2021六年级班主任述职报告（精选8篇）

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　　时候流逝得如斯之快，就算追也追不到，回首这段时候的使命，获得的收成不是一星半点的，拟定一份述职报告吧。若何写述职报告才更能接收眼球呢？以下是小编经心清算的2021六年级班主任述职报告（精选8篇），仅供参考，大师一路来看看吧。

2021六年级班主任述职报告（精选8篇）

　　六年级班主任述职报告1

列位率领、教员

　　上午好！

　　我自一九九七年到场教诲使命至今一向担负班主任使命，现担负六年级的班主任，我一向觉得班主任是黉舍使命构架的一根支柱，是让那些桃李芳香、幼苗安康生长的辛劳花匠，是人类魂灵工程师中的排头兵。我一向以无尽的爱、静心的干、用力的拼、冷静耕作，当好强无力的支柱，辛劳耕作在育人的岗亭上。在十六年的班主任糊口生计中，我严酷请求本身，爱岗敬业，为人师表，成立了毕生进修的观点，与时俱进，尊敬、酷爱先生，与先生融为一体，合作互爱，配合生长。

　　一、精耕细作，群策群力

　　在班级办理中，我一向对峙全员到场的准绳，不论是甚么勾当都鼓动勉励先生自动到场，并为他们缔造各类机遇。

　　（1）班会勾当先生本身提出题目，本身构造、本身掌管、教员只是幕后导演。使每个先生都获得熬炼。咱们班的墙报支配使命也完整由先生本身实现。如这学期刮瓷后要从头支配讲堂，从设想起头，到以小组为单位支配讲堂。先生们的乐趣极高，每个同窗纷纭为本组出谋划策。并且同窗们合作合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。

　　每个同窗都到场到班级办理中来，成了实在的小仆人。

　　（2）咱们班还展开了小组板报评选勾当。每期由一个小组自力实现。实现掉队行展评，期末评选最好小组板报。如许既能够或许或许或许或许或许或许加重教员及先生干部的使命，又变更了先生的自动性。有的先生说本身还从没出过板报，此次可算如愿了。有一组同窗出板报时，我发明此中一名同窗确切既写不好又画不好，以是就一向为画的同窗办事，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的模样。我看了很是打动，并且跟共事说：“同窗们都想为班小我着力，作为班主任必然要为他们缔造机遇，让先生在‘自动’中生长，在‘合作’中生长，在‘思虑’中立异。”

　　二、东风化雨，扬帆前进

　　教员对先生的爱源于母爱，盛于母爱。它是喷射着人道光线的感性的爱。教员对先生的这类感性的爱，能叫醒先生身上统统夸姣的东西，激起他们扬帆前进。在我地点的班级里，一向弥漫着一股寒流，似一团微风小雨，传染着全部班级，渗入到每个先生的心中，渗入到每个家庭傍边。比方，我班里有个女孩叫王蓉。她进修很好，可是便是不敢在同窗面前讲话，只需站起来就严重，一个字也说不出来。同窗们都替她焦急。她一样成了班里着名的“怯懦生”。

　　为了赞助她操练胆子，我常常课上发问她，都是些很轻易的题目，怕她碰到坚苦严重就更不敢措辞了。并且暗里常常找她交心，鼓动勉励她。当发明她念书很好时，我试着让她带着大师朗诵。她竟斗胆的走上讲台，并且毫无羞怯的读了起来。同窗们也很冲动，在她的领读下，都放声的读了起来。这此后的语文课，她都能够或许或许或许或许或许或许斗胆的回覆题目。有一名同窗曾如许评估她的念书。他说：“教员，明天王蓉固然读的不是很流畅，可是她终究能够或许或许或许或许或许或许斗胆的站起来了。我感触感染她明天是最棒的！咱们该当向她进修，敢于向本身挑衅。”我听了此后很是欣喜，看着孩子们的`生长，内心有说不出的高兴。厥后王蓉同窗进修更是突飞大进，还当上了进修小组的组长。教员的仔细关爱就像水的手舞足蹈，使鹅卵石日渐完善。

　　每个班主任在使命中城市碰到掉队生，掉队生固然只是多数，但他们常常集良多弊端谬误于一身，给班主任使命带来良多费事，他们不但轻易出错，并且悔改来此后极轻易再犯。针对如许的情况，我老是用宽大去暖和先生的心灵，摸清掉队生的思惟现实，宽大而不容纳，并指点他们把本身的弊端谬误找出来，而后渐渐更正。我实时与家长停止相同，精确找出掉队生熟悉上的差异，从不奚落嘲讽他们，用爱心、诚恳去传染打动他们、靠近他们，跟他们说内心话，并用恒心和耐烦来转化掉队生，侧重褒扬，着面前进，从最根本的常识脱手，不言抛却，给时候，给机遇，为掉队生缔造一个宽松的杰出的进修情况。

　　并号令劣等生赞助掉队生，接纳“一对一，一帮一”的情势，掉队生获得了友情之手的支援，不时延长与中等生、优生的间隔。比方：付余同窗常因怠惰而忘了造功课，找他措辞他会承诺我明天必然实现，但到第二天查抄却拿不出功课来。我不管是：“哄”是“吓”，他都以稳定应万变。若何办？不时的失利使我不得不从头斟酌转化他的体例。此后，我发明他实现了某一项功课时，就实时褒扬他，并嘉奖他一个“笑脸”，几天上去，他也能和别的的同窗一样能享用到胜利的高兴。此刻，他根基能定时实现功课了。

　　三、爱心做桥，机灵陶冶

　　作为教员，不但需具备爱心，还应具备捉拿教诲契机的才能，它是统统讲授聪明和机制的艺术结晶。记得，在讲堂讲授中，我曾碰到过如许一件事，由于处置恰当，收到了意想不到的讲授成果。那是一节语文课，一只斑鸠飞进了讲堂中，这可若何办呢？同窗们起头下坐位捉斑鸠，全班一片紊乱，颠末一番混战，斑鸠终究被捉住，放回了大天然。讲堂里同窗们终究宁静上去，大师面面相觑，期待着我的发落。此时我刚想爆发，却又俄然心血来潮，何不捉住这一可贵的教诲契机？

