英语月考深思总结

　　总结是过后对某一阶段的进修或使命环境作加以回首查抄并阐发评估的书面资料，它能够或许或许或许明白下一步的使命标的方针，少走弯路，少出弊端，前进使命效益，让咱们一路当真地写一份总结吧。那末总结要重视有甚么内容呢？以下是小编经心清算的英语月考深思总结，接待大师鉴戒与参考，但愿对大师有所赞助。

英语月考深思总结1

　　此次月考初二英语的标题标题题目综合性较强，出格是浏览懂得和完型填空，大大都师长教员做的一塌胡涂，犯错太多。在讲授完型填空时，我让师长教员起来说授一下他对这篇文章的懂得和他是若何挑选谜底的，在讲到一个标题标题题目时，他说出了精确的谜底，可是对我说，教员，这道标题标题题目我固然讲不出详细的来由，可是我敢肯定这个谜底必然精确。这个同窗完型填空几近得了满分，这篇文章的意义也懂得的很透辟，以是这个谜底绝对不是蒙的。那时其余同窗都在那边笑，可是一个词却蹦入了我的脑海中：语感!我不笑，我对同窗门说，之以是他做对这道标题标题题目是由于他有了杰出的英语语感。英语的语感对英语讲授和英语的操纵起侧首要感化。正如球类活带动要打好球必须熟习球性，泅水活带动要有杰出的水性，搞音乐的人要有杰出的乐感一样，要学好用好英语，就应当具备杰出的语感。人们在说话操纵中偶然感应看起来扎眼，听起来逆耳，提及来顺口，但又说不清其缘由，这现实上便是语感在起感化。我想咱们都晓得语感的存在和它的主动感化，那末，在讲授中若何培育师长教员杰出的英语语感呢?

　　一、培育师长教员操纵英语思惟的习气?

　　在讲授中咱们要对峙“尽能够或许或许或许操纵英语，恰当操纵母语”的讲授准绳，以削减师长教员对母语的依靠性和母语对英语讲授的负迁徙。教员的教和师长教员的学都尽能够或许或许或许不必母语为中介的翻译法，即便操纵也应当增强阐发对照。请求师长教员操纵英汉双解辞书并垂垂过渡到操纵英英辞书，这有益于师长教员精确把握辞汇的寄义。

　　二、增大师长教员说话现实的量?

　　我以为不只浏览应有精泛之分，听、说、写也应有精泛之分。“精”的讲授能有用地赞助师长教员敏捷把握说话纪律，前进他们的说话现实能力。“泛”的讲授有助于师长教员加倍安稳地把握纪律，也能够或许或许或许增添师长教员对未知说话纪律的`理性熟悉，为此后的说话纪律的进修和把握奠基底子。幼儿学会母语的现实能充实申明“泛”的首要感化。在“泛”的说话现实中，师长教员呈现弊端是在所不免的，要经由进程“泛”与“精”相连系的现实让师长教员去发明和熟悉弊端，垂垂更正弊端，以达到把握说话的方针。固然，“泛”不即是“滥”，教员应赐与师长教员恰当的指点和赞助，让师长教员“泛”的现实尽能够或许或许或许在师长教员的能力和水平规模以内。?

　　三、培育师长教员长于堆集的习气?

　　大批背读古文是曩昔人们进修汉语的常常操纵体例，古代说话进修的现实也告知咱们大批的说话输入为说话的输入缔造能够或许或许或许性，这些都是告知咱们堆集在说话进修中的首要性。天下特级教员王路教员也以为浏览能力的培育非长此以往的使命，只要大批的输入才有大批的输入。以是在初二和初三阶段，应培育起师长教员能够或许或许或许杰出的浏览习气。只要初二初三大批的输入，才会有初四师长教员浏览能力的前进。教员应放的开，不要拘泥于用甚么讲义是最好的，而应觉的甚么成果好就斗胆的用，21世纪报，双语报，大批的看东西，就会有大批的输入。讲授中，咱们应请求师长教员养成记条记的习气，让师长教员随时重视记实一些有用的词、短语、出色的句子和漫笔，还要他们常常翻阅或背诵，并多加仿照操纵，使优美的词、各类抒发体例、写作技术烂熟于心，为前进说话操纵能力和培育语感奠基坚固的底子。?

　　四、赞助师长教员领会中东方文明差别?

