双减下一年级语文教员家长会的讲话稿（通用5篇）

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　　跟着社会不时地前进，打仗并操纵讲话稿的人愈来愈多，讲话稿是参与集会者为了在集会或首要勾当上抒发本身定见、观点或报告请示思惟使命环境而事前筹办妥的文稿。你晓得讲话稿若何才能写的好吗？以下是小编为大师清算的双减下一年级语文教员家长会的讲话稿（通用5篇），接待大师鉴戒与参考，但愿对大师有所赞助。

双减下一年级语文教员家长会的讲话稿（通用5篇）

　　双减下一年级语文教员家长会的讲话稿1

尊重的列位家长：

　　大师好！

　　双减又称“有用加重义务教导阶段先生太重功课承当和校外培训承当”。

　　对课余时候，鼓动勉励处置力不胜任的家务歇息，展开适合的体育熬炼，展开浏览和文艺勾当。掩护好先生的身材安康、心思安康、家长要主动与孩子相同，存眷孩子心思情感。充实用好课后办事时候，指点先生当真完成功课，对进修有坚苦的先生停止补习教导与答疑，为学不足力的先生拓展进修空间，展开丰硕多彩的科普、体裁、艺术、歇息、浏览、乐趣小组及社团勾当。不得操纵课后办事时候讲新课。

　　“双减”使命是党中心站在完成中华民族巨大回复的`计谋高度和政治高度作出的首要决议打算安排，是构建教导杰出生态、增进先生周全生长，安康生长的国之大计。

　　在我看来，“双减”不是让先生阔别进修，虚度工夫，不放在眼里教导，更不是在教导品质上做减法，不是在教导义务上撂挑子。而是对咱们教导使命者提出了更高的请求：咱们要进步讲堂讲授效力，咱们要当真备课，指导先生勇于质疑，提出题目，发明题目，鼓动勉励先生自立探讨题目，处理题目；要健全功课情势和情势，加重先生太重的功课承当；同时改变教导评估体例等。

　　感谢大师！

　　双减下一年级语文教员家长会的讲话稿2

尊重的列位家长：

　　大师好！

　　克日，教导部印发的“双减政策”引发不少家长和教员的注重，由于本年春季恰好是中小学周全落实“双减”的第一个学期。

　　双减政策详细指周全压减孩子功课承当，还须要加重校外培训承当。而浅显一点的意义便是，一加重功课承当，二加重校外培训承当，但首要针对的是小先生和初中生。

　　“双减”政策的出台，让我看到了国度对教导鼎新的决计和力度。政策的出台，将加重家长的承当，让“还孩子一个欢愉的童年"有了但愿。

　　我以为“双减”政策对峙先生为本，遵守教导纪律，着眼先生身心安康生长，保障先生歇息权力，让先生的进修回归黉舍，全体晋升黉舍教导讲授品质，加重家长承当，减缓家长焦炙情感，回应社会关心，增进先生周全生长、安康生长，是利好政策。“双减”政策增进先生周全生长，这就请求黉舍的`讲授办事程度进一步晋升。迷信操纵课余时候，展开体育、浏览、文学、艺术等教导，知足先生多样化需要，拟定课后办事实行打算，晋升黉舍课后办事品质，增强课后办事的吸收力。

　　把“双减”作为一项首要政治使命放松抓好，多措并举晋升校内教导讲授品质：

　　一是抓好讲堂主阵地，教员上好每节常态课。做到每节课筹办充实、常识储蓄丰硕、才能操练到位，打造布满“掌声、笑声、争辩声”的性命高效讲堂，向讲堂40分钟要效力，保障先生“吃饱”“吃好”。

　　二是增强课后办事，知足先生特性化需要。黉舍阐扬本校教员本身上风，丰硕课后办事供应，展开丰硕多彩的德育、体育、美育、歇息教导和迷信理论，丰硕先生的校园糊口，赞助家长处理下学后接送先生的现实坚苦。

