中学语文教员的小我年度使命总结（精选18篇）

中学语文教员的小我年度使命总结保举度：
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　　辛劳的使命已告一段落了，回忆起这段时辰的使命，必然获得了良多的成就，须要当真地为此写一份使命总结。那末要若何写呢？以下是小编清算的中学语文教员的小我年度使命总结（精选18篇），接待大师鉴戒与参考，但愿对大师有所赞助。

中学语文教员的小我年度使命总结（精选18篇）

　　中学语文教员的小我年度使命总结篇1

　　一、当真备课。

　　岂但备先生并且备讲义备教法，按照讲义内容及先生的实际，假想课的范例，拟定接纳的讲授体例，并对讲授历程的法式实时辰支配都作了详细的记实，当真写好教案。

　　每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的筹办，并建造各类利于接收先生重视力的风趣教具，课后实时对该课作出总结，写好讲授跋文，并当真按汇集每课书的常识要点，归结成集。

　　二、增强上课手艺。

　　进步讲授品质，使讲授清晰化，条理化，切确化，条理化，切确化，豪情化，活跃化，做到线索清晰，条理清晰，一针见血，深切浅出。

　　在讲堂上出格重视变更先生的自动性，增强师生互换，充实表现先生的主感化，让先生学得轻易，学得轻松，学得欢快；重视精讲简练，在讲堂上教员讲得尽能够或许或许或许少，学活跃口脱手动脑尽能够或许或许或良多；同时在每堂课上都充实斟酌每个条理的先生进修须要和进修才能，让各个条理的先生都获得进步。此刻先生遍及反映喜好上语文课，就连以前极厌恶语文的先生都乐于上课了。

　　三、谦虚就教其余教员。

　　在讲授上，有疑必问。在各个章节的进修上都自动收罗其余教员的观点，进修他们的体例，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修别人的好处，降服本身的贫乏，并常常约请其余教员来听课，收罗他们的观点，改良使命。

　　四、当真点窜功课：支配功课做到精读简练。

　　有针对性，有条理性。为了做到这点，我常常到各大书店去汇集资料，对各类赞助资料停止挑选，力图每次操练都起到最大的功效。同时对先生的功课点窜实时、当真，分解并记实先生的功课情况，将他们在功课历程出现的标题题目作出分类总结，停止透切的评讲，并针对有关情况实时改良讲授体例，做到有的放矢。

　　五、自动鞭策实质教导。

　　今朝的测验情势仍然比拟传统，这抉择了教员的讲授情势要逗留在招考教导的条理上，为此，我在讲授使命中重视了先生才能的培育，把传受常识、手艺和生长智力、才能连系起来，在常识层面上注入了思惟豪情教导的身分，阐扬先生的立异熟习和立异才能。让先生的各类实质都获得有用的生长和培育。

　　六、狠抓学风

　　我现教的.两个班，113班和114班，先生对语文科不是很感乐趣。114班上课规律固然比拟好，但大局部先生都不用心听讲，讲堂的效力不是很高。进修上存在的标题题目不敢问教员，功课也因为怕分数低而找别人的来抄，如许就严峻影响了成就的进步。

　　对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种当真、务实的学风，严酷攻讦剽窃功课的步履。与此同时，为了进步同窗的进修自动性，睁开了进修比赛勾当，在先生复兴起一种你追我赶的进修风尚。而113班固然是重点班，但大局部同窗进修语文的干劲还不是很足，底子固然好，但是高分的同窗未几，通俗都是集合在中等程度，也有个体的差生。偶然我找来差生，体味缘由，有些是不感乐趣，我就跟他们讲进修语文的首要性，跟他们讲一些风趣的语文故事，进步他们的乐趣；有些是不尽力去学，我提出攻讦此后再加以鼓动勉励，并为他们定下进修方针，不时催促他们，赞助他们；一些先生底子太差，抱着破罐子破摔的立场，或过度自大，测验怯场等，我就赞助他们找出合适本身的进修体例，分解缘由，鼓动勉励他们不要恐惧失利，要给本身决议信念，并且要在平常平凡多读多练，多问几个为甚么。

　　同时，一有进步，即便很小，我也实时地褒扬他们。颠末一个学期，绝大局部的同窗都养成了好学苦练的习气，构成了杰出的学风。

　　以上是我小我这学期的使命总结，因为是新人，各个方面都存在着良多贫乏，讲授经历另有待进步。但我信赖誉我的真挚必定能换来加倍夸姣的明天。

　　中学语文教员的小我年度使命总结篇2

　　一、重点使命回顾

　　1、科研。为加速语文课改步调，实在进步先生语文素养，语文学科果断不移地走“以科研促课改”的门路，成立课题测验测验为此后教研监控的重点、讲授指点的重点和课改鞭策的重点。

　　3月18日，全旗初中语文“作文讲授”课题测验测验阶段总结与鞭策会在林东四及第行。全旗非毕业年级80余名语文教员到场了这次集会。会上林东一中宋亚军教员，林东四中周景军教员别离就作文讲授的指点、评改做了讲座。

　　4月份，各初中局部语文教员在林东三中到场了“全旗语文同课异构”勾当。

　　2、培训。按照教研室20xx年的使命支配，遵循我旗语文讲授生长的须要，本学年寒寒假别离举行“课标”、“教法”培训班。

　　3、成立书法协会。5月份，构造召开全旗初中语文教员书法笔会，成立书法协会。

　　4、中考办事。应各校之邀，为初三教员停止中考教导5次，体例中考摹拟试题6套。

　　5、进修。当真研读了特级教员韩军、余映潮的教导实际，从头温习了叶圣陶、洪镇涛的语文思惟。操纵收小我会了语文课改的新意向，晓得了一些地域、一些教员语文讲授的新经历。下乡时期，实时借阅《国民教导》《内蒙古教导》等权势巨子期刊，真正把进修贯串于使命当中，贯串于糊口当中，使进修成为本身性命的体例、魂灵的.姿势。

　　6、指点。应白音沟黉舍、林东四中等校之邀，就其小我备课、中考温习、课题测验测验、“疾速作文”经历总结清算宣扬等诸多方面标题题目停止指点。搜集教研初具规模，小我博客“中学语文”登岸点击已达26万次。

　　二、存在的标题题目

　　1、各校语文教员实质全部差别过大，由此带来先生语文成就的极不平衡（均匀分数凹凸相差20多分）。

　　2、语文讲堂的“情势化”，“低效化”，“非语文化”标题题目仍然严峻。

　　3、作文讲授，浏览讲授的思绪需进一步梳理，做法需进一步研讨、实际、总结。

　　4、因为语文未获得应有的重视，以是语文学科的辐射、赞助感化未获得应有的阐扬。

　　三、放学期假想

　　1、进一步做好课题使命。扩展测验测验规模，推行测验测验功效，进步测验测验品质。

　　2、进一步增进校际间交换。阐扬中间教研组、优异教研组的感化，以优带差，以勤促懒，减少差别，配合进步。

　　3、进一步强化培训。以赛代训，构造讲授比赛勾当；坦荡视线，构造外出进修；集合讲座，强化改变进步。

　　4、抓好“高效浏览”、“自立进修交换晋升“课题试点校。

　　5、生长“搜集教研”。

　　中学语文教员的小我年度使命总结篇3

　　一、职业品德方面

　　我自动到场政治进修，遵纪遵法，周全贯彻党的教导方针，虔诚国民的教导奇迹，有杰出的师德风采和教员素养。深知教书育人，为人师表，要有激烈的敬业和进献精力。我当真实行岗亭职责，在使命中，具备高度的义务心和松散的使命气概，酷爱、关怀全部先生，对先生的教导能够或许或许或许或许或许动之以情，晓之以理，赞助先生成立精确的人生观、迷信的天下观。使命自动自动，勇挑重担，保全大局，一向对峙战役在讲授第一线。任现职以来，一向对峙出全勤。天天对峙早到晚归，严酷按照黉舍的请求做好各项使命，甘于进献，从不计算小我得失，绝对做到小我好处从命小我好处。在先生和教员心目中，具备较好的教员抽象。在阳邑镇第一届“感触感染教导魅力教员”报告比赛勾当中，荣获教员组二等奖。

　　二、教导讲授才能及成就

　　1、任职以来，我请求本身不时增强营业素养，深切研讨讲义，当真停止讲授研讨，对峙乐趣性、开导性、商讨性的讲授体例。讲授中，我果断贯彻因材施教的准绳，一向把先生的“学”放在讲授的焦点位置上。一向以敷衍了事的使命立场，实在落实讲授使命中的各个关头，出格是备、辅、考三个关头，花了不少工夫，停止了深切研讨与商讨；备——备讲义、备先生、备重点、备难点、备讲堂讲授中的各类突发身分；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”先生；考——不超纲、不离本、考题矫捷、开辟思惟、敏捷反映、实时补漏。在讲授内容和方针的实行上，严酷按照讲授纲领的请求和新课改的精力，对先生不强求“齐头并进”，而是重视实际，寻求“特性差别生长”。