　　说话是寒暄的东西，不领会寒暄东西的文明背景，必将会发生歧义，也就不能够或许或许或许有用地培育师长教员的语感。人们常说的汉语式的英语是指仿照汉语的抒发习气和体例发生的不合适英语抒发习气的句式或抒发法，此中就包含由于不斟酌到中西文明的差别而呈现的貌似精确切则弊端的抒发。不领会中东方文明差别，咱们就不能做到切当懂得和精确抒发思惟。?

　　五、正视对师长教员的学法指点?

　　教员的教是为了达到不必要教”。 陶行之师长教员曾说：好的师长教员不是教书，不是教员长教员，乃是教员长教员学。教员要重视教给师长教员获得常识的体例，只要师长教员把握了自力进修的体例，能力达到教员“不教”的方针，如师长教员的泛读应操纵朗诵的体例，如许有助于前进师长教员的浏览能力，请求师长教员在泛读时要统筹速率和懂得的精确度。精读可接纳先朗诵，学了此后要朗诵和背诵的体例。朗诵对培育师长教员的语感很有感化，朱熹曾说过：“凡念书，必要读得字字清脆，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强灯号，只要多读数遍，天然上口，长远不忘。”?

英语月考深思总结2

　　头几天英语测验的成就上去了，成就比以往晋升了一些，由于英语成就不是普通的差，以是每晋升一点，城市出格高兴。高兴之余，也会阐发一下成就为甚么前进。

　　在考头几天，母亲在我不甘愿宁可下，硬是让我背了一个单位的单词。以是在此后的测验上有了前进。但那些扣分点，全都集合在课文背诵和句型的操纵上，不禁对教员说的“课文很首要”又佩服了几分。

　　想要成就好，必须下工夫背，不能再像前几年那样疏忽英语了，要放松背单词和句型。

　　1。天天早晨抽出很是钟时辰背十个单词。

　　2。用五分钟温习前一课的单词。

　　3。做一篇英语浏览。

　　4。每个周末背背句型，做其余的题。

　　由于本身的意志力一向有所完善，以是老是不能定时实现拟定的方针，但我仍是但愿一个礼拜中，最少能实现此中的三项，这是我的最低底线。

　　但愿此次的'深思能够或许或许或许较精确的体味到之前的标题题目，更等候着下次的测验会有新的前进。

英语月考深思总结3

　　此次英语单词测验考得很差，首要是由于考的时辰不细心，考前不当真的背单词，致使此次测验很不抱负。

　　这也再次引出了我背单词的标题题目，不细心、不存眷细节，由于试卷上错的大多是细节。信任我，在此次的`深思后会发生转变的。

英语月考深思总结4

　　在一个月后的月登科，我英语考砸了，深思上去首要缘由有几点：第一、不做好心机筹办；第二、不落实好本身的打算；第三、心机太杂；第四、不把握住机遇进修；第五、过分眼妙手低。

　　找出了本身的.缺少，一一更正，静下心来、尽力进修，信任阳光必然就在那风雨后。

英语月考深思总结5

　　为了检测同窗们的进修功效，黉舍每个月城市停止测验，经由进程测验大师能够或许或许或许发明本身的缺少的处所，在测验后要学会停止总结与深思，如许能力前进本身的进修效力，上面学大教导网为大师带来20xx初二英语月考总结与深思浏览，但愿大师能够或许或许或许当真浏览。

　　本次英语测验以中考题型命题，增强对底子常识的查核，偏重查核师长教员综合操纵说话的能力。命题资料切近师长教员糊口，难度适中。此中听力笔录要点和书面抒发失分较多。我所教两个班级19班比20班在人平，合格率和优异率方面稍高。

　　从本次测验所反应的近况来看，此后的讲授中应重视：

　　1。增强单词听写和课文背诵的落实使命，多存眷课文文本常识。

　　2。狠抓底子常识，增强写作操练。书面抒发能客观地反应师长教员英语底子常识把握环境，并且一向是师长教员的软弱关头。

　　3。持续重视英语浏览讲授。浏览懂得在咱们的各类测试中所占分值愈来愈大，并且选材也更趋遍及化。是以讲堂讲授中要偏重“篇章”，夸大“寄义”，将语篇讲授贯串于课文讲授和浏览懂得讲授中，操纵语篇讲授扩展师长教员辞汇量，增强语感，丰硕文明常识，前进师长教员阐发标题题目和处置标题题方针能力。

