班班通心得体味（通用15篇）

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班班通心得体味（通用15篇）

　　当咱们颠末深思，有了新的开导时，没干系将其写成一篇心得体味，让自身铭刻于心，如许便能够或许或许或许经由进程不时总结，丰硕咱们的思惟。那末心得体味该若何写？想必这让大师都很忧?吧，上面是小编为大师搜集的班班通心得体味，但愿能够或许或许或许赞助到大师。

班班通心得体味（通用15篇）

　　班班通心得体味篇1

　　本年，在县教导局的鼎力撑持下，在设备办和信息中间带领的殷切关切下，咱们黉舍添置了多媒体设备，使多个讲堂完成了上彀、演示课件和停止视频节方针播放，班班通走进了咱们初中讲堂。“班班通”的讲授情势，在讲授进程中，色采、声响、举措时空方面的上风加倍凸起，因为它充实知足了先生眼睛和耳朵的感官须要，统筹了先生进修到场行动，又能激起先生的进修念头。

　　曩昔，咱们乡村初中前提不成熟，设备不完美，先生在上课的时辰仅仅范围在一支粉笔、一块黑板的掉队前提中。先生的英语讲堂勾当不新变更，出格是人教版一些新增添的内容，掉队的讲授设备已知足不了讲授的须要，更是贫乏好的媒体来到达静态演示的杰出情况，是以先生的思惟开辟跟不上，取得信息的机遇也不多，组成了良多先生对英语发生厌学心思。

　　跟着班班通的守旧和近一个学期操纵，我收成颇多。

　　操纵班班通资本，便利了我的讲授，在讲堂上，我能够或许或许或许为先生闪现更多的进修资本，不论是相干音频、视频仍是相干资料，都便利疾速，并且资本闪现的体例是大屏幕，讲堂里的先生都能够或许或许或许看到，字体大，先生看得更清楚，静态的讲授设想更取代教员干巴巴的说话描写。直观揭示更有用，对先生的视觉、听觉都有很大的打击力。

　　而我也操纵班班通这一有用的资本，向先生揭示一个有用、有用的进修空间，让先生领会若何经由进程搜集查找资料、清算资料，能够或许或许或许很有用的赞助先生有用的操纵搜集、操纵搜集停止进修，而不是操纵搜集来玩游戏。

　　班班通的资本丰硕，我任教的学科是英语，以往上这些课，都是教员死板的说教，此刻经由进程班班通也能够或许或许或许操纵课件向先生揭示多彩的天下，信息常识量进一步扩大，领会的内容也更丰硕，即便有些题目不是很清楚的或先生有更多的疑难，也能够或许或许或许经由进程搜集停止查找，实时处置疑题目目。

　　可是，再好的资本若是筹办的不充实或不实时备课的话，上课时会显得很主动，因为你不晓得下一张幻灯片的内容是甚么。每位教员备课有自身的感应感染和设法，并不是一切的班班通课件或拓展都合适自身，要学会有挑选的操纵，只需如斯，才不至于先生对进修落空乐趣。

　　以是教员必然要事前备课，对自身有用的资本公道操纵，删除那些无用或过剩的资本，教员要做到心中稀有，惟有如斯，才能更好的阐扬班班通的功效。

　　我以为班班通的课件不是每课必用的，教员要能挑选，增减内容，我就将自身设想的课件停止上传，因为那是合适我的，只需合适的东西才是值得操纵的。英语学科有朗诵、背诵等隐性的常识，这些只是经由进程课件是没法进修到的，只需先生频频去读，频频体味，才能印象深切，以是在我的讲堂上我毫不让课件众多，须要时关掉课件，让先生注重听、当真读、用心悟，频频斟酌和思虑，比直观的课件更有用。

　　任何东西利害都会转化，尽能够或许阐扬利的一面，为先生揭示一个既丰硕多彩又有自身感悟的讲堂。

　　班班通心得体味篇2

　　本学期，在当局的关切下，在教体局和黉舍带领的关切下，黉舍的班班通体系工程终究落成了，操纵了一学期的班班通，感触感染班班通不只进步了使命效力，还能够或许或许或许到达资本同享，我确切有太多的感应。在此谈谈我操纵班班通停止讲授的心得体味。

　　第一、操纵班班通上课，更等闲激起先生的进修乐趣。俗语说“乐趣是最好的教员”，只需先生对进修有了深挚的乐趣，在讲授中，教员讲得轻松，先生学得自若，在讲授中碰着的良多坚苦也就水到渠成了。

　　第二、操纵班班通停止讲授，在讲授中良多先生难以懂得的题目能够或许或许或许比拟直观、笼统地揭示在先生面前，便于先生懂得和接管。如小学五年级语文《狼牙山五勇士》一文，操纵班班通能够或许或许或许直观的看到五勇士跳崖时的悲壮排场，下降讲授了的难度，省时高效。

　　第三、操纵班班通停止讲授，有助于加速讲授速率，在讲堂上有充沛的时辰让先生操练稳固。之前在讲堂里上课，教员要用粉笔板书讲授内容、习题、解题进程等，如许华侈了太多的时辰。操纵班班通，事后建造好课件，充实操纵好讲堂上的每分钟。增添讲授的密度；还能够或许或许或许立即反应，表现反应的广度。

　　第四、操纵班班通停止讲授，深切体味到它的上风，从而促使我去当真进修计较机操纵，进修建造课件，在网上搜集与讲授相干的资料，方针是为了进步讲堂效力。

　　第五、操纵起来更便利、更矫捷

　　通俗的多媒体都遭到鼠标的限定，不能分开讲授平台，每转换一次都必须在平台上操纵，很不便利。而有了电子白板就便利多了，只需拿着电子笔就有百般的功效，能够或许或许或许阔别电脑，自在操纵，在白板上随便点一点就会有鼠标左键的功效，而点两下就相称于鼠标右键的功效，既便利又疾速。转换笔功效、调理笔的粗细、色采等都很随便；画重点、难点也很便利。

　　总之，操纵班班通停止讲授，有助于进步讲授成果，公道操纵好讲堂时辰，在不异的时辰内让先生把握更多的常识，又增进咱们教员进修，进步讲授才能。固然我苏醒地熟习到它也有弊病，应当若何阐扬它的用途，扬长弊短，这也是我所要思虑的。