　　在讲授体例的假想上，我针对初中先生的特色，凸起落实激起先生的主体熟习，激起先生的求知愿望，培育先生自立进修才能。每节课都要假想先生到场的标题题目，来指点和操练先生进修。在激起先生乐趣方面，我能够或许或许或许或许或许操纵电脑搜集及古代讲授手腕睁开情势多样讲堂勾当，将讲授内容融于勾当中，寓教于乐。在轻松当中熬炼了先生操纵语文的才能，营建杰出的语文进修空气，起了很好的导向感化。在20xx年邯郸市燕赵少年念书系列勾当中，荣获“奥运憧憬”主题征文初中组指点教员二等奖。

　　在持久的初中语文讲授中，我堆集了丰硕的讲授经历，构成了本身的特色，在20xx年获阳邑镇中学语文优良课评比赛三等奖。2008年在阳邑镇初中语文科说、作、评评优勾当中获说、作课二等奖。20xx年到场教导讲授才能测验获得A级。

　　2、自动停止讲授研讨，作为语文教研组长，我不只率领本组教员自动睁开教研勾当，我本身还不时对教导讲授停止总结进步，并写成论文。任现职以来，我的.论文《对若何上好初中语文勾当课的摸索》在20xx年邯郸市教导讲授论文交换中被评为二等奖，《若何操纵电教手腕优化语文讲堂讲授》在“武安市中小学信息手艺与学科整合优异论文”评比勾当中荣获二等奖。

　　3、为了讲授的须要，我开办了校刊《芳草地》。为了激起先生的写作乐趣，我自动叨教黉舍率领，倡议并开办了校刊《芳草地原》，并担当主编。这一步履获得了教员与先生的鼎力撑持，校刊一样成为了同窗们热切等候的精力粮食。这在我校曾是颤动临时的大事。

　　4、作为黉舍教研组长，我对峙在讲授的第一线，切身打仗教员、讲义、先生，充实对我校的讲授情况停止调研，并掌管停止了全校的教研勾当，如：“牵手交换勾当”“助教勾当”“教研月勾当”等教研勾当，普遍的策动了我校的教员讲授研讨的热忱，增进了我校的教导讲授品质的进步。

　　中学语文教员的小我年度使命总结篇4

　　一、在师德方面：

　　酷爱本职使命，有杰出的奇迹心、义务心，有研讨精力。使命怨天尤人，敢挑重担，乐于接管各项使命使命，酷爱每位先生，平常平凡能够或许或许或许或许或许身先士卒、言行分歧，做先生的楷模，重视小我抽象，使先生获得杰出的教导，真正实际了言教重于言教的规律。在社会糊口中遵照大众准绳，关怀小我，连合协作。

　　二、在教导讲授使命方面：

　　在讲授使命中，我斗胆摸索初中语文教导的新体例，频频进修有关的教导讲授实际，深切体味新课标精力，当真深思本身讲授实际，渐渐成立起以先生的一生生长为方针的讲授思惟，成立起以教员为主导、先生为主体的新的讲授理念。在讲授实际中自动摸索抖擞语文讲堂活气，进步语文讲堂讲授的新思绪、新情势。首创以开导思惟，操练体例为主的自读课文浏览体例，以感知、商讨、深思、延长为主线的重点篇目进修法，以协作、商讨、缔造为焦点的语文勾当课等，激起先生商讨的愿望，培育先生自动思虑、质疑、求索的才能，收到了较好的讲授功效。比方在处置每单位的重点篇目时，接纳全部感知、协作商讨、深思质疑、拓展延长的讲授情势，按照差别内容经心假想标题题目，构造讲堂讲授。荣造一种亲热、调和、活跃的空气。使教员成为先生的密切伴侣，讲堂也改变成为先生的书院，先生不再是僵化机器、冷静无闻的榜样听众。他们的特性获得充实的揭示与培育：或质疑答辩，或浮想连翩，或组间交换，或挑衅权势巨子。师生互动，生生互动，组际互动，情况互动。在无限的时辰内，每位先生都获得了较为充实的熬炼。师生的豪情与特性融在此中，实际的糊口进入讲堂，先生在互动中求知，在勾当中摸索，既轻松地把握了常识，又耳濡目染地培育了才能。先生的全部实质有了质的'进步，语文讲堂真正抖擞出它应有的活气。

　　语文讲义中的每篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描写的夸姣，措辞操纵的精巧，思惟抒发的艰深，看法论述的独到，都是指点先生感悟的首要内容。在语文讲授中，我还出格重视先生对浏览、懂得才能的培育，在浏览中很抓重点，指点先生对措辞笔墨频频朗诵，以悟出措辞丰硕的抽象内在，意思内在，豪情内在，经由历程讲堂思虑、争辩、点拨，增进先生措辞的升华和灵性的开辟。进步了先生对措辞意思、措辞豪情、措辞手艺的感悟。深切懂得，升华熟习。增强了先生进修语文的乐趣。进步了先生的语文程度。

　　三、讲授使命成就

　　在这年的讲授历程中，经由历程不时尽力，先生进修语文的乐趣大大进步，对课文懂得的才能增强，写作才能也有好的生长。良多先生在区语文比赛中获得好成就，并获得了嘉奖。对获得的成就，我绝不会知足，在此后的使命中我还要不时进修，不时朝上进步，争夺为教导奇迹作出更大的进献，培育出更多更好的先生。

　　中学语文教员的小我年度使命总结篇5

　　一、以讲堂为阵地，确保了讲堂讲授的有用性。

　　讲授是黉舍的命根子，讲堂是讲授的主阵地，让每节课都有用是讲授的主旋律。为了实现轻承担高效力的讲堂讲授许诺，咱们语文组在开学初就请求每位语文教员在小我备课的底子上本身要严酷备好每堂课，在小我备课的底子上备出合适本身班级的课，经由历程教员的随堂听课来查抄教员的讲堂讲授，备课中要支配好每堂课的操练时辰，能够或许或许或许或许是步履抒发的，更首要的是讲堂上要留有书面功课的时辰。为了进步教员讲堂的有用性，咱们语文组划定，每节语文课不得不许拖堂，语文讲堂功课不得挤占其余课时辰实现，教研组要常常参议备课情况，实时商讨上课后情况，支配好每单位的检测操练，并要做好每次检测的量化阐发。讲堂有用了，先生的常识把握更安稳，教员腾出时辰研讨讲义的时辰也就多了。

　　二、以课题为抓手，晋升了教员解读讲义的才能。

　　“有用讲授的路子与体例”是咱们严店学区中间黉舍的课题，针对大课题研讨的标的方针，教研组能够或许或许或许或许自立寻觅研讨的切入口，也能够或许或许或许或许教员针对讲授的标题题目本身研讨，但每次的讲授要针对本身研讨的课题或小标题题目停止思虑，针对小我备课和自力备课，咱们请求语文教员深思一节讲堂讲授情况。深思的主题要环绕本身研讨的主题停止，经由历程讲堂讲授的深思，找出此后讲授改良的体例，或比拟好的做法年级组推行。每周的深思有指定的主干教员评断和商讨，经由历程主干教员的引领，教员们本身深思才能的进步，今朝我校教员对文本的解读才能渐渐增强了，教员从实际到实际的程度也进步了。

　　三、以生长为方针，全方面进步先生的语文素养。

　　语文进修是为其余课程进修打下底子的，先生的语文素养的培育是一个持久的`、体系的工程。小学里语文进修是最根基，最底子的素养培育，教员的讲授要着眼于先生的`将来。是以，咱们语文组开学初就针对每个年级拟定了各学段语文素养的培育方针，让教员有方针、有熟习地去培育。对先生的语文进修成就，改变一张试卷定一生的看法。咱们从读好书、写好字，说坏话，扩展浏览常识面等全方面临先生停止查核。语文组停止了各个年级的语文素养查核，检测体例由教员自立检测和黉舍抽测相连系，小我检测和个体检测相连系，平常平凡检测和期末检测相连系，检测内容朗诵、写字、措辞或习作，评改同年段交互流水批阅，每次检测教研组总结情况，深思标题题目，找出改良的体例。平常平凡教员就出格重视先生各方面素养的培育，黉舍睁开了朗诵典范等比赛勾当，睁开“迎四体”等先生征文勾当，到场了学区中间校构造的“写标准字”勾当。

　　四、以惯例为焦点，周到支配好每次教研勾当。

　　讲授使命以做好惯例为根基，在教员们做好天天的平常讲授中，语文组定时定点支配好教员们的教研勾当。开学初教研组按照年级课务的支配，自立支配好小我备课时辰，参议每周的讲授使命和讲授中的猜疑，每两周支配集合的黉舍讲堂讲授研讨课勾当，每次勾当请求教研组小我备课，试教研讨课再到黉舍层面展现。语文组方少华教员代表黉舍到场了严店学区语文教员素养大赛，教研组讲堂讲授研讨就赞助他为大赛做筹办，其余教员到场听课和评课。从讲堂讲授到说课的考验，教员们到场的热忱较高，进修收成也多。在教研勾当讲堂讲授研讨课中，教员们展现的讲堂讲授都比拟超卓。本学期语文组起头商讨作文讲授，从起头的测验测验作前指点到此刻语文组作文讲授根基构成情势，教员们在教研勾当中生长。先生们在教研勾当中收成。

