我想当一位教员作文(15篇)

　　在日常通俗的进修、任务或糊口中，大师都有写作文的履历，对作文很是熟习吧，作文是人们把影象中所存储的有关常识、履历和思惟用书面情势抒发出来的记述体例。信赖写作文是一个让良多人都头痛的题目，下面是小编清算的我想当一位教员作文，接待浏览与保藏。

我想当一位教员作文(15篇)

我想当一位教员作文1

　　“你给我一句话，翻开我一扇窗；你给我一个浅笑，我的浑身是气力；你给我一个眼神，我就找到了标的目的，你铺开双手让我漫游常识的陆地……”教员，是一个何等巨大的职业，处心积虑讲授生们念书写字和做人的事理，让他们走得更远。而我，就好想当一位教员。

　　我想当一位博学又风趣的教员。我感触感染此刻的讲堂，太严厉了，处处都是严重的空气，预习温习刷题循环往复。而在我想在我的讲堂上，先生们可以或许或许或许或许玩数独游戏，可以或许或许或许或许用扑克牌算“24点”；可以或许或许或许或许扮报告义剧，让讲台成为先生们展现本身的舞台；还可以或许或许或许或许率领先生一路去大天然中摸索性命的奥妙。我不用题海战术，而是用步履告知先生们准确的进修技能，如许，他们就可以或许或许或许或许感触感染到上课长短常风趣并且丰硕多彩的，进修效力或许会更高。

　　我还想当一位宽大又和睦的教员。在我三年级的时辰，班主任卜教员对我的教诲体例令我印象深入，那时的我有点叛逆，常常在班级里开一些分歧时宜的打趣，卜教员每次城市对我谆谆教诲：“冠铭啊，你是一个很伶俐的同窗，晓得甚么是对，甚么是错。可你怎样又节制不住本身，做出这类任务来了呢？教员信赖你情愿管好本身，也无体例赞助你更正的，咱们一路步履吧！”教员一遍一遍，诲人不倦，频频提示教诲我，毕竟，叛逆的我被卜教员的精力打动，改掉了乱开打趣的坏习气。若是那时，卜教员狠狠地攻讦或体罚我的话，她的话或许我就不太会听出来了，估量几天事后，仍是会是老方一贴，最初成为一个狡猾捣鬼的熊孩子。我想当一位好教员，情愿像卜教员那样，宽大地看待每个孩子，若是他们做错了事，不会马虎处置，更不会用武力处理，会先凝听他们的设法，再当真耐烦地供给指导和赞助，让每个孩子的心都感应保护与暖和。

　　我想当一位有常识、懂教诲、爱孩子，也被先生爱好的好教员。怎样样？你们会爱好我如许的教员吗？我会朝这个标的目的尽力进修的，等着我哦！

我想当一位教员作文2

　　教员是一种高贵而又高尚的职业。我从一年级起头我就想当教员，我也常常在想：若是我真确当上了一位教员，我会做一个怎样样的教员呢？

　　我想，我真当上了教员的话，我会做一个让先生感应可以或许或许或许或许接近的教员。我可不会像有些教员那样，成天板着脸，装出一幅很严厉的模样，让先生感应我很恐怖。是以，我的脸上天天城市有让先生感应温顺、亲热的笑脸。

　　我想，我真当上了教员的话，我会做一个和同窗们孤芳自赏的教员。只需我偶然辰，我就会和同窗们在一路玩游戏，开一些打趣和讲一些故事给先生。如许可以或许或许或许或许拉进咱们的间隔。

　　我想，我真当上了教员的话，我会成为同窗们的贴心伴侣，只需我偶然辰，我就会和同窗们交心，把欢快与不欢快的任务说出来。

　　我想，我真当上了教员的话，我会做一个让先生爱好的教员。上课时辰，我以差别的体例来为同窗们上课。风趣的课程会让先生主动举手讲话，让先生们感触感染上课不再死板，还能让先生加倍爱好上课。

　　我想，我真当上了教员的话，我会奖罚清晰，有同窗进步了，我会嘉奖他一些小文具，鼓动勉励他再接再砺，如有同窗肇事了，我也不会放过，我会让他写深思，让他记着下次别犯了，若是我给先生三次机遇了，另有第四次的话，我会告知他的家长。不过通俗我上不会等闲赏罚先生的。