　　三是完美功课办理，深入评估鼎新。构成并完美黉舍功课体系，增添功课总量，晋升功课品质。同时，摸索探讨性、理论性、综合性、跨学科功课。

　　感谢大师！

　　双减下一年级语文教员家长会的讲话稿3

尊重的列位家长：

　　大师好！

　　所谓双减，我更情愿懂得成对家长和对孩子的双双减负。

　　我以为详细的做法有：

　　一、进修课程规范，对课程规范有新的熟悉，更新讲授理念，大白减负并不是纯真的增添功课数目，关头是若安在“减负”的同时进步质效。

　　二、增强小我备课，细心研究课本，使各单位的讲授目标加倍明白，根据单位目标拟定公道的课时讲授目标，并根据各班的现实环境，点窜教案，有针对性的`对语文常识和才能停止操练。

　　三、根据先生春秋特色，建立情境，培育进修乐趣，以“先生生长为本”，精讲精练，给先生多一点时候和空间，让先生自立地、富有特性地生长，让每个先生在讲堂中都有所收成，从而进步40分钟的讲授品质，打造高效讲堂。

　　四、经心设想讲堂操练，环绕传闻读写相连系停止。有目标，避开随便性。

　　五、课外功课，细心挑选，细心编排，如在讲授中总结出典范底子性功课和操练，作为惯例试题细心操练。让先生功课承当小，又取得的操练，做到实时高效。

　　六、设想分层功课：对各班级差别先生的特色，设想一些必做题和选做题，先生能够根据本身的爱好和才能选做功课。同时还注重功课的兴趣性和理论性，让中差生把完成教员的功课看成一件乐事。

　　总之，操练只是手腕，让先生在课后取得稳固才是终究的目标，为了到达这个目标，作为教员要邃密设想每个讲堂功课，做到少而精，让先生在乐中取得进修，取得稳固，增强操练的有用性。

　　感谢大师！

　　双减下一年级语文教员家长会的讲话稿4

尊重的列位家长：

　　大师好！

　　实行“双减”政策，从实质上说，是对一系列教导看法的纠偏。

　　第一，改正育人初心之偏。教导的实质是树德树人。要宣扬教导指导全社会凝集共鸣，尊重儿童的.歇息权、安康权，加重先生太重的功课和校外培训承当。

　　第二，改正违规合作之偏。不少处所、不少黉舍、不少家庭，为了在升学合作中抢得先机，深信所谓“不让孩子输在起跑线上”，各类守法违规教导行动大行其道。实行“双减”政策，便是依法依规治教，规复和重修杰出教导生态。

　　第三，改正超前进修之偏。黉舍教导是特地的教导机构，承当着国度培育和教导下一代的大众职责，而校外教导则是黉舍教导的无益补充。遗憾的是，当下的校外教导仿佛成了黉舍教导的别的一个实行主体。

　　实行“双减”政策，要调剂优化先生的进修和糊口布局，既要做好加重先生太重的功课和校外培训承当的“减法”，又要做好增进儿童周全生长、特性生长的“加法”。

　　感谢大师！

　　双减下一年级语文教员家长会的讲话稿5

尊重的列位家长：

　　大师好！

　　“双减”是一场加重先生课业承当、减缓家长焦炙情感、构建教导杰出生态的“实时雨”。要想废除先生承当太重的“顽瘴痼疾”，教员作为专业人士惟有用专业的气力把各项减负办法落实到位。要用专业的水准出色上好每节常态课，把讲堂作为树德树人的主渠道；要用专业的视角设想先生功课，奉行功课鼎新；要用专业的视线完美课后办事程度，丰硕先生的课后进修糊口，知足先生多样化需要。经由过程高效落实“双减”使命，尽能够多的.给先生供给多元化的生长途径和生长体例，终究完成先生德智体美劳周全生长。

　　经由过程进修，让我感触感染到“双减”是贯彻党的教导目标的首要行动。其焦点是减负提质多措并举，强化黉舍育人主体位置，从底子上知足先生多样化教导需要。这就请求咱们抓好讲堂主阵地，进步教导讲授品质，丰硕课后办事内容，扩展笼盖面，增进家校社协同等方面下工夫。

　　在此后的使命中咱们还要增强落实树德树人底子使命，更新使命理念，拓宽使命思绪，厘清使命重点，实在为先生办事，实心实意办妥国民对劲的教导，培育德智体美劳周全生长的社会主义扶植者和交班人。

　　感谢大师！

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