　　五、以浏览为底子，鼎力鞭策书香校园的扶植。

　　学好语文，进步先生素养最有用的路子是扩展浏览面。鞭策浏览，鼎力倡导浏览，成就书香校园一向我校的愿望。本学期咱们仍然启动好每班的小书架，按期定时改换图书，藏书楼推介旧书，先生自立借阅，火伴交互浏览，班级内好书飘流浏览，每班假想浏览墙报，睁开浏览常识比赛，评比浏览之星，念书节中按照每班浏览情况还评比了书香班级。经由历程念书，先生的常识面拓宽了，进修才能增强了。在倡导先生大批浏览的同时，语文组也保举语文教员去大批浏览。

　　追跟着光阴的脚步，咱们总会感慨时辰的无情。咱们语文组在本学期踏结壮实使命的底子上，信任此后的语文讲授教导使命还会做得更详尽，更结果。让咱们携起手来，为了飞鸿黉舍的语文讲授之路开立异的蓝天而不懈尽力吧！

　　中学语文教员的小我年度使命总结篇6

　　一、延续进修最新的课程理念，改变陈腐的讲授看法

　　成立“以报酬本”的迷信育人思惟，把教导奇迹当作是教员退休前的一份崇奉，当作是送给孩子一生幸运的首要渠道。本学期，语文组操纵每周的小我备课时辰，连系营业进修，构造全部语文教员当真进修语文新课程标准及最新的教导理念，精确把握语文教导的特色，自动倡导自立、协作、商讨的进修体例，构建自立协作进修型的讲堂讲授情势，尽力扶植开放而有活气的语文课程。

　　二、睁开教研勾当，进步讲堂40分钟的讲授品质。

　　1、抓好校级语文讲授研讨课。本学期有两位教员上公然课，执教者当真备课、上课、说课。预会教员当真听课、记实、小我评断，经由历程这一系列的步骤，彼此研讨，配合增进，构成杰出的教研空气。每位语文教员能按照先生的特色，自动摸索，研讨迷信公道的讲授情势，操纵到讲堂讲授中去，增进了底子性课程的研讨，并能把学到的新理念、新体例、新手艺操纵到讲授实际中，增进教研和科研连系，晋升了教研勾当品质。在评断中，咱们对讲授停止商讨式评课，深思：假设我来教，这个关头会若何处置，若何去评估必定先生，若何停止文本、先生、教员间的互动，若何扑灭先生思惟的`火花，真正让讲堂布满文化魅力、思惟的魅力、艺术的魅力。你有甚么金点子，我有甚么好主意，他有甚么新创举，城市在评课中畅所欲言。这类学术上的交换，教法上的商讨，对进步咱们全部语文教员步队的水安然平静我校的语文讲授品质起到了鞭策感化。

　　2、鼎新备课轨制。跟着新课程鼎新的渐渐实行，教案的鼎新也势在必行。本学期，在黉舍的率领下，咱们科组对备课轨制停止了鼎新。以年级组为单位，倡导份内容分章节分头备课，力图备佳构课；倡导操纵搜集资本寻觅资料，以到达资本同享之方针。对教案的撰写也作了新的请求：夸大教案要凸起：

　　①要有明白的讲授方针；

　　②要列出须要讲授法式；

　　③要当真写好讲授跋文。倡导更具活气更具性命力尽显特性气概的富有新期间特色的新教案。今朝，各年级组都堆集了一整套的讲授资料，有的是教员们本身拟定的，有的是多方汇集的，做到资本同享。小我备课整合了各类讲授资本，上风互补，构成了讲授的协力，进步了语文组全部讲授教研程度。

　　三、举行多种勾当，增进语文进修，拓宽语文鼎新思绪

　　中国有句俗话：活到老，学到老。作为教员，更要“教到老，学到老”。咱们语文教研组本期当真进修了进步前辈的教导讲授理念，体味此后教坛的新静态，连系语文讲授实际，进步本身的实际素养，更新教导讲授看法，成立精确的讲授观和先生观。教研组每位成员要对峙浏览语文报刊或浏览一些语文教导网站，实时体味语文讲授的静态和语文教改趋势，开辟视线，拓宽语文鼎新思绪；同时，连系本身的讲授实际，接收并消化别人的进步前辈的教导经历，不时练好本身的语文讲授“内功”，从而更好地顺应实质教导对语文教员所提出的更高请求。教研组每位成员要慎密连系教导讲授实际和课题研讨，并按照本身的须要，必定进修重点，讲求进修体例，进步进修效力，尽力做到：自发进修实际，深切研讨摸索，当真总结经历，自动撰写论文，使实际进修落到实处，卓有结果。本学期，咱们语文组还举行情势多样的各类勾当，如构造全校先生到场省市县支配的中小先生手札征文大赛，构造八年级班级小我典范诗文朗诵比赛、七年级硬笔书法比赛等勾当。既熬炼、进步了语文教员的程度、实质，也增强了先生进修语文的乐趣，培育了先生的语文才能。

　　四、重视惯例查抄，强化讲授办理

　　在鼓动勉励语文教员们缔造性使命的同时，不抓紧对其讲授惯例的指点和监视。本学期，语文组配合教导处停止了两次讲授惯例使命查抄，内容包罗是不是写教案，教案是不是符合实际，是不是写讲授深思和教跋文，先生功课的假想是不是有立异，点窜是不是实时、当真等方面。从查抄的情况来看，全组教员备课都很是当真，教案完全，重点凸起，有深思，功课假想迷信公道，点窜详尽精确。查抄功效使人对劲。

　　五、尽力向科研要品质，自动进步讲堂讲授效力

　　语文学科讲授品质的周全进步，关头是落实惯例，鼎新讲堂讲授，进步讲堂讲授效力。周全进步讲授品质，讲堂讲授是主阵地。本学期，在对比新课程标准的条件下，安稳成立教员的办事熟习，改变先生的进修体例；鼎新陈腐、机器、枯燥的语文讲堂讲授情势，研讨和假想迷信、新奇、活跃、开放型的语文讲堂讲授情势；语文讲堂讲授应成立调和、宽松、民主的讲授空气，重视成立讲授情形，激活先生的求知欲，培育先生自立进修的习气和才能，凸起立异精力和实际才能的培育；果断做到面向全部先生，赐顾帮衬差别程度，差别条理的先生的进修须要，研讨和实行分层分类讲授；尽力促使讲堂讲授布局的最优化，大大进步语文讲堂讲授效力。讲授鼎新和讲授科研是进步讲授品质的底子前途，本学期，咱们在黉舍教导处的率领下，之进步讲堂讲授品质的效力为方针，不时地停止摸索、鼎新、立异。在讲授深思和论文撰写方面，咱们组的教员都能连系本身的讲授实际，充实操纵课余时辰写写讲授心得论文、案例。以此来培育教员的科研才能，尽力进步教员全部实质、优化教员步队。咱们平常平凡还鼓动勉励教员随时总结本身的讲授得失，多写讲授深思、多写讲授论文，自动到场课题研讨。

　　总之，在本学期里，咱们语文组的教员敢于斗胆立异，都获得了必然的成就。但咱们也看到了坚苦和贫乏，如教研组勾当睁开得还不够结壮，备课组勾当效力不高，一局部教员对教研勾当的熟习不够规矩，只重视详细执教，不重视学科实际教研。对先生的课外浏览指点还不够，对其语文综合素养的进步存眷不够。不过咱们信任，只需全校高低实在更新教导看法，真正对峙精确的办学标的方针，在总结本学期经历经历的底子上，在列位教员的配合尽力下，咱们组放学期各方面的使命会做得更好，对此，咱们布满决议信念。

　　中学语文教员的小我年度使命总结篇7

　　每个学期初都是大志勃勃，每个学期末都是坐卧不安。作为教员，作为班主任，每到先生考完试，便是一个学期的“年关年底”了。翻翻眼睛，挠挠脑壳，想一想，这个学期都干甚么了，有哪些收成，有哪些贫乏……

　　一、梳理语文数学讲授使命

　　就此刻看来，就不远的将来看，若是孩子的测验成就不抱负，其余的统统都是开胃小菜，不能当作正餐来看待的。本学期的语数讲授，一成本神，不冲破，不完全实行开学初的假想。数学讲授，对“数形连系”这一思惟不成立。一个方面是因为孩子的春秋特色决议，别的一个方面，是因为这是个持久工程，不是三两天就能够或许或许或许或许做到的。语文讲授，方才找到点感触感染，对语文讲授方才有点熟习，对一些设法，方才起头实行。就成就来看，不是太都雅，标题题目首要出在本身的身上，一方面是对落伍生的逼迫力度不够，一方面是对试题研讨不详尽，固然，另有一些客观缘由，这些客观缘由综合一下，都指向了一点——习气。（听讲习气，写字习气，清算小我进修用品习气，预习习气等。）对讲授使命，本身还要多揣摩，多思虑。

