支教教员小我年度的使命总结（精选6篇）

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支教教员小我年度的使命总结（精选6篇）

　　时辰一晃而过，一段时辰的使命勾当告一段落了，这是一段名贵的使命工夫，咱们收成良多，是否是是该好好写一份使命总结记实一下呢？信任良多伴侣都不晓得使命总结该如何写吧，上面是小编为大师搜集的支教教员小我年度的使命总结（精选6篇），接待浏览与保藏。

支教教员小我年度的使命总结（精选6篇）

　　支教教员小我年度的使命总结1

　　为期一年的支教使命美满完成了。此次支教使命使我在思惟上取得了升华、能力上取得了熬炼，营业上取得了前进。

　　此次支教的黉舍是xx县xx小学。乡村长大的我，从接到支教使命起，我就信任自身能降服糊口上、使命上的坚苦，尽自身所能，共同黉舍的教导讲授使命，为山区教导进献一己之力，很好地完成好此次使命。

　　20xx年9月3日，冒着大雨，咱们到达xx县教导局，随后随着来接我的支教黉舍的带领进入xx小学，起头了为期一年的支教使命。

　　课程概略与使命冲破

　　xx小学是一所投止制黉舍，6个年级12个班，统共600多名先生。开设语文、数学、英语、迷信和道德5门课，均匀每班设备2名教员包班，我担负的是五三班的数学、迷信和道德课三门课。黉舍的作息时辰从早上6：00起床起头，一节早自习课，上午4节课，午时一小时午自习，下战书3节课，早晨6:30——8:30，2小时晚自习。

　　先生一天的课时比拟长，课程支配比拟枯燥。为了给孩子们调理表情、活泼思惟，我给他们增添了体育课和音乐课。音乐课上，透过先生那热忱、专一、巴望的眼神，我晓得如许的课对先生来讲很解渴；体育课上，经由进程先生那朴拙的立场、整齐的步调、欢快的大笑，我晓得先生身上的良多几多工具取得了开释。校长看到体育课不只能让先生熬炼身材、活泼表情，还给寂静的校园带来勃勃朝气，立即决议全校每班每周增添两节体育课。

　　至此，xx小学竣事了不体育课的汗青。

　　先生近况与平常教导

　　由于这里大大都孩子留宿，以是先生平常通俗的卫生环境便成了题目，从小我卫生到讲堂卫生都很糟，因而查抄卫生便成了我天天必不可少的使命。从提醒先生擦鼻子洗脸，到每个周末必要换洗的衣服；从讲堂的每个桌屉、桌角，到操场的成片卫生区，天天都必要教员监视到位。

　　为了培育先生卫生习气的养成，我在道德课上当令对先生停止小我习气养成教导、小我看法教导等，并连系先生的平常表现，有针对性的停止提醒、鼓动勉励、指点。颠末近一个多月的查抄、催促、教导，卫生的.全部环境才垂垂好起来，可是，如许的查抄一天都不能松弛，从头至尾一向对峙。

　　切近现实的讲授与教研

　　与城里的先生比拟，这里的先生进修节拍慢，常识面绝对窄，机器反复性的功课比拟多，进修效力比拟低。针对这些特色在数学课上，我试着接纳开导式讲授，在慢节拍的进程中开导先生的多项思惟、发散思惟。比方在推导梯形面积公式时，开导先生用梯形扭转平移法、三角形法、平行四边形法等多种体例停止推导，拓宽先生的思惟体例，坦荡他们的思绪。长此以往，先生的思惟起头活泼起来，思绪垂垂地宽了，进修效力也起头前进。在先生的功课中，我尽能够防止简略反复性的功课，鼓动勉励先生矫捷应用常识，多角度斟酌题目，多种体例处理题目，功课不在多而在精，垂垂培育先生的数学素养。一个学期上去，大都先生有了较着的前进，表现凸起的是闫佳宏和耿玉杰，这两位原是中等程度的先生，在期末测验中跃进了全班前4名。

