校园与社会_650字
前人有佳句：行万里路，破万卷书。可见做学识并不必然非要在学堂里、课堂里，社会才是永久的校园。
人生到处皆学识，以是10年寒窗并不能学会统统的学识，故有活到老学到老之说。常识与学识本源于社会，源于糊口，以是要想有所作为，必须到社会这个大校园里去进修。没登过泰山的人怎会有“一览众山小”的感伤？没见滔滔东流水的，怎会有“大江东去浪淘尽”的豪宕？没去过南国的人怎会有“千里冰封，万里雪飘”的感触感染？恰是因为月圆之夜念家人，才收回了“希望人久长，千里共婵娟”的祝愿；恰是因为满怀报国之心，才会收回“勇士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的气愤；恰是因为内心不安才会有“事过境迁事事休，日晚倦梳头”的哀伤。
在社会这所大校园里，人们能够学到书籍上所不的工具。若不是行遍千山万水，走过高石土丘，怎样会有《本草大纲》的问世？若不是对落地苹果的左思右想，怎样会有万有引力的发明9若不是对事物的类似、相异的地方发生疑难，又怎样会有《物种发源》的降生？这统统的统统都是社会这个大校园给了人们以发生疑难的景象，给了人们以研讨的.空间。
不论是“花自漂荡水自流”的宽大旷达，仍是“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”的哀伤；不论是“波心荡冷月无声”的苦楚，仍是“执手相看泪眼”的缱绻，都是对校园测试的一个谜底；不论是“学而不思则罔，思而不学则殆”的熟悉，仍是“物竞天择，适者保存”的总结，都是对校园糊口的一种感悟；不论是“只需大家都献出一点爱，天下将变成夸姣的人世”，仍是“让咱们手牵动手，不分你我向前走，让天下晓得咱们都是中国人”，都是对校园的祝愿。
沙翁曾把社会比作是一个大舞台，实在社会又未尝不像一所黉舍，请让我作一个斗胆的比喻，社会是一所校园，一所永久的校园。
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