高中化学期末总结（精选9篇）
忙繁繁忙的一个学期又要竣事了，回首这一个学期的任务，倍感充实，收成良多，来为这一个学期的任务写一份期末总结吧！可是起头写的时辰却不晓得要写些甚么？以下是小编经心清算的高中化学期末总结（精选9篇），仅供参考，大师一路来看看吧。
高中化学期末总结1
本学期我担负高二（9）、（10）两个班级的化学讲授任务，本学期主要的讲授任务便是实现“选修模块—化学反映事理”的讲授任务，而化学反映事理是一本比拟笼统的模块，它是继?课程《化学1》、《化学2》此后的选修课程，她从化学反映与能量、化学反映速度与化学均衡和溶液中的离子反映等方面脱手，指点先生研讨化学反映景象，摸索化学反映纪律。对这个模块的讲授，务必成立在先生有必须的底子常识的底子上方来睁开讲授的，这一个学期高二的讲授中简直面临了很大的压力和标题标题标题题目。，下方我对本学期的讲授做以下几点的总结：
一、能当真实现学期初拟定的讲授任务打算，实现备课组的教研勾当，在每次上课前能当真备好课，和在讲堂上能上好每堂课。由于高二的大局部先生底子常识相对来讲比拟软弱，而化学反映事理又比拟笼统，在讲授进程中我不时转变自我的讲授体例来激起先生进修的热忱，到达讲授的功效和方针。
二、作为高二化学备课组长，本学期能与火伴睁开大众备课，并构成同一的教案，如许能从各方面进步咱们现实讲授的潜力，能按时出好每份操练，对每一个专题进修完此后能实时停止专题的测验，实时查抄自我在讲授中的缺乏，实时改良。
三、这一个学期的讲授是固然是一个选修模块的讲授，可是从高考测验纲领的请求中，大白这一局部在高登科属于必考的材料，并且占的比重也是比拟大，以是在高二年的全数讲授进程中，我向高三年的教员借了相干的材料和测验纲领，再连系咱们讲授纲领，当真备好每堂课，并能在原有讲义的讲授上补充了高考所请求的材料。
四、偶然光我就去听同组教员的课，在听课的进程中我学到了很是多的常识，实时改正了自我讲授上的缺乏的处所。作为一个教员经历和体例真的很是主要，在平常平凡讲授中要不时给自我充电，不时进步自我，不能有所怠慢，先生的标题标题标题题目不能轻忽，他们的标题标题标题题目提出，不只仅表现了他们对常识的巴望，另外一个方面也是对我的进步。
五、在对先生功课的修改良程中，接纳多种体例，比方面批，先生在对化学用语这一方面常常犯错，以是在这一方面我下了比拟大的工夫，在支配先生功课之前我老是先停止标题标题题方针挑选，让先生在做题的进程中有所收成，
六、在本学期高二底子学段的讲授中，我能指点先生回首已有的常识，在新旧常识之间架起“桥梁”，设置了一系列标题标题标题题目情形，指点先生睁开专心的会商，在讲授中进步先生进修的乐趣。能赞助先生稳固常识，操纵常识处置某些现实标题标题标题题目。
高二年已曩昔了一学期，固然在平常平凡任务进程中有所收成，可是也有良多缺乏，我将做深切的深思，争夺在此后的讲授任务中有更大的进步，能在此后的讲授中使自我有更大的进步。
高中化学期末总结2
化学教员小我讲授任务总结本学年度，我担负高一化学（xx至xx班共xx个讲授班）的化学讲授，兼xx班副班主任，兼高一化学备课组组长，化学科组长。此刻就高一化学备课组和科组建设中，本身的任务作一个小结。高一化学备课组是一个布满活气的小我高一化学备课构成员由杨xx教员、詹xx教员构成。高一化学备课组，是一个连合奋进的备课组，各成员间通力协作，展开了一系列的讲授鼎新任务，取得了较着的成就，遭到黉舍带领的必定和先生的分歧好评。
现简略总结以下：
一、有打算的支配高一第一学期的讲授任务打算：新学期开课的第一天，备课组停止了第一次勾当。该次勾当的主题是拟定本学期的讲授任务打算及会商若何呼应黉舍的号令，展开主体式讲授情势的讲授鼎新勾当。一个完全完美的任务打算，能保障讲授任务的顺遂展开和美满实现，以是必然要加以十二分的正视，并要尽力做到保质保量实现。高中化学新讲义第一册共分七章，第一学期实现前四章内容的讲授，中段考到第二章。在此后的讲授进程中，对峙每周一次的对讲授任务情况总结的备课组勾当，发明情况，实时会商实时处置。
二、按时停止备课组勾当，处置有关标题标题标题题目高一化学备课组。做到了：每一个讲授关头、每一个教案都能在会商中必定；备课组每周一次大的勾当，内容包含有关讲授进度的支配、疑问标题标题题方针阐发会商研讨，化学讲授的最新静态、化学讲授的鼎新与立异等。通俗每次备课组勾当都有专人主要担负讲话，时辰为二节课。颠末经心的筹办，每次的备课组勾当都能处置一到几个相干的标题标题标题题目，各备课构成员的讲授研讨程度也在人不知鬼不觉中取得了进步。
