一堂风趣的尝试课作文(精选15篇)

　　在平淡淡淡的泛泛中，大师都写过作文吧，借助作文能够进步咱们的说话构造能力。那末题目来了，究竟应若何写一篇优异的作文呢？下面是小编为大师搜集的一堂风趣的尝试课作文，仅供参考，接待大师浏览。

一堂风趣的尝试课作文(精选15篇)

一堂风趣的尝试课作文1

　　咱们的课堂时黑糊糊的挤满了人，明天这节课为甚么没人早退呢？这是一节尝试课，教员给咱们做风趣的小尝试，同窗们都欢快不得了。

　　小尝试起头前，任教员问了大师一个题目说：“我这里有六个鸡蛋，别离用1、2、3、4、5、6数字标上了，此中有三个鸡蛋是熟的，大师用甚么方式把它们别离出来呢？”这时候辰候候辰宁静的'课堂像爆开了锅一样，一下子就成了市场，大师在会商任教员说的阿谁题目，有的同窗说：“我用摇的方式，若是这个鸡蛋会震撼，便是生的，不会便是熟的。”又有的同窗说：“我用听的方式，若是有声响的便是生的，不声响的便是熟的。”……

　　任教员见大师如许当真会商着，很欢快，他说：“想晓得哪一个方式管用，固然要尝尝，尝试尝试。”任教员叫咱们大师若是统一方式的就派一小我来今世表，说出本组的方式，咱们很严重，也很当真地听着每位同窗的讲话。不过，严重为严重，最初终究晓得阿谁方式管用了，任教员帮咱们列出了几条方式，此中有一条是如许的：用鸡蛋放在地上一转，俄然用手悄悄地按停它，若是还会动便是生的，不动便是熟的。

　　经由过程这节课进修，咱们学到了不少的常识，这得感激任教员给咱们的赞助。

一堂风趣的尝试课作文2

　　自从我跨过小学的大门以来，我上过许良多多的课，有活泼的语文课，有妙趣的数学课，有微妙无限的天然课。此中一堂天然能够让我影象犹新。

　　那是一年前的一个礼拜二上午，快下学了，侯教员给咱们安排了一个功课，每小我回家筹办两个蛋壳。咱们都猜测蛋壳的用途，有的猜教员让咱们画彩蛋，有的猜教员要个咱们做尝试，另有的说教员要让咱们学其妙的数学常识，看咱们迷惑的'模样，教员笑着说：“下一节可主动发表。”

　　上课了，教员猜透了咱们的心机，调度的说：“咱们要用这个蛋壳做尝试。”哈哈，我想猜中了教员的企图。“同窗们，你们看这蛋壳，拱形的那面和凸起的那面哪一个更轻易破？”同窗们都觉的凸起的那面轻易破。我频频做了几个尝试，拱形那一面如何也破不了，同窗们都很迷惑。

　　教员看咱们迷惑的模样，告知咱们：“这便是薄壳布局事理，拱形面能够对消外力的感化，让布局加倍坚忍。薄壳事理无处不在要长于发明、挖掘。”

　　此刻，我发明了宁静帽，挡风玻璃等也是出自薄壳事理，洪教员的这堂课给我留下了良多的思虑。

一堂风趣的尝试课作文3

　　明天咱们要离开尝试课堂做尝试了，我可高兴了。离开了尝试课堂起首引入我的视线的是那一个个的尝试器具，有三角架、酒精灯、烧杯、盆子和小洗手池。看到了这些工具我此时此刻就在想：教员会不会给咱们发护目镜和红色手套呢？真的好等候啊！

　　上课了教员对咱们说：“同窗们，明天咱们要学的是盐与水的分手。”“同窗们，你们以为盐到了水里会把盐熔化吗？”教员问道。咱们齐声回覆：”不会。”教员又说：“不是的'若是盐放得很是多的话，有一局部也不会被熔化掉的。”说完，教员又问：“同窗们以为盐如何和水分手呢？”同窗们的回覆都希奇怪僻。教员听完了又说：“好啦，让咱们来看看你们说的是否是对呢？”教员把咱们的酒精灯点着，半途我瞥见了水化成了水蒸气，可盐底子没又被带到天空，尝试成果出来了，咱们用缩小镜一看，尽然盐都黏起来了，可它们仍是一粒一粒的亮晶晶的。