　　在与本地教员的教研中，我一方面进修他们实在有用的讲授战略和讲授体例，一方面把前进前辈开放的讲授理念保举给他们，把网上的好课保举给他们，使大师彼此进修、共同前进。

　　降服坚苦，遵照各项规章轨制

　　乡村的冬季是很冷的，宿舍的暖气在太阳好的时辰就不了，早晨才来，睡觉时，身下的电褥子是热的，挨着被子的肚皮却如何也热呼不起来，干脆两床被子都压上；讲堂里是有空调的，但温度设定在10度摆布，我穿戴羽绒服都不感受和缓。在如许的冬季，对习气了城里暖气的我，起头时很是不顺应，但看到这里的教员们终年糊口在如许的环境中都不牢骚，我也悄悄压服自身垂垂学着顺应。还好，有咱们长征街小学带领的暖和关切，咱们的宿舍厥后变得暖和、温馨，这里我要向我校的带领们表现深深的感激。

　　每日三餐，教员和先生一样吃，刚起头我还能对峙吃食堂，但时辰久了就对峙不下去了，固然我想了一些方式处理用饭题目，但终究仍是闹起了胃病，回市里病院胃镜查抄事后，带着药又回到了赞皇，使命还不完成，必要对峙下去……

　　xx小学有一个习气：期末测验前的礼拜天是不歇息的，师生必要持续大干半个月，我本来家里有孩子必要周末回家赐顾帮衬的，也只好冤枉孩子自身了……

　　迟早自习和睡房规律

　　天天早上6：00全校师生定时起床，先生们在清晨的北风中仓促清算一下自身的小我卫生就赶到了讲堂，懵懂中翻开讲义起头早读；当天的值日生则拿起扫帚到操场扫除本班的卫生区……就如许，教员和先生们在慌忙中起头了新一天的黉舍糊口。

　　晚自习从下战书6:30——8:30，在这个时辰段里，班里几个不循分的先生，偶然会跑进来玩游戏机，偶然会跟黉舍外面的人产生磨擦，偶然先生之间会产生抵触……这些孩子是最使教员操心的，但他们也最必要教员的监视、教导、关爱和赞助。我对峙与这些孩子的家长做好相同，协商处理孩子碰着的辣手题目，同时也对家长的教导体例提出公道倡议，赞助家长建立迷信的教导思惟，家长和教员共同极力，改正孩子的不良习气。在对这些孩子的教导上，我对峙多关怀、多赞助、多指点、少攻讦的准绳，垂垂与他们建立伴侣式的师生干系，使他们接管教员的倡议和赞助。辛劳耕作总会有收成，在期末先生自觉构造的安然夜联欢会上，这些孩子居然成了晚会上最活泼的自动份子，热忱而投入的筹谋和扮演，博得了全部师生的激烈热闹掌声，我为他们的前进感应由衷的欢快！

　　晚自习后的睡房是变乱多发时段，一次班里的王浩哲与人打斗，头被打破了，班主任教员和宿管教员一路开车带他到30多里地外的县城病院缝针，返来时已12点多了。另有一次黉舍停电，班里的3个女生自作主意到村里的亲戚家留宿，我和宿管教员急的处处打德律风找孩子，把她们的怙恃从十几里外的村里叫过去，一路接洽四周的亲戚伴侣扣问孩子的着落，直到早晨十一点，才在一个亲戚家找到了孩子的着落，我才把悬着的心放上去……

