乃至使全班极力图取的声誉付诸东流，间接影响到班小我的益处。是以，要踏实有用地增强一个先生的惯例练习也很首要。本学期惯例练习的内容我以《小先生守则》和《小先生泛泛步履标准》请求的惯例为主，同时连系讲堂惯例、集会和出操惯例、卫生惯例、歇息惯例、观赏惯例和路队惯例等等。使先生不论在讲堂上也好，出操集会也好，都能对峙杰出的纪律。

　　在对个体先生的教导中，我老是操纵课余时辰与他们交心，化解他们心中的隔膜，让先生感应教员对他们的关怀与爱，使他们情愿以本身好的方面揭示给教员看。

　　班主任使命是繁忙而烦琐的，但同时又为我供给了更多与先生打仗互换的机遇，让我的教先糊口加倍丰硕多彩。

小学四年级班主任使命总结3

　　在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，增进先生周全生长，前进少年儿童德、智、体、美、劳多方面的本质，做了上面几点：

　　一、培育先生的杰出习气

　　（1）培育先生遵照纪律的习气。本学期，我常常操纵班会课和品德课，教导先生若何遵照讲堂纪律。泛泛通俗上课发明某些同窗或某个小组做得好的实时褒扬，在班中树典范，发明不良景象实时改正。在班定放工规，请求先生履行黉舍的先生步履标准条例并实施班干部合作担负，让先生本身办理本身。颠末一个学期的极力，班里有百分之九十以上的同窗都能做好，另有几个纪律看法软弱者常常要教员教导才做好一阵儿，此后还要增强教导。

　　（2）培育先生文化规矩的习气。即请求先生做到仪表美、措辞美、心灵美。强化请求先生履行黉舍的先生步履标准，穿着整齐，佩带好红围巾，校徽，小黄帽。由班干部催促查抄，连系评选轨制，促使先生自发自悟，此刻同窗们都已养成了这个杰出习气。在措辞步履上，同窗们晓得讲文化规矩。

　　（3）要搞好一个班的使命，就得有一支无能的干步步队，本学期咱们班级是新构成的，起头就新选了班干部，并给他们合作担负，大白本身所做的使命。还常常教他们若何做好使命和领会在使命中有哪些坚苦，教导班干部要身先士卒，本身起首要做好，办理别人材能服众。对使命做得好的干部褒扬鼓动勉励，对做得不够好的干部提出倡议，教导他要正视改良，真正做个好干部。期中停止了改组，此刻班干部岂但使命斗胆，还做得很有条理，在班同窗中威望也高。

　　二、做好家访使命

　　教员要教好先生，除做好校内的教导、办理外，还要做好校外的使命，要与家长接洽，获得家长辅佐，能力把先生教好。泛泛通俗我都正视做好这个使命，出格是这个学期大局部家长不熟习，就在开家长会那天我对大师说，想和教员个体互换的请早点来，良多多少没见过的家长都来得挺早，出格是何家的何博女，何周旭同窗的妈妈，五点多一点就来了，向我讲了孩子的性情及在家表现，我也讲了在黉舍环境及请求。那些玩皮的同窗更要家长共同管束。颠末教员和家长的教导，此刻根基能遵照黉舍的先生标准了。

　　三、此后还要延续做好先生的思惟教导和讲授使命，为培育新时期交班人极力

　　针对理补班在黉舍的出格位置和首要性，为了共同黉舍的德育使命和高考使命，我首要做了以下使命：

　　1、进修《高三年级暂行划定办理条例》，停止构造纪律教导，摆现实、讲事理，使大师大白纪律是进修的保障。

　　2、为了使先生在思惟品德、步履标准上有一个同一的熟习，共同政教处的思惟教导使命，我构造展开了《古代中先生该当有甚么样的抽象》的大会商。同窗们思惟活跃、自动讲话，讲话大多是常识、迷信、古代手艺等与小我未来前程息息相干的内容，多数同窗谈到要讲文化规矩、要尊老爱幼、尊师重教。但很少有同窗谈到要节俭节俭、酷爱歇息、气度宽阔、连条约窗、宽以待人等中华民族的杰出品德。经由进程展开此次勾当发明古代中先生对自我因有的设想是恍惚的、有的乃至是猜疑的。这个标题题目该当引发社会和教导局部、教导使命者等统统关怀青少年生长的人们的正视。

　　3、催促先生当真扫除讲堂和环境卫生并正视掩护环境。

　　4、讲清“两操”的首要性并催促查抄。

　　5、进修近两年各省市学科状元的进修体例、温习体例。

　　6、进修高考化学招考战略，前进招考能力。

　　7、为了活跃同窗门的课外糊口，调理高考前的心思，使他们能轻松兴奋的去驱逐高考，我班再构造了一次丰硕多彩的文艺联欢勾当。

　　由于理补班先生来历庞杂，并且男生较多，构造纪律看法恬澹，胆量大，思惟使命难度较大，这些都给班级办理带来了良多坚苦。如“两操”、卫生的查抄，宿舍的办理等。

　　倡议黉舍能针对补习班的出格性制定一个其实可行的补习暂行办理条例。

　　由于我的思惟使命还做的不够当真细心，使命体例欠佳，使命能力无穷，以是理补班的办理使命另有良多不尽人意的处所。

　　XX年7月2日

小学四年级班主任使命总结4

　　我班是四年三班，有77人，此中女生35人。先生春秋在10—12岁，思惟程度不一。但在师生的共同极力下，我班美满地实现了本学期的各项使命使命。为了更好地搞好未来的使命，我把本学期的班级使命环境总结以下。

　　一、进一步增强思惟政治教导，培育了杰出的班级风尚。半年来，我按照黉舍少先队大队部的教导使命筹算，针对中年级先生特点，自动展开爱国主义教导，培育先生杰出的步履标准，收到光鲜较着结果。起首操纵开学之初，捉住进级的无益机遇，借助班会对全部同窗停止政治思惟教导，使每位先生都能敏捷地从假期的涣散、糊口无纪律直达化到通俗的小先生的进修糊口；激起了同窗自意向上的思惟熟悉，构成了“连合、务虚、自动、抢先”的杰出班风，增强了班级凝集力；再者，连系先生身旁的正反事例当真分解，阐发其长短，总结其经历，吸收其经历，指导先生停止自我教导，完美本身；最初，操纵每周一次的班队会对全班同窗停止爱国主义、讲文化、懂规矩教导，并从先生的一举一动、一言一行脱手，使每位先生从小构成杰出的步履习气、文化习气，为培育新世纪的人材打下了踏实的底子。