　　因而就安静地对同窗们说：“谁能用一段话把适才的排场描写一下。”同窗们先是一愣，继而纷纭举手。颠末一番讲话后，我问道：“同窗们，泛泛平凡写作文大师都感触感染没得说，没得写，为甚么明天大师都说得这么好，句子通畅，用词精确？”“由于明天咱们当真察看了。”“有切身休会。”同窗们回覆着。“对，只需咱们留意察看糊口，就必然能写出好的作文来。上面请同窗们把适才的所见，所说写上去，有坚苦吗？”“不”，“教员这太轻易了”。“教员本来写作文这么简略，太成心思了。”同窗们纷纭拿出纸笔，不一下子，一次活跃风趣的练笔就实现了。面临讲堂上的偶发事件，教员是不能够或许或许或许或许或许预感或避免它的，但教员应实时发明它，以自在的立场去面临它，并矫捷机灵的处置它。使讲堂讲授顺遂停止，乃至会获得比预期更好的讲授成果。作为教员，应长于捉拿如许的教诲契机，只需如许，才是真正地对先生实施本质教诲，才不愧教员这个名誉的称呼。

　　四、专心研讨，立异现实

　　为了更好地胜任班主任这个使命，多年来，我读了不少班级办理的有关册本，并当真砥砺本身。接收前进前辈的教诲讲授理念和班级办理现实以填补本身的缺少。一路艰苦一路歌。我所带的班级班风、学风一向很好。

　　五、感激糊口，感激先生

　　在当班主任的日子里，我不但在收成着常识和爱，同时也在加倍地收成着打动和幸运。孩子们一次次用他们朴拙的眼光、无邪心爱的笑脸打动着我。为了教员的一句“休息该当不怕脏不怕累”，他们居然能把柔滑的小手伸到冬季砭骨的冷水中，窗户玻璃就如许被他们擦得干洁净净；为了教员的一句“好孩子不能缺功课”，张悦同窗居然能够或许或许或许或许或许或许在右手受伤的情况下，用左手敷衍了事地实现功课；为了教员的一句“该当作个顽强的人”，潘玉坤同窗居然能够或许或许或许或许或许或许在颠仆后从头爬起来持续实现跳绳比赛……为了教员的浅笑，他们那末尽力，固然他们还在不时地出弊端，固然他们另有良多弊端谬误，但他们真的是一天比一天有前进。

　　使命本来便是一种享用，由于先生是那末心爱！爱糊口、爱奇迹、爱先生是教员统统使命的动身点和原能源。只需播下爱的种子，才能为先生们缔造一个宽松、兴奋的进修情况，让他们在毫无精力压力的空气中学常识，学做人。若是先生的才能阐扬到极致，先生体味到胜利的欢愉、斗争的欢愉，咱们的才能不也就阐扬到极致了吗？感激糊口，感激先生！爱先生，以是很欢愉；欢愉，以是使命着；使命着，加倍欢愉！

　　近观面前满目春，放眼远处春更浓。我深知：要想在先生办理、先生教诲方面做出更大的成就，让先生飞得更高更远，本身另有很长的路要走。但我信赖：只需俯下身子，瞅准后方的路，同心专心为了先生，同心专心为了教诲奇迹，倾情注爱，用爱心与聪明耕作。不时进修，迷信办理，不时立异，就必然能获得更大的成就。

　　六年级班主任述职报告2

　　接办六（1）班已有一年多了，班主任使命也由初时的懵懂到此刻的初步领会，此中感到最深的是孩子们的生长，在这个学期中，感触感染班主任使命的压力俄然加大，五年级和六年级仿佛便是一个分水岭，孩子们仿佛是俄然间就长大了良多，这类生长带着些不循分和期盼，心思上的转变加大。这就须要班主任实时从他们的穿着服装、一言一行中掌握他们思惟上的异动，并作实时的指点。上面谈谈我在这学期班主任使命中的一些体味。

　　一、思惟熟悉

　　经由进程别的列位教员的赞助和本身在使命中获得的启迪和思虑，使我对“班主任”和“班主任使命”这看似简略的名词产生了加倍深切的晓得，透过这通俗的称呼，我看到了面前撑持着这称呼的实在是“爱心”与“义务心”和诸多的支出与数不尽的汗水。

　　二、为人师表，领先垂范

　　我熟悉到班主任不但仅是一个班级的构造者和办理者，更是一个班级的教诲者。泛泛平凡与先生相处的时候比其余教员要多良多，是以班主任的一举一动，都将对先生产生较大的影响。俗语说：“身教重于身教。”教员的内在步履表现对先生具备一种典范和树模的感化，会对先生产生耳闻目睹的影响，特别是对区分才能、自控才能较差的孩子，影响特别凸起。是以，在泛泛平凡与先生相处的`不时辰刻，我都严酷请求本身，做到“要先生做到的，教员先要做到”。比方，教诲先生讲文化懂规矩，那末我也会自动跟先生问好，说感谢你之类的规矩用语，孩子也会天然地用规矩用语往返覆我。

　　三、加强讲授的五当真使命

　　1、备课

　　备好课是上好课的前提。是以，备课在讲授中的位置是无足轻重的。可是，持久以来，备课存在一些弊病。“以抄代备”、“课后备课”的景象相称遍及。如许的有用休息不但不甚么代价，还占用了教员们大批的时候和精力。一段时候来，我校一向在思虑和研讨“若何使备课更具备实效性”这一题目。