　　这一节课我大白了，本来盐能够从水中分手，分手今后它们固然能够黏在一路，亮晶晶的。

一堂风趣的尝试课作文4

　　明天，教员给咱们上了一节风趣的尝试课，“鸡蛋会不会浮起来？”

　　起首，教员拿来了一盆水、一袋食盐、一根木棒、一个玻璃杯和一个鸡蛋。

　　教员先给玻璃杯里倒了一些水，而后教员把鸡蛋放了出来，鸡蛋渐渐地沉了下去，像一颗流星一样飘落上去。

　　教员又加了一些盐，盐渐渐地沉了下去，而后，熔解、分化。教员又多加了一些盐，而后教员起头用木棒搅拌，在教员的搅拌下，盐以很快的速率熔解。

　　教员停下，看了一下坐位，成果空无一人，同窗们都跑上讲台了，教员说：“请同窗们回到坐位上旁观。”同窗们“唰”地一下回到了本身的坐位，教员又加了充足的.盐。

　　这个时辰，古迹产生了，鸡蛋本身浮了下去，像一个狡猾心爱的娃娃一样。

　　教员说：“盐能加洪流的浮力，以是能力使鸡蛋浮起来。”

　　教员还告知咱们：“天下上有一片海，名叫“死海，”因为盐的浓度太高，不动物、动物能在死海中保存，人跳进死海中也不会沉下去。”

　　这一节尝试课我晓得了一个常识，便是“盐能加洪流的浮力。”

　　尝试课真风趣，我还想上尝试课！

一堂风趣的尝试课作文5

　　明天上午第三节课，教员带了一桶水、两个茶杯、两个鸡蛋和一袋食盐，说是给咱们做一个尝试。我想：究竟做甚么尝试呢？

　　教员用茶杯从桶里装了两杯水，放在讲台上，而后把两个一样巨细的鸡蛋别离放在杯里，问道：“你们瞥见了甚么？”咱们说：“瞥见鸡蛋都沉到杯底了。”教员又说：“若是我往一个杯里加些食盐，你们想想会产生甚么变更呢？”同窗们群情纷纭，有的说鸡蛋会不见了，有的说鸡蛋会裂开，有的说鸡蛋会浮下去。教员并不下论断，而是把一些食盐放进一个杯里，用小棒搞一下，使食盐熔解。

　　当教员一动弹鸡蛋的'时辰，咱们看到鸡蛋一下子变大了。如何会如许呢？只听许智伟同窗高声说：“是因为玻璃杯就像一个缩小镜，中心厚周围薄，以是鸡蛋看起来变大了。”教员点了颔首，褒扬了许智伟。教员又把一些食盐放进杯里，咱们瞥见鸡蛋渐渐地浮起来。那些猜鸡蛋浮下去的同窗欢快得跳起来。

　　教员问：“你们晓得鸡蛋为甚么会浮起来吗？”大师缄默了，我想到了，而后举手说：“是因为盐水的浮力比海水大。”教员褒扬了我，我内心美滋滋的。

　　这堂尝试课真风趣，我学到了良多工具。我想：只需细心察看，当真思虑，咱们就能够发明良多迷信的事理。

一堂风趣的尝试课作文6

　　丁零零……响亮的上课铃响起了。同窗们快步走进课堂，教员也一手拿着两只杯子，一手拿着一根吸管走进了课堂。

　　上课了，教员满含豪情地说："同窗们，明天咱们来做一个风趣的尝试。""甚么尝试呢？"同窗们众口一词地问。教员有些奥秘地说："同窗们，请坚持宁静，注重边看边思虑。"教员说完，同窗们都瞪大了眼睛，眼光全集合到了教员的身上。

　　只见，教员在两只杯子里别离倒了一些水，又用吸管吸了一些蓝墨水和红墨水放进杯子里，杯子里的水很快变成了蓝色和红色。接着，教员在两只杯子里别离放进了一支红色的'粉笔，杯子里马上冒起了一串串的吝啬泡。一分钟、两分钟……教员用镊子掏出了粉笔。哇，白粉笔居然变成了蓝粉笔和红粉笔，同窗们惊奇地张大了嘴巴。