　　二、讲授使命有待进步

　　期中测验成就不太抱负，期末测验成就今朝未知，就小我感触感染来讲，该当是通俗般。进步成就，在以下方面要增强。

　　起首便是改变孩子的不良习气。比方班级三四个孩子在誊写方面，速率较慢，除不会的缘由，另有便是重视力出格轻易分离，对四周的声响、人出格寄望；另有几个孩子，写字时喜好操纵的铅笔都是很短的，用起来不便利；另有的同窗写字时咬手指……诸如此类标题题目，是影响孩子进修功效的一局部缘由。

　　其次是增强家校协作。对孩子的家教，我听到的浩繁的声响便是“我管不了孩子”或“我管孩子，孩子底子不听。”这个标题题目我不否定，但是，对孩子的假期功课，对孩子的进修情况，我想，能够或许或许或许或许或许做到心中稀有的，晓得那里差，要在那里下工夫的，不会太多。四天半的在校糊口，两天半的在家糊口，若何能够或许或许或许或许或许将两者连系好，若何能够或许或许或许或许或许把握孩子的进修情况，作为教员的我，根基体味，若何将这些情况反映给家长，是个课题。

　　第三，作为班主任，强化分数熟习。作为班主任，对分数的请求固然有，但不是出格高。设法动员步履，是以，在一些我觉得往后该当能够或许或许或许或许或许会的处所，固然夸大，固然查抄，但是对落伍生，在划定时辰内不会的，也没辙，只好靠时辰了，让他们渐渐跟上来。

　　第四，增强教导讲授使命的研讨与思虑。一样的卷纸，一样的讲义，差别样的分数，作为分数低的我，申明在教导讲授方面，另有晋升空间。若何进步效力，若何增强针对性，若何若何的，另有良多要思虑。

　　三、自动睁开阳光体育勾当

　　1、本学期在班级里自动睁开阳光体育勾当。在本学期，在班级里人手一个乒乓球拍，在春季下雪的'时辰，咱们在讲堂里看乒乓球讲授视频，在讲堂里熟习球性，在春末夏初的时辰，孩子们拿着拍子到室外的球台上挥来舞去，多几多少获得了熬炼，并且，在寒假里，倡议孩子们掂乒乓球、拍乒乓球，开学初查抄功效。

　　2、自动到场黉舍构造的体育勾当。在勾当会中，孩子们能够或许或许或许或许或许自动参赛，家长们自动呼应号令，为班级拿来遮阳伞，凉棚，为班级同窗采办矿泉水、冰棒、雪糕、西瓜等，另有家长拿着相机为班级的孩子记实下了超卓的刹时。在大师的尽力下，获得了成立班级以来的第一面奖状。

　　四、念书勾当睁开有待深切

　　念书勾当，在开学初，有良多的设法，但是，在详细操纵中，渐渐泯然世人矣了。标题题目在那里？

　　1、时辰没法保障。在开学初的一段时辰内，操纵午时的时辰，给孩子们读《窗边的小豆豆》，对峙了一阵子以后，因为一些诸如教导差生、点窜功课等使命，停顿了。本来天天凌晨城市领着孩子们读读《日有所诵》，孩子们也比拟喜好，这个勾当，对峙了一阵子，也停顿了。早自习的时辰，用来领着孩子进修英语了。

　　2、图书品质不高。号令班级的同窗为班级图书角拿书，从拿来的书来看，品质高的微贫乏道。良多发黄、掉页的书，不能激起孩子的浏览乐趣。黉舍图书室的图书，不合适一年级的孩子看。

　　3、不相干勾当引领。固然黉舍每周有念书抽查内容，但是这究竟结果没法取代班级内小规模的念书勾当。比方凤城六中的语文课前的五到很是钟念书报告请示，便是不错的，值得鉴戒的。

　　五、尽力标的方针

　　1、还给孩子勾当时辰。对午不时辰的操纵，记得清晰的是，本学期的第一个月，首要便是挨个查抄古诗词背诵；第二个月，首要是给孩子念书加上写田字格、算草的功课；邻近期末的一个月，天天午时的查抄孩子的生字组词、点窜卷纸等。想一想，这一个学期，能够或许或许或许或许或许让孩子在午间痛利落索性快玩的时辰，十个手指头能够或许或许或许或许算曩昔。成就的进步，不该当是这类挤压卡占孩子的游戏时辰获得的。

　　2、增强家长家教指点。多保举班级里有进修力的家长一些家教方面的册本。

　　3、拟定打算，实行打算的才能。在拟定打算的时辰，斟酌尽能够或许或许或许周全，实行打算的时辰，要尽能够或许或许或许完全实行。

　　中学语文教员的小我年度使命总结篇8

　　岁末年关，不禁得使我静下心来回顾、深思在行将曩昔的一年时辰里对讲授奇迹的那一份固执、对讲授立异的那一份寻求、对莘莘学子的那一份义务、对三尺讲坛的那一份苦守一年来，我对峙党的教导方针，当真进修党的十八大精力，当真进修新的教导实际，普遍接管各类常识，构成比拟完全的常识体系，严酷请求先生，尊敬先生，阐扬讲授民主，使先生学有所得，不时进步，从而不时进步本身的讲授水安然平静思惟憬悟。上面是本身对本年度的总结和对来年的瞻望。

　　一、政治思惟方面：

　　自动到场各级各类培训，当真进修十八大精力，实时更新教导理念。新的教导情势不许可咱们在讲堂上标新立异，咱们必须具备进步前辈的教导看法，才能顺应教导的生长。以是我岂但从册本中罗致养分，还重视小我的政治实际进修，当真进修仔细体味新情势下若何做一位好教员。

　　二、教导讲授方面：

　　本年度担当毕业班的物理讲授，面临乡村初中先生底子软弱、自发性不强等实际身分，不时改良和立异讲授的体例和理念。课余时辰当真专研讲义;课前当真备课出格重视和同组同级教员小我备课，当真听取同业及专家所给的扶植性定见和倡议;课长进修操纵进步前辈可行的讲授体例导学式讲堂讲授情势;课后当真点窜功课，做到堂堂清、条条清。对峙不懈的尽力终究换来报答，先生的成就获得质的进步和奔腾。

　　三、使命考勤方面：

　　本身严酷遵照黉舍的各项规章轨制，不迟到、不迟到、有事自动告假。在使命中，尊敬率领、连合共事，能精确处置好与率领共事之间的.干系。平常平凡，节俭节俭、怨天尤人、对人朴拙、酷爱先生、人际干系调和调和，从不闹无准绳的胶葛，到处以一位国民教员的请求来标准本身的言行，绝不松弛地培育本身的综合实质和才能。

　　四、营业进修方面：

　　跟着新课程鼎新对教员营业才能请求的进步，本身在讲授之余，挤出时辰自学物理教导专业本科顺遂毕业并拿到学位，此刻具备双本迷信历，还自动各类古代教导手艺培训开端把握了多媒体课件建造，自动撰写教导讲授论文，开设公然课停止营业交换等，从多方面进步本身的营业才能。社会对教员的实质请求愈来愈高，在此后的教导讲授使命中，我将加倍严酷请求本身，尽力使命，阐扬长处，更正毛病谬误，开辟进步，为夸姣的明天进献本身的气力。

　　中学语文教员的小我年度使命总结篇9

　　曩昔的这一年，我作为初中的一位语文教员，在讲授当中也是有一些成就，同时小我也是有挺大的收成，使命也是做得不错，我也是对曩昔的这一年使命来做一下总结。

　　一、讲授方面

　　语文的讲授，从起头的备课起头，我便是很是当真的去参考讲授的纲领，体味这一学期该做的讲授是若何样的，要到达甚么样的一个方针，出格是初中的先生又是出于芳华的背叛期，良多时辰教员讲的话反而是不会听的，而语文又是一门很首要的科目，以是在讲授里我首要的方针也是培育先生们本身对语文的酷爱和自动性，只要他们自动的去进修语文，爱上语文这一个科目，那末我的讲授才能做得更好。在讲授当中，我也是不只仅只在于教，更多的是在于开导，碰到标题题目，不是间接的去讲授，而是但愿先生们本身经由历程思虑来处置标题题目，只要他们思虑获得了，那末才是他们真的学到的，而我本身讲的却并不那末的好，只要是他们真的体味了，懂得透辟了，才算是真的学会了。在语文的进修当中，我不只是请求先生们去影象，而更多的也是请求他们能够或许或许或许或许或许有所收成，而不但单只是记着，而是要去实际，对作文，更是要他们多去思虑，碰到好文章，保举他们去本身懂得，拆解，并体味到若何的去写，才是写得好的。只要真实的他们去实际了本身所学，那末才是真的.他们把握了语文的进修。

　　二、小我生长

　　除做好讲授，小我的一个生长也是很是的首要，我清晰，作为教员，若是本身不够优异，那末教出来的先生也是不那末的优异的，只要本身充实的去罗致更多的常识，让本身有更多的收成，那末才能真的去把讲授做的更好，我也是在这一年里不时的进修一些优异教员的讲授体例，多去听课，把他们做得好的处所本身接收，并且操纵到本身的一个讲授当中，如许一来，我的体例更多，也是加倍的谙练，能更好的去把先生们给教好了。经由历程一年的时辰，小我的讲授程度也是获得了晋升，我想在此后的使命当中也是能够或许或许或许或许做得更好的，并且也是须要延续的尽力进步。