　　4。重视乐趣培育，慎防南北极分解。从试卷阐发中能够或许或许或许看出，每个黉舍都差别水平地呈现了使人耽忧的“南北极分解”景象。初学阶段必然要重视激起培育师长教员的进修乐趣，存眷师长教员的感情，营建宽松，民主、协调的讲授空气，掩护每个师长教员的自负心和进修英语的'主动性。只要如许，落伍的师长教员才会削减，也能力够或许或许或许大面积前进人平。

　　5。重视讲堂“时效性 ”，在优化讲堂构造讲授、公道设想讲授勾当，加大操练强度和密度的底子上，重视因材施教、分层讲授。既要使大大都师长教员把握好底子的常识与技术，同时重视常识的扩展和纪律性常识的总结与归结，让好师长教员也能获得充实的生长。

　　6。增强听力操练，营建说话环境。讲堂上必然要增强对师长教员的听力操练，对峙用英语构造讲授，尽能够或许或许或许操纵多种讲授资本让师长教员打仗隧道的语音、腔调，多听英、佳丽士的灌音资料。

英语月考深思总结6

　　第一次七年级英语月测验卷充实表现了新课改的精力，实在有用地考核了所学常识内容。上面临试卷试题停止详细阐发：

　　一、试卷题型环境

　　1、重视对底子常识、根基技术的考核，题型新奇、笼盖面大，触及到了所学的全数内容，增进师长教员有用进修。

　　2、重视从现实当选取素材，考核了师长教员的阐发和处置标题题目能力。

　　3、试卷对师长教员探讨能力是一个重点考核，增强了师长教员的探讨阐发能力。

　　二、试卷布局阐发

　　试卷充实表现了新课标课改精力，重视了对师长教员底子常识和综合能力的考核，是以对师长教员的细心水平请求很高。

　　1、听力局部：试题难度不大，是以师长教员在该局部的得分率较高，可是师长教员的南北极分解严峻，高分很高，乃至满分，而低分则太低。

　　2、完形填空和浏览懂得：难度适中，可是得分率普通，首要缘由是师长教员懂得文章不透辟，浏览能力差构成的。

　　3、词语操纵：此题是各大题中得分最低的一个题，首要缘由是师长教员对词的用法把握不好，一些安稳词组记不清。

　　4、书面抒发：该题对师长教员来说是比拟轻易的一题，它是对师长教员全部常识的一个考核，但南北极分解最为严峻。

　　三、师长教员阐发

　　存在标题题目：

　　1、劣等生对底子常识把握较好，可是另有一局部师长教员对说话的操纵能力较差，对照较碎的常识点不能够或许或许或许很好地把握。

　　2、中等生的底子常识把握不够安稳，并且做题比拟大意。

　　四、详细改良办法

　　1、研讨新讲义，夯实英语底子。操练中良多师长教员"一看就会，一做就错"，这类景象比拟遍及，失误缘由是对罕见用语把握的谙练水平还不够。其底子缘由就在于底子不牢，只要扎踏实实从底子做起，能力终究达到"一看就会，一做就对"。

　　2、增强英语课外浏览。英语常识的获得与能力的.前进是在不时的听、说、读、写的操练进程中垂垂构成的，而讲义和讲堂所能供给的操练仍是比拟无限的，是以，要增强懂得语篇的能力操练，增强英语语感。

　　3、标准操练，改良>进修体例。要长于阐发师长教员，找出师长教员的软弱关头，公道支配好讲义常识梳理、专项操练和招考技术指点。

　　在此后的讲授中应重视坦荡师长教员视线，多渠道、大容量地给师长教员供给具备时期感的英语信息，增强说话操纵能力的培育，少讲授，多给师长教员现实操纵说话的机遇，在用中学英语。

英语月考深思总结7

　　作为一位新上岗的英语教员，颠末了此次月考，从我任教的两个班级来看，差别很大，成就很不均匀，八（12）班英语均匀分学年第七，八（11）班英语均匀分很不抱负，两个班的成就有必然的差别，并且与其余教员的班级成就有很大的差别，作为教员，我另有良多要进修和前进的处所，现将详细环境总结为以下各个方面：