　　二、借助学科讲授这一阵地对先生停止耳闻目睹的品德教导，前进了先生的综合品德本质。

　　小学教导首要是养成教导，一小我可否养成杰出的步履习气和高贵的思惟品德，关头在于小学阶段的教导，出格是低段的教导。先生杰出的思惟步履不是长此以往构成的，而是经由进程每件事，每项勾当，每节课，耐久陶冶能力构成。比来几年来，我偏重从脱手抓泛泛步履标准的养成教导。我以讲堂糊口为主体，以惯例练习为主线，增强了对先生讲堂纪律、惯例、规矩、卫生和歇息等九方面根基步履准绳的教导。培育先生对进修的义务感和自学、自理、自控的能力，使讲堂讲授中师生调和同一地实现各项讲授使命。

　　三、增强了班级宁静教导。

　　本学期中，可以或许或许或许或许或许针对此后不宁静身分，对先生的宁静教导使命做到长抓不懈。力图让每位先生都能从小有较强的自理能力，使每位先生都能“高欢快兴上学来，平安然安回家去”。半年来，在全班师生的共同极力下，不产生任何宁静变乱。

　　四、正视与家长的接洽，双向管好孩子。

　　孩子的前进，小我的生长，离不开教员，也离不开家长。为了更好地周全领会先生环境，我经由进程多种情势与家长成立紧密亲密接洽，停止和睦来往。本学期延续停止德律风相同、碰头会晤等情势。向家长先容一些教导孩子的体例、经历，经由进程这些使命，使良多家长正视了后代的教导，改良了对后代的教导体例，增强了做家长

　　的义务感，收到了较好的结果。

　　五、展开丰硕多彩的活班级动。

　　本学期中除共同黉舍自动实现各项教导讲授使命，美满构造实现了《典范诗文朗读比赛》、和体操扮演。针对先生的现实环境停止教导，为构成杰出的班风，养成杰出的步履习气、文化卫生习气奠基了底子。此中在黉舍构造春季勾当会勾当中，我班先生吃苦练习，连合拼搏，荣获第二的成就。

　　总之，全班同窗颠末极力获得了必然的成就，但是也还存在有良多的贫乏的处所，固然这也是此后班级教导使命的极力的标的方针。

小学四年级班主任使命总结5

　　上学期本身担负四年级的班主任使命，在黉舍全部思惟的指导下，颠末全部师生一学期的共同极力，己经构成了班风正，学风浓，同窗之间连合和睦、吃苦进修、相互赞助、遵照纪律的杰出场合排场，是一个具备较强凝集力、焦点力和向心力的小我。现将本学期班主任使命总结以下：

　　一、深切领会先生，搞活讲堂讲授。

　　本学期初我接任了四年级的班主任使命。为了能很快地领会先生，我深切班级，天天早来晚走，同时经由进程任课教员及家长，领会先生各个方面的表现。在耐久打仗中，我领会到：咱们班大局部的先生的底子较差，泛泛通俗好讲好动，较狡猾，但讲堂上却很烦闷，并且怠惰，贫乏耐烦。针对先生的特性特点，我在讲授进程中作了一些针对性方式，尽可以或许或许或许或许前进讲堂的空气，在讲授内容里增添一些相干话题，多给他们一些措辞的机遇，培育先生的进修乐趣，让他们集合精力听课。

　　二、进修优异班主任使命经历，抓好班级办理。

　　要做好班主任使命，并不是件轻易事，由于班主任使命庞杂、噜苏的事较多，若是把握不好体例，会做良多频频性使命。是以，我在使命之余，当真研究班级办理经历，自动停止理论，力图把每件事处置好。开学初，我与先生一路进修《小先生守则》《小先生泛泛步履标准》，组建了班干部小我，成立了值日生轮番值日，为了能充实变更先生的自动性，培育先生的各方面能力，我让每个值日生在使命时代挑选一项使命停止主抓，并让班干部辅佐其使命，如许既变更了先生使命的自动性增强团队精力，培育其使命的义务感又从中发掘先生的潜力，培育了更多优异的小干部。

　　三、言传身教，培育先生仆人翁熟悉。

　　我班先生泛泛通俗的糊口习气较差，比方在黉舍、讲堂瞥见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时辰，我就指名先生把地上的纸捡起来，放入纸篓。如许延续了一个多月，有些同窗瞥见地上有脏工具自动扫除洁净，不再必教员去指派了，对这些同窗我实时的予以褒扬，嘉奖他们爱洁净、讲卫生的杰出操行，垂垂地全班同窗都养成了这类杰出的习气，谁往地上扔一块纸屑，顿时有人怒斥他，大师都把粉碎班级卫生看成是光荣的事。全班同窗都有了为班抹黑的小我声誉感。

　　四、增强宁静教导。

　　宁静是保障讲授使命稳步停止的前提。为保障先生的宁静，我不时正视对先生停止宁静教导，除操纵班会课、队日课停止讲授、进修外，还接纳了良多宁静方式：我天天到校后都要对讲堂停止查抄，提早解除宁静隐患。对先生的步履赐与必然的束缚，针对高低楼梯易呈现变乱这一环境，我天天派先生值勤，监视、提示违纪先生，制止追赶打闹，教导先生上、放学路上正视交通宁静。出格针对我班放学回家搭车的环境，常常教导这些先生搭车须要正视的标题题目，时辰正视先生的言行，把不安靖身分消弭在抽芽状况中，保障了先生的安康生长。

　　五、正视对落后生的教导使命

　　针对每个先生的底子和特点，停止准确的指导和须要的赞助，使每个先生都能获得杰出的充实的生长。我操纵课间、歇息时辰找那些底子较差的同窗交心，深切详尽地做他们的思惟使命，让他们成立进修的决议信念和勇气，赞助他们制定进修筹算，和分别进修小组，以“兵教兵”的情势前进他们的进修成就。

　　以上便是我小我在近半年的班主任使命中的一点得失体味。固然我做的还很不够，偶然是贫乏了会发明的眼睛，是以才让班级办理呈现了良多不尽人意的处所，可以或许或许或许或许或许说班主任使命是任重道远。有人曾说，能发明标题题目，并处置标题题目，便是一个生长前进的进程。经由进程这半年的进修熬炼，信赖在此后的使命中，我将会以更大的决议信念和热忱投入到此中。

小学四年级班主任使命总结6

　　这学期，本身延续担负四（1）班班主任使命，班上共有56人，此中男生33人，女生23人。

　　在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，增进先生周全生长，前进先生多方面的本质，作为班主任首要做了上面几点使命：

　　一、周全生长，德育为首。

　　黉舍固然是培育人材的处所，但一小我是不是成人加倍首要。面临庞杂的社会环境，和几个大人溺爱一个孩子的现实，德育更是班主任使命的重点。班会课是德育使命的主阵地。泛泛通俗我会操纵一些机遇渗入德育教导，比方起头时良多同窗会哄抢养分早饭，这时辰辰我就给他们讲事理，使良多同窗改掉了无私的毛病谬误，构成了连合合作的班风。

　　二、宁静教导，常抓不懈。

　　宁静是保障讲授使命稳步停止的前提。为保障先生的宁静，我不时正视对先生停止宁静教导，除操纵班会课、队会课停止讲授、进修外，还接纳了良多宁静方式：我天天到校后都要对讲堂停止查抄，提早解除宁静隐患。天天派先生值勤，监视、提示违纪先生，制止追赶打闹，教导先生上、放学路上正视交通宁静。