　　一年的支教使命充满着辛劳、忍受、顺应、冲破、戴德和惊喜，也让我通俗的糊口平增了一抹敞亮的色采！

　　支教教员小我年度的使命总结2

　　一、带领存眷，勇挑重任

　　刚来报到的第一天，咱们就遭到教管办带领的存眷，他们切身到黉舍嘘寒问暖，并且与咱们三人亲热扳谈，让咱们很受鼓动勉励，也让咱们熟悉到自身身上的担子有多重。同时咱们也暗下决计：要当一位好教员，就必须爱岗敬业，关爱每位先生。到朱良小学此后，心想不论碰着多大的坚苦，必然要对峙上去，尽自身最大的极力做好使命。必然要严酷请求自身，从命黉舍带领的各项使命支配，严酷遵照黉舍各项规章轨制。时辰不忘自身是一位支教教员，踏结壮实做人，谨小慎微使命，一马当先，领先垂范。咱们充分操纵课余时辰，跟先生个体交心、交换，教孩子们擅长专心灵去发明天下的斑斓和出色，使孩子们深切休会到常识与进修的首要性，进而建立起弘远的人生方针。在平常讲授中，极力营建民主、欢愉、宽大、协调的讲堂空气，声张先生的特性，鼓动勉励先生敢想、敢问、敢说，纵情开释自我。让他们在进修中思虑，在休会中感悟，在勾当中升华。

　　二、研究营业共同前进

　　在抓好教导讲授使命的同时，咱们尽自身最大的极力去研究营业。与××黉舍的教员共同切磋新课程理念、“345”优良高效讲堂、教导讲授对策、若何前进讲堂讲授效力和对先生平常办理使命的一些心得和体味，做到群策群力，彼此交换，共同前进。经由进程与教员们的至心打仗，咱们三人收成了竭诚的'友情，收成了可贵的教导讲授履历和人生的事理，加倍朱良小学教员身上那种享乐刻苦、结壮肯干的实干精力而深深打动。

　　增强现实进修是开辟视线、启发聪明、增添本领、前进本质的首要路子。按照所教班级的现实环境，当真备课、上课、当真修改功课。常常只能操纵午时的时辰修改功课，以便能实时对先生停止教导。别的，我还充分操纵各类机遇谦虚向黉舍列位教员进修办理先生的理论履历、学无尽头，只需真正静下心来进修才深深体悟到，不论做人仍是干事，都不能心浮气躁，要摆正心态，踏结壮实，从现实动身;于大处着眼，从小事做起，干事不贪大，做人不计小，能力不时改进地做好各项使命。常常深切讲堂去听课，一方眼前进自身的营业程度，一方面向执教者提出公道化倡议，从而到达共同进修、共同前进的方针。

　　三、不负众望经心投入

　　面临先生们那一双双巴望的眼睛，咱们真的感受自身是天下上最幸运的人，以是咱们一向爱护保重自身所具备的这统统，并怀着一颗戴德之心去极力踏实使命，必然不会孤负大师对咱们的希冀，满身心的投入到使命中，为教导奇迹作出自身应有的进献。在自身的死后传布下一路但愿的火种。

　　支教教员小我年度的使命总结3

　　寒往暑来，工夫荏苒。凝睇房前的绿树，履历了秋的漂荡，冬的觉醒和东风小雨的轻抚，在夏的气味里又一次长得枝繁叶茂，生气勃勃。绿树悄无声息的变更告知我，一岁的工夫行将仓促漏尽。我也将在无声中竣事了一年的支教糊口。

　　有人说：“使人成熟的，并不是工夫，而是履历。”我不晓得，一年的支教工夫是否是让自身变得成熟，但一年的支教工夫让我大白自身将来在从教糊口中的教务标的目的，也加倍果断了自身心中的教导理念和作为一个教员自身的义务和义务。