　　1.月考绩就阐发：此次测验试卷出题准绳是以检测前3单位底子常识为方针，试卷难度不大。而从师长教员的卷面答题环境来看，有很大差别。12班100分（总分120分）以上的同窗有15名，11班为7名。11班在英语尖子生上气力绝对处于优势。11班45人有21人不合格，12班52人一样是21人不合格。从这一局部不合格的同窗试卷下去看，英语底子常识不过关。

　　2.学情阐发：八（11）班的同窗比拟活泼，上课氛围主动同时也轻易失控，落后生较多，有些同窗属于对英语一无所知，尖子生同时绝对较少。更关头的是班级中等生潜力缺少，较着对进修完善乐趣，而八（12）班的同窗绝对照较沉寂，固然尖子生、中等生比11班比例大，但中基层面而也广。由于之前对师长教员领会熟悉的不够深切，备课起头阶段不重视到这些差别，是以讲授成果不抱负。此后能够或许或许或许看出，领会及阐发师长教员现实环境，师长教员之间的个体差别，对讲授有间接的影响。

　　3.月考深思：针对以上标题题目，我的深思以下：

　　1）师生干系。杰出的师生干系是讲授成败的一个首要身分。杰出的师生干系能够或许或许或许前进讲堂效力，前进师长教员对英语进修的乐趣。课上要多鼓动勉励师长教员，课下融入师长教员的进修糊口，达到亦师亦友的干系。

　　2）情境讲授。在情境讲授这一方面，我这一阶段的讲授使命不够抱负。英语作为外语，若是在讲堂45分钟内不建立出吸收师长教员到场的话题，很难达到寒暄的方针。此后后的备课关头中，我应当当真筹办，谦虚向其余教员就教，设置活泼风趣的话题，让师长教员到场，活学活用，生长师长教员操纵英语寒暄的能力。

　　3）转化英语落后生。初二的局部师长教员已对英语落空了乐趣，乃至有些师长教员发生了厌学的情感。课上教员所讲的常识完整听不懂，课下也很少拿出英语书进修，功课上亦是不够当真。那末，针对这个环境，我应当主动鼓动勉励同窗们，跟他们谈天，交心，消弭对英语的腻烦立场。我应当告知同窗们，只要你支出尽力，对峙不懈，必然会学好，教员也会很是耐烦的赞助你。在看待这些落后生上，我要重视本身的情感，不能暴躁，不能迁怒于同窗，应当捉拿到师长教员们身上的闪光点，多鼓动勉励他们，垂垂前进师长教员们的决议信念。

　　4）英语尖子生的培育。两个班级都有几个比拟凸起的尖子生，日常平凡的扳谈能够或许或许或许感受出来，师长教员们对英语进修乐趣稠密。作为教员，在培育落后生的同时，亦不能疏忽对尖子生的培育。英语尖子生在底子常识过关的环境下，能够或许或许或许多浏览英文版短篇文章，扩展其辞汇量；除此以外，应当重视对师长教员白话的操练。一些英语尖子生仅仅是卷面成就凸起，但白话能力远远不达到请求，反应出“高分低能，哑吧英语”的景象。

　　固然只要近2个月的讲授，但我深入的`熟悉到教员这个职业，不只要有过硬的专业常识，并且要有爱心 耐烦，更首要的是办理师长教员的能力。并不是每小我都能胜任教员这个崇高而又巨大的职业。作为初入教导行业的我，不管在讲授经历上仍是在办理上完善的东西太多。幸亏黉舍给我分派了指点教员，在讲授上赐与我很大的赞助与撑持，使我在讲授方面不时的生长起来。我本身还要主动朝上前进，不时的前进本身本质，多听有经历教员的课，取其精髓，并将其操纵到本身的讲授傍边，不时深思本身讲授中的缺少，更新看法，更快的前进。

英语月考深思总结8

　　颠末我的细心深思，有如许的成果是我在做功课时，不求甚解，不细心审题，当真做题，这让我落空了一次出格好的自我前进的机遇。我要增添一些仿写和浏览的`操练。我有长进心想去学更多的英语常识，本身尽力，超出本身，比别的同窗更好。

英语月考深思总结9

　　第一次月考已竣事，看着修改出来的师长教员试卷，我多了一份寻思和义务。本次测验让我更看到了本身前段讲授中的缺少，和师长教员英语进修的软弱的处所。就本次测验做一个小结和深思：