　　三、增强办理，增进进修。

　　先生以学为主，先生只需学好常识，长大能力报效故国，而纪律是进修的保障。只需有了杰出的纪律，能力使各项使命顺遂停止，是以从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪先生赐与峻厉的攻讦。每周操纵必然的时辰，进修《小先生守则》和《小先生步履标准》，让先生不时检核本身的步履。

　　四、搞好卫生，关怀安康。

　　优美的环境令人表情兴奋。搞好班级卫生，可以或许或许或许或许或许使先生有杰出的进修环境，从小养成讲求卫生的习气，另无益于先生的身材安康，少生疾病。对班级卫生，我特地支配值夜班长，做到卫生使命常常化，不留死角。为防备先生抱病，我就像关怀本身的孩子一样，时辰提示他们吃好、睡好、穿好，对抱病的先生赐与出格赐顾帮衬。

　　五、增强班级办理，培育先生能力。

　　杰出习气的培育一向是本学期的教导重点之一。那末若安在泛泛的班级办理中让先生养成杰出的习气呢？我测验测验让班级办理成为大师的事，让先生成为班级办理的仆人，也同时在如许的进程中培育他们的能力。我鼓动勉励班干部敢想、敢做。不只需做实干家，更要做决议打算者，只需能策动同窗们自发到场班级办理，无益于同窗们的进修和各种喜好的生长，甚么设法和勾当都可以或许或许或许或许或许会商。如许一来阐扬了班干部的主体性，变更了班干部的自动性，使命起来轻松良多，并且结果也较好。

　　六、因材施教，顺手推舟

　　本学期我操纵课余时辰召开了三个出格集会。一个是先生家长漫谈会。这是针对班上比拟伶俐但比拟狡猾的先生召开的。一个是女生会。由于我发明这个学期咱们班的女生变更特快，心思和心思都在产生着较着的变更，以是给了她们一些须要的心思教导。另有一个是男生会。首要是开了女生会后，他们有些猎奇，以是就乘隙给他们也上了一堂若何尊敬女生和男生的心思常识教导课。三次出格集会都起得了预期的结果。

小学四年级班主任使命总结7

　　提起笔又是一学期！感伤于光阴的仓促，偶然也愿回首走过的路，由于那边有支出的充实，也有收成的高兴。在使命上，咱们降服各种压力，用满腔的朴拙和迷信的立场迈着坚固的步调走过来了！一串串足迹，一串串收成。上面就本学期的班主任使命停止回首总结：

　　一、抓好先生思惟使命，增进班级精力

　　“做一个大公至正的人。”是我一向都挂在嘴边的话，孩子们和出格熟习，不论是测验仍是泛泛功课先生们都能很自发的自力实现。在糊口中孩子没也是坦诚相待。别的我还连系语文课和思品课程增强先生的思惟使命，比方语文课的乐土中的名言和课文中思惟教导的内容，“诚笃和勤恳该当成为你毕生的朋友”，不时提示是是正视。第一句话便是“我是个好孩子”让先生每节课读天天读，在孩子们的思惟中构成一个思惟定向。我一向夸大“男生要像男人汉，女生要温和尔雅。”同时我还操纵班会、泛泛通俗时辰，出格是操纵偶发事务停止教导。今朝班级根基构成一种班级精力“诚笃、勤恳、抱负、宽大”。

　　二、抓好班级讲授使命，增进班级空气

　　一个班级是以进修为魂灵的，不深切的班级是失利的。为了让先生们深切进修，我小我想以下几个方面是胜利的。

　　1、充实调和。磨擦老是会有的，而调和是光滑剂。我便是班上的那瓶光滑剂。在泛泛使命中，我不时调和教员与教员之间，调和教员与先生之间，调和先生与先生之间。教员间却是很轻易，而先生之间也能用权势巨子和影响力来处置。而教员和先生之间的调和是很首要的。出格是在科任教员对先生的言行不妥令，在先生心中，在先生群体中构成很大负面影响的时辰，很可以或许或许或许或许会产生抵触，固然是四年级，但是先生的心里起头顺从，就会间接影响这科进修，并且如许影响有着很强的“沾染性”。在本学期，我感觉我做的很棒，让各科教员和先生都处于很是调和的状况下，此中我细心察看和即便的调和阐扬了决议感化。

　　2、不时干预干与和促使各科的进修。在四年级孩子眼里，别的课程总不如数学语文，先生的正视程度远远不够。如英语科，由于先生对英语的正视程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做大批的思惟使命，举出本身和身旁的例子，还在上课时，细心察看做好个案使命。

　　3、鼓动勉励先生降服各种坚苦，来自家庭、心思、进修、糊口等体例的，鼓动勉励、指导他们若何支配时辰，若何操纵体例学好差别的课程，比方数学方面指导计较和审题体例等，但是良多程度上增进了先生进修。别的在针对本班比拟严峻的来自家庭方面的坚苦，教会他们若何顺应和改良，若何更无益于进修。

　　4、经由进程各种情势与家长相同。比方德律风、上门家访、和放学回家路上，此刻我想已获得了绝大多数家长的信赖和撑持。同时指导家长鼓动勉励和赞助先生的进修。

　　三、选好班干部，增进班级体系体例扶植

　　俗语说：火车跑得快必须车头带。一样的事理，要带好一个班级，班干部的感化是教员也没法取代的，以是，我在班级办理中出格正视班干部的提拔和培育，本学期，我接纳了岗亭聘用制，先出示了岗亭称号和岗亭职责，尔后让先生志愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部集会，请求他们在各方面严酷请求本身，大白本身的职责，做好本身的使命。如许选出来的班干部在使命中自动自动，并且使命起来也驾轻就熟。每过一段时辰，我城市调集班干部开一次会，让他们谈谈得失，和此后的筹算等。如许，既为班干部停止了指导，又前进了他们的使命自动性。鼓动勉励、许可毛病，公允公道。

　　四、抓好惯例办理，增进班级习气养成

　　先生从凌晨上学到放学，一日的惯例是不是标准、文化，影响到杰出小我的构成及先生各方面的生长。在班主任使命中，我首要从小事抓起，抓好惯例办理，培育先生杰出的进修、糊口习气，为先生成立一个调和、整齐的进修、糊口环境。学期初，我就按照班中的现实环境，大白了各个岗亭的担负人，成立了一个完全的班干部体系，详尽到分担空中，黑板，桌椅，扫帚等办理员。在课间操、课下成立起一套相干轨制，让先生杂乱无章的停止，天永日久构成习气；在先生小我洁净和到场歇息上也常提常抓。同时，我操纵班队、晨会让全班同窗会商，大白先生应做到哪些，不能做哪些。我又构造先生每周停止总结评选，惩处泛泛步履标准好的同窗，以此不时强化，赞助先生开端养成杰出的进修、糊口习气。