　　起首，咱们拟定了新的备课请求。我校按照《区讲授五当真细则》勘误了五当真查抄记实：

　　<1>、电子教案必须要有手写的二次修改的内容。

　　<2>、提早3课时量的查抄，经由进程泛泛平凡的率领随堂听课来查抄核实履行情况。

　　<3>、综合学科、兼职学科的教员也必须按划定备课，每个月的讲授五当真查抄分“语数外”学科查抄和综合学科查抄两次停止。

　　<4>、年青教员必须写详案，讲授深思或教后感每周不少于两次。

　　其次，鼎新了对教员备课的查抄体例。针对诸多弊病，我校成立了“上课直击备课”的备课查抄体例，成立以学科分担率领为组长的听课小组，对教员的随机听课采用“说课—跟踪—评课”的情势。“说课”，指主讲人环绕讲义阐发、教程构思及补充申明三局部停止论述，如许做，不但能够或许或许或许或许或许或许领会教员对课改理念的内化程度，也便于领会他们对讲义的研讨程度。“跟踪”，即看教员是不是按课前说课后构成的最讲授设想去讲课，看教员是不是在讲授现实中停止缔造性的休息，使先生爱学，乐学，学好。“评课”，即从方针线、进程线、成果线三个方面停止客观的评课，从而操纵小我的聪明和气力使教员们的讲课不时前进，保障讲堂讲授品质。这类考核体例不但促使教员进修现实，深切研讨讲义，加强了备课的实效性，同时也前进了讲堂讲授的效益。

　　2、上课

　　为了指点和增进教员在讲堂讲授中更好地表现《课程标准》所鼎力倡导的新理念、新请求、新教法和新学法，实在前进讲堂讲授效力，我校拟定了《讲堂讲授品品质化评估表》，并将它作为查核教员讲堂讲授的首要按照。“评估标准”分五个方针：

　　a、讲授方针，

　　b、讲授内容，

　　c、讲授体例，

　　d、讲授功底，

　　e、讲授成果。

　　同时，对每个方针的权重也做了大抵的分派，但斟酌这五个身分不是绝对自力，而是相互渗入、相互影响，以是还设置了“综合评估”栏。讲堂讲授的办理，咱们侧重夸大：

　　<1>、构造讲授要常抓、狠抓，构造讲授是上好一节课的保障，做到先生不听课，教员不开讲。率领巡讲义学期已将它作为巡查内容之一。

　　<2>、把“当堂操练，当堂反应”的思惟落实到讲堂讲授傍边。请求教员每节课最少要支配5~10分钟确当堂书面操练的时候，并把此作为讲堂讲授评估的一项首要标准。

　　<3>、讲堂上请求教员要做到“精讲多练”，教员每节课单独用时不得跨越15分钟，要支配大批时候让先生停止自力进修，自力思虑，展开情势多样的自立休会勾当，寓教于乐。

　　<4>、阐扬教研组的本能机能感化，展开好每两周一次的“听课、评课”勾当，增进教员间的进修交换；每个月停止一次“讲授热门题目切磋”勾当，针对讲授的题目和猜疑，展闭会商。

　　<5>、展开好率领“随堂听课”、“蓝青工程·师徒结对”勾当，阐扬监视查核、指点引领的感化，增进教员讲堂讲授程度的不时前进。

　　3、功课支配和修改

　　功课操练是讲授进程的一个首要构成局部，是讲堂讲授的持续，是先生稳固常识、应用常识处置题目构成才能的关头关头之一。我校对功课方面提出以下几点请求：

　　<1>、支配的功课量要适中，习题要精选，并以讲义的配套操练为主。差别年级各学科每天课外功课量有差别的时候限制：小学一年级通俗不支配书面家庭功课，二、三年级不跨越30分钟，四年级不跨越45分钟，五、六年级不跨越60分钟。各学科教员正视相同调和。

　　<2>、支配功课要合适先生现实，尽能够或许做到分层支配功课。功课难易程度以中等先生为基准，以根基题型和稳固根本常识操练为主，恰当增添生长思惟的操练题。对优异先生和进修坚苦的先生，要设想合适他们现实的选作题。

　　<3>、教员对先生的步履、书面和尝试功课，都要做出实时的评估，教员支配的功课要做到有支配有修改、有修改有反应、有反应有勘误、有勘误有面批，实在前进功课的效益。

　　<4>、教员要阐扬功课的反应机制，筹办公用的家庭功课记实本，用于设想家庭功课和记实功课中的典范弊端，针对先生功课所反应的信息，实时填补讲授毛病谬误，调剂讲授战略，发明特性和特性的题目第二天内实时处置处置。

　　<5>、根绝不支配功课、不修改功课，或滥支配功课加重先生太重承担的景象产生，一经发明，要在每个月的“五当真查抄反应会”上赐与点名攻讦。

　　4、教诲

　　我校首要有以下几项划定：

　　<1>、成立学困生学业程度转化档案，实施跟踪轨制。请求每学科教员按照先生的泛泛平凡进修情况成立2~3论理学困生，成立档案办理，记实其转化进程，成立长销办理机制。

　　<2>、现实使命中，学科教员对进修坚苦的先生，要满腔热忱，仔细阐发缘由，赞助他们成立决议信心。在正视德育渗入、心思教诲的同时，更要加强根本常识的掌握和进修体例的指点，使他们在原本的根本上有所前进。

　　<3>、教诲要有全局周全观点，做到课内课外无机连系，不能影响其余学科，时候不宜太长。自习课应对峙个体教诲，处置疑坚苦目；课余时候正视根本常识的补习和过关。

　　5、查核

　　考核（测验）是领会先生掌握和应用常识的情况、领会讲授成果的首要路子，便于研讨和改良讲授使命。

　　<1>、抓好单位过关测试，成立校单位抽测轨制。为了加强学科的监控办理，教诲处每个月都对局部年级、局部学科停止了校级检测，详细做法以下：

　　①先生采用单人单座测验，峻厉科场规律，做到检测的成就实在有用。

　　②批阅试卷，教诲主任做好使命合作，构造职员，小我批阅，全程伴随处置阅卷中的题目。

　　③当真做好品质阐发。每次检测将各班成就停止停止数据汇总，停止横向、纵向比拟，而后召开任课教员品质阐发会，会上请求教员阐发缘由，大白呈现的题目，并提出响应的改良定见。

　　<2>、严酷节制测验次数，期中、期末、单位抽测测验由黉舍构造，其余测验由同窗科教员筹议停止。测验竣事后，各科教员都要当真停止卷面阐发，针对先生常识的掌握和漏掉情况，实时停止讲评弥补，指点先生自我归结小结，查漏补缺，并实时上报成就挂号表和品质阐发报告。