　　一年的时辰，很快曩昔，本身也是有一些贫乏的处所，须要在此后延续的去晋升，我清晰本身的讲授程度固然还好，但是间隔更优异仍是有差别的，也是须要延续的尽力。

　　中学语文教员的小我年度使命总结篇10

　　本学期，本身担当八年级（3）、（4）班语文课讲授和八年级（3）班班主任使命。一学期来，本身以黉舍及遍地组使命打算为指点；以增强师德师风扶植，进步师德程度为重点，之进步教导讲授成就为中间，以深切课改测验测验使命为能源，当真实行岗亭职责，较好地实现了使命方针使命，现将一年来的使命总结以下：

　　一、增强进修，尽力进步本身实质

　　一方面，当真进修教员职业品德标准，不时进步本身的品德涵养和政治实际程度；别的一方面，当真进修新课改实际，尽力进步营业才能，到场自学测验，尽力进步本身的学历程度。经由历程进修，改变了之前的使命观、先生观，使我对新课改理念有了一个周全的、深切的懂得，为本身改变讲授看法、改良讲授体例打好了底子。

　　二、身先士卒，严酷遵照使命规律

　　一方面，在使命中，本身能够或许或许或许或许或许严酷请求本身，榜样遵照黉舍的各项规章轨制，做到不迟到、不迟到，不旷会。别的一方面，本身能够或许或许或许或许或许严酷遵照教员职业品德标准，关怀保护先生，不体罚，变相体罚先生，成立了杰出的师生干系，在先生中成立了杰出的抽象。

　　三、强化惯例，进步讲堂讲授效力

　　本学期，本身能够或许或许或许或许或许强化讲授惯例各关头：在课前深切研讨、仔细发掘讲义，把握讲义的根基思惟、根基观点、讲义布局、重点与难点；体味先生的常识底子，力图在备课的历程中即备讲义又备先生，精确把握讲授重点、难点，不放过每个常识点，在此底子上，经心建造多媒体课件。备写每篇教案；在讲堂上，能够或许或许或许或许或许操纵多种讲授体例，操纵多种讲授手腕，充实变更先生的多种感官，激起先生的进修乐趣，向讲堂45分要品质，尽力进步讲堂讲授效力；在课后，当真实时点窜功课，实时做好落伍先生的思惟使命及课后教导使命；在自习课上，自动落实分层施教的`准绳，狠抓落伍生的转化和优生的培育。

　　四、增强研讨，尽力进步教研程度

　　深切地熟习到：时期在生长，社会在进步，教导讲授看法的不时更新和变更，本身所把握的常识知足不了古代教导讲授，以是我很是重视营业进修，不时充实常识，进步文化专业常识程度。平常平凡操纵空余的时辰常常翻阅有关教导讲授方面的杂志、册本，从中体味最新的教导静态，教导鼎新的新意向，以迷信的实际指点本身的教导步履。

　　在讲授使命中，我吃苦研讨，斗胆摸索初中语文教导的新体例，将新信息、新看法渗入到平常讲授中，学乃至用。在平常教导讲授中深切把握实质教导的内在，挑选合适先生春秋特色的、合适先生此后生长的勾当内容，一向以“先生为本”的生长教导理念来指点各个讲授实际勾当的构造，面向全部先生，重视先生的个体差别，鼓动勉励先生在差别才能条理上都有所进步。实时与家长相同、交换，经由历程家长会等情势向家长教授家庭教导体例，做到黉舍与家庭的同步教导。

　　五、使命实绩：

　　近几年来，我一向担当班主任使命，谨小慎微、踏结壮实，一点一滴地堆集经历，谦虚接管别人的定见，一步一个足迹。经由历程不时尽力，在使命中获得了必然的成就。双班语文的讲授在年级名列一、二名。班级办理积分也在全校排名第一。

　　曩昔的使命成就已成为汗青，我要不时进修，不时朝上进步，争夺为教导奇迹作出更大的进献，培育出更多更好的先生。

　　中学语文教员的小我年度使命总结篇11

　　在黉舍率领的关怀、共事的撑持与赞助和本身的尽力下，不管在思惟方面、使命方面、讲授方面都获得了较着的进步。回顾一学年的使命，总结了以下几个方面：

　　一、思惟方面

　　本身能自动到场思惟政治进修，关怀国度大事，立场规矩，研讨营业，勤恳吃苦；使命当真担当，关怀先生，保护先生，具备进献精力。严酷请求本身，不管在校内校外或是在待人接物、说话步履等等方面，到处都觉得人师表的抽象请求本身。但愿以本身的实际步履来证实，本身是一个无愧于社会、家长、先生的及格的国民教员。

　　二、使命方面

　　使命上从命黉舍率领的支配，服从黉舍率领的批示，谨小慎微、勤勤恳恳、当真结壮地做好本身的本职使命。

　　讲授使命，本学年本身担当初二年级语文科目讲授。为了教好语文，本身体系地当真研讨了初中的语文讲义和相干的操练，并买来一些语文东西册本。同时增强与其余语文教员的交换，当真研读他们的教案、讲授心得。

　　常常抽暇去听其余语文教员的讲堂讲授，并当真、详细地做好听课记实。对黉舍的优异语文教员，本身更是悉心向其就教，以尽快熟习语文的讲授。平常平凡，本身还大批查阅有关语文讲授方面的册本、报刊、杂志，将一些优异的与本地域情况附近的论文摘录上去做为讲授备用资料。对语文科组的各项勾当，本身都当真自动地到场，并做好记实、清算。在上每节课之前，本身尽能够或许或许或许从网上、报纸、册本上汇集相干的资料，连系本校先生情况，当真备好课，假想好教案。在停止讲堂讲授常常约请一些语文教员来听课，课后谦虚地接管他们的点评，同时也将这些定见记实上去，操纵到此后的讲授中。同时，针对讲堂上先生的表现、反映在课后写好讲授深思，总结每节课的胜利与贫乏的处所，以便利此后的讲授。

　　总之，都是为了经由历程堆集别人的经历和本身的讲授体味，之进步本身的语文讲授程度。颠末一系列的尽力，本身很快熟习了语文讲授的体例和手艺，这为本身的语文讲授程度的进步奠基了坚固的底子。同时，在本学年的语文讲授中也获得了较着的功效。

　　三、小我进修

　　自动进修各类教导实际，以充实本身，以便在使命中以坚固的实际作为指点，更好地停止教导讲授。尽力进修英语，以顺应此后教导的情势，给自已充电，我还操纵专业时辰当真进修电脑常识，进修建造多媒体课件，为讲授办事，上彀查找资料等等。

　　教导使命，是一项常做常新、永无尽头的使命。社会在生长，时期在进步，先生的特色和标题题目也在发生着不时的变更。作为有义务感的教导使命者，必须以高度的敏理性和自发性，实时发明、研讨和处置先生教导和办理使命中的`新情况、新标题题目，把握其特色、发明其规律，失职尽责地做好使命。

　　一份春华，一份秋实，在教书育人的途径我支出的是汗水和泪水，但是我收成的倒是那一份份充实，那轻飘飘的豪情。我用我的心去教导我的先生，我用我的情去培育我的先生，我无愧于我心，我无悔于我的奇迹。让我把平生矢志教导的但愿化为酷爱先生的一团火，将本身最名贵的爱进献给孩子们，信任本日含苞欲放的花蕾，嫡必然能怒放灿艳的花朵。

　　总之，本身时辰不忘本身是一个为人师表的教员。固然颠末尽力获得一些进步，但因为到场使命的时辰还长久，在为人处世、待人接物、讲授程度及经历上另有良多的贫乏的处所，仍须尽力进修，从实际使命中进步本身的讲授水安然平静使命才能。“路漫漫其修远兮，吾将高低求索。”

　　中学语文教员的小我年度使命总结篇12

　　本学期，本身担当初二7、8班语文课讲授使命。一学期来，本身以黉舍及遍地组使命打算为指点。以增强师德师风扶植，进步师德程度为重点，之进步教导讲授成就为中间，以深切课改测验测验使命为能源，当真实行岗亭职责，较好地实现了使命方针使命，现将一年来的使命总结以下：

　　一、增强进修，尽力进步本身实质

　　一方面，当真进修教员职业品德标准，不时进步本身的品德涵养和政治实际程度。别的一方面，当真进修新课改实际，尽力进步营业才能，到场自学测验，尽力进步本身的学历程度。经由历程进修，改变了之前的使命观、先生观，使我对新课改理念有了一个周全的、深进的懂得，为本身改变讲授看法、改良讲授体例打好了底子。

　　二、身先士卒，严酷遵照使命规律

　　一方面，在使命中，本身能够或许或许或许或许或许严酷请求本身，不时到处以一个共产党员的标准来请求本身，榜样遵照黉舍的各项规章轨制，做到不迟到、不迟到，不旷会。别的一方面，本身能够或许或许或许或许或许严酷遵照教员职业品德标准，关怀保护先生，不体罚，变相体罚先生，成立了杰出的师生干系，在先生中成立了杰出的抽象。