　　班班通心得体味篇3

　　亢旱逢甘雨，异乡遇故知。喜哉！幸哉！20xx年8月24日，一场实时雨竣事了20多天的大旱。竹溪近千名教员也在期盼中迎来了一场具有划时期意思的教导“实时雨”——触摸式一体机培训。老天爷下的这场雨津润的是干渴的竹溪大地，拯救的的是本年的夏粮丰产。而这场教导“实时雨”津润的倒是全部竹溪教员久久渴盼教导新时期的心！在接管此次培训此后，竹溪教导将迎来新的时期！竹溪的泛博先生也将迎来他们的“春季”！让人欣喜的是，我也到场了本次培训，是此次教导鼎新的本日的聆听者，嫡的现实者、传布者。经由进程培训，我感应很深，受害颇丰。

　　自竹溪实施平衡教导来，固然咱们的硬件举措办法有了很大改变，但软件扶植还没实时跟进。而奉行教导平衡不光是要有优胜的办学前提，更首要的是让先生与发财地区的先生同享优良资本，踏上多媒体讲授的慢车。而本次教导局实时构造本次培训，方针便是让教员进修并把握古代讲授手腕，以更好地办事于现时期讲授。“一体机”的及优课资本的谙练操纵便是此中一块，经由进程此次进修使我深切熟习到：科技带给咱们的是一个非常广袤而崇高的六合！在培训中，教员具体先容了“一体机”的组成及其操纵软件。此中雅图软件是经常操纵必备的软件之一。因为“一体机”讲授是集图象、声响、图片、文本、动画、影视等多种媒体为一体，用图文并茂、声像俱佳、消息连系的表现手腕向先生揭示内容，大大增强了先生对笼统事物的直观懂得，从而将讲堂讲授引入全新的天下。“乐趣是最好的教员。”只需先生对进修有了深挚的乐趣，在讲授中，教员讲的轻松，先生学得自若，在讲授中碰着的良多坚苦也就水到渠成了。

　　不只如斯，操纵“一体机”讲授，能够或许或许或许把讲授中先生难以懂得的笼统题目停止直观揭示，更便于先生懂得和接管。同时，也有助于加速讲授速率，在讲堂上有充足的时辰让先生操练稳固。在通俗的讲堂上，教员要用粉笔板书，如许华侈时辰，经常每节课完不成使命。而操纵“一体机”讲授能够或许或许或许充实操纵时辰，也能有用完成讲授使命。

　　别的，经由进程进修，咱们还把握了若安在在网上搜集与讲授相干的资料，如许便能够或许或许或许把无穷的小我讲授资本与搜集大天下连在一路，与天下乃至是天下上的教与资本加以整合，更好的为自身的讲授办事。

　　操纵“一体机”赞助讲授，不只能变更先生的进修主动性，激起先生的进修乐趣，培育先生的思惟，并且可供给现实，可闪现进程，可举例考证，可供给树模。这对懂得重点常识，冲破难点，进步讲授成果将起到事半功倍的成果。一体机就比方是给原装的动车加上了加倍微弱的引擎，也比方是给只能在海洋飞驰的汽车插上了同党。

　　作为新时期教员的一员，我将万分保护保重如许的的进修机遇，不时把握新的讲授手腕，不时立异自身的讲授思惟体例，讲授情势，在教导鼎新的春季里披荆斩棘，与时期俱进，为竹溪的教导生长添砖加瓦。

　　班班通心得体味篇4

　　信息化时期的明天，愈来愈多的人熟习到教导古代化是鞭策底子教导鼎新的关头，各地中小学纷纭设备了"班班通"工程。在我对班班通一点概念还不的情况下，2011年8月4号在我校的西区接管了班班通培训。经由进程培训我是收成很大，有太多的欣喜与感伤，现将我的心得体味以下：

　　起首班班通的操纵，能够或许或许或许晋升教员素养。"班班通"的实施，完成了教员使命体例的反动，从本来的手写走向键盘输出，教员的讲授惯例由纸质文本变成了"网上教员惯例体系"电子稿，教员由通俗讲堂成立进入计较机搜集讲授情况，这一系列的变更，客观上迫使教员自我加压，正视进修信息手艺常识。借助于教员小我客观进修信息手艺的愿望，黉舍应当真做好教员讲授体例的指点与培训，实时把培训重点从操纵手艺的培训改变为讲授体例的指点，进步教员的讲授操纵才能和程度。对信息手艺应本着"不求大师会做，必须大师会用"的操纵理念，分层请求，重在效益。主干教员要做到手艺和讲授"双高"，"以点带面"，并经由进程讲授树模动员其余教员的讲授操纵，试探讲授体例和资本操纵路子，为其余教员教授讲授履历，分享讲授功效；通俗教员在做好讲授的同时，力图手艺上也取得进步；对有坚苦的教员，比方年数大的、手艺把握费劲的，则能够或许或许或许不请求他们建造课件，可是必须学会课件的演示操纵手艺，慢慢和自身的讲授相连系。同时，黉舍还必须在办理上慢慢顺应信息情况下的办理，拟定出讲授操纵办理的规章轨制，每周查抄挂号，同时在教员操纵记实上由先生的具名承认，不按时的展开操纵情况查抄和问卷查询拜访，全方位的落实办理办法，学期末统一查核，计入教员营业查核档案予以赏罚。如许，设备和资本情况的改良+严酷办理+严酷查核+严酷赏罚，对教员的信息手艺的培训使命，在瓜熟蒂落中收到了效益，教员的讲授手艺更新必而后带来讲堂教导讲授的更新。

　　其次，"班班通"的操纵，促使先生进修乐趣低落，进修效力进步。"班班通"的守旧，使多媒体赞助讲授操纵于讲堂讲授，成为一种进步，而多媒体讲授使讲堂内容集笔墨、图象、动画等信息功效于一体，图象清楚，静态感强，信息量大，能最大限定地变更、激起先生的进修主动性和主动性，完成讲堂讲授的大容量、多信息、多乐趣和高效力。从今朝来看，各校先生的多媒体和搜集进修熟习在讲堂上已有了较着的表现。大型视频投影器和电子交互白板的设备也较好地进步了讲授成果，经由进程投影屏幕让每个同窗都看得清所学内容；功课间接被揭示，停止讲评，简略便利；图象被投放来赏识，一目明了；视频被展播，直观笼统。