　　固然，我在本学期的使命中还存在着一些标题题目，比方班级精力的培育还不能体系化，生长还不够迷信有用。一向以来，我都想让孩子们准确、欢愉的进修和糊口。“当师则师，当友则友”，鄙人学期，我会加倍极力，做好使命筹算，在繁忙而烦琐的班主任使命中培育出更优异的人材来。

小学四年级班主任使命总结8

　　一、抓好班级办理。

　　要做好班主任使命，并不是件轻易事，由于班主任使命庞杂、噜苏的事较多，若是把握不好体例，会做良多频频性使命。开学初，我与先生一路进修《小先生守则》《小先生泛泛步履标准》，组建了班干部小我，成立了值周班长轮番挨次，操纵《若何当好班干部》主题班会，教给先生大白使命的体例，并制定了赏罚方式。为了能充实变更先生的自动性，培育先生的各方面能力，我让每个值周班长在使命时代挑选一项使命停止主抓，并让班干部辅佐期使命，如许既变更了先生使命的自动性，培育其使命的义务感又从中发掘先生的潜力，培育了更多优异的.小干部。

　　二、酷爱先生、尊敬先生、信赖先生。

　　我信赖先生在我的主导感化下能管好本身，以是，起首，我充实阐扬班干部的主体感化。在必然意思上说，成立调和的班小我，班干部是决议性的身分因而，我脱手对办理体系体例停止“放权”：经由进程几回班干部例会，请求班干部敢想，敢做，不只需做实干家，更要做决议打算者，只需能策动同窗们自发到场班级办理，无益于同窗们的进修和各种喜好的生长，甚么设法和勾当都可以或许或许或许或许或许会商。如许一来阐扬了班干部的主体性，变更了班干部的自动性，使命起来轻松良多，并且结果也较好，除黉舍构造的勾当外，在班内还展开各种勾当，鼓动勉励同窗们自动到场，这些勾当多数由先生们本身筹谋、构造、总结、收到较好的结果。

　　三、以强化惯例练习动员教导讲授使命。

　　杰出的惯例是停止通俗的进修和糊口的保障，一个先生

　　狡猾捣鬼、分歧惯例的步履常常会使一堂好课留下遗憾，使全部小我勾当宣布失利，乃至使全班极力图取的声誉付诸东流，间接影响到班小我的益处。是以，要踏实有用地增强一个先生的惯例练习。练习的内容包含《小先生守则》和《小先生泛泛步履标准》请求的惯例、讲堂惯例、集会惯例、卫生惯例、歇息惯例等等诸多方面。练习可以或许或许或许或许或许经由进程小我或小我、单项强化或周全优化相连系的体例停止（按照详细环境挑选），务必使每个先生具备“从命小我，从命号令”的思惟，具备自我束缚力，

　　构成习气。

　　四、激起先生合作熟悉。

　　使孩子构成比学赶帮超的杰出进修空气，逐一对应的赞助差生勾当，相互增进，共同前进。正视对落后生的教导使命，针对每个先生的底子和特点，停止准确的指导和须要的赞助，使每个先生都能获得杰出的充实的生长。由于本班男生较多，差未几占全班的三分之二，一局部男生岂但难于

　　办理，并且进修不吃苦，成就也较差，以是操纵课间、课后找他们交心，深切详尽地做他们的思惟使命，让他们成立进修的决议信念和勇气，赞助他们制定进修筹算，和分别进修小组，前进他们的进修成就。

　　五、正视与家长的接洽

　　班主任只凭本身的威望和气力是不可以或许或许或许或许获得教导胜利的，必须力图本班科任教员和家长对先生有分歧的请求和立场，并常常同他们互换定见。家长会是黉舍与家长接洽的首要路子，应高度正视，确保集会品德，尽可以或许或许或许或许与家长获得共鸣。会上可以或许或许或许或许或许请个体优异家长先容胜利教导孩子的经历，可以或许或许或许或许或许谈教改的标的方针，谈本期讲授内容及请求，谈本期全部环境，停止功课展览或谈黉舍对家庭教导的倡议都可。充实变更家长的自动性，共同黉舍教导好孩子，如许班主任使命能力加倍顺遂轻松。

　　固然我做的还很不够，偶然是贫乏了会发明的眼睛，是以才让班级办理呈现了良多不尽人意的处所，可以或许或许或许或许或许说班主任

　　使命是任重道远。有人曾说，能发明标题题目，并处置标题题目，便是一个生长前进的进程。经由进程这半年的进修熬炼，信赖在此后的使命中，我将会以更大的决议信念和热忱投入到此中。

小学四年级班主任使命总结9

　　一学期转瞬曩昔，在带领的关怀赞助下，在教员们的鼎力撑持下，这学期我较好的实现了我的四年级英语讲授使命和班主任使命。为了能在此后的使命中更好的阐扬本身，实时总结经历，吸收经历，总结一学期使命以下：

　　一、从标准脱手，规矩先生的进修立场。

　　我为了更快，更透辟地领会先生，做到勤放工级，与先生打仗，细心地察看他们的言行勾当。我发明班中存在一批纪律、糊口散慢，不爱进修，小我看法差的同窗，买零食的景象也相称严峻，构成班内不洁净。我操纵班会课构造先生进修《小先生办理轨制》、《小先生泛泛步履标准》，连系贯彻黉舍的各项惯例教导，阐发本班的特点，制定本班在进修、纪律、卫生等步履标准请求。经由进程如许做，我也发明，更能增进先生的小我声誉感。

　　二、干步步队的组建和培育。

　　一个班的小我面孔若何，很大程度上是由小干部决议的，我班的干部在办理上一构成了一个习气，泛泛通俗教员不在，在纪律上仍是可以或许或许或许或许或许的，也办理的很是有次序。小干部对班小我有着

　　其一，要鼎力褒扬干部利益，宣扬他们的前进前辈业绩，赞助小干部成立威望；

　　其二，在鼓动勉励干部斗胆使命，指导他们使命体例的同时，要更严酷请求干部小我在常识、能力上获得更大前进，在纪律上身先士卒，力图从各方面给全班起到典范带头感化。

　　其三，培育干部连合合作的精力，要可以或许或许或许或许或许经由进程干部这个小小我成立准确、健全的言论，动员全部班小我展开攻讦与自我攻讦，构成小我的构造性、纪律性和朝上前进心。

　　三、成立合作组。

　　以合作小组、四年级班主任使命总结

　　四、嘉奖和攻讦。

　　嘉奖与攻讦的体例各种百般，方针都是鼓动勉励前进前辈、指出毛病谬误、鼓动勉励统统先生争夺更大的成就。嘉奖比攻讦的教导结果更较着。

　　五、增强先生办理。

　　在班主任使命方面，起首加倍正视思惟品德教导、步履习气。其次，自动抓好先生的进修立场、进修体例的调剂。再次，正视班级文化空气的扶植，当令的展开勾当，又次，自动会同各学科教员自动备好先生，针对此后的先生的思惟状况，自动切磋教导先生的体例，同时自动的应用德律风，碰头等情势同家长接洽，实时反应、领会、把握