三、主动抓好平常的讲授任务法式，确保讲授任务的有用展开按照黉舍的请求。主动当真地做好课前的备课材料的汇集任务，而后小我备课，建造成讲讲课件后同享，全备课组共用。通俗请求每人轮番建造，一人一节，上课前两至三天实现。每位教员的电教课比例都在90以上。每周最少两次的先生功课，请求全批全改，发明标题标题标题题目实时处置，实时在班上评讲，实时反映；每章最少一次的先生尝试，请求全数先生当真察看并记实尝试景象，课后当真誊写尝试报告；每章最少一份的课外操练题，请求要有必然的常识笼盖面，有必然的难度和深度，每章由专人担负出题；每章一次的测验题，也由专人担负出题，并要到达必然的预期功效。
四、主动到场讲授鼎新任务，使黉舍的教研程度向更高处推动。本学期黉舍奉行了多种的讲授模，要使先生到场到讲授的进程中来，更好地进步他们进修的乐趣和进修的主动性，使他们更自立地进修，学会进修的体例。本学期别离支配了詹教员的名师树模公然课、中段考温习公然课，杨教员的新教员上岗公然课。都能主动呼应黉舍讲授鼎新的请求，充实操纵网上资本，操纵开导式讲授，充实表现以先生为主体的讲授情势，不时进步本身的讲授程度。高一化学备课组，充实阐扬每一个备课构成员的伶俐本领和气力，使高一化学的讲授任务准期实现，并取得了黉舍带领和先生的分歧好评和必定。高一化学备课组，会再接再砺，缔造更光辉的成就。
五、以老带新，彼此增进，彼此进步。杨教员是刚毕业的教员，是黉舍支配给我的“帮带”工具。她在讲授进程中能够或许多听老教员的课，多谦虚就教老教员。杨教员在一学期入耳课总计有53节以上，既有高一的，也有高二和高三的教员的课。杨教员在讲授中不时生长，火速成为一位受先生接待的好教员。
六、主动展开第二讲堂勾当，进步先生的化学熟习。化学奥林匹克比赛组由詹教员担负，任务主要是进步先生的化学熟习，在讲堂讲授的底子上加以深切，使先生具有到场奥林匹克比赛的才能。每周五第8节为上为上课时辰，内容包含化学乐趣指引及学法指点、离子反映专项操练、氧化复原反映专项操练、尝试专项操练、根基计较专项操练、阿氏定律及其操纵专项操练等。杨和陈银珠教员担负高一化学的乐趣组勾当，每周三第8节为勾那时辰，主要停止了：变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化学仪器先容、暖袋和冰袋的制备等，内容丰硕，很受先生接待。
化学科组是一个连合向上的小我咱们科组的教员，在化学的讲授鼎新，出格是尝试教改、讲授科研、增强教研组、备课组小我气力、中青年教员熬炼与培育、优异生培训与大面积进步讲授品德等各个方面临峙鼎新，敢于摸索，不时立异，在进步讲授品德和讲授程度上取得了杰出功效。在黉舍带领的切确指点下，在深切体味黉舍教研处的《当真落实各项讲授惯例任务》精神的底子上，以饱满的任务热忱，规矩的讲授立场，行之有用的讲授手腕，配合进步化学科的讲授品德。
在南海一中首届《科技周》勾当中，化学科组全数教员和高二化学班的先生们通力协作，创作了良多有很高水准的节目，扮演的功效取得大师的分歧好评。同时，很好地配合黉舍，实现了《省尝试室任务集会现场交换会》的展开。关镜青教员的论文，在《中学化学》中颁发；叶月丽等四位教员的论文，到场了南海区优异论文的评比。卢成教员到场黉舍构造的《青年教员说课比赛》，获一等奖。在高考温习指点中狠抓底子常识和根基技术的操练，向中高档标题标题标题题目要升学率，由胡燕华教员担负编定的《单位底子常识操练题》，对中低条理的先生的底子常识的稳固和进步起到了很大的赞助感化。
高中化学期末总结3
第一学期的讲授任务已竣事，想想本学期的化学讲授任务，有得有失，为了更好地实现此后的讲授任务，我就本学期的讲授任务总结以下：
这学期，我担负了高一年级四个班级的化学讲授任务，以是讲授任务重，但颠末一学期的尽力，也取得了较好的讲授成就，取得了所担负班级先生的好评，教员不只需让先生把握常识，更主要的是要先生会进修的体例。这就须要教员更新观点，转变教法，把先生看做进修的主体，慢慢培育和进步先生的自学才能，思虑标题标题标题题目、处置标题标题题方针才能，使他们能毕生受害。上面，浅谈本身的几点做法。