　　教员举着两支粉笔，问咱们："同窗们，白粉笔为甚么变色了呢？"

　　"因为教员把它们放进有色彩的水里面了。"

　　"粉笔是吸水的，吸进水的同时也把水里的色彩吸出来了，以是它们就变色了。"

　　"因为粉笔外表有良多的小孔，它能吸附水，吸附水里的色彩。"

　　同窗们畅所欲言，教员听了不住颔首，夸咱们是爱动脑子的好孩子。

　　丁零零……下课铃响起，咱们大师还沉醉在适才强烈热烈的氛围中，涓滴不要下课的意义。

　　啊，这真是一节活泼风趣的尝试课！

一堂风趣的尝试课作文7

　　礼拜三，我参与了迷信尝试课，一堂风趣的尝试课作文。真是令我难忘呀！

　　到了迷信室，咱们一下就被讲桌上摆放的几个显微镜吸收住了。我猜到明天必定是要用显微镜来做尝试，因而我加倍等候不已了。

　　翘首以盼到了上课，教员就告知咱们显微镜如何拿，给咱们讲授显微镜的感化和用法，我听得津津乐道，小学四年级作文《一堂风趣的尝试课作文》。等候的尝试终究起头了，只见我按教员的`请求一只眼睁，一只眼闭，看着显微镜的洞口，渐渐调剂反光镜直到一片白才遏制。接着教员给咱们每一个小组发一个标本，拿到后，只见咱们组的廖雨霁先悄悄地把显微镜上用来牢固标本的牢固器移开，而后又把标本要看的部位瞄准中心的显微镜洞口，接着再把牢固器放回本来的地位上。安排安妥后，咱们猎奇地轮番察看，“哇！太美了呀！”只见它的色彩是晶蓝色，蓝得是那末艰深和诱人。另有它的模样是平行六边形的，每一个层层叠加在一路，很有纪律和条理感。我不由得想把它画出来，却又羞愧没法把它画得和看到的一样美。

　　如何，听了咱们先容，你是否是心痒了。那末，快去尝试室发明它的美吧！

一堂风趣的尝试课作文8

　　你们传闻偏激柴会走吗？有人能够说：这不能够，可我以为这是有能够的，不信你看！

　　明天上课时，教员率领咱们做了一个尝试——《会走的洋火》。起首教员筹办了这些工具：洋火、小刀、番笕、笔、尺子、水。我心想：这个尝试必然很出色。我和同窗拿来一根洋火，先拿把尺子放在桌子上，而后拿笔起头画洋火。把洋火分红四平分，取此中的四分之一路头切割，记取必然要谨慎。可是拿来番笕，用小刀把番笕切一个小薄片，记取要薄，把阿谁小薄片放入切好的.洋火里，要塞平均，还要塞满，“记取放洋火的同时不要超越了那四分之一”听到教员的叮嘱，本来谨慎翼翼的我马上变得严重起来，恐怕超越那四分之一。“心急吃不了热豆腐”这句话还真能表此刻我身上，差一点就超越了那四分之一，我心想：也许会失利。接上去就加倍谨慎了，等程度静上去，我谨慎翼翼的把洋火放了出来，成果居然胜利了！你们晓得为甚么吗？因为水下面的水份子遭到水的感化产生了外表的张力，而番笕的溶液会削弱份子的外表张力，如许就形成洋火棒的部水的外表张力大于尾部水面张力。