　　最初，班班通的操纵，组成协调的师生干系，必然进步讲堂效力。传统的师生干系理念固然有教员应尊敬、保护、懂得先生的看法和请求，但它更夸大的是以教员为主体，教员的庄严是崇高不可加害的，教员的谜底是权势巨子性的，教员在教导中占相对支配位置。在这类传统看法的影响下，教员不能主动与先生谈心；先生几近都依靠于教员，这就严峻地按捺了先生的立异才能的阐扬。同时，多媒体赞助讲授操纵于讲堂讲授，使讲授内容集笔墨、图象、动画、视频等信息功效于一体，图象清楚，静态感强，信息量大，能最大限定地变更、激起先生的进修主动性和主动性，完成讲堂讲授的大容量、多信息、多乐趣和高效力。黉舍建成了"班班通"此后，咱们发明先生在讲堂上的自立性、立异性取得很好的生长，他的信条正在遭到打击，"生不用不如师，师必然贤于生"的现实，促使教员静下心来，从头审阅自身的脚色位置：一方面，迫使自身抖擞直追，不时充电；别的一方面，以协作者、指点者的身份与先生同等地互换，使先生真正到场到常识的根究进程当中，出格是在讲授勾当中碰着疑题目目时，师生配合操纵搜集东西追求处置。教员在讲堂讲授中能更多地斟酌先生进修才能、现实才能和立异才能的培育。

　　搜集班班通工程是我市教导体系投资庞大的工程，这个工程的实施，为同窗们改良了进修的情况与前提。我必然要好好操纵这些资本，来改变咱们教导的近况。在此后的讲授使命中多操纵这些有用的资本更新讲授看法，改变讲授情势，实在的进步讲授效力。

　　班班通心得体味篇5

　　前几个月，咱们班添了一位奇异的主人，它不嘴，却能读又能唱，它不腿却能跑遍天下各地，它不手却能画出斑斓的丹青，喷出绚丽的色采……厥后教员告知了咱们，它叫白板，与电脑毗连在一路，功效可壮大了。

　　咱们这是第一次瞥见白板，教员谙练地在白板上操纵着，一个圆、一个画像、一首歌、一首古诗、一个名流等，跟着教员手起键落这些内容都跃然纸上，全班的同窗们不禁收回赞叹声。教员在电脑上查资料和图片，没过几十秒就会在屏幕上闪现出来，我和同窗们看到这面前的气象都大吃一惊、一个个呆头呆脑的，感触感染这个太奇异了，太意想不到了，的确不敢信任自身的眼睛。如许的高科技产物之前只是听教员讲过，但从不亲眼目击过，明天算是大开眼界了。

　　白板对咱们影响最大的是，它在讲堂上的感化。我清楚地记得，咱们进修《圆明园的扑灭》时，教员让同窗们读课文，而落后修圆明园光辉的曩昔，起头大都同窗对圆明园的美景并不若何感乐趣，出格是我，总感触感染文中的内容死板风趣打不起精神。这时候候辰教员起头找帮忙了，教员敏捷地翻开白板，只见那“雷峰落日”、“安澜园”、“狮子园”“蓬莱瑶台”、“武陵秋色”等这些曾的美景逐一重此刻同窗们面前。最使我感乐趣的便是狮子园，由石头砌成的石狮子形状各别，绘声绘色，逼真极了。同窗们赏识着美景的同时对圆明园的曩昔也有了更深的领会，出格是对“天下著名的皇家园林”这句话也有了新的熟习，同时对侵犯者的悔恨就更深。这篇课文在白板的赞助下，是全班同窗都学的很好，每个同窗都感触感染下课铃响得真早。

　　自从有了白板，不论是数学课仍是英语课、音乐课。只需能用上白板的，教员们都会尽可能操纵它。因为它使咱们进修愈来愈有乐趣，愈来愈事半功倍，进修干劲变足了，成就也进步了。

　　经由进程这段时辰的熟习，咱们大师深深地领会了白板，也都爱用白板上课了，因为白板便是一座取之不完用之不尽的常识的宝库，白板又仿佛一个深不可测的把戏师，总能变出咱们想要的东西。白板不只能带给咱们欢喜，还丰硕了咱们的脑筋，使咱们变得更优异。咱们喜好白板！

　　班班通心得体味篇6

　　咱们班操纵“班班通”已两个多月了，“班班通”的操纵完成了教员备课资本的同享，它集笔墨、图象、动画等信息功效于一体，完成了讲堂讲授大容量、多信息、多乐趣和讲堂讲授的高效力，使讲堂讲授更直观、重活泼。上面就我在操纵中谈几点我自身的体味：

　　一、操纵“班班通”讲授更好的进步了先生进修数学的乐趣

　　起首，操纵“班班通”更好的营建了数学课的空气，激起先生进修的乐趣。在以往的讲堂讲授中，我接纳的体例大大都是给先生讲故事、什物揭示、或用书上的情形图赞助等讲授。可是这些体例都不免容量小、手腕单一。而以计较机为焦点的“班班通”有用地激起先生乐趣，使先生发生激烈的进修愿望，从而组成进修念头

　　二、操纵“班班通”合适先生认知的纪律

　　操纵“班班通”讲授手艺与数学课程的整合，完成了讲授手腕和讲授体例的严重变更，使先生能以试探者、研讨者的主体脚色到场到讲授进程中来，从而使先生的思惟取得熬炼、潜能取得开辟、立异才能取得晋升。在讲授进程中要“以先生为中间”，便是要让先生主动主动地到场到讲授进程中去，改变先生的进修体例，由本来的“主动接管、仿照再现、封锁念书”改变成“主动到场、探讨发明、协作互换”等等。

　　可是，在享用这些设备带来的便利的同时，我在操纵中也发生了良多猜疑。

　　第一、在现实讲授中，因为对“班班通”的操纵不非常熟习，致使我在讲授中闪现几回“死机”状况，固然，也不解除“机子”自身的缘由，从而间断讲授。

　　第二、在讲授中，不知屏幕仍是主机爱出毛病，致使讲授没法停止。偶然开机都要开良多次。

　　第三、操纵课件赞助讲授时，因为大都课件是从网上下载的，和自身的讲授设想不是很符合，用起来也不是驾轻就熟。是以，就须要我自身破费更多的时辰去设想、去点窜它；就感触感染自身精神不够，若何处置这个题目，是我一向思虑的。

