【必备】进修欢愉作文合集四篇
在进修、任务、糊口中，说到作文，大师必定都不目生吧，作文是从内部说话向内部说话的过渡，即从颠末紧缩的扼要的、本身能大白的说话，向展开的、具备标准语法布局的、能为别人所懂得的内部说话情势的转化。那末你有领会过作文吗？以下是小编清算的进修欢愉作文5篇，仅供参考，大师一路来看看吧。
进修欢愉作文 篇1
此刻，在泅水池里，我是一条欢愉的小鱼，可是回想起第一次学泅水的情形，我可是永久都不会健忘。
二年级寒假，妈妈为我和mm报名十天一期的泅水练习班，事先咱们高兴的选购好各项器具。等候的日子终究到临了，第一天锻练要咱们试着把头潜到水里去做水母漂，我做了第一次，“天那！我的鼻子、耳朵都呛水了，不舒畅到顶点…..”锻练又委曲咱们做了良多次，我一边摸鱼一边哭，歇息时，妈妈过去慰藉我，鼓动勉励我，可是我只是一向重覆说我要回家。隔天，边哭边去上课，妈妈和mm也教授方式给我，可是最可骇的是----锻练用他的大手，狠狠的把我的头压到水里去，如斯良多次，我喝了很多多少水，鼻子也呛红了，我那时真是恨死他了，可是也由于他无情的作法，就在那一天那一刻，我呛到将近死掉的时辰，我稍稍贯通到潜水憋气的方式；今后，我就不再那末怕水了。
此刻，我已学会自在式、蛙式、仰式；和爸爸比赛时，偶而我还会赢他，赢mm更是垂手可得的事。我感觉进修的进程是辛劳的，可是学会泅水是我最难忘、也是最欢愉的一件事！
进修欢愉作文 篇2
“十年寒窗”、“锥梁砭骨”……前人念书的故事老是让人感觉进修是一项很苦的工作。妈妈为了让我好好念书，也老是教诲我：“吃得苦中苦，方为人上人。”“苦”仿佛成了进修的代名词。可我却感觉进修中有很多乐趣，出格是在每次降服了坚苦，取得了一些胜利的时辰，我的心里老是甜甜的。
记得那是三年级上学期的时辰，沈教员请求咱们回家后做一件手任务品。下学后，我回到家中拿出了《手工建造》这本书和铰剪、固体胶水、双面胶等东西，在妈妈的赞助下，没过一下子就做成了好几样。
接上去该做笔筒了。起头，我和妈妈把做笔筒的纸给剪了上去，而后用双面胶和固体胶把须要贴起来的处所沿着虚线给贴在一路，最初把它给拼起来的时辰拼了很多多少次都不胜利。因而我和妈妈察看了一下，而后起头研讨失利的缘由。在频频的察看、会商当中，我有意中发明一个处所贴错了。因而，我和妈妈决议将这个贴错的处所给它改正过去。最初，又停止了从头拼装，哈！胜利了。
到了第二天，我把作品交给了沈教员，沈教员夸我是一个心灵手巧的孩子。听到教员的赞美，我的心中布满了欢愉。进修是欢愉的，要不，孔子怎样会说：“学而时习之，不亦悦乎？”
进修欢愉作文 篇3
实在进修本是一件欢愉的事，只需你专心去看待，你便会发明进修的乐趣，以是万万不要把进修看成是一种承担。
进修须要有一种杰出的心态。在进修进程中咱们须要用浅笑去面临坚苦和挑衅。当咱们碰到困难时，不甚么丢人的，不要惧怕，不要胆寒，英勇地去处教员就教，他们会当真给你讲授；一次测验成就不好没干系，摆正心态，给本身肯定一个新方针“只追前一名”，是的，便是只追前一名，哪怕你此刻是倒数第一名也无所谓。只需你有方针，有决议信念，肯尽力，你便会不时前进，不时胜利。以是，不管是进修，糊口仍是人生都须要悲观主动的立场。