　　听了我的先容，你必然动心了吧！还等甚么，从速尝试吧！

一堂风趣的尝试课作文9

　　明天，尝试班教员给咱们做了个尝试——“瓶吞鸡蛋”。咱们大开眼界。

　　教员变神通般拿出两个剥了壳的鸡蛋、打火机、洋火、餐巾纸。固然，不能贫乏的.仍是玻璃杯。

　　教员先拿出一根洋火，划燃，谨慎翼翼地把洋火放进瓶子里。不料，洋火灭了。教员划了五六根，才燃起来。

　　教员眼疾手快地把鸡蛋堵在瓶口。古迹产生了，鸡蛋的上半身完善地掉进了瓶子里，上半身也完善地掉在了讲台上。

　　“哈哈！”同窗们笑得前仰后合，合不拢嘴。教员又换用餐巾纸来做。

　　教员用打火机扑灭餐巾纸，把它放进了瓶子。刚过一秒，纸上的火就灭了，同窗们同病相怜，教员却心急如焚。教员又扑灭一张纸，颤颤巍巍地把它放进瓶子里总算不灭。

　　趁瓶里青烟满盈，教员把鸡蛋放在瓶口上。又是一半进了瓶口，一半掉在讲台上。有同窗说这是瓶“切”鸡蛋，咱们大笑不已。

　　咱们问教员这是为甚么。邹欣蓓争先回覆：“因为瓶子里的气压比里面小，当火烧着以后，里面的氧气全没了，以是蛋就吸出来了。”“哦！”咱们豁然开朗。

　　此次尝试，让咱们大白了迷信是何等风趣！

一堂风趣的尝试课作文10

　　明天上午，咱们上了一节尝试课。

　　咱们离开尝试室，看到了良多多少做尝试用的工具，同时，也注重到了教员讲台上的焚烧机，心想：这节课应当要焚烧，我好惧怕呀。可是，我只需谨慎就行了。接着，教员起头授课：“明天，咱们讲盐在水里是如何消融的。起首，你们的'桌子上都有良多物品，有酒精灯，有灯帽，有石棉网，有三角架等等物品。我给你们都倒了盐水，再给你们点上火，你们的使命便是察看。”说完，咱们就悄悄地看着盐水的变更。过了一下子，咱们瞥见盐水在冒泡，我感觉成果应当是全数冒泡；又过了几分钟，冒泡的处所愈来愈多，盐水起头冒汽；最初，咱们较着得看到盐水的外侧都有着像结冰一样的工具，而里面却变成了一团工具。我想了想，说：“这盐和咱们泛泛吃的盐一样吗？我可是历来也没发明过的。这让我出格欣喜。厥后，咱们晓得了，里面这个工具也是能吃的，本来跟一般的盐一样呀！

　　此刻，咱们晓得了，盐是一个虽然在水中消融了，可是却不会跟着水一路变成水蒸汽的工具。

一堂风趣的尝试课作文11

　　礼拜六下战书，我去作文班上课，我早早就离开了作文班期待着作文课。

　　上课了，教员说，明天咱们做“鸡蛋漂泊的尝试”。赵教员先在玻璃杯里面倒了满满一杯水，再把圆圆的`鸡蛋放入水中，教员加了4勺盐，鸡蛋都不漂泊起来，这下教员急了，一勺，二勺，三勺，四五六勺……一共加了16勺鸡蛋才漂了起来。教员又让咱们本身做，我拿出了一个塑料瓶子和搅拌棒和食用盐。

　　我在杯子里面倒满了水，也像教员一样往里面放了16勺盐，再把鸡蛋放出来一看，哇！鸡蛋真的漂泊了起来。我又把鸡蛋放下去说：“鸡蛋你下去呀！你下去呀”。鸡蛋仿佛再说：“不要，不要，不要！”鸡蛋仿佛在玩跳跳床一样上去一下，下去一下，食盐沉入水底像铺了一层细细的白沙。我想了想说：“鸡蛋放一周会不会下去？”教员说：“放一周不会下去。”

　　我想了想说：“若是再放一个鸡蛋会不会漂泊起来？”我记取爸爸说放两个不会漂泊起来。

　　这个尝试真风趣，她使我发明了糊口中到处有迷信。

一堂风趣的尝试课作文12

　　明天，作文教员带着咱们做了一堂风趣的尝试课。

　　教员筹办的尝试资料有：一个圆滔滔的鸡蛋、一杯水、一袋盐、一个小木勺、盆。

　　尝试起头了，教员先把半杯净水倒入盆中，再把鸡蛋的头部捏住，放在盆中心，悄悄地把鸡蛋放入水中，鸡蛋像个怠惰的娃娃，躺在水底睡大觉。教员用小木勺盛了一勺盐，倒入水中搅拌，这时候辰候候辰，坐位上空空如也，同窗们都围到讲台旁，想看一看鸡蛋浮起来了没。教员用小木勺悄悄的'搅拌，鸡蛋像个舞者，在水中跳起芭蕾舞。