　　针对以上题目，为了放学期更好的操纵好“班班通”，我用几点倡议：

　　1、但愿多构造培训，让每个教员都能谙练操纵；

　　2、构造教员编写讲讲课件，让课件资本同享；

　　3、每个讲堂如能配上什物投影机，让先生的操纵什物揭示，成果更好；

　　4、每星期查抄一次主机及大屏幕，闪现题目实时补缀。

　　总之，“班班通”这一古代教导的纽带增进了长途教导搜集资本与数学讲授的有用整合，增进了先生特性的生长，增进了先生发生极大的乐趣去挑选合适自身的进修内容和进修体例，有用地进步了讲堂讲授效力，增进了先生本质的不时进步。

　　班班通心得体味篇7

　　前几年在进修新课程规范的时辰，几近一切的教员都有一个感应感染，一个好教员不能叫教书匠，应当叫先生的高等办事员。跟着课改的不时深切，咱们在讲授中也在慢慢改变着咱们的讲授观、先生观。当“班班通”真正呈此刻咱们的使命中的时辰，咱们怀着冲动的表情起头了试探。颠末几天的试用，我真切的感应感染到，此后的教先生怕又要履历一次天翻地覆的变更。

　　前两年长途教导网守旧的时辰，全校的教员共用一间讲堂，一台电脑。讲授时辰支配不过去，讲授筹办不充实，长途搜集的感化没能取得充实的阐扬。“班班通”的落实使以上题目水到渠成，每个教员能够或许或许或许在办公室、教员对一切资本作详尽的领会阐发和整合，能便利疾速的在讲堂上当令操纵，对讲授成果有很大的增进。

　　“班班通”对先生也发生了主动的影响。讲授情况的改变，进步了先生的进修乐趣，使先生有了更高的自傲。经由进程教员对多媒体手腕的操纵，良多之前先生目生的事物很等闲就领会了，良多庞杂的题目经由进程视频音频赞助下降了懂得难度。

　　不论是教员仍是先生，“班班通”都无异像一把开山宝刀，让咱们在向前的路上更自若。我信任在将来的使命中咱们必然会做得更好。

　　班班通心得体味篇8

　　客岁，在县教导局的鼎力撑持下，在教管组带领的殷切关切下，咱们黉舍添置了多媒体设备，使多个讲堂完成了上彀、演示课件和停止视频节方针播放，班班通走进了咱们初中讲堂。“班班通”的讲授情势，在讲授进程中，色采、声响、举措时空方面的上风加倍凸起，因为它充实知足了先生眼睛和耳朵的感官须要，统筹了先生进修到场行动，又能激起先生的进修念头。

　　班班通的操纵完成了教员备课资本的同享，完成了讲堂讲授大容量、多信息、多乐趣和讲堂讲授的高效力，使讲堂讲授更直观、重活泼，出格在咱们初中数学讲授中阐扬了庞大的感化。与传统的初中数学教导比拟，有了“班班通”的初中数学讲授，有用的增强了先生进修数学的乐趣，进步了先生数学进修的效力。在这里，浅谈一下小我的心得体味。

　　起首，教员的讲授手腕改变了。第一，教员的备课体例改变了。“班班通”的实施，促使教员“换笔”，从本来的手写走向键盘输出，从纯文本体例完成超文本体例。更首要的是完成了教员备课资本的同享。咱们黉舍的教员能够或许或许或许经由进程黉舍的电子备课体系停止备课，停止课件的设想和建造，固然也能够或许或许或许在自身的家中停止备课和建造课件，而后经由进程网上“资本同享”彼此互换咱们的课件、教案，极大的便利了咱们小我备课。第二，教员的上课手腕改变了。多媒体赞助讲授操纵于讲堂讲授，能够或许或许或许使讲授勾当集笔墨、图象、动画等信息功效于一体，图象清楚，静态感强，信息量大，能最大限定地变更，激起先生的进修主动性和主动性，完成讲堂讲授的大容量、多信息、多乐趣和高效力。经由进程这一手腕有用地冲破重点、难点，从而来激起先生的乐趣，取得了比拟好的成果。

　　其次，先生的进修体例改变了。让搜集成为先生的第二讲堂。搜集的飞速生长，改变着人的糊口体例、使命体例，也改变着人的进修体例，对搜集常识的把握，可否疾速精确有用地经由进程搜集检索到自身所须要的信息，处置现实题目，成为权衡古代人信息素养的一个首要标记。为了进步先生的进修才能和进修乐趣，我让先生进修若安在网上搜刮自身喜好的数学名流故事，若何经由进程搜集和同窗互换进修心得等。

　　最初，数学讲堂讲授效力进步了。在讲堂讲授中经由进程班班通设备，成立讲授情境，操纵声响、画面，给先生设身处地的感触感染，完成多渠道信息通报，可最大限定地激起先生进修的乐趣和对常识的接收率，有助于对常识的影象、懂得和操纵，增进常识向才能的转化。同时班班通设备以活泼的画面、逼真的音乐，给数学讲堂讲授增添了音乐美、画面美，为讲授注入朝气，从而激起先生的求知欲。

　　班班通心得体味篇9

　　在本学期的开学之初，咱们全校教职工到场了“班班通”工程的培训。很早就传闻了一些对搜集班班通的上风，终究能够或许或许或许切身打仗，以是咱们都很冲动、很高兴、很紧张……咱们接管了白板培训，班班通教员备课培训，班班通教员讲课培训等，并且停止了试卷查核和现实操纵。在培训的进程中我感伤颇深。

　　在信息手艺高度发财的明天，操纵搜集来进修、来讲课已是教导生长的一个大趋向，也是大局部教员都会做也想做的一件事。这不可是赞助教员完成讲授内容，同时也教导先生要把握古代化信息手艺。最大的益处便是鞭策了先生进修的主动性，对教员来讲更能直观地停止讲授。别的，多媒体演示的课件中画面笼统活泼，图文并茂，声响悦耳悦耳，对先生的感官安慰很大，能够或许或许或许接收先生的注重力，激起先生的乐趣，大大进步了讲堂讲授的成果。在汗青讲授中重现汗青岂但能够或许或许或许随时的变更先生进修汗青的乐趣，更有助于先生对汗青常识的懂得，班班通的操纵就能够随时随地的表现汗青视频，能够或许或许或许实时搜刮对先生无益的讲授素材，为咱们的教导注入了豪情和活气，能够或许或许或许高质高量的完成讲授使命。