1、正视课前预习
课前预习是讲授中的一个主要的关头，从讲授现实来看，先生在课前做不做预习，进修的功效和讲堂的氛围都不一样。为了做好这一任务，我常常会在本节课竣事时给先生留一些标题标题标题题目，在第二堂课我会实时发问，还会让一些同窗站起来给大师讲一讲，经由进程这些体例催促先生在课后做好预习任务，一进步他们的自学才能。
2、正视讲堂讲授
讲堂是讲授勾当的主阵地，也是先生取得常识和才能的主要渠道。作为新期间的教员也应与时俱进，转变以往的“合座灌”，教员常识一味的讲，先生只是坐着听，记条记，灌注贯注式的讲授体例。我一向都很正视先生在讲堂中的脚色，教员应当是讲授勾当的构造者，而讲堂讲授勾当的主体应当是先生，要想体例让每位先生都动起来，让每位先生都到场到讲堂中来，正视常识的教授进程，而不是只正视论断。为了到达很好的讲授功效，我也做了良多的任务：
（1）让先生主动的讲话。当真、耐烦的听先生讲，而后针对先生讲的做点评，偶然辰点评也让其余同窗停止，最初赐与鼓动勉励，必定。
（2）讲堂尽能够给同窗们充沛的时辰，让他们来处置一些标题标题标题题目。让同窗上黑板做题，讲题。
（3）充实操纵化学学科的特色，构造好化学尝试。经由进程尝试来开导先生的思惟，指点先生主动的思虑。我也曾让先生本身到黑板下去做讲堂演示尝试，功效先生很主动，讲授功效很好，我觉的这类体例应当持续操纵下去。
（4）尽能够的设置一些成心义的标题标题标题题目。我通俗是会设置好几组标题标题标题题目，标题标题题方针设置遵守有简略到难，由浅到深的准绳，并且，我也很正视提标题标题题方针体例，语气等，尽能够做到每小我都主动的思虑。
（5）经由进程几年来的讲授，我发明良多多少先生已具有了一种很风趣的才能，他们会听教员的语气来回覆标题标题标题题目，比方说“是不是是！”他们就会回覆“是！”，“对毛病？？”他们就会回覆“错！”等，以是我也常常的在语气上误导他们，为的便是让每位同窗都主动的思虑，而不是常常的滥竽凑数。
（6）我也常常给他们灌注贯注一种思惟，必然要自力的思虑，教员讲的不必然对，或许那一天我讲的便是错的，所对教员讲的常识要斗胆的质疑，有标题标题标题题目就问，要英勇的对峙本身的观点观点，不要一味的合适别人，以来别人。经由进程以上的一些体例，我的方针也根基上到达了，此刻良多多少先生已具有了必然的自力取得常识的才能，我觉的这是对先生来讲最大的收成。
3、正视课后功课和课后温习
课后功课是查验先生常识是不是把握的很主要的体例，从课后功课上能够反映出良多的标题标题标题题目，以是，每次的功课我城市经心的实时的修改，并且会做好功课修改记实，在第二堂课上实时的给先生做申明，让先生从头做一遍，以到达把握常识的方针、我也常常给先生讲课后必然要实时的温习，每天都要花必然的时辰温习当天的常识，每门课只需花5—10分钟每天就可以够了，只需每天对峙上去，温习的功效相对是很好的。
经由进程各类的体例，实现了一学期的化学讲授任务，对化学的讲授任务，我仍是比拟对劲的。在此后的教导讲授任务中，我还将会用更大的热忱投入到讲授任务中，争夺此后的任务干的更好。
高中化学期末总结4
本学年度，我担负了高一化学的化学讲授。此刻就高一放学期化学讲授任务，我想做一个总结：
一、有打算的支配高一第二学期的讲授：
新学期开课的第一周我就为高一放学期的化学讲授拟定了本学期的讲授任务打算。我以为一个完全，完美的任务打算，能保障讲授任务的顺遂展开和美满实现，以是必然要很是正视，并要尽力做到保质、保量实现。在此后的讲授进程中，对峙每隔一段时辰就回过甚来审阅本身的讲授情况，做到实时发明情况，实时思虑，实时处置。
二、按时停止备课，处置疑问标题标题标题题目：
我以为备课长短常主要的一项任务，课备得好，才有能够讲的好，让先生能更好地懂得常识点，矫捷的操纵常识点。
在每上一节新课之前，我城市遵守如许一个大抵的法式：先把讲义当真的看一遍，把讲义上的重难点划出来，细心阐发。而后连系着《很是学案》上的“底子自立梳理”，把“底子自立梳理”上的填空题都做一遍。
接着看《很是学案》上的“名师点拨”，我感受这本材料最出彩的处所便是每节前面的“名师点拨”，由于它把这一节中最精髓，最重点的常识全数都枚举了出来，并做了具体的诠释，对把握本节的重难点很有赞助，并且有良多常识是书籍上并不提到，可是先生又必须要把握才能够或许做对标题标题题方针。