　　20xx年8月，我怀着一种难以言表的表情，起头了我的支教糊口。在这里，不是我第一次踏上讲台，但倒是我分隔先生身份此后第一次踏上讲台，心中的冲动令我欢快不已。随时我都能清楚地回想起那一双双澄彻、敞亮的眼睛。“教书育人、不厌其烦”作为一位有义务，有知己的教导使命者，不论是谁，不论是哪一位教员，在这类巴望求知的明眸眼前都不敢懒惰。当我碰着不顺心的事，当我想家的时辰，常常有一种气力，一种精力鼓动勉励着我，奋发精力，不怕艰巨，奋勇前进那便是省教导厅的嘱托，厚望，使命我的信誉，义务，义务。在豪情减退的时辰，当我一旦想到自身的松弛会华侈孩子们的工夫，心中的知己迫使我肩挑重任，必要为人师表、教书育人；当我一想到自身的言行在耳濡目染当中会影响到孩子们的生长，激烈的义务感就请求我步履世范，堪为表率；当我一想到使命中的劳顿，脑海中显现出孩子们的欢声笑语、稚嫩面庞，哪怕再苦再累心中的那种甜美，欢快就使我情愿进献，使我激扬笔墨，专心治学。我都自始自终的为这份名誉高尚的职业，完成我自身的使命。之以是“薪火接力，爱心通报”，是等候孩子们学有所获，是由于有你们的打动让我感应很是的欢愉。我酷爱的是教导这份奇迹，酷爱的是心爱的孩子们，酷爱的是你们无邪浪漫纯洁的心灵。

　　在讲授中，固然也会碰着良多的题目，刚来的时辰教一年级的语文，先生晓得能力差，又不家长的共同，和我所认知的先生差异很大，每节课上完我就会感受很累，特别是明显自身讲的何等辛劳，可是先生照旧玩自身的时辰。就会感受这么做到底值得不值得，那末辛劳那末累，还得不到孩子的晓得。良多时辰都想自身是否是是挑选错了，特别是在第一单位的成就出来此后，我产生了激烈的波折感。与其同时带的五年级英语也让我感受自身真的不合适做一位教员。幸亏黉舍的带领和列位教员赐与我最大的鼓动勉励与撑持，让我对峙了上去，教我一些体例，让我垂垂熟悉到，要转变的不是先生，而是咱们自身。咱们只需去领会先生，走近先生，能力更好的去上好一节课。课后教员们也会教我一些他们的履历，对若何上好每节课，若安在现有的资本前提下，把先生的注重力集合起来；我很感激他们，是他们果断了我持续极力的决计，也是他们教会了我做人的事理。人的平生便是不时进修的.一个进程，以是咱们要不时的完善自身，能力让先生感遭到教员的魅力地点，也才会当真的去听你上课。此刻我在黉舍带领和教研组教员的赞助下不时的前进。不时的进修，不时的极力，争夺让自身做的更好，我很是感激他们。

　　世上无难事，只怕故意人。只需专心，就会有报答。此刻，每当我看到孩子们的通俗话说得愈来愈好，进修乐趣不时前进，进修步履习气渐渐养成，进修成就渐渐前进，这些都使我感受我的辛劳支出不白搭，我所做的统统不是白费无功的。每次想到这些，我就有一种无以言表的幸运感成就感。在来资教之前，家里人都不大同意，由于我是一个生于都会，擅长都会的人。在上大学之前，我乃至没如何脱手做过家务。挑选资教，如许一条对凡人都略显艰苦的路子，对我而言，便是充满着各类艰巨险阻，可是我仍是离开了这里。

　　出来黉舍，我几近快哭了，陈旧的讲授楼，几间瓦房，这便是我的黉舍，这便是我要糊口的处所，我的确不敢信任我的眼睛。随即同窗德律风让我加倍难熬。但我仍是不像有些人那样拿着累赘回家。歇息清算半晌，我被领到我住的位置，一间缺乏十五平米的屋子，甚么都不，不自力的洗手间，不厨房，不电视，不衣柜，乃至连张桌子都不。我自嘲的做了一首打油诗来描述那时的情形：“走进一间房，四周都是墙，除一扇门，只需三张床。”可是垂垂的，睡房有了睡房的模样，我按照我的自愿在一步步的转变它。固然与其余资教的教员比起来，前提算是比拟差的了，可是我很满足，由于我晓得在资教快要快一年里，黉舍为咱们的糊口支出了良多的关怀。黉舍能供给的前提只需这么多，已为我做的够多了。