　　<3>、综合学科以考核为主，黉舍按期（期中、期末）对综合学科停止品质抽查，每学期对综合学科教员停止一次讲授品质考核评定。

　　四、酷爱先生，尊敬先生，信赖先生

　　我信赖先生在我的主导感化下能管好本身，以是，起首，我充实阐扬班干部的主体感化。在必然意思上说，成立调和的班小我，班干部是决议性的身分因而，我脱手对办理体系体例停止“放权”：经由进程几回班干部例会，请求班干部敢想，敢做，不但需做实干家，更要做决议打算者，只需能策动同窗们自发到场班级办理，有益于同窗们的进修和各类喜好的生长，甚么设法和勾当都能够或许或许或许或许或许或许会商。如许一来阐扬了班干部的主体性，变更了班干部的自动性，使命起来轻松良多，并且成果也较好，除黉舍构造的勾当外，在班内还展开各类勾当，鼓动勉励同窗们自动到场，这些勾当多数由先生们本身筹谋，构造，总结，收到较好的成果。

　　五、加强思惟道德的教诲

　　班主任的根基使命是对先生停止思惟道德教诲，使他们的身心获得周全安康的生长。对六年级的孩子来讲，恰是接管各方面教诲的最好机遇，除进修，我想加倍首要的是教会他们熟悉天下，明辨长短，进修若何做人。是以我操纵每周一的班会，连系国旗下讲话的内容，在班会课上做响应的支配。

　　六、鼓动勉励先生展现自我，成立自傲

　　六年级先糊口泼好动，好表现本身，在多种多样的勾傍边，能够或许或许或许或许或许或许让他们加倍敏捷欢愉地生长。在班级中，我尽力搭建先生展现的舞台，操纵班会展开一些小勾当，诸如：古诗文比赛，针言接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓动勉励孩子为大师扮演，加强自傲。

　　七、加强家校接洽。

　　孩子的教诲离不开教员和家长的配合合作，孩子在家中的表现只能经由进程家长来得悉，一样先生在黉舍的表现也应实时反应给家长，只需摆布开弓，才能收到教诲的成果。是以，在本学期自动与家长们对峙接洽，将一些孩子的表现告知家长，配合筹议对策，也操纵泛泛平凡下学时与多位家长停止交换。

　　六年级班主任述职报告3

　　xxxx年的假期是我难忘的日子，这外面包罗了泪水汗水疾苦，但更多的包罗了我的欢声笑语，这段时候的履历让我大白了良多，也让我长大了！

　　在黉舍率领的关怀撑持下失职尽责做好各项使命，现详细总结以下：

　　一、招生期

　　招生期是最累的，每天是夙起晚归，睡不上懒觉，还要跑步，良多年没跑过步了说真话还不习惯。吃过本身亲身下厨做的“香馥馥的饭”后起头下乡招生，午时可没早上有口福了，只能馒头加咸菜了，在树荫下等别人午休竣事，固然很累咱们不一个想着归去，只想着你能不能多招收几个，最幸运的时辰便是早晨归去有共事做好香馥馥的咱们用饭。颠末一天的奔忙那是个累呀！还要闭会，开完会还要算账，看着别人都睡觉去了，只能咬咬牙再熬会了，偶然也用阿Q精力胜利法。说真话，还真没体味过如许的糊口，那是最大的欲望便是能睡个饱觉。刚起头那几天不顺应太累了免疫力降落，在街上走一趟就过敏了，那叫个难熬难过啊！眼肿的睁不开，满身都是大疙瘩罗小疙瘩，我那时很想抛却，看着队员们都很卖劲，他们对我的关怀，我打消了这个动机，咱们是一个全部我不能丢下他们。在招生期老天仿佛也居心刁难咱们连着下雨，这也不禁止咱们下乡招生，雨中人们都回到了本身暖和的家，惟有咱们在雨中“赏雨中独占的风光”还会放几首歌曲，好不舒服！咱们不诉苦，咱们把这当作是历练，还记得宋总说过一句话：“公道的是熬炼，不公道的是考验”这些坚苦不算甚么，最使人焦急又能干为力的是，招生到的人数不抱负。独一能做的便是对峙走下去，用咱们的毅力至心抢他们信赖咱们不是骗子，用咱们的仔细关怀至心爱心打动他们，雨中送伞，赞助救火等等。刚起头这的人有点排挤咱们，是咱们传染了他们，渐渐的对咱们好了，这让咱们很欣喜，内心暖暖的。

　　招生期让我体味到了甚么是糊口，人在世实在不易，糊口更是不易，咱们要好好的糊口，这时代教会了我糊口不是现成的'，咱们要去缔造本身想要的糊口！教会了我要对峙，不怕坚苦的精力，教会了我要有团队精力，不能无私，晓得关怀别人，连合便是气力！只需咱们连合分歧，必然能够或许或许或许或许或许或许降服坚苦，到达方针！招生期熬炼练了我，生长了我！

　　二、讲课期

　　终究盼到了讲课期，这与设想的完整不一样，原觉得能够或许或许或许或许或许或许抓紧一下不会再那末辛劳了，不是那样的，比招生期还累！

　　担负六年级班主任使命中，我深切的体味到了当教员的辛劳和不易。白天的课程满满的，早晨还要备。孩子还很是调皮，每天都是事，我只需一分开讲堂，总会弄出来点事，全班都喊：“教员她哭了，教员他打我了，教员他拿我的东西了，”太多了我的耳朵都装不公，每天都是处置不完的事。另有每天和他们在一路，我也快变成大夫了，一会他肚子疼一会他发热一会他吐了，唉，没方式，我这是身兼几职。另有的家长添乱，有的说教的慢了，另有说教的快了，世人口胃难调呀！陈宾校长每天要处置良多事，还要和这些不明道理的家长诠释，那几天陈校长几近没吃过饭，嘴上面虚的都是泡。