　　“唉！”同窗们个个像个泄了气的皮球，本来呀，教员搅拌遏制时，鸡蛋跳累了，跑到盆底持续睡大觉，盆底仿佛披上了一层白

　　纱，水也很是混浊。但教员不悲观，持续加盐、搅拌。

　　搅呀搅，鸡蛋仍是不情愿出来，这可把咱们急坏了，水也越搅越混浊了。一个同窗对教员说：“教员，你要不要把鸡蛋先拿出来，再把水搅匀，最初把鸡蛋放出来？”同窗们纷纭群情起来，教员也临时拿不定主张。“那就试一试吧！”教员总算拿定了主张，同窗们也感觉可行。教员一试，“呀！”鸡蛋总算浮下去了！同窗与教员一路喝彩起来。

　　可是，题目来了，鸡蛋为甚么会浮下去呢？一个爱思虑的同窗问到，对呀，为甚么呢？这时候辰候候辰教员走过来，浅笑着说：“因为盐加大了水的浮力，以是鸡蛋才会浮起来”，死海中的盐比一般海水的盐量要高8。6倍，以是人掉入死海不会淹死。

　　迷信常识真微妙，咱们要多摸索迷信常识，为故国和国民抹黑添彩！

一堂风趣的尝试课作文13

　　明天午时，终究比及了大师盼愿已久的尝试课，当教员走进课堂的一刹时，课堂里响起了雷鸣般的掌声。教员面带浅笑地说：“你们晓得明天咱们建造甚么呢？”大师众口一词地说：“制做饮料。”教员点头说：“明天咱们一路学做滚摆。”

　　大师一听到“滚摆”，都感应很是猎奇，个个都睁大眼睛，当真地听教员讲，教员赶紧诠释说：“滚摆的建造事理是操纵物体的重力转化成动能。”教员给咱们每人发了建造资料，两个小颀长棍，两个中等长，一个短的，一个木圆片，三个小长方形的木块，一根白线，两个钉子，看起来资料简略，但建造起来真不轻易。咱们先把两个小长方形的小木块和两个中棍连在一路，接着咱们用两个小钉子别离钉在两个小长方木块上，再用一根白线穿过钉子中心，而后把一个短棍挺进木圆片里边，最初要用白线把短棍的.双方要系起来，题目就出此刻这里了，我系了一边，另外一边如何也系不好，急得我满头大汗起来，这时候辰候候辰教员走边来，耐烦地教我如何系起来又健壮，系法又很间单，我按着教员的树模，一步阵势做，最初双方都很平坦地系好了。如许“滚摆”就建造实现了。

　　经由过程此次建造“滚摆”，使我大白了它的建造事理，重力是能够不时地转化成动能，又使我体味到了休息的欢愉，真是一箭双雕呀！

一堂风趣的尝试课作文14

　　明天，咱们礼拜四上午的第五节课，是迷信课，咱们就到尝试室里去做尝试。

　　在尝试室的门口，教员先给咱们叮嘱了良多遍不要乱碰工具，咱们就分小组离开了尝试室里，咱们一看，有五六张六边形的桌子，座子上另有酒精灯、三脚架、盐和一个饭盆，另有一个石棉网。咱们小组有5小我。有我、齐茉溪、秦晨溪、张雨欣，和姚淼淼。我坐在桌子的最初面，起头上课了，咱们猎奇的盯着这些工具有甚么用。教员起头授课了，教员说：“这个三脚架的中心放着酒精灯，酒精灯下面是蒸发皿，因为不买到，就吃饭盆来取代了，可是石棉网也用不着了。”而后教员又讲了很久，终究，咱们的使命来了，咱们的`使命是在盐水里，看看在酒精灯下面能不能把水蒸发，盐会不会也蒸发。咱们的使命起头了，咱们察看着这盐水，在酒精灯的火烧的环境下，盐水上一直冒泡泡，过了很久，泡泡冒得愈来愈大，水上也漂泊着不少工具。接着，愈来愈多了，咱们的小组长拿来缩小镜，咱们一路看，看时，教员来了，用盖子，盖了两下，把灯火燃烧了。该我了，我拿着缩小镜一看，那些水都没了，只剩了盐，并且盐都是粘着的，像学一样。接着，教员题目目了，问着问着，下课了。

　　下课了，咱们回到了里面。明天，我学会了在盐水里水会蒸发，而盐不会。