　　我想，我真当上了教员的话，先生测验考的不好，我会在放学时辰给先生补习一下功课。

　　总之，我想我真确当上了教员的话，我必然要做一个接近先生、和同窗们孤芳自赏的、受先生爱好的、奖罚清晰的、和同窗们做贴心伴侣的好教员。

我想当一位教员作文3

　　童年是幸运的，童年布满了欢喜，童年有着良多良多对抱负的寻求。我也曾有过良多胡想，比方做白衣天使或做一位教员，教诲育人。

　　教员是一个很高尚的和受人尊重的职业。罗国杰曾说过如许一句话：“教员就像烛炬，熄灭本身，不时地耗损，照亮别人的路；像一支粉笔，播下聪明的种子，通报常识的人，并慢慢穿戴本身的；像梯子，让一小我走他的肩膀爬上最高的山岳，把胜利的果实。”固然做教员并不是那末地轻易，可是当你发明本身教出来来的先生各方面城市那末优异，你就会感应欣喜。

　　若是我是教员，我会用浅笑面临每个先生，先生上课讲笑话，不要攻讦他，用眼睛提示他，别再说话。我要上好每堂课，丰硕先生们的常识，让他们翱翔在常识的陆地中。

　　若是我是教员，我不会把成堆的功课给每小我，先生须要更多的自在空间，我要给他们灵感和启迪。我会带他们到大天然的度量，懂得游戏人生的真谛。

　　若是我是教员，我会赐顾帮衬的先生一个朴拙的欲望。我会让他们感觉我是他们中的一员，但愿同窗们能把我看成姐姐，有甚么题目都可以或许或许或许或许向我说，与他们分享欢愉，有费事，我去帮他们。

　　我很是爱好教员的任务，我偶然做梦也梦到成了一位教员，站在讲台上给先生们上课。醒来，回忆下，也感触感染很风趣！

　　若是有一天我会完成我的胡想，我要用本身的常识来教一批先生，让他们再教授本身的常识给其余人。在阿谁时辰，我教过的先生将在本身的任务岗亭上冷静为扶植繁华的故国而斗争。

　　为了完成我的胡想，从此刻起头，我会尽力进修，完成我的胡想。

我想当一位教员作文4

　　抱负是发机电，有了它糊口才能有能源；抱负是调色板，有了它糊口才能有色彩；抱负是指路灯，有了它咱们才不会在糊口中丢失标的目的……每小我都有属于本身的抱负，但每小我抱负都有所差别。咱们若是不抱负，不糊口的能源，不斗争的方针，那末你的一声就会平平风趣，而你的存在也将会变得不意思了。

　　我的抱负是当一个教员，由于我感触感染当一位好的教员实在并不轻易，而我感触感染教员是一根烛炬，熄灭本身，照亮别人；教员是一位辛苦的花匠，抚育着故国的花朵；教员是春蚕，进献本身，装潢别人；教员是一根粉笔，就义本身，留下常识……是以我很是崇敬教员。这个抱负的种子在我很小的时辰就萌生了，此刻已长成参天大树，支持着我的抱负。若是我的抱负完成了，我会让呆木的进修变成孩子们的乐趣，我还会把我的常识毫无保留的教授给他们。我不只会把常识教给他们，我还会叫他们若何做一个大大好人，让我的先生们具有一颗善良之心和宽广的襟怀胸襟。我要当一个聪明与才能并存的好教员。我晓得教员这项任务并不轻松，白天给孩子们上完课，当天早晨还要筹办好第二天上课的材料，深夜要看良多几多次才能放心睡觉，但教员这么做都是为了孩子们的常识丰硕而处心积虑，这实在加倍深了我这个抱负不错。

　　我的抱负是当一位教员，当一位忘我的教员。要成为一个优异的教员，我就必须得尽力，要以丰硕赅博的常识教诲先生，更要从一颗爱心传染先生，只需我有果断的信心，尽力斗争，一往无前，我信赖我将会一步一步地迈向教员的途径，到达抱负的境地！