　　在这里我起头测验考试自身做菜，固然说滋味一向不尽如人意，但委曲可以或许下咽，糊口的环境或许另有良多不好的处所，但我在垂垂的一步步改良，我能转变的，我去转变，我不能转变的，我就让自身去顺应。并且这里的教员和教员家眷也对咱们很赐顾帮衬。每到放假的时辰，教员会自动约请咱们去自身家里用饭，会把自身家种的一些新颖蔬菜送给咱们。糊口固然说清贫，可是很不错！

　　我感受糊口是每小我的挑选，有人挑选了富贵喧哗的都会，在忙繁忙碌中打拼着自身的将来，他坐在大大的办公室里，随时能看到各类高科技的事物，吃到各类百般的日式，西式餐点。可是他们也承当着我所没法假想的压力和懊恼。我挑选了在乡下拿起教鞭，便可以或许听到响亮、纯洁的念书声，便可以或许闻到满山遍野的油菜花的香味。我喜好看着先生心爱纯挚的笑容，我喜好先生环绕着我，叫我刘教员的感受，我喜好这里一昂首便可以或许够瞥见的漫天星星，我喜好这里的统统，固然更首要的缘由，我但愿能凭仗自身的气力去转变这里孩子的运气！

　　我不会悔怨自身的挑选，由于每小我都有自身想要的糊口，成为自身想要成为的人，这自身便是一种幸运。资教的路子，或许风雨兼程，可是我不会抛却，必然会跟随自身心的标的目的，果断地走下去。

　　经由进程这近一年的糊口、进修、使命，我发明自身收成了良多工具。在讲授方面，我不敢说自身教的先生成就有何等的优异，我只能说我在专心去教这群孩子，我把我统统的血汗倾泻在他们的身上；在教研上，我对课本有了自身的晓得，借鉴各类讲授体例，能胜利的变更先生的进修乐趣，让他们喜好上讲堂；在先生办理上，我吸收别人的优异办理体例，取得了必然的收成；在糊口中，由于故意爱的先生，我感受很是欢快和兴奋。我起头信任，以我菲薄单薄的气力，或许不方式转变乡村教导掉队的近况，或许不是每个先生都在意，可是只需有一个先生是在意的，我就会尽自身的极力，无愧自身顶着的教员头衔！

　　支教教员小我年度的使命总结4

　　早在寒假时，我就起头筹办支教的使命了。但那时我对支教竟有一种发自心里的否认。从客岁支教返来的半年里，我一向在想：

　　咱们那末多的人、那末多的时辰、那末多的精力、那末大的经费开销所做的义务支教意思安在？何处的孩子真的在咱们这学到了几多工具吗？本地会由于咱们的到来而有多大转变吗？咱们真的在此中取得了几多吗？并且咱们客岁在腊乙村的表现绝对来讲应是很不错的，不论是在讲堂上给孩子们教授常识仍是在本地构成的杰出口碑，如许的步队的支教结果都没法使人对劲。别的一些不履历的支教步队呢？他们做的如何？他们会让社会给支教冠上一个甚么修遁词？一系列的题目猜疑着我，乃至一度使我想抛却支教。

　　但我作为心星家教自愿者协会的担负人，有义务、有义务完成协会的一项使命，我必须构造此次义务支教，并保证它的顺遂停止。以是在筹办支教时，我想尽统统方式使它更具成心思。决计在长沙为湘西的孩子召募一个“爱心书社”，极力打造一支“进修型自愿者团队”，把本来两个礼拜的支教时辰耽误到二十天，并带给孩子们一个欢愉而充分的寒假，在这二十天里给本地人留下一批完善的大先生抽象，必然极力赞助贫苦家庭的孩子接洽赞助······