　　小结：接办初三英语的讲授对我来说是一个挑衅，从未教过初三的英语，更无经历可谈，但我怀揣着一颗不时进修的心接办了初三的英语讲授，与师长教员一路生长的立场看待天天的讲堂讲授。

　　一、班级及师长教员阐发：

　　初三班级有26个师长教员构成，在本次的月登科最高分75分，最低分13分，大大都的师长教员都是50—60分摆布，且有8个师长教员英语底子是相称的差。但在此次的月登科却有个师长教员有着很大的冲破，回升了30多分，在考完此后他告知我他天天都在对峙记单词、做标题标题题目，这让我看到了但愿。

　　二、试题阐发：

　　1、本套试卷的综合难度比拟大，并且有10分的听力标题标题题目师长教员几近是挺不懂的。

　　2、把握较好的题型：单选、听力、完型填空、

　　3、把握较差的题型：浏览、情形反应、翻译、单词的填写

　　这也充实申明了师长教员在泛泛的进修和操练中贫乏对翻译能力的培育，辞汇量缺少。浏览懂得及回覆标题题目方面显得缺少。

　　三、存在标题题目缘由及阐发：

　　1、中等生对翻译和单词的填写感应很是的难，消弭师长教员的这类心机，告知师长教员翻译和单词的填写没甚么大不了的，只必要在泛泛的进修增强辞汇的影象，对峙在每堂课中都板书出几个句子停止英翻中或中翻英，经由进程句子告知师长教员翻译的技术。

　　2、浏览懂得。师长教员句子读不懂，标题题目读不懂、不清晰、乃至答非所问，缝隙百出。究其缘由：究其缘由是平罕见的少、做的少、以是失分较多，此后要多操纵课文和操练让师长教员多操练、多现实，使师长教员做到天天做1—2篇浏览懂得，长此以往英语的全部水平就下去了，增进了英语各方面的前进。

　　四、好的体例及办法：

　　1、“档案袋”式对的本身比前进：将本身泛泛的单词默写，测试成就及试卷放入便宜的“档案袋”中，不时检查，本身与本身比前进。

　　2、建立班级帮扶小组及停止比拟：将以是师长教员按成就分红6个进修合作小组，停止彼此进修与赞助，如许有益于全部前进。

　　整体来说，此次的月考绩就不是很抱负，不管是均匀分仍是优异率与别的的'黉舍存在必然的间隔。

　　深思：实在，拿到此次成就对我来说是一个增进，促我警省、促我深思。

　　1、时辰是品质的保障。前段时辰在讲授上花的时辰，在师长教员身上教导的时辰严峻缺少。师长教员在日常平凡进修中碰到的标题题目没能实时的讲授，垂垂的沉淀，越积越多，乃至于影响师长教员对常识的懂得与把握，最初必将影响测验成就。

　　2、常识的讲授与稳固摆脱。上课前，讲堂中我几近不做到常识预设与天生，课后操练也未实时跟进。

　　3、与师长教员在一路的时辰很少。几近只要上课的时辰才与师长教员在一路，但讲堂的时辰又是很是的无限，很难晓得师长教员在英语进修上的搅扰和不懂的处所，不能实时的处置师长教员的标题题目，更难前进师长教员的进修英语的乐趣，在此后当多抽时辰与师长教员在一路，对师长教员的标题题目实时处置，不要比及英语中等生对英语落空乐趣。其次，建立师长教员标题题目反应渠道。

　　教导的路子还很长，或许不起点，我惟有不时前行，坚持着路漫漫其修远兮，吾将高低而求索的摸索精力 ，固守着昂首甘为童子牛，瞋目冷对千夫指的从教精力。勇攀岑岭。

英语月考深思总结10

　　一、试卷评析

　　考卷整体来说，难度适中，既有对底子常识查核的关头，也有查核师长教员操纵所学常识处置现实标题题方针能力，如写作题是对于环保标题题目。试卷紧扣讲义，凸起重点，更偏重于对双基能力的查核。