进修方式是进修成就黑白的决议性身分。日常平凡只需课前好好预习，课上百分之百注重精神当真听讲，主动积极回覆题目，课下当真实现教员安排的功课，日常平凡多温习，多接洽糊口，做到这些也就差未几了。实在提及来轻易做起来难，非久而久之所能做的，须要锲而不舍。书是咱们通向全国的窗口，多念书，读好书，好念书。在课余时辰多读些名著和课外书，也许它并不能前进你的进修成就，但他却能够或许前进你的心里涵养，让你的心里布满文明内在。养成好的进修习气和糊口习气利于你的平生。
进修须要自傲。自傲是胜利的基石。只需自傲看待人生，人生才会胜利，才会有代价。在讲堂上英勇地站起来，一样须要自傲。哪怕你的题目不是那末的完善，也要英勇地站起来，站起来的那一刻你便是胜利的，你便是第一。由于你是自傲的，因自傲而胜利，因自傲而出色。若是你只是情愿做孤傲的观众和听众，不情愿成为讲堂上的扮演者胜利者，这实在是一种失利。这类失利比进修上的失利更让人肉痛，由于你落空的自傲，落空的是通向胜利的基石。以是，不时提示本身：英勇点，再英勇点，我行的。
进修是一件欢愉的事，若是你发明进修的欢愉便象征着你在前进，象征着常识在向你走来。
愿你我能配合掌握进修的金钥匙，翻开胜利的大门，英勇走向人生。
进修欢愉作文 篇4
在这个犹如法式的全国里，我垂垂丢失自，不知所然。
天天凌晨被闹钟唤醒，从床上爬起来去衣柜里拿取衣服，走到洗脸池眼前做完所须要做的工作，整理好书包去上学，如许的`举措，年复一年，日复一日，犹如一个带着指定的机械一样，无聊。
可是，就在本日，全数都转变了，不再像之前一样。
本日，咱们的英语教员换了，可是我并未几么的悲伤，由于我厌恶这个教员，上课就拿着教科书，在黑板上写条记，让咱们记，完整不晓得是甚么意义。
原来我是很厌恶英语，有了这个教员讲课的方式，想到这里就会感觉一切的教员都是如许，进修便是一味的去抄条记。但我想看看这个教员讲课的气概是甚么样的？可是又感觉无所谓了，全国教员都是如斯。我必须得看看这个教员的讲课气概真是无聊透顶。
英语课时辰到了，没想到教员迟迟不来，过了一下子有一个先生下去对咱们说：“英语教员在楼下等咱们。”
不必说全班一片鼓噪。有的说：“这个教员是干甚么？”有的说：“这个教员真是一个奇异的人。”另有的说：“这真的太好了，终究能够下去玩了！”
可是啊，这个教员的行为激发了我的乐趣。
当咱们到楼下。终究看到这个教员的真脸孔，混乱的头发，在风中舞动，带着一副眼镜，身上的衣服穿得很是随便，神气懒洋洋的，完整不一个教员的抽象。
真想不通这个教员的葫芦里卖的是甚么药。
可是跟着时辰的推移，他又做了一些简略的自我先容，就让咱们找个处所坐上去听课，找到一个单词或对话时他就会找几个同窗来演示。看到一个或几个同窗不当真的听课，他便又有风趣的话说：“哎呀，同窗们，你们说我笨不笨啊？我竟然放了几只牛出去，我还对‘它’弹起了琴，哎。”说完便把眼睛看向了那几个同窗。别的同窗跟着教员的眼光看去，笑了一阵。估量那几个同窗那一刻看到一个地缝都想钻出来。就如许，原来死的课竟然被他讲活了。一堂课上去，同窗们听教员讲的都学会了，在回课堂的途中，同窗们一向议论教员所讲的趣事，听完一个同窗讲完总会收回笑声。
在今后的时辰里，这位教员总会换开花样的讲，如许就让我本该死板无聊的进修糊口生计变得风趣起来。
我在顽耍中学到常识的教员，估量就这一名了，我很喜好这个教员，是他让我晓得了进修的真正兴趣。
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