我想当一位教员作文5

　　教员是花匠，辛苦地培育故国的花朵；教员是灯塔，引领咱们走向胜利的此岸；教员是蜜蜂，为咱们收罗甜美的硕果。

　　以是，在我的内心，有着一个胡想：当一位及格的教员。可是，教员会那末好当吗？谜底是不是定的。想做好教员，就要做到以下几点。

　　一、常识赅博。当教员，是要去教诲别人，若是咱们不常识，那又若何去教诲别人？想要常识赅博，就必须学好每科，不要偏科。

　　二、多念书，读好书。每个当教员的不会不但愿本身的先生成绩好，可是，好成绩不会像大白菜一样一找一大把。要想成绩好，只能多念书，读好书。而教员本身要以身作则。

　　三、有一颗“初心”。为甚么有的人成了明星、迷信家和跳舞家，有的人却成了匪徒、小偷呢？便是由于他们不保护住本身的“初心”。《三字经》里有一句话：人之初，性本善。人在刚起头的时辰是最纯挚的，到前面由于各类缘由被“款项”和“美色”所蒙蔽了。以是，想要做一位及格的教员，就要教会本身的先生守住初心。

　　我想，等我当了教员，先生们的讲堂将不再仅限于讲堂，而是大天然；我想，等我当了教员，先生们将不再为不善言辞而懊恼，而是娓娓而谈，讲出令人恋慕的说话。这是我的欲望，偶然想一想都感触感染是何等的夸姣而幸运，以是我会紧紧地记着这个通俗而巨大的胡想。

　　我也清晰地晓得，想完成胡想并不轻易。在这进程中，或许会有波折，或许会有失利，或许会有悲伤，可是，我信赖：只需对峙，就必然能胜利！教员这个抱负将促使着我前行，一往无前，走向夸姣的将来。

我想当一位教员作文6

　　每小我都有本身的抱负，有本身的方针，糊口、进修才会更有标的目的和能源，也更可以或许或许或许或许感触感染胜利的欢愉。我有我的抱负，我的抱负，便是当一位国民教员。

　　刚上一年级的时辰，我已有了这个动机，当一位教员是多名誉的任务啊！我这个抱负是怙恃但愿好久的任务。他﹝她﹞们但愿我能考一个勤黉舍，能为故国做进献。可是，我不太那末感觉，我但愿能当一位教员。我想，每小我都是在教员的指导下才取得了重生。不教员，你们才不会有明天。不教员的指导，你们不会成为国度的栋梁之才。从那时起头，我已有了本身的方针，我要为本身的方针翱翔着，斗争着！

　　完成这个抱负，还要走很长很长的路。可是我不怕，我用本身的平生去走过那段坚难的路！我晓得完成这个抱负很不轻易，要靠本身的怒力才会完成。为了完成心中的抱负，从此刻起头，就必须要从小怒力进修更多的文明常识，尽力完成各科功课，课时要当真听讲，改掉不良的习气，日常通俗要多段练身材，加强体格。为了自已的抱负，对峙不懈，持续斗争，不怕坚苦，不怕波折。我信赖总有一天，我心中的教员梦必然会完成的。

　　从小我出格的爱好玩“当教员”的游戏，这个游戏对他（她）们来讲，并不是甚么，对我来讲是何等的主要，固然不是真确当教员，可是我真的贯通到了当教员的巨大与乐趣。若是，当上了教员，就可以或许或许或许或许够给先生们讲授常识，不只把晓得教授给了他（她）们，还要讲给他们做人的事理。教员是何等的巨大，教员就像一支烛炬，可以或许或许或许或许照亮每个先生；教员就像天空中烂的太阳，给咱们换来了极新的一天，教员便是花圃里的花匠，辛苦的抚育着那些狡猾心爱的小花苗。

　　我信赖我必然可以或许或许或许或许当一位国民教员的，我会为了我的`抱负而尽力斗争的！

我想当一位教员作文7

　　我好想当一位教员，把本身的常识忘我进献给故国的下一代。我会用怪异的人道化讲授和办理体例让每个孩子都学到常识。让他们感触感染到进修的乐趣。

　　在我上第一堂课的时辰，我会送给我的先生四个小礼品：巧克力、牙签、皮筋和硬币。他们固然都是微缺乏道的小工具，却都有着本身出格的寄义：巧克力会令人在懊丧的时辰感触感染舒畅些；牙签提示孩子要能挑出别人的利益；皮筋则比喻人的才能在压力和坚苦眼前会增大；而硬币，它虽通俗却具有着本身的代价，提示大师不要妄自肤浅。