　　三、强化惯例，进步讲堂讲授效力

　　本学期，本身能够或许或许或许或许或许强化讲授惯例各关头：在课前深进研讨、仔细发掘讲义，掌控讲义的根基思惟、根基观点、讲义布局、重点与难点。体味先生的常识底子，力图在备课的`历程中即备讲义又备先生，精确掌控讲授重点、难点，不放过每个常识点，在此底子上，经心建造多媒体课件。备写每篇教案。在讲堂上，能够或许或许或许或许或许操纵多种讲授体例，操纵多种讲授手腕，充实变更先生的多种感官，激起先生的进修喜好，向讲堂45分要品质，尽力进步讲堂讲授效力。在课后，当真实时点窜功课，实时做好落伍先生的思惟使命及课后教导使命。在自习课上，自动落实分层施教的准绳，狠抓落伍生的转化和优生的培育。同时，停止阶段性检测，实时体味学情，以便有的放矢，调解讲授战略。当真到场教研勾当，自动到场听课、评课，谦虚向同业进修，博采众长，进步讲授程度。一学期来，本身共听课32节，实现了黉舍划定的听课使命。

　　四、增强研讨，尽力进步教研程度

　　本学年，本身到场省级教研课题开放性标题题目进修的研讨的子课题及县级课题开放性讲讲课型的研讨的子课题的研讨使命，自动撰写课题实行打算，撰写个案、讲授心得体味，实时总结研讨功效，撰写论文，为课题研讨使命堆集了资料，并自动在讲授中停止实际。在讲堂讲授中，贯彻新课改的理念，自动推行进步前辈讲授体例，在推行方针讲授法、念书指点法等进步前辈教法的同时，斗胆停止自立、协作、商讨进修体例的测验测验，充实阐扬先生的主体感化，使先生的豪情、立场、代价观等获得充实的阐扬，为先生的一生可延续生长打好底子。

　　五、重视自我，明白此后尽力标的方针

　　1、在讲堂讲授中充实操纵多媒体课件，变更了先生的自动性，但对先生底子常识的操练不够，致使讲堂讲授效力不高。

　　2、对常识点的查抄落实不到位。

　　3、对差生的压服教导贫乏力度，固然也抓了差生，但不不时抓在手上。

　　4、讲授中投进不够，没能深进研讨讲义及先生。

　　六、放学期改良的体例

　　1、进一步增强对新课改的熟习，在推行进步前辈讲授体例、操纵多媒体变更先生进修自动性的同时，尽力进步讲堂讲授的效力。

　　2、狠抓查抄，落实对常识点的把握。将差生不时放在心上，抓在手上。

　　3、增强先生的浏览操练，坦荡先生的视线，拓宽先生思绪，进步先生处置题方针才能。

　　4、接纳体例，增强操练，落实常识点。

　　5、增强对先生的办理教导，尽力讲授进步成就。

　　中学语文教员的小我年度使命总结篇13

　　本学期，我担当九年级（18）、（21）班的语文讲授使命，这两个班各有特色。18班先生尽力勤恳，语文底子较好，但先生矫捷度不高，长进心不强。21班语文底子差，进修习气未完全养成，差生较多；鉴于此，一学期来，我当真进修新的教导实际，普遍浏览各类常识，构成比拟完全的常识布局，严酷请求先生，尊敬先生，阐扬讲授民主，使先生学有所得，不时进步，从而不时进步本身的讲授水安然平静思惟憬悟在这一段时辰里，我首要做了一下一些使命：

　　一、当真处置了讲义

　　（一）以浏览讲授为主，共实现6个单位共24篇课文的浏览讲授。每个单位一个主题，到达响应的进修方针。

　　1、环绕“地盘情思”这个主题，熏陶情操，污染心灵，加深对故国和故乡的豪情。

　　存眷诗中饱含着墨客思惟豪情的详细抽象，频频朗诵课文，体味墨客抒发的思惟豪情，懂得诗中的艺术抽象，赏识凝炼的诗歌措辞。

　　2、环绕“人物画廊”这一主题，在体味小说内容的底子上，体味小说的主题，进修赏识人物抽象，把握人物的性情，进一步体味小说多样化的表现手腕和艺术气概。

　　3、环绕“性命”这一主题，指点先生熟习性命情势的丰硕多彩、性命生长的规律、性命历程的艰巨盘曲，熟习性命的代价、性命的意思。

　　4、指点先生进修戏剧脚本和影视脚本，体味戏剧文学和影视文学的一些特色，更好地赏识戏剧和影视，丰硕对糊口的艺术感触感染，进一步培育文学观赏才能。

　　5、进修了先秦诸子散文，夸大朗诵、背诵，全部感知课文内容，懂得文中所论述的事理。

　　6、延续进修了古诗文，指点先生把握了白话常常操纵词语，懂得词义和句式，频频朗诵、记诵，渐渐堆集措辞资料，进步白话浏览才能。

　　（二）实现了六次综合性进修，延续培育先生汇集资料、挑选信息的才能，开辟先生的视线，进步先生的白话寒暄才能。

　　《脚踏一方土》，指点先生从各个层面临咱们脚踏的这一方地盘有一个周全的熟习，使先生体味咱们国度的地盘资本状况，熟习到地盘对人类的首要性。《走进小说六合》，激起先生的浏览乐趣，扩展浏览视线，指点念书体例，熏陶情操；用通俗话复述小说情节，先容小说人物；阐扬想像力和缔造力，进修虚拟故事，测验测验停止小创作。《存眷咱们的社区》，让先生在实际糊口中进修语文、操纵语文；在社区勾当中，培育先生的寒暄才能，成立社会义务感，更好地生长特性；进步语文才能出格是白话寒暄才能和写作才能。《乘着音乐的同党》，经由历程对音乐作品豪情、风格、思惟偏向、人文的感触感染和懂得，使先生在真善美的音乐艺术天下里遭到高贵情操的熏陶，在耳濡目染中成立起对统统夸姣事物的酷爱之情，进而养成对糊口的自动悲观立场和对夸姣将来的神驰和寻求。《我所体味的孔子和孟子》，让先生比拟周全地体味孔子和孟子，对他们的思惟和主意有开端的熟习，并从中罗致养分。《光阴如歌——我的初中糊口》，经由历程勾当，让先生增进友情，增进班小我连合向上，总结三年初中进修、糊口的得失，为更高一段的进修泄气；熬炼写作、白话寒暄才能。

　　二、对峙上好浏览课

　　念书是进步先生语文素养的最好体例。针对我班先生底子差，浏览程度低的近况，在教员的指点下，先生由本来的不想看书生长到浏览乐趣渐浓，每周一节的浏览课对峙不懈，先生自动提出要看书，并且对峙做好念书条记。如许对峙下去，先生的浏览面获得了大大的拓展，课外常识几近由本来的全无所闻到略知其二，文学素养获得了晋升，同时也对先生学会做人起到了必然的增进感化。

　　三、对峙教导差生

　　我的班上有几个男生的全部成就在全班是前几名，但是他们的语文能够或许或许或许或许用没入门来描述，出格是袁琨，孟鑫，作文错别字连篇，措辞不通畅，我看在眼里，急在内心。我就针对他们差别的情况，别离拟定适合的方针，让他们不时地进步，在期末测验前，他们根基到达了招考的请求，在第四次月登科，他们都获得了较为对劲的成就。

　　语文素养的进步是一个持久的历程。但是时辰不等人，若何停止有针对性的备考，是进步先生成就的关头。但纯真的题海战术又会堕入恶性轮回。是以，应针对中考详细情况，假想多种操练打算，进步先生招考才能。

　　1、课外浏览操练。

　　让先生观其文而行其道，在赏识美文中进步解题手艺。教员的讲授是应有针对性，并总结积年中考课外浏览的考点规律，使先生心中稀有。

　　2、尽早打仗中考题型。

　　若是再比及总温习让先生操练综合试卷和摹拟考题已为时过晚。是以，从初三年的上学期就起头发放今年各省市的中测验卷让先生操练。以避免先生怯场，便于先生的.招考。

　　3、课文温习考点化。

　　课文温习有逻辑性的分为各个考点，指点先生体系的把握课内常识。

　　四、使命中的贫乏

　　1、忙于赶进度，作文讲授有些轻忽了，出格是进入初三以来对群情文写作的指点和操练，温习阶段该当予以填补。

　　2、有些同窗因为思惟使命和个体教导跟不上，以是滑坡和厌学落伍景象较为严峻。

　　3、语文进修的体例及解题战略等不很好的指点和灌注贯注。

　　4、我本身的堆集熟习较差，比方花了好大的血汗去做课件，但不拿的出的教案，很名贵的资料上课用完后，便顺手一扔。

　　诸如此类，此后必然要更正！

　　颠末一学期的尽力，我班的进修风尚进一步稠密，先生成就获得了进步，但也存在一些标题题目：先生自动进修、勤于进修、乐于商讨的熟习有待增强；文学素养也有待于大大进步。

　　成就永久属于曩昔，但愿属于将来。我该当自动站在明天的肩膀上，延续阐扬长处，降服毛病谬误，在这块瘠薄的地盘上自始自终地耕作。“路漫漫其修远兮，吾将高低而求索。”吾生有涯而知无涯，我将安稳成立一生进修的理念，将崇高的教导奇迹停止究竟。进步先生招考才能是关头。