以是深切懂得这局部常识很有须要。同时这也是我请求同窗们必须要好都雅的处所。第四步是做很是学案上的习题，弄懂每道标题标题题方针考核动向，我深深的大白如许一点：本身会做标题标题标题题目不用，必须要会讲标题标题标题题目，让先生能懂得和听懂才是一个教员在讲授上的胜利。
三、正视讲堂讲授，主动变更先生的进修主动性：
讲堂讲授是教员的实战园地，也是师生之间的互动平台。在讲堂上，是教员最轻易捉拿到先生心思变更的场合。对化学这门课来讲，由于它属于文科规模，而淮海中学的先生有良多是文科成就都很是不抱负的，他们本身对文科常识的进修带有必然的抵牾情感和悲观立场，以为文科太难，以是上课的主动性大打扣头。
四、正视课后功课和温习：
课后功课是查验先生常识是不是把握的很主要的体例，从课后功课上能够反映出良多的标题标题标题题目，以是，每次的功课我城市经心的实时的修改，并且会做好功课修改记实，在第二堂课上实时的给先生做申明，让先生从头做一遍，以到达把握常识的方针、
我也常常给先生说课后必然要实时的温习，每天都要花必然的时辰温习当天的常识，每门课只需花30分钟每天就可以够了，只需每天对峙上去，温习的功效相对是很好的。
在此后的讲授任务中，我会投入更大的热忱，争夺此后把任务干得很好！
高中化学期末总结5
对讲义的根基思惟、根基观点，每句话、每一个字都弄清晰，体会讲义的布局，重点与难点，把握常识的逻辑，能操纵自若，晓得应补充哪些材料，若何才能教好。除当真研讨讲义、吃透讲义外，还要深切体会先生，体会先生原本的常识技术的品德，他们的乐趣、须要、体例、习气，进修新常识能够会有哪些坚苦，接纳呼应的防备体例。在体会先生的底子上教授教法，包含若何构造讲义、若何支配每节课的勾当。把讲义和先生现实很好的连系起来，必定讲堂上要讲的主要内容。
一、进步营业技术
尽力增强我的上课技术，进步讲授品德，扣紧学科的特色，接纳差别情势的讲授体例，激起先生的进修乐趣。在讲堂上出格正视变更先生的主动性，增强师生互动，充实表现先生的主体感化，让先生学得轻易，学得轻松，学得兴奋；正视精讲简练，在讲堂上教员讲得尽能够少，先活泼口脱手动脑尽能够多；同时在每堂课上都充实斟酌每一个条理的先生进修须要和进修才能，让各个条理的先生都取得进步。
二、增强同窗科教员交换
在各个章节的进修上都主动收罗其余教员的定见，进修他们的体例，同时，多听同窗科教员的课，做到边听边讲，进修别人的长处，降服本身的缺乏。
三、功课实时修改，对功课存在的标题标题标题题目实时改正
将先生在功课进程呈现的标题标题标题题目作出分类总结，面临面停止透切的评讲，并针对有关情况实时改良讲授体例，做到有的放矢。
四、做好培优补差任务
对方针生的教导，并不限于进修常识性的教导，更主要的是先生心思的教导，要进步方针生的成就，起主要处置他们心结，让他们熟习到进修的主要性和须要性。在此底子上，再教给他们进修的体例，进步他们的技术，在高登科取得好成就。
总之，在高三下一学期的教导讲授任务中，我取得了必然的成就，也存在缺乏，我将持续尽力，争夺更好的成就。
高中化学期末总结6
我是一位高中化学教员，从20xx年至今，完全地带了两届高中毕业生，先生的成就在同类班级中都是首屈一指的。在任务中，服从黉舍带领的支配，主动到场各类勾当，为黉舍争得了声誉，同时也使本身的讲授程度有所进步，主动到场“课内比讲授、教研进万校”勾当，取得明显成就。现将本身的讲授教研业绩报告请示以下：
一、指点思惟
撑持黉舍的任务，主动呼应黉舍的号令，以黉舍的讲授为己任，时辰关怀先生的领受才能，并按照黉舍的现实讲授，拟定了完美的讲授打算，在讲授进程中，留意察看先生的乐趣点，以其为切入点，停止由简入繁的指点，以到达全数先生都能把握进修要点，到达讲授方针。自从入党以来，时辰严酷请求本身，把党的进步前辈理念融进本身的平常讲授中。经由进程多年的尽力，取得了优异共产党员的殊荣。
二、讲授体例及功效
（一）讲授体例
高中化学看似浅近，实在不然。在良多的表象面前，常常储藏着很深的迷信事理，作为高中化学教员来讲，若何让先生在听课进程中，把握如斯之深的化学景象、化学诠释，是咱们高中化学教员的任务方针。
对高中的化学，男生与女生的接管程度，又一视同仁。深切浅出的讲授是先生接管的关头，让先生把握呼应的纪律和景象，经由进程纪律和景象，把握必然的事理。找到切入点，是讲授的关头。