　　先生的其实环境，共同办理教导先生。

　　总之，在这一个学期里，在黉舍带领的指导下，在各方面的自动共同下，我经由进程以上几方面的极力，班级使命较之前有了较大转机，先生的全部本质在不时的前进，班级特点也将日趋构成。但在诸多方面我也清晰的熟习到存在的贫乏。

　　一、班级的学风扶植上虽有正视，但涉足未深。

　　二、班规的构成和落实未能落到实处。

　　三、先生的教导评估体系不定案，没能构成完美的班级评估轨制。

　　这些申明班级的办理任重而道远，另有诸多方面须要进修和指导。我信赖，用我无穷的能力以无穷的热忱，做好本身的使命！

小学四年级班主任使命总结10

　　本年是我担负班主任使命的第二年，比起刚到场使命时已成熟了良多。但比起其余列位班主任教员的使命，我的使命就显的小巫见大巫了，但我深信：一分耕作，一分收成。是以在这学期中，我从头至尾以当真松散的治学立场，对峙不懈的使命精力，极力把使命做的最好。上面我把使命中两点感触感染和大师一路分享。

　　(一)、极力做好培优补差使命

　　咱们班先生的进修底子不太好：优生少得不幸，中差生却屈指可数。要想周全前进班级的进修成就，就必须对局部先生停止出格教导。是以，本学期我想在班级里停止“培优补差”的使命。便是对成就好的先生停止以鼓动勉励为主的教导体例，让他们的进修“更上一层楼”;对成就差的先生停止调剂心态，耐烦教导等教导体例，使他们的成就稳步前进，挣脱差生的窘境。

　　为了增强先生的自傲，我常常对先生的利益停止褒扬。优生的利益是不言而喻的，但差生的利益却不宜发明。厥后，我改变了看待差生的角度，赞助他们找到利益。

　　除常常褒扬先生，我还以泛泛的心态看待差生。差生也是孩子，讨厌、叱骂只能拔苗助长，他们应享有同别的先生一样的同等和民主。起首我做到朴拙，即在先生眼前不敢有涓滴虚假与棍骗，做到言出必行;其次做到宽大，即能从差生的角度去阐发他们的步履对毛病。差生常常会呈现功课没做好的环境，教员该当分清晰是甚么功课，若是是抄词语这类功课，那多数是怠惰构成的;若是是试卷里的标题题目，就不必然是怠惰构成，而是有良多其余缘由。

　　①先生本身不会做

　　②不敢向同窗或教员就教

　　③怙恃的文化程度很高等等。教员必然要找到先生不做功课的真正缘由，能力“有的放矢”的赞助先生，先生才会感触感染到教员饿关爱。由于先生感觉我懂得他们，并且赏识他们，先生们的进修比之前更极力了，成就都有所前进。

　　(二)、班干步步队扶植

　　为了培育班干部的使命能力，班里的使命尽可以或许或许或许或许让先生去做。如黑板报除第一期外，其余的都是由先生本身设想并实现的，我只是略微指导一下。固然一路头先生设想的款式并不若何都雅，偶然显得很乱。但是我信赖跟着时辰的推移，先生可以或许或许或许或许或许在理论中评估本身，不时改良而设想得愈来愈好。如许先生的能力就渐渐的培育起来了，班主任的使命量绝对加重，就可以或许或许或许或许或许把更多的精力花在讲授使命上。为了抓好五项比赛，每礼拜都由班干部来总结上一周五项比赛的环境，差别的班干部讲差别方面的内容，如纪律委员讲纪律，体育委员讲两操，班长讲文化步履等等，好的停止褒扬，差的攻讦，最初，教员恰当夸大几点，加深先生的印象。这些使命，岂但抓好了五项比赛，也培育了班干部的能力。

　　在此后的讲授使命中，我要不时总结经历，极力向其余教员进修好的经历，信赖统统标题题目城市瓜熟蒂落!

　　孙志达

　　XX.6.25

小学四年级班主任使命总结11

　　本学期很快曩昔了，下方就本学期的班主任使命做停止回首总结：

　　一、酷爱先生，尊敬先生，深信先生。

　　我深信先生在我的主导感化下能管好本身，是以，起首，我充实阐扬班干部的主体感化。在必须益处上说，成立调和的班大众，班干部是决议性的身分因而，我脱手对办理体系体例停止“放权”：透过几回班干部例会，请求班干部敢想，敢做，不只仅要做实干家，更要做决议打算者，只需能策动同窗们自发到场班级办理，无益于同窗们的进修和各种喜好的生长，甚么设法和勾当都可以或许或许或许或许或许会商。如许一来阐扬了班干部的主体性，变更了班干部的专心性，使命起来简略良多，并且结果也较好，除黉舍构造的勾当外，在班内还展开各种勾当，鼓动勉励同窗们专心到场，这些勾当多数由先生们本身筹谋，构造，总结，收到较好的结果。

　　二、身先士卒，为人师表

　　我熟习到班主任不只仅仅是一个班级的构造者和办理者，更是一个班级的教导者。泛泛通俗与先生相处的时辰比其余教员要多良多，是以班主任的一举一动，都将对先生产生较大的影响。俗语说：“身教重于身教。”教员的内在步履表现对先生具备一种典范和树模的感化，会对先生产生耳闻目睹的影响，出格是对区分潜质、自控潜质较差的低年级孩子，影响尤其凸起。是以，在泛泛通俗与先生相处的不时辰刻，我都严酷请求本身，做到“要先生做到的，教员先要做到”。比方，请求先生做到讲求卫生，不随意丢纸屑杂物，在泛泛通俗，我老是把纸屑杂物丢到渣滓箱里，那些近旁的先生看到我如许做今后，会和其余先生说，那些随意丢纸屑杂的先生会遭到教导，不再随意丢纸屑杂。教导先生讲规矩懂规矩，那末我也会自动跟先生问好，说感谢你之类的规矩用语，孩子也会天然地用规矩用语往返答我。如许的一种正面影响必须能无益先生的生长。

　　三、增强思惟品德的教导

　　班主任的根基使命是对先生停止思惟品德教导，使他们的身心获得周全安康的生长。对四年级的孩子来讲，恰是懂得各方面教导的机遇，除进修，我想加倍首要的是教会他们熟习天下，明辨长短，进修若何做人。是以我操纵每周一的班会，连系国旗下讲话的材料，在班会课上做响应的支配。

　　四、增强班级办理，培育先生潜质。

　　杰出习气的培育一向是本学期的教导重点之一。那末若安在泛泛的班级办理中让先生养成杰出的习气呢？我测验测验让班级办理成为大师的事，让先生成为班级办理的仆人，也同时在如许的进程中培育他们的潜质。是以测验测验以下的做法：