　　(1)挑选填空查核得比拟细，也很底子。首要查核师长教员对讲义常识的把握环境，常识笼盖面较广，较细，重点、难点凸起。第十五题绝对较难。

　　(2)完形填空与浏览懂得取材都比拟好，切近现实，对师长教员很有教导，经由进程做这个题，读其内容，师长教员会认识到进修不只仅在黉舍而校外的进修也很首要。

　　(3)书面抒发与讲义内容有着极大的类似的处所，是对讲义的深加工，做到了学乃至用。比拟切近师长教员糊口，也合适中游师长教员的现实水平。

　　二、师长教员环境阐发

　　本次测验，从分数上看，比第一次月考好一些，但仍是普通。此后次测验也看出一些标题题目，师长教员底子常识把握不太牢，每个大题丢分都有。底子常识和根基技术不踏实，师长教员对一些根基辞汇、语法、句型的`把握不够谙练。第一大题查核辞汇，是识记题，均匀分还不到6分。师长教员南北极分解景象凸显。能考合格的大多能上70 分，而不合格的大局部在40分以下。

　　三、下一阶段尽力标的方针

　　1、增强师长教员对根基辞汇、语法、句型的把握和现实。

　　2、增强对师长教员英语思惟能力的培育及浏览、写作操练。

　　3、增强师长教员对底子常识的领会和影象。

　　4、增强对底子差的师长教员的转化使命，前进他们的进修乐趣，减少南北极分解。

　　经由进程此次测验，深入地体味到不只要摸清师长教员存在的标题题目，更要从中找出日常平凡本身讲授中的缺少，争夺此后教与学的彼此前进。

英语月考深思总结11

　　10月10号—11号，咱们文心高等中学高一年级停止了第一次月考——动身(一)。在客观沉着地阐发了师长教员的英语成就后，说至心话，内心面有点伤感，有点难熬，有点痛，也有些不甘愿宁可。这几天以来，我一向在思虑这一阶段的英语讲授使命，深思和总结本身在讲授使命中做得不到位的处所。

　　从师长教员方面来说，师长教员由初中升入高一，起首碰到的标题题目是英语讲义中的辞汇量巨增，语法难度加大。同时，高中教员几近完整用英语讲课。面临这类渐变，师长教员感应不知所措，并且师长教员英语水平相差较大，他们来自差别的黉舍，原来英语教员的讲课气概不尽不异。进入高一，他们不能再像以往那样，首要在讲堂上主动领受教员教授的常识或机器仿照，而是经由进程多种路子，按照进修的必要，按照本身的特色，自立地去挑选，去测验测验，去摸索，去生长。

　　从我本身来说，之前这些年我一向在莒县第四中学任教，时代历经了差别阶段差别英语底子的师长教员。数年前，教过英语底子较好的师长教员。比来这些年一向和英语底子软弱的师长教员打交道，一向在设法设法地“教”这些师长教员，根基上以“合座灌”的传统讲授形式为主，多讲，多指点，多反复，多让师长教员操练。这学期到了咱们文心高等中学，一会儿面临英语底子较好的师长教员(中考英语成就较好)，内心只想尽快培育师长教员较高的传闻读写能力，从第一节课起头，我就尽能够或许或许或许操纵全英文讲课，想给师长教员建立杰出的讲堂英语环境，不顾及到师长教员的英语行动抒发能力与听力水平。在这一个月与师长教员的相处进程中，我垂垂发明虽然这些孩子英语成就不错，可是传闻能力滞后，局部师长教员跟不上教员的讲授节拍，听不懂教员的根基讲堂用语或指令，上英语课感受有点费劲。领会这一近况后，我起头有认识地加快语速，操纵一些“body language”，做出响应的举措来赞助师长教员懂得，在局部师长教员听不懂的环境下，当令地加以反复，告知师长教员在英语讲堂上要学会用英语抒发本身的设法，学会垂垂顺应教员的英文讲课形式，英语不只仅是一门东西，更是未来咱们与别人交换的一门说话。

　　在师长教员的誊写标准方面，我做得很不好。坦白地来说，我本身的誊写不好，以是在指点师长教员誊写方面出格不底气，而英语誊写的标准在很大水平上决议了师长教员英语书面抒发的得分层次。在本次月登科，我所带的两个班誊写较好的人数较少，这和我的请求及疏于指点有很大的干系。我让师长教员练字，也有特地的誊写练字纸，可是指点不到位，时代去北京进修两周，返来后也不持续跟踪指点，这也是本次师长教员书面抒发均匀分不抱负的缘由之一。在此后的讲授中，还要时辰渗入英语誊写标准的请求，指点师长教员写出标准、标致、流利的英语作文。