　　在此次培训中，我也深切熟习到了“活到老，学到老”这句话的内在。毕生进修是教员讲授的底子。俗语说“想给先生一杯水，教员应当有一桶水”，“亲其师，方能信其道”，教员博得先生尊敬，驯服先生的便是你的`讲授。在信息搜集与教导连系的明天，对教员也是一个挑衅，咱们要不时更新教导理念，改变教导体例，要与时俱进，做一个合适时期潮水的新型教员。

　　不过，在培训的进程中咱们也有一些耽忧，多媒体讲堂讲授供给了交互式的进修情况。在讲堂讲授中供给交互式的进修情况，是多媒体讲授搜集优于其余媒体手艺的最凸起特色。多媒体讲堂讲授冲破了传统教导手腕。此刻的多媒体的信息标记有文本、图形、图表、图象、音频、视频、动画，有勾当的、勾当的、分离的、分化的、视觉的、听觉的。这些媒体信息情势经由进程计较机的集成处置组成了一种多媒体信息的连系体。多媒体信息表现情势多样，对笼统的概念、道理用笔墨描写，也能够或许或许或许用动画摹拟现实进程……任何讲授内容都能够或许或许或许用最有用的体例来表现，降服了其余媒体单一表现及难以协同表现的弊病，是以增强了讲授内容的表现情势。多媒体讲授搜集操纵于讲堂讲授，经由进程同享多媒体信息，增强讲授内容的表现情势，在贯彻讲授的直观性准绳上能阐扬其怪异的上风。可是它也只是一种讲授手腕。“班班通”不是全能的，若是操纵不妥也不可防止地存在一些弊病，首要表此刻：减弱了先生的主体位置，限定了先生思惟的生长……我以为不能过度的依靠“班班通”搜集工程，咱们要进修操纵进步前辈的教导和进补缀论，去完成教导和讲授的最优化。

　　总之，跟着班班通搜集工程的慢慢实施，咱们要公道操纵，为教导奇迹进献自身的热忱。

　　班班通心得体味篇10

　　班班通的操纵完成了教员备课资本的同享，它集笔墨、图象、动画等信息功效于一体，完成了讲堂讲授大容量、多信息、多乐趣和讲堂讲授的高效力，使讲堂讲授更直观、重活泼，出格在小学语文的识字讲授、白话寒暄、阅读等方面起到了首要的赞助感化。

　　一、丰硕了教导讲授路子

　　第一，丰硕先生文明糊口。操纵午时的歇息时辰，播放合适先生春秋特色的绘本，一方面丰硕了先生死板的进修糊口，别的一方面让先生在轻松愉悦的情况中进修语文，培育了先生阅读才能，也培育了先生对语文进修的乐趣，丰硕先生的校园文明糊口。出格是当在讲授勾当中，碰着疑题目目时，师生配合操纵搜集东西追求处置，培育先生进修才能、现实才能和立异才能。

　　第二，丰硕了先生的进修内容。有了多媒体，极大地丰硕了先生的进修内容，班队课、晨会课按照本班现实操纵资本或互联网上的在线视频节目，有挑选地播放一些有教导意思的影视片。

　　二、改变了教员的讲授手腕

　　多媒体赞助讲授操纵于讲堂讲授，能够或许或许或许使讲授勾当集笔墨、图象、动画等信息功效于一体，图象清楚，静态感强，信息量大，能最大限定地变更，激起先生的进修主动性和主动性，完成讲堂讲授的大容量、多信息、多乐趣和高效力。经由进程这一手腕有用地冲破重点、难点，从而来激起先生的乐趣，取得了比拟好的成果。比方在讲授进程中，有些说话在懂得上有必然的难度，这就须要在讲授进程中凸现出来，并指点先生频频懂得、体味。同时，重难点的进修，更是少不了电教手腕的赞助。比方，在进修《田忌跑马》一课时，为了让先生懂得课文内容，我经由进程大屏幕闪现的画面，先生很等闲懂得因为进场挨次差别致使了比赛成果的差别。

　　三、改变了先生的进修体例

　　搜集的飞速生长，改变着人的糊口体例、使命体例，也改变着人的进修体例，对搜集常识的把握，可否疾速精确有用地经由进程搜集检索到自身所须要的信息，处置现实题目，成为权衡古代人信息素养的一个首要标记。为了进步先生的进修才能和进修乐趣，我让先生进修若安在网上搜刮自身喜好的图书和绘本，若何同过校讯通颁发博文。

　　四、进步了语文讲堂讲授效力

　　在讲堂讲授中经由进程班班通设备，成立特定情境，操纵声响、画面，给先生设身处地的感触感染，完成多渠道信息通报，可最大限定地激起先生进修的乐趣和对常识的接收率，有助于对常识的影象、懂得和操纵，增进常识向才能的转化。同时班班通设备以活泼的画面、逼真的音乐，给语文讲堂讲授增添了音乐美、画面美，为讲授注入朝气，从而激起先生的求知欲。

　　在语文讲授中，咱们经常感触感染讲授内容中的一些重难点，操纵惯例讲授手腕经常难以到达抱负的讲授成果。这时候候辰，咱们可按照讲授重点、难点，操纵电教手腕，将课文中笼统的内容、讲授的重难点化难为易，以最大限定地变更先生的感官去感知常识，从而增强语文讲授的直观性、笼统性和活泼性，为释疑解难成立奇妙的冲破口。

　　总之，“班班通”这一古代教导的纽带增进了长途教导搜集资本与语文讲授的有用整合，增进了孩子们在浩大的搜集资本及课外册本中吮吸着常识的甘雨，让搜集资本和洽书陪同者孩子们生长；增进了先生特性的生长；增进了先生发生极大的乐趣去挑选合适自身的进修内容和进修体例，挑选自身喜好的进修媒体，在网上颁发自身怪异的概念。“班班通”有用地进步了讲堂讲授效力，增进了先生本质的不时进步。