　　讲课期让我学会了忍受，让我学会了赐顾帮衬小孩，这也算是为此后堆集履历吧，陈校长的为让我打动，有甚么事他都第一个冲在前面，无怨无悔，从不诉苦，他教会了我“义务”二字。感触感染颇多，受害匪浅！

　　在黉舍率领关怀撑持下，共事的热忱赞助下，我实现了我的讲授使命。我当实在现黉舍不值得各项使命，培育先生进修洁净卫生遵照规律等杰出的习惯。尽力缔造一个连合向上富有生气的班小我。课下家访，和家长相同交换，为孩子改良前进配合尽力！家长很是撑持咱们的使命。先生颠末一个月有打算有步骤的培训后，先生程度有了很大的前进，不但在进修文课方面，在习惯立场方面也有不小改良。在黉舍的撑持下建成本校特色的风度！在这时代，我本身做的另有缺少，还需改良，我会持续尽力，改良本身。进修其余共事的好处，和他们好的讲授体例，转变本身的缺少！

　　六年级班主任述职报告4

　　班级是教员和先生展开勾当的根基构造情势，班主任是一个班小我的构造者、率领者和教诲者，小学班主任是一个复合性脚色，当孩子们须要关怀掩护时，班主任该当是一名慈母，赐与他们仔细的关怀和暖和；当孩子们有了弊端谬误，班主任又该是一名严师，峻厉地指出他的缺少，并赞助他期限更正。因而，我觉得班主任使命是一项既艰难而又辛劳的使命。说其艰难，是指先生的生长，生长以致可否成为及格人材，班主任起着关头性的感化，说其辛劳，是指每天除对先生的进修担负之外，还要关怀他们的身材、规律、卫生、宁静和心思安康等情况。为使一个班构成自动向上的小我，先生能成为周全生长的一代新人，在班主任的使命中，我很是正视以下几方面的使命。

　　一、充实阐扬班干部的本能机能感化和典范带头感化。

　　成立有益于自立办理的空气，培育先生本身办理本身的才能，使黉舍的规章轨制，转化为先生的自发步履，构成杰出的班风。实时教诲和培育有义务心、才能强、能够或许或许或许或许或许或许信赖的，并且有必然构造才能和办理才能的先生干部，对他们停止差别的合作。比方：本班先生陈广鹏进修成就一向在班里第一名，在师生中威望很高。我对他很是信赖，他对班级使命很是担负，不管自习课仍是早读班里进修空气都很浓，规律都很好，很少有人拆台。在他的构造率领下，其余每个班委每人

　　担负一项，我常常指点班干部若何办理班级。我对班干部很信赖，对他们使命也很撑持，指点他们若何办理班级。策动全部先生监视班干部的进修和分担的使命。对不担负的班干部能够或许或许或许或许或许或许随时撤换。充实阐扬班干部的本能机能感化和典范带头感化。

　　二、把各项规章轨制转化为泛泛步履习惯。

　　先生从退学起头就要打仗并要进修良多规章轨制，如《小先生守则》、《小先生泛泛步履标准》等。这些规章轨制背难背，记难记，先生很难按请求去做。班主任应将这些死板的背诵、说讲，转化为培育和标准其泛泛步履习惯，针对班级中存在的题目，连系班级现实操纵班队课等恰当的时候有方针、有请求、有针对性地操练并监控先生。如：班长陈广鹏有较强的办理才能和调和才能，我就让他辅佐教员办理班级的周全使命，其余每个班委每人担负一项，给他们大白的岗亭，班主任对班干部要赐与信赖和撑持，让他们成为班主任的眼睛和左膀右臂，充实阐扬班干部的本能机能感化和典范带头感化。每周对上周班级使命停止一次总结。评选一个“每周一星”号令大师向他进修，接着教员在指出上周同窗们遍及存在的题目，提出本周整改定见及请求，让他们大白此后的尽力标的目的。

　　三、以“标准”作镜、互督互勉。

　　《小先诞辰步履标准》，像一面镜子，时辰对照着先生的道德步履。一个班级40多位先生，每小我都有自已的习惯，随时候的推移，

　　有些习惯牢固上去了，就影响先生未来的糊口。对那些不好的习惯都该当专心更正的，那末若何赞助先生更正不良习惯呢？

　　（1）请指出我的'习惯—给4人小组写信，我的习惯是如许的，请告知我你的设法，因而4小我就说出对这个习惯的观点，而后自已写出更正不良习惯的做法，教员操纵班队会停止查抄。

　　（2）请帮我更正坏习惯，指出了坏习惯，接着再请同窗监视本身。如许就能够或许或许或许在一种杰出的表情中合作催促。改掉自已的坏习惯。

　　（3）卫生东西的支配。有的先生扫除讲堂，做好卫生使命后把卫生东西随地一丢，扫帚七颠八倒，畚箕乱放。若是持久如许下去，先生就养成了不良的习惯。因而我就遴选那些干事大意草率的先生来管这件事，迫使他们更正草率大意的弊端，讲堂也变得整洁、洁净。

　　（4）卫生保洁方面。班级人数多灾免会呈现一些纸屑、杂物，为了保洁卫生，我就让先生相互催促，做到大师齐脱手，比一比谁的坐位最洁净，表现好的先生赐与实时褒扬。

　　（5）列队、做操比身手。做操时让先生比一比哪列站得整洁，举措调和。列队时，让先生做到快、齐、静，让先生相互催促，比一比看谁走得整洁。教员对表现较好的先生实时褒扬。

　　六年级班主任述职报告5

　　班主任使命便是一项很是辛劳和噜苏的使命，不支出艰苦的休息和辛劳的汗水便是不会收成的。本身本年担负小学六年级的班主任使命。作为小学毕业班，本班先生特色便是中基层生少基层生多，多数先生进修情感不稳定、缺少精确的便长短观点，不杰出的养成习惯，大局部先生个倔强，有必然的逆反心思，给本班的班务展开带来了不少费事。上面我就从班级办理方面来谈谈本身一学期的所得、所悟与所感。