　　除此之外，我还会上好每堂课，在讲堂上给孩子们当真讲授耐烦树模。若是他们有不懂的处所，我必然会细心为他们讲授清晰。课下，我会和孩子们一路顽耍，用我怪异的体例和他们做风趣的交换。若是孩子们犯了错，我会给他们以宽大，让他们大白事理，给他们时辰耐烦帮他们更正毛病。总之，我要让我的先生上课时快欢愉乐地进修，下课开欢快心的顽耍，让他们大白做人的事理，斗争的精力，让他们具有一个欢愉充分的童年。

　　孩子们就像一朵朵含苞待放的花朵，而我是花匠，我庇护着他们，用常识的源泉津润着他们的心灵，让他们绽开出斑斓的鲜花。

　　孩子们就像一棵棵稚嫩小树，而我是花匠，我保护着他们，用常识的阳光洗澡着他们，我耐烦地修剪着枝杈，让他们长成故国的参天大树。

　　我好想当一位教员，把我的先生培育成故国的栋梁。芳华换来桃李香，当我桃李满全国的时辰，便是我收成的季候，这是何等高尚的而巨大的职业啊！

我想当一位教员作文8

　　话说想做一位教员实在很简略，可是，若是你不好好进修，不好好尽力的话，那末，对你来讲就出格坚苦。

　　在咱们每小我的心中，都有属于本身的胡想。偶然想当一位大夫，偶然想成为一位画家，偶然想当一位巡警……可是，我想当一位教员。

　　我感触感染把教诲变成了满腹诗文的栋梁，就像果农把一棵棵小果树苗，种植成一棵棵大果树。

　　大师都说，教员是辛苦的花匠，培育着故国的花朵。我并不是要嘉奖，而是发自内心，至心至心的。固然，我此刻只是一位小学，可是，我巴望完成这一个胡想。我晓得，若是想完成，必须要好好进修，以是我一向为本身的抱负在斗争、拼搏。

　　胡想是一朵高尚的花，纯正的心灵之花。花，得需一个进程，它得抽芽，长叶，最初才着花。胡想便是如许，起首须要有一个方针，而后再爸根扎深，最初之为尽力斗争。

　　胡想在于小我的寻求。为甚么要说出缘由呢？由于胡想是一小我的方针，只需有了方针才有可以或许或许或许或许做出一番奇迹。若是一小我连一个方针都不，成天懒懒的一脸没睡醒的模样，又怎样可以或许或许或许或许干出一番奇迹。

　　真正无方针的人材可以或许或许或许或许为故国做进献，为社会做进献。若是只是想的话，不现实步履那样也不行。以是同窗们为本身的胡想去斗争，去拼搏吧。信赖本身，加油！

　　有人曾说，教员是一份短寿的任务。而我却不感觉然，就算当教员有1万个不好，我城市对峙。我必然要为人师表，做先生的好教员!

　　胡想就像天使一样，让它翱翔，飞到你完成欲望为止。我信赖胡想毕竟会完成的。

我想当一位教员作文9

　　抱负是咱们展翅翱翔的同党，抱负是咱们行万里路的双脚，抱负是咱们高昂向上的方针，抱负是咱们披荆斩棘的划子，抱负是咱们冬季里的太阳。由于有了抱负，咱们的糊口才变得加倍丰硕多彩。

　　每小我都有本身差别的抱负，有的人想当一位建造甘旨的厨师，有的人想当一位众所周知的作家，有的人想当一位为民办事的差人，有的人想当一位救人于水火当中的救火员，另有人想当一位治病救人的大夫……

　　而我的胡想则是当一位教授常识的教员。由于教员如一棵大树，为咱们遮风挡雨；由于教员如一缕东风，为咱们吹散后方的阴郁；由于教员是这个天下上最高贵的职业，最忘我的进献。

　　我想当一位教员，由于教员是除亲人伴侣之外给过咱们最暖和关切的人；我想当一位教员，由于我也想为故国培育栋梁；我想当一位教员，由于不求报答；我想当一位教员，由于我也想体味一下教员教诲咱们事倍感幸运的表情。