　　班班通心得体味篇11

　　上半年自从搬入二楼新讲堂以来，咱们班的投影仪换成了班班通设备。刚起头感触感染挺不顺应的，但颠末一学期的操纵，感触感染班班通操纵简略，操纵便利。现谈谈我小我的体味：

　　一、操纵班班通资本，便利了我的讲授。

　　在讲堂上，我能够或许或许或许为先生闪现更多的进修资本，不论是相干视频仍是相干资料，都便利疾速。而我也操纵班班通这一有用的资本，向先生揭示一个有用、有用的进修空间，让先生领会若何经由进程搜集查找资料、清算资料，能够或许或许或许有用的赞助先生操纵搜集、操纵搜集停止进修，而不是操纵搜集来玩游戏。

　　二、激起先生的数学进修乐趣。

　　在讲授进程中对死板的数学题目，我操纵“班班通”使笼统的讲授内容变得活泼笼统，使先生置身此中，激起他们多种感官配合到场，精确活泼地感知所学常识，从而能更等闲于懂得把握常识。在讲授《轴对称图形》这一课时，我操纵多媒体的艳丽色采、美好图案，直观笼统地再现事物，给先生以如见其物的感应感染。我出示多幅图案：如：等腰三角形、飞机、古修建图片等，逐一闪现后，用红线闪现出对称轴，让先生察看，接着演示轴对称景象。图象闪现摹拟逼真，衬着空气，缔造意境，使先生很快把握了轴对称图形的特色。激起了先生的求知欲，变更了先生的主动性。

　　三、化笼统为直观，培育先生的懂得才能。

　　在《角的画法》的讲授中，我让先生察看开端感知角的组成进程。接上去将画角的步骤分化揭示给先生，此后再停止第二次播放和操练，频频稳固。先生和等闲就记着了画角的每个步骤和体例。如许将笼统的数学题目具体化，能够或许或许或许给先生设身处地的感触感染，为先生进修数学常识架起一座由笼统到具体的桥梁。

　　四、化静为动，让先生感应感染常识的组成进程。

　　数学是研讨数目干系和空间干系静态变更的迷信，而这类静态变更的干系在课本中是以静态的体例闪现的，在讲授中若何若何将这类静态变更的数目干系和空间干系再现出来呢？借助于班班通停止讲授就会到达抱负的成果。

　　比方：在讲授《熟习钟表》这一课时，我让先生看到钟表走动的模样，感应感染时辰的变更，并随时随地停止时辰的誊写操练。一节课完成了大容量的讲授，并且成果杰出。

　　自“班班通”装置以来，让我不再范围在“粉笔+黑板”单一的上课情势里，进步了讲授品质和效力。但我也感应感染到：教员必然要事前备课，做到心中稀有，公道操纵对自身有用的资本，删除那些无用或过剩的资本，接纳多样化的讲授情势，惟有如斯，才能更好地阐扬班班通的功效，充实讲堂，进步讲授效力。

　　班班通心得体味篇12

　　跟着科技不时发财，人们进入了信息时期，“班班通”已起头在咱们乡村小学讲授中推行操纵。班班通从底子上改变咱们乡村教员的教导讲授看法，增进讲授情势的矫捷多样，优化讲堂讲授，使图象、声响、笔墨与时期气味于一体，激起了先生进修的乐趣，增添了先生取得常识的渠道，为黉舍教导教先生长注入了新的活气。在这里，我谈一点小我的体味。

　　起首，教员的讲授手腕改变了

　　“班班通”的实施，促使教员“换笔”，从本来的手写走向键盘输出，从纯文本体例完成超文本体例。更首要的是完成了教员备课资本的同享。咱们黉舍的教员能够或许或许或许经由进程黉舍的电子备课体系停止备课，停止课件的设想和建造，固然也能够或许或许或许在自身的家中停止备课和建造课件，而后经由进程网上“资本同享”彼此互换咱们的课件、教案，极大的便利了咱们小我备课。更间接更疾速的体例是经由进程搜刮引擎，间接从互联网上检索自身教导讲授上所须要的教案、课件或数学小故事等各类有用资本，再进一步加工清算，为我所用。

　　而后，班班通与学科之间操纵

　　班班通有打算地操纵于各学科讲授中，请求各科教员熟习操纵班班通，自发操纵班班通，有熟习、按步骤地给先生供给恰当的操练机遇，学会操纵此后的信息情况取得常识。

　　1、因为受地区和时空的限定，先生对英语的听、说、读、写等方进修遭到必然影响。成立说话情况，不只需利先生能实在休会说话的感应感染，还改良了先生的原有说话常识布局。在实在的说话情况里，先生天然会很快地把握并操纵常识。比方，教员能够或许或许或许操纵计较机搜集信息、多媒体建造活泼风趣讲讲课件，并借助计较机多媒体设备自立地停止听、说、读、写等方面英语讲授。经由进程讲授软件视听交叉、消息咸宜，能充实变更先生的成心注重和有意注重，逼真的画面使先生发生设身处地的感触感染。

　　2、营建一个宽松、协调进修空气，是先生进步自立进修的场地，让先生自身熟习到进修的首要性。而计较机班班通课程恰是为他们供给了具体体系的常识，机房操纵更有助于先活泼手、思虑、推理的才能，也更等闲激起与培育先生的设想力和缔造力。先生能够或许或许或许按照自身的进修底子、乐趣喜好挑选所要进修信息、资料。操纵搜集先生能够或许或许或许在线进修和进修互换，进修外洋的文明、传统风尚等等常识。

　　3、传统的讲授体系是由教员、先生和课本这三个因素组成的，在古代化讲授情况下还要多增添一个因素，这便是讲授媒体。既然是一个讲授体系，从体系论的概念斟酌，几个因素就不是简略地、伶仃地拼集在一路，而是彼此彼此接洽、彼此感化而组成的无机全部。

　　其次，班班通操纵须要注重的题目

　　尽人皆知，我国在教导体系体例和立异人材的培育上与发财国度仍然存在必然的差异，英语的讲授中也存在着良多缺乏。增强培训周全进步教员本质，黉舍鼓动勉励教员自学，进一步进步小我计较机操纵及操纵程度。完成全部教员都能熟习根基的电脑操纵和多媒体操纵，出格是具有建造课件和网页的才能。鼓动勉励撑持教员到场各类计较机讲授揭示的竞技比赛。