　　一、营建空气，增进杰出班风的构成。

　　1、抓好规律教诲

　　一个班级可否一般的生长，规律的黑白起着很大的影响，是以一路头本身连系《小先生守则》、《小先生步履标准》和校规制定出合适本班现实的班级条约，使先生有规可循。为杰出班风的构成奠下根本。

　　2、展开班级勾当，指点安康生长

　　作为六年级的班主任，我不但正视他们杰出进修习惯的培育，指点他们自动地、富有特性地进修，并且从多方面脱手，力图使他们熟悉自我、发明自我、成立自傲。在所停止的“一对一”互帮合作互学、“胜利心思培育”“讲故事擂台赛”等一系列勾傍边，孩子们逐步具备了杰出的心态、自动向上的心思，养成了念书读报的好习惯。

　　3、鼓动勉励合作，配合前进

　　不合作机制，小我便不活气，小我便不危急感，更不缔造的火花闪烁。要突破这类绝对均衡的状况，缔造出一种布满活气的合作场合排场，就必须鼓动勉励合作，用合作激起先生昂扬的斗志，挖掘先生庞大的潜能。我让班里的先生结为合作火伴，这个合作火伴也不便是一成稳定的，能够或许或许或许或许或许或许不时更替，当他们到达本身的方针后，又要从头遴选一个有气力的合作火伴，以是他们在超出别人的根本上，不时地超出自我，如许构成一个良性轮回的态势。“和时候竞走，和成就竞走”的班训有用地培育了孩子们的合作熟悉，及自我办理的才能，班上构成了你追我赶的进修空气。

　　二、以德育为主，正视养成教诲。

　　惯例办理便是德育的重点，只需惯例办理跟上去了，才能更好地展开各项养成教诲使命，而习惯的养成也利于惯例的成立。

　　1、勤于用本身的双手给先生做出树模。

　　在黉舍，与先生打仗最频仍的便是班主任，先生受班主任的影响也最大。先生接管班主任的教诲，不但听其言，还会观其行。班主任只需用步履做出典范，使先生“耳闻目睹”。开学初，先生顺手扔纸片、将生果皮在茅厕乱扔的不良习惯很遍及，我只便是躬身逐一捡起，送到讲堂前面的“卫生角”。此后，讲堂空中起头逐步洁净起来。先生使命面广量大，要想获得好成果，班主任必须捉住每个“用手措辞”的机遇。比方顺手排一排桌椅；下学顺手打开一扇窗；先生抱病了递一杯热水……诸如斯类的细节和举措，都能给先生以自动的心思表示，成为先生仿效的典范，进而产生“此时无声胜有声”的独到成果。

　　2、加强泛泛步履标准教诲，强化步履标准的养成操练。

　　本学期我构造先生当真进修了《中小先生守则》、《小先生泛泛步履标准》，展开争创“步履标准斥候”的勾当，请求每位同窗说话文化、活跃向上、酷爱休息、讲求卫生、掩护公物、简朴节俭。这些方面的内容就便是同窗们养成杰出步履习惯的根基请求。这学期咱们班先生的糊口习惯、进修习惯和步履习惯都有了比拟大的前进。

　　3、成立严酷的查抄轨制，让惯例养成教诲自发化。

　　养成教诲就便是经由进程各项勾当，使同窗们言行“标准化，自发化”。成立严酷的查抄轨制，持久催促、查抄先生遵照标准的情况，便是保障先生杰出习惯构成的关头身分。

　　4、加强先生文化规矩教诲，赞助先生成立调和的人际干系。

　　调和的人际干系便是安康糊口、欢愉进修的首要保障。我从文化规矩教诲脱手，对先生停止教诲，倡导同窗之间、班级之间、师生之间和与怙恃之间的'调和干系。我连系班级现实，成立“班主任→班干部→先生”办理布局并构成查抄轨制，层层查抄，逐级落实。别离查抄先生每天的家作实现情况、课间规律、清卫品质、课间操的品质等方面，第二天晨会课按照查抄的反应成果停止教诲。

　　三、培育先生杰出的习惯

　　班主任在开学初的使命重点和中间使命，便是清算班级规律，培育先生杰出的步履习惯和进修习惯。这一使命的实现必须由班主任下决计，动真格，采用各类体例，并且要对峙上去。详细操纵以下：

　　（1）抓课前豫备：俗语说，杰出的初步便是胜利的一半，一节课的课前豫备很是首要，豫备铃一响，我就先到讲堂里去。良多多少先生，打了铃此后，象不听到似的，在玩甚么的还玩甚么。我催促他们做好课前筹办，而后在讲堂里巡查一圈，查抄先生的书和条记本便是不是放在桌子角上。大多数先生不课前预习的习惯，我请求先生操纵课前2分钟时候，回想上节课的内容，长此以往，养成习惯。先生杰出的习惯一旦构成，班主任的使命变得很是轻松，班级的办理很是顺心。

　　（2）抓发操练本：我正视到，好先生的本子、书都便是干洁净净，整整洁齐。掉队生的书少封面，掉根柢，本子就便是几页破纸。我之前轻忽了这一小小的景象，上课时把本子带进讲堂，放在讲台上，下课后回身就走。成果先生们簇拥而上，把讲台围个结健壮实，大师抢大师的本子。于便是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片缭乱的讲台上留下了良多碎纸片。此刻，我决不许有如许的景象呈现，操练本由值日生分给各组长，由组长发下去。先生在发本子时有个坏习惯：就便是一边唱姓名一边把本甩曩昔，此刻的本子品质差，常常在空中就散了架。这类情况也不许可，划定本子必须送到桌子上。这一请求讲几回便是不够的，要常常讲，频频讲，直到先生的习惯养成为止。