　　1、鼓动勉励班干部敢想，敢做，不只仅要做实干家，更要做决议打算者，只需能策动同窗们自发到场班级办理，无益于同窗们的进修和各种喜好的生长，甚么设法和勾当都可以或许或许或许或许或许会商。如许一来阐扬了班干部的主体性，变更了班干部的专心性，使命起来简略良多，并且结果也较好，除黉舍构造的勾当外，在班内还展开各种勾当，鼓动勉励同窗们专心到场，这些勾当多数由先生们本身筹谋，构造，总结，收到较好的结果。

　　2、洁净卫生由小组担负。

　　卫生由每个小组担负，接纳轮番值日的体例，选好卫生小组长，由组长分拨使命，按照值日使命的挨次停止扫除卫生，扫除终了后，将卫生器具放回原位，尔后在卫生值日本上作好相干的记实并由组长担负查抄值日状况。

　　3、鼓动勉励先生揭示自我，成立自傲

　　四年级先糊口泼好动，好表现本身，在多种多样的勾当中，可以或许或许或许或许或许让他们加倍敏捷欢愉地生长。在班级中，我发奋搭建先生揭示的舞台，操纵班会展开一些小勾当，诸如：查字典比赛，针言接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓动勉励孩子为大师扮演，增强自傲。

　　4、增强家校接洽。

　　孩子的教导离不开教员和家长的共同合作，孩子在家中的表现只能透过家长来得悉，一样先生在黉舍的表现也应实时反应给家长，只需摆布开弓，能力收到教导的结果。是以，在本学期自动与家长们延续接洽，将一些孩子的表现告知家长，共同筹议对策，也操纵班级网站、或是泛泛通俗放学时与多位家长停止互换。

　　5、成立自律小组，以先生办理先生，前进其自我办理的熟悉。班主任使命总结

　　自律小组各个成员首要使命材料为担负每夜班级的考勤，卫生，仪表服装网www.vhao.net，校会和课前筹办和讲堂纪律的监视与疏导，做好宣扬使命，制作杰出的言论环境，使班级构成一个有邪气，有次序的杰出班风，为同窗缔造一个杰出的进修环境。自律小组各个成员各有合作，逐日与到场年段评选的同窗延续接洽，实时发明班级存在的标题题目，并制定响应的处置方式，实时告知有关同窗予以改正，并按期向全班同窗做使命报告请示，总结前阶段之功效与贫乏，对同窗提出响应的保举和请求，同时也收罗泛博同窗的定见和保举，制定下阶段的使命重点，不时改良使命体例，进一步变更泛博同窗的专心性，同心合力，使班级的各项惯例办理通俗化，轨制化，使全班每位同窗都充实熟悉到本身作为班级一员的首要感化，自发为班级争夺声誉，做到自发自律。

　　以上便是我小我在一年的班主任使命中的一点得失体味。固然我做的还很不够，偶然是贫乏了会发明的眼睛，是以才让班级办理呈现了良多不尽人意的处所，可以或许或许或许或许或许说班主任使命是任重道远。有人曾说，能发明标题题目，并处置标题题目，便是一个生长前进的进程。透过这半年的进修熬炼，深信在此后的使命中，我将会以更大的决议信念和热忱投入到此中。

小学四年级班主任使命总结12

　　班主任使命是一项很庞杂的使命，出格是中年级的班主任，我所面临的又是生气兴旺，有思惟，有豪情，自我表现欲强的四年级先生，以是一个学期上去给我最最激烈的体味是既是教员，又是保姆，既要关怀先生的进修，又要赐顾帮衬他们的糊口其实是不轻易。若何展开小学班主任使命，上面我谈谈本身这学期来使命的体味。

　　1、让优异成为一种习气

　　我从培育先生杰出习气脱手，课上停止兴趣讲授，尽可以或许或许或许或许吸收先生的正目力，构造好先生的纪律。操纵班会课进修步履习气，提示先生向好的同窗进修，并且在课后正视察看先生的步履，按照先生的表此刻先生中成立典范。在泛泛进修中，时辰正视变更先生的自动性，慢慢养成当真听课、当真功课、下课好好歇息、讲文化、讲规矩的好习气。

　　2、营照杰出班风

　　杰出的班风是育人环境的首要构成局部，若何抓好班风扶植，更是班级办理的艺术。开学初我经心设想，支配讲堂。评选栏里则使班级小明星们获得的各种声誉奖状……讲堂里布满浓烈的文化空气，真正做到“墙壁会措辞，黑板有豪情”，为培育先生德育使命的展开缔造了杰出的空气。在如许的环境中孩子们耳闻目睹，进修的干劲更大了，襟怀胸襟更阔了，抱负更高了，真是“书香讲堂满书香，讲堂到处飘书香”！

　　3、增强与家长接洽

　　泛泛通俗，我能关怀掩护班里的每个先生。对一些表现不太好的同窗，更是倾泻了更多的爱和血汗。我常常和他们交心，捉住他们的闪光点鼓动勉励他们。当他们有坚苦的时辰，我老是耐烦地赞助他们。一旦发明他们在进修上、身材上、思惟上有甚么出格环境，我老是实时性、自动地和家长接洽，向他们领会环境，耐烦地做他们的使命，获得家长的懂得和共同，使每个孩子都能取长补短，安康地生长。经由进程一系列的使命，使黉舍、家庭紧密亲密共同，更好地教导了先生。

　　我的班主任使命由于经历的完善，在良多方面仍是存在着贫乏。

　　1、贫乏察看。

　　总不能在使命产生之前，对先生停止实时的教导，从而防止使命产生，我处置使命老是跟在先生的死后。

　　2、干事要贵在对峙。

　　本身干事老是比拟感动，事事都想很快有结果，想对孩子的请求一说，他们就顿时能实施，但本身就毛病孩子的宽大，不想到请求发下后本身都没可以或许或许或许或许或许一会儿就实现到，况且是这些刚从一年级下去的小不点呢！以是本身就松弛上去，不好好对峙究竟，这是我本身要好好降服的标题题目。我要大白我面临的是活生生的性命，他们都有本身的思惟，都有本身的习气，想一会儿改变他们已有的不良步履，必定要经由进程他们本身不时的思惟斗争，内化成本身的思惟，尔后改变本身的步履，这必须要有一个比拟长的时辰，是以我更要有宽大之心，更要有改变他们的耐久之心。