　　先生经由进程搜集等闲地取得大批信息，但是搜集信息又非常丰硕又混乱无序，有些不安康信息也很等闲让先生丢失标的目的。是以，教员要长于指点先生若何操纵搜集，教先生学会挑选有用资本，根绝阅读不安康信息，防止陷溺于搜集游戏。最初，咱们应将班班通操纵与英语讲授连系起来。

　　操纵班班通动员课程和讲授体例。英语讲授正在履历着史无前例的深切变更，操纵班班通已成为英语教先生长的客观请求。当真研讨试探英语讲授中班班通的操纵与生长的题目。多媒体操纵，对培育先生的说话才能、寒暄才能和综合本质起着首要的感化。咱们要周全进步英语讲授品质，培育更多的立异型、复合型外语教员，把外语讲授鼎新成立在班班通的平台上，操纵班班通讲授现实对英语讲授内容、体例、体系停止体系地鼎新，尽力晋升英语讲授的古代化程度。在英语讲授中，每位英语教员都能够或许或许或许凭仗班班通，连系现实情况斗胆试探。

　　面临“班班通”的操纵，咱们教员应当以古代教导现实为指点，创教导之新，育立异之人。只需操纵“班班通”将长途教导资本充实操纵到教导讲授中，才能保证乡村先生享有和都会先生一样的优异的教导资本，才能让长途教导资本上风更好地办事于泛博的乡村教导，更好地办事于泛博的乡村教员，为真正进步乡村孩子的本质做出应有的进献！

　　班班通心得体味篇13

　　我和XXX教员到场在XXXX长途教导中间停止的为期8天的教员“班班通” 第四期培训进修，进修内容有”班班通”讲授资本与讲授勾当、”班班通”情况组成及其功效，和wood笔墨高等处置、PPT高等操纵技能、搜集操纵、moodle讲授软件的装置和操纵。5月4日——12日在伊犁州电教馆中小学计较机培训网上持续停止了为期9天的Flash动画建造进修。经由进程此次进修，我收成很大，体味深切。

　　起首对“班班通”有了一个周全的熟习。即“班班通”是指黉舍每个班级里具有与外界停止差别条理的信息相同、信息化资本的取得与操纵、终端信息闪现的软硬件情况，完成信息手艺与平常讲授的有用整合，增进教员的讲授体例和先生的进修体例的变更，终究增进先生的生长。

　　也便是说“班班通”在咱们黉舍每间讲堂都能上彀，为师生同享网上资本供给了便利前提。这就请求咱们教员要研讨在古代信息手艺情况下先生进修的特色及纪律；要停止讲授尝试，研讨成立差别的进修情境对先生进修发生的影响；要研讨若何操纵新手艺进步先生高条理思惟及处置题方针才能；要研讨若何操纵最好信息闪现体例，冲破课程中的重点、难点；要研讨和评价搜集供给的信息资本，为充实和改变讲授内容筹办资料，咱们教员一方面研讨课本、大白讲授方针、建立常识点、挑选讲授体例、设想讲授步骤，别的一方面又上彀阅读和下载最新的信息，充实讲授内容，或补充建造一些课件，进步讲授成果，同时“班班通”还撑持了教员们操纵古代化手腕停止讲授设想。之前咱们教员都是手写教案，“班班通”此后，教员们把教案上传到校园网上，黉舍局部章节实施了电子备课，电子备课的益处是教案点窜起来等闲，能够或许或许或许随时增减坚持了教案的新鲜性；能够或许或许或许资本同享，便利同时备课；有助于黉舍带领把握讲授停顿情况，便利讲授评价。

　　“班班通”为咱们教员和先生“教与学”关头搭建出多媒体的交互平台，作为先生进修的指点者，咱们教员将在讲授进程中接纳搜集、多媒体手艺，操纵搜集上丰硕的讲授资本，激起先生的进修乐趣，进步讲授品质，多媒体手艺则将文本、声响、图象、动画和视频手艺融为一体，使讲授勾当变得活泼且情势多变，丰硕和扩大了书籍常识，为先生成立活泼丰硕的情形，从而进步先生进修的主动性、效力和成果，在变更激起了先生的进修乐趣此后，先生就会主动热忱地投入到进修中来，对咱们教员提出的题目会主动思虑，而这时候候辰咱们教员便能够或许或许或许顺手推舟把先生带入更普遍的进修空间。

　　此次经由进程wood笔墨高等处置、PPT高等操纵技能、搜集操纵、moodle讲授软件的装置和操纵内容的进修，使我充实阐扬黉舍古代教导手艺手腕在讲授中的操纵的才能有了大大的进步，实在进步了我的信息手艺操纵才能，拓宽了我的的教导视线，充实我的教导内在，缔造了我自我生长的空间和前提，使我在周全生长中能够或许或许或许闪现小我拿手。

　　经由进程本次培训进修，我到达了教员应当把握古代教导手艺才能的根基请求和方针，从而为顺应信息手艺与平常讲授的有用整合奠基了坚固的底子。

　　班班通心得体味篇14

　　7月27日--8月2日本人到场了在师专停止的为期一周的“班班通主干教员培训”，终究全方位的大白了交互式电子白板的操纵体例。几个月前我到场了市停止了“班班通录相课”比赛，成果只取得三等奖(只需语文和数学两个学科是一二等奖，别的学科若获奖的话都是三等奖)。那时我心中很有疑难，感触感染课录的不错，同窗们表现主动，课设想的也很有创意，将白板东西贯串全部讲堂讲授中，并且白板东西操纵流利，这事实是为甚么呢?