　　（3）抓对峙洁净：讲堂的洁净常常做得很洁净，就便是对峙得不够。先生们瞎甩，要号令他们不乱扔烧毁物，带头捡班上的渣滓，长此以往，养成习惯。

　　（4）实事求便是地对先生提出他们力不胜任，颠末尽力能够或许或许或许或许或许或许达获得请求：

　　①对峙班上的洁净卫生，爱护班上的大众财产，掩护班上的构造规律。

　　②上课专心听讲，当实在现功课，培育杰出的进修习惯。

　　③勤恳地进修，为此后的人生打下一个坚固的根本。

　　④讲文化，守规律，做个得才兼备的好先生。

　　四、自动抓好掉队生的转化使命，尽力使掉队生以失利者来，以胜利者走。

　　掉队生的教诲和办理向来便是班主任使命的难点，却又便是影响班级全部教诲讲授品质前进相当首要的一环。在这方面，我作为班主任起首做到了以精确的立场看待他们，深切查询拜访摸底，搞清他们以是成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处朴拙相待，不时耐烦相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣，实时对掉队生加强心思疏浚相同，赞助他们消弭或加重各类心思耽忧，让他们熟悉到本身的代价，同时，我还缔造前提和机遇让掉队生表现其好处和好处，实时赞美他们，实时使他们品味到胜利的欢喜和高兴。

　　这个学年的班主任使命，我也堆集了一些履历，这些履历便是我未来办理班级的财产。固然，我深感班主任使命义务严重，尚需不时地考验前进。我但愿能吸收到更多的班主任使命履历，把班主任使命做得更好。

　　六年级班主任述职报告6

　　一、从思惟熟悉下去讲

　　经由进程老教员的引领和赞助和本身在使命中获得的启迪和思虑，使我对“班主任”和“班主任使命”这看似简略的名词产生了加倍深切的晓得，透过这通俗的称呼，我看到了面前撑持着这称呼的实在是“爱心”与“义务心”和诸多的支出与数不尽的汗水。

　　二、为人师表，领先垂范

　　我熟悉到班主任不但仅是一个班级的构造者和办理者，更是一个班级的教诲者。泛泛平凡与先生相处的时候比其余教员要多良多，是以班主任的一举一动，都将对先生产生较大的影响。俗语说：“身教重于身教。”教员的内在步履表现对先生具备一种典范和树模的感化，会对先生产生耳闻目睹的影响，特别是对区分才能、自控才能较差的孩子，影响特别凸起。是以，在泛泛平凡与先生相处的不时辰刻，我都严酷请求本身，做到“要先生做到的，教员先要做到”。比方，教诲先生讲文化懂规矩，那末我也会自动跟先生问好，说感谢你之类的规矩用语，孩子也会天然地用规矩用语往返覆我。

　　三、酷爱先生，尊敬先生，信赖先生

　　我信赖先生在我的主导感化下能管好本身，起首，我充实阐扬班干部的主体感化。在必然意思上说，成立调和的班小我，班干部是决议性的身分。因而，我脱手对办理体系体例停止“放权”：经由进程几回班干部例会，请求班干部敢想，敢做，不但需做实干家，更要做决议打算者，只需能策动同窗们自发到场班级办理，有益于同窗们的进修和各类喜好的生长，甚么设法和勾当都能够或许或许或许或许或许或许会商。如许一来阐扬了班干部的主体性，变更了班干部的自动性，使命起来轻松良多，并且成果也较好，除黉舍构造的勾当外，在班内还展开各类勾当，鼓动勉励同窗们自动到场，这些勾当多数由先生们本身筹谋，构造，总结，收到较好的成果。

　　四、加强思惟道德的教诲

　　班主任的根基使命是对先生停止思惟道德教诲，使他们的身心获得周全安康的`生长。对六年级的孩子来讲，恰是接管各方面教诲的最好机遇，除进修，我想加倍首要的是教会他们熟悉天下，明辨长短，进修若何做人。是以我操纵班会，连系国旗下讲话的内容，在班会课上做响应的支配。

　　五、鼓动勉励先生展现自我，成立自傲

　　六年级先糊口泼好动，好表现本身，在多种多样的勾傍边，能够或许或许或许或许或许或许让他们加倍敏捷欢愉地生长。在班级中，我尽力搭建先生展现的舞台，操纵班会展开一些小勾当，诸如：古诗文比赛，书法比赛，开办手抄报比赛等来益智身心，鼓动勉励孩子为大师扮演，加强自傲。

　　六、加强家校接洽

　　固然我做的还很不够，班级办理呈现了良多不尽人意的处所，能够或许或许或许或许或许或许说班主任使命是任重道远。有人曾说，能发明题目，并处置题目，便是一个生长前进的进程。经由进程这一年的进修熬炼，信赖在此后的使命中，我将会以更大的决议信心和热忱投入到此中，我将尽力图取尽早做使命，尽能够或许或许或许或许或许处置好题目，指点好先生。

　　六年级班主任述职报告7

　　思惟教诲是根本，只需杰出的思惟，才能构成精确的人生观，规矩进修立场。六年级先生起头处于暴躁期，对本身的言行不能精确掌握，以是，每天在早自习之前，我要向先生训话，夸大轻声快步、勾当文化等一些泛泛步履标准，一旦发明峻厉攻讦，时候长了，但愿先生能服膺在心，并且能够或许或许或许或许或许或许做到。班中大局部同窗表现杰出，只需个体同窗因家庭情况、性情等方面缘由，难以管制。班里有两位同窗进修吧当真，在班里称王称霸，我和贺教员接洽家长参议教诲方式，在黉舍里，只需无机遇我和贺教员就对他们停止压服、启发教诲，此刻这两位同窗大有改变，前进不少。另有一名女同窗爱上网，我也插手到他们的老友栏里，但偶然我会看到他们的说话不够文化，在网上便是玩游戏，以是我会给他们发一些对于文学册本的网址，有好的文章给他们发曩昔，让他们在网上写一写一天的表情、感触感染，成立本身的博客等，指点先生精确利用电脑。

　　教诲是一个大课题，做为教员的咱们，我觉得先要有灵敏的洞察力，而后经由进程仔细、耐烦的教诲，让先生体味到咱们对他们的爱心，那我信赖咱们会有报答的。教诲象春雨一样润物细无声，但愿先生们能在这无声的春雨中安康生长。