　　而此刻以上各类假想均已完成或是正在完成，无庸置疑，这些办法大大增添了此次支教的现实意思。若是真正美满完成了以上几项假想，信任不论是哪只步队的哪次支教都是胜利的，都是成心思的。这些假想可以或许使得否认支教的人从头审阅支教。

　　刚到补抽乡，支教还没停止时就持续碰着了两个庞大的坚苦。起首是原定的支教小学太小，如不能换到更大的黉舍，统统的支教打算必须随着调剂，良多的假想将成为泡影。颠末艰巨地极力换到中间小学后，校长却不许可咱们调集先生到中间小学上课，如不能处理，没法假想本年的支教会是如何一个情形。不只如斯，在校筹办阶段、支教时代还不时地呈现各类百般的艰巨干瘪，咱们面临着一次又一次的考验。但这些题目终究都得以顺遂处理，面临坚苦，咱们毫不害怕，迎难而上。我为咱们面临坚苦时的气概气派与勇气而感应高傲，加倍咱们在处理题目时取得的生长而感应欢快。

　　拿着队员们的总结、日志，看到队员发自心里的感伤、不时生长的印迹。我晓得咱们的支教是成心思的，咱们的队员在生长，在支教的窘境与窘境中取得的考验将会受用毕生。

　　本地的孩子们虽是心爱，但究竟结果年数小、不懂事，有良多做得不尽人意的处所。见到咱们也不打号召，看完图书后不放回原位，借工具不说感谢，上课不敢讲话······

　　但颠末不时地极力，咱们惊喜地发明在路上常常能听到“教员好”了，码放整齐的.图书再也不必时不时地清算了，借出乒乓球、羽毛球常常能听到“感谢”了，讲堂氛围愈来愈活泼了······

　　孩子们点点滴滴的转变，咱们都记在心头，由于这些都是咱们极力支出的报答。看着孩子们的前进，咱们惊喜自身的支出完成了代价，健忘了坚苦带来的伤痛，晓得咱们来这一趟是值得的。

　　固然近年对教导的正视程度有很大的晋升，但湘西地域的教导近况很让人耽忧。拮据的经济前提，使得一些孩子乃至没法完成义务教导；不杰出的经济底子，家长们哪会把精力层面上的教导摆在最首要的位置上，念书与否全由孩子乐趣；而幼小的孩子那里会真正晓得“常识转变运气，念书成就将来”的事理，读完初中就去打工乃至成为理所固然；卑劣的环境、低下的报酬吸收不了教员，仅花垣县就缺编数百名教员······

　　这些题目中的大局部都不是咱们能转变的，但这是咱们经由进程切身的支教领会到的，此刻另有良多人不领会。而咱们能经由进程宣扬让更多的人领会这些状态，使更多的人存眷湘西，存眷贫苦地域的教导题目。咱们信任存眷也是一种气力，一种不可轻忽的壮大气力。

　　用二十天时辰交友了十余位值得铭刻毕生的伴侣。在这里的每位队员都是有爱心的人，都是为了别人可以或许就义良多的人，都是有着很强的能力的人，都是挑选了高尚的人，都是我嫡亲的队友。

　　二十天里，咱们一路糊口、一路使命、一路进修，彼此赞助、彼此扶携提拔；咱们一路朝着同一个方针极力，一路为同一个抱负斗争。咱们之间深挚的豪情是其余人没法代替的，即便是天天糊口在一路的舍友，也能够各忙各的使命，各走各的标的目的，分隔后各奔海角。而咱们则是一批志同志合的战友，咱们的豪情毫不会由于支教的竣事而间断，这份特别的豪情将一向持续下去，直至永久。