　　到场完班班通培训后，我才真正大白名次不好的缘由，对自身之前的设法感应老练、好笑。仿佛是到场泅水比赛一样，我底子就不跳到水中，只是绕着河滨文雅的走了几圈，偶然湿湿鞋子。参赛时我操纵的是ppt课件，底子就不是白板hht课件，操纵的白板东西也仅限是对笔墨停止笔的讲明和擦除两种。

　　实在的白板软件讲课是指在备课阶段就操纵交互式电子白板软件来停止课程的设想、备课和建造，而后再讲课时在交互式电子白板上停止交互式讲课。根基设想流程以下：

　　1、课程设想：教员按照讲授方针和讲授请求，连系先生现实，经心备课。重点须要注首要操纵的东西，要到达的成果，包含图、音、视频和模子等。

　　2、搜集素材：经由进程课件资本平台的资本库、互联网和其余体例，把要用到的笔墨、图片、声响、视频和动画等放在统一文件夹里，并按照课程定名文件夹称呼，便利备课和讲课时操纵。

　　3、对与素材中须要编辑的资料，操纵公用软件，停止编辑。(注：ppt中文本框的东西能够或许或许或许事前在ppt中编辑好。)

　　4、操纵东西：充实斟酌学科东西和通用东西的操纵，增添讲授的活泼性和互动性。

　　5、试教整合:让先生事前熟习白板，有益于上课时的互动。教员频频试教，不时融会顺应。

　　仆从班通配套操纵的有白板笔、遥控器和板擦等。可将电子白板软件装置在自身的电脑上，鼠标相称于电子笔，在家摹拟操纵。电子白板情势分为三种，别离是窗口情势、边框情势和全屏情势。通俗操纵边框情势，屏幕上方闪现主东西栏，右边是笔东西栏，左边是页面东西栏，下方是菜单栏。笔东西栏包含：挑选(相称于鼠标箭头)、硬笔(写钢笔、圆珠笔、粉笔字)、软笔(羊毫、轻重差别)、竹笔(可写藏文)、荧光笔(凃字用)、激光笔(闪灼、不留笔迹)、纹理、智能笔(主动调剂所画的图形)、手势笔、笔色、宽度、前往(打消前次操纵)几项。页面东西栏包含：索引栏(埋没)、屏幕讲明(可将ppt课件或word文档以图片的情势镶嵌到白板文件中。)、新建页面、删除页面、清页(页面仍然存在、内容消逝了)、周游(屏幕相称于无穷大，可上下摆布拖动揭示)、回放(将建造的图示、笔墨等从头播放一遍)、减少减少、背景色、背景图等。菜单栏有包含：文件的新建、翻开、保管等，导出差别范例文件，东西栏、资本(拔出图片、媒体等)、学科、切换、埋没东西栏等。电子白板东西中经常操纵的是学科东西和通用东西。通用东西包含计较器、屏幕计时器、幕布、抓屏东西、聚光灯、窗口播放器、遮屏、誊写窗口、减少镜等。比方化学学科中有化学标记、元素周期表、原子布局表示图、化学仪器等。

　　颠末培训平分组操练设想课件和演示，我熟习了每项东西栏的感化和区分，并在培训中取得了“优异先生”的称呼。但愿在此后的讲授中要多加操纵，我信任白板课件的优胜性会逐步跨越ppt课件。

　　班班通心得体味篇15

　　5月12日，我镇中间校现构造我镇全部教员停止培训。本次培训是在班班通设备装置完成后停止的一次大范围的培训，是一次很有须要的常识培训，全部教员对占用星期地利辰培训并无一丝诉苦且听的用心致志，半途无一人无端登场。

　　本次培训内容首要有：

　　A、班通设备的开启封闭等精确操纵体例;

　　B、各类公用软件的功效先容;

　　C、式电子白板的根基功效和现实操纵;

　　D、式电子白板平常保护和罕见毛病处置;

　　E、白板讲授资本操纵和典范案例阐发;

　　F、上午由区电教馆构造的专家讲授，下战书先生现实操纵和查核。

　　经由进程本次培训，我学到了良多班班通的常识、常识，现就培训心得体味以下：

　　到场完本次班班通培训后，我真正大夜班班通的益处，他是如斯便利、好用、平面化强，我感触感染会更好变更先生上课的主动性。

　　班班通是黉舍教导信息化生长的焦点代价

　　“农远工程”笼盖的乡村中小学，班班“通”硬件和“通”搜集将在未几的将来得以完成。这象征着此后黉舍教导信息化将完成由底子举措办法扶植和低级操纵向深切有用操纵转型。

　　“班班通”是将与教导讲授相干的信息内容通到每个班级，并体系、有用地操纵于备课、讲堂讲授、进修和其余教导营业当中。它出力处置信息化情况与资本的缔造性操纵题目，出力处置优良资本在讲堂上有用操纵题目，是以“班班通”是全部黉舍教导信息化的焦点代价地点。

　　班班通标记着教导信息化微观政策标的目的的改变

　　“班班通”，标记着我国教导信息化生长的宏政策由“底子举措办法和资本扶植”转向“鞭策与保证讲授操纵”，即“从设备转向操纵”，为处置“数字边界”的焦点题目（资本同享与操纵）、完成责任教导平衡生长和内在生长带来新的但愿和处置使命路子。

　　“班班通”是一个事关教导生长的首要计谋决议打算。从“校校通”到“班班通”，把古代教导充实融入黉舍的教导讲授，使之成为惯例讲授资本和讲授手腕追求有用操纵机制与模子，进步每堂课的讲授品质，不只是城镇中小学古代长途教导工程上的延长，处置了生长的冲破口，从面向天下、面向将来、面向古代化的高度有用途理让一切孩子上好学的题目。

　　班班通将首创底子教导的全新场合排场

　　“班班通”是一线教员将搜集讲授与讲堂讲授连系完成夹杂讲授的根基前提和殊途同归。“班班通”完成教导讲授将完全突破讲堂、教员、校园的边界，完成局域、城域无边界。校校互通、班班互联、资本同享，这将进一步鞭策我国教导信息化向纵深生长，激起教员的现实豪情和进修须要，试探各学科与信息手艺深条理整合的情势与体例，晋升信息化讲授的现实性，终究周全晋升底子教导讲授品质。

　　仆从班通配套操纵的有教鞭、遥控器、触控笔等。它们在白板讲授中都起到关头感化，讲授办理软件中的多少素材，是咱们在教案本上所没法表现的。下战书的切身现实使我进一步的进修了电子夜班。图为我镇全部教员当真接管培训及我校两位教员在进修操纵电子白板。

　　最初我援用王校长的一句话“咱们不只需学会用，更要在现实中操纵，实在进步我镇讲授品质”。

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