　　中学语文教员的小我年度使命总结篇14

　　本年度本身任两个班级的语文讲授并担当一个班的班主任，为了更好地做好此后的使命，总结经历，吸收经历，就将本学年的使命小结以下：

　　一、思惟使命方面

　　俗语说：“活到老，学到老”，本身一向在各方面严酷请求本身，尽力地进步本身，以便使本身更快地顺应社会生长的情势。经由历程浏览大批的品德涵养册本，敢于剖解本身，阐发本身，重视本身，进步本身实质。

　　二、讲授使命方面

　　在讲授使命中，做到当真备课，当真点窜功课。对个体的'进修坚苦生，能悉心教导，常常面批功课，找出常识的软弱关头，实时停止补漏。在讲堂上，接纳多发问，多查抄，实时疏浚沟通，实时反映的情势，尽力进步落伍生的文化底子常识。当真研讨新纲领、吃透讲义，自动开辟讲授思绪，把一些进步前辈的讲授实际、迷信的讲授体例及进步前辈古代讲授手腕矫捷操纵于讲堂讲授中，尽力培育先生的协作交换、自立商讨、敢于立异的等才能。

　　三、教导使命方面

　　在先生的思惟教导使命中，做到谆谆善诱，耐烦疏浚沟通，耐烦教导。比方班里略有“标题题目”的先生，我接纳和他常常交心的体例，与先生交伴侣，做先生的贴心人，与家长慎密配合，发明有一点儿进步就实时褒扬他，鼓动勉励他，成立起他在班级中的自傲。构造好班委会，选出班级主干，尽力培育班级主干。抓好班风学风扶植，构成杰出的班风学风。颠末一年的尽力，此刻，班里的状况正在沿着我假想的标的方针生长，面孔可喜。

　　别的，本身遵照校纪校规，到场黉舍构造的各类进修和培训。

　　一向为做一个及格的安中人尽力着。

　　中学语文教员的小我年度使命总结篇15

　　一、语文教员要有较强教导讲授的办理才能。

　　一个及格的语文教员必然要长于办理。语文讲授使命本身便是一种办理使命，语文教员便是讲授办理职员，语文教员的办理便是实现先生语文进修勾当的自动化办理。语文教员在进步本身讲授办理才能的历程中，要长于剖解本身，按照本身的实际情况，阐扬拿手，学会聆听，学会调控。在讲堂讲授中成立同等协作的讲授情境，在真正体味先生特性和拿手、喜好和请求底子上，分层讲授，因材施教。比方针对差别的先生假想差别的方针，支配差别的操练，接纳差别的教法，在教法上接纳开导式、自在会商式，综合研讨等多种体例，让先生特性获得充实的生长。

　　二、一个超卓的语文教员要有立异熟习。

　　新的课程标准觉得“应缔造性懂得和操纵讲义，自动开辟课程资本，矫捷操纵多种战略”，要重视开辟先生的缔造潜能，增进先生的延续生长。新课标将立异教导摆在了凸起位置。很难设想，一个沿袭保守的语文教员能培育出很有立异熟习的先生。为顺应课程的须要，语文教员要在教导看法上立异，要按照时期请求，送旧迎新，用新的思虑新的体例来处置教改勾当。爱因斯坦说：“提出一个标题题目比处置一个标题题目更首要”。天下上良多发明缔造均源于“疑难”能够或许或许或许或许说，质疑是开启立异的一把钥匙。面临新的挑衅，语文教员的立异首要表此刻教员要有课程熟习，要成为先生进修的增进者，要先生指点商讨性进修，要培育先生的标题题目熟习，要把握和操纵古代教导手艺。

　　三、高中语文教员还要有安康自动心思状况。

　　教员的'心思安康实质和心思安康程度间接影响着先生的心思安康。在新课程背景下，教员的脚色变了，他们的义务更大，时期付与教员的请求标准更高了。咱们该当看到教员的性命代价，教员既是凡人，又不是凡人。教员不能用凡人心态豪情看待讲授中的标题题目，应从教员角度去审阅处置，教员要找准自我，要学会自我更正本身的步履，要攻讦自我，超出自我。要学会深思，思虑、检讨、摸索处置讲授历程中存在的标题题目，对语文讲授的实质作实质的思虑和摸索，只要真正具备了深思的才能，对语文讲授的懂得才不会趁波逐浪，跟上时期的步调。

　　中学语文教员的小我年度使命总结篇16

　　本身担当月朔年（3）班语文讲授使命。本身对峙当真备课，上课，听课，评课，实时点窜功课，讲评功课，做好课后教导使命，普遍浏览各类常识，构成比拟完全的常识体系，严酷请求先生，尊敬先生，阐扬讲授民主，使先生学有所得，不时进步，从而不时进步本身的讲授水安然平静思惟憬悟，并顺遂实现教导讲授使命。上面是本身的讲授经历及经历。要进步讲授品质，关头是上好课。为了上好课，我做了上面的使命：

　　1、课前筹办：备好课。

　　①当真研讨讲义，对讲义的根基思惟，根基观点，每句话，每个字都弄清晰，体味讲义的布局，重点与难点，把握常识的逻辑，能操纵自若，晓得应补充哪些资料，若何才能教好。

　　②体味先生原本的常识手艺的品质，他们的乐趣，须要，体例，习气，进修新常识能够或许或许或许会有哪些坚苦，接纳响应的防备体例。

　　③斟酌教法，处置若何把已把握的讲义教授给先生，包罗若何构造讲义，若何支配每节课的'勾当。

　　2、讲堂上的情况：构造好讲堂讲授，存眷全部先生

　　重视信息反映，变更先生的成心重视，使其对峙绝对不变性，同时，想方设法成立讲授情形，激起先生的乐趣和豪情，使他们发生愉悦的心情，缔造杰出的讲堂空气，讲堂措辞简练了然，降服了之前频频的弊端，讲堂发问面向全部先生，重视激起先生进修的乐趣，讲堂上讲练连系，支配好家庭功课，功课少而精，加重先生的承担。

　　3、要进步讲授品质，还要做好课后教导使命

　　月朔的先生爱动，好玩，贫乏自控才能，常在进修上不能定时实现功课，有的先生剽窃功课，针对这类标题题目，就要抓好先生的思惟教导，并使这一使命贯彻到对先生的进修指点中去，还要做好对先生进修的教导和赞助使命，出格在落伍生的转化上，对落伍生尽力做到从和睦起头，比方，握握他的手，摸摸他的甲等。从歌颂动手，统统的人都巴望获得别人的懂得和尊敬，以是，和差生扳谈时，对他的处境，设法表现深切的懂得和尊敬，另有在攻讦先生之前，先谈谈本身使命的贫乏。

　　4、真进修新课标请求，敢于处置语文讲授的新测验测验。

　　总之，在本学年的各科讲授使命中，我都力图严酷请求本身，无任何有悖讲授纲领和新课改请求的做法，并能做到为人师表，措辞安康得体，勾当文化规矩，身先士卒，重视言教。在此后的讲授使命中，我仍将自始自终的请求本身，尽力使命，阐扬长处，更正毛病谬误，开辟进步，为母校的扶植与生长进献本身的气力！

　　中学语文教员的小我年度使命总结篇17

　　回顾这一学期所走的路，一页一页地去翻一下，或胜利，或失误，无不包罗着耕作者的酸楚，也深知本身肩上的重担。是以本学期来，我一向对峙当真备课、上课，实时点窜功课，做好课后教导使命，课下普遍浏览各类常识，教书育人，从而不时进步本身的教导讲授程度，现将使命做以下总结：

　　一、深切进修教导讲授实际，尽力改良讲堂讲授

　　实行课程鼎新以来，我频频进修有关教导讲授实际，深切体味新课标精力，实在改变看法，降服以往在语文讲授中轻忽先生的主体位置，轻忽人文精力和迷信精力的培育，过度寻求学科常识体系的毛病偏向，真正成立语文教导的新理念，当真深思本身讲授实际，渐渐成立起以先生的一生生长为方针的讲授思惟。

　　本学期我当真进修了《语文课程标准》、《新课程理念与初中语文讲堂讲授实行》、《新课程下中小学教员备课手艺指点》、《胜利教导》等册本，成立起以教员为主导，以先生为主体的新的讲授理念，尽力改良讲堂讲授，全部斟酌常识与才能、豪情与立场、历程与体例的综合，倡导贯彻开导式、会商式讲授。

　　即在讲授实际中自动摸索，以感知——商讨——深思——延长为主线的重点篇目进修法，以协作——商讨——立异为焦点的语文勾当课等，激起了先生进修语文的自动性，收到了较好的讲授功效。

　　经由历程讲授使命的实现，周全进步了先生的全部语文素养。本学期语文讲授至始至终重视进步先生的语文实际才能，自动倡导、增进先生自动生长的进修体例，拓宽了进修和操纵的范畴，重视接洽糊口、跨学科的进修和商讨式进修，力图使先生获得古代社会所须要的一生受用的语文才能。

　　二、以矫捷的讲授体例，抖擞语文讲堂活气

　　招考讲授讲堂环绕常识方针而睁开，贮存担当后人堆集上去的经历和休会，但轻忽了先生立异的念头、乐趣、豪情、意志，若何激活所需的先前经历，萌动求知愿望呢?