　　教员，一个何等高尚的词语，自古以来，几多人将它完善的归纳了出来。教员对先生的豪情有良多种，有的教员对同窗有堪比亲情的豪情，有的教员对同窗有伴侣之间的友情，惟独不教员对同窗有腻烦的豪情。即便偶然教员的言行会伤到同窗的心，可是教员仍是为了同窗们好。

　　教员是一份高尚的职业，他们的袖口上有永久也抹不掉的粉笔灰，嘴里有永久也说不完的人生哲理，心中有永久也不会倒塌的高贵品德。教员不豪言，不壮言，不牢骚，他们把杰出的风格，和优异的操行教给咱们使咱们毕生受害。

　　想当一位教员的路上还会有更多的患难，更多的障碍，但我照旧不会畏缩。

　　树苗由于有了胡想破土而出，毕竟长成了参天大树；溪流由于有了抱负一往无前，毕竟汇成大海；雄鹰由于有了抱负划破漫空，毕竟变成了空中的霸王，咱们由于有了抱负高昂图强，毕竟也会有所成绩。让咱们一路为了心中的抱负而尽力吧！

我想当一位教员作文10

　　大师都说：“教员是一位辛苦的花匠，种植着万万朵故国的花朵；人类魂灵的工程师。”我的抱负恰是当一位教员。

　　我好想当一位教员！看着教员正在辛苦地改着咱们的功课，我心中总会油可是生一种莫名的感动：我也好想当一位教员！那样我就可以或许或许或许或许够修改良多的功课，能让我的笔迹留在各个同窗的功课本上。可以或许或许或许或许晓得同窗们对进修差别的设法，差别的立场。

　　我好想当一位教员！那样我可以或许或许或许或许把我所学的进修体例、精髓常识教授给同窗们，教给同窗们差别的进修体例和良多有效的常识。还可以或许或许或许或许威风地站在比空中超出跨越1分米的3尺讲台上，看着下面几十个巴望取得新知的面目面貌，那时，我将会感触感染很有成绩感！

　　我好想当一位教员！那样我可以或许或许或许或许在几十双眼睛的谛视下，萧洒地在黑板上一笔一划地写着粉笔字。那时，我的内心会布满高傲!

　　我好想当一位教员！那样我可以或许或许或许或许清晰地看到每个同窗的长处和错误谬误。并且我会鼓动勉励他持续阐扬长处，还会极力辅佐他更正错误谬误。我还会按照他们小我差别的才能拿手，差别的爱好，得当地支配差别的班级职位，使他们的拿手和才能可以或许或许或许或许具有充足的阐扬空间和用武之地。

　　我好想当一位教员！由于不论过了何等长的时辰，总能天天都在小伴侣的欢笑声中、在她们的老练但又布满童真童趣的说话中度过。每当本身教的先生考出好的成绩，我总感触感染比本身取得了某种出格的声誉另有欢快100倍！

　　我好想当一位教员！可以或许或许或许或许教出一些故国的花朵、故国的栋梁之材，而感应高傲。在成绩中，在辛苦中，在欢愉中度过这平生。

我想当一位教员作文11

　　我有一个抱负，不是当一个常识赅博的迷信家；不是当万人谛视的明星：也不是当具有斑斓舞姿的跳舞家；而是当一位教员。是的，你不听错，我就想当一位教授常识的教员。

　　为了完成胡想，从此刻起头我应当加倍尽力，成为一位优异的教员。我要养成课前预习，讲堂当真听讲、做条记，课后温习的好习气。每周最少要写一篇日志或作文，操练写作。天天要看一些有营养的课外书，如许既可以或许或许或许或许进步咱们的写作程度，又可以或许或许或许或许进步咱们的进修成绩。别的，看课外书的时辰，多摘抄一些好词好句，堆集起来，并应用在泛泛的写作中。还可以或许或许或许或许进修好文章的写作体例、写作挨次、各类修辞手段和描述体例，使文章的说话重生动抽象。

　　我还晓得，念书要对峙，不能三天捕鱼，两天晒网。要想取得胜利，必须锲而不舍。由于我深信一句名言：“有志者，事竟成。”