　　在师长教员的进修乐趣培育方面，我还做得远远不够。从第一节课的师长教员自我先容，到师长教员写的英语文章，我清晰地认识到：真正喜好英语进修的师长教员未几。颠末察看发明，师长教员在课余时辰更喜好做数学题、研讨物理、研讨化学、生物、浏览语文报刊等，偶然辰乃至在英语课起头之前还在热忱弥漫地研讨数学题，迟迟不筹办好响应的英语进修资料。这统统深深地刺痛着我，一方面能够或许或许或许是师长教员确切喜好别的'学科，另外一方面也能够或许或许或许是其余学科的功课太多，师长教员不得已连学英语的时辰也用上了。痛定思痛，我决议从培育师长教员的英语进修乐趣脱手，多给师长教员浏览一些典范的英语漫笔，励志类、心灵鸡汤类的文章。我发明，师长教员仍是比拟喜好这些出色的文章的。咱们还在上英语课之前播放“走遍美国”，天天一集，几分钟的时辰，让师长教员感悟隧道的英语，同时领会东方文明。也操纵了诸如英语名言、绕口令、单词接龙小游戏等，师长教员仍是很喜好这些勾当的。在课间操时辰，师长教员已养成了带“掌中宝”高声朗诵的习气，并且成果还能够或许或许或许。可是这统统还远远不够，师长教员进修英语的热忱和主动性还不完整变更起来，出格是个体英语底子软弱的师长教员，他们单词把握得太少，浏览妨碍多，不会拼读新单词，对英语进修缺少决议信念，这局部师长教员必要教员出格的关爱和零丁的指点。今朝比拟猜疑的是: 给师长教员零丁指点的时辰较少，只能操纵答疑时辰给他们点拨。

英语月考深思总结12

　　本次月测验卷只要口试局部共十个题型包含单项挑选，补全单词连词成句，浏览懂得，白话操纵，句型转换，书面抒发等。既查核了师长教员的底子常识和根基技术，又查核了师长教员的寒暄操纵能力，但从师长教员成就来看并不能达到大局部师长教员成就优异，连系师长教员的现实环境，深思本身的讲授行动，我想应当从以下几个方面尽力：

　　1.针对单选题及句型转换题中呈现的弊端，我感受本身对师长教员的英语底子常识把关不够严。在此后讲授中要狠抓底子常识，多发问多听写，充实操纵早读让师长教员在无限的早读时辰内把握所学常识。

　　2.浏览懂得是师长教员英语综合能力的一种表现，是师长教员的弱项。增强英语浏览体例的指点和浏览操练出格倡导师长教员停止课外浏览让英语浏览成为一种习气对师长教员的英语浏览能力的前进将会有很大的赞助。

　　3.英语是一门说话，说话是用来交换的东西，是以英语的寒暄性显得很首要，在此后的讲授中能够或许或许或许停止课前五分钟自在对话，在操纵使命型讲授法，游戏讲授法等多供给给师长教员一些寒暄英语的`机遇。

　　4.此次英语测验成就根基能够或许或许或许，但有南北极分解的趋势，在英语讲授中面临全部师长教员存眷每个师长教员的生长出格是落后生是防备南北极分解的首要路子，还能够或许或许或许建立“一帮一”小组赞助落后生在尽能够或许或许或许短的时辰内前进英语成就。

　　总之，每次测验都是对本身讲授使命阶段性的“评估”。要实时经由进程测验深思本身的讲授中存在的标题题目，在总结与深思中不时前进，不时生长如许能力在三尺讲台上表现的更出色些!

英语月考深思总结13

　　此次英语月考是对开学一个月来所学常识点的检测。经由进程此次检测，裸露了我英语进修中的良多标题题目。我的语法把握的还不够好，单词记的还不太牢。我会在此后的进修中增强这两方面的`进修，上课做好条记，当真听讲，争夺下次考出更对劲的成就。

英语月考深思总结14

　　原来山盟海誓的说月考英语能获得考好成就的，可是，由于我的`草率，第一次月考就考个如许的成就，草率这个弊端如何改不掉啊。

　　英语明显会的题，却答错了，前面这个范例的题都答对了，可仍是错了，白白丢了分，好惋惜。我对此次月考获得的成就很是不对劲，不达到我的方针。下次，我必须尽力，争夺得满分。

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