　　新课标请求咱们成立以自立、协作、商讨为主的`讲授情势，激活先生猎奇心，商讨欲，培育先生自动思虑、质疑、求索和长于捉拿新信息的才能，并把这类才能的培育定为讲堂讲授的终究方针。为此，我仔细研讨教导心思，尽最大尽力，精确把握先生的心思特色和思惟特色，自动摸索有益于激起乐趣、激活思惟、鼓动勉励商讨的讲堂讲授体例。

　　先生在课前自立进修讲义，操纵东西书开端体味所学常识，提出质疑，或经由历程课外册本、搜集、征询、就教等搜集有关资料，或在糊口和社会的大讲堂中寻觅与课文相干的信息，或按照教员支配的思虑题，做好筹办。鼓动勉励先生接纳各类手腕扩展浏览面，增强先生在统统场所学语文用语文的熟习，延续接纳“念书交换会”情势。停止浏览讲授的赞助指点。

　　比方在处置每单位的重点篇目时，咱们一向接纳全部感知——协作商讨——深思质疑——拓展延长的讲授情势，按照差别内容经心假想标题题目，构造讲堂讲授。

　　进修白话文，我指点先生习气操纵东西书，还教给先生重视字文句篇的联络，贯穿辞意。出格重视朗诵和背诵。即不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强灯号。只是要多诵遍数，天然上口，长远不忘。如许对先生停止有用的指点，讲堂上感触感染到的是一种亲热、调和、活跃的空气。

　　教员已成为先生的密切伴侣，讲堂也改变成为先生的书院，先生不再是僵化机器、冷静无闻的榜样听众。师生互动，生生互动，小组间互动，情况互动，在无限的时辰内，每位先生都获得了较为充实的熬炼和表现的机遇。讲堂中再不阴晦酷寒的“死角”，讲堂上布满着勾当的阳光，同等、调和与交换共存，发明、挑衅与寻思同在。

　　教员的讲课既源于讲义，又不唯讲义。师生的豪情与特性融在此中，实际的糊口进入讲堂，先生在互动中求知，在勾当中摸索，既轻松地把握了常识，又耳濡目染地培育了才能。先生的全部实质有了质的进步，语文讲堂真正抖擞出它应有的活气。

　　三、以结壮多样有用的操练，培育先生的语文才能

　　新课程鼎新恰是对明天教员讲授看法的挑衅。教员应由常识的据有者转化为常识的构造者，由常识的通报者转化为进修的增进者，超出讲堂的藩篱，将古代讲授历程演变为“培育进修者”的历程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的底子改变。用结壮多样的操练，多方面进步先生的语文素养，尽力培育先生的语文实际才能，使先生获得必然的一生进修的身手。

　　讲授有法，教无定法，从底子动手到进步才能直至学乃至用，活跃、活跃，结壮、体系，有序、有恒的操练，使先生在差别内容和体例的彼此穿插、渗入和整合中坦荡了视线，进步了进修效力，开端获得了一些古代社会所须要的语文实际才能。

　　1、在浏览讲授中，重点培育先生具备感触感染、懂得、赏识和评估的

　　才能。渐渐培育先生商讨性浏览和缔造性浏览的才能，倡导多角度、有创意的浏览。

　　2、对白话寒暄，我尽力挑选切近糊口的话题，接纳矫捷的情势构造讲授，鼓动勉励先生在各科讲授勾当和平常糊口中熬炼白话寒暄才能。为了扩展先生的浏览面，我的做法是增添浏览量，多念书，好念书，读好书，读整本的书。鼓动勉励先生自立挑选浏览资料。

　　3、对综合性进修，我夸大的是协作精力，重视培育先生筹谋、构造、调和和实行的才能。在操练历程中，凸起了先生的自立性，重视先生自动自动的到场精力，首要由先生自行假想和构造勾当，出格重视摸索和研讨的历程。

　　4、为了进步先生的写作才能，本身在平常平凡常支配一些冗长的小作文，并在讲堂受骗场实现。小作文的内容多是些先生比拟熟习的，先生写起来也轻易。在点窜时充实必定先生的闪光点，并且在班上公然褒扬，让先生测验测验到一点成就感，终究变更其写作的自动性。在高文文操练历程中，我重视培育先生的察看、思虑、表现、评估的才能。请求先生说真话、真话、内心话，不说谎话、废话、套话。

　　激起先生睁开想像和空想，鼓动勉励写想像中的事物。对一些写作才能比拟好的同窗或是对写作感乐趣的同窗，我鼓动勉励其向正轨的先生刊物投稿，主意向校刊发表文章。这些都大大地增添了先生对写作的乐趣。

　　总之，本身本学期力图全方位地进步先生的语文程度，时辰不忘本身是一位为人师表的教员。固然颠末尽力获得一些成就，但在讲授程度及经历上另有良多之贫乏，如：

　　在渐渐培育先生商讨性浏览和缔造性浏览上贫乏深度和广度，写作讲授偶然贫乏精度，这就请求本身在此后的教导讲授使命中，加倍尽力进修，普遍浏览，高度重视课程资本的开辟和操纵，缔造性地睁开各类勾当，增强先生在各类场所学语文、用语文的熟习，多方面进步先生的语文才能，使本身的教导讲授程度再上一个台阶。

　　中学语文教员的小我年度使命总结篇18

　　本学期，本身担当黉舍八（7）班语文讲授和年级备课组组长。一学期来，本身以黉舍使命打算为指点，以深切课改使命为能源，当真实行岗亭职责，较好地实现了使命方针使命，现将一学期来的使命总结以下：

　　一、增强进修，尽力进步本身实质

　　一方面，当真进修教员职业品德标准，不时进步本身的品德涵养和政治实际程度；别的一方面，当真进修新课改实际，尽力进步营业才能，当真进修其余黉舍教员的进步前辈讲授经历，经由历程进修，使我对新课改理念有了一个周全的、深切的懂得，为本身改变讲授看法、改良讲授体例，打造高效讲堂打好了底子。

　　二、身先士卒，严酷遵照使命规律

　　在使命中，本身能够或许或许或许或许或许严酷请求本身，不时到处以高标准来请求本身，榜样遵照黉舍的各项规章轨制，做到不迟到、不迟到，不旷工，严酷遵照教员职业品德标准，关怀保护先生，不体罚，变相体罚先生，成立了杰出的师生干系，在先生中成立了杰出的抽象。

　　三、强化惯例，进步讲堂讲授效力

　　本学期，本身能够或许或许或许或许或许强化讲授惯例各关头：在课前深切研讨、仔细发掘讲义，把握讲义的根基思惟、根基观点、讲义布局、重点与难点；体味先生的常识底子，力图在备课的历程中即备讲义又备先生，精确把握讲授重点、难点，在此底子上，多操纵进步前辈的讲授装备，经心建造多媒体课件，阐扬备课组的小我聪明，当真备写每篇教案；在讲堂上，能够或许或许或许或许或许操纵多种讲授手腕，充实变更先生的多种感官，激起先生的进修乐趣。为了进步讲堂讲授效力，打造高效讲堂，讲授历程中，我把本班先生按先生的成就均匀分红七个小组，每组先生成就按好中差搭配，进修中以小组自立进修为主，教员讲为辅，小组进修时，组内的成员能够或许或许或许或许相互会商，相互赞助，让优活跃员差生，真正做到向讲堂45分要品质，要效力；在课后，实时点窜功课，实时做好落伍先生的思惟使命及课后教导使命；同时，停止阶段性检测，实时体味学情，以便有的放矢，调剂讲授战略。当真到场教研勾当，自动到场“课内比讲授”听课、评课勾当，谦虚向同业进修，博采众长，进步讲授程度。

　　四、增强调和，狠抓群体育人使命

　　本身首要担当八年级语文备课组使命，是以，本身能常常与本组的教员接洽，自动到场年级组及语文教研组构造的各项勾当。同时，本身增强与同备课组教员之间的接洽，尽能够或许或许或许的抽时辰与同备课组教员研讨讲义、教法，配合备写教案、建造课件、出试卷。

　　五、重视自我，明白此后尽力标的方针

　　本学期期中测验，我所带的`班语文成就绝对别的平行班而言，有必然的差别，虽然优生成就很好，但却不能拉平间隔，同时对常识点的查抄落实不到位。此后尽力做到：

　　1、狠抓查抄，落实对常识点的把握。将差生不时放在心上，抓在手上；

　　2、增强先生的浏览操练，坦荡先生的视线，拓宽先生思绪，进步先生处置题方针才能；

　　3、增强对先生的办理教导，尽力讲授进步成就。

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