　　假设我当上教员，我不会让先生天天埋在书堆里，成为所谓的“书白痴”，成为高分低能的人。我会让他们有更多的时辰到大天然的度量中，大白大天然的风光。由于我晓得：题目比谜底更主要，体例比常识更主要，信赖比赞助更主要。

　　假设我当上了教员，不论黉舍的前提何等粗陋，我城市浑身心投入到教诲奇迹中，尽力教好我的先生，教诲他们做一个对社会有效的人。由于，我的教员曾告知过我：“博爱众，而亲仁；不足力，则学文。”做一个大大好人比成绩好更主要。我要向我的漆教员进修：对任务敷衍了事，对咱们很是关爱。

　　固然，我晓得当一位教员没那末轻易，也很累，可是我不怕！我要好好进修，天天向上！最初，我想对本身说：“加油吧，你必然能行的！”

我想当一位教员作文12

　　谁城市有本身的抱负，或许会很巨大，或许会很细微。春季含苞鲜花的抱负便是绽开本身的斑斓笑脸；在羽翼未满的小鸟心中，抱负便是可以或许或许或许或许翱翔在湛蓝的天空；就连一只小小的飞蛾也有扑火的抱负，那末，我的抱负是甚么呢？

　　我的抱负便是当一位超卓的教员。或许在良多人看来教员很通俗。但在我心中，教员，是一个高贵的职位。教员，这个词咱们很熟习。咱们从牙牙学语的小娃娃到此刻成为博览群书的大先生都离不开教员的陪同。在咱们的这个生长进程中，他们支出了几多汗水。还记得我刚上学时，很狡猾，常常在教员上课时说话，拆台。但教员绝不朝气，他只是笑笑，说，活跃是孩子的本性。事后仍然给咱们当真地授课，教咱们一笔一画地写字。那时我可以或许或许或许或许感触感染没甚么，乃至感触感染这都是教员应当的。但此刻转头想一想，教员是何等巨大！

　　正如一个巨人所说，教员像一支烛炬，固然微小，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了本身。由于有教员的爱心灌溉，一番耕作的辛勤，才会有桃李的残暴，稻麦的金黄。

　　我要当一位超卓的教员。在先生有坚苦时赞助他，在他们悲观时鼓动勉励他，在他们碰到波折时，告知他们“失利乃胜利之母”。固然，有支出才有有收货，完成抱负不能只步履上说，要勤念书，多思虑。我还会天天对峙写日志，养成一个好的习气。

　　鲜花经由过程本身尽力扎根终究绽开；小鸟经由过程勤加操练自在翱翔在蓝天；小小的飞蛾也经由过程不时扇动本身的同党毁灭了火焰。而我，也要经由过程勤加操练来完成本身的抱负。加油！

我想当一位教员作文13

　　在我很小的时辰，我就想要当一位教员了，阿谁时辰老是想和一些小火伴们一路玩教员同窗的游戏，老是对修改功课和发问和在黑板上写字很是的感乐趣，可是我此刻已长大了，我仍然对教员这个职业抱有很大的等候和胡想，可是缘由却不像小时辰那样简略了，我感触感染教员是一个很高尚的职业，并且对我来讲也是我的初心和胡想，我也会苦守住这份初心和胡想。

　　起首我感触感染咱们国度很是须要很好的教诲，国度实施科教兴国计谋也有一段时辰了，也取得了不小的成绩。咱们的国度很是的正视教诲奇迹的生长，由于教诲是培育咱们故国的下一代，而故国的下一代是咱们故国的将来，以是教诲这一个行业是咱们不可轻忽的，我也想为这个行业做出一些进献，我想要赞助故国去培育一些人材，持续为故国作出进献来。在咱们的社会消息下面，常常会看到一些如许的消息，便是有一些教员很是的不师德去体罚先生，要挟先生，做出一些对先生的心思和身材安康发生风险的任务，每次看到如许的消息我城市想，若是我是一位教员，我必定不会如许做的，我不只需很是的存眷先生的身材安康和进修，也要存眷先生的心思安康实时的为他们去处理糊口下面碰到的一些坚苦，我也很是热中于做这些任务，我感觉先生的身材安康固然主要，可是心思安康也很是的主要。在教给先生们文明常识的同时，也要教给他们做人的事理，为他们建立准确的三观和优异的代价观，让他们对这个天下和糊口布满热忱，尽可以或许或许或许或许的去启发一些常常轻易悲观的先生，让他们坚持悲观和具有杰出的心态，去面临糊口上所碰到的一些坚苦。我想要当教员，另有一个很大的缘由，是我很是喜勤黉舍的空气，感触感染黉舍不会像社会和公司外面那样须要很高的心情和人与人之间虚假的相处，我感觉受过高档教诲的人大局部人都是比拟有本质的，以是我比拟爱好在这类杰出的书香空气之下任务和糊口。