　　总之，只需咱们心中是朴拙地为孩子，为孩子的安康生长而支出，规矩本身的使命立场，统统都为晋升孩子性命状况为动身点，我信赖，我的班主任使命能在不时的考验中获得晋升。

小学四年级班主任使命总结13

　　本学期我担负4（2）班主任，我以为做好班主任使命的前提是具备高度义务心，同时还要有爱心，并讲求迷信的办理体例。我在使命中首要从两方面脱手：

　　第一方面是教员：

　　也便是与各任课教员调和好干系，充实阐扬团队战役力，常常与各科教员相同，领会每个先生功课环境，听课状况，比来表现等，为了深切领会偶然还随堂听课。每次开学初我都向先生先容我班任课教员都有哪些上风，让先生敬慕教员并留下第一好印象，调和好先生与各科教员干系，如许为杰出讲堂纪律奠基底子。为了增强讲堂纪律课代表要充实阐扬感化，每科代表不只共同教员支配并收发功课，并且担负讲堂环境记实，记实讲堂表现自动同窗，另有违背讲堂纪律名单，天天放学前各课代表把本学科功课、讲堂表现好、坏名单交给班主任，我再汇总找出出格好的和不好的典范，第二天早自习停止点评。如许通俗在开学一个月摆布班级办理使命就根基上路了。

　　第二方面是先生：

　　作为班主任，要同等看待先生、要有爱心是搞好使命的前提，而选好班干部是做好班级使命的关头。我既担负过尝试班班主任也担负过通俗班班主任，使命偏重点不一样，尝试班抓成就、通俗班抓不变，对尝试班先生纪律不成标题题目但要前进成就难度较大，由于他们在小学只是中等偏上成就，底子软弱，体例不妥，家庭前提较差，姊妹多，家长又忙，而花在孩子身上精力少，经由进程家访看到先生家庭处境偶然真是感应心寒又疼爱。我常常操纵思品课、班会课给先生讲励志故事，教导他们不与别人比怙恃，要与别人比今天，讲事理先生听不出来，哲理故事还能接管，不能讲一个两个，要常常讲频频讲，从心里激起先生求知愿望，变自动为自动，从要我学变为我要学，立场一改变其余使命就瓜熟蒂落。

　　对通俗班班主任破费精力更多，既要当教员又要当怙恃、差人、法官等差别脚色，脚色越多承当义务更多，比方本年我班35人，男生25人，女生才10人，连坐位都不好排，纪律难管，又加上好几个特玩皮先生，更是落井下石，对进修能力差的先生，我本着这个准绳，智商不行抓情商，我偏重点培育先生杰出品德品德，讲诚信，知耻辱、要有爱心，同时鼓动勉励他们做好事，养成爱歇息习气，晓得为小我抹黑，同时学会戴德，戴德怙恃、戴德教员、报答社会。我给他们讲《疯娘》故事，我告知他们如许事理：从小贪玩、长大没法玩，老来看人玩。情商前进了，先生也变得懂事多了，使命起来能力驾轻就熟。

小学四年级班主任使命总结14

　　曩昔的一学期里，我班在黉舍带领的同一构造下，在任课教员的鼎力撑持和共同下，各项使命顺遂展开，进修、糊口等方面都获得较好的成就。现将本学期的使命总结以下：

　　一、增强对先生的思惟品德教导，培育先生杰出的品德，污染先生的心灵，极力培育的及格人材。

　　为了共同黉舍少先队大队部的使命，咱们班自动展开了良多无益于先生身心安康生长的勾当。比方，“秋游‘欢庆国庆’的系列勾当”、“‘为中华之突起而念书’的主题班会”、“‘丑化校园、掩护环境从我做起’”、跳绳比赛等。同时，我也常常操纵班会课对先生停止身心教导，赞助先生廓清思惟上的恍惚熟习，实时对先生停止针对性的教导。

　　二、增强班级办理，培育优异的学风、班风，深切周全地领会先生，极力培育“求知、砺志、活跃、连合”的班小我。在这个学期里，一方面，我稳重地提拔和培育班委成员：

　　1、鼎力褒扬班委利益，宣扬他们的前进前辈业绩，赞助小班委成立威望；

　　2、在鼓动勉励班委斗胆使命，指导他们使命体例的同时，更严酷请求班委小我在常识、能力上获得更大前进，在纪律上身先士卒，力图从各方面给全班起到典范带头感化，亦即以点带面；

　　3、培育班委连合合作的精力，经由进程班委这个小小我成立准确、健全的言论，动员全部班小我展开攻讦与自我攻讦，构成小我的构造性、纪律性和朝上前进心，亦即以面带面。

　　另外一方面，我有用地操纵好每周五的班会课展开一些专题性的勾当，踏实有用地增强一个先生的惯例练习。练习的内容包含《小先生守则》和《小先生泛泛步履标准》请求的惯例、《宁静教导》讲堂惯例、集会和出操惯例、卫生惯例、歇息惯例等等诸多方面。务必使每个先生具备从命小我，从命号令的思惟，具备自我束缚力，构成习气，保障全部班小我随时表现出活而不乱，严而不死的杰出班风班貌。三、按照黉舍使命支配和本班现实环境，制定了全班与小组在常识、能力、感情等方面的远、近期方针，让每个先生大白到咱们全班和小组正在极力斗争的方针是甚么，防止了自觉、低效地进修和糊口，从而增强了小我的凝集力和能源。同时自动抓好落后生的转化使命，尽可以或许或许或许或许缔造前提和机遇让落后生表现其利益和利益，使他们品味到胜利的欢喜和高兴，极力赞助他们消弭或加重各种心思耽忧，让他们熟习到本身的位置和进修标的方针。

　　4、自动展开好体裁勾当，做好课间操、眼保健操，掩护先生目力，增强先生的体质，前进先生的进修效力。四年级先生进修使命比拟沉重，停止恰当的体育勾当不只无益于先生身材本质的前进，并且也无益于进修效力的前进，

　　三、自动自动地和各科教员接洽，调和黉舍各方面的教导气力，阐扬好纽带感化。

　　在与任课教员的来往中，我尊敬他们的位置，尊敬他们的定见，同时又把他们看成班级的仆人，视为本身的良俦、良知。凡事都自动地同任课教员协商，聆听、采用他们的定见。可以或许或许或许或许或许稳重地处置先生和任课教员的干系，在处置师生抵触时，尽可以或许或许或许或许防止了激化抵触，在这方面，我泛泛通俗正视到多教导先生，让先生懂规矩，尊敬教员的歇息，成立教员的威望，增进师生交谊。

　　四、班主任要长于察看，耐烦详尽地处置标题题目

　　我在使命中总结出二慢，一是慢进讲堂细察看。应为有二分钟豫备铃，这请求先生进讲堂后要埋头，筹办当堂课的进修器具，并坐规矩，驱逐教员进讲堂上课。我的做法是铃声一响，则站在门口，细心察看每个先生的表现，让先生把一个其实的自我充实揭示出来，班主任这时辰辰可以或许或许或许或许或许把握第一手先活跃向，可以或许或许或许或许或许操纵此后的课余时辰有的放失地做先生思惟使命。二是慢言细语少严容，当先生犯毛病时，我通俗不会峻厉地怒斥，不时鉴戒本身要制怒，慢言细语能消弭先生的惊骇感，让先生从教员的教导中懂得事理，熟习毛病。如许可以或许或许或许或许或许不毁伤先生自负心，引发逆反心思，先生也甘愿答应接管。