高中化学的讲授是高中化学讲授最主要的一环，利关先生的接管与否。以是，高中化学讲授的方针几近是以讲授和先生的懂得才能为切入点，到达先生遍及接管，在化学题的解答中，应答自若。
接洽现实糊口，找多个为甚么。化学能诠释现实糊口中良多个为甚么，这些个为甚么凡是是人们所遍及存眷的，化学加以诠释此后，人们对标题标题题方针迷惑如释重负，凡是有一种豁然开朗的感受。
我在讲授进程中，对本节课所涉及到的现实景象，停止清算，而后在讲堂上对先生加以指点，让先生本身去发掘类同此景象的事例，而后我和先生一路，发明为甚么，求证为甚么，论断为甚么，如许就会加深先生的印象，从而到达了深切浅出，触类旁通的功效。
我主动到场“课内比讲授、教研进万校”勾当，化学是高中最主要的学科之一，也是各个黉舍一向研讨的科目之一，是以在讲授体例上，都有本身的特色。
我作为我校的化学教员，一向尽力于进步本校化学成就和化学讲授程度的进步，是以，对“课内比讲授、教研进万校”勾当的展开，我很主动地撑持和配合，当真进修省相干勾当的文件精神，在“万校”中很主动地听课，由于讲授时辰的严重，参赛名额无限，我虽不间接到场“课内比讲授”的赛课勾当，在本年恩施州课内比讲授赛课勾当中，我伴随我校化学组的共事到场了化学讲授比赛，由于我在这次勾当中，主动当真地听课，当真进修别人的讲授体例，为参赛的共事出经营策，取得了很好的成就，使我校的化学讲授程度有所进步。
（二）功效
20xx届只需两个文科班实现了黉舍拟定的抱负任务，并且就为我所带的这两个班级。本年高考方才竣事，今朝高考绩就还没出来，但从平常平凡先生的表现来看，应当也很好。20xx年至20xx年的六年间，在任教进程中，我充实地关爱每位先生，在与他们同等、尊敬的相同进程中，取得了先生的至心敬爱，每一年黉舍城市构造先生到场评教勾当，我的评教分数都是首屈一指。
我在讲授进程中能使讲授阐扬最大的潜力，使先生易于接管，主要得益于我在进修进程中，所取得的常识。我在大学在读时期，就在国度级焦点期刊《大学化学》上面颁发了一篇论文，那时取得了大学教授的高度承认；20xx年在《中国科教立异导刊》第03期颁发《论惯例讲授体例对化学讲授的主要性》一文，本文还取得了天下教导鼎新优异讲授论文一等奖；20xx年4月在《中学化学讲授参考》上颁发《多媒体讲授的.引入对山区尝试讲授的影响》一文。
先生经由进程我的指点，加上我的讲授体例，找准切入点，一切标题标题标题题目城市瓜熟蒂落。先生把握这些体例此后，把握化学常识瓜熟蒂落。先生到场各类比赛，取得了良多的声誉。如20xx年，也便是刚到场任务的第二年，我的先生就荣获一中讲授大比武二等奖、获恩施州优良课比武一等奖；20xx年，获一中讲授大比武一等奖、获天下高中先生化学比赛优异教导奖；
20xx年12月，获教导部天下十一五优良课讲授功效二等奖，这是由教导部间接颁发的奖项；20xx年，获天下教导鼎新优异优异教员、获天下教导鼎新优异讲授论文大赛一等奖、获天下高中先生化学比赛优异教导奖。20xx年，荣获一中“优异教员”声誉称呼，此奖项一中每一年都只从全校近三百余教员中评比出30人，而我是独一不带领头衔取得此奖的通俗教员。
三、任务心得
化学是一门布满奥妙的学科，偶然看似滴水不露的迷团里，实在布满着奇光异彩的迷信事理，这是先生感乐趣的，也是教员讲课的主要内容，而切入点便是化学之迷的钥匙。若何把复杂的事理停止浅近地去讲授，是高中化学教员必须要把握的一项技术，这项技术的程度凹凸，关乎着先生可否接管，关乎着一个化学教员的讲课程度，关乎着一个黉舍的讲授程度。
以是，我会在此后的讲授进程中，不时地进修，不时地充实本身，以进步本身的讲授才能，为先生的将来和黉舍的成长尽本身最大的才能，为他们博得最美的人生。对我本身而言，我会在化学变更的讲课进程中，幸运并欢愉着。
高中化学期末总结7
本学期我校订高二先生停止了选科分班，化学课有十个班为?，针对我校先生的状态，咱们高二化学备课组5位教员按照本学期期初的备课组打算，配合尽力，专心展开任务，在狠抓讲授惯例的底子上，以进步讲授品德为方针，各方面任务到达了预期的功效，备课组任务取得了杰出的成就。具体任务总结以下：
1、课程支配：
选修班《化学反映事理》《无机化学底子》
?班《化学选修2》全册、?1温习。
2、大众备课：