　　一、狠抓卫生使命，营建杰出的进修情况。

　　开学初，我对班级也不领会，先生对我也不顺应，做甚么都渐渐腾腾，情况区也很难扫除，角落有良多杂物，气候不好时，一切渣滓都刮到这里，以是老是达不到黉舍的请求。颠末一段时候的领会，我给班级制了一张室内室外卫生扫除情况评选表，对及格的一组给贴一朵红花，先生的自动性很高，每天都很当真，很快速地扫除，不甘掉队。每周都要擦一次玻璃，落实到小我，哪一块擦得洁净一样也给嘉奖小红花，如许，先生们玻璃是一次比一次擦得洁净。经由进程咱们的尽力，咱们前后五次夺得“勾当红旗”。固然次数未几，但申明咱们在前进着。

　　二、自动到场各项勾当，培育先生小我声誉感。

　　每项勾当的对照就能够或许或许或许看出各班的才能，同时也能培育先生的`小我声誉感，为班抹黑的信心。每次勾当之前，咱们都要经心设想，吃苦操练。

　　三、因材施教，晋升先生的综合本质。

　　为了便于做好各项使命，也为了培育先生的综合本质，我泛泛平凡正视发明先生的性情特色、乐趣喜好，针对先生的差别特色，分派差别的使命。长于设想、绘画、誊写雅观的先生按期出黑板报；素性好动的先生看情况领水；仔细、当真的先生随时做清算书厨、浇花等泛泛杂物；号令力强，有率领才能的先生办理次序等。他们各有长处，各尽其能。

　　在班级的办理中，固然获得了一些成就，但还存在着良多题目。

　　1、先生的便宜力差，不会自学。

　　2、先生才能差异大。

　　3、先生乐趣喜好不普遍。

　　4、班级的进修空气还不够浓。

　　咱们将在这些方面多下工夫，把题目减少，但愿黉舍和列位教员给咱们多提指点性定见，我信赖在大师的精确指引下，咱们的班级办理会更上一个台阶。

　　六年级班主任述职报告8

　　时候过得是这么快，人不知鬼不觉中，日子一每天曩昔。此刻学期快竣事了，行将曩昔这一学期，我担负六年级班班主任，虽然说没甚么履历，但我仍是有本身的心得，班主任是班级的构造者和教诲办理者，是先生安康生长的带路人，是接洽各科任教员的纽带。班主任使命既是艰难的，也是名誉的，有乐趣的。上面我就这学期的使命做以下总结。

　　一、班小我扶植

　　我班本期有先生48个，此中男生24人，女生24人，优异先生5人摆布，掉队生10人摆布。我班先生都来自乡村，他们在规律、讲堂等方面还存在必然的题目，可是成立一个班风正、学风浓，同窗之间连合和睦、吃苦进修、相互赞助遵照规律的班级体一向是我寻求的方针。

　　先生在履历了三、四年级最玩皮的年段此后，究竟结果是长

　　大了良多。这学期，我在此根本上，侧重培育先生为小我办事的熟悉和小我好处高于小我的熟悉。先生晓得本身身处在小我傍边，该当为小我做出本身的一点进献。一个班级的班风若何，间接影响着这个班级的各方面使命，影响着先生的风致构成。我深知班风的首要性，以是在开学的第一天，我就教诲先生要爱黉舍，爱班级。在泛泛的使命糊口中，我时辰正视培育先生的小我声誉感，每当班级在进修上获得了好成就，

　　在规律卫生上获得黉舍的褒扬，我都要鼓动勉励他们，褒扬他们。当班级呈现题目，先生犯了弊端，我都要和他们一路阐发缘由，找缺少，一路加油，争夺下次赶下去。在持久如许的空气中，先生们有了比拟激烈的小我声誉感，班级全部风尚自动向上，布满了活气。

　　二、班干部培育

　　一个杰出的班小我，必须有一个好的'班级率领焦点。这个焦点，便是班主任率领下的班委会。班干部是班小我中很是首要的构成局部。咱们班遴选进修成就等各方面都比拟好的先生来担负班干部。首要是要让他们起一个带头的感化。培育班干部为同窗办事的熟悉。并且班上的同窗构成相互监视的情势，班级的自我办理获得了加强，班小我外部也日益连合。尽能够或许或许或许或许或良多的让更多地同窗到场到班级办理傍边来，加强了他们的仆人翁熟悉，此刻我班已做到了大师有事做、事事有人管的杰出班级情况。班主任不在时班干部会实时构造先生，自动构造好班级的各项泛泛事件。

　　三、做好掉队生的转化使命。

　　在我班，掉队生在班中绝对较多，能量大，影响坏。是以，转化掉队生是班主任的一项必不可少使命。起首要把朴拙的爱赐与掉队生。要做到思惟上不轻视，豪情上不厌倦，立场上不粗鲁，体例上不简略。要用本身对差生的一颗朴拙的爱心，唤起他们对进修的乐趣。其次要长于发明他们的“闪光点”。

　　比方：在讲堂上给他们缔造前提，鼓动勉励他们举手讲话，实时赐与必定、嘉奖。课外自动教诲、跟踪，多与家长接洽，有益于

　　为他们成立一个安康杰出的情况，也有益于班小我的扶植。

　　四、自动展开好体裁勾当，做好课间操、眼保健操，

　　掩护先生目力，加强先生的体质，前进先生的进修效力。五年级先生进修使命比拟沉重，停止恰当的体育勾当不但需利于先生身材本质的前进，并且也有益于进修效力的前进，每次勾当我都亲临现场与先生一路勾当并恰当予以手艺性的指点，如许不但能够或许或许或许或许或许或许避免不测变乱的产生，并且也能够或许或许或许或许或许或许加深与先生豪情的交换。

　　颠末一学期的尽力，班级使命获得了必然的成就，但也存在必然的题目，比方碰到先生出弊端，偶然比拟暴躁，和一局部先生相同较少，这些题目我会在此后的使命中不时改良，之前进本身的班级办理程度。班主任使命经心而又烦琐，他是在广漠的心灵天下中收成耕作的职业。在此后的教诲糊口生计中，我将用我的芳华持续耕作属于咱们的那片场地。

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