　　此次起笔之前我翻进来年支教的总结和日志仔细心细地看了一遍，又对照了一下本年的日志。发明客岁的日志固然字数没本年的多、文笔没此刻的成熟，但却更耐读，更有思惟，更有精力。本年的日志恍如流水账普通，使命一件一件的记上去，却不打动、不思惟在外面。花了好永劫辰终究想大白了此中的奥妙。

　　支教教员小我年度的使命总结5

　　按照教体局支配，本年我校订西闫一中和秦岭黉舍展开对口支教勾当，取得了较为明显的效果，以现实步履无力地撑持了州里中学教导的疾速生长，现就本期的交换使命总结以下。

　　一、带领正视，落实支教的构造使命

　　我校在接到支教使命后，自动步履，当真落实支教筹办使命，建立了以李琳华校长为组长的带领小组，特地担负支教教员的提拔、查核和办理，建立支教使命义务制，做到支教使命带领、教员、经费“三落实”；在遴派教员人选使命中，果断按照下级唆使精力在遴派职员时重点做到“两偏重”：即偏重黉舍重点学科，偏重主干教员处置支教使命；最初肯定张涛、张亚苗、贠灵娥三位教员到西闫一中支教，赵建甫、尚瑞、张丽娜三位教员到秦岭黉舍支教，此中赵建甫是三门峡优异班主任，张涛、张丽娜是灵宝市优异教员。他们都是黉舍讲授使命的中坚气力。经心挑选出的老态龙钟、营业高深的支教使命职员为学年的支教使命稳步、顺遂、卓有效果地展开供给了职员保证和手艺保证。

　　二、增强带领凸起对支教使命的办理

　　增强对支教使命的带领特别是增强对支教教员的使命立场，思惟办理是很首要的。对教员的办理咱们首要接纳两套的办理路子：一是支配常青副校长牵头对教员停止间接办理。经由进程德律风扣问、视频通话、按期跟踪对支教教员停止思惟疏浚相同、使命指点，并按期向黉舍校委会报告请示使命展开环境，停止阶段性总结。二是黉舍带领班子也对支教教员不按期地停止访问、慰劳。首要是操纵一些节沐日等特定的机会，深切支教黉舍领会他们存在的困

　　难，处理坚苦。半期来，我校前后操纵教员节、中秋节、除夕等时辰支配带领屡次到西闫一中和秦岭黉舍慰劳教员，为他们带去糊口的必需品，扣问使命停顿环境，领会他们糊口中存在的坚苦，出力加以处理，极力为支教教员建立一个放心使命的使命环境。

　　三、展开勾当，拓展支教勾当的新路子

　　自动展开送课下乡勾当。为了真正鞭策我校和帮扶黉舍间的资本互享，我校订峙向两所黉舍构造展开两次送课下乡勾当。每次的勾当都要提早一周从职员挑选、课件筹办、黉舍把关等几个方面做好筹办使命。在勾当中对峙按照紧跟学科讲授进度，不烫剩饭，确保送课下乡使命送教法、送教态、送讲授新理念、送讲授新技术。当真构造评课勾当，真正将讲堂讲授勾当中存在的`题目摆出来供大师会商，告竣共鸣。送课下乡勾当的展开不只紧密亲密了两校间讲授营业的协作来往，还为增强两校教员之间、学科之间的教研交换，完成资本彼此，共同前进，供给了生长平台。展办理交换勾当，本年4月份，约请两所黉舍带领到我校停止办理履历交换，侧重从办理层在团队中的位置、脚色；办理层的小我抽象、立场；办理层的使命风格；绩效鼓动勉励（轨制办理）；力图完善，完成规范高；和高效使命体例等几方面停止了交换，经由进程此次勾当开辟了视线，束缚了思惟，晋升了境地，不时增进校际之间的友情和密意，为灵宝教导完成新逾越做出进献。

　　总之，此后我校会在教体局的同一支配下，不时立异使命思绪，加大与乡村黉舍的交换力度，展开加倍丰硕多彩的勾当，并且赐与物资和资金的撑持力度，极力鞭策乡村教导品质的稳步晋升。