我想当一位教员作文14

　　我经常向往着如许一个画面——我手中的画笔在画板上涂抹着七彩，中间待着一群心爱又活波的小天使们，我正在文雅地他们教授常识……

　　是的，我想当一位美术教员，我从小就酷爱绘画。七彩的颜料是那末惹人入胜，那末精巧奇异。乐趣的差遣，厥后我参与了漫国班。对美术有了更深的领会与感知。本来，艺术是来历于糊口，但又高于糊口。画家所“涂抹的每幅画所包含的深意，都能经由过程“另外一种更抽象的情势直击每小我的魂灵深处，比惨白的笔墨更有影响力！画里所涂抹的真、善、美，正在每小我的心中抽芽，为社会传布正能量，让直善、美住进大师心！

　　俗语说：真善美要从娃想那解起！故国的小花骨儿须要也用艺术的营养去庇护生长，让他门的人生变得灿艳多彩，沁满芳香、而不是浑身锐刺！当美术教员的抱负抽芽就此生根抽芽！

　　前去抱负的途径，必然有良多反对，此时，步履则是最好门路。

　　天天上学放学的路上，我谛视着中间向后发展的一草一木，一栋楼一堵墙，每点细节我都细细察看，记在心中。垂垂地，我发明了：路边的花有的含苞待放有的盛开，是不一样的；路边的草是随风扭捏的，不是像一根根刺一样的；路边的楼不必然是蜿蜒的，略微会有些棱角的……我感触感染本身小有成绩，便摊开一张又一张画纸，拿在纸上蹭蹭地画起来，把我学到的、看到的、想到的十足画上去！我要在纸上描画出上放学时路边斑斓的风光。

　　我深信只需一步步堆集，一步步在纸上蹭蹭地画，一向能筑起通向抱负的桥梁……

我想当一位教员作文15

　　我想当一位教员，经心尽责的去教诲我的先生。我想用我的所学指引着他们，让他们找到属于本身的人生。

　　当一位教员，是我从小就有的欲望。由于我的母亲便是一位教员，在我的生长途径上，母亲对我的赞助是最大的。不论是在进修上，仍是在糊口上，母亲都能在最得当的时辰点赞助我解答坚苦，赞助我走坚苦。

　　身为国民教员的母亲，性质很暖和，待人待事都极其的有耐烦。母亲的先生有良多，那些已毕业了的先生，偶然辰也会来家里给母亲奉上一束花，抒发母亲对他们的赞助。每当我看到这一幕的时辰，我的内心就对教员这个职业升起了有数的敬意。我崇敬我的母亲，更崇敬身为教员的母亲。

　　我想当一位教员，我也但愿将来的我可以或许或许或许或许像母亲一样，给有数的学子供给赞助，为他们指导迷津。就比如现下的我，每次在进修的路程上落空了标的目的的时辰，我都很巴望有人可以或许或许或许或许赞助我一把，让我从头找到进步的标的目的。每当这个时辰，都是教员实时呈现，为我阐发了我当下所存在的题目，而后赞助我从头找到了方针。

　　我很感谢感动这些实时出此刻我生长路上的教员，他们对我的赞助我都一向记在内心。在我生长路上的这些教员中，固然母亲给我的赞助是最大的，不过也有良多其余的教员赐与了我不少的赞助。偶然辰我会想着，若是有一天，我成了昔时阿谁为我指导迷津的教员，那末我会感应侥幸，也会感应很欢快。由于我可以或许或许或许或许大白那时辰的我在教员的赞助下取得了何等大的能源，和何等敞亮的但愿。

　　我想当一位教员，这是我心底里的胡想。而我也会朝着这个胡想一向向前，直到我完成了这个胡想。

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