　　总之，在这一个学期里，我经由进程以上几方面的极力，班级使命较之前有了较大转机，先生的全部本质在不时的前进。本期获得16次文化勾当红旗，成就只能申明曩昔，教无尽头、学无尽头，在新的一学期里，我将不时地摸索教导办理的体例，实时总结经历经历，谦虚向年青的班主任进修，以便将本身的办理程度推向更高的条理。

小学四年级班主任使命总结15

　　作为一位教员，出格是一位班主任，是很幸运的一件使命，由于那可以或许或许或许或许或许休会到别人没法休会的欢愉。

　　作为班主任，我可以或许或许或许或许或许感触感染到班级渐渐前进的欢愉。

　　前人云，“亲其师，信其道”。车尔尼雪夫斯基也说：“教员把先生构成甚么人，本身就该当是这类人。”班主任在黉舍里和先生打仗的时辰最长，在先生眼前本身是一面镜子、一本书。是以标准先生的步履，起首标准本身的步履，在教导使命中请求先生做到的，我起首做到。

　　班级是全部，是一个家，在我这个“家长”的培育下，看着它渐渐的长大，那是一种没法用语言抒发的欢愉和高傲。

　　一、培育班干步步队是间接影响班级品德的身分之一。

　　之前的我，总感觉先生还小，还不那末强的能力去办理一个班。总感觉本身还很年青，另有充足的精力去敷衍他们。总感觉本身有良多时辰，究竟结果本身与先生旦夕相处的，对他们的标题题目我可以或许或许或许或许或许逐一去阐发。但是我错了，我的办理取代不了先生的。标题题目不能呈现此后才去处置。

　　我和朱教员一路选定一个先生，尔后充实的必定她，让她先在班级成立威望，尔后脱手培育她的一些办理方法。此刻这名先生已渐渐的走向成熟了。现在我最高傲的时辰便是别班的班主任和我说，在他们找不出如许的班干部，能把那末狡猾的先生都管牢。

　　二、营建杰出的班级空气是增进班级前进的另外一无益身分。

　　在班级理念上，我自动主意如许一个理念：自动的人像太阳，照到那里那里亮。悲观的人像玉轮，月朔十五不一样。并且自开学的第一天我就把如许一个理念教给了全班先生，这个理念一向贯串于我办理班级的全部进程中。为了共同这个理念，我本身为班级设想了两套怪异的掌声，一套是用来鼓动勉励本身的，一套是用来鼓动勉励别人的，经由进程这些理念和掌声，激起先生的斗志。一个班级必须要有铁的纪律，统统步履听批示，步调分歧能力告捷利。但凡违背纪律的先生必然要遭到纪律处罚，并且班主任必然要苦守本身的准绳，一旦有一次你不遵照你本身的准绳，那末你将变成一个不准绳的人。

　　三、指导先生自我办理是前进班级成就的又一关头身分。

　　可以或许或许或许或许或许前进他们自我教导的能力。从底子上说，儿童可否遭到杰出的教导，有表里两个方面身分的影响。而指导小先生自我办理恰是其内部身分阐扬自动感化的首要路子，使先生在更好的环境中接管教导，班主任除要熬炼本身的班级办理能力外，还该当长于指导小先生停止自我办理。可以或许或许或许或许或许说，班小我讲授的顺遂停止离不开小先生的自我办理。指导全班的每位同窗，阐扬仆人翁精力，个个都成为班小我办理使命的自动到场者，班小我方可以或许或许或许或许成为安康完全的无机体。

　　一方面，咱们要对先生停止糊口进修的自力性教导。我在晨会、少先队勾当中宣扬“本身的事本身做”，并停止各种小比赛激趣，强化熟悉。课外，我又自动与家长接洽，使先生获得更多的培育自力性的机遇，保障了黉舍、家庭、社会影响的分歧性。另外一方面，我又掩护先生自我办理的自动性，常常停止成就强化。通俗说来，少年儿童的心灵是纯正得空的，他们乐于遵照纪律，乐于共同教员的使命，也乐于为小我办事。只需教导得法，每个孩子城市成为班级办理的自动到场者。使先生不时休会到胜利的欢愉，稳固了停止自我办理的熟悉。

　　四、培育先生的杰出习气，才是教导的真理。

　　1、培育先生课前预习的习气习气。

　　课前预习可以或许或许或许或许或许前进听课的结果，如许，变自悦耳课为自动进修，牵牛牵住了牛鼻子了，首要抵触处置了，别的标题题目也就瓜熟蒂落了。长此以往，会慢慢前进听课的结果，构成进修上的良性轮回。

　　2、培育先生遵照讲堂纪律的习气。

　　纪律是讲授品德的保障。泛泛通俗上课发明某些同窗或某个小组做得好的实时褒扬，在班中成立典范，发明不良景象实时改正。做到一个同窗不听课也不授课。在班里定放工规，实施班干部合作担负，让先生本身办理本身。在讲堂讲授中，也常常接纳多种情势培育先生自动到场讲堂讲授勾当。如让先生停止讲题、脱手操纵、生生互讲等勾当，既变更了先生到场讲堂讲授的自动性，又练习了先活跃口、动脑、脱手的能力，也培育了行动抒发能力。颠末一个学期的极力，另有几个纪律看法软弱者常常要教员教导才做好一阵儿，全部班里次序有所恶化。此后还要增强教导。

　　3、培育先生自动温习的习气。

　　孔子曰“温故而知新”，温习不是简略地频频。而是一种缔造性的进修。这个“新”首要指的是常识到达了体系化的程度，到达了畅通领悟贯穿的新程度。体系化的常识无益于影象，事理很简略，伶仃的事物轻易健忘，而接洽着的事物就不轻易健忘。想搞好常识的体系化，一要靠泛泛通俗把观点和道理学好，为制作“常识大厦”备好料。二要肯于对峙艰辛的思虑。思惟懒汉，回避艰辛思虑的人，是不可以或许或许或许或许真正把握好常识的。三要学会迷信地思惟。

　　五、正视与家长的接洽

　　班主任只凭本身的威望和气力是不可以或许或许或许或许获得教导胜利的，必须力图本班科任教员和家长对先生有分歧的请求和立场，并常常同他们互换定见。家长会是黉舍与家长接洽的首要路子，应高度正视，确保集会品德，尽可以或许或许或许或许与家长获得共鸣。充实变更家长的自动性，共同黉舍教导好孩子，如许班主任使命能力加倍顺遂轻松。

　　颠末一学期的极力，班级使命获得了必然的成就，但也存在着一些标题题目，比方遇先生犯毛病，偶然比拟暴躁，和一局部先生相同时辰较少等等。这些标题题目，我会在此后的使命中不时改良。

　　班主任使命让我大白：班主任使命虽有纪律可循，但教导工具是千差方别的。班主任只需区分差别环境，停止全方位的平面思惟，做到冥思苦想、三思尔后行，能力找到翻开每把“锁”的“钥匙””，前进班级使命的有用率和胜利率。

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