对峙每周一次的备课组勾当，停止大众备课，一齐会商讲授材料与讲授体例及技术，操纵大众的聪明和气力，进步全数备课组教员的营业本色和潜力，实在把进步讲授品德的体例落到实处。同时同一进度，同一功课，同一讲堂外的补充操练，牢固先生尝试光阴，抓讲授惯例，接纳以老带新，使全组教员配合进步。
（1）正视对先生的学法指点和豪情交换，赞助先生成立决定信念降服坚苦。狠抓听课效力和功课品德两个关头点，对峙有用讲授。
（2）操纵晚自习做好先生的答疑任务，停止有用盯人。
（3）针对不一样的先生接纳不一样的战略，对底子较好的先生在正视底子常识的条件下，增强切确性操练和技术性操练；中等底子的先生紧跟教员，落实好讲堂和功课；底子较差的先生操纵课余光阴大众停止答疑和教导，在最根基常识的落实上狠下工夫；
3、构造好相干操练
（1）对例题、操练、试题，增强针对性的挑选，特性关正视点常识的落实状态；经心支配逐日功课，做到精讲简练。
（2）操纵好每周五的化学限时操练光阴，对选修班先生停止操练，侧重考核先生一周来所学常识的把握。请求全批全改，发明标题标题标题题目实时处置，实时在班上评讲，实时反映；同时出好课后的补充操练，请求每末节材料散发一份的课外操练题停止稳固增强。
（3）构造好单位过关题，月考题的命题任务。当真阐发阶段性测试的功效，实时调剂温习打算和操练材料，教导规模和体例。
4、构造教员开好公然课，听课此后要彼此交换定见，到达配合进步的方针。
（1）本学期共构造过10次备课组内听课、评课勾当。
（2）按照黉舍请求教员报告请示课各2节。
除组内专心展开听课与评课勾当外，咱们组内教员还很是爱护保重校外的进修机遇，常派组内教员到兄弟黉舍停止听课勾当，进修他们进步前辈的讲授体例，让全组教员不时进步。
5、正视本组教员教科研任务
本学期，咱们组教员配合到场了《化学讲堂讲授的低效成因及其对策研讨》专题研讨，撰写论文六篇。李顺友教员撰写论文《深挖隐性纪律潜能，强化迷信体例操练》获区论文评比一等奖，小我课题《在化进修题讲授中强化迷信体例操练的探讨讲授情势研讨》获区小我课题一等奖。
6、在讲授进程中，专心展开情况掩护讲授，使先生成立情况掩护熟习
高中化学期末总结8
本学期按照黉舍支配我担负高三13、14两个班的化学讲授任务。自8月份进入高三以来，我充实熟习到高考化学总温习是稳固底子、优化思惟、进步才能的主要阶段，高三化学的温习功效将间接影响高考绩就。作为一位第一次带毕业班的年青教员，深感压力很大。
为了取得杰出的功效，在开学初当真研讨了高考化学试题。按照高测验题近几年一向对峙持续性和不变性，和稳中有变的特色。是以开学初化学备课组全数教员一路在理清温习的思绪的条件下，研讨拟定了具体的打算，为实现温习任务奠基了杰出底子。现将一学期的任务总结以下：
一、主动抓好平常的讲授任务
主动当真地做好课前的备课材料的汇集任务，而后停止当真的阐发整合。存眷讲义和存眷考纲变更。把握温习的标的方针和深难度，增强温习的方针性。每周对峙最少4次的先生功课，请求全批全改，发明标题标题标题题目实时处置，实时在班上评讲，实时反映；在网高低载清算近5年宁夏高考化学试卷，停止归结清算，一偶然辰就去研讨。当真研讨测验纲领，把握温习标的方针。
测验纲领是命题的按照，也是高考温习备考的按照。以是我起首当真研读了《测验纲领》，大白每单位的重点常识点与考点、试题范例、难度和比例和考核才能的条理请求等。其次再连系近几年宁夏高考化学试题的布局、范例、考核的体例和才能请求来理清温习的思绪，拟定呼应的温习打算。
二、精讲简练，进步温习效益
讲堂依然是温习的主阵地，丢了讲堂就即是丢了温习。要想在无限的时辰里到达最好温习功效，只能接纳迷信的体例，以是在备课时对大批的习题要经心挑选，争夺做到多中求少，少中求优。
而在具体讲授材料习题时，先将习题停止分类，而后挑选典范题停止重点讲授、阐发。对讲过操练题，不是做完就高枕无忧了，而是要进一步思虑：该题考点是甚么，实在质特色是甚么，另有其余更好的解法吗？以此培育杰出的思惟品德。
讲堂上应当多给先生一些时辰，尽能够让先活泼手，动脑。一向以来，我最头疼的标题标题标题题目是，讲过良多遍的常识点，先生的毛病率仍是很高，当和他们交换的时辰，先生城市说，讲堂上我听的很是大白，可是真正本身做的时辰，就不思绪了。