　　支教教员小我年度的使命总结6

　　以强校上风动员乡村软弱黉舍，增进城乡教导平衡发。xx市第一中学按照教导局唆使精力，承当了对增援xx中学教导讲授使命，打算在3年内(XX-XX)使xx中学成为xxx区乡村主干初中，xxx区乡村窗口黉舍。XX年是我校增援xx中学的肇端年，在本年度，咱们做了大批的卓识成就的使命。

　　一、带领高度正视，组建了高效的支教步队

　　我校校长覃x、布告覃x都是在xx中学担负过校长的，对xx中学有很深的情结。他们时辰都在存眷着xx中学的生长，这对增援xx中学具备很大的增进感化。同时，作为一中校长、布告，深知下层生源黉舍的生长对一中自身来讲是不共戴天的，只需初中办妥了，能力为一中保送高品质的生源。

　　为此，黉舍建立了以校长为组长，布告为副组长的支教带领小组，由黉舍教务处、教研室、总务处、办公室、政教处、综治办、初中各学科组长构成使命小组。黉舍支配一位校级带领主抓支教使命，支配了初中九门学科的主干教员构成支教专业步队。

　　一是对xx中学的教员停止培训。重点是教导理念的改革、讲授体例的更新。咱们的支教教员和xx中学的教员按学科结对帮辅，他们常常面临面交换讲授心得，或德律风、互联网交换相同，起到了“传、帮、带”的感化。

　　二是送教下乡。在XX年，我校构造了九科12名教员到xx中学上树模课，课后还和师生交换。重点是整合讲堂讲授，前进了讲堂效力。xx中学的教员也上了报告请示课，由我校主干教员亲手指点，传布前进前辈的教导理念，课改新视角，指点他们顺应新课本，应用古代多媒体讲授手腕，使xx中学教员的讲授程度取得了敏捷前进。

　　三是指点黉舍办理，晋升xx中学办理程度。我校派出的行政办理步队，在根基把握了xx中学办理中的弊病和缝隙以后，从轨制扶植、办理理念、团队精力、班子扶植、鼓动勉励与评价、进程办理等方面临xx中学的黉舍办理停止指点，在区教导局的关怀和撑持下，从头改选了xx中学的班子步队。此刻的xx中学，不论是班子成员风格，仍是教业精力都产生了底子性转变，黉舍办理程度也晋升到一个新的高度。

　　二、加大增援投入，改良了受援黉舍的硬件前提

　　xx中学原系大庸二中，后接管日元存款名目，讲授前提取得了底子性转变，但黉舍办公前提很是粗陋，六十几小我在一间办公室办公，却只需4张办公桌8把椅子，教员坐班时轮番“坐班”，使人很是心寒。黉舍领会到这一环境后，作出了一个三年打算。第一年(XX年)黉舍投资15万元为xx中学设备了一间古代化的`办公室，一个68个坐位的集会室，设备了办公桌椅、台式电脑和办公软件；第二年(XX年)为xx中学投资20万元修一个转达室、两间商铺，新修一个校门；第三年(XX年)为xx中学改装电路，接通师生饮用水。

　　在XX年，黉舍增援打算已根基完成。此刻教职工在古代化的办公室里办公很是舒心，在洁白整齐的多功效集会室内闭会平增了几分高傲。

　　在XX年教导局年关督导评价中，xx中学的面孔取得了督导组的分歧奖饰，xx中学的办理程度回升到一个较为抱负的条理。

　　黉舍对xx中学的增援三年一个周期，另有良多使命支配在后两年的事变当中。咱们深信，只需咱们两校师生彼此共同，在惯例办理、行政办理、后勤办事等方面，咱们将会起到必然的引领、帮辅感化，为xxx区构建协调教导做出省树模性高中应有的进献。

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