实在，在讲堂上先生只正视了听，而不消化的进程。以是厥后每节课都要留些时辰让先生本身回首、归结所学常识，对我的讲授很有赞助，对先生的常识把握也事半功倍。
三、主动到场讲授教研勾当，使讲授程度向更高处晋升
当真到场黉舍教研组的听评课的讲授勾当，借助这些勾当的展开连系温习现实，进步本身的营业才能，进步先生进修的主动性。
主动听取每次年级组集会上黉舍对高三温习的请求和倡议，听取老教员的教导和指点，谦虚进修。
主动进修各类常识，给本身充电。进修建造多媒体课件，为讲授办事，上彀查找材料等等。为高考做好常识筹办和讲授体例筹办，要有方针、有打算、讲求体例、正视落实，想方设法地进步化学总温习的效益。
主动进修，防止走进总温习的怪圈：“沉沦”温习材料，堕入“题海”。为此，在高三化学讲授进程中，要不读研讨，一向对峙苏醒的脑筋，尽力处置好上面几种干系：
1、讲义和温习材料的干系。
2、正视底子和培育才能的干系。
3、化学学科和其余学科常识的干系。
4、操练量和温习效力的干系。
四、实时总结，落实深思
高三温习阶段的主要任务便是在教员的指点下，把各局部呼应的常识按其内在的接洽停止归结清算，将散、乱和常识串成线，结成网，归入本身的常识布局当中，从而构成一个体系完全的常识体系。以是我请求每一个先生都要写单位常识点总结，我会按期查抄。
为培育先生养成在解题后再思虑的的习气。请求每次解完题后要回首解题进程，解题打算、体例是不是得当，进程是不是切确、公道。查抄说话表述是不是标准，是不是符合逻辑。每次测验竣事后要当真阐发总结。要转头看一看，想想，本身的温习有不实效，常识和技术是不是取得了稳固和深切，本身存在甚么标题标题标题题目，以便在此后的温习中有的放矢，自我进步。
五、放学期尽力标的方针
1、增强本身根基功的操练，讲堂上做到精讲简练，正视对先生才能的培育，常识争夺上做到课课清、段段清。操纵各类体例，操练先生进步、集合正视力。
2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步。
3、增强守纪方面的教导，使先生不只在讲堂上集合正视力进修，课下也要按校纪班规严酷束缚本身。
4、在讲授高低工夫，尽力使班级先生的才能和成就在原本的底子上有更大的进步。
高中化学期末总结9
本学期，我担负高三文科、高二文科四个班的化学讲授任务。高三化学主要是停止总温习，高三温习是中学化学进修很是主要的期间，也是稳固底子、优化思惟、进步才能的主要阶段，高三化学总温习的功效将间接影响高考绩就。为了使先生对高三化学总温习有杰出的功效，并且顺遂渡过这一主要的期间，为此我一学期来对高三化学讲授有具体的打算，正视讲授进程，常总结和深思，按照高三各个差别期间操纵差别的讲授战略和操练体例。现对本身的任务作一个小结。
一、主动抓好平常的讲授任务，研讨信息，看准标的方针
1.研讨高考化学试题。纵观每一年的高考化学试题，能够发明其凸起的特色之一是它的持续性和不变性，一向对峙稳中有变的准绳。只需按照近几年来天下和广东高考情势，重点研讨一下广东近几年的高测验题，就可以发明它们的一些配合特色，如试卷的布局、试题范例、考核的体例和才能请求等，是以开学以来我不时研讨了近五年各地高考，把握命题标的方针及命题特色，从而理清温习的思绪，拟定呼应的温习打算。
2.存眷新讲义和新课程标准的变更。与以往讲义、课程标准比拟拟，此刻操纵的新版讲义和课程标准已产生了很大的变更，如内容的调剂，尝试比重的加大，常识的教授进程渗入了迷信思惟和迷信体例，增添了研讨性进修内容和新科技、化学史等浏览材料。很明显，这些变更将表此刻高考命题中，熟习新讲义和新课程标准的这些变更，将有益于把握温习的标的方针和深难度，有益于增强温习的方针性。
3.熟习测验申明。测验申明是高考的按照，是化学温习的“总纲”，不只需读，并且要深切研讨，出格是考纲中变更的处所，以便大白高考的命题指点思惟、考核内容、试题范例、深难度和比例和考核才能的条理请求等。不只如斯，在全数温习进程中要不时浏览，进一步增强方针性，随时调剂温习的标的方针。
4.公道操纵其余材料。除高测验题、测验申明、讲义、课程标准、化学讲授根基请求外，取得信息的路子、体例还良多，如各类专业杂志、名校试题、收集信息等。可是，这些材料的操纵必须公道，如许对教员提出了很高的请求，教员本身必须投入题海，而后才能挑选操练题和材料，以防止搅扰温习、华侈时辰。
二、抓纲务本，摆正干系，主动到场讲授鼎新任务，使教研程度向更高处推动高二化学讲授任务总结进入高三化学讲授，很轻易走进总温习的怪圈：“沉沦”温习材料，堕入“题海”。固然投入了大批的时辰和精神，但见效甚微，功效不佳。对此，高三化学讲授进程中必须对峙苏醒的脑筋，尽力处置好上面几种干系。
1.讲义和温习材料的干系。讲义是化学总温习的底子，它的感化是任何材料都没法替换的。在化学总温习中的抓纲务本便是指温习以测验申明作指点，以讲义为主体，经由进程温习，使中学化学常识体系化、布局化、收集化，并在讲义底子上停止拓宽和加深，而温习材料的感化则是为这类方针办事，决不能本末颠倒，以温习材料取代讲义。在温习的进程中应随时回归讲义，找到常识在讲义中的落脚点和延长点，不时完美和深切中学化学常识。是以咱们请求先生在温习下一节之前实现底子常识局部，弄清本身的缺乏，上课做到有的放失。
2.正视底子和培育才能的干系。底子和才能是相反相成的，不底子，才能就贫乏了扎根的泥土。正由于如斯，化学总温习的主要任务之一是周全体系地温习中学化学常识和技术。凡是中学化学常识和技术分红五大块：化学根基观点和根基现实、元素及其化合物、无机化学、化学尝试和化学计较。如对化学观点、现实的温习，要弄清本色和操纵规模，对重点常识如物资的构成、布局、性子、变更等要频频影象不时深切，对元素及其化合物等纪律性较强的常识，则应在化学现实的指点下，停止总结、归结，使中学化学常识和技术布局化、纪律化，从而做到在须要时易于接洽和提取操纵。同时正视标准化学用语的操纵(如化学反映方程式、离子方程式、电极反映式、电离方程式和化学式、布局式、电子式等)，标准说话笔墨的抒发才能，力图使底子常识和技术逐一过手。
3.操练量和温习效力的干系。操练是化学总温习的主要构成局部，是操纵常识处置标题标题题方针再进修、再熟习进程，也是增进常识迁徙、操练思惟、进步阐发标题标题标题题目和处置标题标题标题题目才能的主要路子，但操练量必须公道，以保障品德为条件，防止简略的机器频频和堕入“题海”。经由进程操练要到达强化影象、谙练地把握常识、找出存在的标题标题标题题目、填补软弱关头、扩展常识的操纵规模和进步才能的方针，从而进步温习效力。
三、多思善想，进步才能，增强专业时辰的营业进修
1.精读讲义，精益求精。
体系温习，从头至尾都应以讲义为本，正视常识的周全性、重点性、切确性、接洽性和操纵性。对中学(初、高中)化学常识和技术都要逐一温习到位;对讲义中的关头性常识(咱们常说的考点)，停止频频浏览、深切懂得，以点带面构成常识布局;对化学常识的懂得、操纵和描写要迷信、切确和周全，如标准地操纵化学用语，切确、周全地抒发尝试景象和操纵要点等(出格合适中等以下的先生，操纵年级组同一支配的底子增强课时辰);对常识点之间的彼此干系及其效果效果。
2.学会深思，进步才能。
才能的培育是化学总温习的另外一个主要任务，它凡是包含察看才能、思惟才能、尝试才能和计较才能，此中思惟才能是才能的焦点。值得正视的是，才能的进步并不是一天就可以办取得的，要颠末持久的堆集和有熟习的培育。是以，在温习进程中，出格是做题、单位测验、大型测验后，要常转头看一看，停上去想想，咱们的温习有不实效，常识和技术是不是取得了稳固和深切，阐发标题标题标题题目和处置标题标题题方针才能是不是取得了进步。要长于从先生的现实动身，有针对性地停止常识温习息争题操练，而不是做完操练题简略地对对谜底就高枕无忧了，而是进一步思虑：该题考核了甚么内容，实在质特色是甚么，另有其余更好的解法吗?对典范习题、代表性习题更要多下工夫，不只一题一得，更要一题多得，既能促使常识取得不时地填补、完美，又能触类旁通，从体例上体会解题进程中的审题、破题、答题的体例和奥妙等，以此培育杰出的思惟品德(周密性、火速性、深切性、缔造性和广漠性)。
教导任务，是一项常做常新、永无尽头的任务。社会在成长，期间在进步，先生的特色和标题标题标题题目也在产生着不时的变更。作为有义务感的教导任务者，咱们必须以高度的敏理性和自发性，实时发明、研讨和处置先生教导和办理任务中的新情况、新标题标题标题题目，把握其特色、发明其纪律，失职尽责地做好任务，以实现咱们负担的崇高汗青任务。实现黉舍各项任务目标。
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